【必備】動作作文（通用31篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的動作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　動作作文 篇1

　　今天早晨，我和媽媽來到公園里去尋找冬天，你猜猜我找到冬天了嗎？……

　　首先我看見一位老爺爺穿著厚厚的棉襖，用圍巾把自己裹得嚴嚴實實的，一群鴿子在他的叫喚下飛來飛去，有的停留在空地上吃著美味的“早餐”，有的好像在跟同伴比比看誰飛得更高，還有的在爺爺的四周轉來轉去，好像在跟他的主人說：謝謝！

　　我來到小草前，它垂下頭，沒有力氣了，好像在對我說：快救救我吧！我告訴它，不用難過，你很勇敢，不怕困難，是我學習的榜樣，只要春風一吹，你就會頑強的站起來的，現在的你也很美麗。

　　最后我來到一片小樹林，一陣寒風吹來，楓樹的葉子就慢慢飄落下來，像是在林間翩翩起舞，我撿起一片楓葉，放在鼻子前聞了聞，她身上還有剛剛離開媽媽懷抱時的清香，再加上她金黃的顏色，顯得格外美麗！

　　初冬的公園，真是美麗無比呀！

　　動作作文 篇2

　　在一個陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。

　　事情是這樣的，在我上小學5年級事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當事我們以為沒沒多大的事情，可是沒過一個月我去他家玩時，那時我驚呆了，他家的門是鎖上的，敲敲門沒人來回答，我問鄰居時才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創造了他現在你又要毀滅他。

　　在他走的一個月里，我一直在想他現在在那呢？他現在正在治療嗎？

　　我報著這中想法度過了1年，當我上6年級時，我聽說他回來了，我喜出望外，一蹦一眺的來到他家，我敲了敲門他的媽媽開了門，我說“阿姨您好我來看他的”。說完我進了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，最也是我當時好想哭可還是忍了下來，我不想給他是去克服病魔的信心，但是他對我說：“不礙事的，這是上蒼對我的考驗，熬過去我將是風雨后，見彩虹的”。

　　然后他坦然一笑，過了一個月他是是死了，我難過極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。

　　是的不經過風雨怎會見彩虹？

　　動作作文 篇3

　　一生中，總會有一件令人感動，令人難忘的禮物，它可以是一個實物，也可以無形的……

　　塞著耳機，輕緩的音樂流淌進我的心房，令我想起了一件難忘的禮物。

　　在一節音樂課上，音樂老師提出要求每人來唱一首歌。天吶，誰都知道我唱歌五音不全，極其難聽的事實好嗎。我怎么辦！

　　第一個人……第十個人，眼看馬上就要輪到我唱了，我絕望了，溜是不可能的了，抱著“必死”的決心，我開口唱了起床。

　　一曲完畢，我尷尬地望著底下嬉笑的同學，就連我的好“閨蜜”都笑得死去活來。

　　音樂老師卻帶頭鼓起掌來，她面帶微笑：“你們在笑什么，我覺得唱得很好啊！音不準可以練，這位同學儀態大方，不扭扭捏捏，敢開口就唱，這些是絕對練不出來的，你們應該鼓掌，而不是嘲笑！”話音剛落，嬉笑的聲音不見了，教室里一片靜默，音樂老師又鼓起掌來，還是那個令我感動的笑容：“加油哦，下去吧同學。”

　　我感激地望了音樂老師一眼，輕點頭，回到了座位上。

　　這份禮物對于我來說十分珍貴，哪怕之后有人送再貴重的物品，都抵不上那掌聲、那微笑。以前是，現在是，之后也會是。

　　正是因為這份鼓勵，教會了我自信，教會了我勇敢地面對缺陷。我想我會一直自信下去，正如她說的一樣。

　　音不準可以練，有缺陷可以補，有不好之處可以改，但不在乎別人的議論，努力做自己卻是最寶貴的。

　　謝謝您，您的鼓勵，是給我最好的禮物！

　　動作作文 篇4

　　在我們的人生當中，聽到了許許多多的話語。有的早已淡忘，有的不清不楚，有的卻久久沒有忘記，其中我最難忘的一句話是——“發愁不如行動”。

　　記得在四年級上學期的時候，有一個周末作業非常多——關于雪的作文一篇、佳作抄一篇、語文數學卷各兩張……啊!作業怎么就這么多啊!我越看越暈，這么多作業，這叫人怎么做啊?平時愛放假的我居然第一次感慨道：“上學真好。”

