精選實(shí)踐活動(dòng)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的實(shí)踐活動(dòng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 暑期社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生的舞臺(tái)，是不可缺失的鍛煉機(jī)會(huì)。炎炎夏日列日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我很榮幸地加入了以“又見(jiàn)葡萄熟”為主題的調(diào)研大圩葡萄文化的暑期實(shí)踐活動(dòng)。而且我們申請(qǐng)到校重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，這更讓我堅(jiān)定了一定要成功的信心。我們實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是:通過(guò)走訪政府等部門了解大圩葡萄文化；深入田間，實(shí)地考察；走訪農(nóng)民，幫助農(nóng)民；以及為第八集葡萄文化節(jié)的開(kāi)幕做宣傳等等。
從20xx年7月31日至20xx年8月7日，每一天，當(dāng)朝陽(yáng)升起，當(dāng)朝露干涸，我們穿著隊(duì)服，拿著筆記本，蓄勢(shì)待發(fā)；每一天，當(dāng)正午的陽(yáng)光炙烤著滾燙的大地，當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下，我們充實(shí)地走在回了的路上；每一天，當(dāng)孤月高懸，當(dāng)夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開(kāi)會(huì)議室，結(jié)束一天的討論，開(kāi)始第二天的準(zhǔn)備。
每一天，都是一個(gè)開(kāi)始，都是一段忙碌的行程。
7月31號(hào)，我們來(lái)到實(shí)踐地——大圩，它被稱為“全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。我們安頓在了隊(duì)長(zhǎng)的老家里——一棟漂亮的雙層樓。下午，我們走訪了當(dāng)?shù)卣醪搅私饬舜筵椎钠咸盐幕?月1號(hào)，我們采訪了一位農(nóng)民，對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸盐幕辛烁顚哟蔚恼J(rèn)識(shí)，而且還懂得了許多種植葡萄的技術(shù)問(wèn)題。8月2號(hào)，我們?cè)俳釉賲枺驹阜⻊?wù)，幫一家葡萄新種植戶澆果園，從中深深體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。8月3號(hào)，我們團(tuán)隊(duì)作為游客親自去采摘葡萄，品嘗葡萄，這不僅讓我們了解了當(dāng)?shù)仄咸旬a(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)的.相輔相成的關(guān)系，更讓我們體會(huì)到了采摘葡萄及吃葡萄的樂(lè)趣。下午，我們準(zhǔn)備返回學(xué)校。8月4號(hào)，由于天氣過(guò)于炎熱，隊(duì)長(zhǎng)決定將活動(dòng)推遲一天，真是人算不如天算啊；8月5號(hào)，我們團(tuán)隊(duì)去合肥市里做暑期調(diào)研葡萄文化活動(dòng)的問(wèn)卷以及發(fā)放關(guān)于第八屆葡萄文化節(jié)的宣傳單。在此期間大家屢屢碰壁、很是受挫，不過(guò)這也讓我們曉得良好的溝通方式在人際交往中有多么重要；8月6號(hào)，我們一起總結(jié)昨天的調(diào)查問(wèn)卷，將我們調(diào)查的內(nèi)容以數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)。下午，我們整理行囊，重返大圩。8月7號(hào)，我們迎來(lái)了大圩第八屆葡萄文化節(jié)，在開(kāi)幕式上我們充當(dāng)志愿者的工作，成為秩序協(xié)調(diào)員。期間，我們還接受安徽電視臺(tái)、中安在線以及安徽日?qǐng)?bào)等媒體的采訪。之后，我們還采訪了游客，做了調(diào)查問(wèn)卷。中午，我們?cè)诖筵酌烂来蟛土艘活D之后，便不舍得離開(kāi)了，至此結(jié)束了我們的實(shí)踐活動(dòng)。
總的來(lái)講，這次實(shí)踐活動(dòng)還是蠻成功的。不僅讓我品嘗到了大圩葡萄，更是讓我了解了“華東吐魯番，綠色東大圩”，最重要的是還
讓我懂得了如何去和別人去溝通，如何去認(rèn)知新鮮的事物。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。我是一名大學(xué)生，我想我們應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。所以只有實(shí)踐才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，開(kāi)拓了眼界，是一次寶貴的經(jīng)歷。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，不錯(cuò)的。暑假實(shí)踐確實(shí)是一個(gè)了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的好機(jī)會(huì)。我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，在鍛煉中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。
我知道：實(shí)踐是一筆財(cái)富。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
今天，我們參加了盼望已久的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。我們很快就來(lái)到了瑞安市實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校，我們一個(gè)個(gè)都興奮極了。
