讀書的滋味作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀書的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的滋味作文1
看書能讓我遨游知識的海洋，進入一個神奇美妙的世界，享受無窮的樂趣，懂得許多的道理.，也能讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。
《海的女兒》故事里面寫得十分感人：小公主在與王子結婚那天，她盡力為新郎跳舞，因為她知道這是她在世界上的最后一個夜晚，當黎明的第一道陽光出現時，她將會變成海中的泡沫了，晚上，五個姐姐給小公主一把刀子，用它扎進王子的心臟，她又會變成快樂的小公主，回到大海里。小公主不忍心，就把刀扔進了大海，自己也跳入大海。但是小公主并沒有感到死亡，她聽到一個悅耳的聲音在說：“你的善良感動了上天，你將會有一個不滅的靈魂。”我讀了，覺得小公主的心靈是多么善良！她對王子的感情是多么的真摯呀！這時，我心里有一種說不出的滋味——酸酸的。
《好運氣就在一根木棒里》敘述了不起眼的木棒讓旋工的生活變得富足，充滿快樂和幸福。旋工最終說：“這是梨木棒給我帶來的運氣啊，可以讓我得到快樂……”我懂得了：可能我們生活中有很多的不如意，但只要堅強而樂觀地面對，努力地生活，我們就會得到快樂。想到這，我心里甜滋滋的。
我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，覺得小女孩十分可憐。啊，大年夜，小女孩在街頭被馬車撞倒了，鞋子被淘氣的小男孩撿走了。她又冷又餓，實在受不了，就擦燃了一根火柴，她眼前出現了溫暖的大火爐，不到片刻，火爐不見了；小女孩又擦燃了一根火柴，一只香噴噴的烤鵝向她走來，這時候，火柴熄滅了，烤鵝也不見了；小女孩第三次擦燃了火柴，看到了美麗的圣誕樹，正要去摸圣誕樹時，火柴又滅了；小女孩又擦了一根火柴，看見了過世的祖母，她趕緊擦了一整把火柴，祖母疼愛地把小女孩摟在懷里，她們倆向光明和快樂的地方飛走了，飛向了沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。第二天，小女孩已經死了，但臉上露出淡淡的微笑。讀完后，我心里有一種不能說出的苦。
讀了《長尾巴和短尾巴》的人都知道：短尾巴為了救自己的朋友長尾巴，和老雕搏斗起來。不好！老雕的一只爪子抓住了短尾巴的屁股，短尾巴忍著痛一直往前跑，老雕想掙脫，可是爪子已經刺進兔肉里，老雕只好被短尾巴拖著跑，短尾巴從荊棘中穿過，荊棘刮得雕毛四下里飛，老雕終于被短尾巴打敗了。長尾巴為短尾巴采了仙鶴草來，短尾巴得救了。讀了這個故事之后，我品嘗到短尾巴的勇敢精神，心里不禁泛起一陣陣辣辣的味道。
看書吧！看書確實能品嘗到人生酸甜苦辣的味道。
讀書的滋味作文2
從小到大，在我智慧萌生發展的歷程上，書給予我許多幫助。讀書的滋味真是豐富多彩！它讓我回味無窮。
在我上幼兒園時，書是我的第一位啟蒙老師，《幼兒畫報》則成為我第一本愛看的書。當時的我非常喜歡看《幼兒畫報》，看久了便進入角色，于是開始模仿起書中的人物來。有一次，我坐在床上看《幼兒畫報》，書中的小兔子朵朵正在跳舞，我從床上“爬”下來，照著書上的動作“跳”了起來，嘴里還念念有詞：“左一圈，右一圈，左一圈，右一圈……”還沒轉完，我已經“頭昏眼花”、“四腳朝天”了。從那以后，我就天天“跳”舞，可不知摔了多少次，沒想到，這“跳舞基礎”竟讓我在舞蹈課上大顯身手。啊！讀書的感覺真好！它讓我的課余生活更加充實。
