讀書最有滋味作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書最有滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書最有滋味作文 篇1
什么最有滋味？在小孩子看來，和朋友玩耍最有滋味；在老年人看來，和家人團(tuán)聚最有滋味；在我看來，讀書最有滋味。
高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有讀書才能進(jìn)步。劉向說過：“書猶要也，善讀之可以醫(yī)愚。”由此可見，書在我們的生活中多么重要。我喜歡這些名言，因此，我深深地愛上了讀書。
記得有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我愛不釋手。剛剛讀這本書的時(shí)候，我仿佛身臨其境，目睹了小海倫那不幸的遭遇，心想：小海倫真可憐，一場大病，結(jié)束了她僅有19個(gè)月的光明和聲音，這么小就與有聲有色的世界隔絕了，真不知她是怎么堅(jiān)持下來的。想著小海倫那不幸的遭遇，我便同情她，禁不住淚流滿面。
當(dāng)我再次重讀這本書的時(shí)候，我對她不僅僅是同情，更多的是敬佩。她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的動(dòng)力。當(dāng)她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會(huì)的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的快樂？
從此，小海倫成了我的知心朋友，我感覺她在向我傾訴著自己遭遇的不幸，同時(shí)還在告訴我：生活中的不幸和挫折是寶貴的財(cái)富，只要用微笑來迎接每一天，用樂觀、自信、自強(qiáng)來戰(zhàn)勝困難，就會(huì)譜寫出一個(gè)又一個(gè)令人矚目的輝煌。讀這本書的滋味真好，它讓我的內(nèi)心由酸楚變得甘甜。正如歌德所說，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
還有一次，媽媽給我買了一套書，叫《鬼谷子的局》。這套書講了謀略家、兵法家、縱橫家、陰陽家、道家共同的祖師爺——鬼谷子布局天下的輝煌傳奇。初讀這本書時(shí)，我似乎看到了鬼谷子是如何指點(diǎn)四大弟子：蘇秦、張儀、孫臏、龐涓縱橫戰(zhàn)國。我也在跌宕起伏的故事中，汲取他深不可測的謀略與智慧。再讀這本書時(shí)，他們四人仿佛坐在我的身旁，激動(dòng)地講述他們生前的故事。正所謂“初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。”
讀書最有滋味！我尤其喜歡品味書中那些酸甜苦辣的滋味，因?yàn)樗屛以谧x書中，汲取營養(yǎng)，不斷成長！我愛讀書！
讀書最有滋味作文 篇2
每個(gè)上過學(xué)、讀過書的人，一定聽說過這樣的順口溜吧？
“春困秋乏夏打盹兒，睡不醒的冬三月。”“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊蟲冬打盹，收拾書包待明年。”總之是懶人的邏輯，一年四季，唯恨覺少。我也有另一種懶人的邏輯，是說一年四季都是讀書的好時(shí)節(jié)，所以不該去上班工作，以免浪費(fèi)了天賜光陰。
春天，實(shí)在是讀書的好時(shí)節(jié)。拂面不寒楊柳風(fēng)，鵝黃初上樹枝頭，萬物都充滿生機(jī)，溫暖而多情。心緒和感觸也萌醒著，總似有千般慨動(dòng)、萬種激情。這種季節(jié)，在午后的陽光里，該攜一部詩集，去柳梢浮影的湖邊，倚在長椅里或是躺在草地上，讀上半天書，然后，獨(dú)自看夕陽余暉，會(huì)默念起剛剛讀過的詩句，讓自己感動(dòng)到潸然淚下。
也可以在不是周末的日子去大觀園或紫竹院或玉淵譚，在水邊的亭子里讀書，偶因注目于閑游的野鴨，得以領(lǐng)會(huì)一回’清風(fēng)亂翻書’的情趣。
夏天里讀書卻是別一番滋味。屋外烈日炎炎，悶熱難當(dāng)，但似乎都與你無關(guān)。舒舒服服地沖個(gè)涼，穿上居家的棉質(zhì)便服，從冰箱里抱出半個(gè)冰透的沙瓤西瓜。坐在那把老式藤椅上，一邊用勺子挖著吃那又沙又甜的西瓜，一邊捧一本川端康成的《雪國》，或是蘭姆的《伊利亞隨筆》來讀。電扇放到最弱的一檔，像是有席席涼風(fēng)從窗外吹來，根本覺到空調(diào)的多余，早已暑氣全消，悠然進(jìn)入清涼世界。
如果是下午，而你又有午睡的習(xí)慣，一邊讀書，一邊睜不開眼了，那便隨手將書一擱，憑自入夢，這便是嘗到了’手倦拋書’的滋味。神清氣爽、空氣新鮮的秋天，是不可多得的讀書天。特別是深秋時(shí)節(jié)，落葉紛飛，秋雨綿綿，守著孤燈一盞，秋窗一扇，靜聽雨打竹葉的’嘀噠’聲，讀一部《紅樓夢》直到天明，真是’秋風(fēng)秋雨愁煞人’。或是天高月明之夜，獨(dú)坐桌前，滿目清輝，發(fā)一回懷古悠思，讓古詩古韻伴你，可入絕妙境地。陽光明媚的下午，可以去一間熟悉的咖啡屋，要一杯濃咖啡，坐在臨窗的小桌旁，暖陽下讀麥基的《思想家》，到華燈初上，頂著秋空中最早的幾顆星，走過車水馬龍的城市街道，回家。
冬天更是讀書的最佳季節(jié)。大雪封門，寒風(fēng)打窗，一切戶外活動(dòng)都讓人猶疑再三，也少有’最難風(fēng)雨故人來’，更斷絕了外界的消息，此時(shí)，還有什么能勝過閉門讀書呢？
燒一只小爐，烹一盞香茶，在溫暖舒服的床上或是地毯上擁衾而坐，一邊品茗，一邊讀大部頭的書，不急不忙，一頁一頁翻下去，一整天都是屬于你的。
或有冬日慘淡的陽光照進(jìn)來，更增添一些寫意。而寒冬之夜，聽著窗外呼嘯的風(fēng)聲，越顯出屋內(nèi)的寂靜、溫暖。放上一張喜歡的唱片，低徊的樂音伴讀馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。人生得一夜晚若此，尚有不足？
讀書最有滋味作文 篇3
今天，我讀了一本書，名字叫《壞人都知道我有多厲害》，它是胡小鬧日記中的其中一本，里面的內(nèi)容非常有趣。
這本書的內(nèi)容是：壞蛋之前沒有抓走胡小鬧，心里很不甘心。就設(shè)計(jì)了一個(gè)全套。那一天，胡小鬧陪著小伙伴去游樂場里玩，遇到一個(gè)跟媽媽丟失的小男孩。漂亮姐姐看見了，就抓住小朋友的收說：“小朋友，我是你媽媽的朋友，你媽媽找不著你了，讓我來接你回家。”說著，就拉著小男孩的手往回走，胡小鬧和伙伴們看見了，說：“小朋友，你千萬不要被她騙了，她是壞人，已經(jīng)騙了很多小朋友了。”壞蛋看見了，就急忙說：“小鵬，你認(rèn)識這位哥哥嗎？”小男孩搖搖頭。一會(huì)兒，跑來一個(gè)女人，正喊著：“孩子，媽媽在這里。”小男孩看見了，趕緊跑過去。壞蛋看見了趕緊跑到了一個(gè)偏僻的地方。胡小鬧趕緊追上去，看見了兩個(gè)壞人，一個(gè)是大胡子，一個(gè)是漂亮姐姐。他們都被迷暈了。之后，就被送到一個(gè)荒郊野外的地方。胡小鬧睜開眼睛看了看，他們幾個(gè)都被綁在牢房里，屋里還有兩個(gè)人，也就是說，抓了四個(gè)小朋友。胡小鬧見狀，就想了一個(gè)辦法，沒想到，這個(gè)辦法很管用，幫助他們逃脫了牢房，他們在森林里走了好幾天，長安累的走不動(dòng)了就留下來休息休息。不久，壞人追上來了。胡小鬧他們躲在了草叢里，沒有被發(fā)現(xiàn)。不久，胡小鬧又想出了一個(gè)辦法。他回到牢房里，一把火少了老賊的窩。有一艘船看見了，忙上是來，正好，這船長是一名警察，也是長安的爸爸。這下，他們得救了，壞蛋也被擒住了。
這本書真有意思啊！我真希望他還沒有寫完。
讀書最有滋味作文 篇4
燈關(guān)了，我蒙上被子。一陣輕輕的腳步聲中，一個(gè)黑影在房門前停了片刻，輕聲走入隔壁房間。
我合上雙眼，按住迫不及待的兩腳，盡量使自己安靜。家里沒有一點(diǎn)聲音，夜是神秘的，也是安靜的，籠罩著安詳睡夢中的人們。
半晌，我側(cè)耳傾聽沒有什么動(dòng)靜，躡手躡腳下了床，踮著腳尖，小心翼翼地關(guān)上了房門，之后又細(xì)聽隔壁，確保無誤后，飛快地走到書桌前，拉開抽屜，快速在黑暗中摸索著。對了，就這本，我激動(dòng)地抽出一本厚厚的書，輕輕地合上了抽屜，心一蹦一蹦地爬回到了床上，拿出枕邊的“拇指小手電”，裝好后蒙上被子，打開手電，顫抖地翻開了那本讓我渴望已久的《兒童文學(xué)經(jīng)典》。
我貪婪地品讀那篇篇經(jīng)典小說，“雁陣”是誰？他的《那一片葵花》使我感受了希望的鋒芒，領(lǐng)略了人生的金光。先前描述心顫的生活，而后又道出了“弟弟”的向日葵，行云流水般地繪出了“弟弟”開始夢想的支離破碎，對理想的憑吊，到散出光輝，在無奈中有安撫，在無奈中有守望。
看到這，我不禁沉思。人生茫茫，成功的人誰不是在成長中升華，在升華中讓夢想之光普照現(xiàn)實(shí)！
我，是不是也應(yīng)為自己的前程拼搏，為自己的人生掙下一片浩瀚無際的天穹。是不是也應(yīng)學(xué)會(huì)去面對，去面對成長道路的坎坷與光輝？長大以后，是不是也應(yīng)向“弟弟”一樣，用真誠和希望，去面對社會(huì)的黑暗和丑陋？
