讀書與旅行作文（精選33篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書與旅行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書與旅行作文 篇1
從小到大最希望自己可以來一場說走就走的旅行，但是因為工作和生活的牽絆，讓我錯過了許多機遇。在我心中讀書與旅行是件樂事，也是雅事，都是開闊眼界，增長知識，追求精神層面的愉悅。
不久前，應朋友相約我們前去三亞游玩。一大早我們一行人興致勃勃趕往咸陽機場，登上飛機，空乘人員要求乘客都將手機關閉。平日里，手機從不離手的人們頓時變得無所適從。飛機起飛，在靜靜的機艙里，周圍的人有的閉目養(yǎng)神，有的在聊天。閑來無事，我拿起來一本放在座椅袋里的書，信手翻看，與其說是書，不如說是南航的廣告宣傳冊，忽然，一篇題為“用最美的時光來讀書旅行”的文章吸引了我的目光，剛才還有些郁悶的心情也漸漸平靜下來，我興致勃勃的讀了起來。作者是一位背包客，大學畢業(yè)后就背起行囊，開始了他人生最長的一次旅行。他將旅行和讀書過程中的所見所聞記錄下來，發(fā)表在網上，擁有了眾多的擁躉。妙趣橫生的語言，幽默詼諧的敘述，獨到的見解，將讀書和旅行兩個原本不搭界的事情聯(lián)系在一起，讓我有了耳目一新的感知。他說“旅行就是讀書，讀山山水水，讀人生百態(tài)，讀風土人情。而讀書就是心靈的旅行，在淡墨飄香的字里行間里游走，先哲的思想引領我們，給予我們一把開啟智慧大門的鑰匙。”古人云：讀萬卷書行萬里路。書是通往成功的臺階，使你陡增“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷。書是一葉風帆，讓你在“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”意境中穿行，讓你擁有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟。每當我讀到一本好書或一篇好的文章時，心靈仿佛被圣潔的光芒照耀，豁然開朗，往日的煩惱也隨之煙消云散。而旅行帶給我的不僅是身心愉悅的享受，更多的是感受到人與人之間的真情厚意。在欣賞大自然鬼斧神工，奇妙美景的時候，如果身邊有一位志同道合的旅伴，可以是家人，也可以是素昧平生的新知，只要跟你的心靈發(fā)生碰撞，觸及你內心的柔軟，便是難得的知音。高山流水知音難求，相信無論怎樣，那將是一場愉快的旅行。
“各位乘客，飛機準備降落，請系好安全帶……”空乘小姐親切的話語打斷了我的思緒，將我拉回到現實當中，透過飛機的玻璃窗，三亞的景色盡收眼底，湛藍的大海，碧波蕩漾，金色的沙灘上，椰子樹迎風搖曳，仿佛在歡迎來自世界各地的朋友，我已經等不及了，亞龍灣，森林公園，天涯海角，一個個美景讓我魂牽夢繞，尤其是南海觀音，我一定要虔誠的去朝拜，去祈福……踏遍千山萬水，這里風景獨好。我期待著在最美的生命時光里，像讀書一樣去旅行，感受大自然的風花雪月和奧妙神奇；像旅行一樣去讀書，體會書里的精彩與睿智，豐富思想和人生，喚起我心靈深處的共鳴。
讀書與旅行作文 篇2
時下有人說讀萬卷書不如行萬里路,要我說，我們不僅要讀書，還要行萬里路。讀書和旅行相通的，如果不讀書只一味行路，那么就算行遍整個世界也不過是個郵差。
首先來說說旅行吧，隨著生活水平的日益提高，時下人們工作的場所也發(fā)生著變化，從改革開放前人們的下地勞作到現在的成天坐辦公室與電腦打交道，人們與大自然的接觸自然而然的少了，疾病也隨之增多。上班族總是疲憊不堪，到了雙休就更是在家睡大??覺沒有
有時間出去旅行，旅行似乎成了一種奢侈。就算是有時間也是黃金周的時候出去游玩，那時候總是人潮擁擠，花在排隊上的時間就去了一大半，更是弄得身心疲倦，那么旅行便失去了意義。
為了最求更高質量的生活，人們加班，熬夜。年輕的時候沒有多少機會去旅行，因為要工作，所以花大把大把的時間在工作上，拿健康做賭注，等到最后積勞成疾又花大把大把的錢治病，試問，這樣的人生意義何在？賺錢的意義不等于送上健康再拿錢換健康。毛主席說過"身體是革命的本錢".如果沒有了健康一切的奮斗與成功都將黯然失色。旅行，讓你的身體與大自然相擁。
歷史老師說一個民族的核心是知識。歷來沒有哪個民族可以不靠知識長治久安，那么知識從哪里來?從書本里來。這就需要人們去讀它，而不是去改變它。一個人精神層面的富足與否來源于知識，這更是一個人的修養(yǎng)與行為處事方式的體現。
靈魂，是需要知識灌溉的。
對于現下人們的生活方式和工作習慣，我知道一味的說教只會令人乏味，我只想說讀書與旅行不應該是一等再等的奢侈，任何時候，讀書與旅行都要有一個在路上。要么來一次與大自然的擁抱，讓身體旅行；要么泡一壺濃茶，捧一本好書，靜坐一下午，讓靈魂旅行。
當你游走在一個城市，或者坐上一列駛向遠方的火車，當你與這個世界親切相擁，你就等同讀到了大自然這本書，你所了解的知識是會動的，相對于旅行更添一份動態(tài)美。
旅行是讓身體去旅行，讀書時讓靈魂去旅行，人生本就是一場旅行，不在于你去過多少地方，只因你容納了多少風景，腦子里裝下了多少文化知識，這樣的人生才富足，才不空虛。
你有多久沒讀書了?又或者，你有多久沒旅行了?
