對手作文250字
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的對手作文250字，歡迎大家分享。
對手作文250字1
我小時候在奶奶家住過一段時間，由于這段生活，我對奶奶的感情更加深厚了，特別是奶奶的那雙手，給我留下了深刻的印象。
奶奶的手，是雙溫柔的手。
在那個夏日的夜晚，奶奶溫柔的手輕輕地撫摸著我，還不時地唱：“海風你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我的寶貝，好好的睡上一覺.........”我伴著奶奶溫柔的撫摸和奶奶甜蜜的、輕輕的歌聲漸漸進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
奶奶的手，是一雙勤勞能干的手。
在奶奶的手上長滿了老繭，這就說明奶奶的勤勞能干了。奶奶要干的事很多：擦窗戶，掃地，收蘋果，洗碗......但是，奶奶從來沒說過一個字“累”。
奶奶的手，還是一雙靈巧的手。
在冬天寒冷的天氣下，我打了一個寒顫，奶奶就用那雙靈巧的手給我做了一個棉褲和棉衣，不讓我感冒，但自己已經(jīng)直打哆嗦。
啊~奶奶！您的那雙手，是一雙普普通通勞動人民的手，它給我的生活增添了情趣，帶來了歡樂，我愛奶奶的手！
對手作文250字2
在生活中，每個人在自己的心里都一個對手，對手不一定敵人，可能對自己來說，是朋友。
我在班里，把成績優(yōu)秀的人視為我的對手，不斷地比成績誰高，不斷的復習，就是因為為了戰(zhàn)勝對手。對手，等于為自己定制的目標，有了目標，才會前進，超越自己的對手，自己會感到高興，這種喜悅是買不來的。不斷的尋找對手，不斷的向前出發(fā)，不斷的向前沖，勇往直前。
對手，不是壞的，而是好的，他能讓你有所進步，有所提高，讓你不斷成長，破繭而出，讓你的心智更加成熟，讓你的智慧不斷提高，讓你的心機更加深。
擁有對手，學會超越你心中的那位對手吧！
對手作文250字3
我有很多對手，但我最大的對手是我班的小張。他跑得快，學習比我好，我要超過他。
我每天在小區(qū)跑圈，從早上跑到晚上。我正要找他的時候，看見他在那刻苦的鍛煉。
當時我努力的鍛煉，最后我長跑時，當時我心里想，我一定要跑贏了他。開始的時候，我跑的飛快，不一會就跑向了終點。我跑過了他，當時我特別高興，像吃了蜜一樣。我到終點時候，看到他很傷心。
我看見他很失望，我安慰他說：“別不高興了，我是超過你，跑得比你快，但我還沒超過你的成績。”
對手雖然是我的競爭對象，但也是我的朋友。對手讓我進步，讓我多了一個追趕的目標，又是朋友，我很珍惜。我跑贏我的對手，讓我很開心。
對手作文250字4
身材適中的爺爺長得壯壯的，一頭花白的頭發(fā)里，一半以上都是白發(fā)。
有時需要戴上老花眼鏡，這時的爺爺更像一位慈祥的老公公。說起這個我心目中，最重要的老人家，就會聯(lián)想到他抖啊抖的右手，得到“帕金森氏癥”的爺爺，并沒有屈服在病魔的手掌下，依舊能夠很有力氣的把重物搬起來，讓我對他佩服的五體投地。
超人一般的爺爺，最近病倒了。我看了十分不舍，一個好好的人，發(fā)燒了，往日的健壯模樣去哪里里了？那個和我們一起運動、一起玩游戲的爺爺呢？
爺爺一個人要應付我們這么多的小孩子，每個人跟他要一點時間，要他陪伴。有時我們先累垮了，爺爺還像個無敵超人似的，依舊生龍活虎，我常懷疑，他哪里來的體力？那來的毅力啊？后來，我想通了，那是因為爺爺愛我們啊！
上了年紀的爺爺，到哪里里都能睡，就像的小孩子的可愛。
爸爸跟我說：“你看！爺爺?shù)氖譀]有在抖，表示是真的睡著了，萬一還在抖，那就是他只是閉眼小小歇息一下。”
爺爺?shù)氖郑]上眼睛還在抖，他的心，還牽掛著工作，還牽掛著我們。
對手作文250字5
生活中每個人都有對手，而我的對手卻是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八，一張小小的嘴，一雙小的不能再小的眼睛。
