【精選】反思作文（精選22篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的反思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　反思作文 篇1

　　反思是一種優良品質，它使我們時刻保持清醒。反思是一種人生態度，讓我們避免重復犯錯誤。反思讓我們時刻警惕著，不會錯過轉瞬即逝的機遇。

　　沒有反思就沒有新的發現，近段時間我學英語時總感覺自己與老師的節奏不協調，這使我發現了我學英語時的一些以前沒有注意到但卻影響我學習質量的問題，新問題的解決相信會給我帶來成績的大幅提升。由此，我覺得，在痛苦中反思，我們不再孤獨；在閑適中反思，我們不會沉淪；在空虛中反思，我們不會忘記使命；在奮進中反思，我們不會偏離目標；在失敗中反思，我們不會氣餒；在成功中反思，我們不會停頓。

　　反思是糾正錯誤的第一步，反思是人生飛躍的強有力翅膀！

　　反思作文 篇2

　　要寫好文章，必須具備大膽的、合理的、豐富的想象力。而想象這種活動，又必須在原有的形象的基礎上去展開聯想，才會具有豐富的加工和改造的材料。

　　如果沒有聯想，那想象便成了無源之水，無本之木了。所以，在寫作過程中，想象和聯想，往往是綜合適用，而不能截然分開。聯想，是一種由此及彼的思維活動。其主要方式有相似聯想、對比聯想及輻射聯想等。

　　如何展開以上聯想呢？第一，明確概念；第二，找準相近，相似的事例，以便使這些聯想，為我所用。

　　“相似聯想”，即由甲事物想到與其在形態、性質、功能、特征等方面有相似聯系的乙事物等等。例如賈祖樟的《南州六月荔枝丹》一文寫到鮮荔枝變質快的特點，便引用杜牧《過華清宮》詩中的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，以說明當時統治者為把鮮荔枝迅速送進京城而不惜勞民傷財；寫到單發展荔枝生產以滿足人民生活日益提高的需要時，則引用了蘇軼的“欲啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”的詩句，明我國嶺南盛產荔枝。又如夏衍寫的《包身工》一文，在寫到包身工遭受殘酷的壓迫、剝削，為工廠老板創產值多而收獲卻少得可憐時，自然聯想到“墨鴨”而吃的卻很少。這便是使用了相似聯想。“對比聯想”，即由對某一事物的感知、回憶而引起與該事物具有相反特點的其他事物的回憶。如陶鑄同志在《崇高的理想》一文中，論述到鄉，往往是地主階級或向往地主階級生活的人的理想；在資本主義社會，資產階級的理想是希望錢越賺越多，利潤越來越高，而且希望這個人剝削人、人壓迫人的社會是“永恒”的。而無產階級，卻是打倒這個“永恒”，把這個人剝削人、人壓迫人的社會推翻。在社會主義社會，“為人民服務”，實現共產主義事業，就成為廣大人民的共同理想。

　　“輻射聯想”，即以某事物為觸發點，向其四周聯想到自己最熟悉的生活及各類知識的積累。最典型的要算秦牧的《土地》一文。他以“土地”這一極普通的事物為觸發點，騎著思想的野馬馳騁于四面八方，聯想到了歷代的人們對土地的珍惜；想到失去土地的人們的悲哀．想到了土地被剝削者占有時，勞動者的種種不幸；想到了勞動者為保衛土地，爭做土地的主人而進行的可歌可泣和不屈不撓的斗爭，更想到了勞動者成為土地的主人后，對土地的改造和對自己家園的建設。又如1994年高考作文題為“嘗試”。有一考生在作義中寫到嘗試“留長辮”嘗試“迷你裙”嘗試“流行歌曲”等，本想“瀟灑”一回，結果都不如人意而貽笑大方的深切體會。

　　反思作文 篇3

　　前不久，我看了文章《生命中的滿分和零分》，深受啟發。作者介紹了他的學習生涯中印象最深刻的兩次成績記錄：“滿分”和“零分”。這兩個非同尋常的評分，影響了他的一生。

　　文中說到，作者在求學期間，他的一篇作文盡管有好幾處被老師用紅筆圈改過的錯別字，但老師還是給了滿分。從此，他對語文老師有了更多的信任和感激，更加努力學習，以好成績來報答老師對他的“偏愛”，他的作文也越寫越好。扎實的文字功底給他后來當兵、工作以很大的幫助。而在一次數學測驗中，因為他的字跡太潦草，為了讓他吸取教訓，老師給了他一個“零分”。正因為這個“零分”，他的數學成績一落干丈，導致他后來嚴重偏科，連高中也沒考上。

