寫煩惱的作文【推薦】
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寫煩惱的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫煩惱的作文1
我的！我的！”“給我！”“是我先搶到的！”哎呀，你聽，又是主人吵架了，真煩人！對了，大家好，我就是你們非常熟悉的遙控器。只要你在星期天來主人家，不聽到以上的爭論就是太陽從西邊出來了，所以，每到星期天我就害怕。
今天是星期天，我又要受苦了，眼睛盯著鬧鐘，害怕主人起床傷我。可是，天不如我愿，主人吃好早飯就坐到沙發姐姐身上，抓起我，打機，我都能聽到沙發姐姐的哭聲呢，誰讓主人是個身前體壯的大漢呢？小主人也一改文靜性格，搶過我，把體育頻道換到了少兒頻道。我上次的傷還沒好呢，又有新傷了，真慘啊！女主人也來了，“好好保護遙控器”這話說到我心坎上，“以后我生氣的時候還要摔它撒氣呢！”什么？拿我當出氣？我的天啊！讓我死吧！呸呸呸！干嘛咒自己呢！“我腰痛！現在是病人，你們應該照顧我。”主人又裝出一副疼痛難忍的樣子。“我為你們買菜、做飯、洗衣，很累，應該讓我看看娛樂節目放松放松。”女主人手疾眼快，搶到了我，調到了文藝頻道。小主人當仁不讓，“我上了一星期的學，星期天就該享受享受，再說了，我是你們的掌上明珠，你們一定會讓我的！”小主人了，這一招很靈，主人無言以對。可女主人發言了，“寶貝，你在發育期，不能整天對著電視機，有輻射，為了你的健康，還是讓媽媽看吧。”她把頻道一調，就把我塞進沙發底下。哎呀，下面好黑呀！我害怕！幸虧小主人是個行家，一下子就找到了我，她換回少兒頻道，把我塞進她的衣服里，主人找不到我，只好作罷。
什么？又是我發言了，我只有一首歌送給你，“我不想說，我是遙控器……這年控器比做人還艱難，想想命運的苦，擦擦含淚的眼，我的命運咋就這么苦……”再見，我要回去貼萬通筋骨片了。
寫煩惱的作文2
成長每天，每時，每分，每秒，都在進行中。但在那成長中不免有無數的煩惱在我們的身邊。
我在成長中的煩惱也有不少，比如成績，友誼，父母中都是有許多煩惱的。
記得在剛入中學的時候我還有中膽怯的心……不知道在初中有有怎樣的生活啊！第一天上課的時候，老師開始了點名，而我不知道是為了什么就慌了神，老師點到我名字時，我還不知道在拖拉什么，居然在同學的東張西望中不敢站起來，但在老師的多次點后我慢慢的站了起來。這時……我的眼角看到了同學望著我，心里突然有中漠然的緊張，似乎在上電視似的……這時我抬起頭看見了老師。心想會有老師會有“你怎么才站起來啊？”等話語時……老師只是微微的一笑說“好，坐下吧~”我連忙坐了下，把頭低著，誰都不敢望一下……只聽見老師點著名字……
我第一天來就挺……哎……煩啊，后來就在學校學習了倆三個星期后，也有感到無窮的煩那啊。
我還以為初中學習不會有那些“前輩”講的那樣的辛苦，可是結果還真是“名不虛傳”啊！每天就有7節課，還加夜自修，功課也是重了不少啊，還感覺成績下降了不少，這是不得不減少我的自由時間了啊~這也在讓我只能跟著老師的腳步。唯一幸運的是我特別喜歡我沒的班主任，老感覺她身上有種特殊的魅力！！！但語文老師上課的“自我主義”讓我一節課聽她一個人喋喋不休啊~還真是痛苦，只能慢慢適應語文老師的教科方法了！。
這些以前的煩惱似乎在現在沒了啥感覺，或許我們成長中的煩惱只是我們的一種不適應罷了……看來我還的去適應跟多的煩惱了啊~我也要從中吸取經驗，讓自己能面對一切的煩惱才行……
讓我們和煩惱戰斗！
寫煩惱的作文3
每個人都有屬于自己的煩惱，煩惱有很多，例如:有些人為了愛情而煩惱，有些人是為了網絡的游戲煩惱……我，當然也有煩，但是很多人卻笑我，杞人憂天，庸人自擾。因為我常常擔心何時會被處罰？會不會被幽靈抓去痛扁？
記得，會有這想法的源頭是在小學五年級時產生的。為什么呢？因為當時在五年級要升六年級的那些日子，怕生上六年級成績會一落千丈，怕老師會覺得我不用功，想去玩耍，怕被人說閑話。。。。沒有為什么，就因為一個字----怕。
