描寫活動作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫活動作文，歡迎大家分享。
描寫活動作文1
今天下午，我們學(xué)校舉行了“第二屆變廢為寶環(huán)保制作比賽”和每年都舉行的“閑置物品交換節(jié)”。我們五年級是用整個的雞蛋并在上面畫畫。
活動還沒開始，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住自己的心，開始擺弄起自己的蛋殼。突然，只聽見一聲蛋殼破碎的聲音，隨后又伴隨著一陣慘叫：“噢，我的蛋殼！”
活動開始了，同學(xué)們拿起自己的蛋殼，這兒涂涂，那兒畫畫，十分認(rèn)真。我給自己的小蛋殼畫上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的小眉毛、一個吐著舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。可愛極了！畫完了表情，我就在它頭上的小洞放入一些米，這樣才像不倒翁！就在我快完成的時候，我的那個小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。幸虧我還有最后一個蛋殼，我又按照剛剛的步驟，給小小的蛋殼重新“裝修”了一下，但是我這次不是把米幾顆幾顆地放，而是用紙做了個漏斗，抓一把米就放進(jìn)漏斗里。這樣不僅提高了速度，還保證了質(zhì)量。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅斗笠和一張“大沙發(fā)”。做完后我就上交到老師那兒去了，我還看到其他同學(xué)做的小不倒翁，一個個栩栩如生，可愛極了。還有一個同學(xué)的家長到我班制作了其他的小食品。都是用環(huán)保材料做的模型，不可食用。
制作不倒翁活動結(jié)束后，同學(xué)們還去了操場參加“閑置物品交換節(jié)”。
這次的活動，不僅有趣而且環(huán)保，真是一舉兩得。我們這次活動的過程還給盧老師拍了下來，放在班網(wǎng)上呢！下課后，其他老師也拿出手機(jī)、相機(jī)拍照。
描寫活動作文2
試卷發(fā)下來了。在教師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn)：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢……
可是，她的心告訴她：這是一個現(xiàn)實，一個令人難以置信的現(xiàn)實……
最終拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！
她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機(jī)，花朵在無力地呻吟著……
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自我的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
描寫活動作文3
今日傍晚，我感覺那顆松動的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因為那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺就像一片藍(lán)天，無比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著說：“哦，最終掉了!”說著從我手里拿過牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中，奶奶說過，下牙床掉的牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的，應(yīng)當(dāng)扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的。
記得有一次，在上幼兒園時，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個地方把它埋起來。我在學(xué)校里走來走去，好不容易找了一個沒有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了。可是我剛轉(zhuǎn)身，一個同學(xué)就來挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的，必須要我說出心里話。沒辦法，我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了，說：“那就試試吧，看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，還收起來放好了。
我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來!
描寫活動作文4
害怕，或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺。——題記
害怕孤獨
冷清的房間里寂靜無聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……
于是，假裝出很堅強(qiáng)，很強(qiáng)勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內(nèi)心世界，要自己堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到擁有可以無堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護(hù)自己的強(qiáng)大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨，是因為內(nèi)心本來就很孤獨。
害怕傷感
也不知道從何時起眼淚變得越來越多，淚腺發(fā)達(dá)和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會發(fā)生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強(qiáng)，越傷感就越裝出無所謂的樣子，或許是因為心中的害怕在一天天的誕生吧。
我們一邊期待著天天的長大，卻也害怕著真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢，他會讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練才剛剛開始。
新的學(xué)期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩(wěn)重，是該放下顧慮，收獲的季節(jié)，要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風(fēng)卷起一個絕美的半弧，明天會更美好……。
會讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨見鬼去吧！
描寫活動作文5
人生中總會有許多的不如意，應(yīng)對人生中的低潮，我該怎樣辦？你會怎樣辦？
坎坎坷坷可說是命運的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。也許命運中早就被上帝布滿了陷阱，正在等待時機(jī)成熟的時候，把自我給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)當(dāng)算是一個和深奧又有些滑稽的道理吧！
這些話出自一個像我這樣的中學(xué)生之口，聽起來可能很可笑，但那應(yīng)當(dāng)是一個大人的想法，一個歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)當(dāng)很容易的感觸到一個這樣的道理，可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)當(dāng)是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說出口的字面意思上說，就有很大的區(qū)別！
不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒有思想，在我認(rèn)為父母不應(yīng)當(dāng)漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情會比大人的感情更豐富！
在經(jīng)歷半年的初中二年級的學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說“期望你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望。”怕孩子讓父母失望，但父母在說此話的時候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因為那些理由已不能再算是理由了。
自我是不是太自大了，一個十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無情吧，哈哈。
描寫活動作文6
今天午睡以后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)自己的桌子不見了，我連忙跑到走廊朝循禮廣場望了望，哦!原來我們的桌子都被搬下去做成紅領(lǐng)巾義賣的商品柜臺了呀!
