實用的活動作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的活動作文9篇，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　我們小區每周二、三都會有社會活動。有消防演習、手工、畫畫、表演……，我最喜歡的還是表演。

　　教我們表演的老師是一位專業演員，他曾經演過舞臺劇“巧虎”。

　　在課上有一個環節是“抱團”游戲。老師喊一個數字，比如說3，我們就得3個人抱成一個團，如果哪個人沒有參與團抱或哪個團的.人數錯了，就要出局，作為懲罰，他或他們要表演一個情景對話，這樣可以繼續參與游戲。

　　包括老師和兩位助教老師，我們一共36人，老師喊出的數必須是除不盡的。老師先喊了5，有一位小朋友沒有團抱，他表演了自我介紹。接著老師喊3，可以除盡，老師出錯，所以老師和兩位助教老師一起表演了一段情景劇：一只饑餓的老虎（由老師扮演）在找食物，突然看見兩只又可愛又肥肥的小白兔（由兩位助教老師扮演）在草坪上玩耍，就把它們一口吞了下去。老師舔了舔嘴巴，打了個飽嗝，之后得意的回山洞睡覺了。之后老師喊2，可以除盡，但是有一個團的數量錯了，4個人抱在一起了。于是他們模仿老師表演了鳥媽媽和鳥爸爸從遠處叼著蟲子飛回巢穴，喂給兩只小鳥吃的情景。這個環節結束了。

　　這次活動，我非常開心。

活動作文 篇2

　　今天是我們朝暉小學一年一度的童趣節，學校為了讓我們度過快樂的一天，為我們精心準備了許多科技小組，我報的是空氣動力車小組。

　　首先老師給我們講述了制作方法與各零件的用處，接下來由我們自己組裝。首先我安裝車輪子，可是輪子怎么裝也裝不上去，這真是讓我費了九牛二虎之力才裝上去，車子的框架已經被我順利做好了，接下來只要把電池盒等物件裝上去就可以了，我先用強力膠把電池盒粘到車頭后面，最后把電池安裝了上去，我以為大功告成了，可當我洋洋得意的欣賞著我的`杰作時，才發現我做了一個“殘次品”，原來，我這個小馬虎忘記裝電線了，但是我裝上了電線，按了一下開關，我的車子只會往后倒不會往前開，于是，我向老師投去了求救的眼神，還是老師幫我解決了危機，最終，我的小車在老師的幫助下勉強完成了，看來我對手工制作還有待提升。

　　這次童趣在我們的歡聲笑語中悄悄地過去了，但這一段美好的回憶會永遠記在我們心中，當然，我們更期待明年的童趣節。

活動作文 篇3

　　假期的最后幾天，學校組織我們班的幾個同學，到桐鄉市石門鎮中心實驗小學參加聯誼活動。

　　我很高興，因為我可以認識我的新朋友了。

　　經過一路的顛簸，我們終于到達了這所小學。一進校門，就被眼前濃濃的熱情給包圍了。只見那邊的老師和同學都站在門口，熱烈地歡迎我們的到來。剛剛的疲憊頓時消失的無影無蹤了。我迫切地想要認識我的那位新朋友，很想知道她到底長什么樣。一進教學樓，我就在無數的陌生人群中急切地尋找——難道是她，只見一個清秀的女孩站在我面前。白晳的臉上，大大的眼睛，彎彎的眉毛，一條馬尾在腦后一甩一甩的。“你是樓宇吧？”我正要詢問，不想她比我速度更快。“是的'，你是……”“我是沈開艷，歡迎你的到來。”一邊說一邊就拉著我的手，來到了她的座位上。我欣喜地看著她：“我很高興認識你。”我們正想深聊，那邊主持的同學已在祝歡迎詞了。接下了，組織做游戲，六位同學為一組，先由老師告訴第一個同學內容，由第一個同學用動作來表示意思，再由下面的同學理解后表演傳下去，到最后的同學就要說出游戲的內容了。我的前面是沈開艷，由于她的傳神的表現，我居然一下就猜中了答案。通過集體的努力，我們組獲勝了，大家雀躍地笑著。游戲很快結束了。接著參觀了著名漫畫家豐子愷的故居——緣緣堂。從他創作的漫畫作品中，我們又一次領略了當年老百姓苦難的生活狀態。一些孩子由于家境貧困，無法在上學的年齡讀書。小小年齡就在為家庭分擔家務。我們都被這些漫畫深深地感動了。我和沈開艷拉著手邊看邊交流著，想到現在我們衣來伸手，飯來張口的生活。我們暗暗下定決心：覺得更應該好好學習，不辜負老師和父母的期望。

