對手小學作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的對手小學作文，歡迎閱讀與收藏。
對手小學作文1
藍天和白云，同樣好看，相互映襯，可彼此心里卻都帶著一些不甘，花朵與綠葉是絕配，但它們之間仍然帶著許些嫉妒。有一個與自己實力不相上下或者比自己更厲害的對手，不一定是壞事，還可能是件好事。
那是三年級的時候，我去學了魔方……
他到來之前
當時，我的魔方轉得不但快，而且技巧也是最正確的，是魔方班里當之無愧的“第一牛人”，總是當眾被老師表揚成“榜樣”。可這好日子并不長久，不久后，有一個叫劉祥瑞的男生轉到了我們班。從此，我“第一”的“寶座”開始搖搖欲墜了……
他到來之后
他，劉祥瑞，是一個玩魔方的能手，魔方每次都被他轉得上下翻動，快得不得了，雖然我有時比他快，但他也不甘示弱，也常常追平，甚至超越我，我先是不以為然，只是覺得這幾次追平和超越只是巧合，但是，時間久了以后，我感受到了危機感，最后，竟演變成了嫉妒……
成績變差
由于嫉妒，我的心感到越來越不安，出錯率高了許多，“魔方第一能手”的稱號離我越來越遠了，而劉祥瑞，卻已經輕松地獲得了這個稱號了，我想，我應該先靜下心來，再思考一下，問題出在哪兒。為了平復我的內心，我拿起一本書，看了起來。突然，我看到了一則關于羊群和狼的故事，一群羊在山上，每天無憂無慮，可是，整個羊群每天都是一副病怏怏的樣子，牧羊人靈光一閃，放了只狼在山上，每天追著羊群跑，從此，羊群活躍了起來，再也沒有病怏怏了。
我頓時明白了，對呀，他，劉祥瑞，就是羊群里的那一匹狼啊！他的存在，對我來說，是件好事呀；從此，我再也沒有把他當敵人，而是當我的一個朋友看。慢慢的，嫉妒之心消失后，我的魔方水平也不斷取得進步，和他變成了并列第一。
尾聲
果然，他就是那羊群里的一只狼，真想對他說聲：“對手，你好嗎？”
對手小學作文2
在學習和生活中，總少不了兩個詞——競爭、殘酷。對于成功者，給予他的是舒適的陽光。對于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。
在競爭中，我們總會遇到一些學識淵博而又品德高尚的對手。學習英語時，我正好遇到了一個這樣的人。他既是我的對手，也是我的朋友——丁丁。
記得那是一個陽光明媚、生機勃勃的春天，我的心情既激動又緊張。激動的是我們的英語終于考試啦!緊張的是這次考試我會得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓!真是天助我也，班里“萬年第一”居然沒來!
就在我得意洋洋之時，忽然，后面傳來了一個聲音“何浩冉，我要和你挑戰!”轉頭一看，原來是丁丁。“比就比，反正這次第一肯定是我的了。”我對自己充滿自信。“叮呤呤、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準備著殘酷的考試。
考試開始了，我快速地刷著題，一個個攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒有一絲絲慌張。“叮呤呤，叮呤呤”又傳來悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來。
一周后，成績公布，一個鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上。“嘿嘿，考得還不錯!”可看到丁丁的成績，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時反到害羞起來，紅著臉說：“何浩冉，要不是你寫錯了一個單位，我也不會得第一名了。”“沒有，沒有，還是你比我細心一點。”丁丁一語道破我失敗之因。
對手小學作文3
從小到大，我們一直與競爭對手你追我趕，爭先恐后中共同成長。可一旦對手不在，我們就不可能更加盡力。
在現實生活中，也有許多人曾經輝煌一時，可就是因為不再尋找對手，而逐漸暗淡了自己；也有很多人本就普普通通，從來不為自己尋找對手；所以在社會的大舞臺上，一生都了無聲息。
瀑布找深潭作為對手，在它飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破、金花玉濺的美麗和壯觀。鉆頭尋找巖石作為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調、乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己找個對手，就如同斗士在尋找劍；歌詞在尋找旋律；駱駝在尋找沙漠；金剛鉆在尋找瓷器······
當然，給自己找一個對手，并不是盲目地尋找“對手”，也不是尋找“敵手”。尋找對手不是逞一時之能而四面樹敵、八方威風，也絕不是把對手打倒在地，然后氣喘吁吁地分出勝負和高低。
在生活和學習上給自己找個對手，也就是為自己找一個優秀的參照物，不斷的激勵自己，吸取他人的優點，強壯自己，鍛煉自己，讓自己在坎坷的歲月里不斷地迎接機遇和挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。
“他山之石，可以攻玉。”通過學習競爭對手的優點和過人之處，可以讓我們不斷的完善自己，豐富自己，提升自己。
給自己找個對手，也是培養一種精神。正如達爾文曾經所說：物競天擇，適者生存。現實生活中，跟自己找個對手雖然還沒影響到人類生存的程度，但不可否認，人只有在競爭對手的氛圍里，才能更加充實自己，鍛煉自己。