讀書與旅行作文 篇3
“雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來……”我安詳地坐在書桌邊，朗聲誦讀著冰心的《笑》，仿佛也逐漸身臨其境。融入到那份清美的畫幕。
是的，我愛書，愛那清新唯美的文章，愛那真情實感的文字，愛那憂傷的詩韻。這些都已融入生活，融入我心。這里，還有一個小故事呢！
只記得在一個漂浮著橘紅色光影的美麗黃昏，三年級的我貓在新華書店的排排書架一隅，津津有味地捧著一本有著拼音注釋的《三國演義》讀著，還時不時在地上拍手大呼痛快過癮，一邊琢磨著諸葛亮用招咋就那么神乎其技，不費吹灰之力就把萬箭得手了哎，一邊心疼地摸摸拍疼的手，即使這樣眸子也始終離不開那張紙，早已其樂融融在那桃園三結義、草船借箭、三顧茅廬的境界里了，凝視著那些蕩氣回腸的文字，一邊為諸葛亮之死惋惜，可不一會兒又被新的章節(jié)吸引，感嘆著三國時期人民命運的悲慘，贊頌著將士們的睿智，哀傷著命運的不公……直至老爸來催我回家，才戀戀不舍地盤算著怎么打發(fā)老爸讓我再看一會，可眸光剛一瞥到周瑜猝死那段，就不由地鼻子一酸，豆大的珠子往下掉，剎那間，至少有數十道目光盯上我，我頓時無所遁形，恨不得找個地縫鉆下去。唉，誰叫我這么愛書、對書“多愁善感”呢！
我向往“采菊東籬下”的那種悠閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那種純凈，我追求“低頭弄蓮子”的那種祥和，我心儀“明月松間照、清泉石上流”的那種精謐……這些，都在書中綿延，讓我陶醉、神往。
時過境遷，我早不是當初那個懵懵懂懂的無知少女，但愛讀書，愛與書為友的性子，卻隨著歲月永恒……
讀書與旅行作文 篇4
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”讀書如旅行，作者便是最好的導游。我們一邊領略山水名勝，飽覽美景，一邊聽著那背后一段段往事，一個個傳奇，一個凄美的故事讓我們淚潸潸，一段傳奇的人生讓我們心沉沉。情隨書動。
我追隨古人的足跡，踏著萋萋芳草，穿枝拂葉去探訪諸葛孔明的草廬，“斯是陋室，惟吾德馨”，環(huán)堵蕭然，不蔽風日的草廬因他的存在而成為名廬，吸引著欲大展宏圖，建功立業(yè)的劉備，留下了“三顧茅廬”的千古美談。
我蕩起雙槳，迎著朝陽，去追尋水泊梁山，微風拂過面頰，輕柔甜美。碧波蕩漾，綿延無盡，圣潔而神秘，我的心也隨著綿延的江流而綿延著，兩岸水草，挺立江邊，激流不曾沖倒偉岸的身軀，暴雨不曾吞噬它們倔強的頭顱，它們是水中的勇士，它們與梁山好漢是多么神似，不，不是神似，他們就是梁山好漢，個個血肉豐滿的硬漢子。我來了，懷著無比的崇敬仰慕，帶著萬分的祈禱祝福，我走遍了每一個生活棲息，聚眾議事的茅屋草廬，我聞到了處處都充滿著俠肝義膽的豪氣，這種氣味遠不是玫瑰的濃郁，桂花的清幽所能比擬的，我看到了行者武松，豹子頭林沖，智多星吳用……
我同劉姥姥一道來到大觀園。亭臺軒榭的布局，假山池沼的映襯，再加上綠柳拂堤，百花齊放，彩蝶翩躚，鴛鴦戲水，真是美不勝收。我想這美景是詩情的溫床。黛玉、寶玉、寶釵、迎春、惜春、探春生活在大觀園中各個都能吟詩賦詞，而黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”更是讓寶玉癡倒腸斷。這大觀園醞釀了她們的才情，也見證了她們的悲情，一個個如花的生命隨著家族的衰敗而謝幕。
我踏上了唐僧師徒西去取經的艱難之路，他們一路上懷揣著對神圣理想的執(zhí)著，與惡魔不屈的斗爭著，享受著斗爭后勝利的歡欣，邪惡在真理面前只能望而卻步。我不禁感慨：鼓志氣，振精神。
徜徉于四大名著，領略古籍中的文化精髓，提升文學素養(yǎng)，深化并純化思想，這是我們現代人需要的精神食糧。而如今便捷的網絡進入了家家戶戶，網絡內容的繁華讓人目不暇接，淘寶的快樂讓人流連忘返，人們對網絡的依戀已到了無以自拔的地步。網絡就是一把雙刃劍，學生因上網成癮而后受不良網站的影響做出的事，曾讓人觸目驚心。同學們可能會說因為思想空虛，因為學習壓力才讓我們留戀網絡。其實消除空虛、壓力的辦法很多，老師推薦給同學們一種更好的方法，那就是讀書，讀詩歌、讀小說、讀散文。讀一部詩集就如走進了一座花園，置身其中，聞著玫瑰的濃郁，桂花的清幽；賞著牡丹的紅艷，蘭花的清淡；感受著蓮花的高潔，菊花的灑脫。在美得陶醉下，你的身心得以愉悅，你的精神更加高尚。讀一部小說如進入莽莽蒼蒼的大森林，在這里你能看到稀世林木，你能看到千年古樹，你能感受大自然的神力，它會驅散你心中的陰霾，它會解開你心中的謎團，它會打開你心中的障壁，讓你變得灑脫而超然，讓你的胸襟開闊，目光遠大，壯志在胸。讀一部散文，如進入遼闊無邊的大草原，一切都袒露無余，看得真切，煩惱也會被解剖，隨之是沒有負重的輕松，像白云游蕩藍天，像雄鷹展翅高翔。
同學們，背起行囊，做一次遠行吧！我敢斷定，收獲一定豐厚。
讀書與旅行作文 篇5
記得剛剛懂事的時候，對于這個世界我有著太多好奇，迫切想要知道答案。媽媽告訴我：“那你就看書吧！在書里，你能找到答案。”
從此，書便成為我形影不離的好伙伴。從只有簡單文字的繪本，到如今我經常看的兒童文學，我在書的海洋里暢游著成長著。通過書，我了解了偉大的祖國，感受了遼闊的地球。我著迷于人類的文明，向往書中的故事地點。
讀萬卷書猶如行萬里路，但我更希望能夠在那些書本中提及到的美麗地點“腳踏實地”。
我的愿望被媽媽“發(fā)現”了，于是，媽媽告訴我：“抱著你的書，我們去旅行吧！”
從此，我們一家三口的足跡開始遍布各地。每逢假期，我們都會去某個城市或鄉(xiāng)村，感受書中提及的歷史和文明。我們在大理尋找著新石器文化的痕跡，我們在北京感受著天安門的莊嚴和長城的巍峨，我們在西安瞻仰著大秦帝國的兵馬陣仗，我們在紹興撫摸三味書屋的人文氣息……
當我結合著自己在書中讀到的知識、了解的文化去游玩一個地方，那這個地方不僅能給我?guī)砻利惥吧軒砦拿鞯牡滋N和歷史的滄桑，書中故事的重現，更讓我的旅游充滿了復合式的快樂。有的時候，我甚至想象著自己是書中的主角或作者，在真實的旅游地點幻想著故事是怎樣發(fā)生，文章是怎樣寫成。
春節(jié)期間，我們一家三口還千里迢迢來到東方小巴黎——哈爾濱。在這里我們游覽了很多著名景點，如：索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當然也少不了全國最美書店——果戈里書店。整個書店設計風格以濃濃的歐洲風情，木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書。在哈爾濱的這幾天，每天吃完晚飯我就會不由自主地來到這里安安靜靜地看上兩小時。