我忙跑下樓，找到我們班，哇!桌子上擺滿了玩具、書、文具等，這些都是同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｓ駱錇?zāi)區(qū)捐出來義賣的。我還沒把商品看完，義賣活動就開始了，校園頓時變得熱鬧起來，有的同學(xué)已經(jīng)在全力推銷自己班上的東西，高聲喊著：“快來看呀!快來買呀!東西便宜賣呀!”雖然他們都沒有什么賣東西的經(jīng)驗，但因為有一個美好的愿望在鼓勵著他們，所以叫賣起來也是像模像樣的。有的同學(xué)正在挑選自己喜歡的東西，還有的同學(xué)在操場上跑來跑去，他們可不是瞎跑哦，他們是在傳遞商品信息。
我邊走邊看，心想，一定要買幾件商品獻(xiàn)獻(xiàn)愛心。不一會，我就在五(六)班的攤位上看中了一個綠色的海螺和一個同樣顏色的心形水晶，因為綠色代表環(huán)保，加上又很漂亮，我毫不猶豫地買了下來。
就在活動進(jìn)行得差不多時，楊化語和嚴(yán)子亞抱著一大堆紅領(lǐng)巾來到義賣場，我們連忙幫著接下來交給“售貨員”，還幫著大聲吆喝起來：“快來買啊，紅領(lǐng)巾五角四條呀，機(jī)不可失，時不再來，來遲就買不著了啊!”一眨眼，紅領(lǐng)巾就被搶光了，賣場掀起了又一輪高潮。
我站在廣場上，看著這一幕幕，不禁心潮起伏，肅然起敬：同學(xué)們踴躍捐錢捐物，爭獻(xiàn)愛心，為玉樹災(zāi)區(qū)盡自己的微薄之力，多么令人敬佩啊!
描寫活動作文7
在人生當(dāng)中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長大，有的人不想學(xué)習(xí)，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。
“成績怎么可能這么差？”我在座位上拿著月考成績單驚訝地自言自語道。整個下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒心情玩。回到家中，我坐在書桌前焦急的想到：我的成績怎么會這么差？難道是因為我最近上課的時候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會吸引我的注意力，(.)上課時老是與同學(xué)聊天？還是因為我對待老師的作業(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來
不力爭把它弄明白？還是因為我在每天做完作業(yè)之后，總是因為覺得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識？正想得入神，媽媽推開了房門，我便老老實實地把成績告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴(yán)肅地說了一句話：“你已經(jīng)長大了，為什么學(xué)，怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白。”聽了這話，我不斷地責(zé)備自己。是啊！已經(jīng)是初三的學(xué)生了，成績還這么差，中考時怎么辦啊？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個計劃。于是，我“揮筆疾書”：每天早晨起床復(fù)習(xí)英語單詞。上課的時候認(rèn)真地記錄老師所說的每一個要點，晚上在家時認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時候，無論多累，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的知識。特別是英語，它是我的弱項，要多聽、多讀、多寫。
希望能通過自己的努力，提高各科的成績。因為，我不想落后。
描寫活動作文8
星期六下午第二堂課，我們在教室里舉行了一次中隊活動。叫“做一做想一想”。活動開始后，班主任李老師宜布第一個小實驗名叫“不吹自滅的蠟燭”，是由我們這一組王思華同學(xué)表演。只見他快步來到講臺上，把早就準(zhǔn)備好的蠟燭放在桌子上，然后用火柴點燃它，再用一只透明玻璃茶杯倒扣在蠟燭上方，慢慢往下放，杯口離桌面還有一寸來高的時候，只見蠟燭上的火苗越來越小，還在微微地晃動著，過了兒秒鐘，火苗竟然熄滅了。把茶杯拿掉，蠟燭頭上還飄著一縷淡淡的青煙。王恩華同學(xué)做完實驗后，對大家講解了蠟燭熄滅的原因：“蠟燭在玻璃杯里燃燒，燃燒要氧氣，氧氣消耗完了，杯里只剩下二氧化碳，而二氧化碳是不能幫助燃燒的，所以火苗處在二氧化碳包圍之中時自然就熄滅了。”我聽了暗想：“不吹自滅的蠟燭”里還有這么多的學(xué)問呀。
