【精選】怦然心動作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的怦然心動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怦然心動作文 篇1
怦然心動的感覺是什么樣的呢？你有過這樣的感覺嗎？
怦然心動的感覺從何而來？可以是一本書、一杯咖啡、一個笑臉或者一句鼓勵……
有一次上課的時候，老師笑容滿面地走進來，對我們說：“我們今天不上新課，就來檢查背課文吧！”同學們一聽，滿臉的不情愿，但是幾個很愛說話的女生很高興。老師看見我們都不是很贊成，就說：“不會背不要緊，回去多讀幾遍就會背了。會背的舉手。”全班只有幾個人舉手，我們都在底下小聲地相互詢問：“你會不會背？”我雖然會背，但是我膽子小，每次上課時都很少舉手，這次是背書，那就更不敢了。
這時，我心里的小惡魔和小天使開始斗爭了起來。小惡魔說：“你不要舉手，假如說老師真的點你了，你背錯了或者是背忘記了，那該怎么辦？”小天使說：“你如果不舉手，同學老師們都不知道你會背，再說這篇課文這么簡單，不會背的話別人會嘲笑你的。”“你背錯了人家才會嘲笑你的。”“對自己自信點！”
我猶豫不決，最終還是聽了小天使的話，就舉起了手，沒想到，老師還真點了我。我緊張地走上了講臺，心在胸膛里“咚咚咚”似乎要蹦出來一樣，我深吸了一口氣，并在老師鼓勵的`眼神下，開始認真地背起課文來。剛開始由于緊張背得有點磕磕巴巴，我不斷調整呼吸，讓自己放松。慢慢的，越背越順暢，過了一會兒，就背完了，教室里響起一片掌聲。
直到回到座位上，我的心還在突突地猛烈跳動著，我仿佛還能清晰地聽到心跳的聲音。我想，這算不算一次“怦然心動”的感覺呢？
怦然心動作文 篇2
一縷微光，一支筆，一摞書本，一片落葉，以及一顆怦然的心。這些事物構筑而成的，是那個無奇的夜晚，那個平凡的轉折。
時間宛若靜止。哪怕是筆尖與紙張之間輕微的摩擦聲也逃不過這夜晚的捕殺，只是被其死死抓住、撕咬、吞噬，無情地拖入不見底的深淵。泛著青色輝熠的月孑然懸掛在夜幕上，與街邊的路燈相映襯著，那光亮卻不帶有一絲暖意。我守著自己僅存的，沒有被倦意抹去的意識，在不盡的冰冷中，一邊奮筆疾書，一邊瑟縮著。我究竟再過多久才能把這個劇本創作完呢？也許永遠都寫不完吧？紙上的黑白文字仿佛是在嗤笑我的無能，不斷用陣陣尖利的笑聲刺痛著我的耳膜。頃刻，我的思路與我的思緒一同，繞作紛繁的一團，在百般混亂之中，不可抑制的焦躁與苦痛潮涌而來，我再也無法繼續寫下去，只得停筆，抬頭。
映入眼中的'是那個熟悉的窗，窗外星星點點的光亮，我望著，長久地望著，發呆失神。
倏忽間，我看見什么東西驟然出現在宛如永恒的天幕中，一點星光正簌簌落落，悄然地降臨在我靜寂的窗前，閃耀著，歡悅著——那是什么？一片在路燈照映下閃著光耀的樹葉？不，不。又一次閃落！啊，那是自天際墜落的流星！我的心雀躍了，我感到它在歡呼，像個孩童一般興奮地吵鬧不停。它怦然地跳動，一種勝過狂喜的喜悅油然而生……
我依舊坐在窗邊，望向窗外，只是我不再為此怔忪，在路燈微弱的光芒下，只有怦然的心。啊，流星！
為何這奇妙的歡愉，會出自這樣微小的事件中？我對自己的內心發問，然而隨即我便從它的雀躍中得出了答案——它讓我看到了不一樣的光亮，瞬間的，卻又是永恒的，在暗夜中給我枯寂的心田劃上了一道光明。震顫的心怦然一動，悲苦便應聲化為了逸樂。
再一次地，我拿起筆，在漆黑與冰冷間奮筆疾書。伴著我依舊怦然的心，我仿佛看到，那漆黑與冰冷化作一個飄然落下的光點，歡悅地邁起無聲的舞步。
怦然心動作文 篇3
