謝謝你二年級作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的謝謝你二年級作文7篇，歡迎大家分享。
謝謝你二年級作文 篇1
在我的日常生活中，有可親可敬的媽媽，有為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，有和藹可親的奶奶，還有慈祥的爺爺以及素不相識的陌生人，最令我感動的是我溫柔可親的媽媽。
星期六上午，我在寫字臺寫作業(yè)，媽媽在一旁檢查我的作業(yè)。我的作業(yè)里有一些不對的題目，媽媽會在最前面的序號上畫一個圓，但是有一張檢查后，有很多錯的題目，媽媽讓我重新再做一張一模一樣的，我有點(diǎn)不高興。媽媽說：“你做多少，我檢查的時候不是還要做一份一模一樣的嗎？”我想了想，對啊。
過了一會兒，打印機(jī)里打出了一張卷子，我很快把這張卷子做完了。媽媽說：”我來檢查一下。“檢查完以后，媽媽對我說：”這次做的和上次錯的題目是一模一樣的，你知道為什么會錯嗎？“我不好意思地低下頭：”我不知道。”“我來幫你評講一下吧。“媽媽說。我仔細(xì)地聽著媽媽的評講。評講完后，媽媽又幫我打了一張一模一樣的卷子，我又很快地做完了這張卷子。”我做完了。“我高興極了。媽媽又幫我認(rèn)認(rèn)真真地檢查了這張卷子。全對！我很開心。
因?yàn)閶寢尠阉菹⒌臅r間都給我檢查作業(yè)，陪我看童話，陪我聽講座，所以我特別想對她說：“媽媽，謝謝你！”
謝謝你二年級作文 篇2
在美國，感恩節(jié)是一個很重要的節(jié)日，就像中國的春節(jié)。感恩節(jié)那天，也就是去年11月22日，大街上幾乎空無一人，連超市也早早地關(guān)了門，大概每個人都回家團(tuán)聚了。我和爸爸媽媽在美國根本就沒有一個親人可以團(tuán)聚，幸虧爸爸的一個美國朋友約了我們?nèi)ニ疫^節(jié)，才不至于孤孤單單地呆在家里。
那天下午，我們來到了那個朋友家。我們一到，他就熱情地帶我們上樓去客廳。旁邊還有一個樓梯通往地下室。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)他們家也有一個小女孩，比我還小一些，還有他們邀請的其他朋友，是母女兩個，女孩看上去比我大一些，是個大姐姐。里面有的.人在燒飯，有的人在吃東西，還有的在玩，很熱鬧。一個阿姨讓那兩個小朋友幫我拿一些吃的東西和飲料，很快我們就互相熟悉了。
開始吃飯了，主人讓我們一人拿一個盤子選東西，那里有好多吃的東西，比如炸土豆、火雞、扁豆、草莓醬、面包、紅薯泥、南瓜派和我們帶來的餃子……最好吃的是炸土豆、紅薯泥和餃子。先說炸土豆吧，它的味道是咸咸的，還帶著一股香香的氣味。再說紅薯泥吧，它甜甜的、軟軟的，真好吃！別忘了還有餃子呢，我一口咬進(jìn)去，汁水就流出來了，里面還帶著蔬菜的香味。
晚飯后，我們?nèi)齻�小孩順著另一個樓梯去了地下室，那里其實(shí)就是個玩具室。有一個電視機(jī)、一張床、很多玩具，還有一只真的大貓。我們玩得最有趣的是醫(yī)生游戲。那個大姐姐假扮生病了，昏倒在地上，我和那個小妹妹趕緊把她扶到床上躺下，用醫(yī)生工具開始檢查她的身體，比如說量血壓、聽心跳、量溫度、打針。
有個阿姨下來了，給我們送來了冰淇淋。當(dāng)我們都吃完的時候，爸爸媽媽下來說該回家了。我只能依依不舍地告別了朋友們。臨走時，那個大姐姐說：“Yousavedmylife。”我們都還在想著剛才玩的游戲呢！