那時，我應該要說:任何東西都好可怕！我覺得，煩惱就好像一只會吃人的野獸，當它找到你時，總覺得自己像身陷在沼澤里，動彈不得。就跟杏林子的身體一樣，被囚禁了！
不過后來，我試著拋下煩惱，到外面去闖一闖。果真，煩惱揮著手，像我告別。就像杏林子說的:“心是一切的主宰。”沒錯，煩惱是一個心理上的壓力，很多人常常會被壓到喘不過氣，有時覺得胸口悶悶的，有時覺得好像被囚禁在囹圄里，要出來也出不來。它需要什么解開呢？它需要一把鑰匙，一把無形的鑰匙。無形的鑰匙從哪里得到呢？當然是快樂，快樂可以將無形的鑰匙找出來，釋放被囚禁的你。所以我一直相信著，心靈能夠散播快樂，與人分享也是快樂，只要能突破心理的障礙，人生一定也會豐富多彩。
寫煩惱的作文4
在成長的道路上，我們或多或少都有一些煩惱，也許是身材、相貌、身高……它們始終都在影響著我們，令我們頭疼不已。
長不高的煩惱
“這不是我們班的小‘包子’嘛！”你聽，我們班的“大高個”們又在拿我的身高談笑。我也沒有什么辦法，只能像一只打了霜的茄子，慢慢穿過“槍林彈雨”的“嘲諷戰場”，回到那個屬于我的位子上。
上課了，同學們立馬“停戰休息”，可我總是由于前面的一座座“山峰”，根本看不到老師在黑板上的“奮筆疾書”，只在等下課了，借同學們的筆記抄。
唉！長不高真是影響生活啊！果然，身高是硬傷呀！
長胖的煩惱
由于前幾年的“暴吃”，導致了我成為了眾人口中的“矮冬瓜”。“矮冬瓜回來了呀！”不用說，這準是班上的“豆芽菜”們在拿我“開涮”。
老天爺，求求你了，幫我去掉這些煩惱吧！我聽了“矮冬瓜”這一稱號后，又好氣又好笑，但我也十分無奈，即使我有時生氣，但我也拿他們那群身手敏捷的“猴子”們沒有一點辦法。
回到家后，那三層樓梯對我來說真是“難于登天”。我每次上樓梯時，剛到一半就累得氣喘吁吁，汗珠子像斷了線的念珠，不停的向外甩出。當我總算回到家時，早已累得上氣不接下氣的。
在我看見鏡子里的.自己時，心里充滿了悔恨，望著自己臃腫的身材，我內心中只有三個字——不滿意。就連家人們見到我，也始終告誡我該減肥了！
是啊！人人都有煩惱，我又何嘗不是。盡管它一直都在不停地困擾我們，但我們也不能一昧地躲避它，我們應該正確的面對我們的煩惱。
寫煩惱的作文5
隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的性格也不翼而飛。接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業全做對了嗎，沒完沒了。有時候放下手中的擔子，望望蔚藍的天空，甚至有點羨慕那小鳥，舒暢地自由地飛翔。
有一次考試失誤，數學只考87分。一直數學成績優等的我被這突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解決不了問題，還會讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長而顧忌。回到家后，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：勝敗乃兵家常事，不用傷心了。我看得出，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長的煩惱。