今天我們組一共參加了四個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，分別是多米諾骨牌，機(jī)器人DI，創(chuàng)意舞臺(tái)（童話劇）還有木活字印刷。其中，另我的印象最為深刻的'就是多米諾骨牌。我們四組就要開(kāi)始pk了。我們組的同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，最后，彤彤和劉紫欣提出做一個(gè)愛(ài)心，得到了全組的贊成，我于是又提了一個(gè)點(diǎn)子：“要不，我們?cè)谶@個(gè)大愛(ài)心里面再連一個(gè)小愛(ài)心吧！”大家同意了，都開(kāi)始拼起來(lái)。恩，終于完成了一半多啦，真不錯(cuò)！哎呀，一個(gè)同學(xué)一不小心碰到了，多米諾骨牌開(kāi)始十分迅速的翻倒，大家急中生智的從中拿了幾片出來(lái)，骨牌終于停住了，還好，沒(méi)有損失多大。我們大家沒(méi)有互相抱怨，而是立刻把翻倒的骨牌再一一排好。
終于到了pk的時(shí)候，我們心里可緊張了，生怕突然塌了，生怕再橋上停住了，生怕許多的意外。終于，到了結(jié)尾，我們的骨牌完美完成了！
雖然我們組的多米諾骨牌成功了，但也離不開(kāi)我們組組員的付出。離不開(kāi)我們的團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)我們的不放棄。
感謝這次實(shí)踐活動(dòng)，它讓明白了許多。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
六月二十三日是我們這些孩子最開(kāi)心的日子，為什么呢？因?yàn)閺哪翘扉_(kāi)始我們要去前旗白彥花教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去體驗(yàn)生活。
早晨起來(lái)，我們懷著激動(dòng)的心情做著大巴出發(fā)了。很快，臨河的黃河濕地公園到了，我們有序的進(jìn)入博物館。先是觀看了影片——《愛(ài)護(hù)水資源》，接著又參觀了博物館里面陳設(shè)著各種各樣的歷史文物……隨后，在我們一陣陣地驚奇聲中參觀博物館的活動(dòng)結(jié)束了。
我們又出發(fā)了，這次的目地是前旗白彥花教育基地。車子一路奔波，同學(xué)們興奮極了，大家在車內(nèi)又唱又跳，別提多開(kāi)心了。中午時(shí)分到了前旗白彥花教育基地，一下車，教官就把我們帶進(jìn)食堂，簡(jiǎn)單的介紹了吃飯時(shí)的'規(guī)矩。
下午四點(diǎn)左右，我們來(lái)到了烏拉特部落。我們踢足球、看小動(dòng)物……玩得不亦樂(lè)乎。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)、玩耍，晚上我們躺倒床上，大家都有些筋疲力盡了，但是初來(lái)乍到的興奮壓過(guò)了睡意，大家你一言我一語(yǔ)地聊起天兒來(lái)，但是，沒(méi)過(guò)多久，大家都慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，我們舉行了拉練活動(dòng)。走了10多公里的路程，終于到達(dá)了目的地。看到氣勢(shì)非凡的瀑布，我們也忘記了一路的辛苦，腳也似乎不痛了。
內(nèi)蒙古維信高爾夫球場(chǎng)——是我們下午的一個(gè)游覽點(diǎn)，到了這里，遼闊的草地一望無(wú)際，讓我們真正體驗(yàn)了一下什么叫無(wú)邊無(wú)際。在這遼闊的草地中，我們仿佛變成了一只自由的小鳥(niǎo)，在這里無(wú)拘無(wú)束的自由翱翔。“一只只小鳥(niǎo)”們一會(huì)兒結(jié)伴合影，一會(huì)兒雙手展開(kāi)躺在草地上……集合的“號(hào)角聲”響起來(lái)了，同學(xué)們都奔向隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)臉上都掛滿了汗水，看到伙伴兒都瀟灑的跌坐在草地上，真想再次親近這軟軟的小草。離開(kāi)這美麗的草地后，我們來(lái)到高爾夫球場(chǎng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)打高爾夫球。
晚上，我們還舉辦了一場(chǎng)篝火晚會(huì)，歌曲、朗誦、小品、相聲、笛子……同學(xué)們各顯身手的精彩表演博得了臺(tái)下的陣陣掌聲和歡呼聲，也驅(qū)散了大家一天的勞累。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，到了要離開(kāi)的時(shí)候了，同學(xué)們收拾好書(shū)包，跟教官們惜別后，踏上了去公田村的路。
公田村農(nóng)家生態(tài)園緊挨村莊，總占地面積約10萬(wàn)平方米，于20xx年開(kāi)始施工。景區(qū)分廣場(chǎng)區(qū)、游園區(qū)、高科技農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)家院生態(tài)餐飲廣場(chǎng)區(qū)四個(gè)功能區(qū)。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給我留下了深刻的印象，短短的兩天半的時(shí)間，讓我們學(xué)到了很多課本里所沒(méi)有的知識(shí)，大家開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也磨練了我的意志。這真是一次既有趣又有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啊！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
我參加過(guò)模擬城市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……但這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和以前的不一樣，這一次是要離開(kāi)爸爸媽媽和同學(xué)們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。