漸漸地，我長大了，入學一年級成了一名少先隊員。因為我愛看書，所以那時的我已經認識了不少漢字，于是，我又迷上了童話故事書。一天晚上，我看著看著《愛麗絲漫游仙境》，不知不覺睡著了，又做了一個噩夢：一個早晨，我吃了過期的餅干，結果我發現自己不停地變大、縮小，成了怪物。我醒了以后，渾身顫抖，擔心夢會成真。沒想到，一連好幾天，我都做一樣的夢，這讓我一想到餅干就全身發抖。唉！讀書一入迷，有時也會讓人“走火入魔”呀！
轉眼間，我讀了四年級，成了學校大隊長，我又開始閱讀《笑貓日記》、《小豆豆》系列、《兒童文學》等課外書，書中的故事結果總是讓我牽腸掛肚，不時引起我的深思。而書中的知識卻像營養一樣被我吸收著。一次寫作比賽，我腦中記憶的好詞好句像酵母發酵似的涌出來，在關鍵時刻發揮了重要的作用，它還讓我得了一等獎呢。這才讓我真正地感受到“書是人類的精神食糧”的真諦。啊！讀書真讓人受益匪淺！
現在的我還只是棵小樹，要長成蒼天大樹，還需要好好努力，但讀書會加快我成長的步伐，會讓我嘗到更多的滋味！
（小作者按時間順序分別寫了我讀“幼兒園”、“一年級”、“讀四年級”時的讀書經歷，能具體寫出每次的讀書經歷和讀書滋味，遣詞造句凝練、生動，可謂寫作基本功扎實，課外閱讀量大。文章結構緊湊：開頭引出“讀書的滋味真是豐富多彩”，中間著重寫幾次讀書的經歷和滋味，結尾寫出從讀書的滋味中提升到自己的認識，深化了主題。文章開頭、主體、結尾曾有“鳳頭豬肚豹尾 ”之比喻，這是對文章好的開頭、主體、結尾的比喻。意思是開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內容；結尾，像豹尾一樣有力。
讀書的滋味作文3
劉向說，書猶藥也，善讀之可以醫愚。那么，讀書應該是苦的吧，但卻苦盡甘來；毛姆說，為樂趣而讀書。那么讀書應該是快樂、甜蜜的……而我覺得，讀書的滋味就像一個五味瓶，什么味道都有。不信？那就來參加我的“書中一日游”吧。
坐上時間老人的時光機，我又回到了那個陽光明媚的周末。我剛睜開朦朧的睡眼，就發現床邊有一本《小學生作文大全》，是老爸在我前幾天生日時送給我的作文選，我還沒看呢。我剛拿起書要看，卻感覺肚子沉甸甸的，不好，人有三急。我像離弦的箭般沖向廁所，舒舒服服地坐在馬桶上，心中的石頭才落到地上。這時，我發現那本作文選還在手中，便看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，這本書實在是太有趣了。這時，一篇名為《馬桶書生》的作文吸引了我的眼球，我頓時“拉”意全無。我對書中爆笑的情節歷歷在目，不禁哈哈大笑起來。“臭小子，又躲在廁所里玩手機，小心被臭昏過去！”媽媽聽見了，以為我躲在廁所里玩手機，立刻給我來了個“河東獅子吼”，“下次再這樣我就沒收手機！”“我是在看書。”我哭笑不得，但過了一會兒，快樂還是占據了心頭，廁所里的笑聲此起彼伏。這個早上，我成了名副其實的“馬桶書生”，也讓我體會到讀書的快樂，這種感覺簡直比吃了蜜還甜。
中午吃飯時，媽媽做了我最喜歡的西紅柿炒蛋，我又拿起課外書邊看邊吃。由于《小學生作文大全》已經被廁所“征用”了，我只好看起了桌上的《安妮日記》。看著看著，我已經被主人公安妮的悲慘經歷感動得熱淚盈眶，連飯都吃不下了。過了一會兒，我的眼淚終于掉了下來。媽媽見了，輕聲說：“怎么了？是不是我早上不分青紅皂白就罵你，你覺得委屈？那媽媽向你道歉，別哭了。”“不是，我是看到書……書里這個人太可憐了，才……才哭的。”我抽泣著說。媽媽這才放下心來。這時，我又覺得讀書的滋味是苦的了。
該睡覺了，可我還趴在床上看偵探小說。這回，我又被書中那一樁樁觸目驚心的殺人案弄得膽戰心驚，睡意全無。放下書，我的心還是撲通直跳。最后，我不得不用數羊的方法入睡。這時的我覺得，讀書的滋味是辣辣的，就像吃了辣椒一樣。
這次的“書中一日游”到這里就結束了，你們體會到我讀書的滋味了嗎？其實啊，我的“讀書史”可是三天三夜也說不完，就下次再聊吧。對了，再告訴你們一句：讀書的滋味只有你自己慢慢領悟才是你真正的感受，說不定你們的感受與我不同呢！
