綜合實踐活動作文范文「精選」
綜合實踐活動給我們帶來了很多樂趣，下面一起去看看小編為你整理的綜合實踐活動作文范文吧，希望對大家有幫助！
綜合實踐活動作文1
“我要喝，我也要!”
你瞧，我們在干什么?在泡茶哪!老師從“萬能口袋”中拿出了一包“鐵觀音”，說是要請一名同學當“小主人”，再請一名同學當“客人”。
“啦啦啦”，同學們七嘴八舌的議論開了，“客人?那不是喝茶的嘛!我要當客人。”“同學們，誰要當主人呢?”咦?教室頓時鴉雀無聲，只有連筱均同學舉起了手，毫無疑問，就她了。“那我們再選一個客人，加上我就兩個了。”老師話音剛落，同學們齊刷刷地舉起了手。看來同學們挺懶的!(包括我，嘻嘻!)可是呢，老師偏偏選了一本正經的'超聞同學。嗨!本來挺失望的，可不知哪幾位同學說老師不算!在同學們的“逼迫”下，老師只好“下臺”了。可老師讓那位“小客人”選一個，來與她作伴，本來就不可能選我嘛!不出所料，她請了自己的好朋友——鄭瑤。
這下徹底絕望了，沒事，等會兒向老師索要一杯。“小主人”開始泡茶了，只見她熟練地將開水倒在杯子上，先洗一洗;然后把茶倒了進去，再用開水沖一沖，倒掉;接著，她把開水倒進去，輕微的晃了晃;最后她彬彬有禮地往茶杯里倒;之后，她又微笑著給兩位“客人”送過去。那輕盈的動作，一看就知道是練過的。
“呼呼——”什么聲音?切，那兩個“客人”真是“身在福中不知福”，還嫌燙，別的同學還沒那福氣呢!過了一會兒，“客人”才喝完。“主人”又給她們倒了一杯，還不忘給老師泡了一杯呢!真是有禮貌!客人們嘛!我起初對那些同學第一印象不太好，但是，當我碰到哪個茶杯的時候，我對他們印象好了許多。為什么呢?因為那個茶杯是滾燙的，我似乎錯怪他們了!
禮貌，為人之本。我們要向“小主人”學習!
一次小小的實踐課，學會了人生的道理。
綜合實踐活動作文2
在今年的“六一”兒童節那天，我們學校開展了“紅領巾跳蚤市場”活動。
“跳蚤市場”可不是真有“跳蚤”,而是同學們把自己用過的一些書或玩具與其他同學進行交換，也可以花一些錢買對方的東西，這樣不僅可以學會如何討價還價，如何與他人溝通、交流，還可以把自己閑置的書籍和玩具轉換給對方，增進我們的友誼。
“跳蚤市場”開業了，同學們有的把從家里帶來的玩具、圖書擺在桌子上，有的在地上支起了小攤??還有很多同學手里拿著準備交易的物品，正飛快地涌向操場上的“交易市場”.操場上頓時人聲鼎沸，不時傳來吆喝聲：“走一走，看一看啦！這里有好玩的玩具、好看的書啦！”“走過路過，不要錯過！”“機不可失，失不再來！”??有的同學在向別人介紹自己的玩具的功能，有的同學在和別人討價還價，還有的在向別人推銷圖書?市場頓時呈現出一派繁忙的`景象。我擠進了市場，看見一張桌子上擺著變形金剛、拼圖等玩具，還有一些漫畫書和>故事書。我拿起一本書，對賣書的同學說：“我拿一本《豌豆》換你的《查理九世》，行不行？”那個同學看了看，說：“行！歡迎再次光臨。”太棒了！我的第一次交易成功了！
離開了這個地攤，我又來到了四年級小朋友的領地。突然，一個小朋友跑過來向我推銷玩具，說：“哥哥，你看這個飛機，它是全智能高級飛行變形金剛，你只要花10元錢，就可以得到它??”他滔滔不絕地介紹著，真像一位玩具推銷員。我說：“我拿這本漫畫書和你換行不行？”他想了想說﹕“不換！”第二次交易失敗了。我繼續向前走，想換一個喜歡的玩具。我看到一個72階的魔尺很漂亮，便問收攤的小男孩：“這個多少錢﹖”他說﹕“七元，買這個魔尺送這本漫畫書。”我感覺價格還可以，就買下了。
一個小時后，“紅領巾跳蚤市場”活動結束了。通過這次活動，我不僅買到了自己喜歡的玩具和書籍，還學到了和別人交換物品的竅門，真希望這樣的“跳蚤市場”活動多舉辦幾次。
綜合實踐活動作文3
今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場旁邊。今天難得是個大陰天，所以籃球場上人滿為患，幸虧跟我們無關。
我們在旁邊找了一塊空地，便開踢了。"看我的無敵飛球!"王捷大喊一聲，那球非常快，在空中劃了一道優美的弧線。從這一球看來，王捷是比較喜歡踢飛球。我用盡全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會看出破綻。這是我的策略，等時機成熟，再踢我喜歡的球。
啊!王捷這個大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個大好機會，錯過了這個機會恐怕就沒有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我幾乎使出了所有的力氣，這下他應該接不住了。我喜歡的一項活動作文600字3篇我喜歡的一項活動作文600字3篇。只見那球飛快地在地上滾動，一會兒向左，一會兒向右。果然，王捷完全預知不了方向了，顯得手忙腳亂。結果，那球剛剛好打到了王捷的'腳，他連忙大叫。看到他這個樣子，我得意地笑了。
我們的比賽異常激烈。最后，我和王捷異口同聲地說："我投降。"今天的一戰太痛快了。
綜合實踐活動作文4
同學們翻開《綜合實踐》課本，編者告訴我們說：綜合實踐活動是同學們在老師的指導下走出課堂，來到社區、走入社會，通過調查、考察、實驗、探究、設計、操作、制作、服務等活動，綜合運用所學知識，發現問題和解決問題，體驗和感受生活。它強調親身經歷和積極實踐。對照一個個活動主題，我們會發現，內容貼近我們的生活，活動形式多樣，充滿挑戰，給我們全新的體驗和感悟。
四年級上《綜合實踐活動》（廣東版）有一個活動專題是：汽車，活動內容包括：我是小車迷、我最喜歡的汽車、透過車窗看世界、未來的汽車、汽車博覽會。大家想過沒有，這每一個活動內容，都可以寫出一篇精彩文章。我們以“我最喜歡的汽車”為題說說怎么寫。介紹自己最喜歡的汽車，首先要告訴別人汽車的名稱，然后通過網絡、圖片或者實地考察一下汽車，介紹一下汽車的'外觀、顏色，包括車頭、車燈、車門、輪子、車廂等，一一描繪，突出它別具一格的地方，表達自己的喜愛之情，接下來可以詳細介紹汽車的內部結構，空間的大小、座椅的外形顏色、以及各種功能，最后說說自己怎么喜歡這輛車的，房間裝飾汽車圖片、經常上網了解它的信息、和父母討論它，甚至希望爸爸購買這樣的一輛汽車，或者自己今后賺了錢一定要買一輛這樣的汽車等等，進一步強調自己的喜愛之情。
綜合實踐活動涉及我們生活的每一個方面，每一個主題都貼近我們的生活，每一項活動都讓大家親身體驗，因此，每一次活動過程、活動內容都可以成為我們作文的好素材。
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