到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們!你們知道來(lái)到這里是來(lái)干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營(yíng)里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒(méi)做好是要罰蹲起50個(gè)的喲!下面，我來(lái)教你們疊被子，在軍營(yíng)里有分單面和雙面被的。單面被是一個(gè)面好看，另一個(gè)面相對(duì)差一點(diǎn)，而雙面被是兩個(gè)面都很好看。這次，我們只學(xué)疊單面被，看清楚了!”說(shuō)罷，陳數(shù)官就一邊動(dòng)手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個(gè)手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來(lái)，并對(duì)折。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來(lái)疊被子也有這么多學(xué)問(wèn)啊!這時(shí)老師說(shuō):“我們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)試一試。我非常激動(dòng)的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒(méi)疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來(lái)，這時(shí)一個(gè)信念在鼓舞著我:“林書(shū)睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個(gè)信念讓我再次舉起了手。我上了臺(tái)按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表?yè)P(yáng)我說(shuō):"做的不錯(cuò)!做的'很好!”看來(lái)，只有動(dòng)手做了，才會(huì)明白很多事情也不是想象中的那么難!
教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動(dòng)安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風(fēng)琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說(shuō):“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然后，就開(kāi)始教我們?cè)鯓幽筇漳唷＝掏旰笏屛覀冏约簞?dòng)手做，我打算做一個(gè)茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個(gè)大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個(gè)下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個(gè)蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個(gè)壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表?xiàng)钗艺f(shuō)“做得不錯(cuò)!”
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，三天兩夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學(xué)向三位教官說(shuō)一聲：“謝謝!”這真是一個(gè)難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5
盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕。5月10日，我們四、六年級(jí)的全體師生懷著激動(dòng)的心情，乘著大巴，向坐落在有天堂威尼斯之稱的西山進(jìn)發(fā)。一路上，只見(jiàn)窗外綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，加上湖光山色，真是美不勝收！
我們的語(yǔ)文課代表詩(shī)興大發(fā)，即時(shí)口占一絕：“綠樹(shù)鮮花伴我行，暖風(fēng)熏得游人醉。湖光山色兩相和，只把美景嘖嘖贊。”不知不覺(jué)，我們已來(lái)到了目的地——吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校，只見(jiàn)一座座樓房排列得井井有條，綠樹(shù)和鮮花，雕塑和假山，顯得錯(cuò)落有致，別有一番情趣。老師帶著我們來(lái)到大廳，在那里舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。領(lǐng)導(dǎo)們和學(xué)生代表在主席臺(tái)上“咿咿呀呀”地講著，臺(tái)下的師生不時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲。儀式一結(jié)束，我們就去自己的“八人小窩”了。不過(guò)，這比想象的`要寬敞得多，至少不會(huì)像賽爾號(hào)精靈膠囊一樣擁擠。不一會(huì)兒，“豬長(zhǎng)老”（朱文杰組長(zhǎng)）拿來(lái)了床上三件套，三下五除二，我和徐嘉浩就大功告成了，再看看我的上鋪，可把他累得夠嗆，一副可憐的模樣，在我手把手的指導(dǎo)下，他才算勉勉強(qiáng)強(qiáng)收工。
“集合了！吃中飯了！”“豬長(zhǎng)老”帶著我們來(lái)到了食堂，八只小豬頭一回在一個(gè)槽里共進(jìn)中餐，圍在餐桌四周，津津有味地吃了起來(lái)——這飯可比我們食堂里的好吃百倍呢！午休一陣后，老師帶著我們?nèi)ケ姸嗟牡闹黝}館參加各種有趣的活動(dòng)。我們跟隨著吳老師第一站來(lái)到了“4D”室，觀看了電影《侏羅紀(jì)公園》片斷——那個(gè)蟲(chóng)子討厭死了！加上道具，像真的一樣！我們還去了消防安全館，學(xué)到了如何從鋼管上落下逃生；我們還去了交通安全館，學(xué)到了模擬駕車的方法；我們還去了科普教育館，玩了許多好玩的東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……之后，我們吃了晚飯，又去大廳歡聚，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的□，過(guò)了八時(shí)才回寢室。不過(guò)，九點(diǎn)就熄燈了，我到十點(diǎn)多才睡覺(jué)。在這期間，我們一直在聽(tīng)鄒晶明“煩”，我們都罵鄒晶明是賣凹凸餅的，但他還在發(fā)飆。徐嘉浩實(shí)在是耐不住這樣的“煩”，就沖上去使出了“霹個(gè)無(wú)亂嘉浩霸王沖鋒拳”，打得鄒晶明“七竅流血”，氣得“七竅生煙”，都把我們笑得前仰后合。終于，我們昏昏沉沉地睡著了。新的一天又開(kāi)始了！咦？怎么只有我和那個(gè)賣凹凸餅的醒了？接著，室友們陸陸續(xù)續(xù)也醒了。我問(wèn)了一下時(shí)間，才凌晨四點(diǎn)！我們好不容易等到了六點(diǎn)三十分，起床，刷牙洗臉，集體晨練。
