【推薦】護蛋行動作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的護蛋行動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
護蛋行動作文1
星期五，老師給我們安排了一個有趣的任務，是“保護蛋寶寶”。
回到家，我迫不及待地從冰箱里挑選了一個圓滾滾的雞蛋，找來一個精致的小盒子，里面放了三張紙和一個海綿，小心翼翼地把蛋放進它的.“小床”里，看著這個可愛的蛋寶寶，我給它取名叫“小乖”。
周一早上去上學，我帶著小乖一路上小心謹慎地走著，生怕小乖摔碎，一進教室，我就打開盒子，把小乖仔仔細細地全身檢查了一遍，幸好它毫發無損。上課時，我總是情不自禁地去關心它，下課后，我寸步不離地保護它，放學路上人很擁擠，我差點摔了一跤，還好我眼疾手快，小乖才安然無恙。經過這次事情，我更加珍惜它，愛護它，終于我的“護蛋行動”成功了。
這次“護蛋行動”讓我更加深刻地體會到，保護一個小小的雞蛋都這么不易，那么父母養育我們又該是多么不容易啊！
護蛋行動作文2
今天江老師讓我們每人帶一個雞蛋到學校，我走在路上的時候心里很高興不過還有點兒納悶兒，我想江老師讓我們帶一個雞蛋要干什么呢？還要我們堅持帶兩天呢。走進教室我看見有的同學用塑料袋裝著雞蛋，有的同學用盒子裝著雞蛋，還有的同學直接用手拿著雞蛋，我帶的雞蛋是用盒子裝著的。
突然江老師進教室來了，我們趕緊坐好，江老師對我們說：“這個雞蛋就是你的小寶寶了，你們還要嘗試一下，媽媽懷胎十個月是怎樣保護寶寶的'。”
江老師講完以后，藺龍的雞蛋就碎了，因為她太不小心了，一個小生命就這樣消失了，真可憐呀！接著我又看見方菁如的雞蛋也碎了，唉！真遺憾哪!我覺得有十一個小雞寶寶被主人摔碎了。江老師還說：明天上午八點要檢查一次，這項活動一直堅持到明天晚上才能結束。
到了晚上我怎么也不敢睡覺，一會兒把雞蛋放在沙發上，一會兒把雞蛋放在窗臺上，最后還是把雞蛋放在我睡覺的旁邊，因為我實在不放心我的雞蛋寶寶。
我一定要好好保護這個小小的生命，今天我又給雞蛋做了一個更漂亮的盒子，把雞蛋放在里面很安全，我感覺完美極了！這兩天我一定不讓它碎。
護蛋行動作文3
上周三，老師布置了一項任務——“護蛋”行動，就是用雞蛋殼做一個“蛋寶寶”，看看誰能保護它一周，而且不被打碎。
我回到家，拿出一個雞蛋，首先在上、下各打出一個小洞，把蛋黃和蛋清吹出來，并清洗干凈；然后用粉色彩泥把蛋殼的大部分包裹起來做成襁褓，用棕色彩泥做成頭發；最后用彩筆畫上眼睛和嘴巴，一個可愛的“蛋寶寶”就誕生了！
我給她取名叫“丫丫”，并把她放在透明盒子里，小心翼翼裝在書包里，我每天帶她上、下學。為了保護她，我萬分小心，走路都會輕手輕腳，可是丫丫的“頭發”還是掉了，變得丑丑的，后來我又給她重做了漂亮的'“頭發”。
經過一周的細心呵護，我終于完成了“護蛋”行動，當“媽媽”真是不容易！由此我想到父母把我從一個呱呱墜地的小嬰兒養育成小學生，他們有多辛苦呀！我以后要聽爸爸媽媽的話，以優異的學習成績來回報父母的養育之恩！
護蛋行動作文4
孫老師今天給我們布置了一個奇怪的活動，它叫護蛋行動孫老師先向我們介紹一下活動的內容：拿一個雞蛋，再裹上幾個保護層，看誰一天之后，誰的蛋沒破。
果然，護蛋不是這么簡單，今天早上我小心翼翼的將雞蛋放在盒子里，把它安全的'護到了學校里，為了讓雞蛋平安無事同學們都增添了五花八門的外殼。
先看蔣怡然的，也許是保護最多了，猜她一定為雞蛋花了不少的心思。她里面用了她奶奶買菜的袋子包了一層，外面再裝一個盒子，盒子上寫了二號蔣怡然最棒。盒子外面用紙包了一圈再用膠布纏了起來。哇！她的雞蛋好幸福啊，要是我是她的雞蛋該多好！
