護(hù)蛋行動作文[精選15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的護(hù)蛋行動作文，希望能夠幫助到大家。

護(hù)蛋行動作文1

　　星期五放學(xué)時包老師微笑著說：“同學(xué)們，周一你們每人帶一個雞蛋來學(xué)校。”

　　大家聽了都很奇怪，紛紛在下面議論。有的說：“咦，帶雞蛋做什么呢？吃了？還是……”，有的說“是不是活動搞完了拿來煮荷包蛋，中午當(dāng)午餐呀？”我心想：帶個雞蛋干什么呢？是不是要把雞蛋捐獻(xiàn)給飯?zhí)醚剑窟�是用自己的能力把小雞孵出來呢？真是充滿了期待！

　　到了周一這天，大家都帶了雞蛋到學(xué)校，同學(xué)們都很興奮，不知道包老師葫蘆里賣什么藥。但是幾節(jié)課后，不少同學(xué)的雞蛋已經(jīng)“光榮犧牲”了，有的是自己不小心弄掉在地上摔個粉身碎骨，有的是別的同學(xué)碰到了壓個四分五裂，雞蛋碎了的同學(xué)一個個垂頭喪氣：“唉，我的荷包蛋泡湯嘍！”最有趣的是馬浩文的雞蛋，下午都準(zhǔn)備放學(xué)回家了，黃彬彬和馬浩文打鬧起來，只聽“啪”的一聲，馬浩文的雞蛋從課桌上掉了下來，黃色的蛋黃流了出來，真遺憾啊，他都快勝利了！包老師哈哈笑道：“又一個雞蛋碎啦，讓我們?yōu)樗�默哀一分鐘！”哈哈哈，教室里頓時笑聲響成一片，清點(diǎn)了一下，雞蛋沒碎的`有

　　27人，雞蛋“光榮犧牲”的有25人。包老師接著說：“同學(xué)們，今天讓你們帶雞蛋到學(xué)校，就是讓你們明白一個道理，愛護(hù)自己的物品，要象愛護(hù)自己的眼睛一樣小心！”

　　聽了包老師的話，我把我的雞蛋小心翼翼地從書包里拿出來，從一開始，我就折了個小紙盒，在紙盒下面墊了一層紙才把雞蛋放進(jìn)書包去，這一天，我從書包拿書本都很小心，所以我的雞蛋才完好無損。包老師搞的這個活動很有意義，讓我明白了一個道理：做任何事情都要有責(zé)任心。

護(hù)蛋行動作文2

　　上周四，游老師宣布我們要開展護(hù)蛋行動啦！大家聽到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應(yīng)該由母雞來保護(hù)嗎？為什么我們也要護(hù)蛋啊！這件事一定很好玩！”

　　接著，游老師給我們講解了怎么來護(hù)蛋。我對這個活動更加期待了。

　　星期天的晚上，我打開冰箱精挑細(xì)選了一個又小又可愛的雞蛋。接著，我把那可愛的蛋放在一個又安全又柔軟的地方。

　　星期一的早晨，我在媽媽的幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來，再套上兩條塑料袋。最后放在一個薯片盒里。

　　到了學(xué)校，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著我那可愛的蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊(duì)會時，游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是，我給同學(xué)們分享了我的.辦法。當(dāng)聽完其他同學(xué)的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上，讓它更加安全。

　　下課了，我去上廁所，啊！人太多啦！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來了。我大驚失色，急忙拿出蛋，啊！太好了，沒破，我興高采烈地跳起來。

　　到了中午，我把蛋從包里拿了出來，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。

　　終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊(duì)。跑步時，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊(duì)上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說：“媽媽，我護(hù)蛋成功啦！”

　　通過這次的護(hù)蛋行動，我知道了做事情要仔細(xì)，還要會思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易啊！

