動作作文必備（10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的動作作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文 篇1
5月21日，我們去美麗的溫州大學體驗高科技的機器人。
在老師的帶領下，我們首先參觀了3D打印機技術，還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一只高跟鞋，你知道效果嗎？————打印出來的是一只立體的高跟鞋呢！接著我們來到機器人實驗室，零距離地接觸了機器人。在老師的講解下，讓我知道了機器人一般由執行機構、驅動裝置、檢測裝置、控制系統和復雜的機械等組成。它可以分成很多種類型的，如：操控型、數控型、學習控制型和智能型等。你可以從它的結構上基本能看出它所具備的功能：搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務機器人有傳感器……而機器人的特點在于它是自動執行工作的機器裝置，它既可以接受人類指揮，又能運行預先編排的程序，更會根據人工智能技術制定的原則綱領來行動。它的任務是協助或取代人類的工作，例如生產業、建筑業或是危險性的`工作。老師在現場還演示了機器手抓起門把手進行拋光，這動作并不比人工差，當時大家的心情非常的震驚！最好玩的是老師演示了一只裝有感應器并會跳舞的機器人，我們用手接觸機器人時它會自動往后退，更會隨著頭頂上的麥克風發出的音樂節奏進行跳舞，大家都非常驚喜興奮……
在大家的歡聲笑語中結束了這次探訪機器人活動，此次活動成功地激發了我們對科學技術的求知欲和探索欲。
動作作文 篇2
發生在我生活中的趣事多得像天上的星星，數也數不清。今年的元宵節，我像往年一樣在學校度過了有趣的一天。
學校像往常一樣舉行了“歡歡喜喜鬧元宵”游園活動。為了這個活動，學校早晨就已經被布置得紅紅火火，到處都有掛著的燈籠和倒掛著的“福”字，每個教室的門上都貼著春聯。這些裝飾使我心情愉悅。
這次元宵節活動的項目都很好玩，其中最有趣的是“勇往直前”。我來到五（2）班教室，看見桌腿上綁滿了繩子，我暗自得意：這么簡單的.項目能難倒我嗎，我一定能行。于是我不管三七二十一地沖了進去，趴在地上，爬著穿過繩子。正爬得起勁，突然一根繩子擋在了我的前面，我沒能“剎”住，一頭撞了上去，我的第一次嘗試以失敗告終，回頭一看發現同學們都在交頭接耳，竊竊私語。我灰頭土臉地回到起點，心里很不是滋味：為什么別人能通關而我卻不行？也許是我過分自信了，我要再來一次，這一次一定要通關。于是，我小心翼翼地開始了我的第二次通關旅程……
功夫不負有心人，在經過多次嘗試之后，我終于成功地穿越了所有的繩子。同學們見到此情此景都對我刮目相看，連老師都露出了滿意得微笑。活動結束之后，我得到了額外的禮物。
我走在放學的路上，回想起今天的活動，恍然大悟：那些看似簡單的事情真的做起來不一定簡單，但是只要不放棄，最后往往能有意想不到的收獲！
動作作文 篇3
“你若盛開，清風自來”。是啊，為十么總要煩惱呢？做好自己，珍惜每次感動，豈不更好？
從小，就受姥姥潛移默化，每逢一件小事，我都能高興上半天。小時候出去玩，每一回到家，姥姥見著我第一句話便是“高興壞了吧”。上了小學，背著沉重的書包回家，“高興壞了吧”望著姥姥明媚的笑意，滿是皺紋的臉上似開了朵燦爛的花，一天的勞累和苦悶便一掃而光。
是啊，能夠去上學，有著幸福的家，怎么不高興壞了？怎么不為所動？其實每天過得好與壞，不過在于自己的心態罷了吧。
夏日，靜謐的小池畔芊綿郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中擠擠挨挨挺立著碧綠的荷葉，舞動著傾城之蓮，燦如云霞，沾染著獨到的`清香，悠悠沁人心脾，那是沉默如斯的粉。