其樂無窮的讀書，妙趣橫生的旅游。這些都是我的最愛。當我抱著讀書的心情去旅游，當我?guī)е糜蔚臉啡とプx書，我發(fā)現，讀書和旅游是一個樂趣極高的組合，不僅開闊了我的眼界，更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說，旅游其實就是讀書，讀大千世界無字書。讀書就是心的旅游，放飛心情，縱情山水。
讀書與旅行作文 篇6
不管是讀書還是旅行，身體和靈魂總有一個在路上。旅行就像讀書，讀各地的山水姿態(tài)，讀各地的風土人情，讀各地風景名勝背后的歷史和無奈。讀書也是旅行，在墨香里暢游，在紙張中行走，在大師的思想中陶醉。
因為讀書總是孤獨的，所以我更喜歡旅行。因為全家自駕出游的自由自在對于我來說是一次對抗現實的勝利。因為身體得不到自由，所以才要出行享受自由。試想一下，當你擺脫了城市里的喧囂和心靈上的疲憊和家人開著車放肆的在高速上奔馳，聽著發(fā)動機振動產生的樂音。用車輪上的紋路來表達你的愉悅和激動。前方是筆直的公路，兩側是廣袤的草原或金黃的菜花。多么令人神往。
就像讀書要選擇自己喜愛的書一樣，這次出行我選月牙泉為目標。那里沙漠遼闊無垠，泉水清澈見底。微風起伏間，蘆葦搖擺，碧波蕩漾，水映沙山，風光旖旎。
站在沙丘上俯視月牙泉，讓我不由心里念叨著：“萬里無云碧長空，清明澄澈月牙泉。亙古黃沙不填泉，一彎清水波漪漣。”微風徐徐，連帶著我的思緒回到了遠古。碧空如洗的藍天下，月牙泉孤單的被四面的沙丘環(huán)抱。那時沒有皇帝取水，沒有騷客題詞。有的只是那悲涼的風聲和漫天的沙塵。雖然沒有人去欣賞她的美，但她依然如以往那樣孤芳自賞，使自己每天容光煥發(fā)。直到一天，一個迷失在大漠中的旅人來到了這里。口干舌燥的他立刻跑到泉邊捧起一口水喝下去，啊，清甜可口。清涼的泉水仿佛滋潤了他的靈魂。剛清醒過來的他立刻被眼前的景象驚呆了。這究竟是怎樣的一個人間仙境啊。金沙綠水，漣漪微波。他走了出去，也把月牙泉的消息帶了出去。緊接著，人們在她旁邊筑起了閣樓，大院。更是有絡繹不絕的文人墨客來這里參觀，題詩。甚至還有幾個皇帝的題字。但她沒有驕傲蠻橫，還是像以前那樣平淡寧靜。被風吹散的駝鈴聲拉回了我的思緒。人們只看到了月牙泉今天的美麗與繁華，卻沒有看到她昔日的孤單與寂寞和歲月在她身上留下的痕跡。她曾經是那樣的孤獨，現在也是。每到夜晚，游人散盡與她作伴的有只有那無所著落的風和沙塵了。也許她這樣執(zhí)著的等待，只是想遇見一個觸碰她內心的柔軟，理解她的知音罷。
像讀書一樣去旅行，感悟大自然的隨意與種種變化，懷著一顆謙卑和尊重。不帶成見，敏銳地感受每處風景背后的故事，并靜下心來與他溝通，揣測他過去與渴望。
讀書與旅行作文 篇7
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”對于每個人來說讀書和旅行是一樣重要的。我非常認可這樣一句話，“如果不讀書，行萬里路，也不過是個郵差。”到底是旅行滋養(yǎng)了文字，還是文字豐富了旅行，還真是一件說不清的事。
記得那一年暑假，我來到濟南的大明湖。烈日正當頭，遼闊的湖面金光閃閃，遠遠望去，荷葉和天相融著，綠得發(fā)亮的荷葉在水中蕩漾。荷花開在荷葉上，潑潑灑灑，微風中正開的火熱，像一個個穿著紅衣的女子優(yōu)雅地跳著舞。我突然想到，這眼前的場景，不正是古詩中的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”嗎？一千多年過去了，荷花依然以這種美麗的姿態(tài)存在著，為人們帶來美的享受。在詩中品味美景，在美景中品味詩。這不是一件很有趣的事嗎？
懷著對草原的向往，我跟隨家人去自駕游。汽車馳騁在內蒙古的大草原上，那是傍晚時分，遼闊無比的大草原一眼望不到邊。茫茫的蒼穹與一望無際的草原親密的攜手奔向遠方，草原正敞開襟懷，納進那碩大金黃的太陽，整個草原一片生機勃勃，卻又萬籟俱寂。“ 天蒼蒼，野茫茫，風吹早低見牛羊。”突然在我的腦海里浮現出來，只有氣勢磅礴的大草原，才能孕育出這樣美麗的詩句，也只有這美麗的詩句才能表達我此時的心境。
秋日里，我來到猇亭古戰(zhàn)場，站在古城墻邊，靜靜地看著長江東流。長江的水真猛啊，勢不可擋，像千軍萬馬在沙場中沖鋒陷陣；長江的水真奇啊，仿佛一條金鱗巨龍在鯨波萬仞中翻滾。遙想千百年前，在這里開啟了吳蜀之戰(zhàn)，江風呼嘯，戰(zhàn)馬嘶鳴，軍旗獵獵，一時兵戎相見，一時火燒連營。“青山依舊在，幾度夕陽紅。”如今刀光劍影已化成江面之上的粼粼波光。我看到的不僅是波濤洶涌的長江，更有波瀾壯闊的歷史。
在旅行中，有的人得到了紀念品，有人得到了照片，還有人得到了好心情。曾有個旅行家說過：“選擇怎樣的節(jié)奏，即選擇怎樣的世界，旅行是通往心靈的道路。試想，如果我沒有讀過那優(yōu)美的詩句，沒有讀過歷史，也就不會有這樣的感受，這風景也就不會如此鮮活，如此浪漫。我想，這便是旅行的真諦吧！
讀書與旅行作文 篇8
你去過肯尼亞大草原看角馬遷徙的壯觀景象嗎？你去過最古老的城堡——布拉格城堡游覽嗎？你見過古巴老漁夫桑提亞哥貧窮的家嗎？……我?guī)銇硪淮纹婷疃S富的讀書之旅，為你發(fā)掘一個個“小秘密”。這里可以領略大自然的神奇，還可以汲取智者的聰慧與精神……
來，牽著我的手，帶你遨游吧！
這里有炮火連天的戰(zhàn)場，萬馬嘶鳴，刀光劍影，勇士們的呼喊聲夾雜著如雷鳴般的馬蹄聲、刀劍撞擊聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河……從《岳飛傳》中看到岳飛手舉抗金大旗，馳騁在沙場上抗拒倭寇；同時，又看到他為奸人所害慘死的血腥場面，不禁悲嘆惋惜。
在這里旅行，不僅有悲歡離合，也有陽春三月；不光看到人間悲喜劇，也有風花雪月春華秋實，繁花似錦的景象。
穿越唐朝，看杜牧“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”。看蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。一會兒烏云翻滾像潑灑的墨汁似的，傾盆大雨，一會兒雨點就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入船中。再過一陣又是大風把烏云吹散，水面平靜。水像藍天一樣開闊明凈。你說風雨過后，風景是不是格外美麗，你說每件事是不是都會有它最完美的結局？
哇！這是什么地方啊？原來是《愛麗絲漫游奇境記》中的兔子洞，我們也同愛麗絲一樣墜入了神奇的地下世界。在這個奇幻的世界里，我們也像愛麗絲一樣不斷探險，同時又不斷追問“我是誰”，在探險的同時不斷認識自我，不斷成長，好像我也終于成長為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發(fā)現原來這一切都是自己的一個夢境。
