讀書作文

時間：2024-11-21 09:31:02 讀書我要投稿

讀書作文必備[9篇]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

讀書作文必備[9篇]

讀書作文篇1

　　人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉轉還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。

　　我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……

　　而書改變了這一切。

　　秦二世孩子心性，并無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就好像一個孩子操控著巨大無比的'玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠于烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態。韓信一生征戰沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？

　　能在茫茫書海中找到你，找到專屬于我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的你。

　　書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得好像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡了，而后在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心里給你添上一筆。

　　書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻了然于心的朋友。每每翻開散發著油墨香味的書頁，就像跨過時間看到了他們，一愣，而后會心一笑：“哦，原來這才是你！”

讀書作文篇2

　　書是我們的伙伴，只要我們一起和書相接!它們可以讓我們嘗試到人間的“甜酸苦辣”，更能令我們解除憂愁。

　　小時候我一直聽爸爸媽媽講故事。我只知道書里面很好笑，很有趣，根本不知道書里面的知識，上學的時候，讀了一、二年級，我不知道書里面的意思。我都是走馬觀花的讀了一遍，不知道書里面的含義，上課的時候，我讀了很多書，漸漸的，我喜歡上了書，我差不多看了一本多本書，每當讀書的時候，我喜歡到安靜的'地方去讀。讀書是有好處的，可以讓我們獲得新知識，有許多名著，還有報紙、書本，還可以讓我們飛到書的空間，讓我們留心去觀察，讓我們愛讀書、好讀書、讀懂書里面的知識。也讓我明白，讀好書是為了長大后能更好的工作。

　　我最大的心愿就是完成媽媽因家窮而沒能讀大學的愿望---考上大學。我愛讀書，我相信自己，一定能考上大學!

讀書作文篇3

　　莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。可見，讀書對我們是多么有用的。

　　首先，讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，增長我們的見識。人生活的范圍有限，但當他打開一本書，時間，空間便再也不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，體會陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界。體會世界經典名著《巴黎圣母院》，使我們在尋覓美的同時去追求心靈的高尚與純潔。體會《拉提琴的小女孩》，品味出了媽媽那偉大而又無私的母愛。為什么這樣呢因為讀書可以翱翔于智慧的天空，所以視野開闊到整個宇宙，陶冶了我們的情操，增長了我們的見識。

　　其次，知識改變命運，讀書成就未來。有著“千古文章四大家”之一的醉翁——歐陽修，四歲的時候就失去父親，因此，家里非常貧窮沒有金錢資助他上學，為了改變自己的命運，他要求祖母用樹枝在地上寫字來教他認字。稍長大后，他認識到只靠祖母那一點知識是不夠的，于是便向士人借書來讀，為了更好的學習，有時，還趁機會抄下來讀。唯讀書是務，自幼賦詩文字，下筆如成人。歐陽修的童年是這樣度過的，雖然命運對他很不公平，但是他通過讀書來改變了看似不可改變的命運。如果，歐陽修面對不公平的命運，常常自怨自艾，那么他就不能在讀書的過程中享受其中的樂趣。如果歐陽修不是認同讀書能夠改變命運的`看法，那么，他就不會少年刻苦學習，更不用說唯讀書是務。可見知識改變命運，讀書成就未來。

　　再次，讀書可以實現自我價值，創造輝煌的人生。從古至今，上學讀書都是必不可少的人生階段。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而具經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;周恩來總理發宏志“為中華之崛起而讀書”。在今天科技競爭異常激烈的情勢下，我們從小學到大學一直在努力讀書，這些都是為了豐富自己，充實自己，提高自己，以致畢業后能有一份好工作，進而在自己的工作崗位上有所建樹，報效祖國。由此，我們不難看出，正是因為通過不斷地讀書、學習，才讓讀書實現自身的價值，創造輝煌的人生。

　　全國著名的教育家李希貴對自己的成功說過：“我真正的學習是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書，使我頓悟了教育。教育，使我頓悟了人生。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”辛勤的汗水，付出的心血，最終一定會在事業上得到回報的。讓我們在書籍中“沐浴書香，其樂融融”，懷抱讀書是有用的，珍惜時間，勤奮學習，讓讀書這朵有用之花，開在幸福的枝頭，灼灼其華。

讀書作文篇4

　　有位名人曾經說過：“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話。”這話一點都不假。因為我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。

　　由于爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

　　這次，老師布置“我與父母共讀書”的活動，現在想想，有多久沒有和父母安靜的待在一起，遠離網絡，電腦，電視，手機，偌大的房間內，只有我們的身影，這次我和母親讀的是茅盾的散文。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人。中國現在著名作家、文學家、評論家、社會活動家，五四新文化運動先驅者之一，我國革命文藝奠基人之一。