秋夜，山于天相接處亦如綻開的海棠紅得火熱。夕陽的余暉披散著，點綴著流云朵朵，亦如錦色彩衣置放于天邊。山那邊，層林盡染，只是滿眼的紅，滿眼的熱，那是心潮澎湃的熱。
此情此景，怎能不令人感動？漫天碧水，只為自己盛開的嫩色花瓣，充盈著你的視線。
火一樣的楓林燃燒著，繚繞著，燃遍秋色，燃遍浩然的夕陽西下，只為不枉此行。
世間萬物，都有著自己的小小感動，何況人呢？
早春，小雨淅瀝。穿行于杏林，紛揚的杏花如蹁躚的蝶兒沾落游人的一閃，或踏一地輕云。風攜著清香的泥土氣息，冒失地闖進你的視線。立于杏林間，忽地心頭一熱。大自然的點點滴滴，不正是我們所容易忽視的小小感動嗎？多少次，在不經意間流失了這些感動。
開始留意，留意點點滴滴，留意風風雨雨，留意我們從前所錯過的每份感動！
動作作文 篇4
這周三，我們班來到青少年兒童文化活動中心，開始了小學生活的第一次 學工 主題活動。一大早，大巴客車載著大家駛出了院校，大伙兒的情緒都很興奮。這但是希望了好幾天的生活哦。
來到到達站，大家進入了 機電工程實體模型 的課室，大家七個人一大組，我是小組長，從教師那里領來啦各種各樣原材料，有電機、電池、保溫泡沫板、車轱轆、紙卡等，分發送給了工作組組員。在教師的具體指導下，用電纜線連接 充電電池和電機，把他們用雙面膠帶固定不動在保溫泡沫板上，再安裝上車轱轆，隨后用不一樣色調的紙卡裝飾設計車輛，一輛由自己拼裝的小賽車新鮮出生了。一試運行，速率還飛快。
中午，我們玩了 步調一致 的手機游戲，規定四個同組員齊心合力才可以真實保證步調一致。在接力賽跑中，工作組中間奮勇爭先，到最終也沒分離出來個輸贏來。最終，同學們上一堂軟陶制作的手工課，我就用各種各樣顏色的'軟陶干了一個五星的頸鏈吊墜，里邊融入了我的一份小小心意，我想把它贈給我親愛的媽媽。
學工 的一天，在玩中學，在學中樂。期待那樣的生活能多一些。
動作作文 篇5
今天是“六一”兒童節，我懷著興奮的心情走進了學校。校園的各個角落都充滿著歡樂的氣氛。一想到“六一”游園活動，我就樂得合不攏嘴。今年的游園活動項目可豐富了，有小兒垂釣、夾彈珠、青蛙跳水……其中，我最喜歡小兒垂釣。
小兒垂釣的活動場人滿為患，好不容易才擠進去。在排隊時，我目不轉睛地看著正在釣魚的人。他們有人過了好久才釣上來一條魚，我不免有些擔心，自己在釣的時候會不會一條魚也釣不上來。終于輪到我了，我懷揣著激動的心情，做好釣魚的準備。聽見老師說：“預備，開始！”我把釣鉤迅速地移向一條有條形花紋的魚，粉粉的顏色，漂亮極了。我運氣真好，一下子就用鉤子鉤住了這條魚的嘴，我心里一喜，正準備把那條魚提上來時，不知道是我太激動沒握穩釣魚竿，還是調皮的魚兒在與我作對，它竟出人意料地脫離了魚鉤，掉了下去。哎，出師不利，我只得重新尋找下一個目標。時間過得很快，一分半鐘的時間到了，戰績不錯，釣上了四條小魚。我戀戀不舍地放下釣魚竿，前往下一個項目。
青蛙跳水也是我較喜歡的一個活動項目。負責這一活動的老師說：“拿五個球，投進裝水的.盆子里。”我有點擔心：這個球我會不會投不進？我拿了五個球，走到指定的線上，控制好力量，把球一扔，“耶，球進了！”我不禁歡呼起來。
我還去玩了其他的幾個項目，換取了我喜歡的禮物——手動小風扇。這次的游園活動，好玩又有趣，真是令我難忘啊！
動作作文 篇6
星期五下午的第一節課，全校進行了數學拓展活動，每個年級的活動內容都不同，我們三年級的內容是測量周長。
楊老師將我們中每四個人組成一小組，在組長的帶領下各小組就出發活動了。我們組來到的第一個地點是美術教室旁，那邊有柱子，我們測量柱子的周長。首先我們判斷它是什么形狀，然后再用我們的步長去測量他的周長，測量后由同學記下測量的結果。接著用同樣的'方法測量了多功能教室、樓梯…...