　　放學了，陽光明媚，花兒開得正艷，紅旗迎風飄揚。可是我的心里，卻是狂風暴雨，天黑漆漆的，風“呼呼呼——”地吹著，花兒全凋了。我不禁抱怨道：“老師啊，我和你前世無冤，今世無仇，干嘛讓我們做那么多作業啊?”

　　回到家，看著這堆積如山的作業，我根本做不下去。唉!這要做到豬年馬月啊!這時，媽媽進來了。我向她抱怨了一番，她安慰道：“沒事，你不要急，慢慢地做，一定會做完的。”

　　“可作業太多了，要做到多久啊?”我又說。

　　“發愁不如行動。”媽媽說，“你做，時間也是一分一秒地過去，你不做，時間也是照樣過去，你還不如認認真真地做，就算做不多，總比沒做好啊。”

　　聽了媽媽這番話，我突然想到了一個故事——《愚公移山》。愚公想移掉前面那擋路的山，移山的過程中，他面對這樣的兩座大山，不發愁，也不抱怨，天天挖啊挖，終于把兩座大山移開了。對啊，發愁不如行動，愚公不就是這樣把那兩座山移開的嗎?我慢慢做，一定可以做完的。我又做了起來，做了幾個小時，我發現作業其實也不多。

　　“發愁不如行動。”這句話深深地刻在我心里，令我難以忘懷。

　　動作作文 篇5

　　一天晚上，我坐在山坡上，欣賞著天空那美麗的星星，我自言自語道：“咦，奇怪，怎么有一顆星星越來越大了，等等，不是變大，而是它正向我飛來！”我慌張起來，趕緊跑起來，“不不不，別砸到我啊！”我看到那個流星正在飛快的靠近我……

　　“轟！”，我睜開眼睛，發現在我身后的兩厘米，有一個流星，我緊繃的心松了：“好險啊，就差兩厘米我就要跟這世界說拜拜了。”我再仔細看這個流星，發現這個流星發著金色的光芒，而且越來越亮，我想：不會這個流星都是金子吧，那我就發財了，萬歲！正當我做著我的發財夢時，光芒頓時大增，照的我睜不開眼睛，當我感到四周的光芒減弱時，我才敢慢慢地睜開眼睛，映入眼簾的是一個穿著白色衣服的天使！我驚訝地看著這個天使，我之所以驚訝，不僅僅因為他是天使，更重要的是他只有一只翅膀！我問這個天使：“是不是天使都只有一個翅膀？”天使說：“你在問我？”我說：“這里除了我和你還有誰？”天使回答：“說的也是，其實天使都有兩個翅膀……”我打斷他的話：“也就是說你不是天使？”天使說：“我當然是天使，不過不知道為什么，我的翅膀突然消失了一只，只有一只翅膀不能呆在這么高的地方就掉下來了，不過由于一不小心掉進了天堂逃生艙，所以掉下來時變成了石頭，現在只有找到那只消失的翅膀才能回去，你能幫我嗎？我想了一下就答應了。

