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煩惱學生作文集錦15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的煩惱學生作文，希望對大家有所幫助。
煩惱學生作文1
從一年級開始直到六年級我一直是班干部。有同學說："當班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當一會班干部呀！"而我每年都當班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來似的，讓我煩惱極了。
記得上二年級的時候，有一回科文課上，同學們正在認真、仔細地看書，我前面的同學回過頭來和我說話，我不但沒出息和他說話，還沒有理他。這時，意想不到的事發生石灰了，只見老師兇巴巴的樣子，沖著我說："毛薇，你身為班干部，不但沒帶領大家看書，還和同學講話，真是不應該。"聽了老師的話，周圍的同學也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯了似的，可誰知道，是老師錯怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。
還記得上四年級時，有一次領成績報告單，當老師報語文分數時，報到我只有88分，我的心里已經感到內疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時，全班同學都用異樣的目光看著我。有人說："班干部都沒考到90分，只考了88分，也難怪會有人考60分。"又有人說："什么班干部，干脆換人，我來當好了。"聽了這些話，我心里更加難過了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒有考出好的成績。
回憶起這一件件往事，我感到當班干部煩惱極了。
煩惱學生作文2
大人們都說我們這一代的小孩生活最幸福，不愁吃不愁穿。可他們想過我們的煩惱嗎？我的煩惱有三個，聽我一一道來吧！
煩惱之一：數學成績。
我的語文成績不錯，在班上擔任“語文課代表”這個職位。說起語文我還挺自豪的，可說起數學我的臉就紅了起來，我的數學成績一直是在八十多分左右徘徊，絲毫沒有上升的趨勢，為此，語文老師和數學老師總是鼓勵我說：“黃海露，數學要加油啊！語文成績好老師為你驕傲，可數學也要同樣好啊！有什么不懂的題目一定要問老師，知道嗎？”她們倆說得我都怪不好意思的。
煩惱之二：思念的痛苦。
我的爸爸經常奔波在外，每個月只能和我相見一次，每次分別之時我都忍不住流下了傷心的淚水。每當夜深人靜時，我在思念著爸爸，回憶著與他在一起的每一個快樂的鏡頭。思念讓我痛苦也促使我一定要努力學習，取得優異的成績回報父母。
煩惱之三：我的性格。
我的脾氣暴躁，說話聲音很大，跟媽媽說話經常頂嘴，為這我也吃了苦頭——被老媽教訓一頓，哎！早知如此，何必當初呢？可我的脾氣上來了就是控制不住自己，像一頭被惹怒了的公牛。我也具有大部分女生的缺點：愛哭。每當媽媽教訓我時，還剛起個頭我就哭了起來。哎，我怎么一會兒剛強一會兒柔弱呢？
科技發達的時代讓我有喜有憂，父母教訓的話語讓我無可奈何。煩惱呀，你要何時才“離家出走”？快樂有何時才能撲面而來？
煩惱學生作文3
生活中，煩惱就像一塊大石頭，愉快卻似春天的暖風。在我們成長的過程中我們常常會被大石頭擋住，就看你能不能打破！要戰勝它，也許你會很辛苦，但是你一旦打碎了這個石頭，你就會迎來那春天中的暖風。沒有大石頭的阻擋，怎么會有春天的暖風呢？
我本來是很開心地來到了學校。可是老師一見到我就說：陳梓彥，你跑步快不快？我點了點頭。老師又說：那好吧！就由你來跑八百米吧！我頓時腦子一片空白。回到座位上，我想自己從來沒跑過八百米。我開始害怕了，但是沒有退縮。
從此，我每天早上六點半起床，練習八百米賽跑。一開始，我根本跑不了，后來慢慢地調整，只用鼻子呼吸，不用口呼吸，終于有了很大的進步。
到了比賽那天，我一上跑道時，心里緊張極了！我一開始就加速，到了第三圈，我都快不行了。可我想別人超過了我怎么辦？我輸了怎么辦？一連串的問題浮現在腦海里。我當時壓力很大，很苦惱。我大叫一聲：啊—就把問題苦惱拋到了九霄云外。我一口氣沖到了終點。哈哈，石頭被我砸破了，終于迎來了那暖風般的快樂。
