被感動作文

時間：2022-05-31 10:48:03 動作我要投稿

精選被感動作文8篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的被感動作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選被感動作文8篇

被感動作文篇1

　　心靈的觸動莫過于被無數次感動的那刻。有時，我們會正因感動而痛哭流涕；有時，我們會正因感動而沉浸在無比激動的情緒中；有時，我們會正因感動而不知所措。

　　可能你的某個不經意間的動作就會使我莫名的感動；可能你的某句無所謂的話語就會讓我愣在原地半天；可能你的某一個淡然的笑容就會令我為之而淚流滿面。 zww

　　當我面臨困難時，你給我送來一句激勵的話語；當我面臨成功時，你對我忠言；當我面臨人生低谷時，你一句關心的話語都能夠讓我心靈的大海波濤洶涌。這些普通而又真摯的話語我將永遠銘刻在心。 zww

　　開啟封閉已久的布滿灰塵的記憶大門，讓我回憶起昔日點點滴滴而心靈泛起陣陣漣漪。

　　回想起我們在一齊度過的日子，那時的我正處在青春叛逆期，不是和父母發生矛盾，就是和朋友有點小摩擦。整天過的就是吊兒郎當，心不在焉的日子。學習成績一向就是只降不升。作為朋友你以前無數次的提醒我，告誡我。可我就是屬驢的，左耳朵進，右耳朵出。最后你受夠了，用一番痛罵將我從無盡的深淵給喚醒了過來。雖然當時有點惱你，但之后細細想過之后，覺得心里十分震撼。正因你絕對是我的真心朋友。在別人都對我失望時，只有你仍然在背后默默地支持我。讓我免于繼續沉淪下去。

　　或許就是正因被你感動著吧！我的命運總在不斷的變化，不斷著感悟著世界，感悟著所擁有的一切，感悟著人生的真諦。

　　雖說我們之間無話不談，但“謝謝”這兩個字我們都沒有說過太多次，正因我們心里都明白，說出來就有點假了，感情就顯得淡了。

　　每次，我在困難之時，向你尋求援助，你沒有拒絕過，總是無償的為我帶給幫忙；不管我提出多么過分的要求你都去做；不管我做錯了什么你都不會怪我。不管我是多么的無理，多么的可惡，你都會維護我的尊嚴。即使你為此而受傷了，也從沒責怪過我。

　　想想我們之間，有太多的難以表達的感動。

　　有時，我都感覺著快被你感動的麻木了。而我也天天呆呆傻傻地被你感動著，享受這份不知道經歷過多少次的感覺。

　　就這樣被你感動著，正因它已成為我生命中必不可少的觸動心靈的感覺。就這樣被你感動著，正因我喜愛上了這份感動。就這樣被你感動著，正因它以前讓我領悟了好多，懂得了好多。

被感動作文篇2

　　讓我感動的老人爺爺家對面傳來了優美動聽的二胡聲，這二胡聲是從一位退休的老教師手中傳出的。這位老師有些胖，慈眉善目，每天總是笑呵呵的，好像如來佛。孩子最喜歡他了。自從他退休后，他就愛上了拉二胡。他拉二胡的技術越來越高，這是和他的勤奮是分不開的。

　　他每天天不亮就起來拉二胡，人們聽著二胡聲也就起來勞作了。每當這聲音傳到我耳邊時，我就會和一群年齡相仿的孩子一起去他家玩。我們這些孩子很愛模仿這位老人，先找兩根木棍，然后學著老人的架勢來拉，動作滑稽搞笑。于是小院傳來了天真的笑聲。我們這群小孩深受老人喜愛。他有時還會教我們唱戲，唱歌識音樂知識。老人還帶我們去一片空地上表演。每當月亮照亮鄉村、我們在較大的空地上表演，周位圍著勞累一天的人們。我們在二胡的伴奏下唱出清脆的歌聲，大人們注視著我們，我們的動作是那么的熟練，歌聲那么的婉轉，大人們渾身的困乏頓時一掃而光。于是老家的夜空中飄蕩著幸福的笑聲。每次看到我們在村里的表演，人們就贊揚老人培養了一個“小樂團”，而此時老人只是微微一笑，老人說：我老了還能給大家帶來幸福，帶來歡笑，就覺得生活填滿了很多意義。老家里的人開玩笑，說他懷念學校的日子。