　　類似情形在我自己的學生時代也有過。雖然不像作者所寫的那樣典型，但對我的影響也是不小的。記得有一次，英語老師布置回家朗讀課文，由于當晚我身體不舒服，沒有讀。第二天老師檢查時我讀不出來。老師狠狠地批評了我，同學還取笑我。從此，我對英語課和英語老師產生了抵觸情緒，對英語課始終提不起興趣，英語成績也逐漸下滑。雖然我也知道當時老師批評我是用心良苦，但是受到批評和指責，我心里還是不好受的。

　　人是需要被尊重的動物，無論男女老幼，都有被尊重、被認可的渴望。我們在受到批評、打擊時，往往會產生抵觸甚至憤恨等消極情緒，從而影響行為方式及效果。相反，我們在被尊重、被認可時，就會產生喜悅等積極情緒，言行也會積極向上。孩子更是如此，如，在一次蕩秋千的時候，我看到城城站在秋千凳上，搖搖晃晃的很危險，便批評他說：“城城，不準這樣玩，那樣玩是很危險的。如果你再這樣玩，就不讓你玩了。”之后把他從秋千上拉了下來，并罰他停玩一次。以后接連幾天，城城心情都不好。做什么事情都沒有精神。他媽媽跟我講，他回家告訴媽媽，“廖老師很兇地批評了我，不讓我玩蕩秋千，我不喜歡她了。”后來，我改變了策略，采用鼓勵的方法去引導他，果然效果不錯。

　　這些事例讓我深深地感受到，作為孩子成長過程中的重要他人，教師必須謹慎地用好握在手中的亮分牌，熱愛孩子、關心孩子、尊重孩子、維護其自尊，以免影響孩子一生的發展。

　　反思作文 篇4

　　轉眼間，我在初中已經一個學期多了，回首以前，曾經努力過，但也曾虛度過年華。

　　在剛上初中的時候，我的肉體雖已到了新的學校，可我的心卻還留在了小學，因此虛度了不少時間，時間一點點的流逝著，我的心慢慢地收了回來，可我對小學還有一絲留戀，多想再回去，再去那個教室，再去看看我的同學和老師，可是，時間并不停留在過去，過去的就讓它過去吧，我終于決定了管理自己，讓時間歸自己！ 下了決定了的我，一點一點的恢復了，一點一點的學會了反思，每當到晚上睡覺的時候，閉上眼睛，反思這一天是如何度過的，如何讓那些曾經失去的時間回來，如何做到更好！

　　時間不等人，我雖學會了如何反思一天，卻并不知道該如何改動自己的不足，反思是很重要，可是不會改又該怎么辦呢？我百思不得其解，最終只能改正自己的反思方法，讓想象變成現實，想是沒有用的，實現了才是真理！ 時間依舊像以前一樣一點一滴的流逝著，可我并不會讓我的時間就這樣白白的浪費，幾天并不能證明些什么，我要長久地堅持下去，一個學期過去了，雖有一些遺憾，可我會用這一個學期彌補上一個學期留下的遺憾，外加格外的努力，我會變得很好、更好、非常好！

　　反思作文 篇5

　　每當對于某件事或者某個人，感到憤怒的時候，我都會想起一個道理，那就是一個人的惱怒，更多的是對自己無能的反抗。

　　以前對這句話只是一笑而過，但漸漸地把它套在生活中的細節，卻發現真的很有道理。

　　例如生活中，如果我們和一個朋友相約了見面的時間，如果對方莫名地爽約了，也許我們會生氣，即使對方也許后來給了正當的理由，但是這份生氣后面，如果我們懂得反思自己：在對方第一時間沒來的時候，我們有沒有立即聯系他，或者說他臨時去見了比自己更重要的人，那也可以了解到自己的份量，為什么你會被他輕視。當然這個說法也許勢利，但是現實中就是如此，就像你去商場買衣服，如果你的衣著華麗，妝容得體，也許售貨員就會一直畢恭畢敬地前后腳跟著，如果你衣著隨便，腳上隨便套著拖鞋，人家的熱情最多只是限于禮貌地點個頭。

　　如果我們對于一些事，一件人，有成見，最應該反思的就是自己。為什么他們如此不好，做事如此沒有責任心，我們卻還要成為朋友？還要合作？說到底，原因還是我們自己身上，要嘛就是同一類人，在說別人的同時，他們身上的壞毛病自己也有，要嘛就是自己也是沒有上進心的，其實朋友也是一面鏡子。