再看看潘子姍的，她用了一個小盒子里面用棉花墊了一層，把雞蛋放里面，盒子外面又用棉花裹了一層，然后用膠布纏好，把它放在一個紙杯里。再在紙杯上畫了一個笑臉，上面寫著神蛋033，因為她的小名叫姍姍。
我的就很簡單外面就裹了一層厚厚的氣泡紙，用膠布纏老就行了。不要小看我的雞蛋它可結實了，明天我要把它拋高十米而且還不破，我要做鐵蛋的主人。
第二天比賽，我的雞蛋真的沒破，有的同學的蛋已經破了，護蛋活動讓我明白了一個道理：做事千萬不能粗心大意，一定要認真。
護蛋行動作文5
眨眼間，我們班的護蛋行動已經過去15天。這時的“幸存者”也是屈指可數。不過這次，“幸存者”的名單里我的名字是連蹤影都見不到。
那天早晨。我望了望抽屜里安然無恙的雞蛋，心里一陣竊喜：哈哈，還有兩天，你這個小雞蛋便能“破繭成蝶”啦！
抽屜很亂，趁這時候整理整理。要是被扣分，一想到黃老師怒目圓睜的面孔，我就膽戰心驚。于是我便興致勃勃地開始整理抽屜。首先，我先把書本從抽屜拿出來。當我小心翼翼得把一沓子書抽出來時，意想不到的'事發生了。隨著書本的移動，我的雞蛋也跟著移出來。就在我準備伸手把它放回去時，更糟糕的事情發生了——由于靠在書脊的雞蛋沒有別的東西支撐著，我還沒來得及伸手施救，它就“啪”的一聲，有力無氣地落到地上摔了個“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬間跌入谷底，由興沖沖變成了沮喪。
望著那碎了一地的雞蛋清、雞蛋黃、雞蛋殼，我懊悔極了。唉，“天有不測風云”，如果我不整理抽屜，也許就不會這樣了！但現在后悔也來不及了。
護蛋行動作文6
端午節快到了，侯老師讓我們每人帶一個生雞蛋，進行護蛋活動。
我一回到家里，就從冰箱拿
出一個雞蛋，用棉花包好，放進一個小盒子，小心翼翼地蓋上蓋子，放進書包里。
第二天，我開心地捧著蛋寶寶來到學校。我剛到教室門口，就聽見有人在門外大聲喊道：“有同學的蛋碎了！”我心想：護蛋一定很不容易，這么快就碎了。
我走進教室，輕輕地把蛋寶寶放進抽屜后，就興奮地和大家一起聊蛋寶寶。
為了保護我的蛋寶寶，我下課哪里也沒去，生怕一不留心蛋寶寶碎了。
課間，我正在看著我的蛋寶寶，不知是誰一不小心撞到了我的桌子，蛋寶寶和盒子一起從桌上掉了下來。我嚇了一跳，心想：這下完了，我的蛋一定會碎的！連忙彎下身子一看，好幸運蛋寶寶沒有掉到地上，而是掉在了我的.大腿上。看見蛋寶寶安然無恙，我可高興了。
接著，我帶著蛋寶寶順利地度過了晨會，唉，這護蛋還真是太不容易了，差一點就失敗了，我一定要保護它。
放學時，又有幾位同學的蛋碎了，經過我的細心呵護，我的蛋寶寶還是完好無損的，我真開心。
護蛋行動作文7
說到雞蛋，一定會讓我想起那次既辛苦又可笑的“護蛋行動”。
那是個大熱天，我取了一個又大又新鮮的.雞蛋，想帶到公園去玩，可是蛋殼很薄很薄，輕輕一碰就碎。我想了半天，還是準備給它穿上“盔甲”。
我先給它包上十層餐巾紙，再給它纏上十層很厚很厚的雙面膠，然后又貼上幾十塊大小不同的棉布。（繼續包吧！）最后，我拿來一塊大大的膠布，給它穿上一件外衣。
大功告成！雞蛋變成“皮球”，我把它帶到公園和同學一起玩。
一個星期過去了，我想看看我有沒有保護好雞蛋，就輕手輕腳地把“盔甲”一層一層扒開來，哇！雞蛋還是完整的！我高興得一蹦三尺高。突然，“砰”的一聲，雞蛋從我手中落到地上……
好臭呀，好臭呀！我捂住了鼻子——雞蛋變成了臭蛋！
護蛋行動作文8
星期四下午，老師剛講評完上次的作文就連忙說：“下面，我給你們布置一個特殊的任務，每人準備一個生雞蛋，要做到形影不離，你在哪里它就放在哪里，下個星期看你保護好了沒有，成功的人可以獲得‘合格監護人’的.光榮稱號。”
