【必備】為中華之崛起而讀書作文（通用28篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為中華之崛起而讀書作文 篇1
這一天充滿了驚喜，感動(dòng)，興奮，擔(dān)心……各種感覺啊！
早晨，孩子們來的還是那樣的早，我們還是不那么愿意起床，但是沒有辦法，不開心。
孩子們也知道我們快走了，作為不稱職的手工課老師的我，讓另一位深受孩子們喜歡的劉嬌嬌老師教他們折了美麗的信封，本來打算讓他們寫一封信給一年后的自己的，她們早晨都匆匆的來找各位老師，其中當(dāng)然也有給我的，雖然我不是特別受歡迎，但我還是有幾封信的。其中我?guī)У年?duì)的王鼎甲，我覺得他對我的評(píng)價(jià)還是比較客觀的，說我是最美麗最誠實(shí)的一位老師，是不是很正確。
下午，激動(dòng)的是可以和我心中的偶像一起出去采購東西了。他雖然不知道我很激動(dòng)，我也不讓別人知道我很高興。其實(shí)我真的很高興。我?guī)ジ鞣N地方，買各種東西。激動(dòng)的心情。
孩子們一波又一波，對我們表達(dá)她們對我們的那種不舍之情，我們覺得也要對學(xué)生表達(dá)一下我們的感受，我們都準(zhǔn)備了彩色的紙。她們今天給我們帶來了太多的太多的感動(dòng)，真的好舍不得啊！
希望他們真的可以為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇2
綿延萬里，萬里長城似堅(jiān)硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧靜神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……
綿延萬里，書香不散。一本本書泛著些乳黃，浸透著歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標(biāo)，是人生的階梯……
央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著它的悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風(fēng)兒輕輕吹拂，便隨風(fēng)而去……
泛著些乳黃色的書，帶著歷史的滄桑，歲月的洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來。用手輕輕打開書，風(fēng)兒輕輕從中吹拂，迎面而來的盡是書香……
緩緩展身，用書貼著臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進(jìn)入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進(jìn)入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。
中國，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛著的土地。中國，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著春；茅盾站在高地，放眼遠(yuǎn)眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨(dú)乘小舟，品味了三峽……
我喜愛它，喜愛到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無法形容對它的愛；我依戀它，因?yàn)樗男沱悺延^……
我愛中國！
我在慢慢長大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！
我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因?yàn)槲蚁嘈牛荷匙樱部梢宰兂蓤?jiān)硬的石頭！因?yàn)槲矣袝?/p>
讓書香振興中華，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇3
春風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出“颯颯”的聲音，明媚的陽光灑向大地，天氣十分暖和。
我翻開《復(fù)興中華，從我做起》,細(xì)細(xì)的品讀起來。“原來，祖國的復(fù)興之路如此艱難呀！”我驚訝地說。
從古到今，許多人為了祖國繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，創(chuàng)下了不朽的豐功偉績，取得了令人矚目的成就。商朝時(shí)期的司母戊大方鼎是當(dāng)時(shí)青銅器制造的巔峰之作；祖沖之是世界第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人；華佗創(chuàng)造的“麻沸散”是醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉······這一個(gè)個(gè)成就，怎么不包含著中華兒女的滴滴汗水和心血呢？
我不禁想起一位科學(xué)家——朱光亞，他是我國核科學(xué)事業(yè)的主要開拓者之一，他為中國科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)；而蘇步青則是我國杰出的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之王”，他為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。讀了他們的故事后，我深深地被他們熱愛祖國、建設(shè)祖國不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······
這時(shí)，我想起了近代教育家梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國”。中華能否振興，祖國能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。所以我要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，為中華之崛起而讀書，真正把愛國之志變成報(bào)國之行！
春風(fēng)吹拂著綠葉，我沐浴在陽光的懷抱里，感到無比的驕傲與自豪！對!今天，為振興中華努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
為中華之崛起而讀書作文 篇4
”為中華之崛起而讀書“，這是周恩來同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代代中國人。
當(dāng)時(shí)正是辛亥革命爆發(fā)的時(shí)候，周恩來開始接觸進(jìn)步書籍，讀各種體裁的書，他都認(rèn)真地閱讀。隨著時(shí)間的發(fā)展，周恩來的眼界隨著閱讀拓寬，思想得到升華，對事物有了自己獨(dú)特的理解。在當(dāng)時(shí)，其他同學(xué)還未想過為什么要念書時(shí)，周恩來已經(jīng)明確地提出“為中華之崛起而讀書”。這充分說明周恩來同志有志向、愛學(xué)習(xí)、愛祖國。
我們每個(gè)人作為中華民族的一員，首先要明確你需要什么？你要達(dá)到什么目的？只有明確這個(gè)，才知道你的志向。俗話說得好“有志者，事竟成”。有了志向，就有了目標(biāo)，它能夠激發(fā)人們的斗志，激勵(lì)人們以積極、主動(dòng)、頑強(qiáng)的精神投身于生活、學(xué)習(xí)、工作中。有遠(yuǎn)大志向的人才可能對人生抱有積極向上的進(jìn)取精神和樂觀態(tài)度。所以我們首先要立志，作為青少年的我們，在當(dāng)前要有一個(gè)小目標(biāo)，就是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，經(jīng)過努力來報(bào)效國家。