快要結束時，楊老師讓我們每個人量了量步長，再算出之前量的物體的周長。最后楊老師讓我們每個人圍著大操場走了一圈，量一量大操場一周有多長。
通過這次拓展活動，我知道了：生活和數學息息相關，我要學好數學，才能更好地應用它。
動作作文 篇7
愛的類型復雜多樣，有親人之間的愛；有夫妻之間的愛；有朋友之間的愛。即便愛是復雜多樣的，但是愛是偉大的，愛也是平凡的，愛更是珍貴的。愛是人們友誼的橋梁；愛是早晨溫暖的太陽；愛是人們美好的心靈。愛是五顏六色的，甚至有時你還確定不了它是什么顏色？愛，是沒有國度，沒有界限的！愛能融化冰雪，讓心與心再也沒有距離。愛能感動天地，它使藍天下涌動摯愛的潮汐，讓陽光中鍍滿最真的情誼。
老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師像一地鋪路石，把自己奉獻給行路者；老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。老師愛是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿。老師愛是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。
世上有無數的愛，是你道不盡，寫不完，讀不到，想不透，猜不準的。愛讓你的一生沒有遺憾。愛似輕風拂過你的臉龐，讓你心曠神怡，愛似春雨清澈你的心靈，讓你嫣然一笑。世間萬物沒有你———愛，就等于殘垣斷壁。人們贊美你，喜愛你，擁有你，那就不枉費白過這一生。沒有你，縱使富麗堂皇的宮殿，也只是一片空墟；沒有你，縱使有思維能力的人類，也只是行尸走肉。
友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！
父愛不像母愛那樣無微不至，細心愛護但是父愛是那樣的深沉。父愛是一座高大的山峰，讓你的身心即使承受風霜雪地也沉著堅定，父愛是一片汪洋的大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的'，是友誼……同學之間的愛是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學之間的愛是一片萬古長青的松柏，讓你即使承受死的痛苦也壓不跨的。
人生的追求是豐富多彩的，物質生活的滿足固然重要，但是，我們更應該追求崇高的理想成功的事業、幸福的家庭、真摯的友誼……擁有這些美好的東西，你才會真正覺得自己是幸福的。而擁有這一切的精神支柱就是愛。
動作作文 篇8
今天下午，在我們黃河路小學舉行了一次意義非凡的“沁園中心校素質教育成果展演”活動。
天空雖然陰沉沉的，但是校園里卻是一片熱鬧非凡的景象。同學們懷著激動的心情列隊來到操場，井然有序地坐在各自的位置上，等待著節目的開始。
節目終于開始了，首先是由黃河路小學教師表演的開場舞《金秋贊》。只見她們身著鮮艷的衣服，一個個笑容滿面，像一只只花蝴蝶似的翩翩起舞，贏得了大家的陣陣掌聲。接著是文昌路小學教師表演的“素質教育映校園”，他們精彩的說唱，歌頌了沁園教育的嶄新氣象，讓我們很受鼓舞。
精彩的節目接連不斷，有少兒健美操，小品《小崔說事》，情景劇《感恩的心》……同學們興致勃勃地觀看著，熱烈的掌聲此起彼伏。給我留下印象最深的是我校畢明麗老師演唱的'歌曲《紅旗飄飄》。畢老師歌聲優美，嗓音洪亮。同學們有的揮舞著手中的小紅旗，有的打著節拍，有的竟然情不自禁地跟著唱了起來：
五星紅旗，你是我的驕傲。
五星紅旗，我為你自豪。
為你歡呼，我為你祝福，
你的名字比我生命更重要。
此時的校園歌聲回蕩，紅旗飄飄，處處洋溢著歡樂的氣氛。