放學后，我迫不及待地跑到冰箱面前，認真地挑起雞蛋來，我挑呀挑，忽然發現一個圓潤可愛的雞蛋，我給它取了一個響這的名字——旦旦。我先找了一個盒子，然后給旦旦穿上“堅硬的鎧甲”，最后把旦旦裝進盒子。第二天，我在上學的路上看見許多蛋青蛋黃，心里怦怦直跳，生怕蛋出了什么差錯。下課時，我都把旦旦捧在手里，生怕同學不小心把它撞在地上……
到了星期四，我終于成為“合格監護人”了。這次行動讓我明白了一個道理：保護脆弱的東西一定要有責任心。
護蛋行動作文9
5月1日
今天，老師給我們布置了一個有趣的作業“護蛋行動”。我一回到家，就跟媽媽說明了情況，又要了一個雞蛋。
我先把雞蛋放到塑料袋里，再把塑料袋打一個結，然后把雞蛋放在口袋里，最后就可以去玩了。回來時，我看了雞蛋，“還好沒破！”我自言自語地說。
5月2日
今天，我一覺醒來，一看雞蛋，啊，過了一夜，雞蛋怎么就破了一個小洞！我連忙換了一個，然后就去做作業了，剛剛做了一點，我的鉛筆就斷了。我又去拿鉛筆卷，可放的.地方太高，我又把凳子拿來，踩在上面，總算把它拿下來了，我看看雞蛋有沒有破，幸好沒破。
5月3日
今天，我還是在家里做作業。做好之后，我就去看電視了，一不小心，壓到了雞蛋，唉!又破了。我又換了一個，希望下次不要再破了。
5月4日
今天，我在下課時間又破了一個雞蛋，這是因為我站起來交作業時雞蛋和桌子撞上了，就破了。我想，別看小小的護蛋行動，做起來還真難！
護蛋行動作文10
上周老師布置了一項特殊任務——護蛋行動。
接到任務的第一天，我先幫雞蛋找了一只帶蓋的塑料小碗當它的窩，然后把雞蛋放了進去，就看到雞蛋在里面滾來滾去，于是我找了幾張餐巾紙，把雞蛋裹了好幾層，剛好放到碗里，又在小碗內的' 四周塞了點紙，把它穩穩的固定在里面，蓋上蓋子，用牛皮筋將小碗圈了兩圈，于是雞蛋就在小窩里“夏眠”了。第二天我上學時，坐在媽媽的電動車上，手里緊緊地抱著“小窩”，嘴里不時地對開車 的媽媽說：“慢點開，慢點開，別急剎車！”到了學校，我一坐到座位上，就小心翼翼地打開蓋子，看看我的“小寶貝”是否完好無損。看到它安安靜靜地躺在他的被窩里正睡得香，我的心也放下了。 在接下來的三天，我每天象雞媽媽一下小心地呵護著我的小寶貝，提防它不要被碰傷，不要犧牲。五天下來，我的雞蛋安然無恙，我也圓滿完成了任務。
通過這幾天護蛋行動，我懂得了平時做事一定要認真仔細，注意細節。
護蛋行動作文11
星期日的下午，鐘老師要我們參加“護蛋”行動，如果護蛋成功的同學有獎勵，獎勵是每個人加二分，還可以被評為“護蛋小天使，”沒有成功的同學就沒有獎勵。“護蛋”行動從星期日到下周星期三結束。
回家后我跟媽媽說了情況，媽媽給我準備了一個不大不小的蛋，我雙手抱著它，突然靈機一動：我應該找一個盒子。對！就用果凍盒子來裝蛋，不大不小剛剛好，還在里面放了幾張紙，真溫暖，真舒適。睡覺前，我把裝蛋的'盒子放在床旁邊的桌子上，并用一本書把它遮住。
第二天上學，我把蛋放在書包裝水杯的地方。在上學路上，我蹦蹦跳跳的，心想：我這么蹦蹦跳跳的會不會把蛋摔爛了？于是我一步一步慢慢的走，到學校后我把蛋放在課桌里面。放學回家，我又把蛋放在書桌上，每天都堅持這樣“護蛋”。
到了星期三下午，我把完整無缺的蛋給老師看，老師一看高興的說：“護蛋成功！”
這次護蛋行動告訴我一個道理：做事要認真，要堅持，才會成功。
護蛋行動作文12
上個星期，老師叫我們每人帶一個雞蛋回去學校，老師說：“是要我們知道生命只有一次，就像雞蛋一樣打破了就沒有了。
