【精品】《讀書》作文500字匯總九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的《讀書》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀書》作文500字 篇1
“書是人類進步階梯”這句話說的真是一點不錯，書就像路燈給那些名人照亮了美麗的人生。
中華人民共和國的開國元勛中，周恩來總理是我崇拜的人之一。因為他不僅天資聰明，而且還十分勤奮，并且書在他手中就像生活的必須品，一刻都不能離開他。在他小時候，每晚都看書看都很遲才睡覺；沒錢買書，就去借書。這些書為周恩來總理當上元勛打下了良好的基礎。周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”來喚醒沉睡的中華兒女。這句話激勵著一代代的青年們發奮圖強，我們作為新一代的小學生，難道不該讀書嗎？
強大的祖國給了我們幸福的生活，我們更要去讀書。少年強，則國強。希望我長大后能為祖國奉獻。從此我也會多讀書，讀好書，并與生活實踐結合，成為一名棟梁之才。
以前我不愛讀書，但我就喜歡看槍戰影片，老媽為了讓我愛上讀書，根據我的喜好給我買了本《特種部隊野外求生手冊》，自從看了這本書后，就像被什么魔力吸引過去了似的，學校作業寫完就抱起這本書，吃飯要喊二三遍才去吃，從此我對看書不反感了，因為我在書中找到了樂趣。這本書是英國特種部隊指揮官寫給孩子的生存秘籍。這本書讓我在趣味中進行精神歷險，學會生存。同時我也知道了在不同環境和場合所需要的生存裝備和安全知識，以及應急求生方法。所以書是我們最好的老師，也是我們最好的伙伴。讀書其實是快樂的，讀一本書會讓我們收獲很多知識。
《讀書》作文500字 篇2
“呼——”一陣冷風呼嘯而過，在墻角挨訓的我不由地一陣哆嗦。盡管如此，我的心里還是感慨萬千，樂在其中呦——
我捧著新買的《簡愛》在宿舍里大搖大擺地走著，迎來了室友羨慕的目光和贊嘆的話語，正當我看得津津有味時，“啪！”生活老師手一伸，無情地將燈熄了。
我千萬個不情愿地躺在床上輾轉反側，難以入睡，故事的情節像磁鐵一樣緊緊吸引住我的心。我的眼睛骨碌一轉，詭異的笑容掛在嘴角。
我悄悄地探出頭，見宿舍已一片沉寂，便以訊雷不及掩耳之勢拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打開手電準備“挑夜燈”。
這個餿主意不知是哪位高人所創，可苦壞了我：累得腰酸背痛，裹得我滿頭大汗不說，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不夸張的說，哪怕是風吹草動就使得我心驚膽戰，不得不立即熄燈，假裝熟睡，帶到風平浪靜，再探出頭，接著看。
可這本名著扣住了我的心弦，情節變化多端，內容豐富多彩，我哪舍得放下：主人公身份凄慘，一波三折，我眼前似乎浮現出她瘦小的身影，異樣的東西流入嘴角；當她不懈奮斗，獲得美滿生活時，我在心里默默地為她祝福……時間不存在了。
當我滿懷憧憬正要翻開另一幅畫時，“吱啦”的開門聲讓我萬不得已熄了燈。她又會怎么樣呢？好奇心像千萬條小蟲子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一開燈，悶得我滿頭大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用顫抖的手一照，媽呀，是偷偷潛入候我多時的生活老師！她滿面春風得意，繼而厲聲一吼，我只得乖乖出去——出現了開頭的一幕。
刺骨的寒風再次包裹著我，打斷了我的思緒。伴隨這“美好”的時刻，我祈禱老師還我的書，真想大聲呼喚：“放手給我讀書的空間！”……
《讀書》作文500字 篇3
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自新鄉市七中初二（2）班的一名學生xxxx。今天我演講的題目是《讀書的益處》。
培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。中國有五千年的文化歷史，書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月里，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會使我們增長不同的見識。
為了拓寬我們的視野，增長我們的知識，陶冶我們的情操，語文老師在班里舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動。此時，新鄉市圖書館給予了我們極大的支持。這里是書的世界，這里是書的海洋。在這里，我們就像一棵小樹，盡情地吮吸著知識的陽光；在這里，我們就像一條小魚，盡情地遨游在知識的海洋；在這里，我們就像一只小鳥，盡情地在知識的藍天中飛翔。