　　茅盾是內蘊豐厚的.語言大師，其用字精微、形象、詩意，言隨意遣，渾然天成，不見主角。他的語言看似平淡不驚，卻獨具辭豐意雄的姿色韻味，文炳雕龍，流成蘇海韓潮的情致浩氣，是中國現代散文寶山中不可多得的連城之珍。茅盾的散文反映時代，同時也超越時代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來象征時代的苦悶。他用文字對社會生活進行素描寫生，對生活的體察細致入微，散文速寫下的富于時代特征的社會生活場景豐富多樣。

　　我愛看書，因為它提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因為它讓我捧腹大笑；我愛看文學名著，因為它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會寫上讀后感，這真像與另一個人同船而行。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。

讀書作文篇5

　　讀書，在我看來需要的是精讀，書上的每一處旮旯都讀個遍，后記、簡介也都需要讀。

　　為什么這么說呢？書中常會有一些作者想和我們說的話，只有這些說得透徹，才能深入這本書里，更好地理解這本書其中的義理。

　　我讀文章比較喜歡先粗再細。第一遍先粗看整篇文章的大體，整體的一個結構先了解；第二遍時再結合精讀，進入這個故事里，去發現文字間的小細節，那些小細節中的奧妙。因為在第一遍讀完后，我的好奇心是不會減少的，我始終會認為我還沒有讀完整，某些地方還不是很清楚，這些東西會使得我在細讀的時候更有耐心。

　　其次，讀書的意義在于，與作者一起，一起去感受書中那故事的情節，在描繪這個角色的所想所感，更是跨越時空的.間隔，與作者進行一次心靈的溝通，交換所要表達的思想。

　　一直以來，關于讀書這事，在我的腦子里形成了一套理論，但這些也只是想想罷，當拿起書本，卻意外遭遇“轉折”。像文學經典《朝花夕拾》這樣的文章，我讀著的時候，通常做了粗讀的準備，開始還是三行三行地讀，后來，慢慢地，情節越來越吸引我，把我的魂都快吸進去，變成一字一眼地慢慢讀，讀得很小心，怕讀快了會落了什么重要的信息，就莫名其妙地變成了細讀，打亂了原先設定的閱讀順序。

　　讀書這件事，分析到最后，我覺得還是因書而異，在好書面前，還是不要受限制，隨自己的想法去讀好了。

讀書作文篇6

　　書讓我們跨越時間的鴻溝，品味人類精神史上的一次次輝煌的奇跡。

　　與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

　　與書相約，我在白紙黑字的世界中感悟人性的光芒。

　　與書相約..........

　　一次次與書相約，書漸漸溶入我的生活，讀書也成為一種生活方式。

　　還記得在牙牙學語時，唐風宋玉已經滋潤了我的心靈。好讀書的爺爺曾經念叨“北國風光，千里冰封，萬里雪飄....”小時候我哪懂得這些，只是在一次又一次的熏陶中，我也將這些詩慢慢記了下來。小時候，特別喜歡和小朋友一起牙牙背詩的感覺。所以會有時翻翻古詩書，當然那時的古詩都非常簡單。

　　小時候，是古詩書走進了我的生活。

　　漸漸長大后，學習的壓力漸漸壓得我是有點不好受。可是，書讓我懷著“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，去欣賞“行到水窮處，坐看云起時”的風景，體會“數風流人物，還看今朝”的豪情壯志。在書中，我一會乘坐“鸚鵡螺號”遨游海底世界。忽然又跟隨魯濱遜漂流28年......這一切在書中的享受，讓我的壓力減輕了愈多。書在我的生活中，成為了我減輕壓力，撫慰心靈的.雞湯。

　　書不僅可以撫慰心靈，也是我們每天必須的精神營養。我們需要書，就像需要空氣一樣，我常常不由自主的和書經行對話。郁悶無聊時，找本小說，再不行找本笑話讀讀。激情蕩漾時，充滿哲理的書會讓我冷靜頭腦。孤獨時，書是益友。郁悶時，書是一陣吹進你心里的涼風。黑暗時，書是燦爛的陽光。心冷時，書是燃燃的火焰。真的，讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。讀書是心與心的交流。如飲一壺好酒，一杯山茶，沁人心脾。

　　再說，讀書時主動的去接受知識，一個個文字不停的在大腦里轉換，轉換，變成信息，映在腦海里，是對我們的智力也很有提升的。

　　所以，讓讀書成為一種生活方式！

讀書作文篇7

　　讀書，可以增長你的知識底蘊，讓你被更多人認可，尊敬；可以讓你去實現自己的夢想，可以讓你看到一個截然不同的世界。

　　隨著科技的發展，越來越多的職業將被淘汰，如果我們現在不努力學習，那么，在未來，我們可能就面臨著與AI競爭的嚴酷處境。

　　腹有詩書氣自華，唯有讀書，可以讓我們變得有價值，可以讓我們隨著年紀的增長而升值，唯有讀書，才可以讓我們在這人生的舞臺上越演越出彩，成為自己的主角。

　　讀書增長你的見識

　　我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”。在讀書之后，我越發地意識到，原來世界這么大，我想去看看！繁華的上海，秀麗的'桂林，巧奪天工的黃石公園......

