（精華）實用的活動作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的活動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
看著手里的四張達人卡，我還在回味著學(xué)工活動的趣事。
科學(xué)探究室，一聽這個名字，我原以為是無趣乏味的變相課堂。進了教室，我和我的小伙伴都驚呆了，里面陳列著千奇百怪的科學(xué)展品：輝光球閃耀著放射狀的光芒，好像無數(shù)條靈蛇伺機而行；龍卷風(fēng)在瓶子里旋轉(zhuǎn)著，襲卷著滿瓶的“雪花”；光的三原色在幕布上交織著，變幻出迷人的'色彩；磁懸浮列車懸浮在半空中，緩緩地從橋面駛過……
我拿著兩面反光鏡，小心翼翼地擺放成三十度夾角，一個，二個……，小人偶在兩面鏡子中出現(xiàn)了無數(shù)個虛像，就像列隊走向光輝大道，近大遠小。實驗成功了！我抬起頭，看到徐揚熠正埋頭苦干，擺弄著七彩陀螺。但陀螺像喝醉了酒似的，沒轉(zhuǎn)幾個圈，就栽倒在桌面上了。我和王錦濤過去幫忙，我倆先將七彩圓盤由塑料紙換成卡紙，再將牙簽銷短，調(diào)整好重心位置，終于陀螺輕快地旋轉(zhuǎn)起來，七彩光變得越來越淡，最后成了白光。我們高興得歡呼雀躍，每人獲得了一張達人卡。
“大家知道什么東西看不見、摸不了、聽不著，也嗅不到嗎？”隨著老師的問題，同學(xué)們議論紛紛，有的說是空氣，有的說是水，還有的說是細沙，但老師一直搖著頭，同學(xué)們的猜想總是著不了邊。老師只得告訴我們正確答案：無線電波。我們用無線電波測向機尋找“狐貍”――無線電波發(fā)射器。我戴著耳機，像“聽風(fēng)者”一樣，搜尋著電波，隨著越來越響的“嗶嘀”聲，徑直向前走去，在樹下揪出了第一只“狐貍”。不久，我又在草從中捕獲了第二只“狐貍”�？傻谌弧昂偂毕袷菍W(xué)聰明了似的，我怎么找也找不到。就像馬航失聯(lián)一樣，我們整個搜救小組都沒有找到它的蹤跡，只能與達人卡擦肩而過。
放眼望去，沙雕創(chuàng)意室里擺放著一排排形像各異的沙雕作品：這個婉如長城，從山腳盤旋至山頂，曲折蜿蜒，雄偉壯觀。那個又形同一條巨龍，張著寬大的嘴，露出尖利的牙，大鼻孔仿佛冒著熱氣，一不留神就會噴出烈焰來。另一個又像一座軍事堡壘，整個堡壘都披著灰色鋼甲，堅不可催。
現(xiàn)在輪到我們動手了，我先將沙子堆上沙盤，一邊加水，一邊用鏟子的背面拍平沙堆。半個小時過去了，一座小山屹立在我的面前。我用刻刀在小山上比劃，時不時鏟出一些土。經(jīng)過長時間的挖掘，我的隧道正式能通車了！我用泥手抹著汗水，再看看面前的時光隧道，感到一切辛勞都是值得的。
我們背著裝滿喜悅的書包回家了，雖然步伐有些踉踉蹌蹌，但心里卻是歡騰的。
活動作文 篇2
星期五下午，第一節(jié)課時，教室里回蕩著我們的歡笑聲。因為今天我盼望已久的淘書樂活動，終于要舉行了。
第二節(jié)課，鈴聲剛剛響起，孫老師帶著我們走到操場。整個操場成了書的海洋。�。≌媸侨松饺撕Ｑ�！
我們像一只只快樂的小鳥，一會兒飛到這個攤子，一會兒飛到那個攤子。終于發(fā)現(xiàn)孫老師要我們買的《青鳥》，我太開心了，就拿著書到阿姨那邊去把這本書準備買下來，問道；阿姨這本書多少元？阿姨說：5元這么貴呀，3元賣不賣？不賣！阿姨接著說。我假裝著要走，這么貴我到其它地方去買。阿姨連忙說等一下。慢吞吞地從牙縫擠出二個字成交，我把3元錢給了阿姨，拿著書趕快跑走，生怕阿姨反悔。
我又到另一個小攤子，一眼看到了《小鹿斑比》，拿到大姐姐那邊問：大姐姐，這本多少元？大姐姐說：6元我猶豫不決。這時大姐姐又說：那就給5元。我問4元可以嗎？大姐姐說可以呀！
我捧著淘到的兩本特別喜歡的書，高高興興地回班了。
我們的淘書樂活動持續(xù)了近四十分鐘，同學(xué)們都賣出了自已讀過的書，又淘到了許多自已喜歡的'，還沒讀過的書，每個人心里都美滋滋的。
活動作文 篇3
一、活動目的