　　集體活動結束后，我在沈開艷的熱情邀請下，手拉手來到她們家，阿姨又是倒茶又是拿零食招待我，還準備了一桌豐盛的晚餐，期間還不停地給我挾菜，陌生感一下消失了。還真有點受寵若驚的感覺。晚上睡在一起時，我們還聊了許多消消話。窗外的星星一閃一閃地，看著我們剛剛結出的深厚友情，也羨慕得不得了。

　　這次聯誼活動很快結束了，可我們的新結的友誼卻會永久地保存下去，我們互相留下了聯系方法。期盼下次的早日見面。

活動作文 篇4

　　酷暑盛夏是我們期盼的美好時光，令人期待的多彩暑假到來了！這是一個調整身心、積累知識和發展愛好的大好時間，同學們都有自己的假期安排，讓我們過一個充實、快樂而有意義的假期吧！

　　剛剛結束的圍棋交流活動，可真讓我大開眼界，來不及休息的我馬上投入到天津市四項棋類比賽中，為了豐富活躍我們的暑期生活，天津市少年宮舉辦舉辦了這次比賽，這也是一次高手云集和提高棋藝的比賽，我報名參加了這次圍棋比賽。

　　比賽那天我早早來到少年宮，八點開始第一輪的`對弈。我邁著輕松的腳步走進賽場，不知是沒進入狀態還是有點兒緊張，第一輪棋我輸了。當我無精打采地走出賽場，看到爸爸臉上那充滿期待的目光時，我自責沒有下好，爸爸卻平和地對我說：“這才剛剛開始，后面還有好幾輪比賽呢？勝負不重要，打起精神來，認真走好每一步棋，你就當成是平時的訓練，相信自己一定能行。”爸爸還和我一起分析失利的原因，爸爸的話給了我極大的鼓舞和動力，又使我自信輕松地面對后面的比賽。比賽時我放松心態，決定用上平時學到的各種技巧，認真走好每一步棋。在形勢領先的時候，我把自己的目數牢牢守住，然后慢慢擴展地盤；在形勢不樂觀的時候，我會放開膽量竭盡全力去跟對手拼殺。

　　爸爸相信的眼神和鼓勵的話語伴我一路過關，才有了五連勝的戰績，其中一輪在對手較強的情況下，加時階段險勝，這盤棋還引來許多裁判老師的觀戰，那一刻我體驗到成功的喜悅。經過兩天七輪的對弈，最終我以五勝二負的成績進入小男甲組前10名。

　　這次比賽不僅提高了棋藝，還結識了許多好朋友，讓我的暑假生活快樂而充實。

活動作文 篇5

　　媽媽買了一個燒烤機，星期六我們就開始燒烤了，先烤雞柳，我們在等著它熟，剛烤好我就迫不及待地看著雞柳，真想吃，我趕緊去洗手，雞柳非常的香，肉也嫩，特別好吃。

　　我給媽媽分一塊，媽媽說謝謝，我又給爸爸分一塊，爸爸也說謝謝。我都不知道他們為什么要說謝謝，這是我應該做的。

活動作文 篇6

　　真正喜歡上語文，是高中的事了。

　　高中以前語文于我，是一種負擔。或許這是環境造就的吧。廣東總給人一種爆發戶的感覺，沒有什么文化底蘊與氛圍。而在這些小鎮上更不用說了，連語文老師自己也不重視語文。初中的時候禁止看課外書，特別上了初三，見一本收一本。我現在想起也氣憤，為什么當初那些老師可以無理取鬧得這么理直氣壯！

　　所以我的閱讀興趣從高中才培養起來的。從《飄>>開始，到《傲慢與偏見>>，到《泰戈爾詩集>>，到《家春秋>>，到《圍城>>……我很深刻記得高一暑假，當我看完整本《紅樓夢》，合上書的那一刻，我呆住了，我仿佛真的做了一場夢，書中的人物迅速從我腦海閃過，我有一種想哭的沖動，卻又欲哭無淚--------真正的生活往往會使人欲哭無淚。我被震懾，我被折服了，從那一刻，我迷信與文字。