在報(bào)效國家之前，首先要從小事做起，做好自己本分的事，在家里孝敬父母，盡自己的能力做好家中的事。幫父母分擔(dān)一些，減少父母的壓力與勞累。
在學(xué)校里，尊敬老師，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)。積極地與多與同學(xué)交流，問問題，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
在社會(huì)上，與志同道合的朋友交往。與人交往時(shí)，要有正確的言行舉止。
我們做好這些小事，還要去學(xué)習(xí)周恩來精神，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)。作為青少年，要有志向，有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國、自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好精神風(fēng)貌。只有做好這些才能去報(bào)效國家，讓國家繁榮、富強(qiáng)。
為中華之崛起而讀書作文 篇5
當(dāng)我一看到題目時(shí)，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅經(jīng)典的畫面：在一次修身課上，校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請問各位同學(xué)為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書”，有的說：“為做官而讀書”，也有的說：“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”。周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。校長注意到了他，打了個(gè)手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書”！確實(shí)，他的一生就為這一偉大的理想而不斷的奮斗，為中華之崛起做出了不朽的貢獻(xiàn)。
周恩來在十二歲時(shí)的想法就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他讀書并不只是為自己，而更多的是為了祖國的崛起，為了祖國的強(qiáng)大。可如今十一歲的我，卻只是為了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，為了老師的表揚(yáng)而讀書，真是沒有對比就沒有差距。
通過這一次深刻的反思，使我越來越清晰的認(rèn)識(shí)到，如果我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了長大后為祖國的富強(qiáng)而努力，那么我們將更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們今后的人生也一定更加精彩。
現(xiàn)在，我們的國家已經(jīng)漸漸變得富有而強(qiáng)大，這正是因?yàn)橛星f萬像周恩來這樣，把建立強(qiáng)大的中國為己任的前輩們創(chuàng)造出來的。想想以前的紅軍過草地、跨雪山，難道他們就不害怕嗎？當(dāng)然害怕，但是又是什么指引他們勇往直前呢？那就是強(qiáng)國的信念，為此信念，很多年輕的戰(zhàn)士付出了生命。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了一條光明的道路，我們也一定會(huì)沿著他們的光榮足跡一直走下去。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！
少年智則國智！少年富則國富！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
為中華之崛起而讀書作文 篇6
老師經(jīng)常教導(dǎo)我："多讀書，讀好書。;最近一段時(shí)間《熱愛祖國勵(lì)志成才》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長大報(bào)效祖國的事跡。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。
這篇文章告訴我，周恩來從小就懷有遠(yuǎn)大的志向，有一天他的老師問同學(xué)："你們?yōu)槭裁炊x書?;有些同學(xué)回答："為了做官讀書。;還有些同學(xué)回答：“為了掙錢而讀書。;更有些同學(xué)回答:"為了父母而讀書。;而周恩來卻從容不迫的站起來回答：“我為中華之崛起而讀書。”這簡短的一句話，使我聯(lián)想到許多同學(xué)對我說的話：只要考到好幾乎要什么就給什么。我自己呢?不也是一旦得到了好成績，就向父母要獎(jiǎng)金，去買好吃的好玩的嗎?想到這里，我臉上就癢癢的。難到這就是我們讀書的目的嗎?
看完了這篇文章，我心里想了很多，我從電視上、課外書、從老師的介紹中，知道了全國上下都關(guān)注“希望工程”。在我國一些偏遠(yuǎn)山區(qū)、窮困地區(qū)還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學(xué)。也就是說我國經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)。還有困難。要想國家繁榮富強(qiáng)就必須要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人。當(dāng)然周恩來爺爺為了讓中國人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書。那么，生活在今天的我們，學(xué)習(xí)、生活都比過去好。那就更應(yīng)去努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，為祖國的繁榮富強(qiáng)而作貢獻(xiàn)。為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文 篇7
我們每個(gè)人從出生，就有著自己的責(zé)任。現(xiàn)在的我，做為一名學(xué)生，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)就無止盡的。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)從小范圍來說是為了將來好的工作，好的生活；從大范圍來說是為了中華崛起。人生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，好好學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來武裝自己，充實(shí)生活；持續(xù)學(xué)習(xí)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我深知目前能為實(shí)現(xiàn)中華崛起這句話而做的事情很少，但恰恰我只是一名學(xué)生，一名普通的人才更懂生活在一個(gè)和平的國家有多么重要。國家強(qiáng)，則民安，國家的和平才能讓我們安心的學(xué)習(xí)、工作、生活，健康的成長。
