【實用】有趣發(fā)現(xiàn)作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天中午放學回家后，我打開冰箱拿飲料，突然看見一袋干鴨骨頭在冰箱的最里面，我把鴨骨頭哪了骨頭拿了出來，隨手扔了一個骨頭下去，我家的兩只狗“旺財”“小雪”就跑過來，搶著吃，得到骨頭的是旺財，旺財用鼻子聞了聞那干的鴨骨頭就走開了，小雪見旺財走開了，也跑過去聞了聞也走開了，怎么了?不是骨頭嗎?它們不是最愛吃骨頭的嗎?這到底怎么了?好奇心驅使著我去解開這個迷題。
下午放學后，我做完作業(yè)準備吃飯，飯桌上有鴨湯，我立刻夾了一個鴨腿吃了起來，骨頭我隨便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那樣聞了聞，不過是狼吞虎咽吃起來。我更加覺得奇怪了，為什么小雪不像現(xiàn)在去吃中午那塊鴨骨頭呀?我又從冰箱里取出那干的鴨骨頭，小雪仍然不吃。我從鴨湯里夾了一塊骨頭給旺財，旺財也聞了聞也狼吞虎咽地吃起來。我把剛剛那塊干鴨骨頭給旺財，旺財也不吃。
這可讓我迷惑不解了：“同樣的是鴨骨頭為什么它們不吃那干的鴨骨頭呢?難道它們能像人一樣懂得味道嗎?那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴嘗呢?”一連串的問題弄得我頭昏腦脹，洗碗時我不小心把鴨湯滴了幾滴在那塊干的鴨骨頭上，映入眼簾的有是一個驚奇的場幕，小雪又聞了聞那骨頭，奇怪的是它把骨頭吃了。我立刻放下碗開始實驗起來，經過好幾次的反復實驗，我終于論出一個道理：“狗是聰明的，它知道味道，并且可以用鼻子聞出味道來，狗也跟人一樣愛吃有味道的東西。”
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，黃老師拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實驗？我?guī)е蓡柸柪蠋煟伤皇窍瘛懊赡塞惿币粯由衩氐匦α诵Γ裁匆矝]說。我不知老師葫蘆里賣的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說：“同學們，今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗。”
“好啊！”同學們歡呼雀躍起來。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實驗開始了，老師把雞蛋寶寶放進水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個懶漢一樣睡覺。這時，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學們個個睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺得：雞蛋應該不會浮上來吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會兒，可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救，不肯上來。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時，水也變得越來越渾濁。同學們有的開始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：放了那么多鹽，難道這個“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來了！浮上來了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒有什么危險后，便上岸了；更像一個小胖子在愜意地泡澡。看到試驗成功了，同學們都歡呼起來。
最后，實驗在同學們的歡聲笑語中結束了……
通過這次有趣的實驗，我懂得了：當物體重量大于水的浮力時，物體就會下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時，那物體就會浮上來。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來。
科學真奇妙！我要更加努力的學習，繼續(xù)探索科學的奧秘！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
昨晚下了一夜的雨，清晨我推開窗戶往外面看，啊!花草樹木喝足了水，挺直了腰枝，在微風中搖曳，好像在跳舞，尤其是那芭蕉樹、梧桐樹、梨樹、桃樹等樹葉，雖然它們形狀各不相同，但都 是那么綠得發(fā)亮，綠的可愛、我看著看著不禁想起為什么所有葉子的顏色都是綠的呢?他們到底起什么作用?
