為中華崛起而讀書
為中華崛起而讀書1
晨光微醺，半點攀附上素色的扉面，一卷在手，沉浸于書所給予的憩所，流連于整齊的方塊字中，神往在故國的風情里，亦能從字句中提煉出人生的真諦。書是這般，學習亦如此
憶往昔，年少時的周總理便立下宏志“為中華之崛起而讀書”。正是此句話，奠基了他為國家與民族奮斗畢生的責任與使命。而我們不能只說不做，辛亥革命之后，周總理為人民做榜樣，帶頭剪掉辮子；因“以史為鑒，可以知興替”，周總理大量閱讀先人書籍，為國效力；正是因為“腹有書香氣自華”，他才能在每次受到惡言時機智應對。當看到鮮紅的五星國旗在天安門前冉冉升起的剎那，終才無悔于年少時的誓言，泱泱中華已經覺醒！
或許生于和平年代的我們，沒有戰火紛飛的侵擾，沒有一貧如洗的觸心，認為中國已經強大，早已失去了那股奮勁。可當受到外國人的挑釁時，當大家敢怒而不敢言時，心中油然升起的憤憤不平，也為讓中華的真正崛起，使國立立于世界民族之林增添了一股動力。
當你靜然捧起一本書悄然閱讀，心中總能升起一股“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”之感，頗有意蘊。隨著閱讀量的增加，書中無論是那黃金屋或是那顏如玉，都會在你眼前呈現。誦唐宋詩詞，醉飲那一杯又一杯的離別愁緒；品《基督山伯爵》，深感“等待”與“希望”的真諦；觀《穆斯林的葬禮》，悟到人可以失落一切，唯獨不應該失落自己：吟《少年中國說》，體會“少年強，則國強，少年富，則國富”的意義。
毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨七八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”背負莊嚴的希冀，我們該如何努力？是心無旁騖，刻苦鉆究，還是志存高遠，只爭朝夕。享受讀書吧，她，能給我們帶來心靈的和平，精神的慰藉，雋永的樂越，恒久的動力！深愛讀書吧，為自己，為中華之崛起而讀書！
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少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
作為一名高中生，我們做的也只能是為中華之崛起而讀書。"為中華之崛起而讀書"，當我第一次聽見這句話的時候，心不禁猛地一震。一直以為，讀書只是用為父母讓我讀書，讀書只是一種改變命運的方式，為的是讓你在千千萬萬人中脫穎而出，為將來的道路打下結實的基礎。從未也未敢想過為中華之崛起而讀書，而當時年僅12歲的周恩來就懂得了天下興亡，匹夫有責的道理。立下了為中華之崛起而讀書的志向。莊嚴洪亮的聲響在教室頂端回蕩，撥動了在座的一顆顆幼小的心靈，紛紛投來贊許的目光。誰又能想到這句話是來自一位孩子，來自當時那么動蕩不安的年代，這一句“為中華之崛起而讀書'無疑為新中國的成立埋下了勝利的果實，為民族的重燃了希望之火，為勝利奏響了榮耀之歌。曾有多少人對他提出過質疑，認為燕雀的鴻鵠之志不過是少年的一次熱血沸騰，都付之一笑。不，周恩來用他眉間的汗水，發憤圖強，用優異的成績坐穩了佼佼者的位子，證明了他心存遠志并為此不斷努力著，奮斗著，從未停歇。在眾人的心中點燃一把把革命的火焰，熊熊的大火使”為中華之崛起而讀書“迅速升溫。正是有了這樣的鴻鵠之志，周恩來才成為了人們愛戴的總理，為人們鞠躬盡瘁地服務，卻從不報苦報累，獻身于中國人民的解放事業，成為我國無產階級早起革命運動的杰出活動家和奠基人之一周恩來總理以他偉大的革命實踐，實現了他少年時代的遠大理想和革命報負。受人們敬仰愛戴，為幾代的青少年樹立起良好的榜樣。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。同學們，讓我們捧起書本，為中華之崛起而讀書吧！
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梁啟超說的好，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。