來到近處，這是一座山，一座巍峨聳立的高山，作文 怦然心動的美。
像是郊游一樣走在深山里，第一眼看到的是幾個老人，他們悠然自得的下棋，聽著周圍的鳥語聞著近處的花香，仿佛與世隔絕一樣，他們互相攀談著我也不便打擾。我接著走進深山里，然后是一個婀娜多姿的女子翩翩起舞的姿態映入我眼中，她沒有過多修飾的言語，大概是知道她那曼妙的舞蹈足夠吸引我的眼球了，她待我像游客一樣，引我來到一座小木屋前，木屋前還有一座水車，這對于我們這種生活在現代，幾經忘了這從前東西的人，是很難得的，門外還拴了一匹馬，這馬給了人一種不一樣的感覺，它的馬尾好長，我竟不禁騎了上去，馬兒飛快地跑了起來，跑到一座橋前，我突然發現，它的身上有一層淡淡的.金色，我下了馬，望了望周圍，向有著一點金色的方向繼續前進。
穿過層層樹林踏過層層泥土，我終于到了，那是一條小溪，潺潺流水的像一條小龍一樣若隱若現，這水同那匹馬一樣表面有一層淡淡的金色，但這水是更為明凈了些。
路途的遙遠不僅沒有打倒我向終點走去的信念，反而增進了我的信心。
我穿過了小溪，緊接著來到了一座古典的老橋，老橋上的樓梯就如沙一樣柔軟就如水一樣輕盈，這樣的石子路本該在這樣的深山里是少有的，小學六年級作文《作文 怦然心動的美》。我慢慢發現其實我早已經到達了山的最高峰，那兒的景色是最美的，美得那樣不可思議，我突然感覺累了，就徑自坐在一旁的石頭上，這石頭光滑得就要裂開了，我坐得變更為小心了，那石頭上的痕跡應該是飽經歲月滄桑的裂紋，那些石頭上的圖案應該是經過雨水洗禮的印紋，總之這一切的一切，都美得那樣生動，自然。
抬起頭來，白鶴展翅高飛，飛過山頂，我望得出神了，卻也沒有繼續向前，反而是向下山的方向走去了。下山時，是另外一條路，雖然如此，但沿途的風景也還是美得那樣驚心動魄，最清楚的是那一連串的映山紅，樹梢還不時飛來幾只畫眉鳥停在上方高聲吟唱催人淚下的歌曲，它的歌聲里還夾雜著風聲和雨聲，或許這就是大自然最動聽最和諧的聲音了，也或許它的美是我的描述在好也力所不能及的。
此情此景，怎不讓人怦然心動。
怦然心動作文 篇4
鼓勵就像一陣春日里的暖風，讓我更加努力；鼓勵就像一片夏日里的濃蔭，讓我感到涼爽；鼓勵就像一塊冬日里的炭火，讓我再次溫暖。
“鈴、鈴、鈴”的一陣鈴響華麗地宣布著我在考場上的勝利。我的腳步很輕快，蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒歡的小鹿。我的臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛在與陽光比美，在向藍天炫耀。我的雙臂像飛翔的小鳥一樣張開，感受著空氣里的喜悅。老師微笑著看我，目光溫柔如泉水，似月光，把我包裹在這份濃濃的情感里。她向上豎起的拇指帶給我力量，就像在助我一臂之力，讓我更加輕松地摘取下一枚勝利的果實。得到了老師的鼓勵，空氣變得更加清新，陽光變得更加燦爛，讓人一不小心就會陷入無限的想象。花兒在向我招手，青草在朝我點頭，屋外的喜鵲在向我致敬。空氣仿佛凝固在這個美好的下午，時間也仿佛停滯在這里，這個美好的下午。鼓勵讓我錦上添花。
人生就像桌上的美味，有甜自然也有苦，剛品嘗完甜品的我，又遇到了桌子上另一端的苦瓜。
“鈴、鈴、鈴”的鈴響為何如此刺耳？它的每一聲怪叫都在刺痛我的耳膜，像一根根銀針毫不留情地插在我的心上。淚水爭先恐后地涌出眼眶，讓我的視線變得模糊。我的腳步不再活潑，而像裝著鐵塊的.麻袋一樣，沉重不已。我的頭像泄了氣的皮球，毫無生氣地垂在胸前。老師的腳步聲漸行漸近，那聲音像在努力呵護一個瓷娃娃般輕柔。緩緩地，一只手搭在了我的肩膀上，小心地拍了拍，一種力量慢慢地傳送到我的全身，讓我清醒。我的世界好似重新變成了五彩的，美麗的。還是曾經蝴蝶紛飛的校園，還是曾經花香四溢的校園，還是曾經青春似火的校園。鼓勵使我充滿希望。
