精選反思作文300字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的反思作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思作文300字 篇1
昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悅色地對我說“張麥，這次你要請客啰！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎么一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時，我簡直不相信自己的耳朵，差點叫出來。可過了一會兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什么話都是騙人的。之后，我也沒再去想這件事。直到放學，張老師把喜訊傳給媽媽時，我才相信了。
聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說不出的興奮。
現在爸爸、媽媽知道了；接著外公、外婆收悉了；最后，爺爺、奶奶，同學、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿足我；在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷；在兄弟姐妹面前，我是個好榜樣，他們都很看好我；在同學們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績的原因在于：基礎扎實，做題認真，審題明確，檢查仔細！
現在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數學也得到第一名！
反思作文300字 篇2
今天，我收到了老師發下來的語、數、英三科的期末試卷，我很傷心。因為三張卷子沒有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子，發現語文錯的一題，數學英語錯的兩題都是會做但由于粗心大意丟了分，很不值得。我忐忑不安地想：平時做作業，奶奶經常提醒要認真審題，細心思考，但我從來沒放在心上，導致今天的結果。奶奶會不會罵我呢?
放學路上，我小心翼翼地跟在奶奶后面，走到路程一半時，就聽到奶奶問：“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞，老老實實地回答說：“語文和數學得了96分，英語98.5分。”說完，我低著頭不敢看奶奶，只聽奶奶又問：“是不是有不會做的題目?”我說：“不是的。都是由于自己粗心大意造成，和沒有仔細審題。”奶奶頓了頓，說：“君君，你既然知道了原因，就一定要找辦法克服它，那下次才不會再犯錯啊。只有這樣你才能進步。”我急忙回應說：“嗯嗯，我知道了。”看到奶奶沒有罵我的意思，我從心里長長地吁出一口氣。同時，我心里暗暗下定決心：以后我一定要多注意自己這個壞習慣，做前認真看題目，理解好它的意思再下筆。做完仔細檢查。壞習慣，我一定會戰勝你的!
反思作文300字 篇3
月考成績來了，有些人高興，有些人失望，我也毫不例外。
那天，媽媽把答題卡放到我桌子上，我趕緊拿起來看成績，結果差點昏過去：語文80分、數學88分、英語84分、生物33分、歷史地理更別提了，我又看了看別人的，生物竟然是滿分，我跟別人比起來，差距是不是太大了！
于是，我看了看錯題，連數學最簡單的畫因題都能錯，選擇題沒拿滿分。語文作文扣了4分，英活作文不能劃，也失了好多分，其他科目更不用說了，都白復習了。
對此，我分析了一下為什么沒有考好的原因。
語文課上都聽不進去。自以小學語文學得好，到了初中也會好起來，導致考這么低的分數。
數學還好一些，上課踴躍舉手回答問題，沒考好的原因是馬虎。
英語不用說了，我以為假期里報了班就能跟上，每節課控制不了自己的嘴，每天都被罰站不說，還頂撞英語老師，上課也不好好聽。
政治，地理、生物，歷史課都是神游，覺得是副科，沒那么重要！
總體來說，開學一個月我表現得不是很好，但還好老師沒放棄我，接下來的四年里我不能說活、不遵守紀律了，我一定要好好學習，考出好成績！
反思作文300字 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間就像小溪里的溪水一樣迅速地流過。眼看就要第四單元考試了，前一天晚上，我把第四單元仔細地復習了一遍，自信地我心想：“我一定能拿滿分，因為楊老師說過，這試卷不難。”所以，到了第四單元測試的那天，我胸有成竹的迎接考試。
試卷發下來了，我從這一疊厚厚的試卷中找出了自己的試卷，一個鮮紅的數字“95”映入我的眼簾，我頓時沉默了，這試卷里的題目我全懂，但因為自己的一點小馬虎使自己沒和“100分”交上好朋友。唉！太粗心了！