煩惱和愉快只在一線之間。我們都是在一次次的失敗中成長起來的。如果你的生命中沒有任何失敗，沒有任何煩惱，沒有任何阻擋，沒有任何冷嘲熱諷的話，你根本就不會成為一個完整的人！
沒有打擊你不能成長，沒有阻擋你不會勇敢，沒有責罵，你不能變得堅強。這就是煩惱的啟示。
煩惱學生作文4
“小小少年，很少煩惱......”，每當我聽到這首歌時。我便不由得想起自己小時候的情景。
那時的我們，充滿著童稚，那里有悲傷？何曾有過煩惱？
有著老師的關愛，爸爸、媽媽的呵護，爺爺、奶奶的疼愛，過著十分愜意的生活。
到了春天，放學后，來到農田邊，用小手一撈，準能撈上來幾只小蝌蚪。
盛夏，和小伙伴們打水仗，寧靜的夏夜里，喚來伙伴，和他們一起做游戲。
金秋，秋風吹紅了楓葉，吹熟了果實。一到周末便到樹林里去撿樹葉，有些調皮的孩子，還爬上樹去摘果實。寒冬，我們的一雙雙小手凍得通紅，但是我們才不去管這些呢，下雪的時候，用手去接雪花，不一會兒，又化了，多好玩呀。
啊！童年的美好時光都已經圓滿的畫上了句號。好懷念那些日子呀！
日子在不停地消逝著，我們也在一天天的成長。小時候想要快快長大。卻不知長大后的煩惱。
現在上初一了，作業多了，科目增多了，題的難度也加大了。常常都要熬到十點多才睡。哪里有時間看電視、玩耍。星期天好不容易有了玩的時間，又要去上各種補習班。除了讀書、補課、做作業。我們已經無路可選了。我們已經成為了一臺學習機器，除了學習還是學習！
唉，我希望父母們不應該給我們施加這么大的壓力。因為我們讀書已經夠辛苦了。應該為我們減少煩惱！
煩惱學生作文5
誰說我沒有煩惱，我的煩惱誰會懂？
一天，我和媽媽一起在家，爸爸出差。在早上的時候，我做完作業就出去看電視。但在這時，媽媽從房間里走了出來氣憤地說：“仔仔，你做完作業就別看電視，應該復習一下！”我關了電視，無奈的走回房間。我很猶郁，心想：為什么學習這么煩，做完作業就要復習？唉，難道學習就這么難？
我只好聽一會英語，復習一下思品、語文，做一點關于數學的練習題。我大概復習了兩個小時，媽媽覺得我聽話，就帶我出去吃飯。吃完飯回來，我看了一會電視，媽媽又要我復習，我無可奈何的走進房間后，我也不想復習，只能裝成個呆子假裝是在看書，但是媽媽悄悄進來發現我不算是在復習，然后像母老虎罵老虎崽子一樣罵我，我只能認真的復習了，學習可真是懊惱。
到了第二天早上，我都不知道為什么，可能是做昨天很晚才睡覺吧！但是媽媽卻早早的叫我起床，但我不想起床，媽媽就把被子掀開把我給搖醒了，但是我輕聲說道：“媽，你就讓我再睡一會吧！”媽媽不理我說的話直接把我拉出床。最后，我只能依依不舍的離開我心愛的被窩，然后不甘的上學去了。其實我心里面真想在一個聰明的父母、幸福的生活。
在我的生活中有許多煩惱，我的煩惱無窮無盡，到底誰懂得我的煩惱？
煩惱學生作文6
今天，當我又坐在自己的書桌前面，手中拿起一支筆，面對著一張白紙，準備寫周記的時候，我的煩惱就開始了。
今天，風和日麗，和煦的陽光照耀著大地，十分暖和。我坐在椅子上，耐心地思考著周記的內容。本來，周記的內容是十分廣泛的，可這一次的周記對于我來說，則恰恰相反。寫天氣景物吧，前不久剛寫過，顯得沒有新意；寫人物吧，那么又寫誰呢；寫事物吧，可是我最近又沒有看新聞，外面的'東西我了解的太少了，況且我也沒有發現什么新鮮事。
我開始有了點兒著急，迫切地希望抓住一點靈感，但是，越是著急就越是想不出來。我意識到了這點，逐漸放松心情，既然今天發生的事都不新鮮，那么就試試回憶一下以往發生的事吧。于是，我望著天花板，又陷入了深深的沉思中去了。
似乎之前的思考影響了現在的思緒，我的思路好像交通堵塞了，以往的事情我一點都記不起來了，這讓我怎么辦啊？即使我左思右想，冥思苦想，也都想不出一絲頭緒來。由此，也更加深了我對“絞盡腦汁”的領會。
正當我為這篇周記而大大發愁的時候，突然，我有了靈感，這不正是一次很好的經歷嗎？我可以把這件事寫成一篇周記呀！于是，我緊緊抓住這絲靈感，奮筆疾書，寫下了這篇周記。
通過這件事，我想到了一句名言“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，看來，我還得更加留心觀察少生活中的點點滴滴啊
煩惱學生作文7
世界上的每個人的一生都是他的快樂和煩惱的匯成的。我也有許多快樂和煩惱，正是這些快樂和煩惱，組成了我的成長的足跡。
