活動作文

時間：2025-01-23 13:56:37 動作我要投稿

活動作文[推薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的活動作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動作文[推薦]

活動作文篇1

四川的朋友：

　　你好！

　　當你收到這份信時，你一定感到驚訝。一個以你素不相識的女孩，竟然會給你寫信，換做我，我也會感到很驚訝的。我們雖然沒有見過面，但我們可以已筆友的名義做一對好朋友，我愿意將一顆真誠的心獻給你。

　　說了這么久，我還沒自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個快樂的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時調皮，有時乖巧。在家，媽媽說我，是十足的淘氣包。可到了學校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門，是沈家門第一小學的一名五年級學生。我還很喜歡唱歌和畫畫呢！

　　20xx年5月12日，當時的場景似乎就在腦海中依依浮現。那場大地震把房屋震塌了；那場大地震把學校震塌了；那場大地震給每個人心中留下了永遠抹不掉的'陰影，留下了永遠都不能愈合的一條傷痕。

　　這件事雖然已經過去很久，但有時想起，還會隱隱感到幾絲悲傷。

　　好了，好了，不說這些不開心的事了。你們的學校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進新家了嗎？

　　我很期待你的回信！

　　下次，我給你回信時，一定會教你一些好玩的游戲。

　　祝你學習進步，天天向上！

　　劉婧柔

　　20xx年xx月xx日

活動作文篇2

　　老師說：“從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。

　　故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”這時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”

　　我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的'海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。

活動作文篇3

　　殘冬臘月，晨曦初露，路上行人還十分稀少，而大園路卻人頭涌涌，人聲沸騰，熱鬧非熱鬧非常。你知道什么原因嗎？告訴你吧，因為今天“20xx年第六屆全民健身徒步節”在這里舉行啟動儀式，這可是一場空前盛大的活動，據說有5萬多人參與呢！非常幸運，我成為車田小學徒步隊的一員，這是我第一次參加徒步活動，而且挑戰的是16公里路程，甭提多激動和緊張了。看到一個個徒步者精神抖擻，斗志昂揚，我也攥緊拳頭，立誓一定堅持走完全程。

　　活動舞臺中，由市領導擂鼓發令正式開啟本次徒步活動，數萬人高舉隊旗，浩浩蕩蕩從東城向西城出發。長長的隊伍不斷向前移動，慢慢拉開了距離，遠遠望去五顏六色的隊旗隨風飄舞，宛如一條五彩蟠龍在翻騰前行。沿線翠樹碧綠，高樓林立，田園蒼茫，與滾滾人流交織成一幅絢麗別致的“茂名畫卷”，看呆了很多路人。此情此景，令徒步者力量倍增，一路歡歌而行。

　　“大家辛苦了！來，唱杯菊花茶，吃個南瓜餅……”在茂化快線車田路段傳來熱情洋溢的招呼聲，告訴你吧，這是我們車田小學設立的“補給站”，免費為徒步者提供菊花茶和南瓜餅補充能量。別看這些南瓜餅不起眼，這可是由學校老師和家長辛辛苦苦合力手工制作的'“能量餅”，約有3000余只，再加上一杯熱氣騰騰的菊花水，完全可為徒步者補充足夠的能量。走了這么長的路程，我也感覺有點累了，吃了香甜可口的南瓜餅，頓覺動力源源，滿血復活。

　　“到達終點了！”快步踏上西城校區的站臺，車田小學領隊振臂高呼，不斷揮動著隊旗。“成功了！”我激動得一蹦三尺高，此刻已忘記了雙腳的酸痛，與同行同學不斷擊掌慶賀。16公里徒步，我終于堅持走完了！

　　這是一次意義非凡的徒步活動，這次徒步，我增強了體能，享受了快樂，也學會了堅持。同時，我也感受到了茂名有一種崛起的力量。

活動作文篇4

　　三月十二日植樹節，正是今天。我們班榮幸被選中去植樹，全校只有我們班有機會。這次植樹活動是我第一次參加，對我來說，真是受益匪淺啊！

　　我們拿好鏟子準備下去種樹時，心情是那樣的興奮，那樣的激動。我們到達植樹地點，老師讓小組長每人拿兩株樹苗。我們小組長會自己先試種一棵，然后讓小組長指點組員。我一開始拿到樹苗，發現碰過樹苗的那只手整只手都是泥，我被那濕軟的泥土嚇到了，我不敢想象這么惡心的.東西在我手上躺著，這時我想原來植樹也不怎么好完成。我忍著勉強地試種。嘗試的過程我大概總結出來了——挖洞；放樹苗；填土。

　　按照這個步驟，我們組就開心植樹了。剛開始同學們都很積極，他們都很好地分配每個人的工作，有條不紊。我們組就三個男生一組，三個女生一組，我是負責女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土，身子有點向前，頭發撂倒耳朵后面。一下一下地把鏟子深入泥土，很快，一個洞就出來了。一位女生負責把樹苗放進去，另一位女同學負責填土。有時老師會在前面用個大鏟子幫忙給泥土。不到一會兒，一棵小樹苗就在我們三個女同學中完成了。我感覺到了一點成就感，因為我把我認為完成不了的事情給親手完成了。剛開始不喜歡泥土的我好像漸漸進入佳境。剛種完一棵，就迫不及待想種第二棵，即使弄臟了，也讓興奮的心情給洗干凈了。我種的途中，竟大膽地踩在泥土中，我沒有抗拒那泥土，而是想都沒想地與他們接觸。可能，在冥冥之中，開心與激動已經讓我們學會了大膽接受，大膽嘗試。

　　植樹活動時間轉眼過去，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中。可時間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團結，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動啊！

活動作文篇5

　　今天，學校組織社會實踐，地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然后再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進門，首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機器人，講解員為我們介紹了這個機器人，它是一個接收電腦電波的機器人，也就等于是用電腦來操縱它。講解員一打開控制開關，機器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。

　　每當它在擺動的時候，向我們招手，同時發出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開始興奮不已，好象剛才的疲累都已經一掃而空。、里面有一個會跳舞會唱歌的女機器人，當音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機器人，也隨著音樂的節奏開始彈琴，就像是在為跳舞的女機器人伴奏。第四層是電流室，當我們走到一個機器前，我們都不知道這個很普通的機器有什么作用，于是我們問講解員：“這是什么機器，這么普通，怎么會也被認為是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學愿意上來配合一下？”于是，一位女同學舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啟開關，這位女同學的頭發就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當場介紹了這個機器，它的名字叫“怒發沖天”。

　　它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關于電磁的`知識，就是由某項運動而產生電力的。比如手搖發電機，當我們用手握住把柄搖轉盤，轉盤搖得越快，轉盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發電機，當你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學習的地方。通過這次社會實踐活動，讓我明白科學的力量真是偉大。

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