　　于是我回家先睡了一覺，早上乘現在是假期就四處亂找，我在一個公園里看見一只兔子，它的腿似乎受傷了，我向四周看了看，發現了一個小診所，就抱住兔子進去包扎，付錢時，我只好把我存了好久的零花錢拿出來。之后又來到一個無人小巷，里面有很多只螞蟻，本來我可以無視它們直接走過去，但我則是小心翼翼地走過去，沒踩到一只螞蟻。還有一次我看見有個老奶奶躺在路邊，我就過去問到她的地址，然后送她回家……到晚上，還是找不到天使的翅膀，倒碰見這么多的事，我就過去看天使，剛到那邊，我的胸口處出現了很多光芒飛向天使，在他翅膀的另一邊形成一個新的翅膀，天使對我說謝謝你的幫忙，并送我一塊漂亮的隕石就飛走了。

　　原來，他的翅膀是善良，我之前每做一件事，都會有一點光芒飛進我的胸口，不過我可不注意。

　　動作作文 篇6

　　六一，我的最后一個六一。我每天都在成長，埋藏在幼稚、天真下的是一顆正直、理性的心。

　　星期六，因為得知假期只有一天的我，正憂愁地在家寫著少之又少的作業，臨近考試，夏天的炎熱，我努力、奮斗的熱情也都一一消失。看著一旁努力在寫數學作業的弟弟，我也認真的寫了起來。過了一會，一旁的弟弟輕輕地碰了碰我的手臂，說：姐姐，這道題我不會做，你教教我。好啊。我笑著接過卷子。我仔細一看，說：這你都不會。算了，還是教教你吧。我立馬把題目抄在了草稿紙上，不過一分鐘，解出了這道所謂的難題。來，你過來，我教你。我向弟弟招了招手。又說：你看，這是道除法我將畢生所學都講了出來，但弟弟還是聽不懂。哎呦喂，我這暴脾氣！我氣得站了起來，打算不教了。我看了看沒有交完的題，心想：算了，不就是道題嗎！

　　來，你過來，我再給你講一遍。我對弟弟說。我一邊講一邊把做題過程寫在一旁，弟弟也認真地聽。好了，聽懂了嗎？我又一次詢問。嗯，會了。弟弟笑著說。我給你出一道題。我也笑了。一會兒，弟弟接過我出的題目，在一旁認真地寫。姐姐，我寫完了！弟弟一邊說，一邊把遞給我。我看了看答案，笑著說：嗯，會做了，下次不會記得找我教。

　　屋內，是一大一小在認真學習。

　　十四五歲，我不再沖動，而多了一份理性。理性讓生活的點滴更加美好。

　　動作作文 篇7

　　我推著自行車漫步在小路上，思緒被風兒牽走了……

　　“窮人的孩子早當家”，在我一年級時，就像大人一樣成熟，當然，被罵已是家常便飯。我學習很賣勁，愿望是考上清華北大，在級里名列前茅。久而久之，便被驕傲那個惡魔盯上了，入侵了我的身軀……

　　有一次，班上進行小測試，因受“惡魔”控制，我做完又不檢查，便趴在桌上呼呼大睡起來，同學看見，便叫我：“歡歡，檢查呀！”我聽了，笑了笑，“檢什么檢，無聊，不檢還不是一樣一百。”說完，便繼續與周公聊天……后來，試卷發下來了，只考了六十分。我看了，滿不在乎地把試卷塞進了書包，便哼著小曲回家了。天氣真好呀……我回到家中，把試卷翻出來，丟在桌上，給父親看。父親看了看，嘆了口氣，問我考差的原因，我聽了，理直氣壯地說：“沒原因，只是考差了而已，下次考好點不就行了！”“你……”父親被我氣得說不出話來，他鐵青著臉，低垂著頭，鄒了鄒眉，沉默起來……不一會兒，父親猛地一抬頭，望了望我，咬了咬牙，便破口大罵起來：“你呀，永遠比不上哥哥！”我聽了，像被電觸到似的，向后退了兩步，眼睛睜的大大的，看著父親。“你哥哥人家次次一百分，你呢，才那么一丁點兒成績，你哥哥是沙漠，你只是沙漠里的一粒沙子！……”我用手撐在桌子上，嘴里嘟囔著：“又是哥哥，又是哥哥，哥哥……”淚水像斷線的珠子往下掉，想接也接不住。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……時間老人走了一小步了，父親那諷刺的語言還如滔滔不絕的河水奔流而出。“我真懷疑你是不是我女兒！？……”心中早已像刀絞般疼痛，熊熊怒火燃燒著我的心，我握緊了拳頭，手心直冒汗，“夠了！你！我一會超越他的！如果我超越不了他，我就不是你女兒！”我打斷了父親的話，恨中帶著千萬斤重的決心下了死話。