我享受了一個開心的感恩節(jié)，還交上了兩個好朋友。在這里，除了朋友的關(guān)心外，我們還得到了陌生人的幫助。
那是在去年圣誕節(jié)的時候，我們一家開車去佛羅里達(dá)的迪士尼世界。半路停車吃好飯回到車上，汽車卻發(fā)動不起來了，爸爸連著又試了好幾次，但還是發(fā)動不起來，爸爸額頭上的汗都冒出來了。是啊，我們連這是什么地方也不知道，更不知道哪里可以修車，怎么去修車的地方，媽媽還說在美國修車很貴。就在這手足無措的時候，停靠在我們旁邊的車上走下來一個美國人，好像也是來吃飯的。可能是我們很著急的樣子讓他看到了，他就連忙朝我們走了過來，問道“MayIhelpyou？”爸爸趕緊說：“Yes！”聽了爸爸說的情況后，他趕忙上車拿了一個長方體的大盒子樣的機(jī)器，然后讓爸爸把引擎蓋打開，很熟練的把那個機(jī)器上的一根線接到我們車上的某個地方，讓爸爸再試一下。真是很奇怪，真的又能發(fā)動了，發(fā)動機(jī)響起來的聲音簡直就像美妙的音樂一樣讓我們激動。他真是個神奇的修車手，這么快、這么輕松的就把我們的車子修好了，我們的心情也馬上好了起來。如果沒有他的話，我恐怕都去不了迪士尼了。爸爸媽媽和我對那個美國人一連說了很多聲“Thankyou！”他又說了一些話，大概是說因?yàn)闆]電了所以車子發(fā)動不起來，剛才他是給我們的車傳了一些電。接著他一邊對我們大聲的說再見，一邊就像什么也沒做過一樣，轉(zhuǎn)身離開了，沒有向我們要一分錢。
又可以開路了，心里別提有多高興。一路上，爸爸媽媽說我們是遇到貴人相助了。我想，貴人是誰呢，就是這些朋友，還有像朋友一樣的陌生人，是他們讓我們不孤單，不寂寞，不害怕。
謝謝你二年級作文 篇3
放學(xué)后，4只猴子在湖邊踢足球。小猴子奇奇不小心把足球踢到湖里去了。4只猴子立即想辦法，怎么把球撈上來呢。這時，奇奇爬到一棵大樹上，他喜歡在樹上思考問題。突然，他看見不遠(yuǎn)處水牛大哥正泡在水里。他大叫起來：“水牛大哥！水牛大哥！快過來！我的足球掉到水里了，請你幫我把它撈上來吧。”
不一會兒，水牛用頭把水中的足球頂過來了。奇奇拿到足球后，說：“謝謝你，水牛大哥。請你上來，我們一起玩吧？”水牛說：“不行。我喜歡在水里玩。”
接著，4只猴子高興地繼續(xù)踢足球。他們相互靠緊一點(diǎn)，怕足球又掉進(jìn)水里了。
謝謝你二年級作文 篇4
小白兔的媽媽感冒了，她非常想吃蘿卜，而蘿卜只有河對岸的蘿卜地里才有。于是，小白兔便去河對岸拔蘿卜。
小白兔沒走幾步，就來到了河邊。她看看四周，沒有橋也沒有船，自己又不會游泳，怎么過河呀？她急得直抓頭皮。這時，一條小魚探出頭來，看著小白兔心急火燎的樣兒，琢磨不透：“你為什么這么著急呀？”小白兔說：“這條河很寬，又沒有橋和船，我自己還不會游泳！”小魚想了想，道：“我跟小烏龜是朋友，小烏龜每天都會來散步，我讓他馱你過去吧。”
小烏龜正好路過這兒，小魚把小兔講的話告訴了小烏龜，小烏龜便說：“我馱你過河吧。”小白兔回過頭，感激地說：“謝謝你！”小烏龜說：“不用謝，待會兒我還馱你回家。”
謝謝你二年級作文 篇5
上個星期五，我去上數(shù)學(xué)思維班。老師讓我們買一本《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》，這本書是用來給我們做數(shù)學(xué)題目的。老師給我們看了書的封面，上面有幾個小朋友在搭積木。老師還發(fā)了一張紙條，告訴我們這本書要到一個大書店去買。
回家后，我沒告訴媽媽買書的事情，只把那張紙條交給媽媽。