在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧，在我剛進小學一年級時，對現在來說雖然覺得很好，可是那時真的非常非常煩。幼兒園時，放學回家對于電視、游戲真是可以想看就看，想玩就玩，盡情享受。可是一上小學，放學后也真的很想玩，可最終被“鋪天蓋地”的作業所拉倒。做完一大堆作業后，本以為可以“瘋”玩了，媽媽卻拿著小提琴對我說：“作業做完了吧，想玩了是吧？該拉小提琴了”。終于應付完了小提琴，拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句：“以后要養成這個好習慣！”我也漫不經心地回答“知道了，知道了”。雖然現在已經讀四年級了，但是剛上一年級那段煩惱的時光，我還是記憶猶新。
煩惱總是和快樂相伴的。在煩惱的同時，也給我帶來了快樂。這些快樂從何而來？大部分從我長大了，爸爸媽媽對我放心了，信任了，我也交了一些朋友，學了許多知識。像去年我過生日，我想請同學到我家來一起過生日，可爸爸媽媽不同意，說是我還小，不放心。可今年我提出了這個要求，他們爽快的答應了。生日，我和朋友們一起唱呀，跳呀，度過了愉快的一天。那天，我真的好快樂！還有，在爸爸媽媽的“嚴厲”教育下，我呢，也取得了一些成績。比如，在四年級時，小提琴通過了考級，得到了老師認可。有一次，數學拿了第一名，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我真的好快樂！
雖說，現在我煩惱比較多，可是我相信：只要努力，我的明天快樂會更多！
煩惱學生作文8
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但對我而言成長中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有。現在，因為我長大了，回想起自己小的時候，生活是多么輕松，66無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代66無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽從父母的教誨，更正自己的不良習慣。現在的緊張的學習生活也與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。現在與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，隨著經歷越來越多的一些成長經歷的事情，進行反思，我對一些成長生活的事情都已經有了自己的主見。
現在我長大了，我回照顧父母了……我長大了，我會照顧自己了……我長大了，我會替別人分憂了……在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們扎扎實實，穩穩當當走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步一個腳印的走過去。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
煩惱學生作文9
煩惱，是生活中的一部分。我們每一個人都會有煩惱，每一個人都想讓煩惱遠離自己。
我有一個煩惱，那就是有一個淘氣包弟弟。淘氣包弟弟每次來我家，總是把我的積木弄破，要不就是在我寫作業的時候給我搗亂，總是讓我無法進入寫作業的最佳狀態。我一直在想，到底怎樣才能沒有弟弟的騷擾呢?
一個星期天的下午，阿姨帶著弟弟來我家做客。我本來是非常高興的，但又變得非常難過。因為弟弟來了，我就沒好日子過了。我還有一張講義沒有做完呢!寫著寫著，弟弟從門外冒了出來，一直在旁邊用玩具槍折磨我，讓我覺得特別不舒服。
我渴了，起身去客廳喝水。弟弟就把握住了這個機會，把我的講義隨手一扔，就扔到窗外去了。當我回來的時候，發現講義在窗外慢慢地降落，只好立刻去撿講義。經過一場“艱難的旅途”，我終于把講義寫完了。
后來，到了第二個星期六，我的朋友來我家玩。我看見了我的朋友，就上前去把我的煩惱告訴了他，并問他有沒有什么好辦法。朋友眼珠子骨碌一轉，說：“你可以在弟弟進你書房前，把門關了不就好了嗎?這樣，就不用擔心他來搗亂了。”我聽了，心想：對啊，我怎么沒有想到呢?我書房的門是可以關上的呀。早知道，我當初把門鎖了就行了呀!所以，我對我的朋友說：“謝謝你。”
按我朋友的辦法，弟弟果然沒轍，不能進書房來打擾我寫作業了。哈哈，我的這個煩惱總算解決了。
我們的生活中，既然不能避免煩惱的產生，那就直面它們，想辦法吧!你也可以像我這樣，請教別人來助自己一臂之力哦!