所以，不管是在生活，還是在學習上，以及將來的工作中i，都應該時刻為自己尋找一個優秀的對手，激勵自己不斷進步！
對手小學作文4
一個人不可能沒有對手，因為是對手是上帝給我們安置一個警鐘，是對手讓我發現自己的不足，是對手讓我發奮圖強，是對手……假如沒有了對手，那么世界上的每個人都會驕傲，都會覺得自己是最好的，也就沒有了奮斗的目標和動力。
感謝我的對手，是一場場較量之中發現了自己的短處，看到了別人的長處。是一次次的失敗讓我不斷地總結，不斷地汲取，然后又不斷地提高。
感謝對手，給了我壓力，使我有了動力，不斷地向前走，不斷地進步，感謝對手，在這一次次比拼中讓我感到快樂，使我領悟道理，使我更加優秀。感謝對手，正是因為有了對手、有了鍛煉，才會有今天的我。
這就和狼和鹿的故事一樣，羅斯福將鹿的對手消滅了，那鹿也就成了一個禍害，鹿沒有了對手，不斷繁衍，最后因為食物短缺和疾病傳染的問題，鹿也沒有剩下多少。
正是因為鹿缺少了對手，所以傷亡下降，疾病增多，最后呢？森林也沒了，鹿也沒了，所以說，世間任何一個動物都缺少不了對手，正因為鹿的對手控制了鹿群的數量，才會有更多的鹿、更多的森林存活下來。
同樣的羚羊種類，吃的是同樣的食物，喝的是同樣的水，生活的是同樣的土地，可是因為有了對手，東岸的羊群卻要比西岸的要強壯的多。這個例子也強有力說明了對手的重要性，正是因為有了狼群的追逐，羊才會繁衍的更快、才會更加強壯、才會跑得更快，不然的話，就只有弱小了。
感謝對手。正是因為有了一個個對手，才有了一個個奮斗的目標，才有了那向上的決心。
感謝對手。感謝比我優秀的對手，假如沒有了你們，今天的我會是什么樣子呢？是邋遢？是無所事事？還是一無是處？或許，沒有了你們，我的生活會有翻天地覆的變化吧。
感謝你，我的親愛的對手。
對手小學作文5
一生中我們因為有了對手而感到了生活的精彩，感到了生活中的美好。你可有想過，對手所賜予我們的是什么嗎？
在生活中，處處有競爭，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們遭遇這些事情的時候，你可知道，你的對手其實也在處處的關心著你，詢問著你的情況，為你擔心，為你祈禱……
梅花獨自竟放之時，也同時有凋謝的花朵落下或新長出的花苞。這不就是一喜一悲嗎？
學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時，會發現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時，會發現樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。
人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手。
感謝對手吧！正是由于它們，你才會認識到自己的缺點，才會激發你的潛能，才地激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！
我們的生活因為有了對手而變得更加豐富，更加絢麗多彩！
感謝對手！感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！
感謝對手！
對手小學作文6
從小我就生活在愛的海洋，有親人的庇護，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯，都有父母的支撐……
自從上學，我離開了父母，掙脫了愛的束縛，逃離了寵愛的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會有激情，感謝對手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……
有一次數學考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學生……
我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過她，就這樣，夢寐以求的考試即將來臨，經過多少個日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發卷，就這樣，相隔了并沒有多久，而對我來說卻是度秒如年，“下面，我開始宣布成績……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的宣讀，一直到最后，都沒聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表揚我……。剛剛回過神來，被老師叫到辦公室，訓斥了一頓，心情從激動的高潮跌到失望的谷地……
可是，我就是不服氣，我怎么會輸給她？結果我又給自己定目標，每天進步一點點，操場上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最后的斗爭……“這次，我要特別表揚一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅，要不是你，我才沒有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會明白成功之后的喜悅……感謝對手，沒有你的激勵，根本不會有今天的成功，因為思想的斗志，激勵了我的`勤奮念頭，感謝對手，是因為你們，才會有我們的不斷進步，感謝對手……
對手小學作文7