所以，我們要為中華之崛起而讀書。
可是，有些人就會問到，“現在的中國不是已經崛起了嗎？”但是，我想說的是，雖然現在中國看似繁榮富強！經歷了G20峰會，金磚會議，還有各種閱兵儀式。真是令人聞風喪膽。但是，比起美國，日本還有許多歐洲國家，中國還只是一個“最大的發展中國家。”
所以，中國還是有許多進步空間的。
而這些進步的重擔子都得有誰來挑呢？這又回到了我們開頭說的“少年進步則國進步。”只有靠我們這些新一代奮發努力，拼搏進步，中國的未來才會一片光明。
三國時期，三全小小年紀就率兵打仗，讀了許多的兵書，用兵如神，長大也成為了吳王；哥白尼小時候十分好學，愛問各種問題，也讀了不少的書，了解了許多知識，那些問題也都迎刃而解。他勤奮努力，刻苦讀書的精神，讓他成為了著名的天文學家。在《最強大腦》中，中國小將陳志強，學習十分認真，總愛挑戰自己的極限，獲得了腦王的稱號。所以，我們一定要勤奮學習，將來為國家的發展做貢獻。
我曾經是一個不愛讀書的孩子，但有一次，我去了梅園。我看到有一座塔，上面寫著“念劬塔”，我當時就對爸爸說：“爸爸，你看念句力塔。”頓時爸爸笑了，媽媽也笑了，我傻呆呆地看著他們，直到老爸告訴我正確的讀音，我的臉刷的一下就紅了慚愧的低下頭。回家后我就仔細查閱了念劬塔的資料。從此我就愛上了搜集資料，閱讀書籍了。
中華的崛起，需要我們這些新生代的努力。所以，讓我們為中華之崛起而讀書吧。
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放眼以前，中國是很弱小的，不但在國際上面說不上話，在保衛自己領土方面也是無能為力。我們的祖國歷經磨難而又自強不息，千百年來，她一次次戰勝了天災人禍，渡過了急流險灘，昂首挺胸地走到今天。深重的災難，鑄就了她百折不撓、自強不息的品格。中國的歷史證明了一個真理：一個民族在災難中失去的，必將從民族的進步中得到補償。
不過到了現在的20xx年，我們古老而又年輕的祖國不僅在許多領域上都是世界第一，對人類發展做出了重大貢獻，這一切的原因是什么呢？答案毋庸置疑，是國家擁有了杰出的人才。
他們在年輕的時候寒窗苦讀，抱著對祖國無比的敬意，在1949年到20xx年這些艱苦的日子里，經歷了60余年對新道路的開辟，30余年的改革開放，終于讓我們的中華古國煥發出年輕的活力。滄桑巨變讓中國迅速成長，成長為一個不怕困難不怕再難的強大國家。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”倘若不趁著大好年華精進學業，想必到了老年便會分外后悔。“吃得苦中苦，方為人上人。”他日要想成就一番事業，就須吃苦耐勞，在未知的崎嶇幽徑上奮勇前進。“空悲切，白了少年頭。”也教導著我們不要玩物喪志。
很多學生不想讀書，認為讀書毫無意義，反正現在吃喝不愁，衣食住行樣樣不缺。那我們的這些是從那里得到的呢？還不是要靠我們讀書嗎？不讀書，何以閱覽天下！
看著祖國翻天覆地的變化，看著祖國以昂揚的姿態屹立于世界民族之林，我驕傲，我是中國人！身為中國的未來一份子，讓我們把這份自豪與愛化為一種力量和行動，讓我們從自身做起，從點點滴滴做起，更加努力學習，發憤圖強，不斷完善自己，將來做一名為祖國做出貢獻的中國人。
我驕傲，我是中國人！
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身為一個中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著奔流不息的長江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著云霧飄渺的黃山、廬山；有著風景如畫的西湖......我們的生活條件十分優越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛鋼城的威武士兵。縱橫交錯的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設施......無一不標志著生活的進步、時代的發展。在這樣美好的環境中，你有沒有想過幸福的生活是怎么來的呢?