在熟慮中，我成長了許多，也從中得到了不少探究的樂趣和心靈的震撼！眼前仿佛一條金光大道，那不就是我的成長之路么？
成長路上，書使我受益不盡，喜怒哀樂，讓我回味無窮。也從中悟出真諦，品出親情，對人們多一份了解，對世界多一份真切。書，將我的身心感染，把我的靈魂熏陶。
夜，又降臨了，又是一個(gè)書香之夜。
讀書最有滋味作文 篇5
同學(xué)們，你們知道書的滋味是什么樣的呢？你用你的鼻子聞，手去摸，都感受不到書的滋味，只有你真正沉浸于書的世界，你才能聞到書的縷縷芳香，感受書的美妙……
書是苦澀的滋味
書像一杯苦咖啡，只有你細(xì)細(xì)品味，才有苦過之后的絲絲甘甜。《小公主》就是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書，里面一個(gè)小女孩的遭遇不禁讓我的眼淚偷偷地跑出來。在一波三折的辛酸經(jīng)歷后，小女孩又重新獲得了遲到了幾年本該屬于她得東西。我在一次次淚水中有了許多感觸，懂得了什么叫珍惜；明白了什么叫忍耐；思考了什么叫真正擁有一顆高貴的心。在富有時(shí)，一切高貴的表現(xiàn)不是真正的，在艱辛苦難中，有一顆高貴的心，那才是最重要的。我也要像書中的女孩一樣，擁有一顆高貴的心。
書是快樂的滋味
書又如一顆顆果，在你苦悶時(shí)又帶來些許的甜意。《意林》是我最喜歡看的書。里面的故事總能讓你感到快樂。它像一位魔術(shù)師，把一個(gè)個(gè)富有魔力的故事變成絲絲春雨，滋潤你的心靈，給生命更多感動(dòng)地理由，給心靈更多快樂的滋味。
書是幸福的滋味
書是什么滋味，我現(xiàn)在又可以回答你，是幸福的滋味。《幸福的鴨子》給我們展現(xiàn)了一只鴨子的幸福生活。合上書，我還在思索，為什么這只鴨子會(huì)那么幸福呢？現(xiàn)在，我明白了，因?yàn)樗悖徽湎КF(xiàn)在的，不留戀失去的。我們也要有這樣的心態(tài)，那么我們會(huì)過得越來越幸福，世界也會(huì)越來越美好。
書的味道，是用一生去品讀的。現(xiàn)在，就讓我們來感受成長的滋味吧！
讀書最有滋味作文 篇6
書是什么滋味，你用鼻子聞，你用嘴巴咬，都不會(huì)得知書是什么滋味的，而唯一的辦法就是——用心去品味。
書的滋味是歡樂的。六本《小屁孩日記》，讓我看到了一個(gè)名叫“米多”的小男孩兒從一年級到六年級的樂趣生活。米多和“大熊”金剛因搬書而打架；捉弄“告狀精”王天天；和寵物狗“一塌糊涂”搶骨頭，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家依依不舍地話別，我都一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。對，書是歡樂的。
書的滋味是傷感的。每當(dāng)想起沈石溪的作品《狼王夢》，我都會(huì)不由自主地沉默。我會(huì)想到母狼紫嵐為了不讓藍(lán)魂兒死在獵人手下，一剎那咬斷了自己兒子的喉管；我會(huì)想起紫嵐為了狼王夢，為了保護(hù)小狼孫，和金雕一起同歸于盡了……紫嵐那無私的母愛和對夢想的執(zhí)著追求讓我潸然淚下。對，書是傷感的。
書的滋味是幸福的。你讀過《假如給我三天光明》嗎？不用說，是海倫·凱勒寫的。她是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，小時(shí)候的一次高燒使得她雙目失明，耳朵也聽不見。但是海倫·凱勒能夠用心去感受和體會(huì)豐富多彩的生活，用手去觸摸、發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。讀了她的故事，你想必會(huì)更懂得品味幸福，珍惜幸福，我們不能不因?yàn)樽约河薪∪纳眢w而感到幸福。對，書是幸福的。
打開一本書，就像打開了通向另一個(gè)世界的窗戶。書的滋味是無窮的，只有用心去品味，才能嘗到好書的滋味。朋友們，拿起你手中的書，細(xì)細(xì)品味它的滋味吧！
讀書最有滋味作文 篇7
書，是一個(gè)裝滿寶物的百寶箱；書，是一把打開知識之門的鑰匙；書，是果樹上那個(gè)永遠(yuǎn)最豐滿的果實(shí)。每當(dāng)我們心情灰暗時(shí)，是書帶給我們無窮的樂趣；每當(dāng)我們受到挫折時(shí)，是書給我們一次又一次的安慰；每當(dāng)我們受到委屈時(shí)，是書帶走淚水送來陽光與笑容……書，早已成為我們形影不離的知己。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我最愛看的書是《簡愛》《假如給我三天光明》，我和這兩位好朋友之間還發(fā)生過許多故事呢！
先說說《簡愛》吧。有一次，我路過書店門口，看見一本顏色暗淡的書，這本書引起了我的注意：書的封面是三個(gè)女孩，一個(gè)在干活、一個(gè)在寫作、一個(gè)在玩耍。我的好奇心驅(qū)使我翻開了內(nèi)容簡介，原來這是一本講關(guān)于一位“灰姑娘”從小奮斗寫作的故事，主人公的精神深深地感動(dòng)了我。我毫不猶豫地買下了這本書。回家后，我利用閑暇時(shí)間把它讀了兩遍，作者夏洛蒂勃朗特堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神令我敬佩。
再說說《假如給我三天光明》吧。這本書一開始我并不喜歡看它，之所以買它是因?yàn)樗潜刈x書目，媽媽一定要讓我買。買回來之后，我一個(gè)字也沒看，直到我學(xué)了一篇課文，知道這本書的作者就是課文的主人公海倫·凱勒，原來她是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍珣{借自己頑強(qiáng)的毅力和意志，終于突破自我，成了全國甚至全世界有影響的偉人。學(xué)完這篇課文，我立刻找出《假如給我三天光明》仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來，結(jié)果我居然喜歡上了這本名著。
現(xiàn)在只要我被生活、學(xué)習(xí)上的困難擊敗的時(shí)候，海倫·凱勒就仿佛出現(xiàn)在我眼前，鄭重地告訴我：“人生是一次冒險(xiǎn)，總會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，要想迎難而上，首先要有自信和勇氣。”當(dāng)我受到別人嘲笑時(shí)，夏洛蒂？勃朗特從異國他鄉(xiāng)來到我面前，對我說：“把一切事物看得平淡一些，善良的心靈比仇恨要純潔得多。”
書，已經(jīng)讓我與許多名人熟悉了，我被林肯那不卑不亢的精神所折服；我為阿q的悲慘遭遇感到惋惜……
其實(shí)，書只是一位簡簡單單的朋友，她很平凡，但是卻帶給我們無窮的樂趣。品書既需要耐心也需要恒心，只有這樣，你才能讀懂這位朋友。品書的滋味是酸、甜、苦、辣……
讀書最有滋味作文 篇8
哦？看書的滋味？看書有什么滋味呢？且聽我一一道來吧！
我能根據(jù)故事情節(jié)的變化而跟著變化；那一旦捧起課外書，就會(huì)愛不釋手，直到看過癮了才肯心滿意足的放下。
我悄悄告訴你吧，其實(shí)看課外書也是有滋味的喲！有一次，我捧起那本《西游記》仔細(xì)品味著書中的一字一句，我早以陶醉在了課外書的海洋里。當(dāng)我看到天不怕，地不怕的孫悟空，竟然被如來佛祖一座小小的五行山給壓住了，動(dòng)彈不得時(shí)，情不自禁地說：“連號稱齊天大圣的孫悟空都會(huì)被小小的五行山壓住，真可謂是人外有人，天外有天啊！”媽媽似乎聽見了，問我：“怎么了？”我隨口回答：“沒事兒。”還繼續(xù)翻閱著《西游記》。
過了一會(huì)兒，媽媽做好了午飯——面條，叫我去吃面條。我還是隨口答了一句：“知道了啦！”過了一會(huì)兒，我只見媽媽開始河?xùn)|獅吼了：“謝竣羽！我面條都已經(jīng)吃完了，你怎么還不過來吃面條？”媽媽見我沒有回答，也沒撤了，只好對我說：“算你贏了，你書看完了，自己過來吃啊，面條我放在這兒了。”我又一次機(jī)械性地回答道：“哦。”
又過了好一陣子，我看完了《西游記》整本書，這才感覺到餓了，大聲地問：“媽媽，今天中午吃什么啊？”我邊說，邊走到廚房里。正在洗鍋的媽媽沒好氣地回答：“之前不都說了嘛，中午吃的面條放那兒了呢！”我似乎回憶起來了，“撲哧”一聲笑了，拍了拍自己的腦門兒，說：“哎，誰叫我看書看得太入迷了呢！”
好了，這里就是我看課外書的滋味。你說好不好笑？
讀書最有滋味作文 篇9
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。
（一）
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是他最好的寫照。他用詩句教我們做人：凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”是她的美麗，那是一種怎樣的精髓的凝練，那是一種怎樣的氣魄的承載，那又是一種怎樣的所向無畏的人生態(tài)度。讀著詩句，懷想一千多年前的故人，和他們在我心中留下的永無磨滅的痕跡。