我急切地去查找資料——《少兒百科全書》，原來樹葉中含有葉綠素。它正面的細胞排列緊密有序，形成像圍墻一樣的組織，含葉綠素的細胞比較多，所以顏色要深些，背面含葉綠素的細胞比較少， 而且有絨毛，看起來發(fā)白。葉子上有許多細條叫葉脈。相當于我們人體的血管，他能給樹干輸送水分和養(yǎng)分，還起到支撐葉子的作用。葉子的葉綠素在陽光的照射下，利用二氧化碳和水制成有機物質并 且排出氧氣，這個過程叫“光合作用”。
看完后我知道原來綠葉有這么大的作用，它能給人類源源不斷的輸送新鮮的空氣。人類離不開它。
為了我們擁有更多的綠樹和綠葉，生活在更加美好、更加純潔、健康的生態(tài)環(huán)境里，我們一定保護樹木，保護環(huán)境。通過這一發(fā)現(xiàn)，使我明白只要肯用眼睛去觀察，用大腦去思考，就會有所發(fā)現(xiàn)，就 能夠獲得知識。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期三的下午，我看了一本書，上面介紹了一個有趣的實驗，將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子里倒過來，水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢？
我將信將疑地開始做起來。首先我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的'白色紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，心里卻有些緊張，想：“水會不會漏出來呢？”開始倒數(shù)數(shù)：“五、四、三、二、一！”我松開了手，“嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙怎么能托住一杯水呢？”我心中的謎團越來越多。
我為了炫耀自己的實驗很成功，便想在爸爸媽媽面前表演一下我的魔術。為了把氣氛搞得富有神秘感，我學著魔術師的樣子，拿了根筷子作為魔術棒，我想：“一杯水都不會漏，那半杯水不是更好。”說完我就把一杯水換成了半杯水。還是按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術的危險性，我把水放在頭上，我在心里慢慢地數(shù)：“1、2、3！”手一松，“嘩！”我被水淋透了，成了“落湯雞”爸爸媽媽捧腹大笑，一個忙著給我換衣服，一個忙著擦地板，而我心里卻想：“為什么一杯水不會漏，半杯水會漏呢？”
這是什么原因呢？原來一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水，蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了，半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來了。我要是早知道這一點就不會用半杯水做實驗了。
這個實驗讓我懂得了做什么事都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在大自然中，有許多讓我們值得思考的問題，讓我們說說吧。
一個星期六，我要給爸爸媽媽做飯，在做最后一道菜牛排時，我剛剛切開洋蔥，一下子就流出了幾滴眼淚，我想怪不得爸爸媽媽切洋蔥時會哭呢！這個大“催淚彈”，害得我只能瞇著眼睛切。為了知道洋蔥為什么會讓人流淚，我上網(wǎng)查了一下。啊，原來洋蔥切開后，洋蔥會釋放一種名為蔥胺酸酶的東西，在它的作用下，洋蔥中的含硫化合物會產生一種化學物質。這種物質可以刺激人眼部角膜的神經末梢，人們身體則通過神經系統(tǒng)活動令淚腺分泌淚液，把刺激性物質沖走。
大自然中的有趣現(xiàn)象，只要我們留心觀察，善于思考，就會有所收獲。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天中午，奶奶和我從市場上買回來三條鯽魚，我把它們養(yǎng)在水盆里，其中有一條個頭最大，他在盆里活蹦亂跳，其他兩條像給它伴舞，一起表演著“水中芭蕾”。
咦，為什么魚兒在水中游得這么靈活，這么快呢？它們是靠什么來掌握平衡的呢？真的像人們所說的靠魚鰭嗎？我突然心一驚，來做個實驗吧！于是我從水盆里拿出那條“大塊頭”。
這家伙可不是讓人省心的東西，我才抓住它，它像跟我捉迷藏似的，從我手中“撲通”又滑入了水盆中了，氣得我火冒三丈。我這下雙手使出了吃奶的勁兒下去把這條“大塊頭”抓了上來，它不管怎么溜也溜不出去。我一只手抓住它一只手拿出一把大剪刀，對準它的背鰭“咔嚓”一剪，接著我再把它放入水中，這下他的身體在水里可不是那么靈敏了，而是一會兒肚皮朝上，一會兒肚皮朝下，東倒西歪的，好像是失去了平衡。哈哈，你神氣不起來了吧！我終于有了自己的第一個發(fā)現(xiàn)：背鰭是魚兒的“總管處”。
我的目光又轉移到了另外兩條魚，我嘴里喃喃道：“對不起了啊，你們就犧牲一下吧！”說完我便狠心的一下子把一條魚給抓了上來，剪掉了它的腹鰭，再將它放入水中。
看著這條魚在水里吃力地游著，就連撞到了水盆它都不知道，仿佛整個魚失去了知覺，呆頭呆腦的。不過我在它身上又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：魚兒身上的腹鰭就像是我們汽車上的檔桿一樣控制方向。
我拿起最后一條，又狠心的把它的尾巴剪掉了。
我又發(fā)現(xiàn)它像沒頭腦的蒼蠅亂竄亂鉆。在水盆里東撞西撞。由此我最后的發(fā)現(xiàn)就誕生了：尾巴是魚兒的方向盤，要是沒了它，魚兒就不能像往如一樣隨便亂拐彎了。
魚兒要是失去了魚鰭，它就不能像往常那樣游來游去了。原來，魚全靠的都是魚鰭來掌控方向，控制平衡的。
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