每當我參加運動會比賽時，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。
大概是在四年級下冊的時候，我們全校舉行了運動會。那時，我有個強大的對手——潘雅婧。她長著很漂亮，有著一頭烏黑的短發，眼睛大大的。但她爭強好勝，我打心眼兒里討厭她。
到了運動會那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會讓你贏的！
大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她。靠耐力？不行，這是一百米短跑，又不是長跑。“嘟——”裁判的口哨吹響了，這意味著我們該準備賽跑了。
我蹲了下來，一只腳跪在地上，弓著背，做好了準備開跑的姿勢，同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。
只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動著雙臂，腳下生風，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。
“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針似的，痛苦難忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……
突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強大的對手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時間里，選擇幫助我。頓時，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。
此時，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！
對手小學作文8
得從去年起·四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分·而劉暢卻贏得了“開門紅”，93·5分·我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢·
我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……
不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢·我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始·
在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽后，我便更加勤奮了·不斷的做奧數題、語文題·課余時間我也看書，但不知什么原因，我只落了個語文單科三等獎·比劉暢低，我十分失落·但一想到還有機會，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力·
終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時候了·開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題·做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止·
激動人心的7月7日終于到了·老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數學92分，總分181分……劉暢，語文91·5分，數學90分，總分181·5分；王其，語文87·5分，數學94·5分，總分182分·”一聽到這，我的心里高興極了，心里美得說不出·
我要感謝我的競爭對手——劉暢·因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義·
少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩·對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友·有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友·
對手小學作文9
相信提起對手這個字眼，大家都很熟悉吧？沒錯，無論在生活中，在學習上，在工作中，都有我們的對手。我也不例外，我也有自己的對手，尤其是在學習上。接下來我就給大家講講我學習上的對手。
語文對手：李夢茹。
雖然我學習也不差，但回回考試我們的分數都不相上下。不是我比她考得好一點，就是她比我考得好一點。雖然我們在學習上少不了一些爭吵，不是因為一道題，就是為了課文中的一個小細節而爭得面赤耳紅。但是，只要老師一宣布下課，我們就會手拉著手出去玩。
這就是我的語文對手：李夢茹！
下面這是我的數學對手：申煒辰。
申煒辰這個人吧，平時在班中不怎么說話。但是，你可千萬別小看他哦！他可是我們班的數學“巨匠”。就拿上次數學期末考試來說吧：那次老師再三強調了寫完卷后要認真檢查，可我呢？只檢查了一遍就自信的去交了卷。結果我以一分之差居申煒辰之下，我可真不甘心，但同時我又深深的譴責自己：為什么不好好檢查檢查，為什么把老師的話當作耳旁風，唉。所以，我應該好好學習他的優點，改正我粗心馬虎的缺點。