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動(dòng)，我感受到了詩人那種永不磨滅的精神，久久沉醉……
（二）
希望和她在一起，變成一朵金色花，與母親一起玩耍，體味和母親的快樂，珍惜母親與我的情感。希望和他在一起，變成一只月兔，觀賞這美麗的街市，看牛郎與織女相會(huì)，看他們在天街閑游，體味他們之間的幸福與美好。希望和她在一起，變成一個(gè)泥人，感受她濃濃的母愛，感受她的勤奮與堅(jiān)持，這是多么深刻的情感啊！
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動(dòng)，我看著作家筆下的經(jīng)典文章，不時(shí)停留……
（三）
《中國上下五千年》向我介紹了我國悠久的歷史，《童年》讓我感受到了高爾基的悲慘命運(yùn)與資本主義的罪惡。《水滸傳》刻畫出一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象。《母親》讓我感受到了母親無私奉獻(xiàn)。看到祖國悠久的歷史，我不禁無比自豪，看到高爾基在童年飽嘗人生的磨礪，我不禁流下眼淚，看到外號行者的武松赤手空拳打猛虎，我不禁拍手叫好，看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴的生命，我不禁心里一酸。
隨著指針在表盤上轉(zhuǎn)動(dòng)，我讀著現(xiàn)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像指針在表盤不停轉(zhuǎn)動(dòng)，品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，有書陪伴滋味長。
讀書最有滋味作文 篇10
生活就像一只空瓶。只有把瓶子裝滿，生活才會(huì)顯得充實(shí)多彩。只要與書籍相擁，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更多……
書，是一心清明的朋友。它撫慰了你受傷的心靈，痛苦的靈魂；安定了你的思想；平定了你的理智；恢復(fù)了你的堅(jiān)強(qiáng)樂觀。你的生活可以沒有親人，沒有朋友，但你不能沒有書，因?yàn)椋瑫侨祟愇ㄒ坏木融H。
書，是天幕上閃爍的星光，指引人們前進(jìn)的方向；是驅(qū)逐黑暗帶來光明的太陽；是智慧的曙光，人類的希望。
讀書是一種享受。我一直都喜歡這樣：午日的陽光斜撒在桌子上，有一杯熱騰騰的牛奶，捧起一本書，神游天下。翻開那嶄新的一頁，我們闖進(jìn)了五彩繽紛的思想?yún)擦郑奶帍浡湍珪恪Ｈミ^夢幻奇妙的仙境，愛麗絲在聽素甲魚講故事；壯觀輝煌的奧芝國，多蘿西和稻草人尋找大術(shù)士，有鸚鵡號在海洋探索，有湯姆和貝琪在洞中探險(xiǎn)，有尼爾斯騎鵝環(huán)游世界，有……我們暢游書中的世界，與他們共享歡樂，共度險(xiǎn)境。他們在書中發(fā)感，或是歡樂，或是悲哀，而我在桌前幻想，或笑或哭。我們單調(diào)的生活被他們渲染上色彩，豐富了感情。
讀書如品茶，一絲清苦，一絲甘甜都融入了你的心靈。當(dāng)你身心疲憊時(shí)，坐下來，品味一番，書中各形各色的故事，使你心神安定，愉快起來；曲折波起的情節(jié)，使你激情澎湃。作者的故事，任你去閱讀。那幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海中：冉阿讓死去，珂賽特和馬斯跪在他的身旁；簡·愛和羅切斯特過上了幸福生活；老漁夫釣到一條大馬林魚，回來的路上被鯊魚吃了，只剩下一副巨大的骨架；安妮邀請好友黛安娜來喝茶，陰陽差錯(cuò)拿成了葡萄酒；格列佛在大人國的遭遇…我們感同身受，與書一起歡笑，痛苦，煩惱，幸福。漸漸地書籍融入了我們的生活。那段段文字，如錘般敲擊著你的思想，震撼著你的心靈。又如藥般給你缺鈣的思想補(bǔ)上營養(yǎng)。讀著讀著，我們收獲了來自書的禮物，收獲了知識，這便成了另一種美好的幸福。
人生總會(huì)有一些曲折，不禁拾起一頁頁發(fā)黃的回憶：當(dāng)年的酸甜苦辣咸，一絲絲懷念，一點(diǎn)點(diǎn)感觸。人的生命有限，事事難料，什么也不可永存，唯有可以與書相伴，與你的生命共存。
讀書最有滋味作文 篇11
生活多姿多彩，滋味不同，五味俱全。書也有滋味，書的滋味有……
書是酸的，當(dāng)你深陷書中，無法自拔；你內(nèi)心的感情，會(huì)根據(jù)書的情節(jié)變化，而跌宕起伏。兒時(shí)的童話故事《海的女兒》的結(jié)局是悲慘的，因?yàn)樗詈鬄榱俗约盒膼鄣耐踝佣肓撕Ｑ螅换癁榱伺菽＿@個(gè)故事讓我同情這位人魚的遭遇，明明自己愛著王子，最后卻要成全別人而犧牲了自己。故事《灰姑娘》的結(jié)局雖然是美好的，但是在美好的結(jié)局之前，灰姑娘被她的后媽欺負(fù)。故事是凄涼的，結(jié)局是悲慘的，當(dāng)我們讀這兩篇童話時(shí)，眼角總會(huì)掛著幾滴淚珠，深入故事之中，長時(shí)間無法自拔。
書也是甜的，小時(shí)候讀《白雪公主》，《睡美人》這些故事時(shí)，它們的結(jié)局都是公主與王子過上了幸福美好的生活。這個(gè)結(jié)局是美好的，但每個(gè)美好的結(jié)局背后，都經(jīng)歷過無數(shù)傷痛：白雪公主被皇后陷害，睡美人被埋藏。每當(dāng)讀到這個(gè)地方，我們的心情也會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而變得著急；但最后王子拯救了白雪公主，吻醒了睡美人。每當(dāng)讀到這個(gè)結(jié)局時(shí)，笑容便會(huì)情不自禁的出現(xiàn)在臉上；心情便會(huì)變得非常激動(dòng)，覺得心里甜滋滋的。我們的笑容是故事結(jié)局的呈現(xiàn)，當(dāng)我們與主角共同經(jīng)歷生死，共同擁有歡樂，我們的內(nèi)心也是如此的擔(dān)憂，也是如此的歡樂。
書還是苦的，記得在上幼兒園時(shí)聽過一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》，故事中的主人公小女孩點(diǎn)燃了火柴，讓自己出現(xiàn)了幻想：火爐、火雞、圣誕樹依次出現(xiàn)，最后小女孩看見了她的奶奶，為了留住她的奶奶，她點(diǎn)燃了所有火柴，最后奶奶帶她去了美好的天堂。小女孩的結(jié)局是悲慘的，讀到這不禁想大哭一場，再當(dāng)學(xué)到這篇文章時(shí)，我竟又縱然淚下，這篇文章讓我的內(nèi)心又多了一個(gè)感情。
書讓我的生活更加美好，書能讓我揚(yáng)帆起航，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，書能讓我鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘，勇往直前，永不停留。
讀書最有滋味作文 篇12
星光璀璨，獨(dú)坐窗前，拾起一本心愛的書，如數(shù)家珍。靜靜研讀，淡淡品味，思緒不禁紛飛。這些年，有書相伴，我的人生，滋味更長。
初次遇見你，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用光滑、稚嫩的手輕觸你的肌膚，一股濃郁的書墨香味撲面而來，你溫柔地牽著我，向我介紹賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn);帶我見證海的女兒為純潔的愛情獻(xiàn)出生命;教我學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)善良……那一字一句輕輕地叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我愛上了你——書，讀書，讓我兒時(shí)的生活多了一分溫暖的滋味。
再次遇見你，一首首詩詞令我沉醉在你的世界。我仿佛看到一個(gè)個(gè)性鮮明的人物相繼登上歷史的舞臺(tái)。他，不為五斗米而折腰，歸隱田園，與世無爭，無論生活多么艱苦，他的心也依然悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;他，時(shí)而狂羈豪放，時(shí)而沉郁頓挫，風(fēng)華正茂時(shí)，他也曾有過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，但殘酷的現(xiàn)實(shí)打壓著他，令他寫下“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”;他，多次科考都名落孫山，但他毫不氣餒，在銅鎮(zhèn)尺上刻下“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵(lì)自己，終創(chuàng)作出傳世佳作——《聊齋志異》……那一個(gè)個(gè)閃著靈性的詩句，深深地烙印在我心中，給我平淡的生活增添了許多滋味。