　　在讀書之后，我也結識了很多朋友，有了很多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經歷與經驗都告訴我：在這個世界上，不讀書是不行的，唯有讀書，才能成功。

　　讀書與努力，你成功的階梯

　　經常會聽別人說：“書籍是人類進步的階梯。”那么讀書和努力，就是你成功的階梯。有了夢想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個遙不可及的夢而已。這個世界上，不止你一個人在努力，還有很多人在努力地讀書，在讓自己升華，所以，讀書吧！趁著大好年華！

　　古人說：“書中自有黃金屋”“書中自有糧千粟”。書里有真的黃金和糧食嗎？沒有，但書中的知識就是一綻綻閃閃發光的黃金，書中的知識就是支撐我們的精神食糧。

　　所以，讀書吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實現夢想，為了祖國！

　　愿你們以書為馬，以努力為鞭，快步逐夢，不負韶華！

讀書作文篇8

　　在現代高速發展的時期，中國人的現代科技發展迅猛，同時代是我們也在快速的豐富著我們的世界，他所帶來的最直觀的感受到：足不出戶，天下之事我盡所知；隨著也來越多的手機普及和世界的網絡發達，人們進入了一種‘微閱讀’的時代，這種快速的閱讀方式能讓我們在最快的時間里明白一件事的發生。

　　所以現代的我們在手機上我們就能完成很多我們不能完成的事情，微閱讀能讓我們國家與世界聯系起來，所以在這個世界上的共享資源就會變得很多，國家之間的交流越加頻繁，同時也能讓我們在一定的程度上找到我們想要的東西。但同時也有不好的一面就是網絡的快速時代也讓我們少了許多的寧靜多了許多的.暴躁的情緒，讓網絡世界變得越來越復雜。所以在很多方面是需要國家的政府出面解決這些東西所產生的后果，或者杜絕這些東西的方生。

　　在網絡科技發達的情況，人們對于紙質書的閱讀越來越少，沒辦法進行慢慢的閱讀，造成的這個效果也是微閱讀影響了世界人們對于閱讀快速的轉變，所以當今時代微閱讀引領著世界讀書潮流的發展。

讀書作文篇9

　　這樣讀書更有效

　　一些家長向我反映：“我的孩子很喜歡讀書，也讀了不少書，可是為什么沒有效果呢？”我反問說：“你的孩子讀書時，積累了嗎？”“啊，積累？讀書需要積累什么嗎？”

　　經驗是積累起來的，知識更是積累起來的。古今中外但凡有學問、有成就的人，都是十分注意積累的。因為積累，才能更好地運用，當積累達到一定程度時，就會在轉化為個人的智慧。

　　馬克思為寫《資本論》，用了整整十四年的時間積累資料。《魯迅全集》里引用的古今中外的書有555種之多。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類貼著標簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中，等到資料積累的足夠寫作時，就把陶罐清空完成作品，然后再重新開始新一輪的資料搜集和積累。

　　這些經驗告訴我們，讀書一定要善于積累，豐富自己的知識儲備。對于孩子來說，要想靈活地運用自己學過（讀過）的知識，就應該養成隨時積累的習慣。那么，讀書應該怎樣進行積累呢？

　　方法一：卡片積累法

　　讓孩子的書包里、口袋里裝一些卡片，每當讀到好詞好句或有價值的資料時，隨時掏出來做一記錄。一段時間后，可以把這些卡片分類存放，以備后用。

　　方法二：摘抄法

　　讓孩子準備一個讀書記錄本，每次讀書時都拿出來，當讀到優美的詞句時分類摘抄下來。如：把表示心情愉快的`詞語放在一起；把描寫景物的詞語放在一起……這樣做可以培養孩子的分析能力，幫助孩子積累語言材料，培養語感。

　　方法三：剪貼法

　　引導孩子把平時在報刊、雜志上看到的好的文章（材料）剪下來，分門別類地粘貼在剪貼本上。

　　方法四：背誦法

　　大量的背誦也是一種好的積累方法。我們要采用各種方法鼓勵孩子，在讀書時看到好的文章或段落，要把它背下來。這樣能快速提高孩子的語文素養。

　　方法五：寫讀后感

　　鼓勵孩子把讀書過程之中產生的問題和讀后的感受記錄下來。寫讀后感不要硬性規定，孩子有感受時就寫，沒感受時可以不寫，以免打擊孩子閱讀的積極性。

　　值得一提的是，校訊通就是一個很好的平臺。它不僅給孩子寫讀書筆記提供了平臺，還能讓孩子（家長）和廣大博友互相交流，學習更多的讀書方法，提升感悟。希望更多的孩子加入校訊通博客，走在寫博的路上。有一天，你會欣喜地發現，孩子走在開滿鮮花的人生道路上！