綠色行動作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的綠色行動作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠色行動作文 篇1
校園里，許多人扔了很多垃圾在地上。校園簡直成了垃圾場。
放學了，我們準備開展一次綠色行動，六人一組。主要清潔校園里的垃圾，我們還要擦桌子、擺椅子、擦瓷磚、擦扶手、幫花壇澆水……
王明、李芳、小明、李明、芳芳、平王一組負責擦全校的瓷磚扶手，他們打來一桶桶水，把布弄濕，每人準備兩塊布：一塊濕的一塊干的。他們擦了一次又一 次，擦了一塊又一塊，真累呀！小強、張強、國強、丁旭、大明、王平一組負責給學校的花木澆水施肥，只見他們打來一桶又一桶，施了一次又一次，雖然他們顯得 很累，但還是精神抖擻的干著活兒。我、小年、年年、嶺芳、芳店、小羅負責擺椅子、桌子，還要擦桌子……累得上氣不接下氣。古羅、王芳、思益、子棋、莫林、 莫依負責撿垃圾、掃地，撿了許多垃圾，掃了許多灰塵，整整裝滿了十個垃圾桶。弄完之后，他們就用木頭做了兩個環保牌，一個插在主席臺旁，上面寫著：保護環 境，人人有責；另外一個插在花壇里，上面寫著：我們只喜歡你的'眼，不喜歡你的手。
完了以后，我看了一下手表：“�。⊥砩�10點了，我們整整清潔了五個小時�。 彪m然今天過得很累，但是今天仍然充實、快樂。
綠色行動作文 篇2
3月12日，是個營造綠色的日子。
我們三（2）班的同學們開展了“呼喚綠色的明天，我與花兒共成長“為主題的植樹節班會活動，紀念這個洋溢著綠色的節日。
這次主題班會主要是讓同學們了解“植樹節”，培養“愛護自然，綠化環境”意識。主題班會上，同學們了解了有關植樹節的各類知識，有植樹節的由來，有植樹節設立的意義和作用，還有我國植樹節節徽等等。圍繞我班“做一個有道德的`人”主題實踐活動方案，向大家介紹了常見室內花卉的栽培，知綠才能護綠，了解植物的養護知識才能真正關愛這片綠色。
在這次活動中，同學們不僅收獲了有關植樹節、花卉栽培的知識，還增強了同學們的環保意識、生態意識，更樹立起了“建設綠色家園，從我做起”的責任心。我們不僅要愛綠、護綠，更要培綠，大家要行動起來，用自己的雙手為我們的家園添一分綠。
綠色行動作文 篇3
今年清明節，我跟隨姑婆、公公、婆婆，爸爸、媽媽等一起去掃墓。
在陵園里，最令人震驚的既不是密密麻麻的墳墓，也不是虛無飄渺是鬼魂，而是陵園里那漫山遍野的垃圾、紙屑、薄膜袋!