　　所以，當你因為一件事或者一個人而生氣的時候，最應該的就是對自己好好地做一下反思。

　　反思作文 篇6

　　“國培計劃”學習到第六模塊，打開各地教改成果，迅速吸引我的眼球的就是《山東：體驗式作文教學》

　　打開，下載，一口氣讀完，又相見恨晚之感。

　　說來慚愧，崔老師對作文教學現狀的反思中列舉出的低效作法，我都做過。執教以來，我一直嘗試在作文教學上尋求突破，但是各種嘗試都感覺收效甚微。以至于開始為自己找借口，好作文不是老師教出來的，是學生通過閱讀自己積累感悟出來的。

　　不可否認，學生的主動閱讀感悟在個人寫作中起相當大的作用，但是，老師的引導也應該是不可或缺的。山東省的這個《體驗式作文教學》成果提供了系統的作文教學思路，而且教學策略切實可行，操作性極強，又鼓起我自己在作文教學方面探索嘗試的勇氣。

　　首先，主題作文教學設計與我現在正在進行的單元整體閱讀教學嘗試相契合，而且我現在在單元整體閱讀教學方面的嘗試已經基本穩定，學生能積極地參與其中。下一單元教學時我在學生整體感悟全單元文章之后就可以給同學布置本單元的作文教學主題，給學生充分的時間去收集資料，去主動了解、體驗作文主題。作文教學時可以讓每組代表展示自己最近收集的資料，談談自己對作文主題的感悟，同學交流對作文主題的想法。在同學們思想的火花碰撞之后，再進行作文寫作。

　　其次，作文文體訓練的完備性是我以前也進行的一種嘗試，除了學生必須掌握的記敘文議論文外，其他諸如說明文、調查報告、宣傳海報、頒獎詞、短信、表揚信等都進行過嘗試，但是以前的作文教學是游擊式的，缺乏系統的指導。山東省的這個教改成果促使我思考，怎樣把學生的寫作訓練變成系統工程。

　　我校現在正在進行校本課題、校本作業的研究，《體驗式作文教學》為我及我校語文組作文教學的改革探索，提供了一個可資借鑒的藍本。本周要把山東省的這個教改成果印發給各位老師，供有興趣的老師學習交流。

　　作文教學，從體驗式作文教學從新開始

　　反思作文 篇7

　　謙遜是反省的最高貴的收獲，它是建立起對抗驕傲的防線。

　　————題記

　　晚上的夜景格外美麗，星辰在天上閃耀，似乎正在訴說今天的趣事，知了正在歌唱，似乎正在宣泄夏日的炎熱，而我坐在電腦前，手不斷抖索著，看著眼前的分數。

　　我眼睜睜的看著分數，我穩住了心神，緩慢的坐下來，開始回憶起這次考試的場景，那些記憶就像走馬觀燈一樣閃爍著……“慢著，這里有問題！”我大叫了一下，仔細地想想，這里是沒有注意問題的字眼，從而浪費了一兩分，我使勁地拍了拍桌子，恨不得想穿越時空，回到那一刻修改的我答案！同時我也想到，由于我的做題速度太快了，忽略了答案的質量，這也成為我的一大缺陷，成為了審卷老師眼中的“突破口”，我叫苦不迭。

　　但時間會沖淡一切，我的情緒慢慢地冷靜下來，讓自己的理性作為主導地位，開始反思自己的過錯，我拿出了一本筆記，然后執筆在上面寫東西，開始對自己的審判。“這里的題目有嚴重缺陷……”。“這里的答案內容答非所問了！”，“這里的答案質量不過，這是一大缺陷”……我就像一位教徒，面對著上帝開始對自己的審判。

　　過了一會兒，我合好上了筆記，談了一口氣，打開了外面的窗戶，發現那小鳥正在不斷地訓練飛行，雖然它總是飛翔不穩，容易掉下去，但是由于他擅長總結自己的問題，所以慢慢地它學會了飛翔。我當時頓悟，人失敗是不可怕的，人非圣賢，孰能無過？而問題的關鍵在于是否有一種態度與總結問題的方法，擁有的話，失敗就馬上被我們擊敗，黎明的曙光也會朝著我們綻放！

