活動作文10篇(精華)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的活動作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
今天，我提著要賣掉的東西，早早的就來到了學校里，同學們都展示著自己的玩具，等人都到齊了久后，我們就提著東西，排著整齊的兩路隊，來到了操場上。
我們，就像一個個小士兵，聽候校長的.命令，這時只聽見校長說：“義賣會現在開始！”同學和我都立刻都把東西放在自己組的攤位上，然后大聲吆喝起來叫賣，過了一會，我看著商品賣不出去，就到外面去推銷，終于，功夫不負有心人，我賺到了“第一桶金”激動地跑去把錢都捐了。后來，我賣了許多東西，也相中了幾件東西。
我覺得義賣會不僅能將自己不要的東西賣給別人，把錢捐給需要的人，還能買到自己需要的東西，真是兩全其美啊！
活動作文 篇2
我玩過很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規則嗎？首先，一個組有兩個人，一個人戴上眼罩，轉五圈，另一個人負責指導畫鼻子。我們分成四組，誰把鼻子畫的最準，誰就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式決定和誰一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來指導。我心想：我一定發揮好。
比賽開始了，小怡做好了準備，當她戴上眼罩轉完時我指導她，看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對她說：“轉一下，行，往前走。””她卻大叫說：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的'同學你一言我一語，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續說：“往前走，畫呀！”她又說：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學在臺下亂指揮，大喊大叫說：“畫這兒！畫這兒！畫這兒。”她終于開始下筆畫了，其他同學哈哈大笑道：“上當了，上當了。”結果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來。
游戲后，我們組沒有勝利，但是通過玩這個游戲，我體會到五官的重要性，我們要保護好它們！
活動作文 篇3
“書包20元一個，大家快來買啊！揮淚大甩賣啰！”“小朋友，跳樓大減價，45元一個多功能的尺子現在只賣20元，很便宜的！”吆喝聲此起彼伏。
星期三下午，我們學校開展了義賣活動，大家都帶了許多文具、玩具、書等物品，把買東西的來的錢捐到“愛心盒”中。我們先把自己要買的.東西搬到報告廳的桌子上，陳列出來，真是應有盡有，琳瑯滿目，廳里滿是物品，人山人海。
這時好幾個低年級的小妹妹走到我們的攤前，指著兩個連在一起的小袋子說：“姐姐，這個多少錢？”“不貴，不貴，只要兩元錢，要嗎？”“那，要吧。”我們收了錢，把錢放進盒子里。不一會兒，又有一個小朋友一個鉛筆盒和可愛的兔子筆筒。
過了好久，“集市”變得十分熱鬧了，大家都吵吵嚷嚷地討價還價，有的還因為買了實惠的東西哼起了小調。一個二年級的小朋友走了過來，她看起來十分能干。果然，她看中了一個企鵝娃娃，問多少錢，我說：“就十五元。”“啊！也太貴了吧，八塊錢吧！”“那就十元，不能再低了，這可是新的啊，買來二十元的。”“那我就不買了。”她垂頭喪氣地離開了。她走后，好久都沒有人說要買企鵝娃娃了，我后悔極了。誰知，那個小女孩一直沒有離開，看到我這個樣子，她一下子蹦了過來，笑著說；“姐姐，我看這個企鵝娃娃沒什么人要買，你就買給我吧！”我咬咬牙，一口答應了。
義賣活動的尾聲，也是活動的最高潮，大家都在大打折扣地賣東西。一個大哥哥看中了我們始終賣不出去的杯子，用他剩余的兩元錢買走了杯子。
今天的義賣活動不僅讓我們當了一回“小老板”，還為山區的小朋友捐了錢，獻了一份愛心，真是一個精彩又有意義的義賣活動啊！
活動作文 篇4
今天，我們開展了''讀書日''主題活動。''讀書日''就是大家都讀書。讀書可以開闊我們的視野;讀書可以陶冶我們的情操;讀書可以豐富我們的知識;讀書也可以讓我們感到快樂。讀書有那么多的優點，那么我們何樂而不為呢/俗話說得好;書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟。;書可以告訴我們許多幫助別人,快樂自己的道理。
書,時一柄放大鏡,我們可以透過它去探索世界的奧秘;書,是一枚指南針,當我們在十字路口徘徊時,他可以給我們指出明亮的大道;書,是一艘航船,當我們遨游在知識的.海洋時,它可以載著我們駛向成功的彼岸。書是我們的朋友,一直伴隨著我們成長。書就像良師益友,在奉獻著他的聰明才智。
書是一把知識寶庫的鑰匙,把我們帶進知識的海洋;書是一口裝著知識的水井,讓我們喝到了知識之甘泉,讓我們一起去探索書中的奧秘吧。