　　從此，我用自己的力量把“惡魔”趕跑了，經常拿全級第一，三科平均分95%以上，不為別的，只為了：反抗父親，讓他知道，我不比哥哥差！我恨他！

　　時間流水般逝去了，心中一直是那個目標，永不改變！直到讓父親明白我不比哥哥差為止！

　　上學期的一天，我把放在書包已久的順德區作文獲獎證書拿給父母看時，我狠狠的瞪了父親一眼，接著，冷笑了一下。他們看了證書，欣慰的笑了，拿著證書進了房間。這時，從房間里床來了一陣“嗡嗡”的聲音，我也是有好奇心的，便鬼鬼祟祟的走到房間門口，把耳朵貼近門口聽。一會兒，我蹬直了腰，眼睛呆呆地瞪著前方，眼淚源源不斷往外涌，那句話在我耳邊縈繞“唉，這孩子總算沒令我失望啊！她從小最怕我拿她跟哥哥比來說她不行，我罵她我的心也在流血呀，雖被她恨了足足五年，不過總算沒白費心思……”“為什么！？父親你為什么要這樣做！？為了激勵我，被女兒恨了足足五年也可以嗎！？你真的好笨！好笨！好笨……”我用手抓著前額頭發，痛不欲生。

　　“父親，誤解你了，對不起！”

　　“我知錯了！”……

　　我用手輕輕扭開了門，父母抬起頭來大吃一驚地看著我，我眼淚在眼眶里打轉嘴微微顫了顫：“父親，我……我……對不起。”忽然，我抬起頭來，大聲說：“父親，我發誓我以后再也不會驕傲了！”接著，趕緊垂下了頭，父母露出了笑容……

　　那剎那，我心隨之而動！

　　父親，我一定會超越哥哥的，現在不行，那就長大；長大再不行，那就到老；反正，總會讓你看到那一天的！！！

　　動作作文 篇8

　　青奧行動——我是小小主人翁第二屆夏季青奧會將在中國南京舉行，我作為一名生活在南京的小學生我感到非常自豪。在欣喜之余，我在深深地思考我應該做些什么呢？

　　我作為一名南京的三年級的小學生，可以為青奧會做的事情有很多很多，我要好好學習、保護環境、宣傳奧林匹克精神等等。首先從我做起，同時帶動身邊的人了解青奧會的意義。

　　青奧會是專門為14至18歲的青年人設計的運動會，讓青年人從運動中收獲健康的生活方式；我要努力學習英語，用流利的英語介紹我們美麗的六朝古都南京，讓全世界的人都了解南京、認識南京。

　　也可以幫助一些迷路的國際友人指明方向；同時要保護我們南京的環境，不僅從我個人做起，也要我們南京的每一個市民從自身做起。讓我們的南京天更藍，水更清，綠地面積更大，景色更加迷人，空氣更加清新，讓每一個來南京的人都喜歡南京，愛上南京。

　　南京為了迎接青奧會，已經開始修地鐵六號線了，所有的公交車都已經換成空調車，道路也在加寬，一切事物都在向著美好的方向發展。我相信南京一定會讓每一個來這里旅行的人都流連忘返，夸獎南京。

