讀書的世界作文8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的世界作文1
我們學校每星期四的閱讀課，老師規定讀《平凡的世界》。我拿著書到學校，坐在座位上，看著桌面上的書，真是一點興趣都沒有。
我從小就不喜歡讀書。上小學的時候，讀書作業都是糊弄幾筆就交上去了，到了初中也照樣。我胡亂翻著書思來想去，最終還是決定偷偷寫作業。不料，剛寫了幾筆，就被老師發現并訓了一頓。我又不情愿地拿起書來讀。起初是煩的，慢慢的竟被書里的內容吸引了，直到下課鈴響了，我才從故事中走出來。但書里的故事讓我牽腸掛肚。
接下來的幾天，我的學習任務很重，讀書的時間變得所剩無幾，但我的心卻在《平凡的世界》里游蕩，一直在想書里的孫少安，背著田潤葉去山西娶媳婦，田潤葉會怎么做，會自殺？還是會和不愿意接觸的李向前結婚？這些問題揪著我的心不放。
過了兩天，我實在忍不住想知道故事中的人物后來怎樣了，便壓縮睡眠時間讀一小會兒。但這不是長久之計，所以只能等星期四的閱讀課，我拿著《平凡的世界》飛奔到教室，急不可待地打開書，盡情地讀著，一個星期以來煎熬我的問題被一一解開，真是太過癮了。下課鈴響了，我感覺心里的枷鎖被解開了，舒服極了。
以前我一讀書就很煩，讀不下去。自從讀完《平凡的世界》后，每翻開一本書，我都是喜悅的，期盼著書中那個未知世界帶給我的獨特體驗。可以說，《平凡的世界》讓我學會了讀書，愛上了讀書。
讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失……在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
讀書的世界作文2
古人云；‘三人不讀書，便覺面目可憎矣’。摒棄喧嘩而浮華的塵世，靜下思緒，手捧一本
書，然一瓣心香并一杯濃郁芬芳的茶，平淡無味的人生只因書的世界變得多姿紛呈。 我愛讀書。我深愛著那些錯綜起伏，縱橫跌宕，險象迭生的故事。在《水滸傳》中，我能清楚的嗅到看似風平浪靜的水泊梁山中暗藏的殺機。在《三國演義》中我能深刻感受到一代‘奸雄’在長坂坡的不知所措。其它名著中只要我們用心的去體會，心靈的感悟和琢細的品味，我們最終都會有所收獲，并且是受益匪淺的
‘書是人類進步不的階梯’這句俗語幾乎每個人都能耳熟于心。從原始人到現代人并非一蹴而就的，書就像一個個精心打磨的鉤子，將人類的智慧環環相扣。‘書猶藥也，善讀可以醫愚’，從益智這個角度來看，這句富有哲理的話是值得肯定的。
關于‘書’的問題，大家是并不陌生的。相當年宋朝開國皇帝趙匡胤無論國事多忙，他總能從中‘擠’出一些時間來品味古人的情操與高尚心得。所以，開卷有益這個成語歷來被人們傳頌著。常言道；‘腹有詩書氣自華’這句話從核心上點明了讀書對個性的培養品質的提高有著極大的作應，與此同時，也體現了一個人的文采是通過書來積累的。
讀書有三道；心道眼道口道。這句話言簡意賅的說明了讀書不僅用眼看，還要用心去感悟 去摸索去探索去體會。
我常沉醉于千年的殘章斷簡，慢慢淘洗詩人的舊夢；我常漫步于咸陽的古道，叩問每一束知識的光芒，我常迷戀于清溪的斷橋頭，追思每一句千古絕唱。書是人類知識的寶庫，是人類的精神殿堂，在這里我們認識了多彩的世界；在這里我們讀懂了喜怒哀樂；在這里我們跨越了時空與先人交流思想的火花。
每一次讀書我們都心存感動，每一次讀書，我們心靈都得到一次凈化。
與書為伴吧！他是指點你走向成功的航標；與書為友吧！它是引你到天明的的.明燈，與書凝和吧！它是帶你放飛夢想的基石！熱愛讀書吧！因為理想的遠航從書開始！絢麗灑脫的人生從閱讀開始！