在古時，有匡衡的鑿壁偷光；漢朝時，有呂蒙的手不釋卷；三國時，有諸葛亮的上知天文，下知地理。這些名人們也都是通過讀書來獲取知識的。
在書中，我們可以感受豪放派詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放；在書中，我們可以感受詩圣杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的憂國憂民；在書中，我們可以感受南唐后主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁，別是一番滋味在心頭”的惆悵。
“書籍是人類進步的階梯”。當我們看一本書，我們的思想會升華，會為書中的情節而感動，并且讀完之后，會有回味無窮之感。有些書，會讓我們愛不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長和閱歷的增加，讀一本書的感受也會大不相同，慢慢地會理解得更深入、更透徹。
《讀書》作文500字 篇4
我喜歡讀書，因為讀書讓我學到了很多的知識；讀書讓我明白了許多道理；讀書讓我得到了很多的快樂！
幼時讀書……
當我還是懵懂不識字的幼兒時，每晚都要聽著媽媽的故事進入夢鄉。媽媽的故事真多啊，多得像一個巨大的百寶箱！我問媽媽：“媽媽，你的故事怎么這么多啊？”媽媽笑著告訴我：“我的故事都是從書上看到的，孩子，等你認識字了，就去讀書吧，那樣你也會講很多很多的故事哦！”于是我就對讀書產生了濃厚的興趣，從插圖畫書到帶拼音的書，我總是能看得津津有味。幼時讀書的我，是快樂的。
現在讀書……
我漸漸地長大，對書的愛也與日俱增。我喜歡名著書的精彩，也喜歡漫畫書的有趣，更喜歡科技書的神奇……。家里的書越來越多，我的知識面也得到了擴展。爸爸曾經問過我：“你為什么這么愛讀書啊？”我毫不猶豫的回答：“因為讀書讓我快樂啊！”爸爸語重心長地對我說：“能快樂地讀書很好，但我們讀書也要有自己的目標，你的目標是什么呢？”
是啊！我讀書的目標是什么？我有很長一段時間想不明白，后來，語文老師帶我們學習了一篇課文，講述了周恩來總理小時候讀書的故事，他立志“為中華之崛起而讀書”的精神打動了我。我決心也要為實現自己的理想而讀書。
未來讀書……
我的理想是長大了當一名科學家，為改變地球環境而努力。老師常常對我們說：“有理想就要努力去實現，光有理想而不去努力等于是空想。你們現在努力的方式就是好好讀書。”老師的話警示著我也鞭策著我，未來的讀書路上，我要努力朝著自己的目標踏實地前進！
我為了實現自己的夢想而讀書，所以我是快樂的！
《讀書》作文500字 篇5
我們生活中的每個人都有自己的愛好，有人喜歡到處旅游，有人喜歡沉迷游戲，有人喜歡享受美食，有人喜歡瘋狂玩樂，而我卻對讀書情有獨鐘。
我愛讀書，常常以書為伴，因為書能給我帶來很多的快樂；因為書可以增長我的見識；還因為書能開闊我的視野，提高我的習作水平……
在我小的時候，我就認識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在媽媽的帶領和引導下，我在書中我發現了一個又一個的秘密：人猿是人類的祖先，遙遠年代的人們都是鉆木取火，恐龍非常高大，人類還會飛上太空，還可以從太空帶東西回地球……原來世界這么奇妙!
我覺得讀書能讓我懂得更多的東西，也為我帶來了一個又一個新奇的體驗,直到我愛不釋手地合上書，腦海里還不斷浮現出書中的各種畫面；細細地品出讀書的味道，有一種甜蜜的感覺油然而生！讀書真好！
漸漸地，我告別了寶寶書，步入了文學的殿堂。當拼音字母變成了一個個文字時，我的書變厚了，變深奧了，我的思想也轉變了，不同的書，我也有了不同的想法，經常會想：如果是我寫這本書，我會怎樣下筆……
當然，在讀書的過程中，我也會遇到許多困難，比如不認識的字啦，不太懂的詩詞、句子和典故等等，這時候，就需要查字典、詞典、百度，或者是請求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。
難怪古人常說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！作為學生，我們更要勤讀書，好讀書，讀好書！同學們，讓我們一起來讀書吧，因為，讀書真好！細細地品，慢慢地讀，讀書的好處真的是太多了。
《讀書》作文500字 篇6
“媽媽，媽媽，快走啊，書城開門了，快點嘛”，我又在催媽媽帶我去書城了，我是一個典型的的`“讀書控”。
我有很多愛好，但最大的愛好就是讀書。因為喜歡看書，對老師課堂上的提問總有自己獨特的觀點。上下幾千年，縱橫幾萬里。讀書讓我領略了古代的金戈鐵馬，血雨腥風；讀書讓我觸摸到古埃及的獅身人面像，讓我了解張騫出使西域，鄭和下西洋；讀書讓我感受到李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的孤苦無依；讀書讓我見識了諸葛亮火燒博望坡中運籌帷幄，決勝千里的大智慧。