因為鼓勵，我嘗出了蛋糕中的甜；因為鼓勵，我嘗出了苦瓜中的清涼。
怦然心動作文 篇5
生活就像一列飛馳的火車，無數的景致在車窗一閃而過轉瞬即逝，在我的眼睛里只留一個模糊的影像，更激不起我心中的漣漪。我渴望有一瞬間，有一處風景能讓我怦然心動。
我獨自走在公園林蔭小道，享受著初夏溫柔的陽光。道路兩邊的梧桐早已披上了夏天的新裝，濃綠的葉子將我頭頂上方的天空遮去不少，只有幾束調皮的陽光溜進來照在我的身上。路邊的野花散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我漫步其中，感受著這難得的清新與明媚。
走著走著，一只蝴蝶進入我的視線。
它正停歇在一朵白色的野花上，雙翅合攏微微顫抖。陽光照在它亮黃色的翅膀上照在它黝黑軀體上，為它披上一層輕薄的金紗，更為它增添一份神秘與美麗。想起小時候和小伙伴們一起捉蝴蝶，不僅要比誰捉的`多，還要比誰的蝴蝶最漂亮，那時我還是小伙伴公認的“高手”呢！想到這，我不禁童心大發，決定再度出山捉一只蝴蝶，回憶兒時的快樂。
我調整呼吸，慢慢向那朵小花靠近。靠到適合的距離，我緩緩下蹲，調整好角度，防止擋住陽光形成影子使蝴蝶察覺。一切妥當，只欠最后的東風。我屏住呼吸，慢慢伸出食指和中指，蝴蝶絲毫沒有察覺，仍然在悠然自得振動翅膀享受著“陽光浴”。
我緊緊盯著蝴蝶，食指中指一捏，蝴蝶還沒反應過來就已經被我捏住翅膀。我心滿意足的把它舉到我眼前欣賞。
嗯，真是一只很漂亮的蝴蝶呢。它的雙翅在我的指肚間努力地抖，細小的足在空中亂舞，兩只觸角也在它的頭頂不停地來回顫動。
嘿！你已經是我的戰利品，別想跑。我淡定的拿起早已準備在一旁的飲料瓶準備把它放進去。
可是我沒想到，就當我把它靠近瓶口松開手指的一剎那，它猛然抖動雙翅，在我手的空隙中沖出來，沖向天空。我目瞪口呆地看看空無一物的瓶子，抬頭看向天空，看著它的翅膀在天空中劃過一道弧線，向著遠方飛去。我目送它的身影，目送它向往自由、執著勇敢的靈魂，我肅然起敬。
那個夏日，一只蝴蝶的靈魂令我怦然心動！
怦然心動作文 篇6
《詩》之風，或潑辣，或諷刺，或含蓄，或漠漠蘊藉，淳樸真摯，意趣盎然；《詩》之雅，或幽怨，或鏗鏘，或清雅，或柔潤，言盡意遠，激蕩心靈；《詩》之頌，或肅穆，或雄健，或虔誠，或謙恭，回旋跌宕，意蘊無窮。《詩經》，讓我怦然心動！
“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”啁啾和鳴的木鳥，相互依偎在河的碧州。嬌媚明艷的少女輕盈的采著荇菜，男子對她一見傾心，愛慕之心無法自制，多美啊！男子對少女的一片深情，直白而又含蓄，那份愛樸潔而健康，純潔而珍貴！男子對少女熱烈的`愛讓我怦然心動！
“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”一個雨淫雪紛的日子，戍卒終于踏上了歸途。長久的戍邊生活在他的內心留下了極重的創傷，只聽他無限地呼喊：當年離家的時候，楊柳垂拂，春光爛漫，而今我回鄉的路上，卻是雨雪紛飛，寒氣逼人。昔日的無限春光只為渲染著回家路上的悲苦之情，那深邃、悲涼的情思讓我怦然心動！
“喤喤厥聲，肅雍和鳴，先祖是聽，我客戾止，永觀厥成”眾人沉浸在肅穆的音樂中，那音樂的美妙悠揚，使人如癡如醉，如夢如醒，一聲清脆悅耳的響聲，人們才如夢初醒，人們凝神聆聽，曲終興猶未盡，不覺時間流逝的心理描寫淋漓盡致，那高亢，肅穆的頌歌讓我怦然心動！