以前有時(shí)候我一邊在學(xué)習(xí)，一邊也在迷惘，學(xué)習(xí)這么累，知識(shí)能真改變一切嗎？當(dāng)我看了一部電影《戰(zhàn)狼2》，徹底改變了我，看到中國人民解放軍經(jīng)過交戰(zhàn)區(qū)的時(shí)候拿出一面五星紅旗，放在手上，非洲軍隊(duì)立刻停止開火讓我更加深刻的知道祖國的強(qiáng)大。祖國就如母親一樣，無論你身在何處，遇到怎樣的危險(xiǎn)都會(huì)在背后保護(hù)你、幫助你度過所有危險(xiǎn)，所以不要輕言放棄，因?yàn)槟愕谋澈笥幸粋�(gè)強(qiáng)大祖國，我能為生活在如此和平富強(qiáng)的中國感到幸福。
以前是爸爸媽媽要我學(xué)，現(xiàn)在是我要學(xué)，學(xué)習(xí)本來是件很偉大的事情，當(dāng)然有很重要的意義，只有學(xué)習(xí)，才能讓我們無知的大腦變得智慧，才能擺脫愚昧，才能認(rèn)識(shí)客觀世界，才能改造世界……想一想，人從一生下來，不就開始在學(xué)習(xí)了嗎？學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)人生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也是我們?nèi)祟愡@種高級(jí)動(dòng)物與其它生物的最大區(qū)別，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做好力所能及的事情，將來為祖國的繁榮昌盛與和平盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任，愿我們的祖國越來越強(qiáng)大，越來越美好！
為中華之崛起而讀書作文 篇8
前年媽媽帶我去韓國玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：有些韓國人對我們中國旅游團(tuán)并不是那么友善，但對和我們一起的美國旅游團(tuán)就十分客氣。我問媽媽這是為什么，媽媽說讓我一路觀察，尋找答案。那一路我心里一直很疑惑，但是沒有答案。
回家以后，我忍不住又問了媽媽同樣的問題。媽媽告訴我，是因?yàn)槊绹任覀冎袊鴱?qiáng)大，我似懂非懂。媽媽說如果我希望國家強(qiáng)大，我就要好好學(xué)習(xí)，以后為祖國做貢獻(xiàn)，讓祖國媽媽變得更加強(qiáng)大，這樣大家都會(huì)尊重我們了。
媽媽的話讓我想起了周恩來爺爺，我問媽媽：“是不是像周恩來爺爺那樣為中華之崛起而讀書啊？”媽媽輕輕點(diǎn)了一下我的額頭，“對呀，我希望你以后也能成為周恩來爺爺那樣偉大的人，為中國的繁榮復(fù)興做出巨大的貢獻(xiàn)，讓中國變得越來越強(qiáng)大。”
媽媽給我詳細(xì)地講了周恩來爺爺?shù)膫ゴ笫论E，我的心里燃起一股豪情，我也要成為周恩來爺爺那樣的人。我也要為了國家而好好學(xué)習(xí)，為了祖國的建設(shè)盡自己的一份力量。
我要從日常學(xué)習(xí)做起，學(xué)好每一門學(xué)科。我要學(xué)好語文，了解祖國的文化底蘊(yùn)，讓自己成為一個(gè)才華橫溢的人。我也要好好學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是一門國際化的語言，然后把祖國的文化弘揚(yáng)到世界上的每個(gè)角落。我還要成為一個(gè)大發(fā)明家，讓中國擁有更強(qiáng)大的力量來維護(hù)世界和平。
不過我想，只靠我一個(gè)人的力量是不夠的。幸運(yùn)的是祖國還有千千萬萬和我一樣的小學(xué)生。所以，我要把周恩來爺爺?shù)墓适赂嬖V他們。只要我們都像恩來爺爺那樣，為祖國為人民著想，為中華之崛起而讀書，我相信，祖國媽媽一定會(huì)變得越來越強(qiáng)大。
為中華之崛起而讀書作文 篇9
“為中華之崛起而讀書”，少年周恩來堅(jiān)定的聲音在教室回蕩，穿越了歲月的有力之聲，如巨石一般撞擊著我的胸膛，我的.心為之震撼，我握緊拳頭，當(dāng)代的少年也該如此。
舊中國政局動(dòng)蕩不安，領(lǐng)土被列強(qiáng)分割，支離破碎。我的眼前浮現(xiàn)起舊中國的上海街頭的一幕幕：租界外面孤寂蕭條，寒風(fēng)凜凜。街頭的墻角邊擠著一個(gè)個(gè)身材瘦小，衣衫破爛，赤著腳的小乞丐們，他們一邊靠著墻角避風(fēng)，一邊眼巴巴地盯著路上的行人，當(dāng)有人經(jīng)過時(shí)，他們便蜂擁而上伸出雙手……，家國如此凋零！而租界內(nèi)洋行別墅，歌舞升平，真是奢華買醉的十里洋場。黃頭發(fā)、高鼻梁的洋人氣勢囂張，巡警在街頭耀武揚(yáng)威……。少年周恩來看到國家破落，百姓凄苦，暗自咬牙下定決心，一定要“為中華之崛起而讀書”，等待著祖國這條“巨龍”清醒。
我在自己的書房靜靜看書, 此時(shí)烽火與硝煙已遠(yuǎn)離我們，外面風(fēng)和日麗，窗明幾凈。我把求知的觸角越伸越長，古今賢文背百遍，四書五經(jīng)了于心，想著“為中華之崛起而讀書”，這句話如明燈照亮我的前路，我愿把我的年少時(shí)光放在知識(shí)的海洋里，用心去感受知識(shí)的力量，為所獲欣喜，向未知探索。所有的磨練、坎坷都是學(xué)有所成必經(jīng)的路。我想終有一天，我會(huì)成為知識(shí)廣博的人，助國崛起！
有人說知識(shí)是無聲的，是柔軟的。在我眼里面，這些知識(shí)會(huì)變成鋼，讓國人挺直腰板；會(huì)變成利劍，直戳侵略者的心臟；會(huì)變成震撼之力，讓世界傾聽我們的聲音。知識(shí)是最有威懾力的武器，年青的中國需要知識(shí)來武裝，千千萬萬個(gè)“我”應(yīng)為中華之崛起勤奮讀書，國強(qiáng)我強(qiáng)，國盛我盛，我們一定會(huì)以騰飛的姿勢屹立于世界之顛。
為中華之崛起而讀書作文 篇10
我曾經(jīng)在一個(gè)地方看到過，它是這樣寫的：教育家說：“書是智慧的鑰匙。”政治家說：“書是世代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息。”文學(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品。”史學(xué)家說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”奮斗者說：“書是人生的向?qū)А！鼻笾哒f：“書是饑餓時(shí)的美餐。”探索者說：“書是心中的啟明星。”而學(xué)生們會(huì)說：“書是不開口的老師。”是呀！書不但可以豐富我們的知識(shí)，還可以滋潤我們的心田。在星期五的班隊(duì)課上，我們上了一節(jié)“書香伴我成長”的班隊(duì)課，使我真正體會(huì)到了書的“營養(yǎng)價(jià)值”。
在班隊(duì)課上最讓我記憶深刻的有兩個(gè)，一個(gè)是朗誦，還有一個(gè)是快板表演。“書是知識(shí)的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆……”“書是知識(shí)的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣……”是啊，如果書是藍(lán)天，那我就是一只小鳥，是藍(lán)天給了小鳥一雙堅(jiān)硬的翅膀“如果書是茫茫的大海，那我就是魚兒，是大海給了魚兒一片寬闊的天地……
“竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話連……”“書香校園唱新歌，素質(zhì)教育奏凱歌，奏凱歌！”對呀，讀書，讀書，就是要領(lǐng)略書的知識(shí)。