啊，這種遨游讓我們目不暇接，應有盡有。一時將我?guī)У嚼菬熕钠穑盒鄄⒘⒌娜龂鴷r代，去品味戰(zhàn)國群才的紛爭；一會兒讓我在五壯士犧牲的狼牙山旁為五壯士的悲壯而流淚；也可能走進美食世界里大大地享受一番；或是掉進漫畫世界里歡笑一陣；再不就在動畫世界里充滿遐想……在這書籍的世界里旅行，讓人懂得了中國的上下五千年；讓人啼笑皆非；或讓人獲取智慧和勇氣……那我們何而不為呢，讓我們整裝吧，再一次次出發(fā)，一次次啟程……
讀書與旅行作文 篇9
人生，好似一場旅程。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”這應該算得上是對這場旅程中兩大經典的概括了。如果說“行萬里路”是軀體的旅程的話，那么“讀萬卷書”，便是我們的心靈之旅。
軀體的旅程，隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)達，早已不是什么難事。憑借一張機票，我們可以在世界的任何地方把自己快速“粘貼”。
而心靈之旅，在這個喧囂的城市，比起那些喧鬧的音樂節(jié)拍和晃動著的五彩霓虹，就顯得冷清了許多，似乎人們把這場心靈之旅看成了一場消磨時間的苦旅。加上網絡閱讀的橫行霸道，這場原本屬于全民的旅程，竟似乎有點“曲高和寡”起來。
事實果真是如此嗎？我不敢對這個社會下斷言，但我相信，始終會有人把這場旅程走下去的——這其中也有我一個。
記得我三四歲的時候，家里有一本插圖的《唐詩三百首》。聽家人說，我當時一見到書，就像著迷似的，把書緊緊抓在手中。也許，這也算是我與書有緣吧！盡管當時我還不知道書上寫的究竟是什么，但事實上，書這時就開始與我一起成長了。“這些字為什么都有‘水’”，“那些字為什么都有‘木’呢……”那本《唐詩三百首》，成了我的啟蒙讀物，也正是它，把我?guī)нM了這場心靈的旅程。
后來，我一天天地長大，書也一天天地伴我成長。我讀到了《安徒生童話》中白雪公主的幸福結局，讀到了魯濱遜那樂觀自信的生活方式，讀到了暴風雨中海燕的驚世宣言；也讀到了“不亦樂乎”，讀到了“中國不改革則必亡”，讀到了“千里冰封，萬里雪飄”。每當讀一本好書時，我仿佛能看到紙頁背后那一雙雙智慧的眼睛，他們注視著我，引導我前行的方向。讀過的書一天天增多，走過的日子一天天增多，在這場旅途中，我被前方的景色牽引著，越走越遠，也因此一天天地長大起來，理性起來，成熟起來。
在這多彩的世界中，我和我的書一道成長，走過那有風有雨，曲曲折折卻又始終前進著的心靈旅程。
我也希望能有更多的人，和我一起走入這場旅程中去。無須挑燈夜讀，無須皓首窮經，只須你在閑暇時拿起一本書。讓它來沖走塵埃，留下深情，陶冶你我的心靈，影響你我的人生。
讀書與旅行作文 篇10
小魚兒讀了好多好多的書，終于成了一條讀書魚。他決定去旅行，他離開了深深的海底和他的好朋友泡泡。
不久，小魚兒來到了沙灘邊，看到了五彩繽紛的海星、海螺、貝殼……才一會兒，“啊呀！”他說，“我不能呼吸了！”他為難地跳進海里去了。
不久，小魚兒來到了游樂場，看到了海盜船、過山飛車……才幾分鐘，“啊呀！”他說，“我不行了！”他又沮喪地進入水里去了。
不久，小魚兒來到了校園里，看見了孩子們在嬉戲，老師們在教課……才一會會兒，“啊呀！”他說，“我不能呼吸了！”他又跳回海里。
就這樣跳上跳下的，小魚兒出來旅行了一整天……
讀書與旅行作文 篇11
"讀萬卷書，行萬里路”，正如古人所言，讀書幫人開拓眼界。每讀一本好書，我的眼界就會開闊幾分。
有的書是作者精神的載體，讀這樣的書就像作者沖破了時間與空間的阻礙，來到我面前與我暢談，告訴我他們的經歷與思想，給了我諄諄教誨，這樣的書讓我認識了許多跨越時間的老師。每一次閱讀，都是進入了一段與我的生活截然不同的人生，當我合上書，這段生活結束了，給我的思考與教導卻留了下來，伴我度過屬于自己的人生。
有的書帶我進入一段奇妙的旅程，像《鏡花緣》、《格列佛游記》、《愛麗絲夢游奇境》這樣的書，它們把作者的奇思妙想記錄了下來。每當我看這些書，我好像隨著主人公去了那些奇妙的地方，見識了許多不可思議的習俗、景觀、動物當我沉浸其中，這些東西仿佛真的存在于我身邊一樣，我也親眼看見了它們，在異世界進行了一番冒險。當我合上這些書，我的冒險停止了，但我再看向身邊的物品、植物、動物，我就開始想象屬于它們的奇妙世界。書中的冒險結束了，我天馬行空的想象卻展開了
當我翻開語言優(yōu)美的散文集，作者對身邊一草一木的觀察與思考，對綺麗風景的觀賞與贊美，隨著細膩的文字流淌到我面前。于是，再平常不過的梧桐樹變得獨有一番風采，我看見了只能喊“好美”的奇景有了靈魂，變得更加活色生香。借作者的眼，我看到了世外桃源般的美景，也從再平常不過的事物中看出別具一格的美與動人。合上書本，我感嘆于文字的魅力，并獲得了一雙善于發(fā)現美的眼睛。
書本為我構筑了一個個新奇的世界，帶我看了原本體會不到的百味人生，讓我領略生活中每一個角落的美讀書不僅是排解時間的娛樂活動，還是讓思想成長的方式，豐富的文字、瑰麗的語言不僅是交流方式，還是讓人跨越時間與空間建立交流的最佳通道。讀著一本本書，我可以在方寸之間走遍整個世界，甚至可以乘著文字去往星際之外。
讀書不能延長人生的長度，但能拓寬人生的寬度，讀書是思想的旅行。
讀書與旅行作文 篇12
行千里路，讀萬卷書，是一種曠達的人生態(tài)度，有著超然物外的灑脫。讀書與旅行，既是樂事，也是雅事，都是追求精神層面的愉悅，從而不斷地提高自己修養(yǎng)與素質。旅行就是讀書，讀山山水水、讀人生百態(tài)、讀風土人情;而讀書就是心靈的旅行，在文字中旅行、在飄香的書頁里游走、在先哲的思想里行吟。
讀書就是心靈的旅行，旅行首先要尋找心儀的目的地，讀書首先要尋找自己喜愛的書。旅行目的地有很多，名山大川風景名勝、海外風光域外風情、偏僻山野靜謐鄉(xiāng)村，都是極好的去處，都會給人帶來不一樣的感受。讀書更是這樣，書的種類很多，文學給人帶來情操的.陶冶，體驗生活的苦難與快樂;哲學帶你思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大;歷史讓你穿梭千年的時空，與帝王將相盤旋，與文人墨客相識，與平民百姓共哀嘆。即使是一本時尚雜志，也會給你帶來生活的潮流，季節(jié)的流行色。不管哪種書，都會帶你走進精神殿堂，感受文字散發(fā)的溫暖光芒。
讀書就是心靈的旅行，旅行要考慮出行方式，而讀書同樣也有不同的形式。你可以舉家出游，扶老攜幼不亦樂乎;也可以獨自外出感受苦旅心甜。你可以選擇一家不錯的旅行社，省心省力;也可以自駕出游自由自在。讀書時，你可以去圖書館，在濃濃的書香里沉醉，聽著沙沙的翻書聲如享仙樂。你也可以去書店邊翻邊讀，如同餓了吃塊面包、渴了喝杯冷飲，累了時換個姿勢，實在舍不得放下，就買回家細細品讀。你可以在午后，泡上一杯下午茶，躺在竹制躺椅上慢讀，愜意舒適，茶香與書香相伴，時光仿佛停滯不前，讓你偷得浮生半日閑。你還可以在清晨坐在草地上讀，東邊朝陽升起，你可以默讀，可以大聲朗讀，重要的是讓你身邊的小樹也能從容地看上幾眼。
