對手作文六篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對手作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
對手作文 篇1
春雨淅淅瀝瀝下個不停，我正邁著堅定的步伐走上領獎臺，而我心中也更加堅信一點，我其實并不弱。
我從二年級開始學習乒乓球，今年已是第5年，碰到無數對手，而讓我真正佩服的對手是已經轉走的小何。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當做最強勁的對手，也把她當成敵人。直到三年前——
那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過五關，斬六將，挺進了決賽，爭奪冠軍。說實話，我是相當緊張的，頭一次與她正面對戰，可又有些莫名的激動，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!
第一局小何以11：9戰勝了我。我很是失望，手腳冰涼，以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時，小何走過來說：“這一局你很緊張，對嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張。”說完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當對手，可你知道嗎?在你把我當對手時。我也把你當對手。”她說這話時我心里一驚，沒想到，她會把我當對手。“我那么弱，怎么可能是你的對手?”我態度有些轉變，“小景，你的努力我看到了，如果你弱那就不可能進入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，因為只有拼盡全力才是對對手的尊重，不要在乎輸贏，就當是為了鍛煉自己。”我點點頭，調整好心態，開始第二局比賽……
接下來兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場沒有把握的比賽，當裁判宣布比賽結束的那一刻，小何又一次走過來說：“打得很好，繼續加油。你要相信你并不弱。”
從此，每當遇到強勁的對手，我就會想起小何的那句話：你要相信，你其實并不弱。
對手作文 篇2
過去幾十年人們之間主要靠書信進行交流，但自從智能手機出現后，那些綠油油的信箱即使落滿了灰塵，也無人問津。開始是移動電話，后來是短信，到現在的微信，陌陌等各種聊天軟件層出不窮。
這是兩個毫不相關的行業，但是卻又相互影響。當初誰又能想到智能手機的出現會影響人們對書信的使用呢？
科技在進步，時代在發展，這樣的例子有很多。數字化閱讀對紙質閱讀的沖擊。移動支付對于銀行工業辦理業務的牽制。網購電商平臺對于實體店的影響。
這些必備學生的例子告訴我們，打敗你的可能不是你的同行，而是那些你并不重視并且看起來可能無關的對手。
其實每個行業之間都有著千絲萬縷的聯系，重要的不是你怎樣去排斥他們，而是怎樣去利用他們。
在出現數字化閱讀后，紙質閱讀雖然受到了沖擊，但紙質閱讀廠商利用網購平臺提高了自己的銷量。在移動支付出現后去銀行辦理業務的人雖然少了，但各大平臺卻紛紛與支付平臺達成合作分取手續費提成。
由此可見，對手并不一定必然是對手，他還有可能是你成功路上的墊腳石。
其實每個行業之間息息相關，但每個行業都應不斷改變，不斷創新。堅持自我不是因循守舊，而是在保持自身特色的前提下不斷成為更好的自己。
你的對手有很多，有可能來自天涯海角，有可能強大無比，但你最大的對手其實是自己。就比如諾基亞手機。在這款手機剛剛推出的時候，購買它的人十分之多。在很長一段時間內，他巨大的利潤使他的研發者，并沒有提出新的產品。于是智能手機一出現，諾基亞手機的銷售和直線下面這便是因循守舊的結果。
這是同行業內的競爭，但面對偶然的你完全不能想到的對手的排擠與沖擊也是如此。只有不斷的變革不斷地成為更好的自己，才能不被這個世界所拋棄，才能在這個世界立足。
創新不是說出來的，成功不是想出來的。只有真正的汗水與堅持才能打敗你自己和你的對手。
對手作文 篇3
生活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。
我在學習上也有對手。
有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分數總是七上八下，每次都不一樣。
她的名字叫蔣?佳!蔣?佳是班長，在班級里權威很高，經常考全班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分數考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。
有了蔣?佳這個對手，我上課更認真聽講，作業做得更加好了!每次蔣?佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵自己，進步，進步，再進步!讓自己不懈怠!