　　動作作文 篇9

　　夏天，我們家“小強”大造反。“小強”是什么？小屁孩也知道，那是蟑螂的外號，因為它繁殖力強，生命力強。（據說一只被摘了頭的蟑螂還能活九天。還聽說，曾經有個生物學家曾定論，如果全世界都被原子彈毀滅了，小強還是能繼續生存在地球上的。）它們總是在夜晚神出鬼沒，爬過水管，鉆過隙縫，帶著一身細菌，爬上我們的食物，啃咬我們的衣物，甚至在某個晚上偷偷爬上了爸爸的腳丫子……對此，我深惡痛絕，于是我們全家策劃了一起“滅強行動”。

　　爸爸在網上買了一堆殺滅蟑螂的東西。第一步，使用槍手蟑香。這種香說是點燃2小時后，便可驅殺蟑螂。我們整理出廚房的食物，然后在中間空地點燃蟑香，接著緊閉門窗。在這等待的過程中，我時不時透過玻璃窗觀察里面的情況。廚房里大霧彌漫，我想象著一只只小強在里面竄來竄去，發出痛苦的叫聲，跌跌撞撞的倒在地上，不禁臉上露出某種類似于邪惡的笑容。兩小時后，煙霧散開，打開門一看，果然戰果累累，地上躺著好多大大小小的蟑螂，都已經奄奄一息，有幾個還手腳抽搐。于是爸爸把小強們清理干凈，耶~~，首戰告捷。

　　第二步，我們得處理房間的小強了。我們在房間每個小強有可能出沒的角落放了一間小強餐廳，又稱為致命餐廳。讓我來告訴你們什么是小強餐廳。就是用一個耐水硬紙板做的小屋子，小屋子的地板是凹凸不平的波浪形的強力粘板，上面放了一堆誘惑蟑螂的美食，顆粒狀的，香味十足，連平時躲在陰暗角落里的小蟑螂都會不由自主吸引出來。當蟑螂走進“餐廳”用餐時，它的手腳就會被粘住，而且越掙扎越粘得牢固，最后只能乖乖的待在原地仍人宰割！我們把這些“餐廳”遍布房間，多得簡直媲美外面的肯德基餐廳，哈哈哈。

　　過了幾天，我們去看戰果，果然有好幾只蟑螂趴在餐廳里，無法動彈。為了徹底滅絕它，我們在夜晚給它們實行了火刑，一把火把小強們燒成灰燼。啊，請諸神們原諒我們的殘忍吧。

　　現在我們家里的蟑螂幾乎看不到了，我也放心了許多。其實滅蟑螂還是需要我們自己注意保持家的整潔，過夜應該把食物放進冰箱，并把垃圾袋扎緊，減少潮濕的地方。就當我晚上安心睡覺時，我仿佛還能感覺到夜晚有一雙雙小眼睛在偷偷地注視著我，啊，滅“強”行動任重道遠啊！

　　動作作文 篇10

　　學校大隊部發出倡議，要求同學們在暑假里積極倡導“低碳”生活。

　　奶奶問： “什么叫‘低碳’生活?”“‘低碳’生活啊就是節能減排。節能就是最大的‘低碳’。從衣、食、住、用、行都可以做到‘低碳’，如：節約用水、用電，少開車等。”“哦，原來節約用水、用電就是‘低碳’。我平時叫你們節約用水、用電，你們總是做不到，現在學校都有任務了，趁機把你們的壞習慣也改改。”爸爸媽媽聽了，也連聲附和：“好好，我們都聽你的。”我趁熱打鐵： “我提議，我們來一個‘低碳’創意大比拼，看誰的最‘低碳’，怎么樣?”

　　這下家里可熱鬧了。

　　爺爺說：“我經常用清水澆花，從現在開始，我打算用全家的洗臉水、洗腳水、淘米水等澆花，一個暑假我就能節約很多水。”

　　奶奶說：“我們的冰箱東西太多了，用電量非常大，我從電視上看到一種節能方法，晚上在冷凍箱里放一碗水，白天把冰塊放在冷藏箱里，這樣就會減少冰箱制冷次數，從而節約用電。”我們異口同聲地說：“這方法真有創意。”

　　“爸爸媽媽，你們呢?”