現(xiàn)在遇見你，一篇篇詩意的文章讓我流連在你的世界。我驚嘆你的滿腹經(jīng)綸，羨慕你的華麗詞藻，你就像一位親密的老師，滿足我對知識的渴望。讀魯迅，就仿佛是在過一段黑暗的隧道，我好像能看到他正坐在黑夜中的某一處地方，有一團(tuán)煙霧在他豎直的硬發(fā)間繚繞，他深邃疲憊的眼眸里也在黑暗中透出光亮。《朝花夕拾》中，我能夠讀出他對封建思想，那些“神志不清”人們的深惡痛極。讀老舍，讀《駱駝祥子》，在那平凡樸實(shí)的文字中，我也被那生動(dòng)的、曲折的情節(jié)所感染，看到一個(gè)憨厚老實(shí)的普通車夫被社會(huì)生不斷殘忍打壓下，成為一個(gè)地痞流氓的痛苦經(jīng)歷。在那一本本撥動(dòng)我心弦的書集中，我明白了許多人生的道理，它們讓我的生活意味深長。
書，伴隨我成長，同時(shí)，它也給予我許多。
因?yàn)橛袝喟椋业纳睿涛陡L。
讀書最有滋味作文 篇13
晚間，點(diǎn)起一盞燈，沏上一壺茶，在淡雅的茶香飄飛時(shí)，我又捧起了一卷書，品味著字里行間的書香……
此刻，有書相伴，滋味更長。
我從小就喜歡看書，在書的海洋中遨游。在讀書的過程中，我悟出了“四味”。
No·1酸
當(dāng)讀到書中的有些人物時(shí)，我的心中產(chǎn)生了淡淡的酸味。閱《三國演義》，我羨慕諸葛亮的“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的神機(jī)妙算；我羨慕曹操巧出望梅止渴的智慧；我羨慕趙云單騎救主的勇氣；我羨慕關(guān)羽單刀赴會(huì)、無所畏懼的英雄氣概；我羨慕陸遜之燒連營的膽識……但是，這一切在最后都成泡影。我惋惜諸葛亮“出師未捷身先死”的悲慘；我惋惜曹操無窮智慧卻被頭風(fēng)而折磨；我惋惜關(guān)羽敗走麥城而遇難的悲涼。每每讀到這，鼻尖總涌起一陣酸意。英雄的志向、抱負(fù)怎么最終還是難以實(shí)現(xiàn)呢？
書中的酸——英雄的壯志難酬。
No·2甜
要數(shù)最愛的，還是書中的甜。《格林童話》、《安徒生童話》就像是一份份甜品，充斥了我的心靈。我喜歡《丑小鴨》，歷經(jīng)百般困難，終于成了美麗的天鵝，頓時(shí)深感其甜；我喜歡《灰姑娘》，受盡繼父母的折磨，最終成了萬人矚目的王后，那一刻深感其甜；我喜歡《白雪公主》，她受到七個(gè)小矮人的款待，吃過毒蘋果之后，被王子所救，成了盡享榮華富貴的王后，一剎那深感其甜。每當(dāng)我看到故事?lián)碛幸粋�(gè)完美的結(jié)局時(shí)，我的心頭總是會(huì)感到一陣陣甜意。
書中的甜——主人公的結(jié)局幸福美滿。
No·3苦
博覽群書，最感書中的苦。書中的苦往往是激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)的，閱《懸梁刺股》，為孫敬“頭懸梁、椎刺股”的拼命讀書的苦而感觸極深，自嘆不如；讀《韋絕三編》，為孔子那熱愛看書，連穿書的繩子都多次磨斷了的廢寢忘食的求知苦而感動(dòng)不已，自愧不如；看《牛角掛書》，為李密抓緊時(shí)間，連在坐牛車時(shí)仍讀書的惜時(shí)苦而深受感動(dòng)，立志學(xué)習(xí)他。書中人物的苦，往往造就一代代杰出人物、能臣賢士。吃得“苦中苦，方為人上人。”
書中的苦——名人讀書的堅(jiān)持不懈。
No·4辣
縱觀四味，最懼的是書中的辣。書中的辣是一股豪放、熱烈之氣，讀《將進(jìn)酒》，因李白的豪氣與自信而深深震撼，為其氣勢而嚇倒；品《滿江紅》，為岳飛精忠報(bào)國，不屈不撓的精神而折服，為其氣勢而振奮；觀《登飛來峰》，為王安石豪邁的詩風(fēng)和偉大的政治抱負(fù)而佩服得五體投地，為其氣勢而感嘆。詩中的豪氣就如辣椒能激發(fā)出人的豪氣和力量。
書中的辣——催人上進(jìn)的豪氣和力量。
又是一個(gè)晚間，點(diǎn)燈，沏茶，在茶香飄飛之際，我又捧起了一卷書，開始了“四味”的品嘗……
讀書最有滋味作文 篇14
如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚沉重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔上的一汪泉水。因?yàn)橛袝南喟椋松凶涛丁?/p>
我從小就十分喜歡讀書。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也捧著書坐在院里的那棵老槐樹下。這棵老槐樹枝繁葉茂，為我撐起了一小片“避暑山莊”。一陣夏風(fēng)徐徐吹過，空氣中似乎夾雜著淡淡的墨香。
從記事起，家里的書就很多，滿滿的一個(gè)大書柜。在那些夏天的夜里，我總是追著媽媽讓她給我講故事。幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑，露出潔白的小虎牙。媽媽坐在床邊，披著柔軟蓬松的長發(fā)，手里捧著一本我最愛的故事書，那抑揚(yáng)頓挫的聲音仿佛是最好聽的搖籃曲，飄進(jìn)我的思緒。
稍大些，識了些字，便就自己囫圇吞棗地讀起來。我隨著書中的人物喜怒哀樂，書中的人物在我眼前飛揚(yáng)。
上了小學(xué)，放學(xué)的路上總會(huì)路過一個(gè)小花園。有時(shí)從同學(xué)手里借來一本書，這個(gè)小花園就成了我獨(dú)享的“閱覽室”。坐在草地上，指尖嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著故事書，對太陽公公的告別置若惘然，殊不知，家里早已亂成了一鍋粥。等到從書中掙脫出來，才發(fā)現(xiàn)天色已晚。等到一路小跑到家，被等在門口的爸爸媽媽逮個(gè)正著，拉著我就教訓(xùn)一通。而我卻神游到剛才的故事中，為什么最后王子要選擇公主而不是小美人魚呢？父母看了看我，再看了看我手中的書，滿臉無奈地嘆了口氣。因?yàn)殚喿x，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)。學(xué)校的宣傳欄上少不了我優(yōu)美的篇章。
隨著我的日漸成長，手中的書也越來越有深度。秋后的傍晚，我捧著書坐在公園的長椅上，落日的余暉斜斜地打在我的臉上、書上，一片明亮。合上書，細(xì)細(xì)回味，心里難以釋懷。我思索著，思索著海倫·凱勒帶給我的思考。為自己的目標(biāo)而奮進(jìn)，為自己的成功而自豪。珍惜自己所有的，不要丟棄每一個(gè)你能利用的東西，用毅力面對困難和失敗，用信心面對美好的未來。
書，是我的知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著我進(jìn)入慌亂的夢里，在夢境的最底層徘徊飄蕩……因?yàn)橐宦酚袝南喟椋砷L的道路上才更有滋味。
讀書最有滋味作文 篇15
人不閱書，則人生無味；人不遇書，則人生無趣。在讀書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)我的書桌里被書塞得滿滿的。我究竟什么時(shí)候愛上書呢？我永遠(yuǎn)忘不了開啟我讀書之旅的那一天。
與書的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。天氣那么暖和，那么晴朗，花開的那么旺盛，在太陽照耀下愈顯矜貴。
媽媽帶我來到一個(gè)叫圖書館的地方，穿過一個(gè)個(gè)書架，墊起腳尖，拿出書本。那時(shí)無知，糊涂，懵懂，對知識沒有一點(diǎn)兒追求與理解，猶如一張白紙，等待著知識為我添上華麗的一筆。隨心所欲地翻閱一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺，便如同那三月綠草在新田子長，華麗的言辭，至深的哲理，把我?guī)肓顺錆M知識的海洋中。我驚嘆書的力量竟能讓我如饑似渴，愛不釋手。
從那時(shí)起，書開始陪伴我成長。我在一點(diǎn)點(diǎn)長大，手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的午后，總愛搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環(huán)繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響，撲鼻而來是一陣莫叔氣息，柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。帶著好奇心和疑惑，又開始了一段與書的旅行。
書伴我赴惠州，新的環(huán)境仍有陣陣書香。幼兒的書已經(jīng)承受不住我對知識的渴望，對書的渴望。我開始訂購文學(xué)雜志，每月的雜志蒞臨好像精靈來到我身旁，放學(xué)的路上抬頭張望，天是那么藍(lán)，云是那么的軟，書包里的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間……
