[精選]動作作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的動作作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文 篇1

　　大家都知道什么是電影，也都看過電影。可是，你們知道什么是微電影嗎？其實，一開始我也和大家一樣，一點也不了解什么是微電影，不知道它有什么優(yōu)點。但是，機(jī)會來了，在一次親身體驗拍攝過程之后，我不但明白了什么是微電影，而且還一下子就愛上了它。聽我慢慢向你介紹，事情是這樣的……

　　我跟幾個小朋友一起創(chuàng)立了一個“臭襪子出版社”，并利用休息時間自己畫，自己寫，再把作品裝訂成書，或者賣、或者租給同學(xué)。媽媽知道這件事情后，非常興奮，說：“這個內(nèi)容可是微電影的絕好題材。”我問媽媽：“啥叫微電影呢？”媽媽說：“自己百度去！”

　　我一查，網(wǎng)上說，微電影就是即微型電影，播放時間短，但是內(nèi)容非常有趣。我想，好是好，可是怎么拍呢？媽媽說：“我先把故事情節(jié)理一理，然后在學(xué)校里找個電腦老師來幫助拍一下。”說干就干，她把我們的故事寫成了微電影劇本。

　　期末考試前幾個星期，媽媽叫上了丁老師，還有我的同學(xué)言怡萱到我家來吃晚飯。我非常納悶，咦？今天媽媽的興致怎么那么高？到家之后，我一看客廳里拍滿了三角架、攝像機(jī)之類的工具，我才恍然大悟——原來，媽媽想拍一個微電影呀！

　　媽媽當(dāng)導(dǎo)演，先跟我們把每個場景的.戲說了一遍，我和言怡萱熟悉了一下臺詞，然后開始一遍又一遍地背。拍攝開始了，丁老師說了一聲：“action！”我們就一本正經(jīng)地開始了表演。巨型攝像機(jī)一會兒朝這邊，一會兒轉(zhuǎn)向那邊。丁老師可真專業(yè)，看我們表情不自然，重拍；我們說話稍微停頓一下，重拍；畫面拍得不好，重拍……真的和拍電影一模一樣呢！可把我們給累壞了！

　　第二天一早，媽媽和丁老師又來到了教室里，讓同學(xué)們當(dāng)配角，我們一起演，拍攝了出版社剛剛成立的一幕。雖然我們前后一共用了幾個星期的時間，經(jīng)歷了幾十次失敗，才拍出來這部僅僅只有十分鐘的微電影。但是，當(dāng)媽媽把這部微電影播放給老師們看的時候，全場爆發(fā)了陣陣掌聲！

　　而這次與微電影的親密接觸還讓我對演戲、拍攝有了很大的興趣呢！微電影深深吸引了我。功夫不負(fù)有心人，我們《臭襪子出版社的故事》在今年全國校園影視大賽中獲得了銀獎。

　　親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，你們對微電影有所了解了嗎？你們對微電影心動了嗎？心動不如行動，那就趕快來加入我們的微電影工坊吧！

動作作文 篇2

　　在浩瀚的太空中，劃過一道藍(lán)色的光，這是什么呢？你們猜不著吧？這就是我最新也是最得意的發(fā)明----“藍(lán)色之光”號多功能宇宙飛船。

　　它與普通飛船有許多不同之處。比如，它不用化學(xué)燃料而用太陽能作為飛行能源，這樣既節(jié)能又方便，不會因為沒燃料而發(fā)愁。

　　它的顏色是藍(lán)色，甲板的.顏色則是白色，甲板表面鋪著太陽能電池，所以飛船的能源是用不完的。它的底部是一對滑行翼，使飛船能在太空滑行，它還有兩個更大的作用，滑行翼的底部是在迫降時會彈出一個氣墊，保護(hù)整個飛船。另一個是保護(hù)網(wǎng)，它會在物體對飛船產(chǎn)生威脅時罩住飛船，飛船就安全了。