煩惱學生作文10
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
我們在不停成長，然而在成長的同時煩惱也緊隨而來，讓人整天籠罩在憂郁之中。
我特別喜歡看故事書，他們是我最要好的朋友，一寫完作業就在我身旁陪伴著我，我們互相交流自己的心聲。
片段一：
“不要，再讓我看一會兒，就一會兒。”我在一旁苦苦哀求道。
“不行，快去寫作業”說完老媽一把從我身旁帶走了她。我只好不滿的嘟著嘴，過去寫課外作業了。
片段二：
星期天早上，我正窩在被窩中，歡天喜地的和“知心朋友”開心的聊天，這時老爸從我身邊帶走了她，“有空去背課文”
“哦”怎么又這樣，太過分了。我不滿的在心中嘀咕著。
……
基本上每天都會上演這樣的戲碼，無語啊！我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
煩惱學生作文11
都說二十一世紀的孩子是快樂的，可是，又有誰知道我們有許多的煩惱呀！老師的批評，令我心煩；父母的嘮叨，令我心煩；同學的拌嘴，令我心煩……那么多的煩惱在我心中堆積如山，可最煩的，要數可恨的作業了。
隨著時間的步伐，我們即將迎來期中考，作業也隨之增加，這不，又是一個黑色的周末，星期五的晚上本想好好休息一下，不料 ，耳邊傳來了媽媽的喊聲：“一婧，快去寫作業，明天還要上圍棋、英語、作文、素描……”聽了這些，我萬般不情愿，可是母命難違呀！我嘆了口氣，提起重重的書包，走進我的房間，一屁股坐在凳子上，寫起了近義詞、反義詞。討厭的老師沒當過學生嗎？我一邊抱怨一邊寫著，可不一會兒，我又想起了還沒看完的課外書，經不住誘惑，我偷偷拿起課外書津津有味地看了起來。直到廚房里傳來了爸爸的聲音，我才驚醒。“咦，他倆在干啥呢？”我的心又被對面的小弟弟可樂和Q寶吸引過去了，看著他倆燦爛的笑容，我羨慕極發，如果我也能這樣無憂無慮，那該有多好啊！“喂，怎么了？寫作業去！"HOMYGOD！，老媽來了，我嚇得跳了起來，看到媽媽嚴歷的臉，我只好重新提起筆，唉，陳老師真是個作業機，真想拔了她的電池！嘮叨歸嘮叨，作業還是要做的，星期六和星期日可沒有時間啊！煩、煩，還是煩！什么時候才能休息呢？
作業呀作業！你什么時候可以少一點，我的煩惱就也會煙消云散的。
煩惱學生作文12
一群在操場上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對快樂無憂的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個小小孩，乳臭未干，其實我們的內心早就有了一個屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對一切事物總是充滿好奇：水為什么會流動？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問號，一個個的為什么不經細想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時找不到答案的問題，你也會絞盡腦汁，翻爛《十萬個為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來，心里才對你存有無限的感激和歉意。
后來．我們卜學了．心中的知識越來越多，但好奇心卻有增無減，所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦，你當然也不會再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來，我們的學習任務越來越繁重，學習的壓力使我們只在課本中的知識進行提問，再機械式地解答。我們的問題少了，沒有再問你“為什么”了，你也不用再為我的問題操心了，我們的問題簡單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來越大了，你總是以“學習忙，沒時間”作為理由。我都不敢相信現在那個毫無表情、冷冰地做著習題的你是我以前那個親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我嘗試想再問你一個問題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實，我只是想問你：我們這是咋啦？
煩惱學生作文13
最近，我的家里戰火又起！讓我十分煩惱！
那一天中午，我的爸爸回家，各做各的事。突然，媽媽叫住了爸爸：“小馬同志，快把這些東西看一看，要的留著，不要了扔掉！”“你干嘛？準備把這些東西全部丟光啊？……”爸爸生氣地說。就這樣，他們爭吵了起來。