這次的班隊(duì)課使我明白了：書可以讓我們學(xué)到課本里學(xué)不到的知識(shí)；可以讓我們在書的海洋中遨游；可以提高我們的寫作水平……書可以陶冶我的情操，如春風(fēng)般撫慰你我的心靈，可以增長知識(shí)，認(rèn)知社會(huì)……
在我的心靈深處，最迷戀的是永無止境的書山。在這十三年里，我在人生的階梯上灑了一路的書香。
讓我們一起大聲說：“我愛讀書！”
為中華之崛起而讀書作文 篇11
在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實(shí)現(xiàn)。假如是一個(gè)設(shè)想，也是對未來的一種美好的想象，對將來的一種期望。只有現(xiàn)在的認(rèn)真和努力，才會(huì)讓它們在未來爭取更快實(shí)現(xiàn)。
假如我擁有神奇的魔法，我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)美麗的小島。在那里，沒有霧霾，只有云淡風(fēng)輕的藍(lán)天；那里，沒有工業(yè)污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這里，人們卸下生活的沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個(gè)身心都輕松快樂，隨時(shí)隨地，你都可以和輕松這個(gè)朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個(gè)名字，那就叫輕松之島。
假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財(cái)富，讓他們也開心快樂；藍(lán)色的一半去幫助那些失學(xué)的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學(xué)習(xí)；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會(huì)到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復(fù)健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠(yuǎn)快樂幸福。
假如我擁有空氣包裹，我會(huì)在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點(diǎn)熱情，藍(lán)色袋子添加一點(diǎn)冷靜，黃色帶子添加一點(diǎn)溫暖，粉色袋子添加一點(diǎn)開朗，橙色袋子添加一點(diǎn)活力，綠色袋子添加一點(diǎn)清新，紫色袋子添加一點(diǎn)運(yùn)氣，彩色帶子添加一點(diǎn)幸福。然后，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！
這個(gè)世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設(shè)就不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大為社會(huì)、為祖國做出貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更加富強(qiáng)，不讓假如成為未來。
為中華之崛起而讀書作文 篇12
每個(gè)人都有自己的夢。開心的夢，悲傷的夢，驚險(xiǎn)的夢，祖國的夢，人們的夢……中國夢！
中國夢，這是一個(gè)偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是最重要的主人公。兒童——祖國的未來，祖國的花朵，他們象征祖國著的一切希望與夢想。
“書是人類進(jìn)步的階梯”說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來，預(yù)知著中國的夢。
我也有夢想，我的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的花朵受到澆灌，享受春的光芒。讓它今后光芒萬丈！但在這夢想之上，我們依舊要認(rèn)真讀書。要不然怎么去教育他人呢？
“我的夢？中國夢”，和“夢”聯(lián)系在一起的“國”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢”不再抽象。這里的“中國夢”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國人。“國”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家注入更多自信、溫暖與希望。
記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴粝胫灰?jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。讓我們一起加油，為祖國的明天譜上一曲宏偉的樂章！
為中華之崛起而讀書作文 篇13
在少年時(shí)，是誰喊出了‘為中華之崛起而讀書。那就是周恩來。
一天，我在一本書上看到了為中華之崛起而讀書，課文講的是，周恩來到沈陽讀書，但是伯父卻說‘中華不振’，他又到外國租界地，看見一位婦女的親人被洋人的汽車軋死了，但是沒有理可以說，這時(shí)，周恩來才知道伯父說的‘中華不振’是什么意思。后來，校長上修身課，問大家為什么讀書，有人說為當(dāng)官而讀書，有人說為掙錢而讀書，而周恩來卻說；‘為中華之崛起而讀書。’看了這篇課文，我才知道為什么要讀書。以前，我總認(rèn)為讀書就是把成績搞好，不被媽媽嘮叨。但我現(xiàn)在認(rèn)為，讀書時(shí)長大以后回報(bào)祖國，如果想要建設(shè)一個(gè)美麗的祖國文明的祖國，富強(qiáng)的祖國。就必須努力讀書。有一句話說的好；‘少年志，則國志，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲。’只要我們努力讀書，努力發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘，認(rèn)真研究軍事方面的知識(shí)，才能不讓外國人欺負(fù)我們中國人。
而在我們身邊，也有很多人在幫助我們讀書。清潔工每天都認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，讓我們在干凈的地方讀書。老師把知識(shí)傳給我們，讓我們長大以后回報(bào)祖國，爸爸媽媽在家里教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)將來做一個(gè)對國家建設(shè)能出一份力的人。
從今天開始，我要認(rèn)真讀書，為建設(shè)文明美麗的祖國而出一份力。
為中華之崛起而讀書作文 篇14
俗話說得好；少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。那有人會(huì)問’少年強(qiáng)在那里呢?‘我在這鄭重的對你說：”少年是中國為未來的希望，他們只要努力讀書，長大了有了一番成就，對祖國會(huì)有巨大的貢獻(xiàn)，讓祖國走向繁榮富強(qiáng)！“同學(xué)們，努力讀書吧，讓祖國強(qiáng)大起來吧！大家都知道周恩來同志吧。"為中華之崛起而讀書”就是周恩來同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。而有人明明已經(jīng)有了很好的讀書環(huán)境，卻偏偏不認(rèn)真的讀書。有人會(huì)說"怕什么，國家有很多人才嘛，我不會(huì)也什么關(guān)系。我不學(xué)，國家又不會(huì)怎樣啊。“好，我告訴你”你錯(cuò)了，我們本來就要學(xué)習(xí)，更何況你有沒有想過，你為什么過的這么安穩(wěn)，幸福。