護(hù)蛋行動作文3

　　“啪”一個生命又離我們而去，這讓我想：“如果蛋寶是孩子，我們是父母，那為人父母該有多傷心啊····

　　我們今天在作文課上開展一個游戲，活動前我們需要帶一個蛋寶去學(xué)校，這讓平時走路大步流星的我變得小心翼翼起來。一到教室，老師就歡事雀躍。“恭喜你們過了第一關(guān)。”大家都疑惑不解。在老師細(xì)細(xì)地講解下，我們都明白了，只要安全把蛋寶帶到教室就可以過關(guān)了。就這樣，我的蛋寶獲得了它一生中第一枚獎?wù)隆５诙�關(guān)，帶著蛋寶做“世界第一套蛋寶操。”這讓我開始心驚膽戰(zhàn)了起來，老師發(fā)令了，往前。我趕快給蛋寶安上銅墻鐵壁，輕輕地把它向前，沒事！往后和往在往右我都輕而易舉地完成了。當(dāng)老師說到轉(zhuǎn)兩圈時，我嚇得魂飛魄散，我真擔(dān)心只要我讓它一轉(zhuǎn)它就會支離破碎。我一咬牙，小心謹(jǐn)慎的把它轉(zhuǎn)了兩圈，它停了。真是有驚無險，這時，它忽然往角邊滾去，幸好我眼疾手快，立馬把它拿著。成功的幫它死里逃生。第三關(guān)只有兩個人可以參加，選出了一男一女。他們要帶著蛋寶做家務(wù)，他們那愛護(hù)蛋蛋的`動作令我自嘆不如、心服口服。

　　游戲在時間的長河里留了下來，與時間一起消失了。通過這次的游戲，好我感到為人父母的用心良苦，也讓我明白：“人和動物只有一次生命，要珍愛可貴的生命。”

護(hù)蛋行動作文4

　　“小心，不要打碎我的雞蛋！”這是怎么回事？原來我們學(xué)校的心臟教育節(jié)已經(jīng)開始了，三年級的計劃是保護(hù)雞蛋三天。老師說雞蛋必須隨身攜帶。

　　一大早，我做了一個雞蛋保護(hù)膜，把雞蛋放在膜里，雙手捧著，小心翼翼地走向?qū)W校。我一到學(xué)校，就把雞蛋放在抽屜里，最后吸了口氣。下課后，一些學(xué)生跑到外面，但我仍然坐在座位上，粘著我的后保護(hù)蛋。當(dāng)學(xué)生們回來時，他們看起來都很悲傷。結(jié)果是他們的雞蛋破了。我心想:如果我出去，恐怕我的蛋也會遭受這場災(zāi)難！幸運(yùn)的是！

　　第二天，在去學(xué)校的路上，我非常擔(dān)心。昨天我的雞蛋逃過了災(zāi)難，但是今天....天空不長。這些天一直下雨又滑。此外，今天有一節(jié)信息課。我們必須下樓去上課。我看著腳下的東西，擔(dān)心如果我滑倒，我的蛋會頑皮地滑到地上摔碎。好不容易到達(dá)教室，一顆懸著的心終于平靜下來。突然“啪”的一聲嚇了我一跳。原來，一個同學(xué)的蛋想看看外面的'世界，但是它死了。幸運(yùn)的是，我非常保護(hù)自己。

　　最后一天，我更加小心我的雞蛋，以免它滑落摔碎。然而，我的蛋似乎非常了解主人的心。它非常聽話，一動不動地呆在我的保護(hù)箱里。但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心，總是告訴自己要小心。最后，學(xué)校結(jié)束了，為期三天的雞蛋保護(hù)行動也結(jié)束了。我的心像自由飛翔的小鳥一樣放松。“是啊！我成功了！”我歡呼著跳了三英尺高。

　　在經(jīng)歷了這次雞蛋保護(hù)運(yùn)動后，我意識到父母對我們的關(guān)心，擔(dān)心我們會出事。俗話說，“如果你把它放進(jìn)嘴里，你會害怕融化掉。”把它握在手中，以免摔倒。“這是他們對我們的愛。他們的愛是如此的細(xì)致和真實(shí)。我想對他們說:“爸爸媽媽，謝謝你生下我，我永遠(yuǎn)愛你！"