　　“我們嘛，最好的'‘低碳’恐怕就是節油了。以后我們盡量少開汽車，每星期開3天，兩天騎自行車，買菜步行，估計會節約很多油，減少很多污染。”

　　“女兒，該輪到你了，不知你有什么好的創意?”

　　“我嘛，給你們一串數字。”我故意賣個關子。

　　“用電飯鍋煮飯前，米最好先浸泡30分鐘左右，用溫水或熱水煮飯，這樣可以節電30%;將衛生間里水箱的浮球向下調整2cm，每次沖洗可節水近3kg，按家庭每天使用4次算，一年可節水4380kg;洗菜：一盆一盆地洗，比開著水龍頭沖，一餐可節水50kg;淋浴：如果關掉水龍頭擦香皂，比一直開著水龍頭洗要節水60kg;手洗衣服：如果用洗衣盆清洗衣服則比開著水龍頭節水200kg”

　　這下，爸爸媽媽和爺爺奶奶的嘴張得老大老大： “啊，真是不聽不知道，一聽嚇一跳!”

　　我接著說：“所以，這個夏天，我不但要督促你們不浪費水電，還要把我們的抽水馬桶浮球調低2cm，這樣就可以節約很多水啦!”

　　“我的孫女也知道節約用水嘍!”奶奶高興地說。

　　“那我們就趕快行動吧!”整個暑假，我們一家子互相督促，“低碳”生活其樂融融。暑假結束了，我們進行了一次大盤點：和去年暑假相比，兩個月共節約水12噸，136度電，120升汽油。我們的“低碳”行動圓滿結束。

　　動作作文 篇11

　　11月25日（星期五）下午，陽光明媚，我們學校舉行了盛大的英語節。活動主題是：快樂小腳，走遍五大洲。

　　開幕式上，主持人用生動的語言介紹了各國的傳統，年輕演員輪流上臺用優美的舞蹈展示各國的文化。

　　開幕式結束時，我們還舉行了一次生動活潑的花園活動。每個教室都用彩色氣球和絲帶裝飾，形成了一個美麗的國家體育場。學生們非常開心，不僅品嘗了誘人的糖果和美味的甜點，還積極參加了各種場館的比賽。印象最深的是瑞士館，在那里感受到了巧克力的香甜，瑞士軍刀的優雅，瑞士手表的經典。看了瑞士的詳細介紹，才知道瑞士是一個和平、美麗、迷人的國家。花園結束后，我不情愿地回到教室。我認為英語節非常成功。我期待著明年的英語節。

　　張正義上外靜安外國語小學二年級：

　　動作作文 篇12

　　我從小就非常喜歡運動。每次做運動都能感覺到自己很開心。我非常享受運動的時光，因為每次運動，我都會忘記很多我無法忘記和忽視的煩惱。運動可以在一定程度上釋放我的身心。我涉獵過各種運動。足球、籃球、排球三大球對我來說都很正常。

　　我最喜歡的運動之一是籃球。我從一年級就開始打籃球了。我認為籃球是一項非常激烈的運動。每次打籃球都要思考如何更好的和隊友配合。我思考如何才能更好的發動下一次進攻，如何在防守時更好的限制對手的得分。

　　籃球對我們來說絕對不僅僅是一種個人英雄主義，更是一種非常注重團隊合作的游戲。只有合作好了，才能創造自己的勝利。如果我們隊里有人喜歡單打獨斗，那我們就會很餓，輸掉勝利。團結協作是我喜歡打籃球最重要的原因之一。

　　動作作文 篇13

　　前幾天，我參加了人生中的第一次作文比賽：“楚天杯”作文比賽。可以說是城市贏了。一個大二的學生參加了湖北省初三組的作文比賽，就像大海里的小魚和那些有絕對優勢的兇猛鯊魚競爭一樣。但是我還是考了76分。