為進一步貫徹落實語文新課程標準，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的'語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場作文大賽。
二、比賽時間：4月21日下午16點30至17點30
三、比賽地點：綜合樓四樓會議室
四、監(jiān)考教師：楊墻境 袁沖芬
五、參加對象：初中部各年級各班選派學(xué)生參與。（實驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。
2、現(xiàn)場寫作。
3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組：組長：方朝勇
成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組：組長：袁沖芬
成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組：組長：毛升芳
成員：趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評卷時間：4月22日內(nèi)（具體時間由各評卷組商定）
九、獎項設(shè)置：
各年級組分別設(shè)置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀作品獎若干名。
十、注意事項：
1、各班語文教師認真組織，推進選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。
3、各班語文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進入指定地點進行比賽。
4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現(xiàn)場作文競賽報名統(tǒng)計表
活動作文 篇4
今天，我們?nèi)Ｈピ叫闵脚e行親子活動。三年級是下午才開始活動，早上是在家里進行實踐活動的�？墒�，我媽媽和柳嘉琪媽媽都是早上的愛心服務(wù)隊隊員，所以我們兩個小朋友也跟著一起去了。
去到越秀山山腳，我和柳嘉琪去了打羽毛球。因為，我和她現(xiàn)在很少打羽毛球了，所以我們連開球都忘記了。不過，我們依然玩得很開心、
大概一個小時過后，我們覺得有點累了。就打算歇一會兒，看一會兒書，緊接著又開始進攻羽毛球了。媽媽向我們提出了一個意見：“你們早來，可以先去五羊石像、北秀歌舞臺、鎮(zhèn)海樓這三個景點走走，熟悉一下路，下午走就可以快一點了。”走之前，媽媽還幫我們定時，讓我們在半小時之內(nèi)去到鎮(zhèn)海樓，然后回來。我們走在鎮(zhèn)海樓的路上，貪婪地呼吸著帶有樹香的空氣，別提有多舒暢了！這濃濃的香意包圍著我們，我陶醉地在大自然的美好風(fēng)光中。過了一會兒，我們來到了鎮(zhèn)海樓樓下，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)海樓有五層，外墻是紅和黑兩種顏色組成的`。我們還走了“長城”，那里的“長城”很窄也很滑，所以要扶著旁邊的墻走才行，不然就會滑到在地。不知不覺，我們要回去了。在路上，我又一次的被這香氣深深地陶醉了。
下午，我們終于真正開始活動了。因為我們早上已經(jīng)去過了，路也很熟悉。很快就到了鎮(zhèn)海樓交卡和拿禮物。禮物是一個筆袋，做工很精致我很喜歡。
這次的親子活動，讓我感受到了建筑越秀公園工人的辛苦，因為我走短短的一段路程已經(jīng)感到很累了。也感受到了團結(jié)的力量大，全靠我和柳嘉琪兩人互相討論，才能快速完成任務(wù)交卡。另外，我還鍛煉了身體，吸收了新鮮的空氣，學(xué)會了看路標、地圖。我想，以后我還要常常和媽媽來越秀山運動！
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