正當(dāng)我想得出神時，第二個實驗“會游的花籃”表演開始了。只見扎著一條長辮子的許慧昭同學(xué)把一只紙折的花籃放在盛著水的瞼盆里。嗨！真奇怪，不一會兒，花籃在水里就自由自在地游起來……同學(xué)們不約而同地發(fā)出了一陣贊嘆聲。許慧昭同學(xué)煞有介事地告訴我們，花籃的動，是因為它的底部夾著一片薄肥一皂，后面水的張力減弱的緣故。
這個道理還挺深奧的，老師說等我們學(xué)到中學(xué)物理的時候，就會知道。接著有的`同學(xué)做了“巧取硬幣”、“雨的形成”等小實驗，每個實驗的成功都引起教室里一陣掌聲。
通過這次中隊活動，我又增長了一些知識。我們身邊的知識真多啊！
描寫活動作文9
今天，為慶祝英語節(jié)，全校五年級和三年級舉行了一場義賣活動，我是我們班的售貨員。下午第三節(jié)課，義賣活動正式開始。
各班的攤主都很有商業(yè)頭腦，推銷貨物煞有介事，個個使出渾身解數(shù)。剛開始，攤主們就扯開嗓門大聲叫賣起來：“做過路過千萬不要錯過!”“大家趕緊買呀，買一送一!”“凡一次購物滿40元者，附送禮物一個!”叫賣聲此起彼伏……同學(xué)們你一群、我一簇，聚集在每一個攤位前，買著自己心宜的物品。
我們班也做了一面紅旗，上面貼了“五六班同學(xué)最有愛心”九個大字。這可招來了不少新奇的顧客。
瞧，有兩個同學(xué)在每個商鋪里穿梭。這時，他們來到了我們五六班的門前，也許是被我們的商品吸引了。只見左邊的男孩同學(xué)對著身邊的同學(xué)說：“你看，這家的東西是不是很好?”說著，他們立刻進(jìn)入了我們的攤位。他們左挑挑，右挑挑。終于挑中了一個包裝十分精美的鉛筆盒。“這個多少錢呀?”左邊的同學(xué)拿起鉛筆盒問。“10元。”我回答道。“能給我這個便宜一點么?”“好吧!”我想了想，說，“8元吧!”男孩笑了笑，說，“好吧!”
時間愈來愈少，“快來啊!本店限時打折，機(jī)不可失，時不再來。”我又扯著嗓子，大聲呼喊著。頓時，一大群同學(xué)直奔我們的攤位，“瘋狂”搶購，售貨員們應(yīng)接不暇，真希望能長出三頭六臂來。一陣下來，我們的營業(yè)額一下子竄高了不少。
最終，我們班的總營業(yè)額達(dá)到了491元錢。雖然每個人花的錢并不多，但是大家通過此次活動體會到：在幫助別人的同時，就是收獲快樂的時刻!
描寫活動作文10
盼啊盼，今天我們終于迎來了一年一度的“六。一”慶祝會。要知道，這可是我們小學(xué)生專屬的節(jié)日啊！這次慶祝會的節(jié)目不僅精彩，還十分的有意義呢，它表現(xiàn)了我們小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌！
慶祝會在緊張刺激的警犬表演中拉開了序幕。表演中的警犬聰明機(jī)靈，訓(xùn)練有素。其中最惹人注目的就是法國牧羊犬“拉登”了。只見它隨著主人的號令頻頻躍起，準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行著任務(wù)，同學(xué)們報以陣陣熱烈的掌聲。接下來的節(jié)目更是精彩紛呈：鼓號隊的表演整齊壯觀；舞蹈隊的“圓夢”激情四射；時裝秀更是將慶祝會推向了高潮。只見一個個模特穿著最時髦的夏裝，男同學(xué)像一只只身著燕尾服的燕子紳士，而女同學(xué)則像翩翩起舞的美麗蝴蝶。你看，那幾個穿著白色紗裙的女孩子，舞步輕盈，婀娜多姿，如同天使一般。
接著是學(xué)生裝的表演，幾個學(xué)生穿著時尚的學(xué)生裝在臺上邁著貓步，邊走邊擺出酷酷的姿勢，展示出了少年兒童的風(fēng)姿。隨著令人眼花繚亂的表演，大家熱烈地鼓起了掌。緊跟著是運動系列，只見五六個學(xué)生，拿著羽毛球拍、籃球、排球，穿著運動衫，一邊走一邊做著各種運動的姿勢，發(fā)揚了小學(xué)生倡議運動的精神。這個節(jié)目既好看又有意義，我十分喜愛。它讓我讀懂了中國少年兒童的心聲。同學(xué)們也完全被表演征服了。掌聲如潮，同學(xué)們臉上都洋溢著興奮、快樂的笑容。
這次慶祝會是一次極有意義的活動，它像是我童年記憶里的一顆璀璨明星，帶給我無限快樂，我將銘記在心中。
描寫活動作文11
終于等到明天的秋游啦!我得準(zhǔn)備好零食、水、帳篷、青菜……哎呀，好多東西要準(zhǔn)備呀!
