狂歡“六一”作文合集15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的狂歡“六一”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
狂歡“六一”作文1
天氣陰暗的雨季，漂泊著烏云的蹤影，五月天百花齊放的夏季。天氣像孩子的臉一樣陰晴不定，一會哭泣，一會嬉戲，我愛這雨季，因為這雨為六一節埋下了伏筆。雨點的迎接，大地唱響的交響曲還有山水圖的襯托。
每個孩子都擁有不一樣的天空，不同的最愛。我愛那六月起始的起跑線。為六月唱下的歡快前奏——六一。
孩子們繪畫那不同的世界，但都擁有同一個記號--每個人的嘴角上帶有一個彎彎的弧度。我們在同一片天空下嬉戲、玩耍、唱響世界。
風吹得很靜很靜，他們不忍心打擾那興高采烈的孩子。一些孩子拿著畫板，記下這季節的開心。一些孩子天真地站在藍天下，擁抱大地母親說聲：“我愛你”；一些孩子拿著賀卡寫下句句的祝福，開心的準備在六一當天送給其他的孩子。世界上的每個孩子都擁有的那雙翅膀在翱翔。
天使，這個可愛的詞語。惡魔，一個極端的貶義。像那潭泉水，時而清晰時而混濁。也許，我們真的是惡魔，心中的不安份，把（那）父母平靜的心變得忐忑不安，可又在六一那天轉換成了一個天使，插上了光環。
孩子氣的六一，我們在瘋狂的嬉戲。孩子氣的六一，我們在呵護下狂歡。孩子氣的六一，我們在人世間高歌唱響童年。六一，我們天底下孩子的狂歡夜。
六一，我們共同的在天底下狂歡。這是只屬于我們的狂歡夜，讓我們一起在這個共同的節日下狂歡吧!
評語：小記者的這篇文章，在體裁上已經接近了散文，很優美。零散，但卻又萬變不離中心思想，讀起來讓讀者都陶醉。很美的一篇文章，寫出了六一孩子的快樂！也希望小記者多多來稿！和我們的小記者分享你的好文章！
狂歡“六一”作文2
今天，是屬于我們的節日；今天，就讓我們拋開一切煩惱，歡度六一，盡情狂歡吧！
第二節課下課的鈴聲一響，同學們飛一般地跑進禮堂，找到了自己的“雅座”，準備觀看全校的集體演出，我的心激動極了。臺上的“十佳小舞星”們，隨著音樂的旋律翩翩起舞；“十佳小歌手”們在臺上放聲高歌；“十佳演奏家”們陶醉在樂器的幻想和音樂的夢幻之中。
禮堂的集體演出接近尾聲了，我們飛奔教室，開展班級聯歡會，同學們把自己的零食都拿出來，與大家一起分享。琳瑯滿目的美食映入我的眼簾，充滿愛心的壽司，香甜可口的糖果，又甜又脆的餅干，香味撲鼻的泡芙······讓我大飽口福。
品嘗完可口的美食，就讓我們欣賞同學們的精彩表演吧！
隨著低沉的聲音，我們迎來了江正垚的長號獨奏《搖籃曲》。長笛那悠揚悅耳的聲音傳進我的耳朵里，讓大家都陶醉在其中。激昂的搖滾音樂響起，“move,move······”我和錢雋祺舞動著金色的拐杖，有節奏地跳起了活力四射的拐杖舞，盡情的綻放出燦爛的笑臉，臺下響起了一片熱烈的掌聲。同學們的精彩表演一個接一個，我們又玩起了搶凳子的游戲，第一局音樂響起，我繃緊每一根神經，“啦啦啦······”“停！”，我恰好搶到凳子，我欣喜若狂，第二局，音樂停了，同學們都坐在凳子上，只有我還傻愣愣的站著，沉浸在第一局的歡喜之中。同學們的歡笑聲布滿了校園的每個角落，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
這真是個快樂而難忘的六一啊！
狂歡“六一”作文3
六一是快樂的，六一是難忘的，六一是令人興奮的。今天，我們迎來了一年一度的的六一兒童節。
上午，是學校表演。最令我難忘的是十佳小歌手的歌聲。悠揚的歌聲在校園了回蕩，令人陶醉其中……
下午，最令人激動的時刻到了——是班級狂歡。大家把桌子圍起來，拿出各自的零食，津津有味的吃起來。