活動作文 篇5
遠和近，或許就在身旁。
昨天上午，學校組織我們一、二兩班的同學參加研學活動。
天氣雖然有些陰郁，但仍不能使我們的熱情消減。班級中，個個同學都洋溢著激動與興奮，臉上也流露著朵朵笑容，我們帶著好奇踏上了旅途。
在大巴的顛簸中，我們終于到達了第一個目的地——山腰鹽場。剛下車，看到鹽田的景象感慨油然而生。十萬多畝的鹽田，一望無際，有如滄海桑田般的感覺，遠近只有些許的電線桿矗立在鹽田旁。還記得自己曾跑到奇隆廣場邊的一幢樓的最高層，在那遠遠地望著這一大片似天空之境的空地，其面積之大與周邊城鎮成鮮明的對比，那時我雖不曾去得山腰鹽場，但在我的第一感覺中，那一定就是鹽場。
講解員仔細地為我們介紹鹽場，山腰鹽場竟是福建省最大的鹽場，我頓時驚訝于家鄉的建設原來也有如此的成就，一時真覺得不可思議。海水緩緩地流進鹽田，如條條流動的潔白銀帶，與天空相映襯，遠遠望去，真可謂水天一色啊。
制鹽需經“納潮”、“制鹵”、“結晶”等五道工序，鹽場工人更是費盡汗水與勞動，從海水中提煉出鹽——他們心血與智慧的結晶。他們日復一日地走在這廣袤的土地上，不辭辛勞，也才造就了鹽場如今的繁榮。講解員的句句講解，如同講述他們的壯麗偉大故事，娓娓道來……我站在這兒，感受身旁的這一切，一股股偉大的磅礴氣勢直涌心頭。
我們的第二個目的地便是后龍鎮的.土坑村，穿過繁華的街道，兩旁的房屋如時間回潮般，顯現古樸之氣。廟上精細的雕刻。龍鳳飛騰的栩栩如生，這些巧妙的細節，實是令人嘆為觀止。
接著我們來到土坑村聞名的“劉百萬”大厝，“劉百萬”即劉端經，他通過經商，富甲一方。他的家庭逐漸壯大興旺，其古居也被保存了下來。行走在古道小巷中，別具閩南特點的房屋樸實而又自然。耳畔是講解員生動地解說，我流連在這座座紅瓦房中，想象繡花樓上朗朗的笑聲。欣賞古庭中絢爛的鮮花，傾聽古厝傳發的古老聲音……我再次被泉港偉大所震撼了，別具特色的傳統和悠久的歷史，這些都是泉港人智慧的結晶。感受著的這一切，一份自豪之情油然而生。
可是，我的心又忽然暗淡了下來。
在參加這次研學之前，對于研學時所到之處，我皆是一無所知。這次的研學讓我了解了泉港的人文歷史，更讓我感受到一份深深的慚愧。作為一個泉港人，竟連家鄉都不了解，身邊所在咫尺的東西，仿佛又顯得渺遠起來。
鄉情，似乎還是有些遠，但只要心中有意，它自然就在你的身旁。
活動作文 篇6
上周四，我終于盼來了小記者活動——去參觀農村和體驗采摘的樂趣。這是我第一次參加小記者活動，別提有多高興啦！
一路上，車子里到處都是歡聲笑語，第一次和同學一起參加這么有意義的活動，我的心情是那么愉悅與激動。到平望了，老師帶著大家快樂地走進農場，放眼望去，一大片金燦燦的稻田呈現在我的眼前。陽光灑在稻田里，微風輕輕地吹拂著，棵棵金色的稻穗向我們鞠躬致敬，好像在歡迎我們的到來。農場的一位老爺爺熱心地向我們介紹各種收割機器。我心想：原來收割稻子也有那么多的`講究啊！這位老爺爺一定是個收割能手！望著一臺臺高大的收割機，大家都不由得感嘆現代科學技術發展之神速！
踏著金色的土地，我們又到了果園。只見前面一棵棵像巨型蘆薈一樣的植物上掛滿了一個個又大又圓的“紅燈籠”，走近一看，竟然是火龍果！之前我一直以為火龍果是長在樹上的，今天終于長見識了。我精選了兩個火龍果，帶回去與家人分享，好喜歡！果園里還有又大又黃的柚子、又圓又紫的葡萄、又大又紅的桃子……看得我眼花繚亂，真想一一去品嘗。
這次小記者活動讓我增長了很多知識，我愉快極了。
活動作文 篇7
你好！
你現在在哪里讀書？身體好嗎 ？
我是大成縣中心小學五年二班的學生，我叫龐云靜。還記得去年發生的“5.12”汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的.笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流啊！
最近，我們學習了語文園地一的“口語交際”——策劃一個和遠方的小學生“手拉手”活動，然后再給那個同學寫一封信。我當時就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學習你的品質，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你愿意和我做朋友嗎？
林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之后，能邀請你來我家做客。我們這里是一個海濱城市，不但物產豐富，而且風景優美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產品、古物建筑。那時，我會給你當導游，領你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心愿——就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學習生活。
林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！