我的爸爸媽媽關心我，但不理解我。他們認為我只是一個讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥，習慣衣來伸手、飯來張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車與同學出去游玩，不知不覺，已經很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說：你才學會騎自行車，你不知道外面很危險嗎？怎么這么不懂事！我聽了很委屈，當時，我想不就是出去玩了一會，用得著大發雷霆嗎？事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式不對，以為我是小孩子，總是長不大。媽媽不理解我，過年買新衣服的時候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說是給你買衣服還是給我買！自己的事情不能作主，這，就是成長的煩惱。
寫煩惱的作文6
剛上三年級時，老師要求我們用鋼筆寫字，從此我就多了一個“新伙伴”。剛開始，同學們都覺得挺好奇的，可真用起來，才知道它給我們帶來的麻煩有多大。這是怎么回事呢？那你就聽聽我的遭遇吧。
剛開始用鋼筆寫字，我覺得跟用鉛筆寫字沒什么兩樣，只不過多了個筆帽而已。可沒用多久麻煩就來了，一會兒鋼筆沒水了，一會兒墨水滴到本子上了，一會兒筆尖又摔壞了，字寫錯了改起來很麻煩……唉，這個新伙伴的麻煩可真多！我真有點懷念我的老伙計——鉛筆了，可一想到老師的話……唉！沒有墨水我就自己打，可是怎么也打不滿，弄得我的手上、臉上、衣服上、本子上到處都是墨水，新伙伴把我變成了一只“小花貓”。最可恨的是，鋼筆的筆尖容易摔壞，稍不留心它就從桌子上滾落下去，一只嶄新的鋼筆就報廢了。我真心疼呀，要知道那可是媽媽花了好幾元錢買的。一個星期下來，我已買了兩只鋼筆，這樣下去可怎么得了。
能不能造一支既實用又先進的“電子鋼筆”呢？下面就看看我的發明吧。我想造一支電子鋼筆，這支筆的外形同圓珠筆差不多，筆桿上裝飾著漂亮的卡通圖案，筆帽上裝有四個彩色按鈕：紅色按鈕可以自動修復損壞的筆尖；藍色按鈕可以自動打墨水，打滿后還會自動顯示；紫色按鈕一按，鋼筆就會自動播放出優美的音樂，可以緩解你的疲勞；黃色按鈕可以幫你解答不會做的題目。怎么樣，我的電子鋼筆還不錯吧？
小朋友，你也想擁有這種神奇的鋼筆嗎？先別著急，我已申請了“專利”，不久的將來，你就可以買到這種筆了。信不信由你，到那時你再也不用為鋼筆帶來的麻煩而苦惱了！
寫煩惱的作文7
我，是個將從四年級進入五年級的小學生，今年才十歲。然而，我的身高與年齡不成正比，也許是小時候常喝牛奶，奶奶喂我喂得好，我的身高竟然有1米57了。
長得高，或許對長得矮的人來說是夢寐以求的，但是長得高對我來說也很煩。
要買票
三四歲時，爸爸媽媽帶我到外地游玩，買票時，媽媽領我到售票口，售票的阿姨問：1米2以下兒童免票，這個孩子有1米2嗎？不等媽媽回答我卻自豪地搶著說：我1米25！售票員把我帶到身高表處，一量，超過1米2了，要買票！
蚊子咬
驕陽似火的夏天又來了。現在我是出門一分鐘，腿上一個包。蚊子跟杠上我了似的，一股腦地往我腿上咬。我昨天給爸爸種在院子里的樹澆水，也許我腿很長，范圍大，一回到家發現蚊子們給了我四個紅包。唉，痛癢不堪啊！
欺負小孩
我們班上有個小豆包---唐果，四年級了，跟我五六歲時身高差不多。每次和她講話、玩耍時稍不留神招惹了她，她就會召集她的好友---其實就是與她一般高的女生們，對她們說：他欺負我！說完一群人就對我進行人身攻擊。我一伸腿就把她們弄倒，但我心中默念：我是班長，不要計較。連忙說：你們厲害，我怕了，行了吧？她們這才罷休。難道這就是個大欺人？
就連在超市看書都一樣，我正坐在高矮合適的椅子上津津有味地讀書時，一個小姑娘對我說：我要坐！我總不能不讓吧？搞不好還會落下欺負小孩的罪名。我要是矮點多好！我只好換了個超高椅子駝著背看書。
長得高也有大煩惱！長得矮是多么美！哎
寫煩惱的作文8
1、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
6、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
7、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