其實以上兩位都不算什么，我真正的對手是我自己：放學回家后是先寫作業，還是先看電腦；當我遇到難題的時候想抄一下課后答案……看到了吧，有時候，你最大的敵人不是別人，而是你自己。
雖然我在學習上有許多強勁的對手，但正是這些對手才給了我學習上的動力，所以我因該感謝我的對手，你們也是一樣，應該感謝你的對手，因為只有有了對手，你才會有上進心。
我一定要克服學習上的“攔路虎”，做一個認真，對學習負責的小學生！
對手小學作文10
樹木要感謝大地，因為大地讓樹木更茂盛；小鳥要感謝天空，因為天空讓小鳥快活飛翔；我要感謝我的對手，因為對手讓我進步成長。
一次體育課，陽老師要測驗我們400米賽跑。做完準備活動后，老師便帶著大家來到了跑道上準備跑步。同學們被分成了五組，在老師的哨聲中，一組又一組的同學沖出起跑線。很快就輪到我所在的組了，我系緊鞋帶，又做了幾下熱身活動后，站在了跑道上。老師吹響了口哨，我們像離弦的箭一樣沖了出去。同學們飛奔起來，很多同學都沖到了前面，而我卻遠遠落后了，就連平時班上跑得最慢的那個同學也屏住呼吸，在我后面緊緊跟著。我加快步伐，揮動手臂，飛也似的向前沖。可是無論我怎么努力，都無濟于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學們。我的心就像被潑了一大盆冷水。
他和我的距離一點點接近，只見他的小臉蛋紅得像一個紅蘋果。雖然他的臉上布滿了汗珠，但是他絲毫沒有退縮的意思。已經跑完了一圈了，我和他就像兩只落伍的小馬，在隊伍后面慢慢的跟著。我已經累得氣喘吁吁了，骨頭快要散架了，突然我感覺他的腳步離我越來越近了，等我一回頭，他已經沖到我前面去了。怎么可能！他可是班上跑得最慢的啊！只見他一步一步地跑著，十分賣力，雖然陽春三月天氣并不熱，但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。
看著他模糊但堅定的腳印，疲憊卻頑強的身軀，我的心里燃起了熊熊的烈火。我調整好呼吸，沿著他的腳步快步沖過去，在最后的短短的幾米，我咬緊牙關努力沖刺，終于超越了他。
測試結束了，我靜靜地望著操場上的跑道，上面留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手，因為在我將要放棄時，他用行動感染了我，給了我動力。
人生亦如跑步，在前進的道路上會遇到很多的對手，我們要學會感謝對手，因為有了對手，我們才有前進的動力。有了對手，我們才能不斷進步，不斷成長。
對手小學作文11
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰上對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關系到人生的成敗。當然對手不一定都是敵人，有可能會成為朋友。六年級的時候我就碰上了一位很厲害的“對手”。
在五年級的時候我沒有發現她的任何長處，但是現在她卻給我很大的壓力。
記得我們剛見面的時候，老師就讓我們寫記敘文，記敘文是我的強項，感情綿綿。寫完后，我得意的想：明天老師肯定會把我的作文當范文念。
第二天，老師念得作文不是我的，而是她的。聽著她的作文，我嘴上雖然沒說什么，但心里卻很不服氣。下了課，同學們紛紛去看她的作文，我的好朋友也去了，她們還叫我也去看看，聽了之后我的氣就不打一處來。
上數學課的的時候，老師給我們出了一道難題。我一看，呀！我做過，便埋頭做了起來。我做完后舉起了手，她也舉起了手。老師叫我倆把答案寫在黑板上。我把我費了九牛二虎之力做出來的答案寫在了黑板上，而且還占了她不少的“地盤”。寫完后，我倆回到了坐位上，老師說我倆做的都對，但我做的太麻煩了。
我輸了，徹底的輸了，記分牌上顯示的是０：３。下了課，我爬在桌子上偷偷地小聲哭泣。這時，她走過來，遞給我一塊手帕，說：“恨我吧，擦擦眼淚，我們成為好朋友吧。”我接過了她的手帕。從此以后，我們成為了形影不離
的好朋友，一起學習，一起進步。不過，我們還是對手，是至死不渝的對手。
對手就像一面鏡子，照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手，就有了進步。有了對手，就有了競爭；有了競爭，就有了失敗；有了失敗，才會有成功。所以，我要向所有的對手說一聲：“感謝你，對手。”
對手小學作文12
對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個“對手”。
她學習很好，只不過有些土里土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好像有什么喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！于是讓我來當男生的“代表”，來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位丑姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖說是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。
