【熱門】對手作文600字錦集七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的對手作文600字7篇，歡迎大家分享。

對手作文600字 篇1

　　世界上最快樂的便是擁有一個對手，沒有對手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，這是周瑜臨終的感嘆，周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位對手，難道不是一件幸事嗎/

　　擁有對手，能讓我們更好地了解自己，可以進一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎，兩者是相互依存的，失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者，可以從與對手的競爭中發現自己的不足，及時改之，將缺點轉化為優點，失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的.謀士，周瑜雖處處敗于亮的手下，但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠慮正是周瑜所不及的，這也就是周瑜的缺點，只有通過一次次的失敗才能積累成功的經驗。反觀現今，擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經生命生命磨難之后領悟了人生最高價值之一便是我們曾經面對過一個強悍得讓你尊重崇拜的對手。可見擁有對手，我們的人生是無悔的。

　　擁有對手是幸福的，但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括，他是個辯論家卻永遠成不了一個實戰家，他不會在戰場上實戰退敵，因此他也沒有對手，他只會躲在軍帳里講兵法，未帶過一兵一卒，未享受過一次與對手正面交戰的快樂。缺少對手的他注定悲哀，無數士兵因他的悲哀而命喪，這更是大大的悲哀。史學上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰國，百家爭鳴，墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農家各家如雨后春筍般出現。各家之所以能屹立不倒，都是因為擁有對手，各家在競爭中豐富與發展，直至現今為人們所知。

　　身處現今信息高速發展的時代，競爭日益激烈，人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手，善于競爭，學會在競爭的潮流中努力生存下來，而不是害怕擁有對手，讓對手照出自身的缺點，讓我們看到被隱藏了的自我，勇敢面對，成功終將不遠。

　　讓我們告別沒有對手的悲哀，勇敢面對對手，以擁有對手為樂。

對手作文600字 篇2

　　每個人都有一名強大的對手，我也不例外。她就是我們班上的小紅。

　　她扎著一個烏黑的馬尾辮，齊劉海蓬蓬亂亂的，但是顯得十分可愛。她有一雙明亮的大眼睛，一個扁平的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇。

　　最令我難忘的是那次仰臥起坐比賽，大課間自由活動時，我跟她提議："我們兩人比賽仰臥起坐，三局兩勝，輸者付兩塊錢給贏者，贏者勾一下輸者的鼻子。"小紅說：好！一言為定！"就這樣，我們展開了一場對決。

　　第一局準備時，我心想：這次我贏定了！不費吹灰之力！比賽開始了！我以最快的速度做了起來，沒想到她竟然由慢為快！我說："你真是太慢了，認輸吧！"小紅什么也說說，只是冷冷地“哼”了一聲。過了一段時間，我的體力快沒了，速度慢了下來。她卻越做越快！結果我做了29她做了34個。第一局：小紅勝。

　　第二局準備時，我想：可不能再輸給她，不然兩塊錢就沒了！第二局開始了，我按照她的.方法，由慢進快。她卻一直慢慢地做！結果我做了28個，她做了17個！第二局我贏。

　　第三局準備時，我又有了驕傲自滿的心理，心想：嘿嘿，這下我就贏定了！抱著驕傲的心理，第三局開始了！我又開啟了快速模式，她又用了老方法。過了一會兒，她做得比第一次快了許多，原來是因為她一直在儲備力量！我也毫不示弱，如快速度，可還是提不上！結果第三局：小紅贏

　　我心甘情愿地付了兩塊錢，她也沒要，反而友好地握了下我的手說：謝謝你，讓我感受到比賽的樂趣！"我紅著臉低下了頭。

　　生活中處處都有對手，人人也需要對手，所以我們要把對手化作前進的動力，創造更好的未來！

對手作文600字 篇3

　　文章通過羊的天敵──狼被捕后，羊群流行疾病，只有狼回到山中才能使羊茁壯成長；統一六國的秦在沒有對手的情況下，英雄末路，二世而亡；拳王泰森擊跨了一個個挑戰對手，但勝利的鮮花帶給他的`是驕狂、麻木和縱欲，他最終因罪下獄。由此可見，對手的力量是多么大啊！如果沒有對手，也許會失去向前的動力，迷失前進的方向。

