【必備】二十年后回故鄉作文錦集10篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的二十年后回故鄉作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二十年后回故鄉作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。獨在他鄉，每每想起自己的家鄉，總會潸然淚下。一別二十年，我的故鄉重慶，你還好嗎？
一下飛機，我不由得眼前一亮，這是我的家鄉嗎？一棟棟大樓直插云霄，像雨后春筍一般拔地而起。居民小區煥然一新，住宅也開始使用太陽能調控溫度，一年四季溫暖如春。不僅如此，小區也開始智能化管理了。家務活全由機器人負責，人們只需用手擺動一下遙控器，機器人便會全程服務。咦？什么味道，怎么這么香？我不由得走向陽臺。哦！原來是仿真花啊！這其實是一種假花，會通過吸收周圍的二氧化碳，來排放出令人神清氣爽的花香，自從這種產品問世之后，就被人們搶購一空。這不，幾乎每家每戶的陽臺上都擺放著這精致的假花，整個城市都陷入了一片花香之中。
來到街道，記憶一點一點涌了上來。這條街道是我兒時上學的必經之路。但我也十分厭惡它。他雖然有寬闊的'街道，但卻嘈雜混亂，還有許多衛生死角，骯臟、凌亂，還時不時發出陣陣刺鼻的氣味。而現在，展現在眼前的卻是寬闊、干凈、整潔的街道，空氣是那么清新。
這時，我才想起我親愛的母校，它又發生了怎樣的變化呢？走到校門遠遠望去，我看見了校園的全貌。這那是校園啊！分明是花園！那舒適、寬敞的教室，先進、齊全的設備，那運動器材健全的操場。都讓我驚喜不已，課桌上的書本都換成了電腦，快捷簡便，不僅能幫老師們布置作業和批改作業，學生也能輕松地完成作業，一舉兩得。再看看操場吧！同學們一蹦一跳地玩得正歡呢！如果現在突然下雨怎么辦？也不怕，只要老師一按手中的紅色按鈕，地下操場立馬出現。這下，同學們就可以不顧風雨的阻擋，盡情玩耍了。
啊！家鄉的變化真大呀！再過二十年，家鄉又會發生怎樣的變化呢？這是我不敢想象的。
二十年后回故鄉作文 篇2
一個身穿連衣裙的女孩開著汽車，來到了闊別已久的家鄉，這個小女孩就是我。
我一望家鄉，哇！好大的改變呀！我睜大了雙眼，怕自己認錯了家，這已經不是到處種水果、種蔬菜的鄉村了，到處都是高樓大廈，一層樓就有一個機器人，按手機地址，我找到了父母所在的一層樓，按了按門鈴。隨著優美的音樂，門開了，開門的正是母親，我們已經好幾個月沒見了，母親看見了我，如同好幾年沒見過一樣，驚喜地把我抱在懷里，仿佛我還是當年的孩子。
母親見到我是激動不已，和我說得津津有味，悅耳的音樂又響了。一個老人在門口，后面還跟著一個機器人。“爸！”我大叫。“喲！你怎么回來了，怎么不和家里打個電話呢！”“因為我想給你們一個驚喜呀！”現在，每個年紀上了70歲的老人，都有照顧自己的機器人，而且還是智能的。
這是，一個電話打了過來：“趙趙，聽說你要回家，我們大家聚一聚吧！”原來是王雨軒打的電話。