護(hù)蛋行動作文5

　　“叮鈴鈴……”上課了，陳老師走進(jìn)來，給我們每人發(fā)了一個雞蛋，告訴我們，這是學(xué)校組織的護(hù)蛋行動，每個人都要充當(dāng)一回母親的角色，保護(hù)它24個小時。

　　我看著土黃色的蛋寶寶，感到十分的.開心。我把雞蛋放在桌子上，用一支筆擋住，然后把一個小袋子張開，準(zhǔn)備把蛋先放在袋子里。我正準(zhǔn)備把雞蛋放進(jìn)去，一抬頭，不知什么時候蛋已經(jīng)“滾”到桌子邊緣，我眼疾手快，想把雞蛋擋住，可還是讓蛋磕到了桌子邊緣，“咔嚓”一聲，蛋裂開了一條縫，好像一個大嘴巴。

　　許多同學(xué)都笑我這么快就把蛋寶寶給打碎了。我很傷心，因?yàn)闆]有辦法繼續(xù)護(hù)蛋了。可同時又很愧疚，因?yàn)槲覜]有盡到一個母親應(yīng)盡的責(zé)任。只有小l安慰我，“沒事！它只是受傷了，還沒死呢！”后來陳老師為了照顧我，也說只要蛋里面還有蛋清和蛋黃，就不算護(hù)蛋失敗。于是我的蛋又“死而復(fù)生”了，呵呵……真是悲喜交加啊！

　　第二天到了學(xué)校，我的蛋還是保持昨天的原樣，這樣我就放心了。

　　我把蛋放在桌上，可一道黑影閃過，把我的蛋撞到了地上。“咔咔”，蛋碎了。看到蛋碎了，我十分心疼，畢竟是我的“寶寶”呀！最后迫于時間不夠，我還是草草把蛋扔了。心中卻十分得愧疚，沒有為它舉辦一個“風(fēng)光”的下葬儀式。假如它沒碎的話，我會給它造個房子，好好保護(hù)它的。

　　事后再想起蛋寶寶，我心里還是不由得升起愧疚之情，因?yàn)槲覜]有照顧好它。這個活動讓我體會到當(dāng)媽媽的辛苦。媽媽把我養(yǎng)那么大，付出了很多的心血，也經(jīng)歷了很多的挫折與困難。

護(hù)蛋行動作文6

　　星期四的時候，楊老師要求我們星期五一人帶一枚生雞蛋。到底是為什么要帶生雞蛋呢？到后來我才知道，我們班要開展一次“護(hù)蛋行動”。

　　一回到家，我就從冰箱里拿了一枚雞蛋，我剛要裝進(jìn)書包，妹妹拿著一個盒子，一個塑料袋，妹妹說：“如果雞蛋碎了，蛋清、蛋黃就會撒到袋子里，就不至于弄臟書包了。”我覺得妹妹說的很有道理，可是即使不會弄臟書包，我也不想讓雞蛋碎掉，我暗下決心一定讓這枚雞蛋平平安安地回來。

　　早晨上學(xué)的時候，爸爸、媽媽讓我把雞蛋放到書包里，我不愿意，因?yàn)闀�可能會把雞蛋擠碎，要是弄破了，那我的書包也要遭殃了，里面的書也該亂套了。我還是把雞蛋放到了一個盒子里，然后一直拿在手里。到了學(xué)校，我首先把裝有雞蛋的盒子放到抽屜洞的最里面，每一個課間我都會在袋子里裝一點(diǎn)水，再倒出來，這樣就會使雞蛋變涼，除了給雞蛋裝水，我?guī)缀醪慌鲭u蛋。有的同學(xué)在課下拿來拿去的最終碰碎了，有的.同學(xué)雞蛋裂了紋…….而我始終在小心翼翼的保護(hù)著它，最終，我把雞蛋安安全全地帶回了家。