　　這一次的考試反思，使我學會了許多道理，也使一個不懂世事的小孩子轉變成成熟的青少年，我想這個經歷，算是人生一大收獲吧。

　　反思作文 篇8

　　緊張的月考結束了，我們參加了一個為期三天的實踐基地活動。今天下午活動結束后，我們興高采烈地登上回學校的大巴車。車上氣氛很活躍，有說有笑，很熱鬧。這時，謝老師突然說月考成績出來了，要向我們宣讀總成績。滿分500分，我們年級第一名482分，而我們班最高分是460.5分。我吃了一驚，最高分僅460.5分，那我的分應該比這個分還低的，那我會考多少呢？氣氛詭異起來，每個人的心都提到了嗓子眼。我默默祈禱，最后老師讀了我的成績是447分。

　　當時我估分是478分，但現實卻和我的分差了31分，31這是一個龐大的數字，證明了我估分過高，高估了自己的成績。平時總認為自己很聰明，沒想到成績出來和第一名差那么多。所以我認真的進行了反思。

　　首先，最重要的是上課認真聽講。任何考試的題目都是老師在課堂上講過的。只要上課，你肯認真聽講，就不會再用大量時間在下課補習，也不會再在考試前手忙腳亂的復習。而且一些題是課本上的沒有的。課堂上一走神就會漏下，復習時也不知道，考試時便會失分。

　　然后，就是要認真寫作業。老師布置的作業一定是對我們有益的，而且作業是對課堂知識的一種復習。如果不認真寫作業，就會養成一種懶散的習慣。導致我們干什么事都無法完全集中注意力，惡性循環會讓我們綜合水平整體下降。

　　最后要做到，有不懂的問題就去問，不要不好意思。閉門造車對我們一點好處也沒有。不懂的地方不去問還是不懂，會給我們以后的學習造成困難。

　　我一定會再接再厲，爭取下次月考取得好成績。

　　反思作文 篇9

　　緊張的月考過去了，我們校來到了濮陽市綜合訓練基地進行了三天的快樂時光，可在最后一天，考試臨終的審判總算到來了。

　　就在返程時，謝老師突然說要讀我們的考試成績，原本活躍的氣氛一下沉默了，老師說全年級第一名481分，我們班第一名460.5分，老師在說完后，我要一下子緊張起來了，第一名460.5分，那我有多差呀？緊接著，老師開始讀名次了，過了一會兒，老師讀到管陽帆359.5分，我聽后原來緊張的心情一下沉默了，差了101分？心想回家后肯定要接受暴風雨的洗禮。

　　在車上，我們是一片死氣沉沉的，一下車，周圍的氣氛稍微輕松了些，可我的心情還是非常的糟糕。在回家后，媽媽也沒有說什么，讓我自己反思，我拿起了媽媽的手機，飛快地查詢了成績，再看完后我想到了一些我失分的原因及需要改進的地方。

　　第一就是上課時老睡覺，因為我睡覺老師在課堂上講的知識點、易錯題、易考題在上課時很多都沒有聽到，所以導致我在考試時很多寫過的題和講過的題都出了錯。

　　第二就是作業，因為我從小就慢，所以干什么事都慢一些，特別是作業，因為課上有很多沒有聽到而導致知識點運用不熟，這就是讓我作業慢了一些，時間不夠用，還老不細心，所以考試時有許多不該錯的題都錯了。

　　第三點就是字體，因為我小時候練過字，所以總覺得自己寫的還可以，可是這次考試后，我發現我的字體實在太糟糕了，光英語一門都有近20分沒有被掃上成績，我的字體實在讓我非常的懊惱。

　　這次的成績已經成了歷史，我會努力改掉自己的缺點，認真學習，爭取下次考個理想的好成績。

　　反思作文 篇10

　　我盼望已久的數學期末考試成績出來了，考了99分，但我還是不滿意，我的目標是沖著100分去的。但是因為一種說不出的原因，頭腦給頓了一下，就貿然的寫上了答案，結果當然是——“錯”了。

　　我非常不甘心，就因為那道題：抄寫一份資料，王老師要1|2小時完成，李老師要1|3小時完成，他們兩個一起抄需要幾個小時完成？

　　我又為我的粗心付出了嚴重的代價，再次與100分失之交臂。我在考場的時候，我填了一個1|6，但是當考卷發到我手里的時候，我又看了看那道題，我就想到了正確的答案應該是1|5。但不知為何，在考場上我會寫出那種答案。李老師讓那道題錯的人都站起來，讓我們說：“我考試很認真啊，我檢查可細心啊！”

　　說完這句活之后的我非常羞愧，認為不應該錯，我真是想罵自己愚蠢，怎能栽在這種題上？其實我以前也錯過，我這次又遇到它的時候，我細心了，但又是因為想當然，再次成了它的手下敗將。但是已經考完了，再后悔也沒有任何用處，因為世界上沒有賣后悔藥的。我只有一個辦法，把那道題記錄下來，然后再深深地烙印在我的腦海里，我把它當成恥辱，但又要當成經驗，只要完成了以上的幾個步驟，我相信我以后都不會錯這類的題了。

