我們發(fā)現(xiàn)作文匯編五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天上午，同學(xué)們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學(xué)在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。
做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。
首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學(xué)真奇妙呀！”
這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有人說，相遇太美，就會忘記宿命。離別太美，便會銘記一生。
我們都是一粒微茫渺小的沙，在滄海中靜靜地守候。只能隨著斗轉(zhuǎn)星移，不斷的走過，不斷地在一個又一個地方，留下過往……
在一起，我們那么快樂，即使不快樂，我們也還是會假裝快樂；離別時，我們又走得那樣決絕，仿佛彼此間，一個路人甲，一個路人乙。一轉(zhuǎn)身，便是另一個天地。只是我們誰也不知道，在天涯間到底有多少思念。長大后，也許我們都要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，去實現(xiàn)我們的夢，也許實現(xiàn)我們的夢要很累很累。于是，我們學(xué)會了思念，思念我們再也回不去的曾經(jīng)。
周圍人換了又換，多一個少一個都沒有太大影響，畢竟地球少了誰也依然會轉(zhuǎn)。也許人人都會累，沒錯，在經(jīng)歷了好多之后，我們都會累，身心俱疲。所有的人，來了又走，走了又來，來來往往，彼此就成了生命中的過客，誰也不會去刻意的記住誰。
因為心懷對回憶的畏懼，所以常不提及這樣或那樣的往事。那是我第一次覺得生命如同面臨末日。盡管此后的人生證明，那樣的末日其實都會過去，而生活還在繼續(xù)。
就想20xx年，世界經(jīng)歷了一個虛妄的世界末日，然后再惴惴不安的等待20xx年的末日。是否又是虛妄的，生活是否還會繼續(xù)？
世界末日變得一點也不可怕，因為沒什么東西好失去。
那些所謂的夢想被歲月打上一枚又一枚的的標(biāo)簽，像是機場傳送帶上被運出來的行李箱，被灰塵撫摸出斑駁，被無數(shù)航行標(biāo)記裝點出記憶。
其實我們都在成長。十年，在人生歲月里，是一段不長不短的歲月。我們有十年前的天真幼稚，到現(xiàn)在的少不諳事，經(jīng)歷了好多，也成熟了好多。
回首往昔，放眼未來，我深感茫然。
我們都無法站在當(dāng)初的十字路口，也沒有辦法回到少時的那份美好，只能靜靜的駐足觀望。回首時，才發(fā)現(xiàn)過去已離我們遙遠(yuǎn)，而我們卻舉步維艱的路。
太陽在我身后投射出長長的陰影，那是十年以來，墨跡的縮寫。
那道光影背后，是我們一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌……
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3
接力比賽迫在眉睫，但是我們班雖然經(jīng)過練習(xí)，卻是逢賽必輸。不過，經(jīng)過今天戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)我們是可以贏的！
烈日炎炎，操場上充斥著悶熱的空氣。川流不息的人群在操場上跑動著。比賽前夕各個班都在忙著備戰(zhàn)，我們班也不例外。
“3,2,1，跑！”金雅琪如脫韁的野馬刷的沖過來，但是縱觀全局還是其他班的女生更勝籌，微微領(lǐng)先了些。不過就這點差距，會追上去的。比賽進入了白熱化階段，三方實力不相上下，跑得難解難分，可是就在我們班接棒的瞬間，接力棒卻意外的掉了下來，我們班的同學(xué)慌忙在地上尋找著，想挽回點損失。可這哪里來得及，就在這掉棒揀棒的時候，其他班都已經(jīng)領(lǐng)先了大截，就是再怎么趕也趕不上了。“哎”！隊伍里響起陣嘆息聲“怎么搞的，又是女生掉的棒，慘了！又要輸了”有人抱怨道。果然，我們班跑了個墊底。
第二局還沒開始，單老師就下了死命令“不準(zhǔn)掉棒，不然罰。”可是就算不掉棒，其他班的實力也遠(yuǎn)超出我們，怎么贏啊？我扭過頭，只見旁邊個班將精英全部都放到了前面，像在前面就甩掉我們，以取得勝利。
可就在比賽之時意想不到的轉(zhuǎn)機出現(xiàn)了，兩個班都掉了棒。真是天助我們班呀！我們抓準(zhǔn)時機，大家都用盡全力，使勁兒往前沖，遙遙領(lǐng)先。最后，以超了棒的成績獲勝。
我發(fā)現(xiàn)我們可以贏!只要不掉棒，將大家的力量擰成股繩，不要互相埋怨，勝利必定屬于我們！
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。
我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結(jié)出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個奄奄一息的老人。
可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業(yè)做得入迷時，外面發(fā)出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因為葉子上的`積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風(fēng)中站立。但在夏天的時候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的好好的，來年又是那么妖嬈。因為石榴樹自己會落葉，來保護自己安全過冬。而桂花樹不會。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會有危險，甚至死掉。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會得到更多。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇5
相信，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，每個人觀察的不一樣，發(fā)現(xiàn)的當(dāng)然也不一樣了。我的發(fā)現(xiàn)雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現(xiàn)了成功離我們并不遙遠(yuǎn)。
這個發(fā)現(xiàn)源于一件事，記得幾天前，我去上奧數(shù)課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現(xiàn)手后，我仔細(xì)認(rèn)真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。
這不禁使我發(fā)現(xiàn)，原來，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要認(rèn)真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。
我曾經(jīng)讀過一個故事，講的是一位科學(xué)家，他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發(fā)明了“傳話機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發(fā)明的基礎(chǔ)上，加了一個螺絲。”這位科學(xué)家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。
成功確實離我們并不遠(yuǎn)，就看人產(chǎn)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。
我的發(fā)現(xiàn)就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現(xiàn)。
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