來到飯店，何雨桐、章晨宵、孫逸容也在，酒店里好大，而且，還有空中電梯、地下電梯、水晶樓梯式電梯。何雨桐說：“我們上去吧！”于是，我們坐著空中電梯來到了頂樓。還有許多人也像我們一樣，來空中花園聚會。“聽說你成了作家！”“是呀！”我們一起坐下來，聊起了往事。相聚的時間總是短暫的，我們下樓了，全場由我付錢，這時，酒店老板說：“你是——趙晶宇？”“是我，你怎么……”我疑惑的'看著他，我已經猜到了，他也是我們的小學同學——俞戴滔。
于是，我們又來到載著滿滿回憶的富春江邊，現在連江邊都有車子來來往往的，可是卻毫無污染。所以，我又想起了以前的模樣，可還是現在好，到處都是綠色環保車，不再有霧霾了。
我回憶了以前的時光，今天回到了苦苦想念的家鄉，又覺得時間短暫，就像溪水一樣，流走了，去了，就不會回來了，真是一去不復返呀！而如今科技發達，到處都是環保汽車、空中飛車、地下快車，還有機器人等，所以生活是越來越方便了。
二十年后回故鄉作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼之間，我已經由當年那稚氣未脫的小學生變成一個事業有成的小伙子了。畢業后，我滿懷激動的心情，進入了中科院深造，專門從事載人航天的研究工作。隨后，我戰功赫赫，事務繁忙。已經好長時間沒回故鄉了。
這種在外游子對家鄉的眷戀之情使我再也無法忍受，我開著飛船便回到了長清區。到了機場，我顧不得休息，急忙讓工作人員開啟綠色通道，便返回了家鄉。
剛到朱湖，我就被眼前的景象驚呆了：只見到處都是傲然挺立的高層建筑物，它們猶如一把把出鞘的利劍，閃著銀灰色的刃光，直插云霄。一條條綠化帶像嫩綠色的小溪，穿梭在高樓之間。漫步街心，道路旁到處都是大大小小，形狀怪異的商店。據說，這是根據環保的.主題風格建造的。這樣做不但可以節省材料，還能綠化空氣，讓地球媽媽減輕負擔。還有那些桃樹，梨樹，杏樹，他們你不讓我，我不讓你，朵朵幽芳，爭奇斗艷，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的
像霞，白的像雪。花下成千上白的蜜蜂，正在輕快地采蜜。各式各樣的蝴蝶飛來飛去，鮮花遍地都是，它們散落在草叢中，像星星一樣眨呀眨。
我無心欣賞這些景色，期盼的是趕快與離別的親人相見。終于，我來到了闊別已久的故鄉。咦，小橋呢？小橋躲起來了？只見面前，一座雄偉的大橋敞開胸懷，笑迎八方客。農民們不再一味地啃地頭，他們靠著自己機智的商業頭腦，干起了小本生意，都成了有
二十年后回故鄉作文 篇4
“又見炊煙生起，暮色照著大地，想問那陣陣炊煙，你何去何從”身在他鄉漂泊了二十年的我，今天終于可以回到我日思夜想的故鄉了。
汽車歡快地踏上了回鄉的路，我的內心萬分激動。汽車停在了村頭，我走出車門，突然發現故鄉的一山一水，一草一木都是那么的親切。
我仔細尋覓那座村頭小河上的木橋，可小木橋已不見蹤影，映入眼簾的是一座嶄新的石拱橋，宛如一彎明月懸在河中央，橋下終年潺潺的流水是那么清澈。一群孩子在河邊玩耍，這不禁讓我想起兒時與同伴們在這捉小魚、小蝦、小螃蟹的情景。
走過了村頭，我不覺怔住了：這還是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房，已經變成了一幢幢新穎豪華的別墅、排屋。那狹小的.鄉間小路，已經變成綠樹掩映的高速公路，兩側還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。上空縱橫交錯的立交橋甚是雄偉壯觀。