今天第一節(jié)課下課，呂晨昕走到我旁邊。他說：“黃文熙，這本書給你。”說完，就走了。我一看，這本書就是《小學(xué)思維訓(xùn)練》。原來，呂晨昕到書店買這本書時想到了我，就打電話讓我們不用再買，他會幫我?guī)б槐尽?/p>
我要謝謝呂晨昕為我?guī)磉@本書。
謝謝你二年級作文 篇6
我感謝教了我三年的語文老師————葉老師。
我第一次見到您的時候，有一點(diǎn)害怕。您看見我忐忑不安，對我說：“別怕，老師又不是魔鬼，有什么好害怕的呢？”您那天使般的聲音激勵著我，沒有什么好害怕的。
雖然我們做錯了事，您會狠狠批評我們，但是我們知道，您批評我們是喜歡我們，是希望我們做更好的自己，不然批評我們干什么呢。
我讀四年級時，參加周一的升國旗儀式，我肚子痛，全班只有我一個站得不好。您走到我身邊，對我說：“李昕遙，你沒站直。”我這才告訴您我肚子痛。您聽后請彭穎杰把我扶到教室休息。升旗儀式結(jié)束后，所有同學(xué)都上來了，您給了我一杯熱水，問我肚子痛得厲不厲害？要不要打電話給媽媽？要不要回家休息……
一天，我在樓道里撿到了五元錢，交給了您。您表揚(yáng)了我，還說把錢攢到班級基金買課外書給我們。我心里樂滋滋的，心想：如果天天都能被表揚(yáng)就太好了。
一個晚上我肚子又痛了，住了院。您帶上彭茨涵、李思琪來看我，提了一袋子好吃的送給我。問我的媽媽，我的情況怎么樣？幾天后才能上學(xué)……李思琪和彭茨涵也問我還疼不疼。那時，我心里有一點(diǎn)兒想哭出來，心里不是滋味。
我感謝您，葉老師。
謝謝你二年級作文 篇7
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又來到要放暑假的時刻了，在這個時刻我們的老師誰是我們最尊重最敬佩的老師?有些人可能會說：“教自己的英文老師，因?yàn)橛⑽睦蠋熣f英文很辛苦!”而我覺得最令我們敬佩，最尊重的老師是我們的班主任!
今天就讓我來講訴一下關(guān)于班主任的一些真人真事給大家分享一下吧!
我們的班主任是一名女教師，她教我們語文，是一名很好的老師，也是一名很敬業(yè)的老師!為什么我這么說?因?yàn)樵谡n堂上她教我們許多古代文的知識，她用她自己特別的教學(xué)方法來教導(dǎo)我們，想辦法令我們更容易地去學(xué)習(xí)古文!所以在這么多的老師之中，我是最喜歡我們的班主任語文老師的，每次她上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常興奮的，因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法是多么另類，多么容易讓人進(jìn)入腦子的。還有她除了課堂上教我們之外，她還擔(dān)心我們?nèi)嗝恳粋�人的心理和家庭情況，每次如果發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)心理或者家庭出現(xiàn)問題的，她都會很用心的家訪或者跟同學(xué)好好談話的，就是她這種精神令我們?nèi)嗤瑢W(xué)無論身心教學(xué)心態(tài)都有著很好的心態(tài)和環(huán)境，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡我們的班主任!
班主任!謝謝你!謝謝你一直以來的教導(dǎo)，我們都是你永遠(yuǎn)的好學(xué)生!
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