傅雷家書的讀書筆記

時間：2021-07-14 16:19:50 讀書筆記我要投稿

傅雷家書的讀書筆記6篇

　　《傅雷家書》給我們了解過去歷史開啟了一扇窗戶，為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優異品德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立品行事的準則。下面給大家分享傅雷家書的讀書筆記，歡迎參考！

傅雷家書的讀書筆記6篇

　　傅雷家書讀書筆記1

　　初讀這本書，我感到不解，家書而已，何必編成一本書，讓我們閱讀，但畢竟是老師布置的作業，我本想草草看完，草草了事，但漸漸的越往下看，我便被里面至真至情的一百八十七封漂洋過海的家信所深深感動。這本書里面記載的是一對父母對常年不在家的兒子的刻入骨髓的思念之情，通過書信來教育孩子學做人做事的道理。家書中，父母的諄諄教誨，與孩子的真誠交流，親情溢于字里行間。惟一的傷感，不足便是傅雷夫妻至死也未能見上兩個兒子和未真正見面的孫子，便含冤而死，令我感到惋惜，也讓我氣憤，憎惡當時的年代，多少像傅雷一樣的文人死于不白，可恨！也可惡！

　　這本書，是傅雷夫婦與長子傅聰間精神接觸和思想交流的實錄，由傅敏選編。傅雷一生孜孜不倦，在文學上作出了極大貢獻，而且嘔心瀝血的培養了兩個孩子，他是一位嚴厲、盡責的父親。在信中，他對傅聰寫到過這樣一段話：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說長道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。這里寫出的不僅是對兒子的苦心培養，還是對兒子深深的愛，雖然兒子已長大，能獨自一人在社會上，以至于是在國外初露頭角，在父親眼里，他永遠是一個需要父母扶持，關愛的孩子。

　　在別人眼中，這本中尤其在現代社會，對于現代父母和孩子之間的情感交流與心靈溝通是示范和啟迪，但它在我眼里是柔情蜜意的“情書”像是相隔兩地不能相見的情人，在漫長孤寂的日子里，在他們的世界里的顏色是漫天的灰暗，這封薄薄的書信，幾張黑白單照，就是闖入他們世界的一抹彩虹，因為有它，生命才有了活力，才有了喜怒哀樂，悲歡離合。因為有它，世界又重新妝點，變得五彩繽紛，他們雖沒有出過遠門，但他們通過書信，和自己心愛的兒子一起遨游天下，看盡凡塵美景，各地名勝古跡。在這里面，我讀出了一份喜悅，一份淡淡憂傷，思至一夜之間滿頭銀發的痛徹心扉，連做夢都不曾放過。看著他們的這份情深，我都不免有些為他著急，為什么，明明想念極致，為何不把對國家的情誼先放置一邊，隨著自己內心的渴望，“瘋狂的干一回”，見見所愛的人。又或者，傅聰趕回家休息一段時間，陪陪那兩位可憐的父母。那種情緒，我從未體驗過，一人遠在他鄉，多年沒有與父母見上一面，這種苦，在口中回味，久久不能去除。

　　那兩地相隔的父子，情感都有增無減，那我們呢，明明每天都在一起，心的距離卻是如此的遙遠……

　　傅雷，可謂是苦心孤詣的教子，真乃“誰言寸草心，報得三春暉”呀！

　　傅雷家書讀書筆記2

　　長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名的gosip。而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術、討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得到些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通過信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面'忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。

　　這是傅雷在給他兒子傅聰的信里說的一句話，當時讀到這，還有些看不懂，就順手做了下標記。當我看完全書是，再回到這里，我覺得這段話寫得特別好，他要兒子用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。我想，這是任何一個父親想對自己孩子的期望！