原來，我漂泊在外的二十年里，家鄉竟發生了如此翻天覆地的變化。可仿佛昨日還在童年時代，吟著那首“又見炊煙生起，暮色照著大地，想問問那陣陣炊煙，你何去何從”的小曲。
啊！故鄉，我日思夜想的故鄉，我回來了！我將以我的智慧積極投身于你的建設之中，讓你變得更加美麗。
二十年后回故鄉作文 篇5
光陰似箭，日月如箭。轉眼間，二十年過去了，二十年一直在異鄉工作，讓我十分想念家鄉。在今天，我就要回家了。
下了飛機，我坐進了汽車。“哇！這真漂亮，這是哪兒啊？”我問司機。司機說：“這是三道嶺啊！”看著這美麗的城市，我都不敢相信這里竟是三道嶺！下了車，我就迫不及待地去看我的母校——三道嶺中心小學。剛走到門口，一個機器人問我：“你有通行證嗎？”我說：“我二十年前是這里的學生，今天我來看看我的母校。”機器人聽了掃描了一下檔案，立刻打開電動大門。隨后，我參觀了教室。這里一臺臺學習機，多功能桌椅取代了當年的舊桌和沉重的書本，變化真大呀！
參觀完學校，我又急急忙忙地趕回家。剛到家門口，就看到一個指紋感應鎖，我只好敲門，還好爸媽都在家。哇！家里的一切都變了，連碗筷都變成了自動清洗餐具，除了碗筷，還有電視，電視早已變成曲面的.。電腦早已換成感應的，而且電視、電腦、手機都有了護眼屏，更加神奇的是，電視可以多人一起看不同的節目，家中的一切都和以前截然不同。我感到唯一沒變的是家人的關心、朋友的和睦。
在家鄉住了幾天，我因為工作原因，又回到了異地。但我的家鄉——三道嶺，它的模樣卻深深印在我的腦海里。
二十年后回故鄉作文 篇6
“媽媽!我回來了!”我從飛機的懸梯上跑下來，緊緊擁抱著我的媽媽，媽媽流下了激動的眼淚，我的淚水也爭先恐后地從眼眶內魚貫而出，兩個人的眼淚流在一起，分不出彼此。
二十年后的我，已經是一位事業有成的白領，經營著一家非常大的電子圖書館。我的同學們也都成了成功人士，現在我就要趕去經五路小學參加我們的同學聚會。
當我趕到會場時，大家已經在親熱地聊起天來了。陳亞寧說：“嘿!裴曉羽，跟以前一樣愛遲到呀!”說著拍了拍我的肩，我的臉唰一下紅了，吞吞吐吐地說：“……堵…堵車了!”同學們哄的一下笑起來，我這才意識到，現在是20xx年了，早就不用汽車了，用的是電動馬路!我不好意思地笑了。
不知什么時候宋老師來了，她還和以前一樣，長得像每個人的'媽媽。她笑著說：“原來以前都是找的假理由呀。”哎，真是尷尬，誰讓我睡過頭了呢?晚上和媽媽聊了一夜，如果不睡過頭才是怪事呢!誰把聚會時間定在早上八點的?誰能起得來?
真是的!你看，陳亞寧都在打哈欠，員悅真行，這么吵也睡得著!怎么跟上小學時一樣，迷迷糊糊就起床了，來不及刷牙，甚至來不及洗臉!家離學校遠就是倒霉，好在聚會沒有作業，不然我可慘了!雖然很懷念上小學的日子，不過我可不想寫那一大堆作業!
大家都很久沒有見面了，自然是聊得天高地闊，東拉十八扯。大家聊得熱火朝天，吸引了不少小學生。
我們開完聚會，順便參觀了一下學校。學校的變化真是大，機房里的電腦都是奔騰50的。我們教室的桌椅也都煥然一新，用的是最新的12版矯姿桌椅，還有太陽能電燈，走進去就有非常強烈的時代感，跟以前大不一樣。
我的家鄉變化真大，這真是我的家鄉嗎?有句話說：你日思夜想的東西的到手了，反而不相信這是真的。我也不敢相信的是，我的家鄉發展好快呀!我日思夜想的家鄉啊!