為什么沒有戰(zhàn)爭呢？那是因?yàn)椋阂郧鞍寺奋姙榱宋覀兡軌蜻^上安穩(wěn)，幸福的生活，流了多少鮮血，犧牲了多少生命。而且現(xiàn)在軍人們?yōu)榱瞬蛔寯耻娗致悦刻於奸L在烈日下站崗，在雪地里像一棵松樹一樣不屈。有這么多人們?yōu)槲覀兏冻觯覀儾皇歉鼞?yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？那些不想讀書的孩子們，醒醒吧，為中華之崛起而讀書，為中國走向繁榮富強(qiáng)而讀書。讀書是讓祖國強(qiáng)大起來的唯一希望！如果我們努力讀書，圓明園被英國聯(lián)軍毀滅的事就不會(huì)再有了！漢代劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。而這里的愚不止有愚蠢的意思，還有中華民族啊!
為中華之崛起而讀書作文 篇15
讀書是萬物來源之本，只有讀書才會(huì)有數(shù)不盡的知識(shí)，知識(shí)可以打開一個(gè)人的命運(yùn)之門；有了知識(shí)、學(xué)問，你將可以擁有所有，你會(huì)擁有錢、職位，擁有一個(gè)美滿的家庭，可以說你能擁有全世界！這是真的嗎？不！不！大錯(cuò)特錯(cuò)！當(dāng)你帶著這樣的想法去學(xué)習(xí)的話，你就徹底失敗了，但這幾乎是大多數(shù)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可是有一個(gè)人，他卻說：“為中華之崛起而讀書！”他就是——周恩來。
正因?yàn)槲覀兊膰矣辛诉@樣的人，才有了祖國的明天。周恩來少年時(shí)期便講出了這么寓意深刻的話，在我們這個(gè)年齡還是愛玩、愛上課講話的學(xué)生，可他小小年紀(jì)就有遠(yuǎn)大理想，他知道，學(xué)習(xí)不是為了別的，是為了祖國繁榮，是為了祖國的強(qiáng)大，是為了祖國不再是“東亞病夫”。
在我們這個(gè)年齡，活潑是我們的天性，而他卻像一個(gè)大人一樣懂得為了國家努力學(xué)習(xí)。還記得期末考試剛結(jié)束，我以為考完就是解放了，拿到了分?jǐn)?shù)，由于是試卷簡單，得了個(gè)聽似還可以的分?jǐn)?shù)，卻認(rèn)為自己有多厲害，簡直要上天了，甚至讓爸媽帶我出去旅游當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在想起來都會(huì)臉紅，難道學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師、應(yīng)付家長嗎？就是為了考好可以得到獎(jiǎng)勵(lì)、得到自己最想要的東西嗎？
學(xué)習(xí)是為了自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！大家不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長、為了老師，我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”，時(shí)刻提醒自己，為祖國強(qiáng)大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
為中華之崛起而讀書作文 篇16
周恩來，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。
每每提起周恩來，有的不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的人格話題，一座永遠(yuǎn)閃耀光芒的精神豐碑！周恩來一生勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了祖國和人民。他短短的一句“為中華之崛起而讀書”鼓舞了中國千千萬萬的人們發(fā)奮讀書，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
“書是人類進(jìn)步的階梯”我們身為二十一世紀(jì)新時(shí)代學(xué)生，讀書是我們應(yīng)盡的義務(wù)。書，像是前進(jìn)道路上的明燈，他總是照亮成功之路。書，讓我們充實(shí)，讓我們擁有無盡的知識(shí)財(cái)富，也讓我們擁有無限的人生。書這無聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來，預(yù)知著中國的夢。
“偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。”跟隨偉人周恩來的腳步，“讀萬里書，行萬里路”。讀書，是讓我們的人生豐富多彩，是讓我們的祖國繁榮富強(qiáng)。像周恩來先生那樣，做一個(gè)熱愛讀書的人，一個(gè)有品德修養(yǎng)的人，一個(gè)無愧于自己與祖國的人。
我們是二十一世紀(jì)的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔(dān)起祖國建設(shè)的重任。
正所謂，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則國智”，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇17
為國家，我能盡到的最大努力就是認(rèn)真讀書，讀好書，好讀書。每一個(gè)祖國的花朵都應(yīng)該“為中華之崛起而讀書”
所有人都知道，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)知識(shí)大，而且有很多有能力的人的社會(huì)，又是一個(gè)只有能力大的人才能活下去的社會(huì)。要想飛的更高，只有認(rèn)真讀書。書是我們的食物，一讀書，就要把心和眼睛、嘴巴都對著書上，這樣才能讓我們長大成才。
在我學(xué)習(xí)的過程中，一開始有點(diǎn)貪玩，直到有一次，我去鄰居家找我的小伙伴玩，發(fā)現(xiàn)，我的小伙伴每天都在認(rèn)真讀書，而我卻整天無所事事，只知道玩耍。回到家了以后，我認(rèn)真的反省了自己，終于明白為什么她要這么認(rèn)真的讀書，她在為自己的未來做打算，為自己的祖國而努力的讀書，俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書讀的越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好處越多。于是我變下定了決心要盡我最大的努力，好好讀書，為自己謀劃一個(gè)好的未來，為祖國盡到自己的一份努力。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運(yùn)。讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí)。
少年智，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富!我們現(xiàn)在只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，才能成為國家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書。讀書不在于多，而在于精，要能學(xué)以致用，融會(huì)貫通。
為中華之崛起而讀書作文 篇18
泱泱大國，卷土重來，似巨龍騰躍而起，昂首屹立于世界頂峰。泱泱中華，壯哉，壯哉！