《詩經》里凄美的愛情，思鄉的情懷，高亢的頌歌……一切的一切，都讓我著迷，讓我怦然心動！
怦然心動作文 篇7
你，會有砰然心動的感覺嗎？那一定在感觸極深的時候吧！？我也是啊，相信你也是這樣。今天，就今天，我有了一種怦然心動的感覺，那感覺就像全身瞬間麻痹，每一個毛孔都被重新刺激了一下，之后便是心里沉重的悶，之后便是一切輕松……
今天，八月十三號，我大爺爺去世的日子，雖然不是很親很親的關系，但是卻讓我心痛的想痛哭。好多送喪的親戚都痛苦不已，哭累了就會感嘆一句，“做人真當假啊！”這是我今天聽到最多的一句話，他們的哭聲讓我不禁閉起了眼睛，因為，我不想看到這畫面，但是耳朵卻是無法堵塞住的，那聲音早已灌入了全身血脈，不經意間鼻子已經開始變酸，嘴巴一抽，眼淚就停在啦眼眶里啦，怎么也流不下來。這或許是親人對另一個世界的人的一種留念，舍不得的不是那個人，而是對已失去的人的一種情。
他們的嘶聲力竭，讓我想起了我媽媽面對外婆離開時的沉默。外婆因病去世，生前誰都不認識，迷茫地對著媽媽說，“你是誰啊？”，這樣的問題一遍，兩遍，三遍……媽媽不愿意回答，傻傻的以為不回答就會讓外婆多活一會兒，這樣自己的“自私”就得以滿足啦！時間不等人，外婆帶著自己的心上了天堂。
留下的軀殼又有什么用呢。媽媽靜靜地坐在外婆的身旁，呆呆的看著，眼淚留下的瞬間，就減少了一點外婆生前的遺憾。眼淚模糊了媽媽的眼睛，是為了遮蓋這事實，不相信這是真的，等到眼前一片清晰時，希望又回到從前，但現實就是現實……
對于那年的我來說，根本不懂人為什么會死，人為什么留念過去，人為什么都希望回到過去……不懂得太多太多，現在懂了，懂的瞬間，便是怦然心動的感覺……
我不希望怦然心動的，都是那種感覺。我要的是突然的驚喜，哪怕是驚嚇也好，只要結局是好的，我愿意接受那種怦然心動的感覺。雖然這樣不會笑到最后，但是最后笑也是不錯。
親人的逝去是我們每個人不可避免的，那一瞬間，會有著不同的`心里，有不相信，不接受，輕松啦(因為已在另一給世界的人，擺脫了這個世界的煩惱)……
他們或許不知道，留在這世上的是多么的留戀他們，是多么的痛苦；他們又或許知道，另一個世界的人是多么留念他們這個世界的人，只是已經回不來啦……
每一次的痛哭總是那么有穿透力，有感染力，打破失去親人時，原有的沉寂與肅靜，那種感染力就是怦然心動的感覺。
怦然心動作文 篇8
咖啡雖苦，但也令我們美在其中，留戀那里面的味道，在我記憶中，有人給過我這樣一杯苦中帶著深愛的咖啡。
記得那是多年前的一天，我背起沉甸甸的書包走出家門，那天的天氣極熱，讓我的心情頓時跌入谷底，變得糟糕透了。上課時，我覺得時間過的很慢，一直在期盼早點放學。終于。下課鈴響了，我立即背起書包，走出教室，太陽光直射在我身上，火辣辣的。走到校門口，我看到有一位父親正在等待他的兒女放學，心里就幻想著若是爸爸也可以來接我該多好呢。唉，這是不可能的，爸爸肯定去接妹妹了。從小，父母就比較疼愛妹妹，這，我并不知道為什么。
回家的`路太漫長了，我似乎走了很久，到家后大汗淋漓，衣服全濕透了。我急忙跑進空調房，啊，太舒服了，覺得全身原本緊繃筋骨頓時放松了，同時心中不免暗暗地抱怨爸爸。美好的時光總是轉瞬即逝，又該去上學了，看著外面那么大的太陽，我真想呆在房里不出來了。頓時，一個想法在我腦子竄過，讓我爸爸送我去上學，我慢吞吞地走到父親跟前吞吞吐吐地說：“”爸……你可以……送我……去學校嗎？爸爸卻一口回絕了，我的心像被針扎的一樣，落魄地走出家門。