　　現在學習語文于我，是一種興趣，也是一種責任。作為一個中國人，學不好語文，是一種恥辱，而我也不屑于那些只熱衷于外語而忘記語文的人。

　　語文是我們的根。小小的文字記載了上下五千年的興衰，唐時的風，宋時的雨，都化作點點文字，留在心間。

　　多少個夜晚，我獨自坐在窗前的小書桌前，倒一杯清水，捧一本書，如饑似渴地看著，不知疲倦。張愛玲說：“書是最好的朋友，()唯一的缺點是使我近視加深，但還是值得的。”對，是值得的，書讓我隨著主人公過了一個不一樣的人生，文字是這樣的.偉大。

　　有人說：“我們生活在詩意缺失的年代。”我的初中時代以及國人對語文的態度，曾使我對此深信不疑。然而，當我無意中踱進路邊的小書屋時，改變了我的看法。那是一家極小極舊的書店，門檻上“書香深處自清涼”已顯得破敗。書店中，我竟然找到了一些陳舊的線裝書。店主是個頭發發白的老頭，我驚異于他對文學的執著，言語間透露出他的書香氣息。我想，我們語文還是有希望的！這世界上還有你有我，還有很多很多很多人，依然還有執著與他們對文字的理想。總有一天這些力量會聚集在一起，會喚醒世人對語文的梁知。

　　語文，我一生相伴的好友，我曾笑言書架上的所有書就是我的嫁妝，然而，用怎樣的文字，才能表達我對她的愛？

活動作文 篇7

　　今天真的好開心，我參加了音樂之聲三周年生日在上海靜安侍舉辦的“我要上學，微笑行動”音樂派對，觀看了汪峰，信樂團的阿信，梁靜如，金海心等歌手的精彩表演，更重要的是見到三位主持人“ 章瑩瑩、蘇寧、 小強”還得到了他們的'親筆簽名畫冊《十全十美》，真是太開心了！

　　雖然下著雨，但大家都很熱情。主持人說的好“老天都被我們的愛心感動得哭了呢！”我捐獻了兩本圖書給孩子們，也購買了畫冊。也許這不算什么但也是我的一片心意，希望更多的人可以參加這 個獻愛心活動，讓更多的孩子可以上學。

　　讓我感動的是，雨下那么大主持人和歌手們仍然在舞臺上盡情表演，臺下的觀眾也很活躍！

　　回來的時候我凍的都說不出話來了，但覺得沒白來

　　我可愛的畫冊，值得珍藏哦！

活動作文 篇8

　　有一天的午課會，除了紅領巾電視臺以外，還有一個通知，是什么呢？哦！原來我們要搞一個活動——護蛋行動。聽到這個消息，大家都議論紛紛，這真是一個奇怪而有趣的活動！

　　回到家，我想到的.第一個主意就是：用海綿可以保護雞蛋。于是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然后，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。

　　第二天，我把蛋帶到學校。在教室里，我時不時地拿出蛋來，看看是否完好無損……

　　但是在上體育課的時候，蛋從我的口袋里掉了出來，我心里一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……

　　雖然這三天我把雞蛋保護得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個小生命有可能就這樣結束了。這讓我體會到生命的脆弱，也體會到父母的不容易。我保護蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經歷多么多的辛苦過程啊！我長大以后一定要報答他們！

　　一個小雞蛋被交到我手里，我體會到了一種責任，我要好好保護它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學生，現在還只能保護弱小的生命，但當我長大以后，我就會有能力去保衛國家，保護更多的人！

活動作文 篇9

　　今天，我和楊子嫻一起去水利博物館參加五水共治活動。

　　我們一進博物館就先去參觀了四個展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠古時期到清末的水利發展；介紹了古代的119、紡織機、谷物脫皮機……這些用水驅動的機器；介紹了近代的水利機器；介紹了我們中國黃河、長江、渭河等七條河流。

　　參觀完畢，老師先問我們了一個問題：“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎？”同學們你一言我一語的說出了：治污水、防洪水、抓節水、保供水、排澇水。老師又說：“防洪水和排澇水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓節水是靠每一個人。”所以我們小朋友做到不浪費生活中的每一滴水。

　　然后老師給我們講了甲魚的知識：甲魚是吃水底的.腐爛生物為生，所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較，大家發現，烏龜的腹部是綠色的，而甲魚的腹部是紅色的。

　　最后，我們做了傳遞甲魚的游戲，每個小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長大，成為清理河道的好幫手。

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