要想迎接勝利，須得一番在失敗泥潭中的掙扎。正所謂”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。遙想中華當(dāng)年，一鴉二鴉接連上，甲午日寇辱中華，八國聯(lián)軍囂張焰，無可奈何簽條約。雖如此，但中華人民懂得吸取教訓(xùn)，勇于用知識(shí)改變命運(yùn)，洋務(wù)、戊戌、辛亥，新文化彰顯了那份毅力。
新中國終于成立，短短幾十年，已如蛟龍出水，那種脫胎換骨的雄姿，威懾四海八方。1978年改革開放，自此改頭換面，人們愈發(fā)懂得知識(shí)就是力量，落后就要挨打，這種思想已經(jīng)深深的銘刻入千萬萬人民的心間。讀書人愈發(fā)受到敬重，人們對知識(shí)更增添虔誠敬畏，科學(xué)知識(shí)是第一生產(chǎn)力愈發(fā)得到深入貫徹。
放眼現(xiàn)代，世界公認(rèn)最難完成的航母已下水，號(hào)稱科技第一的美國造航母用了8年，印度用了11年僅完成了外殼。而我中國，我泱泱大中華，以3年的驚人之速震驚全世界。量子技術(shù)無他國可與之抗衡，多少國家耗盡巨資、龐大的人力都未曾解決的可燃冰項(xiàng)目，中國第一攻破。再看日常生活，許多國家的移動(dòng)支付皆出自中國之手，諸如此類，不計(jì)其數(shù)，浸滿讀書人的心血。
泱泱大國，雄然崛起，似蛟龍破水而出，昂首屹立于是世界巔峰。泱泱中華，壯哉壯哉！
為中華之崛起而讀書作文 篇19
“書，是人類進(jìn)步的階梯”，是從古至今千百位大家們智慧的結(jié)晶；是所有人精神上的營養(yǎng)品；是醫(yī)治愚蠢的良藥。它，可以決定你的一生。
記得“為中華之崛起而讀書”這句話，以前有人問我：“你為什么而讀書?”我給出了十分淺薄且可笑的回答：“當(dāng)然是為了變得很有錢啊!”現(xiàn)在看來，我讀書真的是為了這個(gè)嗎？從一年級(jí)開始，我六年的理想抱負(fù)也并非是一個(gè)確切的目標(biāo)，不，準(zhǔn)確的來說，就不是一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)。以我現(xiàn)在的能力來說，最多也就是去努力學(xué)習(xí)，將來以出色的能力和成績?nèi)セ貓?bào)社會(huì)和祖國。
“為中華之崛起而讀書！”多好啊！周總理的抱負(fù)遠(yuǎn)大，成就又是如此的令人稱贊。他為我們這一代樹立了一個(gè)很好的榜樣！給我們帶來了和平的生活。創(chuàng)造出了我們現(xiàn)在所擁有的一切……
對于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)就是為了祖國。長大以后我無論做什么，都會(huì)在祖國的建設(shè)上貢獻(xiàn)出自己的一份力！
讀書不僅僅是為了個(gè)人，如果讀書為的是個(gè)人的利益，那你的人生就沒有了價(jià)值。以前每次只要大考考的比較好，我就會(huì)向媽媽要獎(jiǎng)金，媽媽總是會(huì)說：“這就是你讀書的目的嗎？”我總是不以為然，現(xiàn)在想來，媽媽的批評(píng)果真是很有道理的。
讓我們從現(xiàn)在起為我們的祖國好好讀書！為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇20
“為中華之崛起而讀書！”使周恩來在十二三歲時(shí)說過的一句話。當(dāng)時(shí)，魏校長召集同學(xué)過來，問他們:“讀書為了什么？”有人回答是為了發(fā)財(cái)，有人回答是為了將來找一條出路，只有周恩來說是為了中華之崛起而讀書。所有的同學(xué)和老師的又敬佩的眼光看著他。
讀書，不僅僅只學(xué)課內(nèi)的，也不僅僅只學(xué)學(xué)校的。我們需要更多的知識(shí)來充實(shí)自己，為祖國做出貢獻(xiàn)。可以像其他人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
讀書，可以使我們掌握更多的知識(shí)，為將來步入社會(huì)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的社會(huì)都是由一點(diǎn)一點(diǎn)的知識(shí)打造出來的。曾經(jīng)許許多多的偉人用自己的青春和熱血?jiǎng)?chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的幸福。
“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”這句話中的“知識(shí)”從何而來？顧名思義就是——讀書。
書，是我們精神的食糧；書是我們進(jìn)步的階梯；書，是我們打開知識(shí)大門的鑰匙。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”這句話告訴我們，我們少年是祖國的脊梁，世界是我們的，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈桥d旺時(shí)期，所有的希望都寄托在我們少年的身上。
所以，同學(xué)們，勤奮努力地讀書吧！從現(xiàn)在開始，讓書成為我們成長道路上的朋友，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇21
為中華之崛起而讀書是我們當(dāng)代青年應(yīng)該做的，為了國家，為了人民，為了對我們充滿希望的父母。
在中國，青年認(rèn)真讀書是為以后的生存，我們可以問問自己，有幾人是真心為了學(xué)知識(shí)，又有幾人是真心熱愛讀書。不過，我卻要告訴你們：中國,因?yàn)橹R(shí)而富強(qiáng)；因?yàn)閷?shí)力在國際上立足；因?yàn)閺?qiáng)大才屹立不倒。
正因?yàn)檫@樣，中國才有了現(xiàn)在的面貌。“為中華之崛起而讀書”這句話是誰說的呢？是周總理。他的這句話鼓勵(lì)了多少中國青年，他們刻苦讀書，為國爭光。而他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是為了祖國的強(qiáng)大興盛！古往今來，有許多人為了祖國發(fā)奮讀書，長大后為中國做出貢獻(xiàn)，我們的中國正因?yàn)橛羞@些人的存在才美
在那時(shí)，他們的生活環(huán)境和讀書條件并不是很好：鑿壁偷光、懸梁刺股這些都能體現(xiàn)他們的愛國情懷。再反觀我們現(xiàn)在，電視、手機(jī)哪一樣沒有？我們生活在這個(gè)時(shí)代，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起復(fù)興祖國的重?fù)?dān)。只要我們這輩人一起努力，中國一定能再現(xiàn)以前的輝煌！
我們是21世紀(jì)的花朵，是祖國的未來，是民族的希望。我們要努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，向中國證明我們不是只會(huì)說大話的少年，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明給自己看，給祖國看！偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己的一生變得高尚。前人已經(jīng)為我們鋪下了道路，我們要繼承他們的精神，為中國作出貢獻(xiàn)！
請記住，我們認(rèn)真讀書是為了自己，也是為了祖國！從現(xiàn)在開始為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇22
讀書是為了什么？11歲的我一直以為，讀書是為了取得好成績，為了爸媽高興，為了以后找份好工作。直到學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇文章以后，才真正找到了這個(gè)問題的答案。