我邁出學校門口，踏上電動馬路，進入“快動?軟座”道路，點擊座位旁的按鈕，選擇“繞城一周”路線，濟南的景色盡收眼底。
我又點擊了“泉城廣場”路線，道路向泉城廣場“飛奔”
去，可我面前是一個碩大無比的大“蓮花”，這是怎么回事?
原來大“蓮花”就是泉城廣場，我走進“蓮花”，只見“天上”的“星星”一閃一閃，在黑色的“天幕”上格外好看。其實這是在黑色的“蓮花”內部裝了小小的燈，“晚風”吹在身上也格外舒服，那是風扇的功勞。“蓮花”中心是個小“蓮花”，噴出的小水珠是“荷葉”間的“小魚”嘴中吐出來的。
小“蓮花”中冒出一股噴泉，隨著優美的音樂跳著優美的舞。
幾個來玩的小孩子，張大了嘴接一按按鈕就從“天空”下面一個小“蓮蓬”中噴出的飲用水，我也嘗了嘗，原來是泉水!甘甜的泉水!
出了“大蓮花”的“蓮蓬”，來到了“花瓣”。“花瓣”
里很亮堂，腳下是新培養的，不怕踩的草地，大家光著腳，踩著草地放風箏，好不快活!
出了泉城廣場，我回到了可愛的家，上網打理業務，完了便吃一點媽媽做的飯。(機器人不太會做飯)躺在床上，我漸漸睡著了，做了一個甜美的夢。
二十年后回故鄉作文 篇7
“早上好，現在是20xx年1月1日。今日事項：回故鄉。”20xx年的我，已成為一位著名的月球工程師，開發月球資源是我目前的主要工作。今天，趁著假期，我決定回故鄉看一看。
乘坐著嫦娥一百號飛船，以每小時十萬公里的速度，飛回了地球，降落在了上海。走出船艙，我不禁被眼前的一切震驚了：處處皆是用新型復合材料建造而成的摩天大樓，幢幢高聳入云，早已不見水泥房屋的'身影；人們的出行工具，全都換成了無人駕駛的多功能轎車，時速高達一千公里……
幾經周折，我回到了“熟悉”的梓康路（曾經的住處），這里已變成一片10D辦公區。而我家，早就搬到了一幢一百層高的大樓中，住在9801室，每天可謂“一覽眾山小”。
接著，我又去了自己朝思暮想的小學，想見一見老師。可校門口的門禁阻止了我，我只好立即拿出隨身攜帶的10D打印機，給自己打印了一張訪客門禁卡。進入學校后，才知道現都改用機器人教學，老師只需在家遙控即可，真讓我失落萬分。
回家的路上，突然有個人拍了一下我的肩，親切地說“老趙頭！”“老田頭！”我激動地喊道，沒想到還能遇到同桌啊！他邀請我去他家做客。一路上，我們聊了許多兒時的趣事，笑得直不起腰來。一進他家，滿目“金碧輝煌”。仔細一瞧，原來是各類跑步比賽的獎牌。啊！他真的成為了一名專業跑步運動員，這可是他兒時的夢想啊！
……
“叮鈴鈴——”一陣鬧鈴聲將我吵醒，我睜開惺忪的睡眼，原來是場夢啊！不過我相信，只要我們善用自己充滿智慧的大腦與勤勞的雙手，一定能創造出更美好的未來。
二十年后回故鄉作文 篇8
時光荏苒，我已經成為了一名生物學家。每天忙忙碌碌的工作，我都沒有時間回家看一看。這一次，我一定要回一趟故鄉。
我駕駛著高光速賽車回到了地球，很快就定位到了我的故鄉——長沙。以前長沙只是一個二線城市，現在不知道有變化沒有？帶著疑問我在城里轉悠了起來。只見高樓大廈林立在街道兩旁，比以前更加炫目多彩。本來我想住酒店，可是想著還是自己家里住著舒服。我就提前聯系了工人幫我建一棟房子。我來到工地上一問，工人喋喋不休地介紹起來：“這個房子很快就會建好，因為是使用的'納米成型技術。并且房子冬暖夏涼，里面都是智能化，這個技術可是生物學家黃才熠發明的，他就是我的偶像，我真想見見他。”我微笑著說：“想見黃才熠還不容易，遠在天邊，近在眼前。”他高興地與我合影留念。
我覺得有些餓了，這時，旁邊的商店里在出售“造食機”，這是什么，我怎么沒有聽說過。原來，這個機器可以搜集大自然的野生食物，進行壓縮發酵制造出一塊塊天然面包。我想，家鄉真是發生了日新月異的變化呀！
隨著科技的發展，我的家鄉一定會越來越美！
二十年后回故鄉作文 篇9
【習作要求】
1、大膽想象二十年后家鄉人、事、景、物的巨大變化，學習用人事景物表達對家鄉的熱愛、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。
3、導學生修改習作，并把修改后的習作讀給大家聽。
【教學重點】
1、引導學生充分發揮想象。
2、引導學生學習本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。