　　通過這次“護(hù)蛋活動”，我體會到了，老師讓我們保護(hù)一枚雞蛋來體會爸爸媽媽為我們付出的心血，爸爸和媽媽就這樣為了呵護(hù)我們，為我們付出了很多很多，就像今天我護(hù)生雞蛋一樣，時時刻刻、無時無刻地牽掛著我們。

護(hù)蛋行動作文7

　　上周，老師讓我們每人從家里拿一個雞蛋，說要讓我們當(dāng)一次雞爸爸，雞媽媽，搞一次護(hù)蛋行動。在一周之內(nèi)蛋不離身，保護(hù)好自己的蛋寶寶。想一想這就是一件有趣的事情。

　　這天我從家里挑了一個最小的'蛋，把它放在我衣服的口袋里。我小心翼翼地騎著自行車，一只手放在口袋中護(hù)住蛋，一只手扶著自行車車把。到了學(xué)校，我躡手躡腳的走著，生怕雞蛋有任何意外。啊！終于到了教室，我松了口氣，可算能休息一下了。

　　老師來了，我怕它摔在地上，就放在老師講桌上盒子里了。上課的時候，我一直看著那個盒子，害怕老師一不小心打翻了盒子。“覆盒之下安有完卵”，一下課我趕緊跑到講臺，抱著雞蛋又親又抱的，我把它當(dāng)成了一個小弟弟一樣。上課時我依依不舍的把它自己放在小盒子里，心想：它會不會寂寞呀？

　　放學(xué)了，我以為老師不讓拿走，就放在了盒子里，自己回家了。沒有想到，下周我來到教室一看，蛋沒有了。這下可把我給急壞了，象熱鍋上的螞蟻急得不可開交。我到處找，可是還是沒有找到。老師來了，我走過去問老師，老師奇怪地問：“在放學(xué)的時候我讓你們帶走了呀！”“什么？讓我們帶走了?不是吧！”“你放在哪兒了？”“你那個盒子里呀！”“沒有嗎？”“沒有！”“那我就不知道了。”不會吧！我的雞蛋不會人間蒸發(fā)了吧？

　　通過這個活動使我明白了一個深刻的道理：做事千萬不能粗心大意，一定要認(rèn)真。

護(hù)蛋行動作文8

　　昨天下午，王老師說了一個讓我們吃驚的事情：明天每人帶一個雞蛋到學(xué)校來。剛聽完這個消息我還不明白要干什么。后來聽同學(xué)一說，才想起習(xí)作7的例文是護(hù)蛋。可我不明白王老師為什么都讓我們體驗(yàn)護(hù)蛋？當(dāng)一天體驗(yàn)完后我才知道王老師的用意。

　　王老師是想讓我們明白我們的媽媽懷我們時多么艱辛、艱苦。

　　回到家后，我開始給我精心選好的雞蛋進(jìn)行“包裝”。先給雞蛋畫上一個笑臉。然后包上保鮮膜、保鮮袋...很多很多層，直到我滿意為止。于是我就放心地去睡覺了。誰知第二天我一看雞蛋沒了。才知道是被姥爺給煮成熟雞蛋了。哎，我可憐的蛋呀！只好再從冰箱里拿出一個雞蛋了。

　　上學(xué)的路上，我怕雞蛋被別人給碰了，就特地叫上小雪和我一塊走。還好一路平安。可剛到我們班的清潔區(qū)就地到了一條新信息：韋浩然的雞蛋碎了。一上午就聽到了十幾條這樣的`信息，哎，我再一次嘆氣，那些可憐蛋蛋呀！但我和我好朋友的蛋都沒碎。中午，我睡覺時生怕雞蛋碎了，就一直是一個動作，堅持到了上學(xué)。下午我十分慶幸自己的蛋還完好無損，而已有一大半同學(xué)的蛋蛋“犧牲”了。看來保護(hù)一個雞蛋不容易呀！