先祖的墳在山后，我們沿著小路上山，兩旁卻有數不清的垃圾和廢棄物。小山頂上有一座漂亮的涼亭，周圍盛放著燦爛是杜鵑花，有粉紅的、有白中帶粉的，美麗極了!可是，座位附近散布著一堆又一堆的垃圾，連涼亭中央也扔著一大堆。
姑婆專程從美國回來祭祖，她說：“美國不準燒香和燃放鞭炮，墓地的.衛生好多了。”聽到這兒，我和爸爸有些慚愧，我們決定：盡自己的力量搞好環境衛生。
拜祭祖先以后，我們把陵墓周圍打掃得干干凈凈，還用裝祭品的塑料袋把垃圾裝起來，順手提到了山下。經過涼亭的時候，媽媽、姨媽也加入了我們的清潔隊伍，把涼亭里的垃圾也清理了不少。
我覺得，“保護環境，珍愛家園”不是一句口號，綠色行動應該從我們身邊的每一件小事做起。
綠色行動作文 篇4
我上學的那條路兩旁,有賞心悅目的藝術綠化帶和綠化園圃。走在這條路上，看著那些綠色植物和花卉，我的`心情總是特別的好。但是，當我欣賞路上美景時，一些被扔掉的果皮等廢棄物卻映入了眼簾,那種感覺很遭，大煞風景。
于是，我就寫了一些環保提示語：“果皮箱向你微笑”“請把廢棄物放在我肚子里!”等，貼在我上學路上的果皮箱上，以提醒自己和別人把廢棄物投入果皮箱,為美好我們的環境盡一點義務。
有一天下午,我上學時,發現一個小弟弟把糖果紙隨手扔到了地上,他媽媽說：“快看呀，果皮箱向你微笑，它讓你把糖果紙放到的它肚子里，快去�！毙〉艿馨烟枪垞炱饋�,跑過去，放進了果皮箱里,他媽媽夸他做得對，說他是環保小衛士,小弟弟開心地笑了，我也開心的笑了。
我仿佛看到，我上學路上的風景越來越好，樹綠樹成蔭，小草青青，群花斗艷，翠竹搖曳......想著想著，我的心里蹦出一個字：爽!
所以，我決定：將綠色行動進行到底。
綠色行動作文 篇5
萬里碧空之下，草木茂盛，鳥語花香，享受著燦爛的陽光，世界多么美麗�。∵@種美麗的場景可能曾經存在，但這“污染”的黑手已悄悄將我們的幸福奪去。近半個世紀，在機器的轟轟聲中，在人類的破壞中，我們的地球媽媽已是傷痕累累，滿目滄桑。
沙塵暴、洪水、臺風等等，正是人類向大自然過度索取，輕視環境保護而產生的后果，環境的改變正威脅著人類的生活和發展。為了地球上的生物，為了我們子孫后代更好地生存。防止環境污染，保護環境發展，這是生活在地球上每一個人義不容辭的責任。
少先隊員作為祖國未來的接班人，更加應該從小做起，保護環境。我們學校也十分重視環保教育，希望我們都成為保護環境的好公民。于是我們學校成立了“綠色”尋“寶”公司。
星期五，是我們少先隊員的廢品回收日。一直到那天中午，校園內可熱鬧了，隊員們把平時收集的可回收垃圾送往學校組織的尋“寶”公司營業科。營業科科員們仔細回收“寶貝”，財計科出納一絲不茍登記物品清單，銷售科的.科員們也不甘示弱，很早就與回收商聯系好了，定期輸出“寶貝”�！皩殹惫久恐苷匍_一次會議，總結公司這種活動的優點和缺點，如果發現問題就派宣傳科將每周廢品回收業績傳達到各部門。公司有自己特制的發票、記帳本，不管是營業員還是小會計，每學期的實物回收帳和現金帳都記載的一目了然。小干部在公司中體驗到了社會上這一角色應具備的職業素質。隊員們在集體這個創造的舞臺上自主地、自動地開展活動，并養成了從小做起，從身邊做起，關愛環境生活。除此之外，我也對居民的一些不良舉動發表了自己的看法，如人們亂扔廢電池，尤其喜歡扔在水里，卻不知這樣會大大污染水源，因為廢電池中含有汞的元素，汞對人一體有極大的危害，人們喝了這種水會生各種怪病。聽了我的建議，隊友們就加大了宣傳力度，挨家挨戶發“綠皮書”，宣傳提倡對廢電池的妥善處理。讓家長和我們一起努力搞好環境事業。