“下面是由黃書櫻和趙嘉樂表演的‘三八列車’”“大家好，歡迎乘坐“三八列車”，本車的車號是：38384623838462……簡稱‘三八列車’各位乘客，本車即將啟動，請馬上帶上別人的老婆，別人的行李和別人的小孩，無秩序的上車。如果您有危險易爆物品，請在人多點引爆。在車內，請您保持車內衛生，隨地吐痰，最好把痰吐到別人臉上。在車廂內，可以盡量把頭和手伸出窗外，這樣您可以是您更快到達天堂。本車的目的地——天堂！通知播送完畢，最后祝大家旅途痛苦。”大家都捂著肚子哈哈大笑。
“下一個是由全班男生演唱的《海闊天空》”“今天我寒夜里看雪飄過，懷著冷卻了的心窩飄遠方，風雨里追趕霧里分不清影蹤，天空海闊你與我，可會變(誰沒在變)，多少次迎著冷眼與嘲笑……原諒我這一生不羈放縱愛自由，也會怕有一天會跌倒，被棄了理想誰人都可以，那會怕有一天只你共我，仍然自由自我永遠高唱我歌……”“歐源，到了新學校，一定要好好學習，我們支持你！”
歡樂的時光過去了，但卻永遠留在了我們的心里。
狂歡“六一”作文4
六月一日，這一天是國際兒童節，相信大家都知道。
“六一”是孩子們狂歡的一天，今年我讀三年級，對于我來說，還有三年的“六一”在等著我、盼著我，而六年級的學生，卻要眼睜睜的看著母校遠離而去，從今日她們的表情，我已經知道，她們舍不得離開“六一”這快樂的時光，舍不得離開母校這知識的城堡。
今天，是“六一”，正是孩子們狂歡的兒童節。經過一場精彩的演講，便開始了快樂的“六一”活動。第一個活動項目是拔河比賽，老師帶來一條又粗又長的繩子，我們的拔河比賽開始了!第一局，是三年級(一)班，也就是我們班，比二年級(一)班。我們懷著一顆怦怦直跳的心，激動的走向比賽賽場。原以為和二年級比賽，一拉她們就倒。老師卻在二年級里多加了幾個人，就這樣，這場激烈的比賽開始了，經過我們辛苦的搶繩，第一局，三年級必勝!
這樣一直過了五局，終于輪到最后的決賽了，是三年級(一)班比一年級(二)班，我們認為要贏一年級的同學，那簡直是不費力氣、輕而易舉的事情!
比賽開始了，我們死命往回拉，一會兒他們，一會兒我們，我們連吃奶的力氣都使出來了!最后的決賽我們贏了。但是，手上的皮都差點兒磨破了!我去仔細了解了一下一年級(二)班參加比賽的同學，才發現，他們都是矮矮墩墩的矮個子，個個力大無比!就這樣，這場激烈的比賽結束了。
一年一場狂歡“六一”，我現在只有三次狂歡“六一”的機會，這三次完了，也將要看著我們的母校遠離而去，卻再也不能回來了。
不過，快樂的六一是我永遠不會忘懷的記憶!
狂歡“六一”作文5
昨天，是屬于我們兒童的節日――六一兒童節。在六一兒童節里，每個人都是歡樂的，每個人都是自由的小鳥，在這個節日里快樂的飛翔；每個人都像一只可愛的小鹿，在草地上自由的奔跑。每一個人好像背上都長了一對翅膀，可以在藍天里歡快的游戲……
校園里掛滿了彩旗，紅的，藍的，紫的，綠的有規律的排著，構成了美麗的圖案，校園變得比以前更加美麗燦爛，光彩奪目。
校園前，每個人都歡聲笑語，嘰嘰喳喳的講的不停，校園前也有人發棒棒糖，并說一聲：“兒童節快樂”。他們的臉上充滿了微笑，仿佛就是快樂的使者。
整個上午，我們教室里都在舉辦活動，現在的活動也是很多：比如說跟著明星唱的歌，自己也一起唱歌跳舞。你做我猜的活動也有。每個人都在六一兒童節互相分享自己的美食。活動里滲出的人也有獎勵，得到獎勵的人歡天喜地，就像彩票中了大獎一樣，差一點或沒有得到獎勵的人垂頭喪氣，仿佛天要塌下來似的。我們都這樣子玩了一上午。
最有意思的是下午的活動，下午的活動是到體育館里去看表演，表演多種多樣，有令人心驚動魄的“武術”，讓我們體會到了中華武術的氣魄；也有民族歌，那高昂的歌聲，讓我體會到了少數民族的開朗大方；“涼涼”里面的舞蹈讓我感受到了舞蹈的魅力。
今天整一天我都十分高興。
狂歡“六一”作文6