讀書就是心靈的旅行。旅行希冀邂逅一位志同道合的旅伴，讀書重在尋找心靈的知音。旅伴可以是家人，可以是朋友，可以是一位出色的導游，可以是一位素昧平生的新知。讀書可以是經久不衰的名著，可以是名家新作，可以是副刊上一篇并不出彩的文字，甚至是小學生的一篇稚嫩作文。不管什么書，只要跟你心靈發(fā)生碰撞，觸及到你內心的柔軟，便是難得一遇的知音。
讓我們像讀書一樣去旅行，不放過一草一木，一山一水，感受大自然帶來的溫馨與激情;讓我們像旅行一樣去讀書，踏踏實實一字一句，體會書里的精彩與睿智，裝扮自己豐富的人生。
讀書與旅行作文 篇13
許多人都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是流動的血液;書，是靈動的生命。他是一位知識淵博的老人，帶領我們暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘。
讀書，其實本是一種享受。書卷中總有一種魅力，牽動著我的神經，影響著我的心態(tài)。不少人，會為之沉迷。
我喜歡在一個晴朗的午后，或是一個寧靜的夜晚。端著一杯茶，捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，眼神略過每一個字，每一句話…窗外的風輕柔地撫摸著我的臉頰，滲透過了我的每一寸皮膚，我的心也隨著故事的情節(jié)跌宕起伏。時間的流逝，把這慵懶的時光，變成了回憶。讀一本好書，就像交了一個益友。就如《魯濱孫漂流記》，魯濱孫在絕境中，憑著自已的智慧和勇敢，不懼困難，勇往直前，重拾信心與希望，不放棄，不退縮。他在沒有任何生活用品的孤島上，面對饑餓和疾病等的威脅，堅持等待了整整二十六年最后獲救。他的種種精神，值得我們所有人學習。再如《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾經歷了令人意想不到的磨難，忍受了平常人不能忍受的痛苦，他為了趕走侵略的敵人，保衛(wèi)祖國，多次受重傷，差些失去生命，最終他雙目失明。但面對挫折，他依舊樂觀而堅強，讓我深深佩服。在書的海洋中，面對“悲歡離合”，我們會為之悲痛;面對“陰晴圓缺”我們會為之悲傷。書是我們的第二個啟蒙老師，陪伴著我們成長，教我們做人的道理。
再美的花兒也會凋謝，再絢麗的彩虹也會消失，但是只要有書將它們珍藏其中，它們便會在我們的心中，成為永恒的美麗。
讀一本好書，就是一場旅行，它帶領我們走向人生的旅途，學會堅強，學會做人，學會成長
讀書與旅行作文 篇14
在閱讀中，外面嘈雜的世界仿佛遠了，心便逐日平靜下來。在燈紅酒綠、火樹銀花的鬧市，我用閱讀這種方式找到了文化河流上的一葉小舟，它承載著我的心靈之歌，任意東西。
盡管這樣做太辛苦，但是，我還是怡然自樂，甚至樂此不疲，因為閱讀的過程中有許多精神方面的幸福感覺和收獲是家人難以體驗到的——有多少豁然開朗需要在閱讀過程中才會發(fā)生啊！沒有了閱讀，我們忙碌的日子就會失去多少心靈與心靈之間的對話！失去了心靈的砥礪，我們從哪里去尋找深邃？當我們感嘆語文教學的淺閱讀時，我們自己又有什么底氣面對莘莘學子？要引領學生走向深刻，如果我們放棄了閱讀，我們自己的深刻又從哪里來？
閱讀不能沒有理想。“每有會意，邊欣然忘食”，古代的讀書人陶淵明將此中樂趣算是說到家了。只不過，相對于功利的閱讀，純凈的閱讀原本不是為著功利而存在的，這才有簞食瓢飲不改其志的顏回，這才有視王侯將相為糞土而矢志追求自由的莊子。只不過，我們凡夫俗子還要生活，在日復一日的經營時代，我們的閱讀生活還的確有些沉重甚至焦慮，但理想的閱讀生活卻仍然紅如楓葉，因為每一個教師畢竟還有不滅的文化夢想。
當我輕輕撫摸書店里那一排排簇新的書籍時，當我站立得久了因為困倦促使我席地而坐卻仍然展卷閱讀時，當我偶爾環(huán)顧老老小小男男女女的讀者或站立或蹲坐或徘徊在書架前時，我仿佛擁有了一個特別的新奇世界，這是一個充滿人類智慧的樂園，書店和圖書館居然是文化的集散地。我不禁想，生產書籍的生產才算得上美麗而神奇的人類的偉大活動。于是，在我的心里，書籍誕生成為引領人類走向精神天堂的唯一奇跡。如果沒有了世世代代積累的書籍之塔，人類恐怕仍然生活在口口相傳的時代，許多偉大的思想、寶貴的知識和經驗將會隨風而逝。
暑期閱讀，我的收獲是豐碩的，我感覺自己在閱讀過程中獲得了精神時空的新生。我渴望這個充滿知識爆炸關鍵詞的社會能讓閱讀真正成為一種生活方式。
當閱讀成為一種生活方式時，我們才有資格說“詩意地棲居”，因為很難想像，一個整天忙于例行工作而疏遠了閱讀的人會有什么詩意的生活可言。失去了閱讀，我們的生活就會變得枯燥甚至庸碌，我們的心靈就會因為失去了不斷汲取文化涵養(yǎng)的機會而變得過于物質、過于淺薄、過于干癟。
閱讀是精神的旅行，它穿梭的不是自然風景而是人文風光，它羨慕與追尋的不是金錢世界而是偉大的心靈世界。正如古人所說，腹有詩書氣自華，閱讀的過程就是人文素養(yǎng)獲得涵泳的過程，涵泳的長久和深入，一個人的精神氣質就會發(fā)生質的變化。也因此，當閱讀成為生活方式時，我們就會在不知不覺中完成了培養(yǎng)自己詩意生命的過程。帕斯卡爾說得沒錯，人是會思考的蘆葦。是的，人要超越物質的羈絆，超越生命的脆弱，就必須擁有閱讀生活，在閱讀中直接經驗智慧的靈光，獲得豐富多彩的精神食糧，體會精神解放的傲岸獨立與自由灑脫。
現代人不管生活多么忙碌，都沒有疏遠閱讀的理由。
讀書與旅行作文 篇15
“讀萬卷書,行萬里路。”讀書能陶冶情操，讀書能使人“走遍天下”，讀書更是一種“精神旅行”——題記
暢游于書海之中，明其理，知其事，扣心扉，讀書也是一種精神旅行。
書如溺水三千，我只取一瓢飲。一闋《滿江紅》，盡抒岳飛抗擊金兵，收復疆土的壯志豪情，最終，卻未得夙愿，只留下一顆忠心報國，名垂青史，為后人稱頌。
于旅行中收獲自信。“治世之能臣，亂世之奸雄。”千古史詩留下曹操的大名。“月明星稀，鳥鵲南飛，此非孟德之詩乎？”不錯，風起云涌的三國時代，怎能忘卻了他？破張繡，敗袁紹，攻馬超，擊張魯，為人稱道不僅是豪邁大氣的詩句，更有馳騁疆場的赫赫戰(zhàn)功。“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”的確，英雄已老，年華已逝。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”一顆自信之心，最終讓曹操在政治、軍事、文學等方面成績卓著，引領三國時代潮流。
