謝謝你對手作文

時間：2024-11-23 05:44:57 對手我要投稿

關于謝謝你對手作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的謝謝你對手作文8篇，歡迎大家分享。

關于謝謝你對手作文匯編八篇

謝謝你對手作文篇1

　　今天，媽媽去書店給我買了幾本書。看到一本書時，它的封面吸引了我，書名是《謝謝你，我的對手》。為什么要感謝對手呢？難道對手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？

　　我翻開書本，里面是寫著種種關于對手的感激話語和小故事。看到兩句話時，我不禁沉思起來：對手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長，他們在磨練你的意志，讓你堅強，讓你獲得成功。謝謝你，我的對手。

　　讀完我就想起了我們學習過呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒有了鹿的對手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲劇；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。也看出了樹的對手是大自然中的'惡劣環境，而只有經歷過這些磨難，才能長成百年大樹。

　　沒有了對手，我們或許就不知道自己的弱點、缺點在哪，要怎么改進；沒有了對手，我們就不能清楚地認識到強者為王，敗者為寇這個簡單而又深刻的道理；沒有了對手，我們就沒有了對生活的激情，就會不思奮進。

　　而又是對手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們在逆境中迅速成長；是他們讓我們在困難面前變得更加成熟、堅強！

　　謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文篇2

　　每個人都會有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。

　　去年夏天，我們學校籃球隊與三角湖小學打比賽，他們的氣勢十分強大。我心里非常緊張，腳發軟，但老師還是點了我上場應戰，因為我是校籃球隊的主力，所以只好硬著頭皮上場了。

　　比賽時，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進攻。發球權在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場，老師正準備換上另一個隊友。

　　我聽見對方球員說了一聲：“這個人真不耐玩，他就是白癡。”我一聽，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。

　　我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準備時機，投了一個三分球，但還差一點，對方球員嘲笑著我：“士氣不錯，但實力不足，我看他就一個蛇皮。”球場上爆發出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終于進了——我使用我最拿手的投法，投進了一個兩分球，不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊終于贏了。

　　我再看看那位對手，他這次投來的`是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學校爭得了榮譽。

謝謝你對手作文篇3

　　市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個來自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著。在那所學校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點卻在那男孩后。老師對他說:“你一定要贏，贏了這就挽回回了你的'未來。”第一次，他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著終點跑，終于以一步之遙領先了。在不同的起跑點上，他也贏了。

　　人，也許站在不公平的起跑道上難免會有沉淪與跌倒，請不要與未來失約。

　　對手，是我們前進的動力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對手，就有了目標。面對對手，你應有一顆挑戰與感恩的心。

　　對手，是我們思想的盾牌，行動的矢箭。

　　沒有了對手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運的創造者。這世界是弱肉強食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會昂起頭，帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對對手說:“你好，對手”，即使是不公平的較量，我也不會。退縮，哪怕只有百分之九十九點九的失敗，我也會把握百分之零點一的成功。

　　在次懷著感恩的心深情地對對手說:“謝謝您，對手！”

謝謝你對手作文篇4

　　在成長的茫茫海洋中，曾經遇到過無數的對手，在與對手你追我趕的斗爭里，蘊含著太多的喜怒哀樂，經歷著無數的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對手也永遠是我們前進的目標，奮斗的方向。

　　那是一個寒冷的冬天，北風呼嘯著，凜冽的寒風像個調皮的孩子偷偷鉆進了我的心窩。而手中的試卷早已被揉地發皺，顯眼的紅叉叉在眼前無情的'對我指指點點，時不時像惡魔般爆發出怪異尖細的笑聲………

　　為了這次考試，我不分晝夜地復習，好勝好強的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學習一個回報，但你卻如一匹風馳電掣的黑馬遠遠地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。

　　下課時，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉兒，好似下一秒就會如斷鏈的珠子，汩汩流下。

　　這時，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚，趕緊擦干了淚水，回過頭去，正望到你飽含寓意的目光，它似乎在說，再堅毅的梅花，也有凋謝之時，葉生于春而敗于秋，塵起塵落，得意的人生也有失意之時，何必因為失去了太陽，而錯過滿天星辰呢？