　　聽王老師說明天還可以再把雞蛋拿過來，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)直到蛋破了為止。我希望我的蛋永遠(yuǎn)不破，永遠(yuǎn)保護(hù)好這顆蛋！

護(hù)蛋行動作文9

　　昨天是一年一度的“三八婦女節(jié)”老師叫我們下午每人帶一個雞蛋，而且要好好保護(hù)它，護(hù)蛋游戲一直玩到放學(xué)回家才結(jié)束。

　　中午回到家，老師的話仍然在我的腦海里縈繞著，于是我急忙打開了冰箱的門，幸好家里還有雞蛋！我松了一口氣，左挑右選，我拿出一個又大又胖的雞蛋。

　　為了使它不會破碎，便用一個紅領(lǐng)巾小心翼翼地把它包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但為了使紅領(lǐng)巾不會散，我又便在上面打了個結(jié)，而且還用我心愛的花之結(jié)別針別在了上面。

　　唉！我的小蛋蛋呀！我這么愛惜你，你可不要破啊！

　　下午來到學(xué)校，大部分同學(xué)都帶了蛋，為了我的雞蛋不會破碎，我急忙把我的生雞蛋拿了出來，藏在了抽屜里面。

　　終于下課了，同學(xué)們都紛紛拿出各自各式各樣的`蛋，有生雞蛋，熟雞蛋，草雞蛋，松花蛋等等，簡直就是蛋的世界。有人用東西把雞蛋包裹了起來，有人還把雞蛋放進(jìn)了自己的衣服里面，當(dāng)起了母雞。

　　我把紅領(lǐng)巾拆開，把雞蛋也取了出來，幸好沒破，我暗暗慶幸地和同學(xué)們一起玩了起來，玩完后，我沒有包裹紅領(lǐng)巾就把它放進(jìn)了抽屜。

　　兩節(jié)課上完后，同學(xué)們大部分都回家了。而我是故事組的一員，所以要留下來開會。

　　不光開會，我們還要幫助整理桌子，我為了保護(hù)雞蛋，把它放在了我的手心，拉起了桌子，就在這時雞蛋卻不小心撞到了桌子，裂開了一條細(xì)細(xì)的縫，我立即慌了神，因?yàn)榈鞍缀偷包S流了出來，搞得我的手黏糊糊的，哎，沒有辦法只能丟了。我真是粗心呀！早知道就應(yīng)該把它繼續(xù)裹起來了。

　　想想這次游戲給我的啟迪，做什么不能粗心大意，掉以輕心。

　　再想想，我不也是父母心中的一個雞蛋嘛，保護(hù)一個雞蛋是多么的辛苦啊！

護(hù)蛋行動作文10

　　這個星期，學(xué)校大隊(duì)部組織了一次超級行動——護(hù)蛋行動。

　　護(hù)蛋第一天，我把蛋的外面包了一層濕巾紙，再把它放入一個保鮮袋。在上學(xué)的路上，我時時刻刻地注視著這個小家伙。一到教室，我馬上將它放到了衣服口袋里，生怕它被弄碎。看我這么小心，有的同學(xué)驕傲地夸著自己的蛋：“我的'蛋天下無敵，堅固地很呢！”只見他把蛋用力一捏，蛋碎了，蛋液流了一地。他臉?biāo)⒌丶t了，非常尷尬地笑了。我更加小心地護(hù)蛋。每當(dāng)下課時，我都小心翼翼地看著它，不讓它碎。中午，大家都在教室里做作業(yè)，我的筆不小心掉在了地上，正當(dāng)我彎腰去撿，只聽“啪”地一聲，蛋掉在地上，碎了。第一天護(hù)蛋行動失敗。

　　第二天，我又第二次開始護(hù)蛋行動。這天，全班同學(xué)都在談?wù)撨@次護(hù)蛋行動。有的同學(xué)拿著蛋對我說：“要不要來玩一次雞蛋大碰撞？”我對他說：“這可不行，小心蛋液飛濺。”這一天，我的精力幾乎全在注視這個小家伙，直到放學(xué)，回到家里，也不放松。第二天護(hù)蛋行動成功了。