　　老人不爭辯，還是微微一笑。那次老人過71歲生日，孩子們和鄰居都來給老人慶祝生日，人們沉浸在歡樂之中大家都祝他長命百歲，可是老人的臉一下掉了下來，他說；“去年我串上了胃癌，現在已經晚期了只想趁現在還活著能給大家帶來歡樂”說完他又拿起二胡拉了一首動聽的樂曲。走出老人的家里，老人的二胡聲還飄蕩在我耳邊，我不由思緒萬千--------

　　我知道胃癌晚期是什么滋味，可他為什么還微笑著面對生活呢？我看只有他才知道吧！這就是我為什么被感動的原因吧！

被感動作文篇3

　　那一年，是我的生日。當全家人正在高興的圍坐在一起吃蛋糕時，一個噩耗傳來。奶奶去世了。

　　當我和爸媽奔回家時，看到的卻是奶奶冰冷的尸體，沒想到我和奶奶的最后一面卻是她這樣冰冷的臉龐。

　　不可能……不可能……不可能！我的心中無數次的嘶喊。

　　“不可能！”我踉蹌的跑到奶奶身邊，跪倒在面前，撫摸著奶奶昔日溫熱的臉龐。

　　“奶奶！我才12歲啊！你怎么就這么狠心呢？你不是說，要等到我長大嗎？你不是說要等到我長大給你買好吃的嗎？你不是說……要等到我上大學嗎……”我的聲音哽咽住了，淚水已布滿我的臉龐，一滴滴溫熱的液體滴到了奶奶那被歲月侵蝕如樹皮一般蒼老的手上。

　　奶奶從小是最疼我的。小時候，家里窮，村里每天每戶只發一個蘋果、一盒餅干。奶奶總是細心的把蘋果切成好多薄片，然后自己吃一片，有時都不吃，只是吮吸一下核而已。那一盒餅干，都被奶奶用開水泡成糊糊給我吃。奶奶看著我狼吞虎咽的樣子，總是在一旁笑著看我吃。直到我長大，就不經常回家了，奶奶就整日站在家門口，望著遙遠的城市，自顧嘆息。

　　突然我聽到一聲聲嘶力竭的哭啼聲。

　　“我要奶奶！我要奶奶！”那是我年僅5歲的妹妹，這樣的打擊對她而說太大了。

　　我趕緊抹干了眼淚，抱住妹妹，對她笑著說：

　　“不哭了，奶奶沒有走啊！她在天上看著我們長大，她說，她不想看到我們哭的樣子哦！”我使勁壓抑著心中的痛苦和悲傷，勉強笑著對她說。

　　“奶奶說啊，她會回來看我們的，讓我們不要掛念著她，她讓我們好好學習，快樂的長大。”

　　我要堅強，我要正視這件事。沒錯，奶奶離開了我們，但她的魂靈會在天上看著我們，我想如果她看見我們哭，她也會十分傷心的，我要讓奶奶安心的走，放心的走。

　　突然間，我感覺我好象一下子長大了，變得堅強，變得成熟。

　　奶奶，希望在天堂生活的你，一切都好。

　　這一次，我又流下了眼淚。這一次，我被自己的堅強而感動。

被感動作文篇4

　　每個人都有年少無知的時候，而伴隨的，就是害怕困難，臣服于挫折，以及自私、驕傲。但萬物都會成長，可能某一個下午，某一件事，某一個微小的生命，就會讓你感動，從而成長。

　　可那天落葉隨風飄去，大概是因為少了些綠色，天空也陰沉沉的，一場大雨即將來臨。我和伙伴們為了解乏便去要手機，結果就我沒要到。我很生氣，走在門外的小路上，忽然看到一只身體強壯卻也垂頭喪氣的小螞蟻，我倆互相對視了一下。突然，它掉頭就跑，而對于“氣急敗壞”的我來說，能放過它嗎？我向前一躍擋住了它的去路。最終，他還是以太小這個劣勢被我抓住。

　　我在想：“怎樣處置他呢？放進花露水里？還是把它大卸八塊？不行，不行，我可不能這么殘忍。”就在我搖頭的時候，無意間發現墻角有一片蜘蛛網，我也想不出什么花招，就干脆把它扔到出蜘蛛網上了。