　　我頓時如釋重負，前進的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對手其實是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對他說，謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文篇5

　　“怎么會這樣！你絕對使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著一聲哀嚎。

　　“我怎么可能使詐？！”那人聲音稍低，回答道，又在棋盤上落下一子，“你是看著我下的吧！”

　　“哦天！”又是一聲驚叫。此時，我和鄭莞瀅同學正在下棋，可惜的是，我戰況不佳，十幾分鐘下來，由我掌控的黑子所剩無幾，我幾乎就要成為光桿司令。而白子幾乎占據全盤，大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。

　　我打量了一下遍布全盤的白子，非常嚴謹的排列……但是再嚴謹還是漏洞的，偏偏這漏洞被我發現了。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的.地位，還能改變她全盤動向。真是天賜良機，絕對要趁這次翻盤！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺到了我的不對勁，手中兩個棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著應對之策。

　　我有些急不可耐，直接落子。我的意圖太過明顯，“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚起，生生截斷了我的“陽關大道”和癡心妄想。

　　我簡直要掀了棋盤。現在棋盤上總共兩個黑子，一個在包圍圈中心，一個在邊緣，遙遙呼應。絕對不可以認輸，但我這殘兵敗將的……一定有辦法的！我握住一把棋子，這可是我唯一的籌碼了，不可以有一點損失。

　　接下來的時間似乎格外緩慢。我將幾個棋子放的散亂，亂七八糟，卻趁機攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下，黑子白子在棋盤中交錯、糾纏，兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰況膠灼。

　　直到上課鈴響起，一場無聲的戰爭才告一段落。鄭莞瀅對著我揚了揚手，我會意一笑，揚起手，響亮地擊了個掌。

　　我當然知道這一掌是什么意思。這次平局，下次再來。還有……這次的對手很不錯。

　　“重視你的對手，因為他們最先發現你的錯誤。”古希臘哲學家安提西尼這么說道。的確，在和對手的一次次博弈中，兩個人都在不斷地打敗對方；在一次次碰擦中，兩個人都在不斷地完善自己。人生如棋，我在這交錯的棋盤中遇見你，然后一起歷練，一起成長。

　　謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文篇6

　　雛鷹要展翅高飛，就需要戰勝藍天，迎來屬于自己的一方天空;小草要看到光明，就需要戰勝大地，染綠屬于自己的一寸土地;人要取得成功，就需要戰勝對手，闖出屬于自己的一片天地!

　　對手，是前進路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風順。對手，是許多人厭惡的對象，可一個人若是沒有對手，那成功又有何意義呢?

　　那是一次數學考試，當我順利地將前面的題目做出，為自己暗暗高興時，一道應用題難住了我，這就如同沐浴陽光時突如其來的傾盆大雨，令人躲閃不及。我的心頓時涼了，這一題五分，若是不將它解出，豈不是白白失去了寶貴的分數?心亂如麻的我在草稿本上亂涂亂畫著，猛一抬頭，看見了我的對手——她正細心的檢查著試卷。難不成，她已經解出了那題?那我的名次不是明擺著低了嗎?好勝心強的我一下子被激醒了，我不能就這樣放棄，第一名，是需要爭取的!我不容分說的提起筆，甩開剛才的煩躁，努力地理清思路，審題，一遍又一遍，我終于找到了切入點，進行了驗算。此刻，當我再次抬起頭看我的對手時，眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質。在我心中，每一次考試都像一場沒有硝煙的戰爭，分數將某段時間的努力或松懈公之于眾，勇者不懼，我堅信，只要肯努力，區區對手又算得了什么?