　　第三天，我暗暗鼓勵自己：今天是最后一天了，只要再堅持一下，就能成功護(hù)蛋兩天了。這一天，我更加小心翼翼，把注意力都放到了這次護(hù)蛋行動上。每節(jié)課下課、午間休息，我都緊緊地盯著它。到了最后一節(jié)課，我的心情很緊張，除了回答問題，一動也不動，像個“木頭人”，一直到放學(xué)。第三天的護(hù)蛋行動終于成功了。

　　這次護(hù)蛋行動讓我體會到了：呵護(hù)一樣?xùn)|西是多么不容易，也體會到了十年來父母對我的辛苦扶養(yǎng)。

護(hù)蛋行動作文11

　　今天，袁老師讓我們進(jìn)行24小時“護(hù)蛋行動”。同學(xué)們聽了，個個都興致勃勃，恨不得馬上開始行動。

　　好不容易放學(xué)了，我一到家就扔下書包，打開冰箱，挑了一個雞蛋。然后我就開始“武裝”我的蛋寶寶了。我先給她畫上了眼睛，鼻子，嘴巴……然后為蛋寶寶裹了三層“保護(hù)膜”，第一層是海綿，第二層是又軟又柔的布，第三層是個塑料袋。我想在這樣的保護(hù)下，我的蛋寶寶可不會破了吧！最后我又為我的蛋寶寶取名為“酷丫”。

　　第二天我?guī)е�被我裹得�?yán)嚴(yán)的“酷丫”來到學(xué)校，同學(xué)們正互相展示自己的護(hù)蛋方式。我看見有的同學(xué)把蛋裹成了個小包袱；有的就光溜溜的拿在手里；還有的居然放進(jìn)了鐵籠子里……最令我驚訝的是吳昊江的雞蛋，她的外婆特意為他織了一個網(wǎng)兜，他就把雞蛋放在網(wǎng)兜里，掛在了胸前，當(dāng)成了心肝寶貝。可我總覺得還有些不保險。

　　下課了，我正和同學(xué)在討論誰的護(hù)蛋方式最好，突然“叭”的一聲，“我的蛋流產(chǎn)了！”隨后吳昊江慘叫了一聲。我趕緊捧著我的“酷丫”跑向“慘案”現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)吳昊江的“心肝寶貝”已經(jīng)被死神奪走了生命。我看到這樣的'情景，令我膽戰(zhàn)心驚！我趕快跑回了教室，打開了“酷丫”的包裝，還好沒破，我這才松了口氣。后來又從別人那里聽到了吳昊江的雞蛋破的原因，原來是吳昊江為了查一下蛋是不是完好無損，用手那么一捏，“叭”的一聲就破了。唉！不幸的吳昊江啊！

　　這次活動就要結(jié)束了，老師讓我們把沒有破的蛋舉起來，我也把“酷丫”舉了起來，我開心的笑了！

　　“護(hù)蛋行動”讓我明白了，生命是多么重要啊！爸爸媽媽護(hù)著我長大是多么不簡單啊！

護(hù)蛋行動作文12

　　為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感，我們班舉辦了一場雞蛋保護(hù)運(yùn)動。6月1日，我們將帶著我們的“蛋寶寶”參加娛樂活動。

　　5月31日晚上，我開始為“蛋寶寶”準(zhǔn)備“保護(hù)膜”。首先，我用雙層紙巾把“蛋寶寶”緊緊地包起來，然后用切成小塊的海綿把它粘上。“蛋寶寶”立刻變成了“四個不同的圖像”。它被包在里面，我從左到右看著它，心想:如果人們擠壓它，它肯定會碎的。我靈機(jī)一動，把“雞蛋寶寶”放進(jìn)一個可充氣的塑料袋里。這樣，我很容易就把它放進(jìn)包里了。