　　記得看到這個書名時，覺得這無非是一個叫傅雷的父親寫信給他的兒子，信里說些家常話，然后嘮叨幾句話。但當我開始閱讀時，發現這根本不是自己想的那樣。他同兒子一起探究音樂，將自己所經歷的東西全部用信的方式傳到孩子的心中。他設身處地地去預想孩子在道路上可能會遇見的困難以及各種各樣的情景，然后為他鋪好路，向他說明該如何去對待這一切。讓孩子在真正遇見這些時，能夠冷靜、沉穩、游刃有余地去解決它們。

　　這是什么？這是一本充滿父愛的書；這也是一個父親對孩子的苦心教導。傅雷是一位嚴格、嚴肅的父親，而我的父親也是如此。他不茍言笑，對我的教育更是嚴格。所以我一直認為他根本不愛我，但是這個暑假通過一件事，通過這本書，我好像看到了另一些東西。

　　暑假開始，爸爸媽媽因為一些事情要回老家，而我因為補課只能待在杭州不能和他們一起走。那時，我正在看這本書，當時我還在想，我老爸會不會也這樣做？但這個想法馬上被我否決了。現在這個社會，打個電話不就好了，寫什么信，再說，像老爸那樣的人怎么可能這樣做，早把我忘了吧！這是我第一次和爸爸媽媽分開，一個人好孤單，好無聊，很不習慣。當天晚上，我洗好澡趴在床上看《傅雷家書》，突然手機響了一下，那是信息鈴聲。我拿來一看，驚訝地發現是爸爸發來的。他在短信里詢問了我的補課情況、作業情況、生活情況，然后還囑咐了我一些生活細節，并且和我分享了他們在老家發生的事情。看完短信我好感動，然后立刻回了過去。但是卻沒有再次收到，我剛打算放下手機，手機來電了，是老媽打來的，我還確定了一下是不是老爸本人發的短信，老媽說，老爸一直很擔心我，說我一個女生……

　　然后，每天晚上，老爸都會發短信來，老媽也會在短信后打電話來。而我也一直堅持著看這本書，邊體會書中的愛，也體會著爸媽對我的愛。這也是我第一次真正切切的感受到了父愛、母愛。當然我也回憶著和老爸的點點滴滴。我發現并不是老爸不愛我，而是我從來沒意識到。爸爸的愛被我的潛意識里的嚴格遮住了，所以我只看見了表面，從未認真地去體會這其中所蘊含的濃濃愛意。

　　記得三年級剛開始學英語時，這門課我一點也不懂。當時連26個英文字母都不能完整背出，更別說默寫了。所以第一次默寫我之對了10幾個。回到家，老爸非常生氣，讓我抄十遍，然后讓我背，他在旁邊看著我，然后再到他那背，我背了一邊又一遍，默了一遍又一遍，終于到第五遍時，完整、無錯誤地全部默出，用了兩個多小時。從那個時候我就會覺得老爸根本不在乎我，只在乎學習，看重學習。而現在想來，那晚后的第二天又進行了一次默寫，我全部默出，還被老師再全班表揚。從那次后，我的英語成績也慢慢提升，也有了現在的成績。而這一切不是因為那晚么？因為老爸對我的嚴格，讓我有了讓別人羨慕的成績。難道不是因為爸爸么？

　　我想，以后我會學著去體會爸爸媽媽對我的愛、同學對我的愛、老師對我的愛；我想，以后我不僅只會看表面，更會體會其中所蘊含的深層意義；我想，這本書對我的影響會給予我很大的幫助；我想，我會繼續努力的！

　　傅雷家書讀書筆記3

　　《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的，但卻滿滿地承載者父母對孩子們濃濃的愛意。

　　這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細節足以讓我感動，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉時送來的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便會消沉而越跌越低。由此可見，勇于面對挫折，正視現實是十分重要的。

　　和田一夫曾是日本最大的零售集團——八佰伴的總裁，然而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經營的集團倒閉了。一夜之間，他從一個國際知名的企業家變成一文不名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出人意料的，他很快調整心態，又和幾個年輕人一起挑戰過去從未接觸過的新領域，辦起一家舉世聞名的網絡咨詢公司。勇于正視現實，面對挫折使他再次東方再起！