讀書的滋味作文4
要是你問我讀書的滋味如何，我會說："讀書就像一串百味的冰糖葫蘆，有很多很多的味道—甜，酸，苦，辣"下面我帶你來品嘗品嘗吧！
酸
我已經數不清我在一邊看書一邊陶醉時媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時，弟弟憤憤地拂袖而去雖然說這"蘋果汁"有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，真是"酸里面帶著甜啊"。
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本<<安徒生童話>>，你一定會被里面的曲折動人的故事所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開<<魯賓遜漂流記>>，為魯賓遜的故事出奇吧！千萬別驚奇過度了，來本<<西游記>>吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨游，獲得了知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶著吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水；就能找到無數的苦讀書的先例。可是我們這些現代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入"四眼一族"了嗎？還有慈祥而又嚴厲的老師，家長們——我們的擔子重啊。
辣
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為會讓父母如此傷心書是全世界最好，最受歡迎的"大辣椒"。讀書的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點，其它的部分你再慢慢體會怎么樣味道好吧？
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為會讓父母如此傷心書是全世界最好，最受歡迎的"大辣椒"。讀書的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點，其它的部分你再慢慢體會怎么樣味道好吧？美的詞句所陶醉。請翻開<<魯賓遜漂流記>>，為魯賓遜的故事出奇吧！前萬別驚奇過度了，來本<<西游記>>吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨游，獲得了知識，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
讀書的滋味作文5
我愛讀書。讀書會給予我不同的滋味，隨著我不斷的長大，這滋味也時刻在變，伴我左右。
小時候，總會被那花花綠綠的圖片，躍動著美麗文字的故事書所吸引。公主與王子的不解之緣，在幼小的心靈中留下了完美而幸福的結局。寓言中傻呵呵的小鳥，目光短淺的孤傲的狐貍，讓我忍俊不禁。天馬行空的魔法故事，令我一時沉醉在其中無法自拔，猶如一股靈泉，傾瀉在我的腦海中……多么幸福的滋味啊！
長大些了，當我每每看到電視機里的公益廣告中，一位大學生踩著梯子，用渴望的眼神溫柔地撫過那些書架最高層的經典名著……這場景一時激發了我強烈的興趣，我喜歡這種尋找的感覺，這種用目光探索的感覺……
記得有一次去國家圖書館少兒館讀書，二樓的書架有些高，對我當時5、6歲的年齡，猶如一個巨人橫臥在面前。我的目光慢慢滑過一本本陌生而未知的新書，忽然，一本《西游記》勾住了我好奇的目光。