【教學過程】
一、談話導入，激發興趣
1、“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”
家鄉對于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來寫二十年后的故鄉。二十年后，我們和周圍的一切會怎么樣，家鄉會發生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會是怎樣的情景呢？
2、提出習作要求，明確想象重點和習作重點。
二、推想二十年后家鄉的變化，建構文源
1、師例舉一方面指導學生想象，比如側重變化想象，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉伙伴的`變化；比如側重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉的某處景觀……
2、提示思路，讓學生自主想象，建構文源：
（1）家鄉二十年后的變化：
街道──商場──廣場──公園──河流──家及家人。
（2）二十年后與親人團聚的場面：
家的變化（環境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說家鄉的變化、離別情。
（3）二十年后與同學聚會的場面：
我回到家鄉──與同學聯絡、聚會地點──與同學、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動──依依惜別。
三、師生合作，探索表達方法
1、交流網上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法：
（開頭、結尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。）
2、說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結尾。
3、指導學生編寫作文提綱：
（老師舉例──學生編寫──集體示導──個別輔導。）
四、試寫初稿，自行修改
1、要求書寫工整，語句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。
無、小組評議，互改
1、小組內互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點（家鄉人事景物的變化）──開頭、結尾──字詞句（是否通順）
六、佳作賞評
1、每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導學生進行賞評
2、請部分學生介紹自己習作成功的原因，對其它同學進行
二十年后回故鄉作文 篇10
每個人都有夢想，當然，我也有夢想，那就是當一名”航天員“。
有一天，我真的當上了”航天員“，我駕駛著我專用的小型飛船”蒼熊號“，向火星出發了。
到了火星，我一下飛船就被這美麗的景色給迷住了。
地上全是閃閃發光的'寶石、鉆石、礦石、……等。正當我看得眼花繚亂時，突然，一個長得奇丑無比的、個子也不是很高的怪物走到了我的面前，說：”×&%￥#～。“我聽了半天也沒有聽懂，連忙拿出一臺微型的對講機，一聽、原來，他是想跟我打架啊!我從腰間的變身腰帶的按鈕上，按了一下。我就變成了一個宇宙超人。
我先發動了進攻，我連續地對那個怪物使出了光波攻擊，那個怪物也使用了堅石防御，一個回合下來了，我和那個怪物不分上下。第二個回合開始了，那個怪物先進行了攻擊，使用了山崩地裂，我沒有抵擋住，結果，身負重傷。第三個回合，我和那個怪物一起進攻，我又按了一下按鈕，我的宇宙超人變成了黃金戰神，這是，我的傷不僅好了，而且，我覺得自身的能量變的比以前強大了許多。我連忙使出黃金銳，那個怪物連還手的機會也沒有，就被我消滅了。正當我高興時，突然，從夢中醒來了。
我顯然有些失望，但我發誓，我一定會當上航天員，去探索宇宙的奧秘!
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