“叮鈴鈴······”一陣下課鈴在我耳邊響起。我的內心不禁呼喊道：解放嘍！就在此刻，老師讓我們整理好東西，有序排隊，去禮堂看表演。
到了禮堂，已是人山人海，最為突出的還是臺上的大字。“和美迎端午，歡樂慶六一。”終于，表演開始了······，當第一個節目結束后，大家以最熱烈的掌聲為他們在場表演的每位同學鼓掌。一陣陣排山倒海的掌聲，響徹云霄，也給整個禮堂帶來了歡樂的氣氛。
我們等呀等，終于等到樓銘月上臺表演了，我們全班同學以最激烈的掌聲為他加油鼓勁，因為這可能是她最后一次站在學校的舞臺上表演了，也希望最后一次表演可以給她換來喜悅和快樂。
表演結束了，我們來到班里開“聯歡派對”，這次我和姜雅星表演的是拉丁恰恰，音樂響起，我們便各自跳起了舞，過了不久，一些男生也上了臺，邵老師本想讓他們和我們一起跳拉丁，可沒想到男生竟然上來跳了《江南style》，不過給在下的人帶來了許多歡樂，全場也都笑翻了。
最后男生集體唱了海闊天空，雖然聲音亂了點，但這足以表達每個男生對酈歐源的不舍，我們女生也一同唱了旋木來為樓銘月“送行”，唱到結尾處時，我身旁的黃書櫻已經熱淚盈眶，也許是不想樓銘月離開我們。我相信只要我們的心在一起，我們一輩子都是好朋友。
狂歡“六一”作文7
今天是一年一度的六一兒童節，在這個屬于我們自己的節日中，我們學校舉行了六一兒童的狂歡活動。
早上，我們先艱難的上完了語文課和數學課。接下來，我們還要出發去大禮堂，進行白天鵝藝術節的閉幕式，觀看各種十佳才藝的小達人的表演。
熬過了藝術節的閉幕式，就要進行六一節的狂歡了。我們先擺好桌子和椅子大家都拿出了自己帶來的食物來吃。吃完午飯后，就到每位同學表演自己準備好的節目了。精彩的樂器串燒結束后，就到我和沈濤表演魔術，我自信的走到臺上去。先是沈濤表演魔術，沈濤先從口袋里拿出一袋撲克，對大家說：“這是一包普通的卡牌。”接著讓我隨機抽出一張卡牌，是一張紅桃8，接著沈濤就對大家神秘的說：“接下來，我就要把這疊撲克全部變成紅桃8。”他向卡牌吹了一口氣，就翻動這疊卡牌，展示給大家看，果然所有的.卡牌都變成了紅桃8。接下來就是我表演魔術了，我先拿出了自己的魔術道具，兩根粗粗的鐵棒，他的一端彎成了兩個圓圈，接著，我就對同學們說：“現在，我要請一位同學檢查一下這個鐵棒？”我請張寒來檢查，她碰了碰，看了看都覺得沒有問題，我又問她這兩個鐵棒上的圈圈有沒有可能套在一起，她又弄了幾下，認為沒有可能會套進去。我拿回鐵棒，往后走了幾步，把鐵棒藏在身后，把兩根鐵棒給連接起來，再展現給大家看，大家都發了贊嘆聲，我的魔術就圓滿結束了。
今天，我玩得非常開心。
狂歡“六一”作文8
在這周五的時候，我和幾位“英雄們”一起來了一次“六一”狂歡。
早上六點的時候我已經醒了，可是我的意識告訴我還要睡，我沒辦法只好睡。我爬來爬去總睡不著，只好起床。我搞好所有事情后已經很晚，我戴上我的“阿戈摩托之眼”便開始了漫長的等待。
快九點時第一位英雄到來了！是鄭渝瀧。接著第二位……第三位……等全部人到齊后，我鄭重其事地說：“曾浩然還沒來，遲到了！”后來我才知道曾浩然昨晚去了他舅舅家11點才回來，然后為了今天來我家，作業寫到1點才寫完，而且今天他還是一個人在家。
我們就先去了紫馬嶺，我并不知道路，但是還是帶頭走，走了一個遠路。啊，歐陽樂！你以后不要走遠路了！”我沒有刻意帶遠路，但他們卻說我故意的。沒辦法，我只好關住耳朵說“不聽不聽！和尚念經。……來回10遍他們終于不吵了，開始了“射箭模式”。
玩夠了，“回程模式”途中發生了一些小秘密，這可不能對你們說。我們去麥當勞買了四杯雪糕后，便去找在家等待多時的曾浩然。
吃完午飯后，我們休息了一下便開啟了“前往利和看電影模式”，我們看的是多啦A夢：大雄的金銀島。因為劇情復雜，催淚點很多，所以我下一次再寫觀后感。看完回到家后吃了晚飯玩了一會后便各回各家各找各媽了。這一次我清楚地意識到了只有和朋友一起玩，才是最開心的。