于旅行中收獲純真。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”千山、孤舟、蓑笠，由誰來下釣勾？本真善良，遠離塵世的喧囂，一支魚鉤，剌破江雪，獨享一片靜寂。寒冬的清靜與人的閑適，不需奇妙的文字，便勾畫出一副精致的山水畫。
于旅行中收獲責任。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”看，一雙大手正拯救著這萎靡不振的時代，召喚進步青年，與社會抗爭。不錯，他就是魯迅，留學國外時，雖有甜甜的回憶，可給他更多的是對中華民族的嘲弄、屈辱，當看到一幕幕中國人被殺的情景時，他選擇了棄醫(yī)從文，醫(yī)治人類的心靈。一聲《吶喊》劃破長空，打倒這“吃人”的禮教，一劑《藥》，救治了多少迷茫的人們。《華蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》……魯迅真正履行了一個“醫(yī)師”的職責，他用筆評擊敵人，諷剌社會，鞭撻歷史，推動歷史車輪滾滾前進。
于書中旅行，是多么快樂而有意義的事。
一本《三國演義》，涌現多少英雄，可曾與其熱血沸騰；一本《紅樓夢》多少情結，可曾與其聲淚俱下；一本《水滸傳》正是“四海之內皆兄弟”，可曾與其同舟共濟……
于旅行中收獲自信；于旅行中收獲純真；于旅行中收獲責任。讀書，使人明理、解惑、知事，這就是一種精神旅行。
讀書與旅行作文 篇16
在聽介紹之前，我想問你兩個問題。你在為誰讀書？學習開心嗎？如果你讀書是為了取悅別人，你應該讀這本書。
這本書講述了一個叫胡小諾的孩子在圣誕節(jié)許下的愿望：和同學一起過圣誕節(jié)，不學習！但實際上是在電視上播出的。大家都笑著指責，只有樂多多小學校長夸他靈性。并委托胡大鬧一場：讓在校學生開心。
正好，吵鬧的班級轉向了卡羅爾——，吵鬧的父親的一個朋友的兒子。在他的領導下，吵鬧的班級更加快樂。胡大驚小怪，故意來到卡羅爾家，想知道他快樂學習的秘密。
在卡羅爾的家里，一點小鬧會引起什么樣的火花？看一看！
讀書與旅行作文 篇17
像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。
后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。
當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。
朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！
讀書與旅行作文 篇18
書籍，承載歷史，思索時代，映照未來；書籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國家強盛的基石，是人類進步的階梯。對于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書是一件十分奢侈的事。書籍中那些我們所未曾歷練過的神秘，未曾涉及到的領域，都給閱讀構成了一種前所未有挑戰(zhàn)和滿足感，作者在顛峰冒險，讀者在迷宮探險。如果說已知是種存在，是事實，那么未知則不斷地校正讀者認識的偏差，豐富文化生成的差異，構建世界物質的取舍，引領人類文明的走向。立身以立學為先，立學以讀書為本。面對荏苒變遷，于我們，不管何時何地，唯有讀書。
讀書，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫，與李杜吟詩，同蘇王賦對。讀書，使人任你紅塵滾滾，我自風輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無欲則剛，歸于寧靜，超然物外。讀書，是一種精神的攀巖，達到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的風景。多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆；多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書是與高尚溝通，與優(yōu)雅對話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長生活智慧，啟迪人生思索。
胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來。讀書是一種品質，是一種職責，是一種情懷，是一種境界。讀書，能使平凡簡單的人生歸于靈動厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書不能取巧，沒有捷徑，不可“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂，我們還有什么理由來懈怠自我，疏遠讀書之心呢？因為讀書，我們會眼界開闊，內心強大；因為讀書，時間會賜予我們更為博大的空間和舞臺。從今時起，讓我們用簡單易行的方式去親身體會，加入到誦讀經典及詩文的行列中，去感受讀書的無窮樂趣；讓我們靜心、誠心、用心讀書，戒浮棄躁，內斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
讀書與旅行作文 篇19
我喜歡書。這是個讓人有喜有憂的雙面手。
讀書，有時讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著，不是只讀一遍就可以了。書讀百遍，其意自見。通過自己語文功底的深厚，就會理解得更加透徹了。
不過，書也讓人高興。孤獨時它把你帶入美妙的童話世界，讓你領略世界各地的風土人情，一個個精彩的動作、語言、場景描寫，讓我們留戀忘返，讓你為書而狂。
生活是苦盡甘來，而讀書更像一把寶劍，歷經千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風景。
讀書與旅行作文 篇20
我的愛好很多很多，但我最喜歡讀書。
我有一個大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來，所以我的書房是寧靜的。要是周末的話，其中九個小時我都會選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著閑人免進的牌子。書的吸引力實在是太大了，它讓我成了小書蟲。
書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂園。我愛讀書！讓我跳進這知識的海洋吧！
如果你也是個小書蟲，那和我一起去跟書賽跑吧！
讀書與旅行作文 篇21