讀書的世界作文3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”……生活中到處有宣傳讀書的標語和名言警句。而這些也告訴了我們讀書的好，讀書的妙，讀書的趣。我才會就與讀書有著不可分割的緣分，是我與讀書相伴。
家中長輩格外喜歡閱讀書卷，也喜歡藏書。在書香的感染下，我結識了讀書這位伙伴，他引導我在書籍知識中暢游。
從小在爺爺的臂彎下，看爺爺閱讀夜照模照樣搬弄書。即使每回拿倒看圖畫也能看出個好壞來，即使讓眾人哈哈大笑也能讓人看出我與書的淵源，這樣閱讀便走近我的身邊，伴我成長。
從不知名的圖畫書，看圖編故事到注音的四大名著，《昆蟲記》、《簡愛》等各種各樣名篇教導再到《中華奇詩妙聯評鑒》、《天方夜譚》等育人名篇，這一步一步讓我充分感到了中華文化的博大精深，讓我更加擁有探索文學的好奇，讓我更加渴望在書的天空下飛翔，讓我更加貪婪的吸取每一本書的精華。故事的情節高低起伏，我的心情隨之倒換，想主人公一般享受作者的心境。一遍又一遍，一本又一本，一章又一章，總有享不完的智慧，看不夠的情節，樂不夠的收獲。
記得在看《簡愛》時，被主人公簡愛的困難氣氛所感染，淚水不住往下落，為簡愛而痛苦，為簡愛而傷心，但最后仍為簡愛獲得幸福而高興。在閱讀過的伴陪下，有時候我忘記饑渴，忘記自我，忘記時間，但精神食糧卻飽滿。每一本書我都會如饑似渴的欣賞她，即使看幾百遍，幾千遍，幾萬遍，你也會發現新的知識。在這網絡發達的時代，若有人問你去生活在孤島上，只能帶一樣東西，你會帶什么呢？一部手機、一臺電腦、一本指南還是一本書？你可能會說這年代孤島旅游一部手機，一臺電腦不是更齊全更方便嗎？可我會說我會選一本書，我與書與自然相伴，那時又多么美好！
讀書，永遠不會落后，閱讀是一生的朋友。中華文化，永遠是中華兒女的驕傲。沉醉在讀書的世界中的我，渴望更多的知識，渴求更多的智慧，讓閱讀伴我一生，讓文化帶領我前進。書中的世界不可小看！
讀書的世界作文4
4月23日是世界讀書日(又稱世界圖書和版權日)。自世界讀書日確定以來，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動鼓勵閱讀。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時空限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出“走向閱讀社會”的號召，呼吁社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式，同時希望藉此鼓勵人們尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識并對那些為促進人類社會和文化進步作出不可替代貢獻的人表示敬意。
4月23日這天在世界文學領域頗具紀念意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。
為提高公眾對閱讀的興趣和促進圖書出版，聯合國教科文組織20xx年在世界讀書日的框架下發起了“世界圖書首都計劃”，并宣布西班牙首都馬德里為20xx年度的世界圖書首都。此后，每年都有一座城市被聯合國教科文組織授予世界圖書首都的稱號。20xx年度的世界圖書首都是尼日利亞的哈科特港市。
聯合國教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書日的致辭中指出：“我們所有這些行動都有著明確的目標：鼓勵并支持作家和藝術家的創作，確保更多人能夠從識字和無障礙閱讀中獲益，因為圖書是我們消除貧窮和建設和平的最有力的武器。”
讀書的世界作文5