仿佛是魔法的作用，我慢慢伸出一雙稚嫩的小手，不自覺抬起頭，踮起腳尖，去探索未知的東西。那一刻，時間似乎凝固了，我伸出了我的小手，努力夠到，離我很遠的、未知世界……目光里，是一種好奇，一種探索。
讀《西游記》的感覺與任何書都不同，因為我用我的手，夠它從書架頂上，降臨于我的世界。用我的小手，翻開了它的第一頁，開啟了全新的讀書探索之旅。從此，讀書的滋味，在我看來，是探索的滋味，你永遠不知道，下一刻會發生什么！
但“探索之旅”還遠遠沒有結束，從我擁有夢想那天起，讀書的滋味，變了。
唐代詩人李嶠在《風》一詩中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。”沒有一個“風”字，卻能讓人感受到風的形象、神奇之處，這是為什么？我思考后，認為是詩人才華橫溢的結果，但詩人杜甫才完美地解決了我的問題：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，自然能“妙筆生花”，實現我寫詩的夢想！
從我明確了目標那刻起，再讀書，那滋味更是一點兒也不同，我不再囫圇吞棗，不求甚解，而是真正將書“讀進去”。這時，我感覺，讀書時，就是在朝夢想的方向前進！讀書的滋味，是一種離夢想更近，仿佛能摸到的快樂！
讀書的滋味在變，我也在成長。讀書見證了我由一個懵懂的小女孩，到一個以書為伴的人的全過程，讀書的滋味，也是如此……
讀書的滋味作文6
“鋤禾日當午，汗滴……”知道我在朗誦什么古詩嗎？告訴你吧，我在朗誦《憫農》（1）呢！說我幼稚？沒聽過“書讀百遍，其意自現？”嗎？反復吟誦那古詩書上那一首首朗朗上口的古詩詞，可以讓人理解到其中更深的境界呢！
當我朗讀古詩詞書上的《憫農》（1）時，我懂得要珍惜糧食，因為糧食來之不易，反復吟誦能加深我的印象，讓我在每次吃飯時都能夠珍惜每一粒米、每一棵白菜……當我誦讀白居易的《賦得古原草送別》時，懂得了珍惜友誼，知道了友誼是多么的寶貴，要真誠地去對待每一個好朋友……
我最喜歡看的書有三類，分別是童話類、未解之謎類、百科知識類。每次看童話書，耳邊都會傳來母親的嘲笑聲：“多大了你？還看小朋友看的`書，你知道這是幾歲的人看的……”我從不去理會她，仍然專心致志地看著那每一個可愛的文字，沉浸在白雪公主咬小毒蘋果后小矮人們的悲傷中，陶醉在灰姑娘與王子跳舞的歡樂中……我不想變成一個死板的人，沒有純真的笑容、天真的幻想、幼稚的眼淚……我希望自己能擁有童心一輩子！
我的好奇心很重，求知欲很強，喜歡看人類還沒有解開的謎題，想象著自己有一天解開了世界上所有的謎題，獲得了“諾貝爾解謎獎”，哈哈！每次想著，都會情不自禁地笑出聲來。有時候看這類書時心里也會有一點膽怯，被扼殺了許多夢想：想去野外探險，擔心被“野人”抓走；想去埃及金字塔參觀，擔心被“神秘的力量”詛咒，導致死亡……但是后來有了“探險精神”就覺得一切沒什么，未解的謎題本來就需要我們去發現。我希望能解開世界上所有的謎團！
“媽媽，為什么有的花香，有的花不香？”“爸爸，為什么雨天過后蚊子就特別多？”因為我的問題層出不窮，而爸爸媽媽也有不懂的地方，翻《百問百答》和《十萬個為什么》便成了我的習慣。閑暇時常常“遨游”在海底，“解剖”小動物，“拿放大鏡”觀察植物，“用天文望遠鏡”觀測天空……每當同學們在為動物的生存方式、植物生長的特點……爭論不休時，我總要考考他們一些稀奇古怪的問題，問題一出，他們目瞪口呆，啥都不懂，對我十分佩服。這時，我的臉上會露出燦爛的笑容……
……
在這一刻，我深深地體會到，讀書多么好！讀書的滋味是那么美好，那么快樂，那么……我覺得我讀的書還是太少太少了，我一定要再多讀一些書，了解中國的文化，做一個飽讀詩書的幸福的中國人！此刻我還想大聲地喊一句：“我愛讀書！”