　　可以說，我為這場期末考試付出了很多，但是我還仍需努力。所以我為期末考試總結了經驗。

　　1、填空題寫的時候要寫清楚。

　　2、判斷題注意陷阱。

　　3、選擇題看清選項再作答。

　　4、口算、簡算、方程要全對。

　　5、解決問題看清題目要求，認真作答。

　　6、答卷完成之后再做一遍，在做的過程中檢查錯誤。

　　我以后要依靠這些經驗，繼續往上進步！

　　反思作文 篇11

　　時間似乎過得很快，但轉眼間，已經過了半個學期。我仔細聽著鐘表的聲音，仿佛感覺到了時間的流動，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那個人。我在大海里慢慢成長進步。剛到上海的時候，我還不能適應海上的生活。很長一段時間，我沒有找到航海的訣竅，所以我沒有比別人劃得更好。花了六分之一的時間后，我才知道，在海里游泳是多么愜意，雖然很費勁，雖然要慢慢學會劃船的技巧和準確性。但是，我還是覺得很開心。因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自己的`快樂。

　　劃船不就跟學習一樣嗎？取得好成績需要一個適應的過程。

　　仔細想想，我真的只是因為不適應嗎？我覺得有這個原因，但完全是因為這個嗎？應該不會！很多時候，本該當天學完的知識，卻因為自己的意志沒有得到評價，沒有明確的目標而被耽誤了。推遲到周末學習，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有些東西不扎實，考試自然會暴露這些缺點。

　　那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要去改正，去完善。從現在開始，只要能學好那天學的東西，并且復習鞏固，周末就有足夠的時間復習其他科目，保證萬無一失。我們考試的時候，一定會有把握，有信心，無論怎么考都無所畏懼。也要給自己定一個目標，這個目標不能太高也不能太低；如果太高，在沒有超過這個目標的時候，就會氣餒；太低的話，太容易超出自己的標準，所以沒有超越自己的快感。所以，給自己定目標是必不可少的。

　　我繼續在學習的海洋中泛舟，慢慢積累我在泛舟過程中發現的經驗，努力去熟悉和掌握。在這知識的積累中，我感受到了時間的流動，生命的流逝。在這片大海上漂流的同時，我學會了學習和反思。

　　反思作文 篇12

　　二十八號月考，帶上今天也僅僅只剩九天而已，想一想，還沒從放假的余韻中回來，學期的第一次考試就要來了，內心有點汗顏，這三個星期我干了些什么。

　　二月底開學，第一個星期幾乎沒講什么課，全是處理寒假作業，本人也是幾乎都在回想寒假的生活，第一個星期似乎是在渾渾噩噩中度過的，不過大多數同學也都是這樣，或許吧，一個星期的時間調劑一下情緒。第二個星期開始步入正軌，學習生活常態化，也從寒假的生活中真正解放了出來。感覺過了一個寒假，或許是真的改變了吧，至少感覺對學習不像是原來那樣的沒感覺了，這應該是一個好的預兆吧。第三個星期，自身感覺到了一種前所未有的感覺——感覺學習的時間過得更快了，以前一節課到后半節課就有點坐不住了，現在偶爾會出現一點感覺才剛剛上課就下了課的感覺。

　　還有一個多星期月考，除去雙休日連一個星期都不夠了，不過新學期沖勁很足，復習工作已全面展開，希望這不是暫時的。

　　回顧新學期開始也就是這些事情了，每次看排行榜總想問為什么他們都有那么多篇的反思報告，我想，這應該是出自他們的耐心，這點相比之下我就有點不足了，我雖然經常反思，但是每次都只是一點兩點，很少有能反思到很多東西的，也懶得寫成電子稿，對于自己的懶惰，我總是以“反正我反思了，只是沒有寫出來而已”來應付自己，可是最近我發現了，如果我不他們寫出來，寫成反思報告，最少不把它們記下來的話，很快我就會忘了自己到底反思了些什么，所以我決定以后不管是多么小的反思，都要盡快用隨身筆記本記下來，說不定會從中反思出更深層次的東西。

　　總之，新學期開學還是優多于劣，希望自己能保持下去。

　　反思作文 篇13

　　反思——顧名思義，就是指我這一段做了很多不該做的事，我要好好地反思反思了。上個星期，下午放學回家，媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”，媽媽回到家，說她下午到學校去了解了我在班里的學習情況，我一聽，就蒙了，心里想：完了，我要挨批了。媽媽說：“你覺得你最近學習怎么樣啊?上課注意聽講了沒?你知道你們班這一次中段考試你在你們班占多少名嗎?......”