10、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
11、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
12、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
14、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
15、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
16、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
18、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
19、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
寫煩惱的作文9
幾天前放學后，老師叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配幾位同學和我一起把值日做完。同學們人多手快，不一會兒便把值日做完，陸續回家。
當我背起書包正打算把教室門鎖起來的時候，“啪啦”一聲，一個足球從操場飛來，打破了玻璃。接著，一個人跑過來。我一看，原來是我的同桌——女足社的張萍。張萍一看教室里有人，慌張的不得了，但她定睛一看是我，就平靜了許多，她乞求我：“大家是好朋友，我這是不小心，你就別告訴老師了，好嗎？”這可怎么辦，一星期后老師一定會問我這件事的。要不，我就告訴老師吧。這個念頭很快就被打消了。如果是平時，我一定會告訴老師，可這是我的好朋友啊，更何況她還幫過我呢：
那次，我參加校性長跑，我在半路上因體力不支而把腳摔的破了一大塊皮，張萍看了，二話不說背著我一起跑，因為她承受不了我的重量，好幾次還差點摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不聽，一直背著我跑到學校。她那么好，我怎能“大義滅親”跑去“告發”她呢？
雖說我是班干部，應該把事情真相告訴老師，可我和張萍是好朋友啊。有好幾次我想就把這責任推到那些搗蛋鬼的身上，但我也嘗過被冤枉的滋味啊，那的確不好受。大家給我出出主意，看我應該堅持誠實還是保護友誼？
寫煩惱的作文10
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學習。
當我貪玩的時候，爸爸就督促說：“還不去看書，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強求換來卻是失望。他看著很不理想的成績單說：“孩子啊，人一輩子有多少個十幾歲？等你們后悔的時候就遲了。”我邊聽邊邊思量爸爸的話語，他是對我抱有多大的期望啊！
月測考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過去，仔細地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯？”的確，自己弄錯的不是單位換算就是小數點式的“小兒科”。每當爸爸氣到當頭時，我只能用沉默認錯。爸爸又是語重心長地說：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時間，他依靠在我的身旁溫和地問：“有不會的嗎？拿來我看看？”沒等我來得及回答，爸爸已經將我的作業拿起仔細檢查起來。然后給我分析做錯的原因、講解簡便的方法等等。爸爸想出的法子既簡單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽到精彩處，我便用筆記下來。