我讀書絕對不會一目十行，我會一字一句認真地讀，并細細品味其中的內容和道理。
如果我們讀書一目十行，可能有些人把書讀完了也不知道書里的內容，更不可能從中品味出其中的|||道理，而如果沒有品味出書中的道理，他讀的書再多也沒用。如果我們一點點認真地讀，會明白這書中到底講了什么，最后的結局到底會怎樣，對我們到底有什么啟示。
這就是我讀書的方法，大家說好不好啊！
讀書與旅行作文 篇22
高爾基說過："書是人類進步的階梯！"可見讀書是多么重要啊！讀書可以讓我們學到豐富的知識，還可以使人進步。
平時我們還應該多讀一點書，而且要讀好書，比如說：科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的書。不過，像漫畫這樣的書，最好還是少看點。
"讀書破萬卷，下筆如有神。"我認為多讀書對寫作是有好處的，在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法。內容，這樣在寫作的時候，積累的和學習到的東西就可以派上用場了！
書，是我們的好朋友；書，也是我們的好老師；我們誰也離開不誰，書這個知心的老師，這個稱職的老師！
讀書與旅行作文 篇23
讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。
讀書與旅行作文 篇24
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
我上小學一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自我讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽，有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們在知識的海洋里暢游吧！
讀書與旅行作文 篇25
我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關于讀書的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“能夠告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說：“我都這么大歲數了，還要什么回頭率呀！我只可是是在爭取時光罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們能夠學到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，為什么我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎？
透過這件小事，我更加了解了讀書的好處，不僅僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質的提高，可是最重要的是我們要堅持持之以恒，期望全世界各個角落都有棟梁之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！
讀書與旅行作文 篇26
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)――在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫忙下，我學會自我看書了，只要一有時光我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原先這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！
新學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉悠，尋覓自我喜愛的圖書。
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了完美的明日！
我的演講到此結束！多謝大家！
讀書與旅行作文 篇27
班里的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可搞笑了。
有一個古老的傳說，在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老K一齊出發(fā)去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還透過了漩渦，克服了種種困難，最后進入巫貓之國。傳說中已經消失的國家，原先還存在著。
讀了這本書，我得到的收獲是：不管別人說的是什么，都不要盲目的去相信，要自我親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才明白是不是真的像別人說的這樣。
讀書與旅行作文 篇28
在我很小的時候，爸爸、媽媽就經常讀書給我聽。剛開始，我都聽不懂他們讀了些什么，隨著我慢慢長大，漸漸地從不懂到懂一點，從懂一點到懂得越來越多。
此刻我已經上一年級了，透過在學校的學習，我已經認識很多字了，也不用爸爸、媽媽給我讀書了，每當有空閑的時候，我就會讀一些我喜愛的書。
書本給我?guī)砹素S富的知識，讓我明白了什么是美和丑，什么是善和惡，讓我明白了怎樣做一個對社會有用的人。
讓我們沉浸在書的海洋，去體會書帶給我們的知識和快樂，讓所有的同學們都健康、快樂的成長。
讀書與旅行作文 篇29
響應月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
此刻的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學習，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。看書，需要有選取性、時光性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應是在學習之余閱讀的，不能因此而耽誤學習、荒廢學業(yè)。
有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。或許，現代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現代小說那么深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
書，簡單，一個字：好！
書，復雜，千言萬語也道不明。
讀書與旅行作文 篇30