書，成為了我的慰藉。我相信它們會(huì)伴我長大，也會(huì)伴我變老。我既然有了獨(dú)屬于我的彩虹，便不會(huì)讓它從我的身邊溜走。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”在這朝氣蓬勃的大好時(shí)光，我與書相伴滋味長。
讀書最有滋味作文 篇16
我曾與書一起品味“纖云弄巧，飛星傳恨”；曾與你一同領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；曾與你一起遐思“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；曾與你一起感受“采菊東籬下，悠然見南山”……書，就這樣地融入了我的生活。
仍記得那天，與你邂逅的場景。
酷熱的夏天，連同手中的那張?jiān)嚲砘鹄崩钡責(zé)浦业膬?nèi)心。被風(fēng)吹拂的樹葉輕輕晃動(dòng)著，在卷子鮮紅的分?jǐn)?shù)上留下一片陰影，我的心也蒙上了一層陰霾，像是一顆小樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。
我回到家，趴在桌上小聲哭泣著。無意中，我看到角落里放著的一本書，它安安靜靜地躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將它拿起，打破了它的沉寂。不知為什么，看著它，我有種同病相憐的感覺，我們好像是被整個(gè)世界遺忘了。輕輕翻開，淡淡的墨香味撲鼻而來，就是在這個(gè)時(shí)刻，我第一次認(rèn)識了它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我好奇的看了起來，原來的不經(jīng)意漸漸變成了相見恨晚。
我為文中保爾的頑強(qiáng)堅(jiān)毅所折服，為那些革命者的自我奉獻(xiàn)所感動(dòng)，為侵略者的蠻橫霸道所憤怒。我沉浸在了一個(gè)這樣一個(gè)世界里，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的世界里。我看著一旁的考試卷，也許，我應(yīng)該勇敢地面對，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我很多，指引著我前進(jìn)，成為我漫漫人生路上的一盞明燈。
書，教會(huì)了我做人的道理，書，讓我明白了世事的真真假假，書，讓我掌握無窮的知識。在我的成長路上，因?yàn)橛辛藭呐惆椋兊酶泳剩驗(yàn)橛辛藭呐惆椋兊酶迂S富。
讀書最有滋味作文 篇17
“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些書中的精靈陪我走過了童年，書是我的精神食糧，在我饑寒時(shí)，給我溫飽。在我失敗時(shí)，給我力量。
書陪伴我到現(xiàn)在，讓我懂得了數(shù)不勝數(shù)的知識。讓我遨游在書的海洋，知識的海洋。它的陪伴，讓我不再孤獨(dú)寂寞冷！讓我感到溫暖和幸福。它像一位有學(xué)識的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我身旁，在我需要時(shí)，敞開知識的大門。書的陪伴就像魚兒有了水源，鳥兒有了家園。同時(shí)，書也給我?guī)頍o窮無盡的滋味！
書的味道是酸酸的，就如那醉人的山楂汁。我讀了無數(shù)的書籍，從中領(lǐng)悟了無數(shù)的道理。書中古代歷史人物在當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)遭遇的慘狀，讓我們不禁產(chǎn)生一股同情之感涌上心頭。看到可憐的人，沒有了親人，沒有了家。我不禁眼圈泛紅，留下同情的淚水。就如我讀過的《霧都孤兒》，文中的主人公奧立弗出生在濟(jì)貧院，剛出生不久，母親就與世長辭，后來，他就在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)——濟(jì)貧院里過著地獄一般的生活，被當(dāng)作一件物品一樣被人們送來送去，受盡折磨，從未得到母愛和家庭的溫暖的他，在9歲就被送進(jìn)了一家棺材店，經(jīng)歷了學(xué)徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，又不慎誤入賊窩，被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡了無數(shù)辛酸。
書的味道是甜甜的當(dāng)擦干眼淚往下看時(shí)，結(jié)局總是美好的。例如：帥氣的王子和美麗的公主走到了一起，過上了幸福的生活……奧力弗也一樣，最后在善良人的幫助下，轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，查明了身世并獲得了幸福。也許此時(shí)此刻我會(huì)流下感動(dòng)的淚水，感慨人生的道路是坎坷的，只有充滿坎坷的道路，才會(huì)看到雨后的彩虹。
書的味道是苦澀的像一杯苦澀的咖啡，讓人回味無窮。干燥乏味的書本不如電子產(chǎn)品招人喜愛，甚至讓人厭倦。有時(shí)，我想扔下書本，但卻發(fā)現(xiàn)生活不如以前，且不再充滿詩意。
沒有書的陪伴，生活是無味的。有書的陪伴，生活才會(huì)精彩！書已成為我生命的一部分，讓我時(shí)時(shí)刻刻和它緊貼在一起。
讀書最有滋味作文 篇18
與書相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度角仰望天空的朵朵浮云；與書相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無縹緲游不可或缺的自己；與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
“書”一個(gè)遙遠(yuǎn)卻又親切的字，它的一橫、一點(diǎn)、一勾都是那么的灑脫，悠然，放蕩不羈，堪稱完美。悠久的歷史，輝煌的過去都在它身上留下了足跡。懵懂的我覺得書毫無色彩，毫無滋味。
小時(shí)候的我，厭倦了那些所謂書中的腹載五車的人，但那時(shí)我對漫畫頗有興趣。唯獨(dú)那漫畫，可以讓我在書里細(xì)品那淡淡的流年，尋找淡淡的清歡，帶著纏纏綿綿的、絲絲縷縷的恬淡去品味。
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”這是唐詩三百首之一。媽媽在睡前總是讀給我聽，自然而然就記住了。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流失，一座嶄新的學(xué)校大門向我打開，矗立在我面前。書也就隨之提高了一個(gè)層次。進(jìn)入一年級，我漸漸地試讀神話傳說。那里面的內(nèi)容可謂是多姿多彩、美輪美奐。成功把我?guī)肓硪粋�(gè)世界，我對書的看法也改變了。對書有一點(diǎn)渴求的態(tài)度，不是那么強(qiáng)烈。只是有時(shí)，閑得無聊找個(gè)事情做而已，便拿出書，盤膝坐在凳子上，來解解悶。所以對書接觸的愈來愈多了。
到了四五年級的時(shí)候，可稱之為“書呆子”了。我對書的感情越來越親密。有時(shí)，竟然會(huì)在吃飯的時(shí)候去讀書。它給予我們的知識是源源不斷的，我狼吞虎咽的啃著這本書，從中就豐衣足食了；我要在書香里生活，在書的精神世界里暢游，從而滿足我那貪婪的欲望。
懵懂的我覺得書毫無色彩，毫無滋味，但在我14歲那一年它給予了我無窮的回憶。那份回憶是讓我勇往直前的動(dòng)力與源泉。
現(xiàn)在的我，早已是無書不讀了，“書”，已經(jīng)成為我生活乃至生命里不可缺少的一部分。它已經(jīng)融入到我的生活，難舍難分。假如書是森林，那么我就是快樂的小鳥；假如書是一望無垠的大海，那么我就是歡樂的小魚。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我頗有感悟。
一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……
讀書最有滋味作文 篇19
書是璀璨的星火，在漫漫的長夜里，陪伴身邊；書是心靈的窗口；是人生的導(dǎo)航；是一杯甘甜的美酒……它仿佛一首動(dòng)聽的歌曲在我心中奏響醉人的旋律；它仿佛一股清風(fēng)讓我的身心得到放松。有書相伴的世界里，我的歲月安好！
書像一盤調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而我也把這膾炙人口的味道從頭到尾地細(xì)細(xì)品嘗了一遍！
在那個(gè)失敗之后心中極為煩惱難以入睡的夜晚，翻開那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證著奧斯特洛夫斯基的平凡中的偉大，他經(jīng)歷了太多磨難，去仍然堅(jiān)持自己，在病床上完成了這部著作。這本書給我溫暖，讓我知道堅(jiān)持就是勝利！