狂歡“六一”作文9
大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀三年級，對于我來說，還有三年的“六一”在等著我、盼著我，而六年級的學生，卻要眼睜睜的看著母校遠離而去，從今日她們的表情，我已經知道，她們舍不得離開“六一”這快樂的時光，舍不得離開母校這知識的城堡。
今天，是“六一”，正是孩子們狂歡的兒童節。經過一場精彩的演講，便開始了快樂的“六一”活動。第一個活動項目是拔河比賽，老師帶來一條又粗又長的繩子，我們的拔河比賽開始了!第一局，是x年級x班，也就是我們班，比x年級x班。我們懷著一顆怦怦直跳的心，激動的走向比賽賽場。原以為和x年級比賽，一拉她們就倒。老師卻在x年級里多加了幾個人，就這樣，這場激烈的比賽開始了，經過我們辛苦的搶繩，第一局，三年級必勝!
這樣一直過了五局，終于輪到最后的決賽了，是三年級(一)班比一年級(二)班，我們認為要贏一年級的同學，那簡直是不費力氣、輕而易舉的事情!
比賽開始了，我們死命往回拉，一會兒他們，一會兒我們，我們連吃奶的力氣都使出來了!最后的決賽我們贏了。但是，手上的皮都差點兒磨破了!我去仔細了解了一下x年級x班參加比賽的同學，才發現，他們都是矮矮墩墩的矮個子，個個力大無比!就這樣，這場激烈的比賽結束了。
一年一場狂歡“六一”，我現在只有三次狂歡“六一”的機會，這三次完了，也將要看著我們的母校遠離而去，卻再也不能回來了。
狂歡“六一”作文10
上個星期，我們最喜歡的六一兒童節來臨了。
第一個活動是義賣，主題是：心系農村貧困生，跳蚤市場獻愛心。義賣開始了，我高興地走向一個班級，在玩具里挑了一挑，突然，我的目光停留在一個玩具上，反復看了一遍，然后我問售貨員：“這個玩具多少錢？“十五元”售貨員說“十塊錢賣不賣？”“不賣。”“那十一元呢？”，“算了，成交。”于是我把錢遞給售貨員，玩具就進了我的口袋里。過了幾分鐘，我又看中了一個喜歡的玩具，經過一番討價還價后，又掏錢買了下來。
有趣的活動一個接著一個。游園活動開始了。我懷著激動的心情來到四（4）班，玩盲人畫鼻游戲。我很緊張，但又很有信心，自信心讓我擁有了很多勇氣。輪到我了，拿起吸鐵石，閉上眼睛轉上一圈，然后靠著先前的記憶把吸鐵石放在黑板上，睜開眼睛一看，吸鐵石正中中心。老師給我打了滿分。我懷著開心的心情，又蹦又跳，像打了興奮藥劑似的，又跑向另外的班級去玩另外的游戲。
就在下午，我們還觀看了表演，他們演得活靈活現，節目十分精彩，里面有跳舞的、有詩歌朗誦的、也有表演小品的。有幾個小朋友表演一群老鼠，只見它們彎著腰，鬼鬼祟祟的，發出吱吱吱的叫聲，突然傳來的一陣響聲就嚇得它們飛快地躲進了洞里面，生動極了。
六一兒童節真開心，我得好好珍惜現在所擁有的一切。我也盼望下一個六一兒童節能快點到來哦。
狂歡“六一”作文11
大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀三年級，對于我來說，還有三年的“六一”在等著我、盼著我，而六年級的學生，卻要眼睜睜的看著母校遠離而去，從今日她們的表情，我已經知道，她們舍不得離開“六一”這快樂的時光，舍不得離開母校這知識的城堡。
今天，是“六一”，正是孩子們狂歡的兒童節。經過一場精彩的演講，便開始了快樂的“六一”活動。第一個活動項目是拔河比賽，老師帶來一條又粗又長的繩子，做好準備工作后我們的拔河比賽就開始了!第一局，是三年級(一)班，也就是我們班，對二年級(一)班。我們緊張的心在怦怦亂跳，懷著激動我們走向比賽賽場。原以為和二年級比賽，一拉她們就會倒。老師卻在二年級里多加了幾個人，就這樣，這場激烈的比賽開始了，經過我們辛苦的搶繩，第一局，三年級必勝!