晚上激動極了，一晚都未合眼。今天早上起來，眼皮直打架。哎呦，困死我了。坐著旅游車，不一會兒就來到了我們的秋游地點……大香林。家長們怕我們累著，給我們背行李，讓我們輕松上陣。我們“大部隊”坐“11路公交車”--雙腳走路的，可家長們竟然可以坐觀光車，這不公平啊!我恨死你們了。走啊走，我走得汗流浹背，四肢覺得都要斷啦，而且別的同學(xué)還在我耳邊嘰嘰喳喳煩個不停。哎，這是什么日子啊!路過黑漆漆的山洞，“嗷嗚嗷嗚”同學(xué)們故意發(fā)出一陣陣鬼哭狼嚎，好煩!
走呀走，終于到了第一個休閑的地方--桂花糕制作場地。在工作人員的指導(dǎo)下，我們先抓起一小團(tuán)面粉，均勻地放進(jìn)磨具里，然后咚咚咚地在桌子上狂打。幾分鐘后，成型的桂花糕新鮮出爐了，很像一朵朵的桂花。阿姨們分給我們一塊桂花糕。軟軟的，香香的，甜甜的。我最喜歡這種淡淡的甜，不是那種發(fā)膩的甜味，而是那種似有似無在口中你能回味無窮的淡淡的甜味。吃完桂花糕后，我們往燒烤場地跑去。
還沒到燒烤場就迎來了一陣陣濃煙，我只好戴上口罩，但眼睛還是火辣辣的疼。我們小孩坐在旁邊等著吃，而大人們忙得滿頭大汗。燒烤有牛肉串，雞肉串，豆腐串，香腸串，有甜辣酸咸各種口味，同學(xué)們吃得滿嘴都是油，像個大花貓。
吃完燒烤家長們?nèi)ゴ顜づ瘢∨笥褌冊谝贿呄裥∩贍攤兣赃叺戎议L們忙得不可開交。我和別的同學(xué)玩飛鏢、下飛行棋、吃零食，無憂無慮，什么事也不過問，就這樣一天就過去了。
可惜時間過得飛快，我戀戀不舍地回去了。今天可真是完美的一天啊!大香林，很美哦，你們也一定要去喲。
描寫活動作文12
盼星星，盼月亮，期盼已久的田徑運動會終于讓我們給盼來了。
第一項是四十米乘二的短跑。正好今天陽光明媚，晴空萬里是個跑步的好天氣。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們整齊有序的來到操場集合，可老師剛一喊：“解散”。同學(xué)們就開始熱火朝天的聊今天的比賽是哪個班笑到最后。
當(dāng)話筒里叫田麗明和吳苗苗這兩個人時，只見他們倆脫掉外套、挽起褲腿，扎緊鞋帶，雄赳赳，氣昂昂的上了場。“各就各位，預(yù)備。”這句話似乎用了幾天的時間才說完，把大家的心提到了嗓子眼兒上面。運動員和場外的觀眾們都屏住呼吸，全神貫注地等待著槍聲的響起。“嘭。”清脆的槍聲傳遍整個操場，全場為之震動。頓時，加油聲，吶喊聲響徹山谷。小苗像離弦的箭一般沖出了起跑線，其他班的隊員也不甘落后，像一匹匹駿馬，正在昂首奔馳。可是，田麗明呢，一來就摔倒了。旁邊其它班的拉拉隊員指著他捧腹大笑。我也覺得她把我們班的臉面都丟光了，可是我從她爬起來時的眼神中看出了她的堅定。在我們的鼓勵下她又繼續(xù)跑起來。
忽然，五年級二班的同學(xué)快超過我們班的小苗了，一會兒小苗在第二，一會兒小苗在第一，形勢變化莫測。大家的心“砰、砰”直跳，拉拉隊員也恨不得把自己的力量加在運動員小苗身上，在五二班的同學(xué)快到達(dá)終點時，小苗爆發(fā)了，她如同旋風(fēng)一樣第一個沖到了終點。頓時，歡笑聲充斥著整個校園。
小明也跑完了全程，由于沒有取得好的成績而自責(zé)的哭了，老師走過來，拍拍他的肩膀說：“哭什么呢？你也勝出了啊，跌倒了能在爬起來——這就是奧運精神，在人生的道路上就永遠(yuǎn)不會輸……”
是啊，本次短跑比賽，小苗賽出了水平，小明賽出了風(fēng)格，她們都是好樣的！
描寫活動作文13
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預(yù)備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過了他，