書是潺潺流淌的水，從指尖劃過，觸覺最為美好。就像《假如給我三天光明》中海倫凱勒描述的那些觸動(dòng)心靈的故事，即使她眼盲了，但是心靈卻讓知識點(diǎn)亮了，被書中的故事所感動(dòng)，才有了不平凡的人生。這本書告訴我要用心靈去體會(huì)生活的美！
當(dāng)看到《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)途中遇到困難時(shí)的堅(jiān)持與努力時(shí)，我也幻想我也是唐僧的徒弟盡自己最大的努力去保護(hù)他。《紅樓夢》中的林黛玉的悲慘令人心痛，一個(gè)弱小的女子哪能承受著些令人心痛的事？《三國演義》中諸葛亮聰明機(jī)智，實(shí)在是讓人佩服。
當(dāng)我翻開《心靈驛站》這本嶄新的書時(shí)，除了那啟迪心靈的文字，更有那智者帶給我們的鼓舞與指引。當(dāng)我們初來到這個(gè)世界時(shí)，我們的心靈就像是一個(gè)嶄新的玻璃杯清澈透明，是書的指引讓我們充盈豐富變得多姿多彩。
人生路漫漫，有書相伴才不會(huì)孤獨(dú)。書的滋味是那么美好，令人難以忘懷，我愿意讓它陪我一輩子！
讀書最有滋味作文 篇20
書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——題記
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是的，書籍是我們生活乃至生命的一部分，我們誰都離不開讀書。它像伸向天空中的階梯，托著我們向上攀登；它又像航海中的羅盤，指引我們方向。
從前，我討厭讀書，認(rèn)為書帶給我的，只有一種滋味——苦。我不喜歡古代那些“寒窗苦讀”的學(xué)生，雖然他們最終當(dāng)了官，拿到了俸祿，但我還是會(huì)想，既然他們覺得“寒窗”是寂寞的，那為什么還要“苦讀”呢？直到后來，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)，我這種想法真是荒謬。
小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，吵著嚷著要求媽媽給我講睡前故事。媽媽一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊用溫和的語氣讀著那我從前聽了好幾遍，但從沒聽完的公主故事。每當(dāng)媽媽讀完了王子和公主幸福地生活在一起的時(shí)候，我卻不知什么時(shí)候閉上了眼睛。從那時(shí)起，王子與公主的故事承載著書闖入了我的世界，并深深的`影響了我。
上了一年級，我接觸了一種通俗易懂、能使人輕松的書——漫畫。黑白書里倒霉的阿衰向人們講述著他的糗事，豌豆先生則用他那搞笑的故事逗樂了很多人。教室里，課桌下，那些黑白書伴我走過了童年，在記憶深處，那些歡笑使我久久不能忘懷。
直到現(xiàn)在，漫畫已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始接觸更多的書。好奇心和對知識的渴求驅(qū)使我探索書籍的海洋。在這里，我重溫了歷史的滄桑巨變，氣壯山河；在這里，我感悟到了人生與生命的較量，領(lǐng)略新時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱特帶我感受了生命，體會(huì)了光明的可貴與生命的真諦；在這里，溫馨感人的《愛的教育》帶給我直面真善美與假惡丑的角力……
我最后終于發(fā)現(xiàn)，原來讀書的滋味不光是苦的，酸甜苦辣樣樣俱全。但是帶給我們更多的是快樂、喜悅、激動(dòng)、興奮……試想一下，能伴你走過一生的是什么？是家人？是金錢？是朋友？那些都不是。終有一天，家人會(huì)慢慢老去，錢也會(huì)慢慢花光，朋友也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。能陪伴我們的唯有書籍。以至于使人感到酸、甜、苦、辣是也會(huì)覺得甜了。
有書相伴的滋味真好，我想把它放在我心里珍藏起來，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
讀書最有滋味作文 篇21
生活中有各種各樣的味道。舌頭可以品嘗到食物的味道，心靈可以感受到生活的味道，它們一起構(gòu)成了世間百味。而我感受到的最濃郁的味道是從書本中獲得的。
我最初從書本中體驗(yàn)到的味道是甜。四五歲時(shí)，第一次捧起有趣的童話書。我沉浸在《格林童話》的美好世界里，好像住進(jìn)了一個(gè)小木屋，成為它的主人。還打敗了各種各樣的壞人，維護(hù)世界和平。那些美好的故事常常出現(xiàn)在我的夢境中。
不知不覺，我十歲了。開始讀一些經(jīng)典作品，此時(shí)書本帶給我的味道是酸。我為《三國演義》中關(guān)羽敗走麥城，諸葛亮英年早逝而心酸；為《中華上下五千年》中舊中國的悲慘遭遇而心酸；《為賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而心酸。那一段段煽情的文字，在我的心中烙下了深深的印記。書籍從此引領(lǐng)著我的思想和行動(dòng)，使我領(lǐng)悟到生命的不易和偉大。
我也從書中品味到了咸。因?yàn)槌撩钥磿医?jīng)常忘了時(shí)間。有一次，夜晚躺在床上看書，早上醒來發(fā)現(xiàn)自己還保持著看書的姿勢，書本就在手邊。有時(shí)連續(xù)看書四五小時(shí)，感覺頭昏腦脹。看來，讀書確實(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意休息啊。
書籍帶給我的還有苦澀。當(dāng)我放下那些有點(diǎn)幼稚的書本，開始去閱讀有些深度的作品時(shí)，我好像一只迷途的航船，在一望無際的大海里飄呀飄語言讀不懂，思想不理解，內(nèi)容很無趣。但在思考以后卻恍然明白：不是書出了問題，而是它不適合我現(xiàn)在的年齡。讀書在于循序漸進(jìn)，不能急于求成。
書海浩瀚，等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ恳淮伍喿x，都會(huì)有不同的滋味。而這，不就是生活的味道嗎？所以，當(dāng)你覺得生活乏味時(shí)，不妨拿起一本書看看，因?yàn)橛袝喟樽涛堕L。
讀書最有滋味作文 篇22
“現(xiàn)在，請課外知識競賽一等獎(jiǎng)獲得者徐璐同學(xué)上臺(tái)來領(lǐng)獎(jiǎng)!”在一陣熱烈的掌聲中，我懷著激動(dòng)的心情走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，輕輕地捧起那令人羨慕的獎(jiǎng)品——一本課外書。頓時(shí)，臺(tái)下又響起一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。望著這本嶄新的課外書，剎那間，一種說不出的溫暖涌遍了我的全身，激動(dòng)的淚花模糊了我的眼睛……
其實(shí)，我以前并不愛看課外書，為什么我能在這次課外知識競賽中奪魁呢?這還得從那堂自然課說起:
那天上課，老師突然問我們:“世界上四大洋是哪四大洋?”“糟糕，這個(gè)知識還沒學(xué)，怎么辦呢!”我想了好久也沒想出來，再看看別的同學(xué)，唉!跟我一樣，也都摸不著頭腦呢。我正急得沒法，猛然想起自己那次偶爾在一本書上看到:世界四大洋指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。我心里豁然開朗，立刻舉手回答了這個(gè)問題。同學(xué)們都向我投來了驚奇的目光，老師也表揚(yáng)了我。我高興極了，高興之余又不禁陷人了沉思。想不到看課外書這么有用呀!……
從此以后，我便興致勃勃地看起課外書來。家里的課外書成了我的好伙伴。我一本一本地看著，仿佛自己也來到了神秘可怕的“魔鬼三角洲”;也乘著飛碟來到了外星球，見到了外星人;也來到了非洲，看到了笨重的非洲象;也回到了幾千萬年前，看到了巨大的恐龍……這一切，把我引入知識的海洋。我如饑似渴地讀著，學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識。這樣日積月累，我懂得的知識便多了起來……
下課后，我常常和同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，天南地北地談?wù)撝鞣N奇聞怪事。我越說越起勁，把我看到的一些有趣的事情統(tǒng)統(tǒng)搬了出來，什么外星飛碟，什么海底金字塔……同學(xué)們對我佩服得五體投地，稱我為“課外書大王”，不久這個(gè)“雅號”便傳開了。
這次，班里舉行“課外知識竟賽”，同學(xué)們都推選我。我想:同學(xué)們這么信任我，我一定不能丟臉!于是，我把學(xué)到的知識全部“調(diào)動(dòng)”出來，侃侃而談，大家都聽得入了迷，就連老師也贊不絕口。我剛講完，同學(xué)們便熱烈地鼓起掌來。“一等獎(jiǎng)”就這樣被我奪得了。事后，老師、同學(xué)們紛紛夸我，我心里美滋滋的，讀課外書真有趣。
如果有人問我干什么最有滋味，我會(huì)毫不猶豫地回答:“看課外書最有滋味!”