第二天，我們班每個同學都帶著自己的雞蛋寶寶回學校，他們都分別拿一個盒子，把雞蛋寶寶放在里面，里面有放棉花和放有紙巾，不讓雞蛋寶寶打爛，從這方面能知道同學們對與這件事是很認真的。而我呢，我拿了一個企鵝形狀的盒子，里面放著五層的紙巾，然后小心翼翼的把盒子蓋上，把雞蛋寶寶放在書包里，回到學校，我把雞蛋寶寶拿了出來，看見蛋寶寶沒有事我才松了口氣。
我們班的一位同學，他一回來雞蛋就破了，這讓我更加小心了。
第三天，我有把雞蛋帶了回來，我小心翼翼的`把雞蛋打開把它拿了出來，我前面的那位同學的雞蛋殼已經裂開了，但是雞蛋的那層白色的皮還沒破，他的雞蛋真是雞蛋中的奇跡啊，還有很多同學的雞蛋都被打破了，我也開始擔心生怕我的雞蛋也被打破。
我把自己的雞蛋用筆弄成了一個可愛的小姑娘。
下午第二節課，我的雞蛋被打破了，那是因為我的雞蛋放在抽屜里面，沒有放在盒子里面我把衣服拉出來，雞蛋在里面滾了出來，掉在地上，我的雞蛋就打爛了。
我的蛋寶寶再見了！
護蛋行動作文13
星期五的早上，張老師宣布說：“周一護蛋。”我一聽到這個名字就想：我又不是母雞，怎么護蛋啊？
星期一大早起床我就趕緊從冰箱里拿了一個雞蛋，用保鮮袋裹了兩層后才用盒子裝起來，心想：這下應該不會碎了吧。
因為張老師規定雞蛋要一直帶在身上，我只好把雞蛋小心翼翼的放進褲兜里，時刻注意著，尤其是上體育課跑步的時候，我把衣服使勁往下拉，遮住褲兜口，以確保雞蛋不會跳出來，我不敢把右腳抬得和平時一樣高，步子也邁的比較小，總是左腳跑右腳在后面拖著，好像一個瘸子一樣。我盡量離左右的同學遠點，更不敢像平時一樣去和同學打鬧嬉戲，生怕他們碰碎我的.雞蛋。
經過一天的護蛋行動我覺得特別的累，雞蛋沒有打碎又是我最開心的事情。
護蛋行動作文14
星期四的下午，老師給我們安排了一項奇怪的'作業，讓我們在一天里保護好一個雞蛋。我聽到了這項作業覺得很有趣，一回到家，我就從冰箱里拿出一個雞蛋，然后把雞蛋放到紙杯里。為了防止雞蛋被撞出來，我又用餐巾紙做了一個盒子，再蓋了上去。
第二天早晨，我輕輕地拿起紙杯，去上學了。在上學的路上，我生怕雞蛋破了。到了校門口，人非常多，結果開校門時，我被擠慘了。走進了教師時，我小心翼翼地從紙杯里取出雞蛋，看看破沒有，好在我福大命大，雞蛋沒有出現一絲裂痕。上課了，我把雞蛋放在抽屜里。下了課，我又看了一下雞蛋，還是沒破。我有些放心了，于是拿出雞蛋好好地保護著。就因為了有了一絲松懈，同桌碰了一下我的桌子，讓雞蛋滾來滾去，滾出了桌子外，這把我下了一跳，幸虧我眼疾手快，接住了蛋。可不知怎么的，蛋彈了起來，弄得我像小丑一樣耍起了雜技。終于放學了，回到家時我返現小調皮妹妹也在，她很想玩我手上的雞蛋，于是我把這個雞蛋藏了起來，又拿了另一個雞蛋給她玩。
哎，護雞蛋是多么不容易呀，爸爸媽媽照顧我們不是更辛苦嗎？
護蛋行動作文15
安排護蛋行動是一次很有意義的活動。自從李老師布置這個活動后，我就積極地響應了。
一天，我要外婆從冰箱里拿出一個生雞蛋，我將它取名為“寶貝”。我把它用很細的紙包好，然后裝進塑料瓶里，為了使“寶貝”不受到晃動，在“寶貝”的周圍又用紙塞好，這樣塑料瓶裝著“寶貝”它就安然無恙了。好讓蛋“寶貝”舒舒服服躺在里面，我好放心。
每天，我背著滿滿的書和本子。但是我是不辭辛苦，時時背著蛋“寶貝”，讓他與我一起上學，一起分離快樂。我關心它的'安全。幸好我的蛋“寶貝”有防護 措施。外婆說“書包這么重，你總是背著它干啥？”外公說“我干脆幫你把蛋煮熟，以免損壞。”聽了他們這些話我很不高心，因為他們不知道我的良苦用心。
一天，一天地過去了，我每天做完作業后還要抽時間打開瓶蓋看它，望著它微笑，聯想到媽媽生我，養好，要花多在的代價啊！
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