并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸啊!果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
描寫活動作文14
星期四，學(xué)校組織去大學(xué)城里興建的科技城里玩，學(xué)習(xí) 。我們開心的不得了！在車上，導(dǎo)游跟我們說了它有多好玩，有什么項目……還跟我們說了它的形狀：廣州市花—木棉花型。導(dǎo)游就像神仙一樣誘惑我們，呀！我多想去看看！
到了后，我們通過安全檢查后，就開始小組行動。
首先，我們到了里面玩，我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來的；知道了近視，遠(yuǎn)視，散光，色盲，正常視力的感受了！
可是，不幸的事情發(fā)生了：我們?nèi)サ界R子迷宮的里面玩時，一開始還很開心，但是快到終點時，賴雨杭以為那塊鏡子就是出口，就和鏡子相撞，撞出血了，當(dāng)時我們大吃一驚，把他扶出去后，管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫(yī)院，阿姨叫我們不要擔(dān)心。
隨后，我們?nèi)ラ_車，你一定覺得很奇怪吧，開車？一個六年級的怎么會開車？其實是然你看著前面的投影，坐在車上，按油門，控制方向盤罷了，不過挺好玩的哦！！
我們還體驗了：翻車！你坐在車內(nèi)，關(guān)好門，扣好安全帶，這個車子便360°轉(zhuǎn)一圈，我和吳曉麗在里面大叫！！太刺激了！
下午三點，集合了，時間過得太快了，又要回校了，賴雨航已經(jīng)縫好針，又活潑的出現(xiàn)在我們面前！
今天，讓我懂得什么是科學(xué)，在這里我玩的非常的開心！！
描寫活動作文15
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩。
當(dāng)老師一說起這個游戲名稱時，就有好幾個男同學(xué)爭著當(dāng)老鷹，于是，老師讓我們自由組合玩。我們這一組由林蕾當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，其他都當(dāng)小雞，分配好角色后，有趣的游戲就開始了。
“老鷹”一步步地向我逼進(jìn)，看她那眼神好像要把我這群肥肥胖胖的小雞全給“消滅”掉，美餐一頓呢！可我這個雞媽媽也不是好惹的，我會盡我的全力來保護(hù)我的小雞。老鷹趁我不注意猛然向我的右邊撲來，張開她那“鋒利”的“鷹爪”，我這個雞媽媽當(dāng)然也不甘示弱，奮力擋了過去，狡猾的“老鷹”見我上當(dāng)了，猛一轉(zhuǎn)身連忙向我的左邊撲去，我見不妙，來了個“急剎車”也急忙向左擋去，后面的雞群也隨著我晃來蕩去……。第一局平局。
第二局時“老鷹”更狡猾了，她左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，并趁機(jī)向我們“進(jìn)攻”，后面的“小雞們”左躲右閃，蹦來跳去，連我也慌了手腳，這一下子，“老鷹”一連捉了我3只小雞，可她還不罷休，她時而向我發(fā)起猛攻，時而站在原地跟我對詞，不一會兒，又吃了我3只小雞。第二局老鷹贏。
我們滿頭大汗地又玩起了第三局，“丁零零，丁零零”清脆的下課鈴響了，我們結(jié)束了快樂的活動，可我還沉浸在那游戲的喜悅中。
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