這樣一直過了五局，終于輪到最后的決賽了，是三年級(一)班對一年級(二)班，我們認為要贏一年級的同學，那簡直是不費力氣、輕而易舉的事情!
比賽開始了，我們死命往回拉，一會兒他們，一會兒我們，我們連吃奶的力氣都使出來了!最后的決賽我們贏了。但是，手上的皮都差點兒磨破了!我去仔細了解了一下一年級(二)班參加比賽的同學，才發現，他們都是矮矮墩墩的矮個子，個個力大無比!就這樣，這場激烈的比賽結束了。
一年一場狂歡“六一”，我現在只有三次狂歡“六一”的機會，這三次完了，也將要看著我們的母校遠離而去，卻再也不能回來了。
狂歡“六一”作文12
六一是快樂的節日，六一是令人期待的節日，六一是我們的節日。
在這一個六一節里，我們在學校里舉行了各種活動，有表演、冷餐會，還有班里的六一狂歡會。其中讓我最難以忘懷的就要數班級里的“聯歡會”了！
班里的“聯歡會”充滿了情趣，充滿了快樂，還充滿了我們的笑聲。整個聯歡會都是熱熱鬧鬧的。剛開始，大家十分激動，恨不得主持人馬上宣布開始，許多人都拿出了帶來的零食，準備一邊看一邊享用美食，還有些人則一心想著主持人等會兒請他到臺上表演。我的“表演”就是和王之也一起在黑板上作畫，聯歡會才開始，我和王之也就捧著一些彩色粉筆在黑板上涂涂畫畫了。一會兒在這里畫一朵含苞欲放的小花；一會兒在那里畫三個大大的禮盒；有時候在左上角寫個大字；有時候又在右下角畫幾個高興得都蹦起來了或是正在跳舞的小孩子！就這樣，不用十分鐘就畫出了一“幅”精美絕倫的聯歡會圖畫。
在我的表演過后，主持人又請了其他的同學陸陸續續上臺展示自己準備的表演，他們舞的舞，唱的唱，每個人都表現得很精彩。這氣氛感染了全班同學，整個班的同學都一起融入了表演，大家的臉上都洋溢著快樂的笑容。這一次班里的聯歡會開得真是熱鬧，讓整個五年級的走廊上都回蕩著我們的笑聲和歡呼聲！
六一節，令我無法忘記的日子！
狂歡“六一”作文13
清晨，我睜開朦朧的睡眼，六點十五了，呀！今天得六點四十到校，我急得像熱鍋上的螞蟻，還有一大包零食沒帶，真是太丟三落四了！趕緊發動爸爸媽媽幫忙，一切準備就緒，出發！
我似乎長出了翅膀，“飛”到了學校，我見還有很多同學沒來，心想：我是早起的鳥兒——有蟲吃嘍！教室里成了一鍋粥，我也附和了進來，同學們談笑風生，在談什么？啊，我仔細一聽，才恍然大悟，在談論今天演什么節目，我如夢初醒，也開始發表意見，有的人的想法是異想天開，有的人的想法是令人如癡如醉，使人如同在童話中自由翱翔。
我們在悅耳的音樂聲中興高采烈地來到了操場。只見一個龐然大物屹立在中間，我十分好奇，就談論起來，有人說是音響“音響可能那么大嗎？”我反駁道。有人說是舞臺，我走過去一看，這個似恐龍般的龐然大物果然是舞臺，我在一個角落坐了下來，更加覺得舞臺是頭頂天，腳踏地的巨人。
演出開始了，同學們聚精會神目不轉睛地看著，時而發出熱烈的掌聲。有的同學邊看邊寫，已經有了寫作文的打算了。
我邊看邊笑，邊笑邊說，我們平時學習太緊張了，別說到操場，就連課間去廁所一趟都覺著是一種放松。現在可真有一種魚入大海，鳥上青霄的感覺。
所有的節目都很精彩，其中最精彩的要數雜技和魔術表演了，上面高年級的同學精巧熟練地把球帽子像扔雞蛋一樣互相扔著，同時對方在不停的接著，還不時的掉到地上一個，逗得我們哈哈大笑，笑疼了我那可憐的肚子。
晚上，我們一點兒作業也沒有，又快活的看了電視節目。
六一兒童節真是太快了了，我盼望著下一個六一兒童節趕快到來。
狂歡“六一”作文14
六月的第一天鮮花盛開的格外美麗，鳥兒的啼叫，太陽的光輝異常燦爛，因為今天是我們的節日——兒童節。