讀書的滋味作文7
看一本歷史，穿越古今；吟一本《詩經》，唇齒留香；誦一篇《離騷》，丘壑蒼茫；讀一本雜志，周游世界……我想，這便是讀書的滋味。
小時候，父母常說，一定要多看書啊！我不懂，但我每晚在母親講的睡前故事中沉沉睡去。在夢里，我仿佛嗅到了睡美人城堡里玫瑰的飄香；仿佛嘗到了惡毒母后手中蘋果的香甜；仿佛聽到了灰姑娘邊洗衣服邊哼的動人的歌聲。
上小學后，我抱著那本標著拼音的《寓言故事大全》，如饑似渴，就像餓狼一般撲到了山羊身上，一發不可收拾。兔子的眼睛為什么是紅色的？尾巴又為何那么短？我仿佛帶著那唯一的鑰匙走進了夢幻花園與城堡。我仿佛在那深不可測的淤泥深處撿到了一顆珍珠。
讀書的滋味便如仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡，長風一吹，野草就連了天。
現在，看了《傅雷家書》，我懂得了父母深沉的愛，知道了愛恨真是奇怪的東西，有的早早腐爛入土，有的銘心刻骨。那一封一封的信，從這頭寄到那頭，從國內寄到國外，帶著一個父親對兒子的無盡的關心與思念，飛躍了萬水千山，那上面承載著的是一個父親沉甸甸的愛啊！
讀《駱駝祥子》，我看到祥子無數次的夢想失敗，他僅僅只是想靠自己的勞動買一輛屬于自己的三輪車，最后卻陷入沼澤，沉入黑暗。封建社會，就像魯迅先生所說的，是一個吃人的社會，讓我無數次為他們感到惋惜。同時，也讓我看到了他們的痛苦與無奈。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那如鐵一般堅強的意志，那為共產主義而奮斗終身的誓言，無時無刻不激勵著我面對逆境要有勇氣與信心。人的一生，面對困難，如何克服？我想保爾交了一份令自己也讓世人滿意的答案。
與此同時，詩詞歌賦也無時無刻不充盈著我的大腦。
“老驥伏櫪，志在千里”，寫出了曹操的遠大志向與理想；“此物何足貴，但感別經時”，讓我看到了一個女子對遠行丈夫的思念，說出了她無數的愁情與思念；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，寫出了詩人對春光流逝的惋惜與不舍。
在書中，你仿佛來到了一個更遠更美妙的世界，你可以無拘無束地遨游并進行無窮無盡地遐想。書就像一個富有智慧的精靈，珍藏著無數說不清道不明的引人入勝的故事，久久飄散在我們腦海深處，為我們的生活增添了生機與魅力。
讀書，讓我心悅神怡，讓我如沐春風，讓我情不自禁，讓我魂牽夢繞……
讀書的滋味真好！
讀書的滋味作文8
從小到大，我也經歷過不少的事，每件事后我都有新的收獲。但細想吧，唯有讀書讓我有說不出卻又忘不掉的滋味。
記得小時候，夏夜的夜晚十分靜，十分美：每一個晚上，星星都會露面，有的閃爍耀眼；有的則“獨占一方”，若隱若現。月亮更是占盡了風采，有時如小船般，有時似玉盤。每當它悄悄地爬上樹梢，每當它灑下皎潔的光輝，我便會在院子里誦讀唐詩：李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”孟浩然的《登黃鶴樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”還有杜甫的《絕句》，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”那時，我經常讀到八九點鐘，經常到了星星快失去“光芒”的時刻。因為還小，所以便從簡單的唐詩學起。這是我在漸漸長大中的懵懂，但那時，讀書讓我體會到了一種求知欲渴又激動萬分的滋味。