　　我還記得那天的考試。開始考試！考場上嘈雜的噪音突然消失了，大家默默構思，默默寫作。開始寫吧，我還是想想自己吧。絞盡腦汁，不，盡力而為，不，放松點，專業點！平時寫作文就好！只有狀態好了，作文才能寫好！你完了！壓力，緊張，劈劍，回家大吃一頓！

　　這次作文比賽的經歷告訴我：平時要多看書，在比賽中可以發揮的更好！

　　動作作文 篇14

　　周六上午，陽光明媚，我們高高興興來到學校，在趙老師的帶領下，來到百色市田東縣香洲鎮木村，進行了一次有意義的“牽手”活動。

　　我們上了車，顛簸了兩個多小時，終于到了！我們滿懷期待地下了車。“啊，好大的太陽！”我對我媽說。說完，我戴著帽子走下車。這時，我看到木村小學的學生在烈日下站成兩排。當我們走進校門時，排列整齊的兩排學生正在大喊：“歡迎，熱烈歡迎”。我和同學都被他們感染了。接下來，我們和木村小學的學生進行了有趣的活動。我們動情地朗誦著《我仰望五星紅旗》這首詩，木村小學的同學們投來一雙羨慕的目光。最刺激的是拔河。第一局是一、二、三組。我聽了之后，就像泄氣的球一樣越來越小。家長和老師都在為他們加油。“加油，加油，——”我聽見他們在喊，我跟著他們。努力有回報，一、二、三組真的贏了！輪到我們四五六組了，我就像一個剛剛充氣的氣球，充滿了活力！趙老師一直在為我們加油！最后，我們不小心，呃，繩子被他拉了，他們過了紅線。“一對一。”校長說。當我回頭看時，我的同學和何群村小學的學生都滿臉通紅。我對大家說：“不要灰心，我們已經盡力了！”然后我們就上去交朋友。上三年級的時候，我發現了一個愛笑的小女孩。我走過去對她說：“你好，我叫張逸飛。我想和你交朋友！”于是，我給了她一張我填好的友誼卡和一張空白的。她填完卡后，我才知道她的名字叫蘭。我對旁邊一個大姐說：“我們交個朋友吧！”她也和我交了朋友。多幸福啊！

　　我們開始吃午飯。那里非常熱。只吃了一碗玉米糊。下午，我們上山參觀了黃小北和黃月英的家。我們先去了黃小北家，發現她弟弟在睡覺，于是我們給她慰問，去了黃月英家。到了她家，發現她很可愛，卷發，大眼睛！看完她回家，我們回到木村小學等公交車來接我們。一瞬間，大巴車到了木村小學門口，我們依依不舍的離開了木村小學，回到了家。

　　在我交朋友的時候，蘭很喜歡她。她不驕傲，學習好，樂觀。我希望我們永遠是好朋友！除了她，我還是難忘的木村小學的領導。他們不僅支持這項活動，還為我們準備了新鮮的本地雞鴨。我也通過這次活動學習了他們的堅強和勤奮精神！

　　動作作文 篇15

　　過年的時候，我決定改掉害羞的習慣，努力做一個大方有禮貌的孩子。

　　但是，俗話說“看花容易繡花難”，意思是“想比做容易”。我試圖安慰自己，以免失去信心。上天似乎要對我做點什么，第一個困難馬上來到了——年的舅舅家。看到舅舅舅媽，嘴里好像塞了棉花，一句話都吐不出來。我媽看到我尷尬的樣子就給我找樓梯說：“這孩子真不懂事。遇到舅舅舅媽都不知道怎么打招呼。”他們笑著說：“沒什么，孩子們！”然后我們一起去吃飯。吃完飯，阿姨給了我一個紅包。這一次，我的反應相當快。收到紅包后，我趕緊說：“祝叔叔阿姨幸福如東海，生活比南山好。”他們很開心，夸我，讓我很尷尬。臨走的時候，我說：“叔叔阿姨再見。我們下次再來。”“再見，記得下次再來。”叔叔阿姨也說了。經過這次考驗，我已經夠大膽的去見熟人，問“新年快樂”。當我去別人家過年時，我可以毫不害羞地說問候。總之我很有禮貌。