　　同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我曾經在考試中，排名一落千丈。父母的指責，同學的諷笑使我變得膽小。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發現怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事，我開始嘗試正視它，并想辦法解決它。吸取前車之鑒，調整心態，在緊接著的考試中我再次排上了前30。漸漸地我學會用達觀的態度泰然對待各種挫折。磨難，挫折使一個曾經膽小，經不起打擊的自己銳變成堅強的自己。我感激挫折，我相信只要正視現實，也許挫折不僅是一場磨難，更是人生的醒格和升華！

　　“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般。”多么令人深刻的一句話吶。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福！

　　傅雷家書讀書筆記4

　　《傅雷家書》讓我感覺自已仿佛坐在陽光下聽著一家人在拉家長一般，那么有趣，那么深情。

　　先說一下孩子吧，處在異國他鄉，卻是父母的自豪與驕傲。雖然只在是一個人生活，但是仍然能讓自己進步，在他小的時候，就有過一兩年的獨立生活，我認為這種獨立，自主的精神需要我們去學習，無論是生活中還是學習中，還有一點，是當他發現自己不如別人時，他會每天花幾個小時去彈琴，如果讓我每天畫幾個小時的畫，我或許會堅持不下去。正因為他的不懈努力，使他取得了更大的進步，獲得了更多的肯定，收獲和付出是分不開的，這種堅持不懈的精神更值得我們每一位同學學習。

　　對于父親，有說不完的話，他不僅是翻譯家還是心理學家、教育家，從孩子的家信他可以看出很多東西，如：一個人的品質、心情，從照片中看出孩子最近是否瘦了、睡眠如何，可見他對孩子的關心之至。他讓孩子寫信時用紙要簿，字小紙簿就省一點兒郵費了，我認為他也是一個節約的人，他既嚴歷又慈祥。

　　對于為人之母，給我的第一印象就是賢妻良母。孩子生活中的每一件事都考慮到，她總是把自己喜歡的書和曲目等等告訴孩子，甚至把書遞給孩子。“已所不欲，勿施于人”她總是把自己喜歡的給別人。

　　寫到這兒，我眼睛已經濕潤，我覺得天天在我身邊的母親既有文中父親的精神又有母親的精神。是啊！媽媽真是又當爸來又當媽，而我則有點像文中的傅聰，記得今年2月份去北京參加了書畫大賽后直到暑假，媽媽都在為我去韓國的事犯愁，要說不去吧，又錯過了一次這么難得的機會，要說去吧，又怕一個人不安全（我是一個人去的）擔耽了學習，但是最后媽媽還是決定讓我去，因為她認為去了就是去鍛煉自己的自主能力，而且也是代表中國去的，機會難得，如果現在不去，接下來的幾年一定會很忙，到了大學，每個人都有機會去，我也就沒有優勢了。即使姑媽們都反對我去，說又費時間又費錢，說老實話，我們家并不富裕，那些錢也不過是媽媽每天省下來的。以前媽媽上班的地方離家近時總是中午一個人在家里吃一些剩菜剩飯，有時沒有剩菜剩飯就吃點面條。生活上不到迫不得已她不會為自己買什么，媽媽經常會對一些自己喜歡的東西只看不買，因為她不舍得花錢。感冒了總是吃幾顆藥硬挺著，不到醫院去，因為她知道就她的情況而言是要掛鹽水的'，這樣她就不能照顧我和弟弟了。可是她總是給我和弟弟買最好的。她對我也是有要求的，她既是我們的嚴父，又是我們的慈母。而我呢？想來這些年卻總是讓媽媽生氣，讓媽媽操碎了心。要知道當初到杭州來讀初中也是媽媽一個人堅持的。家里人都說大城市費用高，一個人在異鄉供養我們倆，太累了，我們和爸爸在家鄉的話，她好舒服點。畢竟爸爸在家鄉的事業也是不錯的，日子過得也寬裕。可媽媽就是堅持要讓我們到大城市來，多學多見識。