為什么我的對手是我的爸爸呢?請看下面的一件事例，你就會明白為什么爸爸是我的對手。
別看我爸爸嘴很小，只要他一看到零食，眼睛就睜得特別大。一次，媽媽給我買了一大堆零食，爸爸正準備偷偷的從袋子里拿零食飽餐一頓，我急忙阻擋他，說：“這是買給俺的，你別想偷俺的零食。”晚上，爸爸在房間里拿著望遠鏡看著我還在堅守，就對我用空城計，他跑來對我說：“媽媽在樓上煮了你最喜歡的紅燒肉，快上去吃吧。”我問：“真的嗎?”爸爸說：“當然是真的，還會有假。”我信以為真，沖上樓，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，糟了，上了爸爸的當了，我用風一般的速度沖到樓下，爸爸早已將我的古董——好麗友吃完了。我問爸爸：“你為什么要偷吃我的零食?”爸爸說：“我沒有偷吃你的零食，我是怕你吃不完浪費了”我聽了哭笑不得。
這就是我的對手，一個愛吃零食的對手。
對手作文250字6
戰(zhàn)爭結(jié)束了，炮手回到了他朝思暮想的家鄉(xiāng)。
往日小村莊的美麗已經(jīng)不復存在了，到處都是殘垣斷壁和一片片廢墟。炮手來到曾經(jīng)住過的地方，親人失散了，自己的房子也被自己親手炸毀了。不過他并不后悔那一次的舉動，因為趕跑了敵人，保衛(wèi)祖國比什么都好！這時，村民們過來了，他望著村民們期待的目光，心中暗暗發(fā)誓：我要振作起來！于是，他向村民們說：“雖然這里變成了廢墟，但是只要大家努力，一定能建出新家園的！”村民們非常贊同，第二天就埋頭干了起來。
兩年過去了，新的家園建成了。一幢幢小瓦房整齊地排列著，房前屋后綠樹成蔭，鮮花盛開。村頭有座石橋，橋頭就是炮手的新家。現(xiàn)在他已經(jīng)住在別墅里啦！他的院子里種上了蔬菜和果樹，一條小溪從門前流過。他在溪里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦，還在山上開了家飼養(yǎng)廠，他還教村民們養(yǎng)殖技術(shù)，讓大家都過上了幸福美滿的生活。咦，炮手呢？他正坐在石凳上給孩子們講昔日戰(zhàn)爭的故事呢！他向孩子們述說了戰(zhàn)爭的罪惡，要孩子們長大后愛護家園，熱愛和平！
對手作文250字7
我的爺爺身體微胖，說起話來語速非常慢，臉上總是帶著慈祥的笑容。而讓我最感興趣的，是爺爺那雙靈巧的手。
爺爺畢業(yè)于武漢測繪科技大學，年輕時多才多藝，吹、拉、彈、唱樣樣精通，尤其善拉二胡。爺爺畢業(yè)后，又用他那雙靈巧的手測量著祖國的大好河山。后來，爺爺又組建了測繪儀器鑒定中心，用他那雙靈巧的手給全國的各個生產(chǎn)單位修理和鑒定測繪儀器。經(jīng)爺爺那雙巧手修理好的儀器有三峽大壩測繪用的，也有公路、大樓建設用的。對了，濟南廣場那尊大型雕塑《泉》，就是我爺爺用他那雙靈巧的手給定的位。現(xiàn)在爺爺退休了，可還不服老，又用他那雙靈巧的手學會了打電腦。爺爺?shù)哪请p手像春雨似的，滋潤著我的心田，好像在助推著我，讓我奮進。
爺爺，我愛您，更愛您那雙靈巧的手！
對手作文250字8
在生活每個人都有對手，人人也都需要對手，而“對手是實現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的對手呢？那就讀讀我的作文吧。
我們學校每年都會舉行春季運動會，而我是跑步項目的種子選手，在班上我有著“風一般的女子之稱”，（有點自夸）很多男生也跑不過我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過她！經(jīng)過3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實——我竟然贏了她2次！