讀書最有滋味作文 篇23
小時(shí)候，我是個(gè)靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無趣的游戲，也沒有什么特長，唯一的興趣就是讀書，為此，我還得了個(gè)“雅號”——“書蟲”。
記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鉆進(jìn)了廁所，隨手翻開，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來人形的故事立刻把我吸引住了，進(jìn)入小人魚的世界里，我看到王子危在旦夕小人魚奮力相救的情景，我聽到小人魚看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚殺死王子的惡毒……
我如癡如醉地看著，突然門外傳來吼叫一聲：“書蟲，你又忘記時(shí)間了吧！你又在廁所看書了吧！都半個(gè)小時(shí)了還不出來！”我心里有一萬分不愿意，合上書與小人魚道別。
不管茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個(gè)小小的角落，手上有一本書，我就能把日子過出味道來。
有一回，夜深人靜的時(shí)候，我借著被子的掩護(hù)，打開手電筒，津津有味地看起《格列佛游記》來，想象著那些繩上跳來跳去的官員，不覺沉迷其中。
然后吧，可能翻書聲音大了點(diǎn)，要不是就是笑出了聲，反正最后被老爹發(fā)現(xiàn)了……再見，我的格列佛！再見，我的小人國！
我，從小獨(dú)沉醉在書籍甜蜜的牽引中，有書相伴滋味長。
讀書最有滋味作文 篇24
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書城看看書。我騎著自行車輕松地來到書城門口，發(fā)現(xiàn)書城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進(jìn)了書城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開書本仔細(xì)閱讀著。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識，書則像知識海洋，不斷地提供給我知識。
隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書。書中的故事越來越精彩，我也隨著它看得越來越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過得飛快，不久后（這只是我的感覺）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過來。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來，因?yàn)橐恍亩茫磿鴽]了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
讀書最有滋味作文 篇25
每次乘著車從書店門口經(jīng)過時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的好朋友——書。買書，看書，理書，這是我課余做得最多的事情。
或許我和書有緣吧，我特別愛看書，一本三四百頁的書，只要我喜歡看，半天時(shí)間就能看完。媽媽說我是在走馬觀花，我可不覺得，倒覺得我像“吸水海綿”哦！
書可是個(gè)“兩面怪”，有時(shí)善，有時(shí)惡，我就嘗過這個(gè)“兩面怪”的施舍和教訓(xùn)。你看，我的作文水平就是經(jīng)過書這位“老先生”孜孜不倦地教導(dǎo)才得以提高的。就連上次寫檢討書也冷不丁冒出“吃一塹，長一智”等一些好詞妙句，不用一用我會(huì)覺得心里長了條毛毛蟲似的，特別癢。有時(shí)，迷上了一本書，上課不看上幾眼心里就像著了火似的焦急，恨不得馬上下課。這就是看書之人的“書癮”。
一個(gè)星期三的上午，正在上著課，老師請同學(xué)們朗讀課文，而我正津津有味地看一本我特別喜歡的書，正是因?yàn)槲疫^于專心致志，導(dǎo)致老師的N多次斜眼我都全然不知，以為老師一直都沒發(fā)現(xiàn)我在看課外書。正當(dāng)我看在興頭上時(shí)，老師已悄悄地走到我身邊，拿走了我的書，我在心里大喊：“我的書！你別走！”縱然我心里有千個(gè)不情，萬個(gè)不愿，但這又有什么辦法呢？
書，像個(gè)“五味瓶”，愛看書的人必然嘗過各種書的滋味。
讀書最有滋味作文 篇26
書是滋味甘醇的美酒——讓人回味無窮。
我從小就和書結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)，媽媽就用五顏六色的圖片吸引我認(rèn)字，看著那些多種多樣的水果，加上黑色的方塊字，我還真的喜歡上了文字呢！
從我自己會(huì)認(rèn)字起，就纏著媽媽帶我去書店買書。每到買到新書時(shí)，我都會(huì)高興地一蹦三尺高，然后迫不及待地回家在書海里遨游。每天中午做完作業(yè)后，是我最開心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛的書津津有味地看起來，常常，我會(huì)隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)。記得有一次，我在家里看書，爸爸把飯煮好后，叫我吃飯。我看看表，便對爸爸說：“待會(huì)再吃。”說完我又游進(jìn)了書海。時(shí)間不知不覺過去，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，突然身后傳來一聲竟驚叫：“我都睡了一覺啦，你還沒吃飯？”他的話還沒說完，我一溜煙跑到餐廳里狼吞虎咽吃起來……爸爸走過來摸摸我的頭說：“爸爸沒罵你，只是心疼你的身體，能理解嗎？”我聽了，剛才的害怕瞬間成為感動(dòng)，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我愛看書，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書籍，這不，家中的《三國演義》、《水滸轉(zhuǎn)》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識。
從此我象著了魔似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，每天也在享受著閱讀帶給我的快樂。
9年來，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長路，讓我得到了心靈的凈化……當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。” 當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她會(huì)送來這樣的詩句： “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……書籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我走過每一天。
書啊書，你怎么那么令我著迷呢？
讀書最有滋味作文 篇27
與書相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無縹緲又不可或缺的自己;與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無目的的閑逛，我與你擦肩而過。心里激動(dòng)又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣。可是買書的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來得很早。只為見你，我曾經(jīng)一見鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺;依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺;依舊風(fēng)姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自娛自樂。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠(yuǎn)。如果你快樂，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細(xì)膩。你可以混際在TN新人的身邊，體驗(yàn)應(yīng)有的緊張與疲怠，來追求自己的夢想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學(xué)的理性與冷靜之中，獨(dú)特的視角，銳利的語言，冷靜清醒的大腦來用發(fā)掘，指出，面對世界那許許多多不和諧的畫面。“明”流的浪漫唯美充滿魔幻，“寒”流的真實(shí)具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風(fēng)筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章爛，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認(rèn)為把他們?nèi)诤夏?堅(jiān)持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛自己的不完美就是生活的開端。
社會(huì)充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個(gè)罪惡之城，一個(gè)欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書相伴，我學(xué)著告別自卑，告別厭世;與書相伴，我心靜舒暢，快樂不斷，平和處世。與書相伴，我堅(jiān)持不懈，與書相伴，真好。