　　面對媽媽一連串的問題，我有點招架不住了，索性就直接掉了“金豆”，媽媽一見我哭了，就生氣了，“你哭什么?!我又沒打你。”我不敢說話，只是低著頭，我知道自己這一段時間確實沒好好學習，我也認識到自己的錯誤了，但媽媽又問了：“你上課是不是總是想其他事，上課為什么總是開小車，不注意聽啊?你學習是給你自己學的，又不是給我們學的!而且也不勤奮了，你是為了作業而作業，學習而學習嗎?”我仍舊沉默，媽媽終于“爆發”了，“你為什么不說話?說話!天天在想些什么?”看到媽媽兇惡的眼神，我說不出話來，也不知道該說些什么。媽媽這時非常生氣，一個巴掌打到我臉上，我用手擋了一下，打到我的手了，雖然沒打到臉，但是這一巴掌讓我意識到了：落后就會挨打。如果現在再不努力，以后會挨得更多，更狠。

　　媽媽沒有就此不提，而是接著問我上課到底為什么不認真聽講，我說是因為上課老是想著玩游戲，媽媽說：“以后再也不許玩電腦了，除了發博客，我非要讓你戒掉網不可。”我自然也就順從了。相信媽媽那天給我上的那堂課會讓我“改邪歸正”的，我相信，只要我不再玩電腦，在課堂上多用點功，我會變回原來的那個勤奮，愛動腦子的我。加油啊!

　　反思作文 篇14

　　時間似流水，一去不復返。轉眼間，一次月考又過了，這一次的考試成績，又一次的不是太夢想。比著中段考試提高了，但比著第一次月考，真是一落千丈。

　　還有一個月的時間就要進行升留級的期末考試了，我如何做才能考出夢想的成績呢？

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目，就順手把后面的問題寫上了，眼、腦、手不一致，導致錯了很多題。這也許也和答題技巧有關系。我要經過以后的練習，在最終的考試過程中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似的毛病。

　　其次，我還要加強做語文、數學、英語三門主科的復習題的練習，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　我認為，應對考試：語文要理解加記憶；數學要多做練習題；英語要掌握語法，多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習。我要在考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題題型，英語則是語法項目，做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　相信自我，是成功必不可少的一個條件。也期望各科教師不要對我失去信心，雖然這次考試不夢想，期末考試，我會拿出最大的實力來回報你們的辛苦。

　　反思作文 篇15

　　又有好長時間沒有來，這里寫作文了，之所以沒有來這里寫文章的原因，也有好多，第一是因為自己感覺自己有理想中的固定收入，像自己這種特別容易滿足，走一步看半步的人來說，確實好像已經習慣了這種生活方式，在自己掙的這點錢夠自己花的時候，或者哪怕不夠自己花，只要能夠掙一點錢，也就滿足了！

　　因此，這樣的人注定不會大富大貴吧，自己也總是這樣想著！

　　當然，還有一部分原因就是好多時候自己感覺自己在閑忙著，所謂的閑忙，就是感覺到自己忙不到什么有用的東西，可卻感覺自己的時間嚴重不夠用！以至于最后的結果就是，每天空虛的忙碌著！其實不管是來這里寫作文或者是，不來這里寫作文，最根本的根源都是因為錢吧，沒錢的時候總覺得這里算自己的一個小退路，如果自己特別努力，特別勤奮，特別刻苦的話，那么也是可以簡單的賺取個零花錢的！

　　雖然有的時候感覺自己腦海中也有太多想要說的話，可是很多時候，寧愿和好友去叨叨，大概只是覺得那樣沒有什么心里負擔，沒有什么壓力吧！很多時候自己也在想，大把大把的時間給自己浪費了，如果要是繼續堅持寫作文的話，收入或許會更好一些吧！可是在這個世界上，哪有什么如果，今天可能是自己的心情不怎么好，或者是一些別的原因，讓自己再一次打開作文庫，記錄自己的一些小小的心思，同時也反思一下自己，確實最近差勁了好多！

　　尤其是今天的寫作，確實連自己都不滿意，想一想也真的是值得反思了！希望明天可以更加的認準一點，更加的努力一點吧！

　　反思只是為了更好的進步！

　　反思作文 篇16

　　期中考試剛剛結束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來，開始活躍起來，這次期中考試總體來說還是不錯的，有許多童鞋進步了，但相對也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。