祝：
學習進步！
活動作文 篇8
課間十分鐘是同學們自由活動的時間。在操場上，有的比賽跳繩，有的.在練習跳遠，還有的在玩丟沙包……。
其中我們最喜歡的是丟沙包，我們六個人為一組，二人為一小組，有一組站在中間接沙包。一邊的同學以最快的速度把沙包拿起投向中間兩人，另一邊的同學拾起沙包又向站在中間的人投去，誰接的沙包多，誰的分就多，誰的分多誰就贏。反過來沒有接到沙包就輸，如果輸了，就換另外一組在中間接沙包。我們就這樣你丟給我，我丟給你，只見沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不時地向站中間人飛去，他們不時地躲著、接著對方投來的沙包。
玩著玩著上課鈴響了，我們多想再玩一會，想一想還要學習，我們想下節課課間不也能玩嗎？對，我們約好后都高高興興回了教室。每一次的關于課間活動作文我們都會玩的非常開心。
活動作文 篇9
今天，我校舉行了一場盛大隆重的紅領巾跳蚤市場活動。
我來到自己的攤位前，匆匆忙忙地擺好自己帶來的物品，等待活動的開始。
終于，2：30的時候，活動終于開始了，頓時低年級的小弟弟、小妹妹們蜂擁而上，把我們這個店的周圍圍得個水泄不通，紛紛搶購，不一會兒，人群漸漸散去，我們這個攤點上的上等貨差不多全部被清理得一干二凈了。看著人群逐漸散去，我們的宣傳委員彭子泰忙抽出一把椅子站上去，大聲吆喝：“跳樓大減價燉綽虬。〔宦蚓禿蠡冢蠡誥吞パ劍 彼謊崞浞車亟兇藕白擰Ｂ砩嫌鐘幸慌絲捅晃矗日馀腿松⑷ズ螅頤塹牡曇負醣磺蹇樟耍皇Ｏ錄副疚奕宋式虻男∪聳榫簿駁靨稍諛搶錚乙泊詠粽諾募欽酥星逑邢呂矗吠送鬧埽醬Χ際墻新羯⑻旨芻辜凵行磯噯嗽諶饒值牟儷∩洗┧笞牛腔滄擰正在我四處觀察時，突然有人拍我的'肩膀，把我嚇了一大跳，我回頭一看，原來是李鶴，她見我呆在那里，邊說：”都沒人買東西了，趕緊去推銷！“我抬頭望去，竟然只有一個人在書架那兒徘徊，看樣子是想買《知音漫客》，于是我趕緊沖過去推銷，馬潔也過來推銷：”買吧，只要2。5元呢！“那位客人猶豫著說：”能不能2塊？“馬潔說：”不行，這是最低價！“那位客人轉身要走，馬潔忙不迭地拉住他，我也趕快叫道：”別、別，剛剛說錯了，就2元，就2元！“那個小弟弟快樂地買走了我們的書！
啊，真是一次有趣的活動啊！
活動作文 篇10
周日，我們去后灘公園，參加顯微鏡觀察微生物活動。
進入公園，我們邊觀賞路邊的風景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。
我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個飲料售賣機，如果有人走累了，可以在這里休息。
But我們不累，于是我們繼續向前走，大約又走了，幾百米我們又發現了一個望江驛。媽媽看了一下老師發的消息，結果老師說讓我們在3號門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號望江驛。碰到另一家參加活動的小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會，老師帶著其他小朋友來到了2號望江驛。
我們去河邊撈了一些小動物，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動物會出現在怎么樣的水質。我們很愛吃的小龍蝦，出現在最差的水質里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現在最差的.水質里。
顯微鏡觀察階段
由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發了半個礦泉水瓶：“現在我們進入顯微鏡觀察階段，請大家把半個礦泉水瓶中的底板部分拿出來，我給每個人倒一杯水，請看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個圈子的中間”。我按照老師說的滴了一滴正好把四個小蟲子都擠進去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來
我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時，我發現一個問題。我的小蟲子全都不見了。肯定是被膠帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因為膠帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。
好難呀，雖然很難，讓我還是堅持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標本做好后。我拿出紙質放大鏡，用它觀看小蟲子標本，發現我的蟲子還活著呢。
我做的很成功，這個活動真好玩。
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