我認為，讀書對我的益處很大，我在歡樂中讀書，在吸取知識中讀書。
有一次，我那時在看《西游記》，我小時在農村看的電視，《西游記》占了我童年的大半，在行行筆墨間積累文字，在懷舊的時間開懷大笑莫過于你有多富有了。所以，那個寒假，那天晚上，溫暖的被窩感動著我，那本《西游記》挑逗著我，樓下是燈紅酒綠的派對，樓上是寂靜無聲的書房。銀角大王剛從我的大腦中走過，紅孩兒就來了，牛魔王剛與孫悟空打了一架，鐵扇公主會生氣的把他們吹飛吧！無盡的想象讓人如此著迷，這才是快樂讀書。
書中還有主人公童年的欣喜和感動。
《班長下臺》是我最喜歡的書之一，當時我只花了一天就讀完了，刷新了我最快的讀書過程。阿桂桂偷了小店的肉松，構成了他童年最深刻的記憶吧！那個射她墨水的男生會被自己的父母怎么“教育”？春風吹拂著楊柳，我坐在小房間，一旁就是窗戶，我看見了樓下的小孩，他們也像阿桂桂那樣無憂無慮嗎？一股甜蜜涌上心頭，我又期待看下一章的內容了，我又把頭低下去，急忙翻動下一頁，聚精會神的看了起來。
還有那本《城南舊事》小女孩目睹了一個為了供弟弟上學的小偷被抓走的畫面，“瘋女人”秀真與女兒團聚的動人瞬間。成大又像是一把鋒利的刀，當你為六年級畢業(yè)生唱《送別》時，不久，你也會聽到的。我的靈感在“狂漲”，有很多話想在作文中寫出來，我也被名家們熏陶了。
“書中自有黃金屋”，同學們，我們還有很多沒有鉆研的呢！
讀書與旅行作文 篇31
二十一世紀是信息發(fā)展的高速公路時代，手機，電腦等電子器械逐漸充斥了人們的日常，我們無一例外地遇上了碎片化的生活。或許上午還在閱讀一部喜愛的小說，中午就到提前訂票的影院放松，下午又因朋友的一條微信而去健身鍛煉。由此可見，碎片化生活的特點是零碎紊亂而無秩序、無條理的。
生活的碎片化直接導致了時間的碎片化。就像上文所說，我們一天二十四小時，但所做的事情卻被分成了一些幾乎毫不相關片段，讓我們應接不暇。
時間既然被無情地碎片化了，心態(tài)與認知則不得不變成碎片化式。例如讀書，最重要的是心領神會，感受作品的魅力所在，蘇東坡說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”又說：“三到之中，心到最急。”然而在碎片化生活中，我們很難做到靜下心慢慢讀一本好書，一般只是囫圇吞棗、走馬觀花罷了，我們對于書本的認知就變得碎片化了。不僅是讀書，很多時候我們都無法專一行事，那么對各種事物的認知則都成了碎片化式。
碎片化生活為我們帶來了一些弊端，作為當代人的我們是否必定被卷入碎片化的時代漩渦不得抽身呢？我認為不然，即使身處碎片化的生活節(jié)奏，我們仍然可以憑借自身的調節(jié)，使生活變得更有井然有序。
我們要想做到在碎片化生活里亂中求穩(wěn)，從客觀方面來講并不是難事。只需準備一手筆記，將無關緊要的瑣事劃去，非做不可的要事留下，碎片化的節(jié)奏就會舒緩很多。若是事事都做，處處“留心”，恐怕最后只能忙到焦頭爛額，左顧右盼。因此，學會整理生活中的事情是身處碎片化生活的重要技能。
想必客觀因素，主觀因素或許更為重要。現在很多人總說要“守住本心”，我認為應該做到。面對碎片化的生活，無論是網絡上的動漫、游戲，或是熒幕上的各種影視節(jié)目，再到花樣百出的購物中心，影院里燈光炫彩，信息量的爆炸讓人們目不暇接。守住本心歸終于內心的平靜，心若淡如止水，就如追求古人對生活的理想境界，不管碎片化生活似洪水猛獸，多么雜亂無章，總有內心的一塊永恒安靜之桃源，來阻擋外界一切的誘惑與無用信息的撞擊。
盡管碎片化生活有些不足之處，但它是時代發(fā)展的趨勢，是不可逾越的歷史階段，我們不能對其持完全否定的意見，但它又不是完美的生活。既然不可跨越，那么只能改變自身，不管是客觀或主觀方面，依據不同人的性格，習慣，來選擇最恰當，最適合自己的方法幫助我們度過身處碎片化生活的美好一天，更好地感受生活的意義。
遇上了碎片化的生活，讓我們努力將它變得更好，度過精彩的每一天。
讀書與旅行作文 篇32
高爾基說過：書是人類進步的階梯。書，是儲存知識的倉庫，是打開智慧大門的銷匙，是通向成功的橋梁。書在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個小書蟲。只要一有時間，我便從大書架上拿下幾本書來讀。我對這些書愛不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長了見識，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字，我都會沉醉其中。《三國演義》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬個為什么》給我?guī)淼呢S富的知識，令我受益匪淺；《最強大腦》中提出的問題，啟發(fā)了我的頭腦，令我學會解決許多難題。
自從愛上了讀書，我便天天癡迷在書的世界中。有一次，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如饑似渴地讀了起來。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點喪命，但他還堅持為人民工作，無畏犧牲，甘于奉獻。讀了這本書，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠、勇敢、堅強等，我為自己認識到了這樣一位良師益友而高興。
書，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細細地品味書中內容，才能體會到它的價值與魅力。讀了許多書籍之后，我發(fā)現我的視野開闊了，懂得了各種知識，越來越離不開書了。同學們，在這個知識爆炸的時代里，書是不可缺少的，讓我們都愛上讀書吧！
讀書與旅行作文 篇33
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。
同學們，當家長強迫你讀書時，他們心中只有一個愿望：希望你能自覺。讀書要靠自覺，如果是家長強迫你讀書，那么，你的心還在讀書上嗎？同學們，讀書不僅要自覺，還要認真，認真地去讀每一個字每一句話，并寫下讀后感。
古人說過：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些話告訴我們，讀書有多么重要，讀書不僅能豐富我們的知識和思想，還能陶冶我們的情操，讓我們的心靈得到凈化和洗禮，讓我們在今后的社會和生活中更好地發(fā)揮自己的才能。
所以，同學們，讓我們一起在浩瀚的書海中暢游吧，讓我們一起感受知識海洋的奧妙吧！
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