　　第二天，娛樂活動開始了。我隨身帶著“蛋寶寶”。作為志愿者，我不能讓排隊(duì)的`學(xué)生擠我。因此，我一只手保護(hù)雞蛋，另一只手維持秩序。正當(dāng)我忙得不可開交的時候，我的心懸了起來，生怕“蛋寶寶”會出這樣的事故。我迅速用護(hù)蛋手打開拉鏈，檢查“蛋寶寶”的情況。幸運(yùn)的是，它沒有斷裂。我松了一口氣，繼續(xù)工作。

　　由于人太多，老師把學(xué)生“疏散”到教室里，所以我和林子文換班，去參加娛樂活動。我小心翼翼地用雙手抱著雞蛋，擔(dān)心它會出事。玩游戲時，我也會把雞蛋握在手中，以防它出任何意外。五個班全部輪換后，娛樂活動很快就結(jié)束了。

　　當(dāng)我回到教室時，我聽到一聲尖叫:“結(jié)束了，我的雞蛋碎了！”我跑過去看看:一個同學(xué)的盒子里裝滿了蛋清和蛋黃。正當(dāng)我回到座位時，我聽到另一個同學(xué)喊道:“啊，我的雞蛋碎了！”我急忙回到座位上保護(hù)我的“蛋寶寶”。

　　當(dāng)老師讓成功保護(hù)雞蛋的學(xué)生站起來時，我非常自豪。但我也感受到做母親的困難和保護(hù)嬰兒的艱難。

護(hù)蛋行動作文13

　　一大早，我走進(jìn)教室，就覺得很奇怪：咦，今天怎么這么安靜呢？噢，原來今天是“護(hù)蛋日”啊。同學(xué)們都帶了雞蛋，我也不例外，兩個圓溜溜的雞蛋正在我口袋里躺著呢。

　　我還沒到座位上，就聽見周炎錕在叫：“啊，有人的雞蛋摔破了。”真是開門紅啊，這么快就破了。我聞聲趕去，只見地上正躺著一堆蛋黃，破碎的蛋殼漂浮在蛋黃上……

　　回到座位上，我的雙手一刻都不敢離開口袋，我怕我的雞蛋滾到地面上也會粉身碎骨。剛坐下不久，就又聽見一聲尖叫，原來朱倩葦?shù)摹半p胞胎雞蛋”雙雙落地，全破了。我更加擔(dān)心了，拿出雞蛋，一看，沒破，一顆懸著的心又放了下來。

　　上課了，我心中又開始緊張起來，但課還是要上的吧！我認(rèn)真地聽課，但總還是忍不住要去看一眼。好不容易挨到下課，往常同學(xué)們都會蜂擁而出，到走廊上去玩耍，但今天，同學(xué)們不但沒有出去，還都一動不動，安安靜靜地坐在教室里。我覺得沒趣，就把雞蛋拿出來放在桌子上，然后又拿出一本書來看。正當(dāng)我看得津津有味時，我的'雞蛋忽然滾了起來，眼看就要摔下去了。我趕緊用手接住，“啊，好險！”我全身都嚇出了冷汗。

　　中午，我去解小便，雙手一直捧著雞蛋，小心翼翼地走著。當(dāng)我出來時，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有了，我趕緊摸了摸口袋，哦，原來我把雞蛋放口袋里了，又一次有驚無險。

　　終于放學(xué)了，我懷著激動的心情走在回家的路上：“勝利就在眼前，我一定要完成任務(wù)。”這樣想著，兩手又情不自禁地攥緊了雞蛋，一步一步地走上六樓，把雞蛋交給了媽媽。

　　護(hù)蛋行動雖然結(jié)束了，但蔣老師的話還在耳邊回蕩著：“同學(xué)們，你們護(hù)蛋一天就已經(jīng)困難重重，而爸爸媽媽把你們養(yǎng)這么大不是更辛苦嗎？以后可一定要好好孝順自己的爸爸媽媽哦……”