“我只是都整理了出來，等你決定，你可是有主權的，先生！”媽媽有點不耐煩的說。
“你私自翻我東西！”爸爸的眼珠彈了出來，就像憤怒的小鳥一樣！
“我是這個家的女主人！而且這塊地是我騰給你的，我想動就動，怎么啦，啊？”媽媽的音調高了起來。
“幫幫忙哦，再怎么樣，這也是我的東西！再說，這些都是一些機器，可以用的！”爸爸的眉頭緊皺。
“看來，我不應該告訴你，以后要在你不注意的時候，全部扔掉！”媽媽帶著哭腔喊道。
“你，你敢！”爸爸拉長了臉。
媽媽禁不住大哭了起來，把她的情緒一股腦兒的發泄了出來。
奶奶聽到了哭聲，慢慢吞吞地走了出來。媽媽見了奶奶，更加激動了，對爸爸說：“平時都是她慣著你，你就變成這個樣子了！……”奶奶一見情況不妙，馬上“逃回巢”了。
最后，爸爸讓步，終于安靜了！
像這種事，在我們家里每一個月都要發生一次，什么時候才能停止啊？我非常的煩心。
煩惱學生作文14
是人都會有煩惱的，可我就例外，應為我實在想不出我有什么煩惱。
星期三，老師布置了一項令我頭疼的作業——寫一篇關于成長中的煩惱的。你們可能會認為，小孩子怎么會沒有煩惱呢？是呀！現在這個時代，每個人，就連小孩子也會有煩惱，可我為什么就沒有煩惱呢？因為一有什么不好的事，比如令我傷心，令我生氣的事，過兩三天我就忘光了，現在是實在想不起來我有什么煩惱了。
回到家中，我匆匆寫完了其他作業，便又想起了我的“煩惱”。這時，我那“寫必備法寶”爸爸走到我身邊，說道：“寶寶，有什么難題嗎？讓爸爸幫幫你吧！”我聽后，頓時“多云轉晴”，說：“好呀！爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎？”我說完后，心里如釋重負——爸爸那么了解我，一定知道！可誰知，爸爸“你的煩惱啊”說了半天，就是說不出什么來。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來了。
我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養我的媽媽，肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽，我的煩惱是什么呀？”媽媽聽后，對我說：“你整天都開開心心的，不像有煩惱的人呀！而且媽媽不會太在乎你的成績，你也不愁吃不愁穿，媽媽實在想不出你有什么煩惱。”我聽了媽媽的話，大失所望，難道我就真的沒有煩惱嗎？
我一直想著這個問題，終于，在睡覺的時候，我大喊一聲：“煩死人了！我的煩惱是什么呀！”我一喊完，先是一愣，接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎？我高興的從床上跳下來，走到爸爸媽媽的面前說：“我知道我的煩惱是什么了！我的煩惱就是沒有煩惱！”爸爸媽媽聽后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著：我終于可以完成作業了！
瞧，這就是我那“難得”的煩惱。
煩惱學生作文15
我們是一群優秀的孩子：成績優異，品德優良，多才多藝，在學校里擔負著各種各樣的職務……我們就像“王子”和“公主”一樣受到老師的寵愛和同學們的羨慕，在家里得到父母的呵護。應該說，我們是最幸福、最快樂的孩子，可誰知道，我們也有無窮無盡的煩惱。
我們感到很孤獨。雖然被老師和同學們眾星供月地簇擁著，但并不是很開心，我們往往感到特別孤獨和苦惱。家長和老師不讓我們和成績差的學生一起玩，而成績好的同學又互相不太理睬，因此我們的知心朋友很少。我是一位五年級的女孩：成績優秀，深受老師和家長的喜愛。但不知怎么的，同學們就是不喜歡同我一起玩。每次看到同學們在一起蹦蹦跳跳的時候，我的心里就像針扎一樣痛苦、孤獨。
我們怕考試。雖然我們的成績在班上頂呱呱，按理說考試對我們來說只是小菜一碟。可我們一樣害怕考試、一樣擔心考不好。因為如果沒考好，那就天下大亂了。先是老師單獨找你“聊天”，刨根問底，看你最近是不是有“不軌”行為。爸爸媽媽更是不得了，不打則罵，還會嘮嘮叨叨一段好長時間，什么以后要用功啦！不要貪玩呀！考試要認真審題呀等等，然后就是給我們買各種版本的參考書輔導書……或者沒完沒了地補課。禮拜別想輕松了，老師、爸爸或媽媽會不停的在我們耳邊教育：要再接再厲，千萬不能翹起尾巴只之類的話，讓耳朵都起老繭了。
除此之外，我們還有好多好多的煩惱，比如說，“優秀干部沒評上”、“三好學生沒選上”、“沒考到前三名被老師批評……”唉，真是煩惱不斷。我們并不幸福、快樂。
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