“為中華之崛起而讀書”是我們敬愛的周總理12歲時(shí)立下的誓言。周恩來12歲那年，來到了東北，在模范學(xué)校讀書。因好奇心闖進(jìn)了租界地，知道了：“中華不振”的含義，國家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國家富強(qiáng)了，別的國家才不敢欺辱中國人，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發(fā)奮讀書，為中華的騰飛獻(xiàn)上一份力量！所以當(dāng)先生問學(xué)生讀書為了什么，他情不自禁地回答先生：“為中華之崛起而讀書！”立下大志的少年周恩來，為了拯救中華，奮發(fā)向上，不懈地努力學(xué)習(xí)，成了全校的佼佼者。周總理一生的光輝歷史完全證明他用畢生的精力最終成就了中華之崛起的偉業(yè)。
讀了這篇文章后，我很羞愧，我讀書只想到了自己，只想到了“小家”，沒有想到“大家”，不知道讀書不但可以讓自己更好更強(qiáng)，還可以讓祖國繁榮昌盛，讓中華強(qiáng)大，我現(xiàn)在才明白“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年智則中國智”，“有國才有家”，“國興則家昌，國破則家亡”這些道理。
我要像周恩來總理一樣，為把祖國建設(shè)得更美麗更強(qiáng)大而勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，將來使自己成為一名對國家有用的人。
為中華之崛起而讀書作文 篇23
“為中華之崛起而讀書”是周總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，激勵(lì)了一代又一代人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取。
回顧中華民族悠久的歷史，上下五千年的歷史長河囊括了英雄萬萬千千。我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文化，以他們的業(yè)績和成就為民族乃至世界的歷史畫卷增添了光彩。一代代的帝王將相，仁人志士推動(dòng)著歷史的潮流滾滾向前，他們用自己不屈不撓的奮斗，鑄就了中華民族的強(qiáng)盛和輝煌。中國，曾讓多少敵人聞風(fēng)喪膽，又曾是多少人心馳神往的地方，承載了多少人心中“黃金遍地”的幻想。
但中國的歷史也不僅有輝煌。近代中國承受了無數(shù)恥辱與創(chuàng)痛：腐敗無能的清朝政府，民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，圓明園烈火后的斷垣頹壁，諸多不平等條約的簽定，祖國大地與母親的骨肉分離……山河破碎，化為多少人不堪回首的惡夢！
幸而有這樣一群人，他們帶領(lǐng)中華民族站起來了，抗擊外辱，懲治國賊，他們用永不言棄的執(zhí)著奮斗，驅(qū)散了陰霾，為中華民族美好的未來鋪筑了一條大道。
在如今的和平年代，我們不需要為國家浴血沙場，但仍然應(yīng)當(dāng)為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，從自身做起，從小事做起，從日常行為規(guī)范做起，更加勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷完善自己，為祖國的建設(shè)出自己的一份力，回報(bào)國家的恩情，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇24
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。中國上下五千年，多少英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，要說他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那必定是愛國。
我崇拜那新中國成立前敢于批判黑暗社會(huì)的魯迅，他雖然只是把筆桿子當(dāng)做武器，但在那濃濃的墨香味中，字里行間流露著深深的愛國之情。我了解那抗日時(shí)期的黃繼光，國家有難勇于擔(dān)當(dāng)，他把時(shí)間當(dāng)作生命，用自己的身體堵住敵軍的機(jī)槍，他優(yōu)秀的革命精神令人佩服。
我更欣賞奧運(yùn)會(huì)上女排投球的意氣飛揚(yáng)，她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，只愿為國爭光，盡管汗水流經(jīng)她們的臉頰，她們也欣然詮釋著什么叫做“巾幗不讓須眉”。我更敬佩勇赴抗疫戰(zhàn)場的白衣天使，他們敢于與病毒對抗，與時(shí)間賽跑，與生命競爭，面對家人的團(tuán)聚與國家的安危，他們毅然選擇后者，只因他們?nèi)紵膼蹏摹?/p>
“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，我們是新時(shí)代的花朵，是在所有人的呵護(hù)下長大的，即便這樣，面對國家問題，我們沒有別的答案可想，一切利益都是以國家為主，中國為主。常說少年雄于地球則國雄于地球，我們的志向，便是中國的未來，我們的財(cái)富，便是中國的財(cái)富，我們現(xiàn)在的拼搏不只是為了自己以后的生活，更是為了中國未來更好的發(fā)展。
作為后浪的我們，應(yīng)沿著無數(shù)英雄前輩的道路，引領(lǐng)中國走向更燦爛的輝煌！
為中華之崛起而讀書作文 篇25
當(dāng)別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著，當(dāng)別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識(shí)的海洋，當(dāng)別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺(tái)，以刻苦學(xué)習(xí)為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識(shí)的無盡路程吸引著他一直堅(jiān)持著走了下去，遨游在知識(shí)的海洋是他的樂趣，他常常說要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習(xí)壓力是常有的，可他卻總是樂呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂趣。
作為農(nóng)村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來都沒有過，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂，以學(xué)習(xí)成績來改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長，他很是負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們向他問難題時(shí)，他會(huì)一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會(huì)問他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì)很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂嘛，你不學(xué)習(xí)，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習(xí)吧！”這時(shí)，別人總會(huì)撇撇嘴，無奈地離開，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂于助人，為國家而讀書的優(yōu)等生，哎，國家等著他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇26