我開始分析自己的試卷，應用題全做對了，可是前面的計算題讓我的壞毛病重犯，就是在乘法中，前面計算結果對，但后面忘記加“0”，唉！這里就減了4分，現在再去看看那道題，覺得好簡單啊！這里還不算，下面的1分錯的更是可惜啊。
你看！這里“576÷[9×（81-73）”，列式全部正確，可你是不是覺得少了點什么啊？對了，是中括號的另外半邊沒有加。現在看來，恨不得時間倒回去，讓我重新考一次，一定會改掉這些壞毛病的。
唉！到底什么時候能仔細一些，把粗心的毛病趕走，讓我和仔細交上好朋友吧！
反思作文300字 篇5
無論在何種學科的課堂教學中，教師引導很重要，同伴教育也很重要。寫作教學也要為班級學生搭建同伴教育的平臺。有時候，同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面，一方面老師對學生的影響往往的單線的.，但是同伴之間的互動影響是網狀的，這種影響力有時超乎我們想象。另一方面，從心理學角度而言，學生到了高中階段，生活中的“重要他人”從老師和家長轉變為同學，高中生在自我同一性的整合中，更在意同伴對自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此為了獲得同伴的良好評價，找到群體歸屬感，高中生往往很在意自己在集體活動中的表現，他們往往會盡可能展現出自己的最佳形象。
因此，在我的語文課堂上，一直重視和強化同伴教育，寫作課亦是如此，我十分重視寫作活動課程的設計。一學期的演講活動，我驚喜地看到了學生的高度熱情、課后的積極準備、課堂上的激烈的頭腦風暴、作文中的潛移默化。同時，我也驚訝于在傳統的語文課堂上表現平平的學生竟在演講活動中大放異彩。正如班內學生樂菁雯所言：“ ‘讓每個同學有一個完全展示自己的平臺。
反思作文300字 篇6
以前，我經常挑食。可這次實踐讓我改了這個挑食的壞毛病。
這次，我去了外婆家種田。太陽在頭頂上照著，讓人感到炎熱難當。外婆拿來了秧苗，我和弟弟一人拿一捆到各自的“領地”去插秧。我們用手挖出一個坑，然后把秧苗插到地里去。
太陽公公在天上高高的照著，我們在田里辛苦地插秧。我們就按照剛才的方法這樣一根一根的插秧苗。天氣實在是太熱了，快把我烤焦了，汗水濕透了衣服，可太陽公公毫不留情，使勁的散發著熱量，強大的陽光使我睜不開眼睛，只能沒瞇著眼插秧。
我們雖然很用心了，但是我們插出的秧苗歪歪扭扭。外婆說：“你們這樣種可不行，以后種出的稻谷不均勻。”外婆還說要我門重新種。外婆這樣說弟弟可沉不住氣了說：“這是我們辛辛苦苦種出來的，為什么要我們重種呢？”我悄悄跟弟弟說：“沉住氣，誰叫我們是來體驗的呢！”哎，只好頂著烈日重重了。
正當我們熱得發慌時，天空下起了傾盆大雨。我和弟弟歡呼起來，我們趁這時趕忙種，終于在雨停止之前種好了。外婆對我們種的很滿意。
這次體驗讓我知道了每一粒米都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要珍惜每一粒米。
反思作文300字 篇7
考卷最終還是發下來了，我不敢看，可又不能不看。
我用一只眼，慢慢地向考卷移了過去：“什么，才52.75分！”我失聲尖叫了起來，我第一次語文試卷考不到及格，而且是在期末考。我遮住自己的分數，把頭探向的旁邊人的考卷，咦，怎么大家都是五十多分呢，我更疑惑了。
突然，我笑了笑，因為我明白了，這張考卷的滿分是60分，因為還有作文卷。
我欣喜了，因為我知道我考及格了，而且不止及格，如果按100分來算，我也有九十幾分了。但是欣喜過后，我馬上有悲哀起來，因為我的錯誤實在是太離譜了，全都是錯別字：‘帶’寫成‘戴’；‘哀’寫成‘衰’，連我自己都看不下去了。可是又有什么辦法呢，已經考完了，只能一個字一個字的 、改。
我在腦子里深深地刻下了這幾個字：不準再寫錯別字！！！
反思作文300字 篇8
成績單在今天發了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間；要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
反思作文300字 篇9
昨天，我和其他的兩個同學玩著來打架。首先，我約了一個人和我一隊，然后去攻擊那個高個子的同學。等呀等，高個子的同學終于下來了，于是我們就“開戰”了。
第一局，我全力以赴，發揮了自己的“鋼鐵拳”，可是那位高個子的同學揮手臂把我的手給擋住了。我用左手來狂打他的手臂，他支持不住，就逃跑了。我和另外一個人緊追不舍，不一會兒就追上了。我先讓旁邊的同學去打高個同學，而自己卻悄悄地繞到他后面，給高個子同學來了“背后偷襲”。他吃不住勁了，只好大敗而逃。
第二局，我們兩個先躲在一個地方。過了一會兒，高個子同學走過去，接著慢慢地逼近我躲的地方。于是，我給躲在一旁的同學做了一個手示，接著自己就沖過去打了起來。最后，我以我最拿手的“仙女散花翻跟頭”，然后又使用了一個超能防保——“縮殼蝸牛”，讓高個子同學束手無策。我想：這樣做雖然對自己有害處，但是這種方法使我又有了勇氣，來鍛煉身體。
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