　　步入飛船首先看到是走道，橫穿走道打開一號門，一號門里是客廳，客廳里設(shè)備齊全有沙發(fā)、電視、冰箱等，客廳里有機(jī)器人會幫我們做任何麻煩事。

　　如果你打開二號門里面是閱覽室，供查閱資料，四周整齊地擺放著書籍，書架旁是一臺電腦，它能查找任何書籍中沒有的知識。

　　現(xiàn)在我們穿過走道來到動力艙，太陽能的能量就從管子輸進(jìn)大圓罩轉(zhuǎn)化成動力。動力艙右上角有一架電梯直達(dá)二樓。往右看就是實驗室，它是用來做實驗的。最主要的是駕駛船艙，它在甲板上，一進(jìn)去就會看到一大堆東西。駕駛船艙的天花板有一個方洞，在地板上蹬兩腳，地板就彈起來把你送上去。第二層是觀光臺，科學(xué)家用天文望遠(yuǎn)鏡來發(fā)現(xiàn)新天體。

　　隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，我希望我的夢想能實現(xiàn)。

動作作文 篇3

　　今年端午節(jié)，學(xué)校組織我們包粽子的活動，這是一次讓我記憶憂心的活動，當(dāng)時的情景直徑歷歷在目。

　　去年，端午節(jié)，學(xué)校組織我們包粽子，只見各班同學(xué)搬來了桌子，老師吧包粽子的材料放在了桌子上，我去桌子上拿了粽葉、糯米、豆沙和紅棗，我心想：這么多的材料，我不會包呀！只好看著鄭博文的奶奶真么包，我學(xué)著奶奶的'樣子，拿起一些糯米倒在了圓錐形的粽葉里，我用手摁了摁糯米，之后又往上面擱了幾個紅紅大棗，和幾勺豆沙，將頂部的粽葉折了回去，開始系線了，我用線在種子上系了一個扣。粽葉非常不聽話，像一個頑皮的小孩，在我手上跳動，我怎么記也記不好，我只好讓我的好朋友柯京開來幫我系線，他非常麻利的把線系好了，我去把粽子交給了老師。

　　之后我有去前面去你了一些粽葉、糯米豆沙、紅棗等。有了第一次包粽子的經(jīng)驗，第二個粽子一會兒就在我手里成了形，接二連三的，我一共包了五個粽子。

　　開始煮了，班里的電飯鍋里彌漫著粽子的香味，我心想，粽子熟了一定很好吃。沒想到我的想法是對的。粽子快出鍋了，我們每個人領(lǐng)到了一個粽子。

　　我小心翼翼地剝開了粽葉，嘗了一口，哇，這好似我吃過的最好吃的粽子了，因為這是我第一次吃到自己包的粽子。

　　我忘不了這次有意思的活動，它給我?guī)�來了無限的樂趣。放學(xué)了我回到家拿著粽子，讓爸爸和媽媽嘗了一個，爸爸媽媽異口同聲地說：“太好吃了！”我非常高興，現(xiàn)在想起來，我的心里依然美滋滋的。

動作作文 篇4

　　盼啊盼啊，終于盼到猜燈謎這一天了。今天，我們舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動。

　　下午兩點半，猜燈謎活動準(zhǔn)時開始了。一進(jìn)入會場，我眼前吃了一驚。今天的會場比以往漂亮了許多呢！全班同學(xué)精心制作的燈籠掛滿了會場，五彩繽紛，花樣繁多，讓我眼花繚亂。燈籠的花樣層出不盡：有的燈籠是用筷子綁成正方形，再貼上一層皺紋紙；有的用電線和黑毛線纏成了一匹可愛的斑馬；有的燈籠是用紙剪成漂亮的窗花，卷在一起，特別漂亮；還有的是用許多紅紙拼成的繡球，可好看了。

　　就在我們欣賞著美侖美奐的燈籠時，李老師突然說：“猜燈謎開始！”同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向了燈謎，我也像剛出籠的小鳥一樣跟了過去。我順手拿起面前的燈謎，上面寫著：元旦放假，明天上班（打一成語）。我盯著那條謎語，腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來，我想了好幾個答案，但都被否定了。我一臉的納悶，木木地看了一會，遺憾地走了。我走之后，立馬有人說出了答案。我抬頭一看，同學(xué)們的手中都有兩三個猜中的紙條了。我緊張起來，飛快地尋找簡單的謎語。在組長阿姨的鼓勵下，我接連猜對了兩三個謎語的答案，摸到了自己想要的獎品，心里別提多高興了。我又信心十足地拿起了一條謎語，謎面是：早不說，晚不說（打一字）。這個難不倒我，我仔細(xì)地想了想：早上不說，晚上不說，只能中午說了，說的偏旁是言字旁，兩個字組合起來就是“許”字了。我高興地叫來阿姨，自豪地說出了答案，然后就蹦蹦跳跳去領(lǐng)獎了。