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來。
我們現(xiàn)在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書海中不斷充實(shí)自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)，少年興則國興，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，他們做到了，他們不僅僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！雖說現(xiàn)在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的著道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華之崛起而讀書，為什么我們不能呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設(shè)，建設(shè)理想的中國；建設(shè)成獨(dú)一無二永遠(yuǎn)走在世界前列的中國。雖說現(xiàn)在的中國已強(qiáng)大，但我們依然要發(fā)揚(yáng)老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什么不努力呢？祖國的建設(shè)需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強(qiáng)，中華民族的建設(shè)需要的是博學(xué)多識(shí)的人才，中國被帝國主義列強(qiáng)掠奪太多了，這都是因?yàn)橹袊鴽]有科技沒有知識(shí)沒有人才，才能那樣的任人宰割，中國應(yīng)該結(jié)束那樣的命運(yùn)，結(jié)束那樣的歷史。
同學(xué)們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而奮斗吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇27
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來。
我們現(xiàn)在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書海中不斷充實(shí)自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)，少年興則國興，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，他們做到了，他們不僅僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！
雖說現(xiàn)在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的著道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華之崛起而讀書，為什么我們不能呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設(shè)，建設(shè)理想的中國；建設(shè)成獨(dú)一無二永遠(yuǎn)走在世界前列的中國。雖說現(xiàn)在的中國已強(qiáng)大，但我們依然要發(fā)揚(yáng)老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什么不努力呢？
祖國的建設(shè)需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強(qiáng)，中華民族的建設(shè)需要的是博學(xué)多識(shí)的人才，中國被帝國主義列強(qiáng)掠奪太多了，這都是因?yàn)橹袊鴽]有科技沒有知識(shí)沒有人才，才能那樣的任人宰割，中國應(yīng)該結(jié)束那樣的命運(yùn)，結(jié)束那樣的歷史。
同學(xué)們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而奮斗吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇28
在現(xiàn)代社會(huì)有一群人，他們有夢想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國。他們就是我們平日中經(jīng)常可以見到的志愿者青年們。他們經(jīng)常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛他們。
他們?yōu)槲覀冏鲈S多事情，他們經(jīng)常放棄自己的空余時(shí)間，去幫助有需要的人。大家可能會(huì)認(rèn)為這件事情非常簡單，可是這些事情在實(shí)際操作起來是非常難的。他們可能會(huì)在幫助其他人時(shí)發(fā)生許多困難，可有些道德不好的人則會(huì)破口大罵。而且大家也應(yīng)該注意到我們社區(qū)或市區(qū)變得異常的干凈，這是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)橹驹刚吣那謇怼?/p>
還有一些志愿者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經(jīng)常舉辦一些敬老院活動(dòng)，組織大家明白尊重老人和愛護(hù)老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識(shí)。
他們還宣傳人們?yōu)椴∪说墨I(xiàn)血，遺體的器官捐贈(zèng)，為窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學(xué)生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……
他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學(xué)習(xí)幫助的人的家里給他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。之前就有一個(gè)大學(xué)志愿者來到我們家?guī)椭覍W(xué)習(xí)，她很有耐心，不管我有什么問題都細(xì)心的回答我。
我想這應(yīng)該就是志愿者的精神吧！無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說明了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的意思。他們開拓進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)。
我們要學(xué)習(xí)他們的精神，好好學(xué)習(xí)，為大家盡一份自己的力量。
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