　　試卷發下來，當我發現我的成績高過我的對手時，欣喜萬分，關于對手，我也有了全新的認知。對手看起來是一個值得仇視的人，以至于我們的眼神中總會有意思挑釁。，但在真正的'比拼中，最大的勇氣往往來自對手，因為他會讓你產生壓力，壓力也正是最大的動力啊!感謝對手吧，總有一日，你會明白，沒有對手的成功，只是毫無意義的名稱;真正的成功，是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手，就是最令人畏懼的那叢荊棘!

謝謝你對手作文篇7

　　與我身處同一屋檐下的對手Y，同樣有著爭強好勝的倔強，不肯承服于對方。一個有著火一樣的性格，一個有著冰一般的內心，天地規則是不允許我們相容的。

　　同樣優秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個人共享榮譽。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對方的分數，卻又每一次被打敗——分數總數相同的。我開始分析，她開始不服。

　　我漸漸地被她火一般的風格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實都承認了對方，但是過于青澀的我們都不曾開口。

　　我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的`時間用在復習上，似乎每一個人都一樣。Y說：“我們打個賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分數比我高，我就承認你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個“好”字。我也不明白為什么會答應她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認了這個朋友。

　　考試時，我們都十分仔細。審題、寫題、檢查，反反復復了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時候，我一路斬關折將順利拿到一個“A+”。但不知怎的，Y好像發揮失常，比我低了一個等級。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題——我認為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了。”我疑惑，問道：“為什么?”“因為我比不上你，我得承認你比我優秀——你贏了。”我質問她：“為什么?難道你就因為一次考試，一次考試的分數就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當做朋友了啊!”Y沒回答我。我想，她心里其實也很失落吧。我把手中的成績單揉成一團，塞進她手里，低聲說：“這份成績單我不想要。我不想因為它而失掉一份珍貴的友誼。”

　　Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫熱的，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以后來當我的對手?”

　　對手Y——她既是我的對手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經如清風般拂過我的心間，又駛進我的心田。

謝謝你對手作文篇8

　　夜晚，坐在窗前，皎潔的月光使大地格外明亮，知了在草叢中叫個不停，月亮卻變得若隱若現，因為它遇到了自己畢生的敵人云。月亮總想使自己發光，而云卻遮住了它的光亮，使月亮變得暗淡。但是，我的對手在哪里呢？

　　自小學五年級之前，我一直穩居班上的第一的寶座。班上沒有一個人能戰勝我，于是我便為此極其煩惱：哎！一個人一直這樣沒有對手有什么意思呢？直至我升入五年級后，出現了兩個轉學生H和Z。自打他們轉入我班，第一的冠名便在沒有在我身上出現過，他們兩人交替奪冠，在后邊的.我怎么也追不上去，也就一直處于季軍的位置。為此，我既興奮又苦惱。興奮的是自己終于有了敵人，苦惱的是我這個昔日的多聯冠，如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步。于是，我便日日夜夜地努力，奮斗，只為爭取到昔日的榮耀。可是，他們倆好像策劃好了似的，總在我前面，我也只能更在他們屁股后面。

　　終于，在一次期中考試之后，我奪得班級第二的寶座，可H卻穩居第一。我于是就不服氣了：憑什么他是第一，我是第二。事后，我去找他談才了解到他與我一樣，他在原來的學校也是連冠，可因為Z的原因，有時只能屈尊于第二。于是，我和H想出了萬全其美之法：相互補救他的英語不太好，我的數學不太好，于是乎便相互補課。終于，在不久之后的期末考中我們雙連冠。當領獎那天我們倆走上領獎臺，看到對方的笑臉，這才發現雙贏是一件多么愉快的事。

　　這時，我才發現，對手有時既可以是朋友，也可以是敵人。關鍵是看你如何面對，假如我是一只鳥，那么能射傷我的，便只有H，或其他敵人。雖然射傷了我，但我會因此變得更強，飛得更高，更遠。

　　張愛玲曾說過：于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之間，時間的無涯的荒野中，沒有早一步，更無晚一步，只是碰巧趕上了。H，你就是張愛玲所說的那個人，謝謝你，因為你的存在，使我變得更強。

　　對手，謝謝你！

【謝謝你對手作文】相關文章：