我相信每位隊員樹立環保意識，都能做好環境的保護神，一起用愛心、誠心、恒心驅走污染，創造綠色家園。
綠色行動作文 篇6
“阿姨好！我們是漯河小學六（5）班的學生，我們在做環保宣傳，這是我們自己編印的宣傳單，請您認真看看，請支持我們，謝謝！”這是干什么？且聽我慢慢道來……
最近，我們的語文正在學習“珍惜資源，保護地球”為中心的課文。老師說，以前，學校里有幾個學生也學到了這一單元，他們給環保部門寫了一份建議書，并且印發了許多傳單，宣傳環境保護，受到了大家的贊揚。我聽后，突發奇想，我自己能不能也找幾個人，我們一起去宣傳環保？
回到家，我把自己的想法和父母商量一下，得到他們的支持。當晚，我就找了一篇文章《地球給人類的一封信》，我讓計算機技術比較高的爸爸給我幫忙制作一張宣傳單。經過我們的精心設計制作，宣傳單終于成功，我不禁拍手叫好。宣傳單是A4紙大小，以視覺沖擊力很強的圖片包圍在四周，中間是那封信。最上邊，是一個大圖片，內容是今年春節我國南方干旱，土地龜裂，一個小孩子提著一個瓦罐在干裂的土地上尋水。下面的圖片分別是：幾個煙囪冒出濃煙污染空氣、河水污染導致大量的魚死亡漂浮在水面、土地沙漠化面積在擴大。左下角的圖片是一張警示性的圖片：一個女孩子流下一滴淚，“不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚”。右邊還有一張圖片是提示性的：惜水、愛水、節水，從我做起。在打印的過程中，還有一個小插曲，我計劃打印九十份，結果還沒印到一半，我們家的打印機就用壞了，最后我和爸爸一起到文印社去復印。
我邀請同班倆同學一起參加這個活動，他們都高興地同意了。今天上午，他們到我家集合，我們首先在宣傳單上鄭重地簽上自己的名字，“環保小天使：陳婧、王梁錚、宋穎潔”。本來我計劃到超市門口發放，媽媽給我們提出建議：觀察別人發放廣告的教訓，一般顧客拿到后隨手就扔了為了確保宣傳效果，最好到沿街門面去發放。媽媽還給我們提出了一個預案：如果別人把我們的傳單給扔了，那我們不能生氣，不能和別人吵架，自己再撿回來繼續發。我們就決定這么做。我們就要出發了，爸爸又提出一個問題：“你們準備怎么對別人說？應該有禮貌點，讓別人不好意思扔掉你們的傳單，接受你們的宣傳。”我們經過商討，定下一套程序：先給對方敬個隊禮，然后是問候、說明我們的身份、目的、請對方支持，最后一定要說“謝謝”。而且，我們進行了幾次排練。于是就有了文章開頭出現的情景。
一切準備妥當，我們準備出發。“等等，你們搞個出發儀式吧�！卑职值霓k法挺好的。我們手搭手，喊了聲“三二一，加油！”“環保三人組”正式出發……
雖說小王自稱“男子漢”，但比我們倆女生還靦腆，沒辦法，萬事開頭難，讓他壓軸吧。我手托著宣傳單，他倆跟在我身后，我對第一個店的阿姨敬了個隊禮，說：“阿姨好，我們是漯河小學六年級的學生，今天我們在搞‘環保宣傳’活動，這是我們自己編印的傳單，希望您能支持我們，謝謝！”然后我把傳單給了她，她認真地看起來。嘿，沒想到說的還挺順，加油！然后，小宋拿著傳單帶我們走進第二個門店……