長大一點后，媽媽便交我讀《格林童話》。在好奇中學著，也可以算是囫圇吞棗吧。可說真的，這本書真的很“有趣”，從剛開始讀，我便被一個個感人的故事吸引了：善良的白雪公主經過小矮人的幫助最終遇見了王子；科聯的灰姑娘忍受著屈辱的痛苦卻憑著堅強、善心、純凈美好的心找到了自己心愛的王子，這是美好的。當然，一些悲傷也是必不可少的：美人魚為了王子堅決忍受那刀劈般連心的疼痛，卻因愛與善良犧牲自己換來了王子的幸福。他們有的讓我情不自禁的笑，有的卻讓我因感動而潸然淚下。也就在這時，我懂得了愛心是多么重要，也學會了真、善、美。《格林童話》中生動的故事情節讓我好像被控制似的“啃”完了一本書，那也是我成長的腳印。記得那時，我是好學的，也是天真的，讀書讓我有種好奇又說不出來的滋味。
再大些后，我認識更多的字了，便開始讀更長的名著：《小王子》、《西游記》、《紅樓夢》、《苦兒漂流記》……那時我的感覺是自豪的，驕傲的！心里不禁佩服起文中堅毅的主人公，佩服起寫那些書的作家，也佩服起讀完它們的我自己。這時，讀書的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。
林海英說：“我是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我亦是這樣認為的。書籍是人類進步的階梯，讀書讓我更加優秀，更加自信。我在讀書中成長，也在讀書中感悟。讀書也有讀書的滋味，別有一番的滋味！我們一起讀書吧！
讀書的滋味作文9
書籍是一把鑰匙，能開啟智慧之門。讀書的滋味是甜的，能時刻伴隨我們快樂地成長;讀書的滋味也是苦的，他讓我們感受到了書中人物的辛酸……那一次，我嘗到了讀書那苦澀的滋味。
“鈴鈴鈴”上課鈴響起，同學們邁著愉悅的腳步回到了課室。我心想：等一下上科學課，反正科學課也沒什么好聽講的，還不如看看小說呢!于是，我從抽屜里偷偷摸摸地拿出一本《我不會死在這里》。“哈哈!最精彩的還是這本書呢!”我喃喃自語道。
老師來到課室，我不顧三七二十一，低頭看著抽屜里的書，老師所說的話我都聽不進耳朵里。這是，書中正講著十幾個空難后余生的年輕人在自救的故事呢!看到這，我不禁地佩服那些年輕人，盡管在如此惡劣的情況下，也抱滿著希望去自救，他們這樣是為了生命而斗爭……
書，一頁頁地翻著，我看了一章又一章。正當我看得入迷時，老師早已走到了我的身邊，而我卻渾然不知。“啪”的一聲巨響劃過了天空，我被嚇得幾乎摔到地上。我不敢抬起頭來，生怕被老師發現我看書，我忐忑不安地想：難道老師發現我偷偷看課外書了，還是……還是別的同學開小差了?我膽怯地抬起了頭，慢慢地瞪大了眼睛……“怎么……是老師!”我驚訝極了，臉上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗，心里像十五個吊桶——七上八下，心想：老師肯定是發現我看書了，會不會沒收了我的書呢?這書，可是我花了一個月剩下的零用錢買回來的，要是沒收了，豈不是……想到這，老師的話打斷了我的思想。“雖然這是一節常課課，但你也不能偷偷看書，得好好地聽講!”我緊張地咬了咬嘴唇，雙手扭捏著校卡套。我咽下一口水，說：“我……我很抱歉，我不該上課看書……”話還沒說完，老師邊打斷了我。“這一次，我得沒收了你的書!”話音剛落，老師便拿走了我的課外書。我連忙對老師說：“老師，不要沒收我的書……我知道我上課看書不對。”老師轉了轉身，說：“今晚寫一篇保證書，明天交給我，我就把書給回你。”說完，便轉身離開了。
我心里難受到了極點，可是，這本書可是我最愛看的，為了能取回這本書，我寫了一篇保證書，并交給了老師。老師也按照承諾把書還給了我。我終于能拿回自己的書了!
我知道了自己的錯，不該在課堂上看書。但雖然看書的時間少了幾分鐘，甚至十幾分鐘，但是這并不會使我剝削我對讀書的興趣和喜愛。這讀書的滋味，酸甜苦辣，這一次，我體會到了這苦苦澀澀的滋味。
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