　　這讓我不由的想起曾在《少年博藝》上看到過的一篇文章，名叫《對手朋友》。文章講的是一個名為郭霞的小女孩各方面一直是第一，可是，直到了高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無論什么都比她強，于是，她與丁麗麗開始了明爭暗斗。高一結束了，丁麗麗要轉學了，這時她明白過來，原來她們既是對手，也是朋友。她們說好要考同一所大學，繼續做對手，做朋友，當她們重逢在北師大的時候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手。是啊，對手的力量是最強大的，有了對手，可以不斷超越自己，超越對手。

　　這讓我想起了現實生活，老師讓我們幾個比較好的朋友坐在一起，互認對手，一到考試，我們互相監督，公平競爭。落后于競爭對手的，常不用多說什么，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，揚鞭奮蹄。再需一段時間就會有進步。因為，對手喚起我們挑戰的渴望與沖動。如果我們沒有對手，我們將永遠不會進步，結果可能會自毀前程。

　　對手是你挑戰極限的制高點，只要鼓起信心與勇氣，與你的對手一決高下，你一定綻放出光彩，感謝你的對手吧，他將使你更上一層樓。

對手作文600字 篇4

　　我有個對手——張子悅。別看是對手，我們也是好朋友，這個對手呀，是學習上的對手。

　　有一次，我上課時提不起精神，她卻來了勁兒，渾身的精神，手像不會敗的紫羅蘭一樣，永遠高高地舉著，一會兒，站起來，口齒清晰、聲音洪亮地來了個精彩的發言。“好!”老師的一聲贊許和“啪啪”的熱烈掌聲使我不由得羨慕起來。老師似乎也在等我發言，眼光不時向我這邊瞄，我實在忍不住了。“天賜良機”，同學的發言出現了個很大的錯誤，我一聽，來了精神，急忙舉手，說出了這個發言的錯誤。老師的眼睛笑得瞇成了一條縫，同學們也給我了一陣熱烈的掌聲。你說，這是不是“對手”故意使的激將法啊?

　　有一次，她數學考得特別好，我便努力地與她競爭。她發言，我也發言。課堂上，你總能看到一只小手先舉起，另一只也趕緊舉起來。兩只小手像兩只小船，高高地舉著，小手的主人——我們，總是相視一笑，然后更加積極、頻繁地舉手。下課了，她看書，我也看書，兩個身影像永恒的雕塑，靜立不動，只有演算的沙沙聲和翻書的聲音。別的同學都在外面嬉戲打鬧，有說有笑地玩兒，做著各種有趣的`事兒。我真想看看那繽紛的世界，玩玩那有趣的游戲，可一想到那優秀的分數，一看到那讀書的身影，我就又低下頭學習。不知看了多少遍，不知寫了多少遍，不知想了多少遍，我終于取得了成功。

　　這個對手，使我更加努力地學習，看書，與她競爭。我們在學習上各有千秋，水平相似，這次你考得好，下次我考得好，也評不出誰好誰壞。我們在生活上卻是形影不離的好朋友，放學時勾肩搭背一起走，時不時串串門，到對方家里玩兒。我們有時互相幫助，有時互相競爭。

　　我們就像在跑步的運動員一樣，雖然是比賽，跑著跑著，你摔倒了，眼淚直在眼眶里打轉，我伸出手，“哎——”你拉住我的手，我們一起跑;我受傷了，你扶我起來，架著我跑，共同到達一個賽段的終點。

　　我們手拉手，肩靠肩，望著沉沉西去的夕陽，我對你說：“你是我人生的對手，我們一起努力!”