笛卡爾曾說過“閱讀一切好書如同和那些最杰出的人談話”。是的，也許最杰出的人逝去了，但肉體的消逝并不意味著精神的泯滅，我們無法站在他們面前與他們交談，但我們可以閱讀他們留下的那些充滿智慧的思想；可以走進他們的精神世界去品析他們對待生活的方式，可以接納或融入他們腦海中的理想國；也一定能學到為人處世的原則，學到與世界相遇的方式。
讀書猶如“茶道”。茶所散發的醇香來自于他們在水中飽受的煎熬。從在茶樹上吸收天地精華的緩慢生長到清明時節從茶樹上被摘下、炒熟（或發酵）再到成為一杯香氣四溢、清冽的茶湯亮相于世人面前，其中任何一個過程都是神圣而不易的。這個過程如同我們讀書的過程，其中難免會感到無聊，而成功瞬間帶來的喜悅一定源于持之以恒的堅持，半途而廢是最大的失敗，這個過程也是磨礪自我精神世界的過程。好讀書、讀好書，讓閱讀成為“悅讀”
人不能活得像雞蛋。在最初的時光里，我們依靠心中的夢想來讓自己成長，而經過了一些事我才意識到，實現夢想需要堅韌和執著，需要不斷的閱讀在書海遨游來提高自己的素質和能力。讀書時，我能感受到自己的渺小，如同一只螞蟻在大象面前大聲地說“我要成為你”正是這樣的渺小，才激勵著我不斷成長。熱愛讀書也是熱愛生命、渴望成長。
人不能活得像胡蘿卜。從小學的天真幼稚到中學的逐漸成熟，自己的志向越來越清晰，讀書帶給了自己許多幫助。無論是流傳千百年的中外名著還是閃爍著智慧光芒的名人傳記或是一篇清新雅致的散文或詩歌，總是能不斷的帶給自己一次次驚喜和收獲。讀書破萬卷，下筆如有神，這也算是讀書帶來的益處。
行萬里路是腳步在路上，破萬卷書大抵應該算是心靈在路上吧。讀書是一種方式，改變我與世界相遇的方式。
讀書的世界作文6
午后的陽光格外溫暖，格外燦爛。天空中飄著幾只風箏，自由自在的。樓下傳來小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃著去拜訪我好久不見的老朋友。
準備完畢。我走到了書柜旁，象征性地問了好，便興奮地取出了我的老朋友——書。用手輕輕地拂去書上的灰塵，我找了一個填滿陽光的安靜角落，坐了下來。
翻開書頁，久違的墨香撲面而來，多么熟悉啊！再往后翻，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵、一次次感動、一次次滿足的片段，我們如此地接近，我甚至能感受到它的呼吸、它的心跳。
我也不知道自己今天怎么了。總覺得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽見心中那個支持的聲音。我糾結地思考著，卻偶然看見墻上的日歷有一個很大的紅色圓圈，圓圈中的數字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書日。早在一個月前，我就已經將它標記好，開始等待、期盼了。
是的，在4月23日，世界讀書日，就應當放下繁重的學業，放下冗雜的思想，放下一切沉重的負擔。應當去閱讀，去洗滌心靈、凈化靈魂，去感受書的氣息。
我靜靜地坐著，沒有一絲雜念，沒有一點負擔，就這么翻著、看著、感受著。也不知何時，屋內開始漸漸變暗，我這時似乎才感受到了時間的腳步，那么匆忙，一刻都無法停留。
我無奈地站起來，腿有些麻木。合上書，我不舍地看著它，撫摸著它，感受著它的呼吸、心跳。不知幾時才能再相見，也許一天，也許十年。但我想，我會常來看它的。
把書放回書柜時，我心生感慨：現今的社會 ，有了那么多高科技的產品，人們就漸漸拋棄了紙質書籍。但是，書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開書籍呢？