　　媽媽對我的愛如同大山一般，由一塊一塊的小石子堆積而成，日積月累，她用自己的母愛去譯我的心，又用她的陡峭來教育我，用她的綠色來感染我，她的愛如同常青的山，永遠不會變色。

　　傅雷家書讀書筆記5

　　我是一名初二的學生，我的作文雖然還不太優秀，但我一直在努力。

　　望子成龍，望女成鳳，這或許是所有家長教育子女時的共同想法，然而，成功者屈指可數，著名的翻譯家傅雷先生就是其中之一。

　　《傅雷家書》是傅雷先生與妻子及兩個兒子的家信收錄集，整本書體現了傅雷先生和妻子對兒子成長的關心和期盼。樓適夷先生曾經評論道：“這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇章。”

　　那么，為什么傅雷先生的教育能成功呢？

　　其中最重要的一個原因，應該就是他的教育方式。他和兒子都是藝術家，因此他們能談論的內容很多，傅雷不會一下子去強求傅聰做什么事情，而是慢慢地教導，循序漸進、循循善誘，這樣可以讓他的兒子更能理解父親的教育想法。在意見產生分歧時，傅雷不會隨意斥責和強迫傅聰，而總是以探討的語氣來寫信溝通，維持他們良好的父子關系。

　　其次，傅雷的教育內容很貼近傅聰的生活。他的家書中包含了給傅聰的生活細節、人際交往、讀書求學、感情處理等各方面的建議，這些都是對傅聰的日常生活有用的建議，而不是泛泛而談一些長遠道理，他以一個過來人的口吻給與兒子生活上的幫助。正如他所說的那樣：“兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！”沒有了父子間的隔閡，只有朋友間的親密，這也正是我們現在的教育所需要的。

　　還有一個原因，傅聰是對父親的教育心服口服的。現在許多年輕人，和父母說幾句話就會不耐煩，但傅雷父子之間可是通了上百封書信呢！同時不只是傅雷教育了傅聰，傅聰也給了傅雷不少的啟發。“我從你身上所得到的教訓，并不比你從我身上所得到的少。”傅雷這樣說。

　　其實傅雷的愿望，與現在的多數家長又差得了多少呢？他也是一位嚴厲、盡責、愛子的父親，但就是因為教育方式的不同，才導致了不同的結果，我認為傅雷這種成功的教育方法是值得學習的，同時，我們也不能辜負父母的期望。

　　《傅雷家書》是一把打開智慧之門、啟迪心靈之窗的鑰匙，也是每位父母、每個孩子必看的一本好書，它恰如其分地詮釋了何為“成功的教育”。

　　傅雷家書讀書筆記6

　　“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。

　　這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

　　人的自愛其子，也是一種自然規律。人的生命總是有局限的，而人的事業卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。我們看作者怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。在1955年1月26日的信中，作者勸戒孩子如何面對情緒上的跌宕。首先，說明控制情緒的必要，其次，冷靜客觀的分析前因后果引以為簽，從而越來越堅強。十分真切地表達出所有‘過來人“回首”過來事“的心情：蒼涼而平靜，沉郁而超然。這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵兒子時刻保持謙卑，不懼怕孤獨，要勇于攀登藝術的止境，同時他借兒子成功之機給予他更多，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的”赤子之心“。

　　讀了之后，真為他對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從作者這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出作者是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，作者讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

　　這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，他們夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子，使他們先做人、后成"家"，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。

　　有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我們讀到的應該就是作者自己吧。作者在子女的教育上也是因材施教的，在對兒子音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從"為什么"的角度思考問題，從而看到事物的本質。作者在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在作者身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。作者夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

　　那么，就從這本書開始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開財富的智慧之門，開創你輝煌的人生！

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