讀書最有滋味作文 篇28
你不言不語，卻勝過千言萬語。
——題記
與書的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學(xué)日，一眼望去盡是哭泣吵鬧，扯著大人衣角、拽著樓梯欄桿的孩童。人潮之中兀自前進(jìn)的我卻靜靜地隨著家人來到仍空落落的教室，靜靜地坐下拿出書，不緊不慢地翻開看。這是很奇妙的事情啊——那一刻，我的四周竟好似全無聲音。書使那時(shí)的我充滿勇氣，力量無上神奇。從那時(shí)起，書開始陪伴我成長。
我在一點(diǎn)點(diǎn)長大，手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的午后，總愛吃力地拖出大大的沙發(fā)墊，搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環(huán)繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響，嗅到那迷人的墨香，整個(gè)世界瞬間變得像水彩畫那般，擁有了恬淡的色彩，溫柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。
到了四年級，我離開了故鄉(xiāng)，書伴我遠(yuǎn)赴青島，新的環(huán)境仍有陣陣書香。也同樣是那一年，學(xué)校開始讓大家訂閱雜志。小小的我喜悅得無法丈量，每月的雜志蒞臨好像精靈來到我身旁。放學(xué)的路上抬頭望，天是那么藍(lán)，云是那么的軟，書包里的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間。
何時(shí)慢慢淡出了書香？我想可能是初一的那段時(shí)光。書包漸漸地被填滿，好似完全沒有了哪怕一本書的空間。也不知是網(wǎng)絡(luò)慢慢纏繞上了我？還是我才剛剛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)頗有吸引力的新朋友？如果有放松的閑暇，我更情愿戴著耳機(jī)聽幾支歌兒，或是隔著屏幕，與好友們打幾句趣兒。書本的陪伴貌似對我而言已不那么重要。
短暫的歡愉之后，似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長久了總是有些無味的，在經(jīng)過了一系列思考后，我再次篤定了要一直與書相伴。書，再度成為了我的慰藉。我相信它們會(huì)伴我長大，也會(huì)伴我變老。我既然尋回了獨(dú)屬于我的彩虹，便不會(huì)讓它再次從我的身邊溜走。
有書相伴滋味長。書伴我走這人生路，我們會(huì)走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
讀書最有滋味作文 篇29
陽光正好，微風(fēng)不燥，沏一杯清茶，捧一本好書，書香和茶香交織，美哉，妙哉！書，因?yàn)橛心阆喟椋业纳钭涛陡L。
初次遇見你，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用稚嫩的雙手第一次翻開你，內(nèi)心滿是激動(dòng)和好奇，看著前方未知的世界，我猶豫不決，而你此時(shí)卻牽起了我的手，帶我領(lǐng)略童話王國。看，那白雪公主正在慌張地逃跑，不知何時(shí)才會(huì)遇上七個(gè)小矮人？只見小紅帽憂心忡忡地走在田間小路，是不是在擔(dān)心大灰狼呢？瞧，匹諾曹總愛說著謊，哎，怎么就改不掉這個(gè)壞毛病呢？還有那不知疲倦的紅鞋子，何時(shí)才會(huì)停下你跳舞的步伐呀！聽，杰克正吹著他的豎琴，悠揚(yáng)的歌聲使我陶醉；小人魚把陽光抹成眼影，投進(jìn)泡沫的懷抱。書，是你給了我快樂的滋味。
再次遇見你，一片片經(jīng)典的文章使我遨游在你的世界。當(dāng)我沉浸在童話王國遲遲不肯離開時(shí)，你在前面喊道：“喂，前面還有更有趣的呢！”便拉著我奔向了另一個(gè)未知的世界。首先映入眼簾的是國內(nèi)名著：紅樓里，有那嬌弱似柳、才華橫溢的黛玉，還有那多彩多情、憐香惜玉的寶玉，更有那端莊穩(wěn)重，氣質(zhì)非凡的寶釵。一部紅樓一曲離人之殤。梁山上，豹子頭林沖，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵讓我心生敬仰。三國中，“奸絕”曹操，“智絕”諸葛亮，“義絕”關(guān)羽，“仁絕”劉備上演了一場精彩紛呈的三國大戲，令我連連拍手叫好。翻開國外名著的封面，里面的內(nèi)容更是豐富多彩。敲鐘人卡齊莫多，外貌極度丑陋、畸形，可他的內(nèi)心真誠、純樸、善良，是“美”的化身。書，是你給了我充實(shí)的滋味。
現(xiàn)在遇見你，一首首優(yōu)美的詩詞讓我沉醉在你的世界。此時(shí)，我與你漫步在書香的路上，面對著一首首詩詞歌賦，只聽見你向我緩緩道來。“采菊東籬下，悠然見南山”，我讀出了“心若浮沉，淺笑安然”的淡泊；“春風(fēng)花暖劉棉香，殷勤未數(shù)閑情賦”，我讀出了“面朝大海，春暖花開”的溫暖；“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，我讀出了“你若盛開，清風(fēng)自來”的優(yōu)雅。書，是你給了我滿足的滋味。
因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖攀斋@了這豐富多彩的滋味。窗外，夕陽西下，落英繽紛，書，仍與我相伴。
讀書最有滋味作文 篇30
"書中自有黃金屋，書中更有顏如玉。"可見書的魅力之大，其實(shí)不同的書有不同的滋味！
孩童時(shí)，與我們相伴最多的是家人，其次便是那精美的讀本。我一次次被她所征服，被她所吸引。我猶如白雪公主身邊的小矮人，隨她尋求善良。我好似灰姑娘那雙水晶鞋，伴她追求幸福……
這時(shí)的我，品嘗到了香甜的童年生活。
再長大些，詩詞歌賦成了我的最愛。她是那樣樸素，那樣純真。她猶如清風(fēng)拂面，讓思緒飄向遠(yuǎn)方，她猶如一顆明珠，照亮前進(jìn)的路！看，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"她讓我與是詩人一起感受山川之美。那"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。"的豪邁詩篇，讓我看到一代才女李清照的家國之情。當(dāng)然，還有那"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘"的凄美愛情，更不乏"慈母手中線，游子身上衣"的父母之愛！
這時(shí)的我，品嘗到了五千年文化的積淀，品嘗到了淡淡茉莉花香！
那優(yōu)美的散文，更是讓我著迷。她記敘著一件件感人事跡，承載著一縷縷無法釋懷的情感。她是精神的載體，她是靈魂的載體，她更是高度文明的載體！回看文章，讓我為之動(dòng)容的，是父親那蒼老的背影，母親那詩般的話語，兒女間平常的交流，寥寥幾筆，勾勒出的卻是一幅幅瑰麗畫卷！
這時(shí)的我，品嘗到了絲絲茶香！
其實(shí)，書的魅力還不止這些。她是清新的的竹香，她是清甜的奶香，她是甜味，是苦味，是酸味，是辣味，更是人生百味！
讀書最有滋味作文 篇31
我呆站在諾大的空書柜前，望著進(jìn)進(jìn)出出搬東西的人。母親一邊張羅著擺放家具，一邊囑咐我：“把你的書重新放到新書柜里去”！我這才回過神來，將書一箱箱打開，慢慢整理。
手撫過蒙塵的封面，一摞摞書終于顯出了原有的顏色，看著有些泛黃的書頁，嗅著淡淡的書香，我禁不住想起曾經(jīng)與書相伴的日子……
首先翻出的是一本本薄薄的冊子，畫著可愛的封面：《白雪公主》《海的女兒》《丑小鴨》……翻開書頁，一張張靈動(dòng)可愛的彩繪映入眼簾，泛起我內(nèi)心的陣陣漣漪。小時(shí)候，我總央求母親為我講故事，一個(gè)又一個(gè)，聽多少遍都聽不厭，即使不識字，也總是對著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物“格格”地笑，那時(shí)對閱讀的熱愛便在心里生了根。一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，充實(shí)了我的童年生活。
我將童話書置于書柜頂層，接著又找出了一摞雜志：《趣味語文》、《小哥白尼》、《意林》、《博物》……閱讀雜志，是我小學(xué)時(shí)最大的愛好了。仍記得讀小學(xué)時(shí)，一放學(xué)，我與幾個(gè)好友便飛奔往報(bào)刊亭購買雜志書刊。那時(shí)零花錢不多，我們便買來互相借閱，不知不覺友誼的花兒便盛開了，對閱讀的興趣也開始發(fā)芽、成長。一本本有趣的雜志，增進(jìn)了我的友誼，拓寬了我的視野。
雜志被我整齊碼好。剩下的，就是厚厚的小說、名著了。步入初中后，學(xué)業(yè)日漸繁重，這些書籍成了我在學(xué)習(xí)之余唯一的消遣。每每深夜，城市萬籟俱寂，我的房間的臺(tái)燈仍固執(zhí)地亮著。好不容易完成一大堆作業(yè)，躺在床上，捧著一本小說，貪婪地讀上幾頁，小說的故事讓我學(xué)習(xí)的煩惱和壓力一掃而光！有時(shí)媽媽會(huì)催促我睡覺，所以一本小說要偷偷地看好幾個(gè)星期，但是我會(huì)從閱讀中獲得無限樂趣。《簡·愛》中那獨(dú)立自信、勇于追求的簡；《紅樓夢》中才華橫溢、多愁善感的林黛玉；《我們仨》中快樂又悲傷、痛苦又堅(jiān)強(qiáng)的楊絳先生……她們無比激勵(lì)我、教育我成為更好的自己。對閱讀的熱情在那時(shí)或許就已長成參天大樹，屹立不倒。這些書籍是我冶情，是我博才，使我成長……成為我青春年華中最美好的陪伴。
看著書柜中擺放得整整齊齊的書，我內(nèi)心十分滿足。書籍陪伴我慢慢長大，他是我成長的見證者，也是我的良師，我的益友。閱讀于我而言，早已不止是愛好，而是我生命中不可分割的一部分。望向書柜中仍空缺的幾個(gè)格子，與書相伴的時(shí)光還很長……
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