精彩的節目在歡歌笑語中結束了。同學們戀戀不舍地離開了操場。這個下午過得太有意義了，我會把它永遠珍藏在記憶深處！
動作作文 篇9
生活中，有許許多多令人印象深刻的事，而那一次所發生的事令我感動， 那是六年級所發生的一件事。在晚上凌晨兩三點，我臉紅得像蘋果一般，全身也有些發熱。我則突然的中自己的美夢中驚醒過來了，我感到自己的身體情況很糟糕，頭沉甸甸的，暈頭轉向。媽媽馬上發現了我的異狀，用手摸了摸我的頭，發現很熱。
媽媽馬上從柜子里找來了體溫計，這一量，就讓剛剛醒來，還有些迷迷糊糊的'媽媽打起了十二分精神，一看才發現我得了39度高燒。媽媽這下著急起來了，馬上去翻箱倒柜的找藥，結果發現藥也沒用，便趕忙扔了幾件衣服給我，打算帶我去醫院。
外面這時正烏云密布，雷聲大作，水都積到了腳跟。當我們打算出去時，大雨變得越發狂暴，雷聲變得越發響亮。它們似乎都想阻止媽媽，可媽媽卻毫不動搖，沒有一絲猶豫的樣子。打開了大門，媽媽把大半邊的雨傘都偏向了我這里，卻是毫不在意她自己
到了醫院后，我發現自己基本都沒碰到水，而媽媽一大半全濕了。可她也不在意，馬上帶我去掛鹽水。我在椅子上坐著，而媽媽貌似連一個回家換衣服的想法都沒有，就那么默默地看著我。
第二天，晨曦露出來，縷縷陽光把我喚醒，我看了看鹽水袋，已經沒有多少了。又突然想到了什么，轉頭一看，媽媽趴在椅子上，眼睛里布滿了血絲，她的頭發又白了幾根，那飽經風霜的臉上，布滿了皺紋。我發現媽媽昨天基本沒睡，一直在我身邊，看著我的好轉。
那一次，我被媽媽感動，媽媽為了我一直在提心吊膽的等待著，因為我媽媽又多操了幾分心，年老了幾分。那一次，我被母愛感動，偉大的母愛可以再你痛苦是，傷心時，失敗時做你最好的陪伴著，傾訴者。
動作作文 篇10
今天是20xx年5月31日,明天就是六一兒童節了,早上媽媽問我:”你是愿意參加媽媽單位組織的迎接奧運火炬的活動,還是去參加木蘭山的野戰活動?這個六一你做主!”,叢林野戰?是我早就想參加的活動了,想想看吧,拿著激光槍,穿上迷彩服,在森林中打仗,多有意思！奧運火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸說的對，這可是一件百年難遇的盛事，對了，就去看奧運火炬傳遞,以后有機會打野戰的`。
我隨著媽媽單位的車一起來到了漢口江灘邊,還沒進江灘的大門,就看到沿江大道上人山人海,人們臉上洋溢著興奮的笑容。人人手里拿著小五星紅旗和五環旗,有的人頭上綁著紅絲帶,像我這么大的小朋友個個臉上貼著紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。人們象潮水一樣涌向江灘的大門，我被擠得幾乎站不住了，來看火炬的人真是太多了。我和媽媽費了九牛二虎之力才擠進江灘，江灘里面又是一番景象，里面紅旗招展，口號聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國”，馬上無數的人跟著喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟著大人們一起喊，盡情地抒發對祖國的熱愛之情，對北京奧運的期盼之情。雖然太陽象大火爐一樣照著，可是沉浸在歡樂的海洋中的我似乎都不覺得熱，守著好不容易才占到的位置，伸著脖子，生怕錯過火炬傳遞活動的一點一滴。
可惜的是由于江灘上迎接火炬傳遞的人們太熱情了，為了安全起見，江灘上的火炬傳遞臨時改變了方案，我只看到坐在車上的火炬手和火炬。可是參加了迎接火炬的這個特別活動，感受到了武漢市民的愛國熱情，也算是我的一個收獲吧！
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