小王看我和小宋妙語連珠，滿富有成就感，他也顧不了自己的靦腆，主動請求給他一次機會，我們當然愿意。進一個門店后，他有點緊張，但說的.還可以。好像他找到了感覺，懇求我們再讓他進幾個店面介紹，我們哪有不同意的道理，隨他便吧，嘿，他還上癮了。隨著傳單的發放越來越多，我們把小區周圍基本發了個遍，然后，我們決定擴發戰果，看準時機，到馬路對面散發。
大部分人接到我們的宣傳單后，都認真地看了。一位阿姨聽到我們的宣傳后，馬上說：“一定支持你們�！蔽覀冃睦锖芨袆�。“風光旅行社”的一位阿姨還表揚了我們：“你們太有才了，能設計出這么好的傳單�！蔽覀兟犃�，心里樂開了花，像吃蜜了一樣甜，有一種成就感。一位叔叔還風趣幽默地說：“這不是做廣告的吧？”小宋腦袋轉的快：“這是我們自己編印的宣傳單，是讓大家保護環境的�！绷硪晃皇迨迥弥覀兊男麄鲉�，認真看過后，折疊起來放進了自己的包里，可能是回家給家人看的吧。
時間過的真快，一個小時過去了，我們的宣傳單發完了，我們“環保三人組”要解散了。
通過這個活動，我覺得收獲很多：我們參加社會實踐，鍛煉了自己的動手能力；還提高了自己的策劃和組織能力；學習了環保知識，提高了自己的環保意識；更重要的是通過我們的宣傳，增強了大家的環保意識，我們為環保做出了自己的貢獻。
綠色行動作文 篇7
春天剛剛來到，大地蘇醒，萬物開始生長，小鳥在歡快地歌唱，青青的小草破土而出，我們的“綠色行動”也開始了。
我和小伙伴們來到花園，找來硬紙板、白紙、彩筆和固體膠，準備做一個環境保護牌，我負責設計，楊昕茗負責畫畫，白心怡負責寫字，大家干得很起勁，這貼貼，那畫畫，寫標語時，我提出寫“保護環境，人人有責”，大家同意了，但把字寫在什么地方時，我們卻發生了爭執，呂誠宇說：“豎著寫。”我說：“不行，這樣不漂亮。”呂誠宇一邊比劃著一邊說：“那交叉著寫吧。”我還是反對，說：“那樣中間就讀不順了，容易讀錯，還是橫著寫吧。”最終大家同意了我的想法，不一會兒，一個美麗的`環境保護牌就做好了，我們找了棵冬青樹掛上，我相信再頑皮的孩子也不忍心動它。
開始澆水了，大伙兒干得都很賣力：周佩崢拿個大盆放在地上，用手捧著水往草地上潑，權瀟陽拿個大型噴壺往草地上噴水，而馮哲拿著水桶要往環境牌上潑，“等等！別……”已經晚了，馮哲已經把水潑在牌上了，楊昕茗看見了，著急地對我喊到：“趙騁，快拿水彩筆！”我一路小跑飛奔到教室，拿回水彩筆，開始“瘋狂”的修補，好不容易字能看見了，可惜畫都變得模糊不清了，但使我們仍然干勁十足，把花園里的花花草草都澆了個遍。
我們的“綠色行動”結束了，我也“腰酸背疼腿抽筋”了，但我心里卻格外的高興。希望我們的校園處處鳥語花香，永遠美麗如畫。
綠色行動作文 篇8
我們的校園非常美麗，有綠茵茵的草坪，有紅艷艷的花朵，還有高大的樹木�？墒�，經常有一些不懂禮儀的小學生亂扔廢紙、隨地吐痰、踩踏草坪……，一些不文明的'行為隨時都可以看到。
了解了情況之后，我們班上的同學，準備開展一個“綠色行動”，使我們的校園變得更加美麗。
綠色行動之一：在樹上掛保護牌
我們拿出一張硬紙板，在上面寫上“我是小樹，請不要使我發疼”。在畫上了幾個小朋友在給樹木澆水。畫好以后，我們就把這塊保護牌掛到了一棵小樹上，微風一吹，保護牌一晃一晃的，好像在向我們點頭表示感謝呢！我們看到這般景象，也高興的笑了。
綠色行動之二：給花草樹木澆水