早期的祖國可不像現在這么富強。當時的中國十分落后、無能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗爭，混合著自甘墮落和奮起斗爭的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時千千萬萬人內心的困惑。
他不解，沉思了很久很久，祖國為什么不能走上富強之道。當老師問"請問諸生為什么而讀書"時，他忽然找到了答案。”為中華之崛起而讀書！“這看似簡簡單單的九個字，牽動了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷。——他就是周恩來總理。
年少時的周恩來總理已經認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書，求賢若渴，用知識換來了中華民族的新生，用知識續寫了中華民族生生不息的偉大篇章！
中華民族在歷史的長河中歷經了千錘百煉，變得越發的強大。“犯我中華者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創造未來。唯有讀書，能創造奇跡，創造輝煌！
作為新時代的接班人，我們應永遠牢記：為中華之崛起而讀書！我們應該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！
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“為中華之崛起而讀書”這句話相信大家都不陌生這是周恩來總理兒時的座右銘，周總理年少時學習勤奮，非常刻苦，他將這句話當做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經我看到過一段話，是這么說的：
有一天，老師問他的學生:“你們為什么而讀書?”有的學生說:“為做官而讀書。”有的學生說:“為明事理而讀書。”老師聽了很不滿意，這時周恩來站起來，清晰而有力的說:“為中華之崛起而讀書。”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
我也不止一次被問到為什么要讀書，我也常常問自己為什么要讀書。有很多理由：為了生活，為了將來更好的發展等等，卻始終沒有周總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個人是像周總理那樣想的呀！
印中友好協會會長森德格爾說：“要世界上多幾個周恩來那樣的政治家那么世界和平就有希望了。”
現如今科技發達，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風扇、空調……享受著最好的學習環境，對比一下七八十年代的學習環境與資源，我們又有何理由不好好學習？
少年強則國強，少年富則國富。
我們是新時代的花朵，是祖國未來的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費？他們用自己的經驗為我們鋪設了一條光明大道，我們又怎可辜負他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強大！
讀書為了自己是小目標，為了國家才是大目標。沒有的國哪來的個人？沒有了強大的祖國的庇佑哪里會有資源給你學習？不不止你一個人在為中華而讀書。
為中華之崛起而讀書”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書”，我做到了嗎？
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“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經典名言無不激勵著我們要認真讀書。在這些經典名句中，有一句深深地激勵著我，那就是梁啟超的“為中華崛起而讀書”。它告訴我，現在要努力學習，將來才能報效祖國。
從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。后來我進入學校接受知識。
小時候的我，總以為上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到為中華崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊回響的是老師經常重復的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎么又與國家扯上了關系呢？
抱著這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始并沒有和我說什么，只是將我帶到了一片樹林里，那是學校的一處美景。老師告訴我，這里原來是一塊空地，上面什么也沒有。之后學校組織學生從家里帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，郁郁蔥蔥的，成為校園里的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。
我沉思許久，終于懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能為祖國作出貢獻，哪怕是那么的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。
此后，我便開始改變學習態度，努力學習，遨游于書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發展，科技也在不斷創新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有松懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，為的是將來有一天為祖國奉獻自己的一份力。
“行萬里路，讀萬卷書。”就是讓我用知識來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創造自己美麗的.人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華崛起而讀書。
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中國歷史上下五千年，江山輩代人才出，在此之間，不知已有多少的文人墨客，又留于世間多少的鴻篇巨著。劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”為此，作為祖國未來的棟梁之才的我們更應好好學習，多讀著作，從中學習其道理。
曾有一位12歲的少年在課堂上回答“為什么讀書”的問題，他眼中滿是堅毅，有力的說道：“為中華之崛起而讀書!”他便是周恩來。曾幾何時，胡適、陳獨秀、魯迅、錢玄同、李大釗等一些受過西方教育的人掀起了一場新文化運動，他們認為，國人需要接受教育，他們為之付出努力，欲讓每一位國人都能學習知識，創造其條件。而如今，先輩用他們的生命解放了中國，才讓我們擁有幸福的生活與良好的學習條件。雖然今天的中國早已強大了起來，但作為一名學生，未來
中國的建設者，我們理所應當繼續為中國之崛起而讀書!