感受世界讀書日，讓我有了一次全新的體驗。也許，我應當把每天都當做世界讀書日，去閱讀，去感受。這樣，溫暖、燦爛的陽光才會永駐。
讀書的世界作文7
莎士比亞說:“生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”
4月23日那天我們終于迎來了“世界讀書日”。學校為了慶祝這天，讓各年級的一半分學生在后操場表演“詩歌朗誦”，另一部分學生在詠春樓前義賣書籍。我們班為了使更多的人來買書，就免費贈送小禮品給買書的人。
我被分在買書地區，我的任務是推銷和宣傳，不管是誰從我們班書攤前路過，我就大聲地喊：“走過路過，千萬不要錯過。買2送1，機會難得，快來搶購!”聽到我們的喊聲，一個阿姨走了過了，她在書攤前翻來翻去，我趕緊說：“這本心算練習，可以幫孩子提高數學口算能力。”可惜她沒有買，但是她挑了兩本名著，并跟我們搞價，我們討價還價爭個不停，她一會兒說：“我是你們班同學的家長，能便宜一些吧?”我們說：“這兩本我們已經打五折，再說我們還買2送1，還要送你一個小禮物呢，不能再搞價錢了。”她卻有理地說道：“那我不要你們的小禮品。”我們爭來爭取，最后只好投降答應她了——因為她的一句話：“你們再說，我就不買了!”說著就裝著要走的樣子，因為這是第一個一次買兩本書的人，我們著急了，就給她了。
過了一會兒，后操場上的節目結束了，更多的人們都涌到了詠春樓前來買書，象趕集一樣，到處都是人，不一會兒，我們就賣地所剩無幾了，大部分賣出去的都是漫畫書和一些名著，我也順便別班買了兩本書和“三國演義”.
今天雖然很累，但我的收獲很大，這是我第一次參加義賣活動，它使我學會了怎么賣東西，又怎么向別人推銷，而且還用最少的錢買自己最喜歡的書，真難忘啊，快樂的讀書節!
讀書的世界作文8
佛家有云：“善因善果，善果善因；惡因惡果，惡果惡因。”可見，一件事情的因果往往有著密切的聯系，沒有一個人在做完一件事的開頭后撒手不管。抽身離開，與這中的結尾毫無關系。所以，我們需要對自己丟入石頭到水中后激起的水花負責，對所做的每一件事情負責。
小小的石子，被人扔入水中，讓平靜的水面激起朵朵浪花，隨著浪花，漾起圈圈漣漪，一圈一圈，直到溫延到腳邊，漫上腳背，那種感覺，有人享受，覺得如盛夏之清涼；有人憎惡，覺得如嚴冬之寒冰。對此，真可謂各有各的感受，但不可避免的，是它注定會漫上腳背，帶給人或舒適，或痛苦的感受。扔石子如水，是人的選擇，所以，我們沒有辦法，沒有機會，也沒有資格去逃避，對結果，我們只能選擇接受，不論結局是喜是悲。
其實，所謂的水花，不過是一個結局的代名詞罷了，真正難做到的，是對自己的所作所為心甘情愿地負責。
在學習中，同一個班上的學生也會有人對學習付出了不同程度的努務，所以得到的也不同。這是我們生活中最現實，最直接的例子了吧？用心學習的人，付出得多，用心得多，就將到了優異的成績，老師掖可，同學的尊敬；相反，對學習敷衍了事的人，付出得少，漫不經心，得到的是自己的不甘，老師的不快，同學的蔑視，但他們往往會心生抱怨，只是又有什么好抱怨的呢？是自己不努力。付出的永遠與得到的成正比，既然做了，就要心甘情愿地認了，想要改變結果，就要改變一開始的態度，否則，于事無補。
放眼世界，縱觀古今，所有的因果不都是相俯相承嗎？所有的結果，都需人負責。林肯廢除了黑奴制，但是死于非命，今人惋惜，至少他對他的堅持負了責；項羽火燒阿房宮，實施暴敵，盡失人心，最終只得烏匯自刎，以謝天下……
太多太多的故事告訴我們，很多事的因果關聯，是不可因人而改變的，既然做了，就沒有時間后悔，要么改正，要么一意孤行，但最基本的，是對自己的所做所為負責。
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