　　猜得差不多了，我就停下來看看同學(xué)們，有的人帶著勝利的微笑，像我一樣叫來了組長阿姨，有的帶著一臉的'問號，眉頭緊鎖，努力思考，還有的本來歡天喜地地向阿姨說出了答案，結(jié)果不對，變得垂頭喪氣。真是一派繁忙熱鬧的景象！

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，燈謎聯(lián)歡會在一片笑聲中結(jié)束了。這次猜燈謎活動，雖然緊張又忙碌，但讓我體驗到了猜燈謎的無窮樂趣，既開動了腦筋，增長了知識，又收獲了獎品，增加了和同學(xué)們的友誼，還發(fā)現(xiàn)了自己知識的欠缺和存在的不足，讓我感受到了中國傳統(tǒng)習(xí)俗的悠久魅力，也使我更加堅定地要好好學(xué)習(xí)，做一個有理想，有文化，愛勞動，守紀(jì)律的好少年。

動作作文 篇5

　　不知不覺中，初一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一個段落了。我們即將迎來新的一個學(xué)期，在初二的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該吸取初一的教訓(xùn)，是自己的各方面能力都更上一層樓。

　　在這次語文的期末考試中，我的成績并不高，只有79分。我發(fā)現(xiàn)我在表格題上有些薄弱，沒能歸納全。所以，再下個學(xué)期中，我要多練習(xí)一些歸納的題目。還有課外的閱讀理解，說明文還可以，但是課外的散文就不盡如人意了，總不能理解到重點，要不就是沒能答到所以要點，在下個學(xué)期我要多看一些有深度的散文，試著理解其中的一些詞句和中心思想，借此來提高我的課外散文。至于作文，我的開頭和結(jié)尾總是不夠出彩，一點都不吸引人的`眼球，我應(yīng)該多積累一些好詞好句，看一些優(yōu)秀作文。希望初二我的語文成績能有所進(jìn)步。

　　這次數(shù)學(xué)考試也還有一些不應(yīng)該失分的地方。比如說填空題里就有兩題就是沒能看仔細(xì)題目就直接把自己認(rèn)為對的答案寫上去了。還有一題證明題沒分清楚哪些條件這個小題能用，哪些條件不能用。如果我能仔仔細(xì)細(xì)地讀題目，相信我初二的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該也能進(jìn)步一點。

　　至于英語，這次的成績我覺得還行。一向做得不怎么樣的閱讀理解這次沒失分，我以后應(yīng)該繼續(xù)保持。這次詞匯做的不太好，錯了兩個不應(yīng)該錯的，其中一個是因為沒能理解句意，以后我一句句子如果沒讀懂要多讀幾遍，還有一題是寫錯了單詞，以后我要多注意一些。這次英語考試的句子翻譯我做的還不錯，只有一個詞翻譯得不怎么貼切，我要多積累一些詞匯。

　　這次政治考的還不錯，以前總是來不及寫，現(xiàn)在速度上來了成績也上來了。

　　這次歷史考的不怎么好，一道關(guān)于古詩的選擇題也錯了，像這種題目我以后要理解了再做。

　　我要總結(jié)在期末考試中失誤的地方，努力將各個科目的成績提高，并好好學(xué)初二新的科目物理。希望初二結(jié)束后我能交出一份令自己滿意的答卷。

動作作文 篇6

　　一天放學(xué)，天空突然烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨，媽媽戴著傘急急忙忙地向?qū)W校跑去。

　　媽媽見到了小明說：“寶貝，快，快到媽媽傘下來，別把衣服淋濕了，不然要著涼的。”

　　小明跑過去來到媽媽傘下，看到了前面一位老奶奶，他接過媽媽的傘，向前跑去，“你干嗎去呀？我都快淋了。”媽媽用手遮著頭說。小明來不及回答媽媽的話，只顧自己往前跑，邊跑邊喊：“奶奶，奶奶，請等一下。”小明追上了老奶奶，把傘戴在老奶奶頭上，對老奶奶說：“奶奶，這么大的.雨，你淋濕了會著涼的。”老奶奶回過頭來對小明說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”小明難為情地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這時媽媽才明白過來，紅著臉對小明說：“我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”

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