說來也怪，后來在接二連三的測試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表揚。
我漸漸地向爸爸問題的頻率高了，我突然發覺爸爸有了幾根白發，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實，爸爸最煩惱的是我的學習了。
寫煩惱的作文11
每個人都有屬于自己的煩惱，當然我也不例外。
我求救似的呼喊著：神啊！請告訴我怎樣才可以使一個人滿意；請教教我的母親怎樣做到知道滿足。為了“滿足”二字我絞盡腦汁，為了“讓媽媽滿意”這一句話我已經改變了太多太多，可我所做的一切都沒有用——當我做好一件事時只能得到“可做一件人事”這一句話，我不知道這是在夸我還是在罵我，總之心里聽著就是不舒服，我很想和媽媽面對面的好好聊聊，可我不敢，因為“臉多事多”這句話經常在我耳邊徘徊，有時我真的想到活著好累。
動不動就會被拿出來和姑姑相比的我，在媽媽心里為什么總是走不出來，我討厭這個形象，因為在我看來這是對我的一種貶低！可媽媽從來都沒有想過我的感受，她永遠都不會知道自己的女兒長大了，她永遠都不知道我也有自尊，永遠不會……我也需要別人尊重，我也需要自由，雖說我了解學習的重要性，但那也要講究學習方法、學習效率和學習時間不是嗎？我從頭到尾進步多少媽媽根本不了解，只有我自己清楚。近100名是什么概念，對我來說太不現實了，可我為了兩人做到了。“我要以更高目標去奮斗”我在心里默默地想——我想給爸爸媽媽一個驚喜，僅此而已。
我呼吁著：爸爸媽媽，請不要給我施加壓力，我已經長大了，知道自己怎么做是對的，怎沒做是錯的，我只想以自己的學習方法，拿到屬于我自己的果實！我被您規劃人生，所以到現在都不知道自己擅長什么、長大以后做什么，也不知道將來考什么專業，現在這一系列的問題都困擾著我，您的規劃使我傻傻的站在原點，我不知道該怎樣向前邁步。請讓我走自己的路，設計自己的人生好嗎？使一切從新開始，沒有任何人擾亂，向一個目標前進……
寫煩惱的作文12
上課同學們都開著小差數著時間，等待著那一刻來臨的時間……終于，老師宣布：“放假了……”來不及等老師把話說完，同學們沖出了教室，飛出了校園。心早已經飛出了白云，飛向了天空，什么什么課堂作業，什么什么考試統統都靠邊……心里早已經計劃好了，能保證自己有一個精彩的假期。
哎，可是這個美夢卻短短的結束了，回到家里并非我想象中的那么美好，媽媽手里那這那一大堆宣傳單，向我推薦上哪哪學習。啊，我是自由地小小鳥，可不是什么學習機器啊。哎，現在晚了，想反抗就不行了。完了，這下徹底地完了，什么什么旅游拉，什么什么爬山拉，什么什么游泳拉……想都不用想了，因為，跟媽媽沒有商量的于地，媽媽是個說一不兒二的人。
放假地第一天，正想美美地睡上一覺呢，可是，被媽媽連拖帶拽的拽起來，媽媽開始宣布她的第一天的計劃了。你們可知道，這一天地計劃，對于我來說，可是嚴峻的酷刑！“第一，早上起來，開始讀兩個小時的英語；然后，開始做這幾張數學卷子；然后，去上輔導班；然后……然后……”啊，這，這不會就是我一天的計劃吧，看這樣子，我還不如背上書包上學去里。呼，沒辦法……只得乖乖地按照計劃實行了。
這個暑假我可是盼了好長的時間了，盼了個每天不是讀書就是看書，而且，每天頂著火辣辣地太陽在太陽下在家和學校之間跑老跑去，每天都是汗流夾背地回來。
如今，我是在復習初二的功課的，每天和書本面對面的，趴在桌子上更加繁忙地學習。哎，這，就是我的“精彩”的暑假嗎？
寫煩惱的作文13
我的家庭，煩惱真多啊，上有38歲的電腦媽媽，43歲的啤酒爸爸，在上層是65歲的勤勞奶奶，71歲的打牌爺爺，這四位大俠在我家，我只能乖乖聽話。
煩惱一：奶奶的嘮叨 一天，我作業做好了，我走在電腦前開始玩游戲，玩著玩著，奶奶走過來說：“不要玩了，眼睛閉一閉，你看你的眼睛都紅了。”我說：“哪里紅了。”奶奶說：“我會看不出來，休息一會兒。”但我一只耳朵進一只耳朵出。氣的奶奶每隔一個小時都在會嘮叨。嘮叨指數：6星。