曾經的中國飽受了“落后就要挨打”的慘痛教訓，現今，中國已不在落后，但我們更應好好學習，為中國打下今后發展的穩固基石，為推動社會發展做貢獻。梁啟超曾寫下：“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。”由此可見，我們才是中國今后的守護者與建設者，只有我們如今好好學習才會有國今后的光彩熠熠!
今天的我們應該腳踏實地地走好今后的每一步，踏踏實實做好每一件事。決心去做某一件事時要堅持不懈，也需聽取他人意見。成為一個有擔當的人，作事認真負責，不推卸自己所應承擔的責任，要嚴以律己。對身邊的人要有熱情，仔細聆聽他人的話，助人為樂。做事要“靈活”，不可固執。愛勞動，愛學習，從中找尋樂趣。自覺弘揚
社會主義核心價值觀的良好精神風貌。
愿我們奮起努力，讓祖國如那東升的旭日，成為世界東方的一個“閃光點”!
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讀書，是我們每個人都應該做的事。但我們是否想過讀書是為了什么呢？是為了父母？為了自己？還是為了祖國呢？我問過許多人這個問題，看他們的答案都是為了自己，為了自己以后找到好工作而打下基礎，也有很少一部分人說是為了父母，為了父母以后可以過好日子才讀書的，我也問過自己這個問題，我有兩個答案，一個是為了父母，還有為了祖國我才讀書的。其實，讀書到底是為了什么呢？我們每個人都有自己的答案，每個人的答案都不一樣，但很少的人說是為了祖國而讀書的。
周恩來總理曾說過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書〞在這句話中周恩來告訴了我們讀書應該是為了祖國，為了祖國的將來變得更加美好，更加輝煌，但現在有很多人不讀書，認為讀書沒有好處。但他們不知道以前，有些孩子上學就連一個像樣的本子都沒有，一只像樣的鉛筆也沒有。還有一些人明明成績很好，但家里貧窮，讓他們不能去上學，而現在我們不僅有嶄新的課本、寬敞的教室、正規的老師，甚至還有空調。就這樣，還有人不珍惜時間好好讀書，無故曠課。這是我們應該做的嗎？我們應該做的是珍惜現在的時間好好讀書為祖國而奮斗。
我曾經有一個夢想，這個夢想是長大以后當一名人民教師。為祖國培養新一代的花朵。讓他們為祖國而讀書，為祖國做貢獻，共創輝煌燦爛的中華民族，也讓我的人生過得更加充實，更加美好。所以我要用行動去證明。
讓我們現在開始定下一個為祖國能變得更加美好的志向吧！并用行動用知識去證明吧！
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說起周恩來，每一個中國人都應該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國的話。這不僅僅是面對沉睡著的中華巨獅，更是對千千萬萬的中國人，甚至是上億的。從那時起，中國有了希望與將來。
關于為什么讀書，相信每一個人都有不同的答案：有些人是為了賺大錢，有些人是為了過上好日子，更有人只是應付家長……有多少人像周總理那樣，想到的是中國，是中華民族的未來!
曾經的中國，貧窮而又落后，但有著大量的人，為中華之崛起而讀書，創造了一個又一個世界般的奇跡：雜交水稻、航空火箭，到今天的航母，無不是勤勞的中國人以短的時間，自主發明出來的。
現在，中華民族繁榮昌盛了，有著明亮的教室，博學的老師，整套的學具和課本。我們的讀書環境多么的好啊!只要想讀書學習，知識的海洋你可以任意傲游。
可是，正因為中國繁榮了，同學們松懈了。手機、電腦、電視走進尋常人家，讓同學們將大把的時間交給了游戲和電視節目，讓同學們的讀書僅限于課本和必讀書目，學習只是完成作業，學習只是應付。
如果再這樣下去，將來的中國只能有著現代的武器，每個人都只是為了發財，為了小家，而忘記了大家、國家和民族，難道我們就甘于墮落嗎?
中國用三十年的時間走完了西方國家一百年的發展道路，這些成績來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了，中華民族崛起的接力棒已經傳遞到我們手上了，讓我們繼續努力，為中華之崛起而努力讀書吧，為了不讓一百多年前的恥辱重現，請大家為中華之崛起而讀書吧!