護(hù)蛋行動作文14

　　我?guī)Я艘粋�生雞蛋還有一個小巧的袋子，我心中很奇怪：一個雞蛋除了能被吃掉還有什么用？等等，老王不會讓我們煮雞蛋吧？我覺得很有可能，我還來不及思考就被一個聲音打斷：開校門了！

　　一進(jìn)學(xué)校，我剛準(zhǔn)備去問老王，雞蛋用來干什么！英語早讀就開始了！在上第一節(jié)課的時候我覺得有點(diǎn)冷，就去穿外套，只聽見“啪”的一聲，雞蛋被打碎了！

　　我瞬間有種萬念俱灰的感覺，感覺時間就像定住了似的，也不知過了多久，我自我安慰的想，不就是一個雞蛋嗎？大不了再買一個！

　　到了第二節(jié)課快結(jié)束的時候，老王說：同學(xué)們，在雞蛋上畫個臉，哎，早知道我一定要小心一點(diǎn)，可世上沒有后悔藥賣，看著其他同學(xué)開開心心的畫雞蛋，心里真不是滋味呀！只不過“變態(tài)老王”說：要戴著這個雞蛋一周。我的`心情剛才還烏云密布，瞬間就變成了情空萬里，看做同學(xué)們小心翼翼的護(hù)著雞蛋，自己卻可以大搖大擺，可是老王有邪惡的說：沒雞蛋者上有獎問答。心情又立即從晴空萬里變成了萬箭穿心，啊太可怕了！老王就是魔鬼的化身，你怕生命他就給你來什么，不過老王又說：可以寬限一天，有覺得老王是天使！

　　而為了保護(hù)雞蛋同學(xué)們想出了各式各樣奇怪的點(diǎn)子，有人把紙塞到袋子里，不過我覺得沒什么用，雞蛋殼很脆弱還是會碎的，有人想出了“升級版”找個盒子里面再填充泡沫海綿，這個還有點(diǎn)用，總之，為了護(hù)蛋，同學(xué)們真是絞進(jìn)腦汁啊！

護(hù)蛋行動作文15

　　今天是“三八”婦女節(jié)，一大清早 陳 老師就走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們舉行‘護(hù)蛋行動’活動，下午每個同學(xué)帶一個雞蛋到學(xué)校來，能保證雞蛋一個下午不壞就加五顆紅星。 ” 老師的話音剛落，教室就沸騰了起來。

　　中午一放學(xué)，我拿了一個雞蛋，用保鮮膜袋子一層一層地包起來，放在桌上。

　　下午我到了教室時候，我卻因匆忙把雞蛋忘在了家里，于是我便向我的同學(xué)借了一個雞蛋，由于沒有保鮮膜，我只好用紙一張一張地裹起來，每過幾分鐘我都要看看雞蛋壞沒壞，然后又小心翼翼地放進(jìn)桌肚。

　　寫字課的下課鈴聲剛響，就聽到一聲女生的尖叫：“我的雞蛋······”原來?xiàng)钭雍�的雞蛋流了一地，不好，陸洋洋的.雞蛋也“報銷”了，我不由自主地摸了摸我的雞蛋。可我的同桌不小心撞了我一下，我手一松，雞蛋破了一個洞，唉，保護(hù)雞蛋真不容易！

　　終于到了快放學(xué)的時間了，老師走進(jìn)教室，問：“有多少同學(xué)的雞蛋沒壞？”舉手的寥寥無幾，老師深情地說：“其實(shí)這次護(hù)蛋行動就是為了讓你們體會當(dāng)媽媽的不容易，護(hù)一個下午的雞蛋就很累了，當(dāng)媽媽的撫養(yǎng)你們這么多年，她們是多么地辛苦啊，今天是‘三八’婦女節(jié)，請回家給媽媽說一聲‘謝謝’！”

　　放學(xué)后，我第一次給媽媽倒了一杯茶，媽媽的眼角濕潤了······

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