　　它是在拼命的掙扎呀，用牙齒不斷咬著蜘蛛網，但這舉動卻驚醒了正在做美夢的蜘蛛。“呦，剛夢到正在吃大餐呢，沒想到還美夢成真了。”蜘蛛迅速地跑到螞蟻身前，露出一對大獠牙笑道。蜘蛛一邊用絲把螞蟻纏起來，一邊又用自己的大牙攻擊螞蟻。而螞蟻呢，仍在拼命掙扎。就在我笑螞蟻是多么愚昧時，螞蟻突然落下來了。我瞪大了雙眼，不經地“哇”了一聲。但我也沒放棄，又把他扔到網上，心想著一定要弄死他，可是我錯了，一只小螞蟻竟如此有力量，他一次次地被我送入魔窟，又一次次地逃了出來。

　　但我那時還是不知悔改，便拔下了它的幾條腿，又把它扔進去，還大吼：“小小的螞蟻竟也敢和我作對，快去死！”“轟”地一聲，一道雷光劈了下來，小螞蟻又一次脫險，我跪了下來，感到一陣心痛。“為什么誰都要和我作對呀？”就在這時，這只螞蟻，它，它沒有走了。終于，好像沒有人和我作對了。但事實是，這只和我作對的螞蟻就在剛剛死了，一陣大雨傾盆而下，望著一群筑巢，我才知道它和我一樣是落單的，但它比我要堅強，比我要更不懼磨難。我哭了……

　　小螞蟻呀，若有來世，你來做人吧。你的這份毅力和堅持，給了我深刻的記憶，永生難忘，抱歉了，犧牲了你的生命而換來的這句痛心而不負責的話——就這樣，被你感動。

被感動作文篇5

　　一大早上，我就急匆匆地起床穿衣，洗漱。今天可是很重要的日子——老爸從遼源回來。照常來說，我可是一百個激動。可因為昨晚玩了很久，就忘記睡覺了，結果早上無精打采的。以致后面接二連三的尷尬之事……

　　唉，剛一出小區大門，我就后悔了——外面淅淅瀝瀝的小雨不免讓我感覺一絲絲寒意，畢竟是陰天。我無聊地在車站等待著一路公交車，不一會兒，迎面來了一輛，這讓我欣喜若狂，可這突如其來的興奮突然被澆了一潑冷水——兜里沒零錢，公交車上清清楚楚的寫著“概不找零”醒目的四個大字，恰巧今天走得太匆忙，忘記帶公交車卡，真是雪上加霜啊！那司機瞅我一臉苦水的樣子，笑著說了句：“小朋友，到后面坐著去吧！不用你花錢了！”這句突如其來的話語頓時又讓我重現光彩，我不好意思的回了句：“謝謝您，叔叔。”

　　到車站了，我仿佛看見了希望的曙光，可命運就是造化弄人。我聽見：“從山西駛向青島的k623次列車還有一分鐘……”我心慌了，恨不得飛奔過去，那個檢票人是位阿姨，她面目和善，我就把我的經歷一五一十的跟她講了一番，并告訴她我沒有賣站臺票的原因，阿姨似乎很同情我，放我進去了，我很是感激，我接到了爸爸，并跟他一起回家。

　　不知是準時接到了想念的爸爸，還是一路的奔忙忘記了寒冷，回家的路上，感覺溫暖已將自己環繞。

被感動作文篇6

　　天，熱得讓人無法繼續接受烈日的折磨。但在此時，我哭了，汗水是咸的，淚水也是咸的，淚水中有一絲苦澀，那淚水中的苦澀不是因為什么東西得不到而變得苦澀，更不是為什么事做不到而變得苦澀，而是因為自己的愚昧無知而變得苦澀。

　　在記憶的腦海里，我還清清楚地記著，在人生中第一次和同學一起參加軍訓時發生的事情。在其中，我經歷了酸，甜，苦，辣的滋味；而有一件事令我難忘——責任感訓練。

　　那是大宋老師給我們讓上的一節“課”。大宋老師告訴我們，先讓我們自愿當小領袖的人出來，如果我們做錯了動作，小領袖將會為我們的錯誤在訓場上練一圈圈地奔跑。這時，我沒有站出來，因為沒有受過懲罰的我，不愿意在此地做人生中太多第一次。結果，第一次我們班只有吳梅和羅嘉敬自愿當小領袖。這時教官喊起了口令“立正”由于我想了太多，慢了半拍，而第二次教官喊“捎息”的時候，我居然快了半拍！為此，小領袖在訓場上練一圈圈地奔跑…~~