做好了保護牌，我們又提來小桶，接滿水，一邊給花草樹木澆水，一邊哼起了自己編的的小兒歌：“花草樹木你們好，我們給你澆水啦！花草樹木快快長，我們盼望你長大啊，你長大！”。我們澆完一桶水，又提來下一桶水。就這樣來來回回十幾次，一顆、兩顆、三棵……我們終于把全部樹木都給澆完了，可是我們都累得滿頭大汗，望著花草樹木，我們仿佛聽到了樹木喝水的“咕咕咕咚”的聲音。
綠色行動之三：在校園里種植物種
我們給樹木澆完水，又來到學校的空地上，拿著事先準備好的植物種子，有太陽花、牽牛花、南瓜、西瓜……開始種植了，我們分成小組，一組有一小片地方，我們先挖個坑，在每個坑里種上各種植物種子，然后埋上土，踩平，最后再澆水，這樣，就種好了。
看著我們的校園一天一天地變美麗，我們心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣甜。
綠色行動作文 篇9
現如今，人們討論最多的話題是環保，提倡的是環保，政府呼吁的也是環保，然而，這些常常掛在嘴邊的詞卻沒落到實處，只是嘴里蹦出來的兩個字罷了。
前些天，我從奧英班回家，坐在爸爸的車上，我打開天窗和作為窗，本想呼吸一下新鮮空氣，卻聞到一股刺鼻的臭味，仔細一看才發現地上有許多果皮、糖 紙、煙頭和口痰，一整條路都是一片狼藉，奇怪的是，竟沒有一個人“發現”。看到這一幕，令我不禁想起了結束了一個月的“哥本哈根會議”，貴陽市的“三創一 辦”以及學校的“創建國際生態文明學�！钡囊幌盗协h保活動，我輕輕的嘆了口氣，便決心做一個環保小公民。
說干就干，下午送走媽媽后，我就抄起抹布，戴上手套，拿起小刮板，急匆匆的下了樓，這些貼小廣告的商家似乎不考慮膠條的浪費，只是一個勁的貼，讓我 用刮板刮了半天，唉，這時，我想起了“人多力量大”這句話，便借用物業管理處的小黑板寫了告示，第二天，我奇跡般的發現，在環保隊伍里，有許許多多公民， 不約而同的加入到環保行列中來，和我們一起愛護地球。
大年初六那天，我和爸爸媽媽一起去金陽玩，那天天氣不錯，車開得很快，風呼啦啦的吹，十幾分鐘后就到達目的地，老爸把車停到行政中心的市民廣場上， 我和爸爸媽媽漫步在小島上，花叢間的很平，垂絲海棠冒出了芽，有著淡淡的花香，幾年前，這里仍是荒蕪人煙，垃圾滿天飛，而現在，沒有了垃圾，修了漂亮的房 子，綠化環境也好了，雖然這都是“政府行為”，但是它帶給人們的好處是無窮無盡的。
其實，在班上我們也能從每天的打掃衛生的情況發現每個同學的“環保意識度”，學校也是我們的一個家，在學習和生活能力強的同時，我們也要重視對“環 �！钡闹匾曇约坝绊�，我在監督衛生的同時也在數同學們對地球的“危害程度”每天仍的白紙可以訂成十個小本子，位居可以裝一個大書包……也許這都不稀奇，但 如果我們把這些浪費都變成節約，那才是一個真正的奇跡。
作為一個貴陽市民，不僅僅是享受，而是要愛護它、保護我們的生長之地，貴陽市的'“三創一辦”不是給別人看的，而是一種檢驗自己保護環境的能力，也是對貴陽市民的一種考驗。
如果，我們不愛護環境……海平面上升、冰雪消融、動物們找不到家，地球媽媽不能再供給我們的生活……那不在是撿一張紙，少丟一個煙頭、少浪費一升水 的問題，而是我們生存的家園受到威脅，人類不知去向的問題了，作為一個小公民，我們就要擔負起保護“母親”的責任。當我們每撿一張紙，少浪費一度水……這 些微不足道的小事，卻能讓我們終生受益，為了讓“”不再是兩個沒有用的字，我們只有用自己的行動來挽回地球。
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