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在中華上下五千年的歷史長河中,人們不停地讀書，從而使人民的知識一次又一次的達到高潮,古代有司馬光寫出<<資治通鑒>>,現在又有許多人為中華之崛起而讀書，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，可見書的重要性，書是人類的精神食糧，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”多讀書可以醫治人的愚笨;多讀書可以使一個民族崛起。
曾經幼小無知的我們可能連夢想都不知道是什么，而現在作為祖國花朵的我們理應為中華之崛起而讀書，曾經在日本發生過這樣的事情，二戰期間，日本不斷侵略他人的國家，美國為了討伐，向日本廣島投了一枚原子彈，使廣島成為了一片廢墟，僅僅才過了一個星期，便在廢墟上傳來了朗朗的讀書聲，一位作家看到此景，不禁感慨，這樣的國家一定不會滅亡，只會越來越強大，果不其然，如今的日本成為了全球第三大經濟體，國家被管理的秩序井然。公民的各種素質很高。
在周恩來十二歲那年，華東師范大學的魏校長把同學們都叫到一起，問同學們為什么而讀書?有的說：“為了幫父母記賬”有的說：“為了今后過上好日”，有的說:······魏校長看周恩來一直沒說話，便問：你為什么而讀書?周恩來站起來毫不猶豫地說：“為中華之崛起而讀書!”短短的一句話，激勵了一代又一代青少年奮發圖強的斗志，我們當代的學生，不僅要讀好課上的書，還要讀好古代的經典名著，要學會尊敬師長，孝敬長輩，熱愛我們的祖國，還要做好準備，成為祖國的棟梁之才。
“國家興亡匹夫有責”!做為二十一世紀的中學生，我們有責任做中華文明的繼承人，弘揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。
少年強則中國強。我們青少年的健康成長關系到祖國的前途和命運，讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，掌握為人民服務的本領，長大以后成為國家的有用之才，如今的我一定要好好讀書，為中華之崛起而讀書。
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我們的祖國是一個文化悠久，光輝燦爛的偉大民族。我們是這個偉大民族的“炎黃子孫”，更是這個民族的希望。
俗話說得好，少年強，則國強；少年智，則國志智。我們讀書就是為了我們祖國在未來能夠更加繁榮，更加昌盛。“為中華之崛起而讀書”，這句話就是這樣說的，這句話是我國偉大的周恩來周總理說的。他是偉大的馬克思主義者、偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。
雖然周恩來總理非常偉大，但是他依然平易近人，講究人人平等。有一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來和其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動他。機械師工作結束后轉過身來，才發現總理站在身后，不禁大吃一驚，忙說：“對不起，總理，我不知道您在等我。”總理笑著說：“我沒影響你工作吧？”“沒有，沒有，”機械師趕忙說。周總理這種尊重別人，講禮貌的好品質、好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。這個故事充分說明了周恩來總理的平易近人。
“為中華之崛起而讀書”這句話告訴我們，我們讀書并不是為了以后能夠有更好的生活，更富裕的條件，或者是為了讓自己變得驕傲自滿……而是為了我們的祖國能夠更加昌盛，更加繁榮富強。我們要努力讀書，活到老學到老嘛。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讓我們懂得，讀書也不能死讀書，要學會靈活運用，把書中的知識與實踐經驗相結合，才能求得真知。讓我們一起認真讀書，繼續讓中國這條巨龍騰飛在廣闊的天空中吧。
周恩來總理的這種愛祖國，愛人民，平易近人，講究人人平等的態度和精神值得我們學習！
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誰不想成為英雄？誰不想探索英雄成長的奧秘？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情！
為中華崛起而讀書這句話，是周總理在少年時期的立志名言。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。斯大林有句名言：偉大的毅力產生于偉大的目標。是啊！周總理所創立的豐功偉績正是和他從小樹立為中華崛起而讀書的志向分不開的。
自古以來，人們都認為：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。這種讀書的目的是渺小的。一旦讀書不能做官，撈不到錢，或無利可圖，那么書在這些人心中已毫無用處。而周總理卻打破常規，沖破自古以來人們為財、權而讀書的思想，決心振興中華。并在畢業時與同學們約定在中華飛黃騰達之日相聚。從此，周總理便投身于革命，參加八一南昌起義，為中華歷史寫下了光輝的一頁。