在400米的決賽中，因為潘小諾前一圈跑的過快，導致最后沖刺時體力不支，我靠著這個機會使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒有獲得第一，但過了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！
在接力賽中，由于五班前三位同學落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會到了，我的體會頗深。
對手作文250字9
卞昭赫是我的好朋友。他非常強壯，而且很高。他在班上學習成績很好還樂于助人，與朋友們還能友好相處。不僅這樣他的體育也棒極了。
他最擅長的就是籃球了。打起籃球來可以一對四，并且他經(jīng)常贏。只要我們輸?shù)舯荣愃蜁参课覀儯f些鼓勵的話語，于是我們便微微一笑。灰心、失落瞬間就一掃而光。
記得上周五我們一起去了財經(jīng)學院打球。他一直在練習嘗試新的動作新的方法。而我則在一旁認真的觀看。吸取成功者的經(jīng)驗，而他每次也會教我一些技巧，讓我的技術(shù)更加嫻熟。能夠在賽場運籌帷幄、所向披靡、戰(zhàn)勝對手。
還有一次我們在院子打比賽，他一對四，熟練的帶球技巧連過四人，像騎了匹勇猛的駿馬，直接就闖到籃筐下。輕輕往上一投。球進了。就這樣他一次又一次的進球。動作快到我們都擋不住。到最后我們根本毫無還手之地。最后以33:10慘敗
他是我的好朋友。希望我們友誼地久天長。成為永遠的好朋友。而且也希望可以跟他學到更多的籃球技巧。這樣就可以跟他打一場激烈的籃球賽了。
對手作文250字10
對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手。總之，對手能使自己變得更強。
我永遠也不會忘記三年級暑假那段學圍棋的.時間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學習的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個名叫鄭國的學生棋下得很好，從來不服輸?shù)奈揖桶阉敵闪烁偁帉κ郑⑶乙恢痹谛睦锬胫乙欢ㄒ^他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學習，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數(shù)越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
對手作文250字11
相信大家都有自己的對手，十分想要打敗對手，我也不例外。我的對手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學們心目中的偶像……他好像是完美的，沒有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來時，老師總會說：“這回考試陶梓明是全班第一，100分。”我聽了都要發(fā)狂了。
我害怕看見他，因為在他面前我顯得那樣卑微，那么渺小。可他又是我的組長，但我了解他的時候，我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的，他也有缺點。
我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專心聽講，我看課外書，回家認真復習……我?guī)缀醢炎约旱囊磺芯Χ嫁D(zhuǎn)到學習上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績有了很大進步。
功夫不負有心人。老師第二天要考英語，我認為這是一個很好的證明自己的機會，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰(zhàn)勝了陶梓明。