用完早餐，我們?nèi)チ诵Ｍ馔卣褂?xùn)練基地——縹緲?lè)迥_下，那里三面環(huán)山，空氣格外清新。隨著教官的指揮，我們進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練，舉行了合作對(duì)抗游戲，什么長(zhǎng)龍穿越呼啦圈，“班級(jí)蹲”等，可把對(duì)體育七竅通六竅的我累得“痛不欲生”（回家第二天蹲下來(lái)還很疼）。不過(guò)，在游樂(lè)場(chǎng)里的幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我還是饒有興趣的。中午十一點(diǎn)左右，我們又回到了綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校，吃罷中餐，整理房間，坐車回家。唉，短暫的兩天飛快地過(guò)去了。我是多么希望時(shí)間能停下來(lái)，盼望還能來(lái)到這夢(mèng)寐以求的地方呀！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇6
10月份，我們班組織了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課---搞小發(fā)明，寫(xiě)小發(fā)明論文。可有意思了!
頭天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書(shū)桌前苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書(shū)簽---精確書(shū)簽得了。因?yàn)槲覀冊(cè)谟玫臅?shū)簽差不多只能幫助我們指示上次閱讀的頁(yè)碼，但不能準(zhǔn)確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書(shū)簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題。
首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒;然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了;再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(zhǎng)方形;最后，做一個(gè)細(xì)一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細(xì)細(xì)的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書(shū)不就方便多了嗎?我拿著自己親手制作的書(shū)簽，心里美滋滋的。
我?guī)е约簮?ài)不釋手的小發(fā)明，準(zhǔn)備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的.白紙罷了。我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠(yuǎn)，因?yàn)槲也桓疑下铩＠蠋熥尨蠹疑吓_(tái)演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈各個(gè)都像個(gè)小諾貝爾。我呀，都抬不起頭來(lái)了。不過(guò)，我做了就行了，我這個(gè)書(shū)簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)小小發(fā)明吧!我們還練筆了，寫(xiě)了一篇小發(fā)明論文呢!
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再?zèng)Q定怎樣做。
實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友!
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇7
到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗(yàn)小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
下午的活動(dòng)是陶泥——中國(guó)印。
陶泥教室到了，老師首先進(jìn)行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”
同學(xué)們齊聲回答：“起立。”
然后老師邊鞠躬邊說(shuō)：“同學(xué)們，下午好！”
“老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。
課程開(kāi)始了，老師先給我們展示了一些古代的中國(guó)印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們眼花繚亂。然后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們也要自己動(dòng)手來(lái)做中國(guó)印。首先，我給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)印頭。發(fā)到印頭的`同學(xué)拿起鉛筆，畫(huà)好自己想要印出來(lái)的圖片，不要畫(huà)的太難。”等我們畫(huà)好了，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來(lái)刻刀開(kāi)始刻。老師說(shuō)：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。刻的時(shí)候要注意安全。”
刻完了，我沾了點(diǎn)印泥敲在紙上，拿給老師評(píng)分。老師給我打了A＋。
今天我玩的很開(kāi)心！因?yàn)榘嗉?jí)里只有12個(gè)同學(xué)獲得了A＋哦！我感到很自豪！
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