煩惱二：電腦媽咪有時候，我做完作業，準備玩電腦，媽媽搶先一步，躲過電腦，開始玩了，我還沒動口，媽媽就說：“作業做好去看書。”無奈我只能垂頭喪氣地去看書了。過了一會兒，媽媽走了出來，我喜出望外，但媽媽走過來只是跟我說：“你看書怎么看的啊，要給我挺直來，腳放下來，我定你不好好看書的罪，罰30分鐘不能玩電腦。”我瞬間魂飛魄散，想：半個小時不能玩電腦，那個活動會沒的。電腦媽媽：嚴肅指數5顆星。
煩惱三：打牌爺爺爺爺愛打牌，愛到做出來的菜都是牌。飯后，就會外面跟人打牌，哪兒都找不到他，他總是走得無影無蹤，來的神出鬼沒，真搞不懂他。他每次做的菜都是牌。有一次，他在家里燒飯“小二燒好了，快點放好。老k也好了，拿走。紅桃三…..吃飯了！”
頓時，牌牌大餐擺在桌子上。打牌爺爺藝術指數：4星。 煩惱四：…… 煩惱真多啊！
寫煩惱的作文14
我們所有的愿望是美好的，理想是努力奮進的，而煩惱卻是我們心靈深處。
我心中有許許多多的煩惱，那是一個下午。
我真的不知道，原來做班長是有那么多煩惱啊！為什么同一個班的·學生要打架呢？難道他們就不能遇事冷靜，坐下來好好說話嗎？他們平時還口口聲聲說不打架、不斗毆、不罵人等話語，希望我和老師不要生氣、責罵，為什么他們把老師和我說成了母老虎和女強人了呢？為什么一看見我臉上就掛上笑臉了呢？這到底是為什么？我陷入了不被理解的痛苦之中……同學們呀，同學們！你們為什么不能在我和老師面前表現出真實的自己？難道要我在這一生中不能看到你們真實的一面嗎？當然，我也能理解你們的心情，你們是怕我和老師嚴厲，可當你們努力學習、積極參加各種項目時，我們會表現出溫柔的一面啊！可你們也要理解我和老師的心，我們希望你們露出自己真實的一面，遇事要冷靜，有什么事坐下來好好說啊！
午夜時，靜悄悄的，我做了一個夢，夢見同學們露出了真實的一面，遇事冷靜，有什么事坐下來好好說，我笑了，笑的使我睡的更熟了。
在生活中，我們有苦悶的、有煩惱的、有開心的、有痛苦的，都會使你生活的快樂。對于煩惱，我們往往是欲擺脫而不能，欲說出又有顧忌所以，寫出煩惱，當你不愿意把煩惱向別人傾吐時，你可以把煩惱寫在紙上，你可能會因此而不再有自己的煩惱。
寫煩惱的作文15
我會做燈籠，會做蛋糕，還會做炒飯，但是我的大難題來啦，今天老師剛布置了一項新任務一一包書皮，搞得我心煩意亂。
包書皮首先要做準備工作，一張舊年歷，一卷膠布，一把剪刀，還有我的巧巧手。哦！我這個小馬虎呀，居然把書本給忘了，沒有它可怎么包呢。當然，要把書本大哥給請來嘍。
開始包書皮了。首先我拿著舊年歷，腦子一片空白，讓我陷入了沉思，心里像裝了一個小袋鼠一樣蹦蹦跳跳。書皮怎么包呢？我竟然忘記了。對這一張白紙擺弄了半天，終于想起來了步驟，我這個馬大哈。先把紙對折，這樣就變成小長方形了，第一步挺簡單的嘛。
我又信心滿滿地進行第二步，我把書本放在日歷上面，接著畫了三條線，又分別在日歷中間的上、下各畫了一個小三角。畫完開始用剪刀裁紙，我順著線剪了起來，小剪刀咯吱咯吱地吃著紙，剪完后它也就吃飽了，該讓它睡覺了。掛歷紙上少了兩個大三角，真像兩只大眼睛。
最后，開始折包邊紙了，橫折豎折一會兒就做好了，折完后書皮紙鼓了個大包，書本大哥好像疼壞了，喊到：救命，救命，快給我松挷了！我趕緊把折邊松開，又往邊緣處折疊，可還是折不好，我準備放棄，又一想，不能半途而廢，別人能做到的，我也一定能做到。我又重新對著中間，小心地畫了三角，折疊邊緣紙，這次把邊緣紙放得窄一些，終于成功了！書皮平平整整的，好像給書穿了一件新衣服。我又在封皮上寫寫畫畫，一氣呵成，完美收工。欣賞著我包的書皮和美麗的圖案，別提有多高興了。
俗話說世上無難事，只怕有心人。通過這次包書皮，讓我感覺到做什么事都不能毛手毛腳，只要用心都會成功。
嘻！包書皮也不麻煩嘛！
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