對手作文600字 篇5

　　我捧著沉重的本子，向我的對手走去，我不敢睜開眼睛，不想看到那一瞬間，但是，我還是要面對現實。

　　今天下午，第一節課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來是在家長會上舉行的，但是因為老師忘記了，非要補上。中午在家時，不好意思向家長問，悄悄在“小豬”的肚子里拿了一元錢，來到了小賣鋪門旁，總是不想進，但是不得不買。來到校園，風吹響了樹葉，好像在嘲笑我，太陽那么刺眼，在譏諷我，校園的一切都是那樣的討厭。儀式開始了，我想打開本子，但是封面仿佛被萬能膠粘住了似的根本打不開，好不容易打開了封面，可是我剛提起寫時，筆桿好像有千斤重，每寫一個字就增加一百斤，終于寫完了。開始第三個環節了，也是我最不想的`，但是，不得不面對現實，當我的雙手把本子送出的一瞬間，我聽到對手在對我說“好好努力，你一定可以打敗我，”我聽了雙手立刻僵住了，沒想到在這個關頭，對手還在鼓勵我，我小看他了。回到座位上，我的心久久不能平靜，想起了我對他的冷嘲熱諷，而他卻······

　　對手，對不起，老師把我剛和你調成對手時，我想：切!

　　一個小小的李凱峰還不夠我塞牙縫，老師真是“小才大用”呀。沒想到我對你冷嘲熱諷，嘲笑你你都沒介意，而且還對我鼓勵，我向你送本子是應該的。我再向你道一聲：對不起。我們雖然是對手，但是暫時的，我們是朋友，是永久的。我不會再像以前看不起你了，我們還是永遠的好朋友，好嗎?

　　我們雖然暫時是對手，但是是永遠的伙伴!

　　祝愿：我們的友誼天長地久!

對手作文600字 篇6

　　在生活中，大多數人都認為：對手是人生中永遠過不去的一道深深的峽谷，是學業上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

　　今年，我已經升到了一個瀕臨小學結束的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強好勝，從來不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因為我的名字里有一個“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰斗模式”，在班里尋找與我爭鋒相對的對手。

　　我看見看見了一個同學從身邊走過，喲，是林淵！她就是班上獨一無二的超級學霸，與她杠上的人，可是沒有“好日子”過的！她會按法律來治你的'“滔天大罪”，我決心要她一較高下。

　　這不，老師剛發下來一張語文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關我的事。忽然，一個清脆響亮的聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時間，做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來這道題怎么解答。

　　叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫上了最后的幾個小字。呼——終于寫完了！

　　周三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過她了。于是我偷瞄了一下分數。什么！我考了九十六分！。原來是最后一個幾個字幫了我的大忙！。我愛死它了！

　　對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我了解知識的深奧；對手，讓我擁有了新的認知。

對手作文600字 篇7

　　大海教給我們寬容和博大；藍天教給我們高尚和純潔；青松教給我們正直和不屈；泥土教給我們樸實和無華。而對手教會了我們許多道理。

　　敢于認清自己與對手之間的距離。從古到今，有許多偉人都明白感謝對手。拿破侖在上學時，里面都是貴族孩子，拿破侖卻意外。有一次，班里的一位學生欺負他，這令他很是氣憤，回到家后他給父親寫信說：自己受不了在這里繼續呆下去，要用武力去回擊他們。而父親卻給他回信說：武力不能解決問題，而是需要智慧。他見后如夢初醒，一直勤奮讀書，常常廢寢忘食。

　　他當兵后，軍營的`人們都專注于賭博，可他一有空就一頭扎進書里，軍官見到就提拔了他。有一次他回學校，之前欺負他的那位學生十分害怕，怕他來報復，可拿破侖不僅沒有“還手”，還讓他做了將軍，并感謝了他，后來拿破侖為法蘭西帝國立下了赫赫戰功，感謝對手可以讓自己變得堅強。

　　我們要敢于謙讓自己的對手。韓信小時候受鄉里的人們欺負，有一次，有一個人讓他從自己的胯下鉆過去，否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鉆過了這個人的胯下，其他人都嘲笑韓信，認為他很膽小。后來楚漢之爭，人民處于水深火熱之中，韓信開始投在項羽麾下，可沒有重用，又投到劉邦麾下后，才受到重用。“明修棧道，暗渡陳倉”等戰役，讓韓信出盡了風頭，發揮了卓越的軍事才能。他回鄉見到了之前讓他經歷胯下之辱的人，沒有懲罰他，封他為護軍衛。我們要感謝對手，讓我們變得強大。

　　有一次，我考試失利，被對手遠遠的甩在了后面，我吸取上次教訓，重整旗鼓，在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

　　對手對我們十分重要，我們要珍惜對手，感謝對手。