我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 篇1

　　我喜歡踢毽子。

　　我每天清晨都會(huì)去晨練，在那里做運(yùn)動(dòng)的人很多．我也是其中的一員，我最熱愛的運(yùn)動(dòng)要屬踢毽子了．說起踢毽子啊，我用兩年的工夫在練習(xí)踢毽子上面了．不過技術(shù)嘛！還是一般不是很厲害，是自學(xué)的但是還沒成材呢．在小區(qū)花園，有幾個(gè)踢毽子的高手，他們踢得可好了，有時(shí)經(jīng)過他們身邊我都用羨慕而崇拜的眼神看上一會(huì)的．看他們踢毽子就是種享受，看似不經(jīng)意的一腳踢出，確能很準(zhǔn)確的'把毽子傳到位，還時(shí)不時(shí)的來個(gè)花樣，凌空一躍，很準(zhǔn)確的接住急飛過來的毽子，哇！！！太酷了．其實(shí)真的想和他們說說能不能教教我啊？但是每次都沒勇氣說出來．只能一邊回頭一邊慢慢的回到自己鍛煉的那個(gè)位置．和我的那幾個(gè)毽友一起踢了．

　　說起我的這幾個(gè)毽友啊，我們?cè)谝黄疬\(yùn)動(dòng)差不多３年了．都是些運(yùn)動(dòng)的愛好者．因?yàn)樘唠ψ右彩菍儆趫F(tuán)體運(yùn)動(dòng)吧，４、５個(gè)人在一起踢是最合適的了，多了有的半天也踢不到一腳．剛好我們這些人正合適，一共５個(gè)人．在這５個(gè)人當(dāng)中技術(shù)相對(duì)好一點(diǎn)的那就屬本人了！不過雖然水平一般，大家在踢的時(shí)候都非常認(rèn)真的對(duì)待沒一腳踢出的毽子的，盡最大的努力不讓它在自己的腳下落地．我想技術(shù)是可以慢慢提高的，只要你去認(rèn)真的學(xué)，認(rèn)真的練，我相信我們這些人也會(huì)和小區(qū)花園旁邊的那些人一樣，還有就是每天大家能開心的在一起運(yùn)動(dòng)是最主要的了．

　　我感覺自從開始練習(xí)踢毽子，腿特別靈活，現(xiàn)在想踢個(gè)腿什么的很輕松的踢過頭頂，反應(yīng)能力提高了，還有全身都能運(yùn)動(dòng)的，踢的時(shí)候要蹦，跳，跑都攙雜在里面．也屬于全方位的鍛煉吧，說的不太準(zhǔn)確，反正是對(duì)身體極有好處的了．

　　我喜歡五顏六色的毽子，當(dāng)你把它踢向空中時(shí)，它就像一只可愛、漂亮的小鳥，圍繞在你的身前，腳上．它讓我每天都有個(gè)開心，快樂的清晨．我更愛踢毽子這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！

我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 篇2

　　我喜歡的體育活動(dòng)是足球，因?yàn)樗�能給我快樂和力量。

　　我練球已經(jīng)兩年多了，雖然我已經(jīng)是主力隊(duì)員了，但教練還是讓我上體育課的時(shí)候練球，還說我的球技還是不行。

　　上個(gè)星期我踢了4次球，教練說我進(jìn)步了，但還是太獨(dú)，還讓我下周多去幾次。可是我爸爸還讓我練游泳，這真叫我左右為難啊!

　　我喜歡的體育活動(dòng)又是游泳。四種泳姿都早學(xué)會(huì)，現(xiàn)在我上的是長(zhǎng)訓(xùn)班也就是校隊(duì)。長(zhǎng)訓(xùn)班分一級(jí)和二級(jí)，我是二級(jí)的，雖然我姿勢(shì)不是太好但速度蠻快的。

　　昨天是星期六，家長(zhǎng)可以上里面看。爸爸媽媽當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，肯定都去看。爸爸看了一會(huì)兒就走了，等我回家時(shí)他說：“你干什么去了，游那么差!”

　　我的愛好特別廣泛，有很多都是你意想不到的`，如：畫畫、捉昆蟲等等。

　　我以后要做什么事都最好，尤其是我最喜歡的項(xiàng)目。

我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 篇3

　　有很多體育活動(dòng)我都喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我在體育中，也能尋找到我的幸福與快樂，有一股甜甜的滋味涌上心頭。

　　在這么多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的還是跑步。 我在跑步時(shí)，都會(huì)試著用腳尖跑，因?yàn)橛媚_尖跑，會(huì)跑得快些。每當(dāng)要跑步時(shí)，我都會(huì)事先做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做訓(xùn)練時(shí)，我專訓(xùn)練跑步。預(yù)備姿勢(shì)，擺臂，步伐都加強(qiáng)訓(xùn)練。“各就位，預(yù)備，咆！”同學(xué)喊，讓我訓(xùn)練反應(yīng)能力。我以著運(yùn)動(dòng)員永不摧毀的精神與執(zhí)著，反復(fù)地練習(xí)，一次又一次……累得汗流浹背。 老師開始測(cè)試我們短跑的，老師用那洪亮的'聲音：“各就位……”哎呀！雖然不是正式比賽，但我的心直砰砰跳，兩手不停地顫抖著……“咆！”哇！一陣風(fēng)吹來，整個(gè)人像飛似的，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動(dòng)，涼風(fēng)吹過，仿佛浮在半空中，風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫，人們激動(dòng)得在我耳邊吶喊……也許，是滿腔熱情讓我喜歡上跑步；也許，是挑戰(zhàn)的動(dòng)力讓我喜歡上跑步；也許，是那輕盈的腳步讓我喜歡上跑步。在我的腦海里，有千千萬萬個(gè)也許，總言之，就是跑步的精神與動(dòng)力吸引了我。 跑步讓人煩惱像汗水一樣流去，激動(dòng)與斗志讓風(fēng)輕輕吹入腦中。讓我們一起去努力，讓我們一起去奮斗！