晚上放學，我一人獨自走在喧鬧的大街上，不知是什么把我與這喧鬧隔離，我聽不見任何聲音，路燈在我眼前變得昏暗，家在何方。回到家，因為不想與爸爸一起吃飯，隨便吃了幾口就躲進房間寫作業，但一直都提不起筆，今天的一幕幕就像電影膠片一樣不停地播放，心中滿是委屈和怨恨，時光也停滯了似的，周圍靜得一點聲音都沒有。突然，一個熟悉的影子打破了靜寂，原來是爸爸，他小心翼翼地端了一杯咖啡給我，我只裝作沒看見。爸爸緩緩地說：“今天不是爸爸不想送你去，只是工作實在太忙脫不開身，原諒爸爸吧，唉……”說完了，他起身離開，我看著他一張愁苦的臉，頃刻間所有的委屈和怨恨都在那杯咖啡中消融得無影無蹤。
爸爸的那一杯咖啡雖然在別人的眼中是那樣的微不足道，但卻讓我為之砰然心動。夜晚，桌上那杯咖啡不斷冒著熱氣，在小小的房間中升騰擴散，我知道那是爸爸無盡的愛。
怦然心動作文 篇9
我總想拉著蕎麥的手，迎著風走，向著云走，走到桃花流水的河的源頭。你可知道是誰，拿起銀針，挽起袖口，把溫暖這顆紐扣縫在你的心頭。且慢且行且叮嚀，踏歌行，人未停。
記憶不知被誰上了鎖，染上斑斑的銅銹，我在夢中打撈段落，淋濕了曾經滄海里片片皺皺的春水，醒來黃花已開，朱顏未改，只你不在。
在漫長的歲月中，我跟隨著你在一望無際讓人向往的田畔上奔跑。總喜歡將剛開出燦爛小花的油菜花摘下。沒有一絲香氣，卻喜歡將嫩黃鮮艷的花汁沾在稚嫩的小手上。你總是和我坐在大樹下，用自己厚實布滿繭的大手拍著殘留著黏乎乎氣息的小手。你喜歡摘一朵玉蘭花，將一朵潔白清香的花兒留給我玩耍。天真的我會在炎熱的天氣中站在大樹下，看著我在田地里的忙碌，那彎曲的背布滿了歲月的滄桑。
伴著兒時的歡樂，我上了學校。你很疼愛我。一到放學，就會把我肩上沉甸甸的'書包卸去。給我買東西你也總是不心疼錢，而你自己卻喝白粥過日子。夜晚，天色已暗，溫馨的燈光下交織著兩個人。你總是陪著我，會在深夜我熟睡時為我蓋上溫暖的被子。當我受到了打擊時，你會講我領到田野的盡頭，讓我望望無限的美景，我的心也被美景陶醉，而你就會輕輕地拍一下我的背。你從不把言語表露出來，你只是對我說一句話：“我和你的心同在。”這句話我仍然銘記于心，又讓我心動，更讓我感謝。
終于，一滴水不甘愿永遠生活在山泉中，從山間的空隙中蹦了出來，我和你爭吵了。但你仍然是一句簡單的話：“我的心永遠和你在一起。”我怦然心動了。
秋天來了。
陽光透過窗前枝葉繁茂的白楊樹，將光斑投射在陽臺上那輛泛舊的自行車，那些沉睡的回憶在我的眼睫上跳躍。
自行車，愛的見證！
上學前，你總是載著我和風兒賽跑，那時的你，踩自行車如同腳下生了風似的，自行車上承載了我們的歡笑。
隨著年齡的增長，看著同學們從私家車上下來，我心中充滿了羨慕之情。看著一旁酸澀的自行車，我的眼神黯淡了。一天，在飯桌上，我用一種不在乎的語氣和你說：“以后你不要再來接我了。”我看見你顫抖了一下，隨后又不動聲色地埋頭吃著飯。
第二天，天空中下起了秋雨，恰如將斷未斷的思緒。我沮喪地看了看，你沒有來。我撐著傘邁著如鐵一樣沉重的步伐，心不在焉地走回家，卻在拐彎處見到了一個熟悉的身影，是你。見到我，你愁眉苦臉的表情頓時消失了，對我說：“以后我就在這等你，你的同學都看不見了。”我聽出你的聲音有些嘶啞。猛然發現，你的腳步很沉重，每一下都讓我怦然心動。
你——爺爺……你已離我而去，但我無法忘記的是你帶給我的愛，讓我怦然心動。
月下，窗前，獨坐，物是，人非。
日落是一種優雅，一如婉轉的作別，從容地放手，又似鎮定的自斂，身已轉而韻未散，只留下怦然的心動。
—后記
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