　　我這次主要就是數學和物理不是很好，往下拉了很多分，數學就是上課聽不集中，最近新學的四邊形中，有很多簡單的證明題都不會做，而且思維不是很開闊，幾乎是遇到難題就不會，到后來都不愿意去動腦想了。最后就是課下練習不夠，老師強調的重要例題課下沒有去看，導致一些好的方法、好的思路沒有學會。

　　物理是一門新課程，一開始有些不適應但后來便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯的、不會做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住，最后就是考試時仔細一些，注意題目。

　　英語要把重點句型，詞組，3a，單詞之類的背過，平時課下多做題，題海戰術有時也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認識那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對了。

　　語文課內的知識一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個好的作文題材背過，考試時可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。

　　考試前臨時抱佛腳是有些用的，但平時也要擠出些時間復習，即使背不過，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。

　　不管這次考試的結果是好是壞，畢竟已經結束，留著時間高興或悲傷，不如提前準備好迎接下次考試，況且期末還沒來到，一切都不是定數，只要堅持不懈的努力，相信什么都有可能。

　　反思作文 篇17

　　月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學習情景毫不掩飾的透露出來。應對初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數學和英語到達了夢想的成績，可是我一向“擅長”的語文這一次卻令我猝不及防。

　　人人都說：“一分耕耘，一寸收獲。”這句話我時刻銘記在心，經過這一次的考試，我也冷靜的分析了自我的不足：平時很少讀書，課外積累的知識太少了，導致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒有認真聽講，學習態度不端正，詩句的意思和用意不理解。教師反復提出的要點也沒有牢記，我還太自負，總覺得什么都會，沒有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒有用心的去讀、去領會，照以前的閱讀經驗做題，扣掉許多不應當的分數。我十分后悔。總結了這些之后，我明白了一個道理：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。人僅有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

　　例如：黑人喬丹很喜愛籃球，并且十分刻苦的練習，曾一度是小學籃球隊的主力，中學以后，喬丹隨伙伴們一齊報名參加籃球隊，卻因為種。種原因沒有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進行練習，技術飛速提高，最終成為了一代籃球巨星，被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年十分不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，可是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，最終成為一代大學者。

　　榮耀和成功都是靠勤奮換來的，從今以后，我要改正自我驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個優秀的人。

　　反思作文 篇18

　　一個家庭的幸福從哪里來?從安全中來。安全是幸福的根，只有牢固而堅韌的安全之根，才能綻放出鮮艷而美麗的幸福之花。安全對一個家庭來說，極其重要。

　　十歲那年，媽媽帶我去新世界逛商場。我在光滑的地面上跑來跑去，還得意洋洋地向媽媽展示我的“滑旱冰”水平。正當我滑得不亦樂乎時，一不小心，我重重地摔向地面……結果，我摔成了骨折，左胳膊上縫了十六針，還在醫院住了一個月。這是我親身經歷的安全事故，至今想起來，仍覺得后怕。如果當時摔得不是胳膊而是眼睛，那該多么恐怖啊!也許從那以后，我們一家人都會因為我的失明而痛苦不堪。安全對一個家庭的幸福是多么重要啊!

　　我曾目睹過一場交通事故。在紅綠燈路口，黃燈正亮著。一個開著面包車的叔叔和一個騎著自行車的阿姨搶紅燈，結果相撞了。悲劇就在那一瞬間發生，騎自行車的阿姨被面包車撞得頭破血流，當時就失去了生命?……從此，一個和我差不多大的孩子就失去媽媽了，多可憐啊!那個開面包車的叔叔也該賠償好多錢吧。一場車禍，讓兩個家庭同時陷入了不幸的境地。安全的警鐘在長鳴，提醒我們不要因為一念之差失去了幸福……

　　我們天天在強調安全，時時在倡導安全。可是，我們真的把安全放在心中了嗎?現在，請讓我們反思：是否及時切斷電源?是否隨手關掉燃氣?是否睡前檢查門窗?是否遵守交通法規?一瞬間的意念偏差，往往意味著多人的痛苦，家庭的不幸。不要用自己的任性和無知，葬送了一個家庭的幸福。

　　安全重于泰山。讓我們珍惜生命，提高警惕，把安全之根牢牢地植入心中。只有這樣，它才會慢慢地發芽，綻放出一朵朵幸福之花。愿這幸福的花朵開遍世界的每一個家!