　　“一陣風(fēng)吹來，整個(gè)人像飛似的，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動(dòng)，涼風(fēng)吹過，仿佛浮在半空中，風(fēng)‘呼呼’地在耳邊吼叫，人們激動(dòng)得在我耳邊吶喊”跑步中的感受很好襯托出我對(duì)跑步的喜愛。當(dāng)然，小作者的動(dòng)作描寫也沒缺位，這很有必要。

我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 篇4

　　我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)老教師，工作之余我愛參加一些體育活動(dòng)。比如，跑步、打羽毛球、舞劍……，然而，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)還是練太極拳。

　　年過半百，身體感覺大大不如從前，常有力不從心的時(shí)候。偶爾聽院子里一老太太說，練太極拳能強(qiáng)身健體，延年益壽.我便起了練太極拳的心思。這一練啊，就使我欲罷不能了。時(shí)間久了，我還漸漸地體會(huì)出了練太極拳的妙處。

　　太極拳自古有之，與民間流傳的“八段錦等”體育活動(dòng)相類似。太極拳與其說是一種拳術(shù)，倒不如說是一套健身操。太極拳動(dòng)作簡(jiǎn)單，套路也不復(fù)雜，練習(xí)起來十分方便。太極拳動(dòng)作最大的特點(diǎn)就是“柔”，是典型的“以柔養(yǎng)和”，雖說柔，但又能使身體的各部分關(guān)節(jié)和骨骼得到應(yīng)有的鍛煉。

　　太極拳對(duì)練習(xí)者來說，有幾個(gè)值得特別注意的地方，其中最重要的一點(diǎn)是要求練習(xí)者做到心平氣和，因?yàn)橹挥行撵o下來了，才能進(jìn)入練拳的'境界。太極拳與中國(guó)古代傳統(tǒng)文化內(nèi)核不謀而合。古人一直強(qiáng)調(diào)要“天人合一”，“物我不分”，這實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的就是一種人與自然和諧統(tǒng)一的關(guān)系。每當(dāng)我練習(xí)太極拳時(shí)，我努力使自己做到“氣定神閑”，“物我兩忘”的境界，排除一切私心雜念，全身心地投入到那一套套拳路當(dāng)中，經(jīng)常是一個(gè)套路下來，全身的關(guān)節(jié)套拳都得到了放松，神清氣爽，倍感舒適。

　　現(xiàn)在，我的身體狀況也越來越好。我時(shí)常想，或許正是太極拳這種健身益壽的妙處，所以它才會(huì)一直受到許多中老年人的青睞并流傳至今。我想：我這一輩子都離不開太極拳了，有了它，我才體會(huì)到體育活動(dòng)的樂趣，才會(huì)更好地投入到教書育人中去。

我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文 篇5

　　我喜歡玩貼鼻子的游戲。有一次，大課間活動(dòng)里，我找來了我的好朋友，一起來玩起了這個(gè)游戲。

　　我們先在黑板上畫了一個(gè)娃娃，然后把鼻子擦掉，再用紙剪了一個(gè)。

　　首先貼鼻子的是周佳媚，我先把她的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，把鼻子遞給她。然后她就開始轉(zhuǎn)圈了，轉(zhuǎn)完圈，她居然往同學(xué)們的課桌走去了。我們都叫著：“反了！反了！黑板在后邊！”周佳媚連忙轉(zhuǎn)過身來，朝黑板走去。她左兩步右一步，把鼻子貼在了黑板上。我們一陣哄堂大笑，周佳媚摘下了紅領(lǐng)巾：“啊？貼到嘴巴上去了。”黑板上的娃娃好像生氣地說：“小朋友，你的'鼻子難道是長(zhǎng)在嘴巴上的嗎？這樣我多難看呀！“結(jié)尾想像使得文章更富有情趣。

　　第二個(gè)貼鼻子的是楊彩妮，我照樣把她的眼睛蒙上后把鼻子遞給了她。楊彩妮轉(zhuǎn)了兩圈后走向了黑板。她左手拿著鼻子，右手伸了出去，用大拇指和中指比劃了一會(huì)后，把鼻子貼了上去。眼看就要貼準(zhǔn)了，可是楊彩妮的手向斜上方移了一點(diǎn)，我們又是一陣哄堂大笑。楊彩妮摘下紅領(lǐng)巾，叫到：“哎呀，我怎么把鼻子貼到左眼上去了？”我對(duì)楊彩妮說：“你只差一點(diǎn)點(diǎn)就貼準(zhǔn)了。可是你剛才向斜上方移了一點(diǎn)，就貼到左眼上去了。”黑板上的娃娃急得好像要哭了：“小朋友，你看我現(xiàn)在更難看了。你們就不能把我的鼻子貼準(zhǔn)了嗎？記敘突出重點(diǎn)。過程描寫細(xì)致。

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我明白了，實(shí)際上好多事情，都是看起來容易做起來難呀！