在古箏考級中，另外的考級的同學就是我的對手。
有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數，檢驗自己的能力和練習出來的成果。
假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學生，把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。
假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。
上一次在練習冊上看到一篇文章，是關于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。
我不和大家一一說了，就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。
看來對手對我們來說是多么重要啊!沒有了對手，做事就會發生錯誤，做一些不該做的事。
所以我想對我的對手說：“對手，你好!”
對手作文 篇4
對手無處不在，在你生活的每時每刻都會有不同的'對手，他們時刻影響著你，使你不斷進步。在我的學習生活中，也有許多對手，他們各有各的長處，并影響著我，我們互相競爭，互相幫助，一起在學習之路上奔跑。
學習就像一場馬拉松比賽，所有的參與者都是我的對手，當我一個個超越他們，心里感到滿足時，便一步步落后了，所以，對手是一個促使你前進的強大的動力，只要有對手與你競爭才會有前進。在學習上，對手與對手是互不相讓的，在考試中，我們會留意每一道題，追求至善至美。將每一道題牢牢掌握在手中，每一分都不能輕易丟失。記得一次測試，我與每一個對手都謹慎而小心的做每一道題，馬不停蹄的驗算，重復著做每一道題，這只是為了交一份完美的答卷，超過他人，而在競爭結果出來后，往往落后的競爭者會更加努力認真，領先的對手由于一時間沉浸在喜悅之中，因而忘記了繼續努力超越其他對手，到了最后，對手依舊與自己競爭，總是不分上下，對手就是這樣，使你勇往直前的往前趕。
人生是充滿競爭的，沒有競爭的人生是空虛的，只有對手的到來才可以激發你的意志，向前沖吧！去將對手擊敗，在茫茫人海中去尋找真正的對手，那才是一塊阻止你前進的絆腳石，去越過障礙，而對手也在于你爭著向前跑，不相上下的對手，不是一種打擊，而是一種動力。對手，是促使您前進的一個動力，有對手才有進步！
對手作文 篇5
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和她在一起。可你是否知道，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。
記得有一次，我們放學后去籃球場打籃球。比賽開始了，我運著球來到籃下，正當我要投籃時，球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶她的球，可是她一身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一身，又要去搶她的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎么做。“你發球。”張光燕邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水（好奇怪的形容詞 ）一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪張光燕，因為她是我的好對手。
生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。張光燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
對手作文 篇6
在成長的道路上，誰不是要立志超越誰？誰不是要在一次次激烈的角逐中獲勝，踩著他人走過的路徑一步步向前？這些怎么能沒有對手相伴。
記得我五年級，分班后才發現周圍高手如云，而自己是多么渺小的存在：好像一個手無寸鐵的人，面對著武功高強，善用兵器的武林高手。從原先班級的強者變成一個在中下游徘徊的小嘍羅，這讓我非常不適應。被人輕視的感覺是非常讓人難以接受的。但是不能消極，不能放棄，希望在努力下總會有的；在老師的幫助下，我好像長了翅膀，又好像得到了武林秘籍，又來到了班級的前幾名。
最驚心動魄的那場考試是我小學生涯中的最后一場考試——畢業考。在這次考試中我把那位一直高高在上常拿班級第一的那個人拉到了第二名的位置。
“希望”和對手并肩走著，我看到了它，我一步步用不斷吸納的知識，鋪成了我腳下的路和那每一次試卷上面的鮮紅大字。慢慢的，我改掉了自己的壞習慣。慢慢的，走路也變成了小跑。我和那個人的距離不斷地縮短著。我不會回頭看我走過的漫長的路。好的，壞的，驕傲的，羞恥的，那些都不重要。我要盯住的只有眼前那還未鋪成的路，那個和我一樣潛行的對手，還有那希望。
到了，快到了！那個“希望”就在我的眼前。我與那個人的距離，只是一次彈跳，騰飛。就在他將到達頂峰的時候，我一躍而起，搶過了那團“希望”，站在頂峰上！
有對手，就有超越，就有欣喜，就有信心。對手是偉大的，值得尊敬的。超越對手，到達你那夢想的地方。
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