　　在小領袖為了我們在訓場上練一圈圈地奔跑的時候，大宋老師：‘我們的小領袖就猶如我們的父母當我們，犯錯誤的時候，父母就要為我們比小領袖流下更多的汗水和淚水，他們……

　　大宋老師講了很多很多，直到最后一次我才做對了！最后一次我居然才做對！

　　感謝您，大宋老師，是您讓我明白了---你如果不夠完美，是因為你責任感不夠，而這是因為注意力不夠集中。

被感動作文篇7

　　在我們的生活中，每天都發生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發生在我們的校園。

　　“28個人，29條腿，綁在一起同心協力的沖向終點，同學們你們知道這個活動么？對，就是陽光伙伴。”這個活動的發起者是國家教育部，他們為了培養我們小學生“團結，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現在已經是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區只有兩支隊伍，我們學校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。

　　當體育老師說：“要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經常摔跤，但他們還是堅持了下來。漸漸的適應了，慢慢的會跑了。在訓練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學受傷拉。”一位是吳俊，他的臉上血都流下來了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。還好沒出事，只是一點皮外傷沒傷到骨頭，這時我以為他們要退出訓練了，當老師問他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說：“不，我們一定要參加比賽，為學校爭光。”是啊！他們多么勇敢，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結拼搏的精神令我感動。

　　經過一個月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績，進入了杭州四強，給學校爭得了榮譽，雖然在最后的進入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結拼搏，勇于挑戰，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動著我，激勵著我在學習上也要發揚“陽光伙伴”的精神，刻苦學習，不怕挫折，爭取優異的成績。

　　感動人的作文（二）

　　她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的`每一個不起眼的細節，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師。

　　馬老師是一個不輕易發火的老師。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學站起來，但只有兩個同學站了起來，其實，我們四十六個學生沒有一個沒講話。經過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續續地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。

　　馬老師是一個善解人意的老師。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數學、英語的作業加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著一個星期沒有布置語文課作。后來，我們做作業的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業。

　　馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。作文

　　馬老師是一個善于培養我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學舉手回答問題。馬老師了解情況后，在每節語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學生，但從當過一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。

　　馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學科看重，所以上課并沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空余時間不是布置作業給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門學科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。作文

　　馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的凈化。

被感動作文篇8

　　淅淅瀝瀝的雨，空氣頓時呈現出一片清新。靜靜地坐在課桌前，思緒的腦海定格在那一次的游街上，讓我心潮邁動，控制住即將灑下的淚珠。只因，那一次，我感動了

　　幾個星期前，我和媽媽步行在通往步行街的路上，當我們要邁進步行街大門的時候，一陣粗壯的歌聲使我剎住了腳步，我轉過身子想弄清聲音的來源處，正如小孩子找不到媽媽時的驚恐，我剎間嚇了一跳，四個殘疾人在唱歌？一個失去雙腿，靠著拐杖艱難地站立著，手里拿著麥克風，滿面笑容地唱著歌。一個失去雙臂，使勁地唱著。一個雙目失明，用嘴巴顫動著。一個失去雙手雙臂，坐在一張破舊的小椅子上，使勁地向人們招手。他們其中一個說，今天是要為我們獻唱，他們沒有為社會做出貢獻，他們雖然身體不全，但他們相信他們同樣可以活得精彩！

　　一陣陣悅耳的歌聲，傳遍了每一個角落，使人群圍在最中央，他們熱情涌動。幾個殘疾人仍大聲地唱著，歌聲震耳欲聾，使我身心融在這里，淚水不斷往下。

　　歌聲持續，他們用最真摯的心，表達他們對生活的不屈，對生活的頑強。他們身體殘缺，卻比健全人更加頑強。看著他們熱情激昂，眼神里對生活的希望，我不由落淚，眼淚灑滿了臉

　　歌聲，多么美啊！感動，竟如此深刻！既然殘疾人可以生活得如此精彩，我們健全人又有什么資格墮落呢？

　　回想起那一次，我感動了，他時刻激勵、警戒著我……

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