“媽媽，媽媽，快點啊”，我再三催促，媽媽不得不停下手里的活兒跟我去書店。到了書店，我直奔到兒童區，哇，又進新書了，我挑了幾本，在讀書區找了個人少的地方席地而坐，我沉浸在一個個精彩的故事里。
“嘿，劉澈，該回家了”媽媽的催促聲，硬生生的把我從精彩的故事情節中拉了出來。
“回家，幾點了？現在就回家嗎？再看會兒”
“已經一點了，奶奶都催了好幾次了”
“一點了？”我抬頭看看時鐘，可心里還是想把手里的書看完，可媽媽不由分說把我拽走了。我只好依依不舍，悶悶不樂的與那些未看完的書告別。
我是讀書控，讀書讓我明白了做人做事應該遵守的道理，讀書豐富了我的生活，讓我增長了見識。
小朋友們，讓我們一起讀書吧！
《讀書》作文500字 篇7
在我剛上小學的時候，看到老師站在講臺上授課的時候，我的心中就生長出了一個小小的綠芽，這個綠芽，表示著我的夢想——當一名老師！
從懂事起，大家一定會產生許多夢想，我也不例外，我曾經想當一個醫生，也想過當一位服裝設計師，還有作家……說的上數不勝數，但在幾天前我決定要當一名老師
很多人都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。很多文人經常把老師比作無私的園丁，學生就是祖國的花朵。我現在就是這些花朵，花朵難道不需要園丁來培育嗎？正是因為這些園丁，我們的祖國才會有美麗的花，也就是偉大的人。
如果我當上了教師，我不會會十分嚴肅，我不想讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師，課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。講臺下，一雙雙渴望知識的小人正聚精會神地盯著我看呢！
如果我當上了教師，我會把孩子們們帶進大自然。春天，我會帶孩子們賞花，收集葉子；夏天，我會帶孩子們運動：秋天，我帶他們放風箏；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣不但可以增長實踐經歷也可以放松自我而且有如此經歷學生筆下的世界一定會更美！
我的未來不是夢，我希望通過自己的努力，成就老師夢！
《讀書》作文500字 篇8
深秋時節，遼闊的天空一望無際，天藍色的背景板上點綴著朵朵白云，我坐在老家的躺椅上，望著遠處那金黃的稻田。這時在天地交界處出現了一個黑點。不一會兒，黑點靠近了，原來是一群離群的天鵝。它飛得歪歪斜斜，還不時發出一聲凄厲的哀鳴，我定晴一看，原來它的翅膀上有一道很長很深的傷口，我多么希望它落在我的肩膀上，讓我來給它療傷。
它渾身雪白，我給它起了一個好聽的名字——雪滿。我不禁打開了想象的翅膀......
它飛了很久實在堅持不住了，在飛臨一家動物園時，落進了天鵝館里，它奄奄一息地躺在地上，一點力氣都沒有了。就在它將要進入昏迷時，只聽“咚”的一聲，隨后一股熟悉的味道撲面而來，原來是一條魚。在這條魚后面還有一雙紅色的腳蹼，哈，一只雄天鵝。雪滿“紅著臉”吞下了魚。在雄天鵝的細心照料下，雪滿的傷恢復得很快。它和雄天鵝的關系也越來越好。時間過得很快，又到了第二年的北遷季。有一天，一群天鵝飛過上空，發出雪滿熟悉的叫聲，原來是它的大部隊來接它了，它要開始北遷了。雄天鵝沒法飛，因為它已經被剝奪了飛的權利，在它進入動物園的那天，它的翅膀就被動了手術，它再也不能展翅飛翔。雪滿依依不舍地離開了雄天鵝，忍痛一個人向天空飛去。
“兒子，快吃晚飯了。”媽媽的叫聲把我的思緒又拉回了現實。
《讀書》作文500字 篇9
我因何讀書？
不只是因為好玩、有趣兒。讀一本好書，心情多么跌宕！正如姜戎所說：“這部書經常讓我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。”在閱讀中，有些書可以帶我經歷生死，帶我穿越古今。在經歷無數故事后，我似醒非醒，依舊回味著狂喜、傷悲、期待、絕望，真是五味雜陳，醉在書里。這時，萬千情感卻無法表達，長嘆一聲，放下書，仿佛筋疲力盡，但內心如湖，充盈平靜。
我也讀了幾本書：《四世同堂》告訴我，做一個中國人應當如何來活，告訴我中國人的一生應當何其壯美、自豪。《重返狼群》告訴我，大膽進取是什么，告訴我一個充滿自信與挑戰的人生，可以怎樣精彩。 《簡愛》告訴我，為什么骨氣與尊嚴值得用一生去堅守——“我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”讀書時領悟千百種人生，在驚嘆中，我心蛻變，我眼澄明。《三字經》說，“人之初，性本善。”那么，我們在呼吸第一口空氣的時候，都是晶瑩的玉石，然而有勇士、賢士，怎么還有小人？大概是“習相遠”吧！君子上達，小人下達；君子周而不比，小人比而不周；君子如何把自己琢磨成美玉，小人又是受了什么玷污呢？既然我性本善，又怎樣消除惡習，不負為人呢？我，在書中尋找向大之學。
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