當太陽的第一縷光輝灑向大地，我便早早的來到學校準備化妝。老師幫我化好妝后，各班同學照例拿著小凳子來到操場坐下。我抬頭一看，二號樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國際兒童節”幾個醒目的大字。這時，校長和主任發言了，接下來是頒獎儀式，好多同學都受到了獎，看到他們都手捧著獎狀，心里可真羨慕，也為自己加把勁，爭取下一個六一我也得獎。然后，兩位主持人精神抖擻的走上臺，主持節目。其中有一個節目叫做鼓運春來，幾位小朋友跳起了舞蹈，后面是腰鼓，腰鼓可是我們豐寧一小的特色，他們身著黃色衣服，外套絨毛夾，頭戴用毛巾圍成的一種民族的帽子，他們蹦跳著，來回節奏一致的敲打著腰骨。還有一個節目，喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛的小朋友穿著粉色的連衣裙，潔白的高筒襪，跳著優美的舞蹈。還真如同小天使一般，扇動著翅膀，把我們帶進了一種奇特世界。最令我記憶猶新的是六年級的一個大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他（她）們用優美的歌詞表達出了自己將要離開多年培育自己的母校。“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動，馬上就要告別母校了，看出了對母校的留戀，甚至是校園中的一草一木，對這一切，內心都是眷戀的。接下來，是我們班的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。
幾位同學用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好，“像剛下水的鴨群扇動翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我我賤笑哈哈。”我們班女生則在后面伴舞，像一只只藍白相間的蝴蝶，在空中紛飛，簡直美極了，又如同那白天鵝一樣。
狂歡“六一”作文15
今天，天氣晴朗，我們在學校舉行了一次六一狂歡活動。
一進禮堂，“和美迎端午快樂慶六一杭州市金都天長小學“六一”慶祝活動暨第四屆“白天鵝”藝術節頒獎典禮”這一串字立刻映入了我的眼簾。同學們個個神采飛揚、歡呼雀躍。精彩的表演使整個校園上空回蕩著歡聲笑語和陣陣掌聲。
我們觀看了三年級的節目——《老師老師》。三年級的同學們表演得十分精彩，他們那歡快的音樂，使在場的所有同學都站起來和他們一起跳。同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
表演結束后，同學們回到班級，又開展了一次班級的狂歡會。我們玩了搶凳子的游戲。同學們隨著音樂的節奏，繞著凳子轉圈，都十分小心，生怕自己會被淘汰，大家都跨大步，走在凳子旁邊，看上去好像十分有經驗。突然，音樂停了下來，同學們都趕緊坐下來，王睿剛想坐下來，就被侯思佳搶先一步，王睿便被淘汰了。之后幾輪，同學們盡管都十分小心，但還是有許多同學被淘汰了。隨著凳子的減少，難度越來越高，最后只剩下一張凳子和陸燕丙、陳蔚這兩個同學了。他們兩個人各不相讓，都想獲得冠軍。就在音樂快要停下的時候，陸燕丙坐在了椅子上，違反了游戲規則，所以陳蔚獲勝了。許多同學都為陳蔚的勝利而感到高興。
不知不覺的便到了下午，同學們進行了最后一個環節的內容——為三年級的一個愛跳舞的女孩韓瑞熙捐款。同學們都按照順序，捐上了自己的一份愛心，幫助韓瑞熙同學，也希望她能夠早日康復，和同學們一起舞蹈。
這次六一節活動便在同學們捐愛心的過程中結束，但愿明年的六一節能像今天那樣有趣、豐富多彩！
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