終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖地對我說：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼，也沒理她，就回到了座位上。過了一會兒，我正要寫作業，打開文具盒才發現鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，“丑姑娘”看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因為這件事，她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內疚。
因為這件事，我的“對手”“丑姑娘”—— 哦，不對，應該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成為好朋友的！
對手小學作文13
走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……
祺祺是我們班新轉來的學生，她的學習成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……
第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數也已經很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！
不久，期中考試降臨……
考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。
在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。
對手小學作文14
1、有人說，對手是要戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同進步；有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它 就越能體現自身的價值；有人說，對手是辯友，失去了一方，另一方也會失去意義；更有人說，對手是我們最該感謝的人，沒有對手就沒有進步的理由。
2、對手，讓我們經歷失敗；對手，讓我們努力拼搏；對手，讓我們時時自省；對手，是我們成功路上的追趕者。
3、為對手叫好是一種智慧：美德智慧修養，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態為對手叫好的人，在做人做事上必定會成功。
4、擁有的對手就擁有了一劑良藥一劑強心針一幅推動器一個加力檔一個警策鞭。因為他的存在。我們才會是一條永遠鮮活的“鰻魚”！
5、生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說；“人的敵人只有一個，那就是自己。”所謂知己知彼，百戰不殆。“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
6、為對手叫好是一種智慧：美德、智慧、修養，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態為對手叫好的人，在做人做事上必定會成功。
7、我有一個對手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛無理取鬧，是一只倔強的牛兒，背叛與無情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽見了嗎？呼喚的我，別害怕，我來了。
對手小學作文15
早上起來第一件事，并不是找眼鏡，并不是看手機，只是看手里戴著的手表上的時間。我覺得時間并不是從鬧鐘上看，只是從手表上看。只需抬抬起就解決了，無需全部人站起來，尋找鬧鐘，再戴上眼鏡……對比起鬧鐘，手表便捷多了。
我的手表是多用途手表，不但可以看時間，還可以看日期、記時、倒數計時、設鬧鐘。我的手表很輕巧，沒有它，我也會一整天難受，覺得像少了塊肉一樣。因此，沒有手表的這一天，我便在迷惘中渡過，全部人都糊里糊涂的。
針對我來說，手表要算一個用于減輕無趣的專用工具。無趣時，盯住手表，看見時間一分一秒的流走，靜靜地去歷數。有時候還能用于算24點呢！從手表的顯示屏上找4個數據算一算，算好啦再換一組，并且它還會繼續全自動換數呢。
校園內里，要想了解時間只能依靠手表和手機鈴聲，但要直到鈴響實在太煎熬了！就拿當輔助員這件事情而言吧，每一次我們都要在大門口站一個鐘頭，大伙兒一直隔三差五的來問我時間，到最終基本上是一分鐘就問我一下。你是否還記得有一次院校的手機鈴聲壞掉，到八點十四分都還沒鈴響，假如那時候也沒有去立即提示教師，也許大家站到八點半都沒人會發覺事兒不對勁兒呢。有一天，我洗完澡后忘掉把手表戴回家。第二天7：10姥姥才來要我醒來。完蛋了啦！那么遲了。我急匆匆地吃了早餐趕去上學，半路，感覺有哪些地區不太對，望一望手腕子，啊！手表不見了！沒法，假如如今回來拿得話毫無疑問趕不及。上課的時候，仍然有一群同學們來問我時間，我只能婉轉的說：“很抱歉哈，今日沒有戴手表。”沒有給他人產生便捷先不用說，就是得自己連第三節課，或是第四節課都沒分辨，傻兮兮地跑下樓去買飯……
除開冼澡的情況下，手表我基本上沒摘下過。因此早晨的情況下，7：00手表會按時要我醒來，保證我念書不會晚到。無論時間如何消逝，它一直在我的手里倍伴我。
我對手表的依靠很深，要是沒有它，那麼我的一天都將在虛空中渡過。
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