周總理在舊社會為中華崛起添上了輝煌的一筆，而生活在現代的我們難道不應該為中華的騰飛做出貢獻嗎？難道我們讀書的目標僅為了自己個人嗎？難道我們不能讓已崛起的中國繼續攀升嗎？每當我們獲得成績向父母要獎金時，是否想過我們讀書的目標到底為何？一份好工作，富足的生活條件？
我曾經也為考好成績拿獎金而讀書。但自從大量科普閱讀把我引入了神秘的沙漠，蔚藍的海洋和未知的宇宙……更讓我明確了想當探險家的夢想。正因親近了周總理，我才知道了立志的重要性。從小為志向讀書，我們才能接近遙遠的目標。
從前，周總理立志讓中國在世界之林崛起，如今，我在崛起的華夏立志要為祖國尋到更多資源、古跡，令祖國攀上世界之巔。
為中華崛起而讀書14
在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負，打仗也打不過人家，沒有糧，沒有好搶，怎么能拼過去？日本人用火燒村莊，用熱血來擦刺刀。可是當時我們沒有力量反擊，只能眼睜睜地看著家人一個個離我們而去。
沒有力量，就等于失去了一切。打不過別國，他們就來瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說不好又打起來了。那時，周總理提出了“為中華之崛起而讀書”一句振奮人心的話。要發奮圖強啦，再不讀書，更待何時。你們忍心看著“龍的傳人”的土地在這個世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個弱小的中華，如果把以前的中華當成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經成為了歷史，今天已經成了現實。而這一切都離不開一個“法寶”，那就是“書”。
也許有人會說“為什么要讀書？孜孜不倦地讀書有意思嗎？讀書就能讓國家強大嗎？”甚至有人說讀書無聊透頂了。我想對這些人說：“你們錯了。”
現在，我們國家處于非戰爭時代，也正好卡在信息時代，科技如同火車一樣飛速的發展，互聯網也發達，這和上個世紀的差別很大。書，是精神食糧，只要讀書，才能獲取知識，通過知識，才能創造出美麗的家園。如今，有人造衛星幫我們監測臺風，有機器人為我們服務，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來的，而我們的智慧都離不開書本。
書上有知識，有品德，有真情，值得我們去學習。少年強，則國強。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書，將來，我們要振興中華！
為中華崛起而讀書15
外交家周恩來爺爺說過的一句話“為中華崛起而讀書”，正是這句話，讓一代又一代的學生、青年在學習氣餒時找回了堅定的心；正是因為這句話，讓學生們知道：好好學習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話，才讓學生們，青年們明白了讀書的重要性……
同學們，你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么多知識的嗎？你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎？正是周恩來爺爺明白了讀書是為了國家的道理。
我也愛讀書，雖然那是一些簡簡單單的方塊字，但我愛上了它，它能告訴我許多道理。開始，我讀的是薄薄的、一頁頁只有幾個字的繪本。后來我識字了，我變開始讀起了《三國演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺，但只要手中有書，我便能看得專心致志，津津有味。那時我真是一個“小書蟲”。
當我在書店看到《西游記》時，仍會把它捧在手里看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時，只是羨慕它本領高，現在讀，我會為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學會了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。
史書，是我的最愛，讀著它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著我。同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎？雖然我手中無杯，杯中無酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。
歷史長河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書之愛，貴在讀，讀之于，貴在解，解之處，貴在用。
讀書真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢想是點燃它的一盞燈。
我的夢，從開始的戰士，到醫生、到雕塑家、到科學家，雖然我的夢還是很模糊，但是，我知道，這些夢的源頭是讀書，這些夢都是報效祖國的夢！
夢想，其實很簡單。它不僅僅是我的夢，更是祖國的未來。作為一個真正的男子漢，我要有夢，有奮斗的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！
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