可是，有一段時間，陶梓明請假了。我沒有陶梓明這個對手 ，也失去了學習的動力，對學業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績明顯下降。
對手作文250字12
一天，女孩突然跟男孩提出了分手。
男孩傷心的接受了
第二天，女孩意識到自己做了一件天大的錯事，想跟男孩道歉，卻聽到了一件她極不想聽到的事：男孩親了另外一個女孩，并答應作那個女孩的男朋友。女孩這才知道自己有多傻，有多笨。他想逃，想走……
第三天，女孩和男孩見了面，那時女孩下定決心不會再回到男孩的身邊，可是看見上新的男孩她在也堅持不下去了。她原諒了男孩，并重新回到了男孩的身邊。
過后幾天，男孩希望女孩能忘記這件事，可是女孩忘不了，無論如何也忘不了，這件事已經(jīng)落地生根了。有人說女孩太傻，為什么還要回去？女孩回答：“我已經(jīng)陷進去了，無法自拔，能擁有他一刻，就擁有他一刻，直到男孩離去。”
女孩每天都心不在焉，因為她怕，她怕，她怕……
對手作文250字13
世界萬人都有一雙手，一雙粗糙的手，一雙溫暖的手，一雙殘疾的手，一雙美麗的手……
警察叔叔的手維護著交通安全，家人們的手共同支撐著家庭，孩子們的手是未來的助手，爸爸媽媽的手是保護我們的防盾牌。哪怕我們的那只手已經(jīng)沒法維護任何東西，但卻儲存著美好的回憶，千千萬萬的手共同維護世界，保護著我們共同的家！
手，交通安全的助手，它維護著安全，在寬闊的道路上再無危險跡象，它保衛(wèi)著交通安全，保衛(wèi)著我們的國家。
手，支撐家庭的幫手，它讓家庭溫馨幸福，一世平安，都是手在幫助我們；是它讓每個家庭充滿秩序，不再慌忙腳亂。
手，孩子未來的助手，它幫助我們邁向成長的第一步，邁向未來的第一步，并也讓我們慢慢學會了許多東西。
手，爸媽保護我們的幫手，它讓孩子不受到任何欺負，侮辱，維護孩子的尊嚴，保護孩子的安全。
手，無私幫助著人們，無論他怎么樣，都幫助了我們無限多的事！
對手作文250字14
我有一雙靈巧的手，他什么都能做。我有10個 手指頭，每日手有5個手指頭，每個手指頭的特點和長相都不一樣，拇指長的又粗又矮，他和別人都不一樣，別人都有兩個小節(jié)，拇指卻有一個小節(jié)，拇指還能夸人，冬天時在手套里自己住一個房間。
食指長得又細又長，食指能玩切西瓜，玩平板電腦，食指還能按鍵盤。
中指長得又高又帥，拇指和食指做的事情最多了，中指是比他們干活少的一個，它每天過著舒適的日子。
無名指比中指短比食指和拇指長，無名指結(jié)婚的時候還帶著戒指，可漂亮了。
小手指比拇指、食指、中指、無名指都矮，小手指能拉鉤，摳耳朵，還能表示差勁的意思。
我有一雙勤勞又靈巧的手，他們團結(jié)起來可以拿鉛筆、拿橡皮，幫媽媽做家務、寫字、寫作業(yè)，我每天都離不開它。
這就是我的一雙勤勞而靈巧的手。
對手作文250字15
我喜歡畫家的手，也喜歡詩人的手，但是我更喜歡母親的手。
媽媽的手上一雙勤勞的手。當公雞叫第三遍的時候，媽媽的手就開始工作了：早上，忙做早餐；中午，又忙中午飯；下午，又忙做晚飯；夜晚，當明月高懸的時候，媽媽又開始工作——洗衣服。總之媽媽的手時時刻刻都在忙碌。
媽媽的手又是充滿母愛的手。記得有一個寒冬的下午，天氣較冷。我正在做作業(yè)，媽媽的做針線活。夜深人靜的時候，天氣將變得更加冷了，我的手直打顫，握不住筆。這時，媽媽走到我身邊問：“冷嗎？”接著就輕輕地把我手緊緊的握在她兩手之間，頓時，我無比的溫暖。等手暖了又開始做作業(yè)，冷了，媽媽又把我的手緊緊地握在她兩手之間，就這樣一直循環(huán)下去，最后，我完成了作業(yè)。
媽媽的手多么偉大，它幫助了我許多事情，我愛我媽媽，但是我更愛我媽媽那雙勤勞而充滿母愛的手，我怎能忘懷忘懷您為我做的一切呢？不，永遠不，因為您是偉大的，善良的，溫柔的。
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