　　反思作文 篇19

　　一、學好課本知識。

　　學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

　　二、注意課外積累。

　　適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

　　三、加強寫作訓練。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定詳細的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　一、課內重視聽講，課后及時復習。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　三、調整心態，正確對待考試

　　反思作文 篇20

　　生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。

　　成績出來了，我此時手中拿著成績單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望著成績單回想起以前。

　　那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試里我超長發揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。

　　可是后來情況又怎么樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難。”自從我那次之后，上課不注意聽講，下課下完成作業，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當耳旁風，還以為老師和我過不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。

　　終于又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是后悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

　　“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實應該反省了，倘若我課上認真聽講，那些題能似曾相識嗎?倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎?想想以前那個我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時改過，及時努力去追回我以前的時光。

　　這件事之后，我得到了一個道理：“你若想做一個成功的人，那么你就必須經常反省，不要取得一點成績就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!

　　我最需要快樂!

　　反思作文 篇21

　　千年回眸，歷數無數功與過;晨昏內省，獨具謙謙君子風。當幼發拉底河和底格里斯河一片死寂黯然，當恒河上下破敗不堪，當尼羅河四周危機暗潛，黃河、長河依 然邁著穩健的步伐奔流入海。是什么讓黃河與長江的前進如此激昂有力?是什么支持了它們孕育的中華文明歷經磨難，屹立不倒?太多的人給出了不同的答案。

　　而我想說的是中華文化的與時俱進性使文明有了更多的生命力。這生命力不僅來源于尋求發展，而且來源于懂得高效發展，懂得反省，這才是問題的關鍵。發展進步是人人都懂得的道理，但時常反思自省的習慣卻并非人人具備。而恰恰是這自我反省是長盛不衰的秘訣。

　　試問：劉邦若不諳其中之道，逢戰便虧的他如何成就漢家天下?唐太宗如不納魏征之言，一意孤行，怎能開創大唐盛世?沒有五四運動的一聲驚雷，催人自檢，我們腳下的這片土地此番又該是何等模樣?

　　反省，讓發展踏入了正確的道路;反省，給人生指引了方向;反省，令民族更新完善，漸臻完美。但作為年少者，放蕩輕狂，無所羈絆，常常使我們忽略了反省，只 一味地向著理想前進，跌得頭破血流。孰不知，停在原地的反省有時比向前猛沖重重要。它給予我們冷靜思考后的智慧靈泉，沖開路上的層層阻撓，而不必經歷盲目 前進所帶來的一次又一次的打擊。

　　反省絕不是墨守成規，將自己罩在經驗的框架之中，而是一樣修煉自我的工具。華夏子孫正是憑此培道育德，深化涵養，積淀為閃耀千年的君子風度，延續了古老的中華文明。我們又何嘗不能保留下這份謙和禮讓，讓唐裝的翩翩衣衫拂過史冊時，漫開一片懂得自省的德行馨香?

　　拋開浮燥，別讓反省成為嘴上虛詞。就從現在開始，輕輕地問自己：“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

　　反思作文 篇22

　　從小，我就常常能聽到父母與老師對我說，要學會反思。只有時常反思，我們才能夠發現自己的錯誤，才能不斷的改正自己身上的錯誤，從而讓自己變得更好。

　　生活中，父母要我學會反思。因為生活中的我們，每個人的身上都會有缺點，有些缺點會讓我們變得不思進取，樂于安逸，就比如惰性。每個人的身上多多少少都會有一些惰性，這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰，甚至還在我們身上發展為拖延癥。

　　在家里，父母就常常教導我，我們要反思我們身上的缺點給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心，將我們身上所存在的缺點一一改正。

　　學會反思，也就是讓我們認識到我們自身的問題所在。在反思中，不斷的促進我們自身向更好的方向發展。當我們懂得反思，并且更正我們身上的各種問題的時候，我們的人生之路也就會變得順暢很多。

　　學會反思，我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語，反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會不斷的找出自己身上所存在的缺陷，進而去改變自己。學會反思，懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人，心胸寬廣。與這樣的人相處在一起，我們會感到很輕松，也會從他們的身上收獲不少的東西。

　　學習上，老師也常常在告誡著我們，要我們學會反思。在我們的學習之上，困難永遠都在。當我們面對自己學習成績退步的時候，我們應當好好的反思我們學習退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因，這樣會讓我們更快的找到問題所在。學會反思的人，他們的學習成績也一定會是穩步向前的。

　　所以，學會反思，讓我們的生活變得更好，讓我們的學習也變得更棒。

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