　　我曾經想過：問候語的美是“假的，好聽的”嗎？我覺得恰恰相反，它的美在于“發自內心”！

　　動作作文 篇16

　　到了晚上，筆節在作業本上滑了一下，但是雖然我的筆尖還在滑，我想的并不是作業本上的難題，但是今天同學指責我的那一幕卻在我腦海里重復：我做錯了什么？當我只想到一句話的時候，筆尖停住了。是啊，我做錯了什么？正當我陷入沉思的時候，媽媽叫我出去吃蘋果。我趕緊放下筆，跑到客廳。

　　我一咬蘋果，媽媽就問我：“你的雜志出版了嗎？”媽媽等著看呢！”這句話就像一塊小石頭，“噔——”敲著我的心。我回答不了媽媽的話，只能告訴她真相：“媽媽，我同學今天不能告訴這本雜志。”“為什么？“我媽很快回答了我，她好像很想知道這個的原因。”我不知道，我。我只是。拒絕了我同學的糟糕手稿。”我低下頭：“我不知道他們為什么這樣。”我媽看著我笑了笑：“你還沒找到原因嗎？"我突然抬起頭，一臉困惑地看著媽媽。"呵呵，你這么快就拒絕了同學的稿子，你要在自己身上尋找原因：你拒絕別人的稿子是不是太兇了？你對別人的缺點直截了當嗎？然后別人就會不開心。”說完，我媽摸了摸我的頭，回到了我的房間。我看著媽媽，我的心仿佛剛剛打開！對！我先錯了。明天我一定要一個一個向他們道歉！

　　第二天早上，我面帶微笑走進教室，希望能贏得他們的理解。但是事情似乎沒有我想象的那么順利。剛進教室的時候，看到我們的一些“編輯”在講笑話。我俯下身子說：“哦，你在說什么？”剛才，他們正在如火如荼地交談。他們見我來了，都散了，走了。我停在那里。我的笑容剛剛凝固。剛開始有點生氣。后來，我想了想。我今天想道歉。我必須道歉！于是我又回到分散的人群中。“呵呵，你剛才在說什么？我上前加入他們，順便道歉。但是他們不理我，直接轉頭，自言自語。我上去和他們說話。張亦弛終于忍不住了。他兇狠地對我說：“你真討厭！不要打擾我們！”我被他的聲音驚呆了，眼里留下兩滴晶液——的淚水。我雙手捂住赤裸的臉，哭著，嘴里嘀咕著：“對。我很抱歉。我只想和你和好。昨天我錯了。我很抱歉。“之后，我回到座位上，躺在桌子上，哭了起來。”我們是不是太過分了？"郭子云在“人群”中發出可憐的聲音。 "好像有點。”謝嘉恩說道，好像對他們剛才的所作所為有點懊悔。他們的眼睛慢慢移到我的座位上，看著我哭了。臉上帶著悲傷的表情。”“我接受了他的道歉，”郭子云說我們也錯了。我們不能這樣對待潘瀟！”聽郭子云這么一說，大家都點頭同意。他們向我走來，郭子云拍了拍我的肩膀：“潘，你還是我的‘鐵婆子’！這么快就哭了，那我們就不原諒你了！”我緩緩抬起頭：“你打算原諒我嗎？”“哈哈！你剛剛反應過來了！"林貝西笑著對我說。 "只要你以后不把我們的稿子“裁掉”就行了！”班里搞笑的國王惡搞部長，大家都笑了。也不顧剛殺的淚一起笑了起來：奇怪，心里的烏云已經退去了！

　　動作作文 篇17

　　咚咚咚。咚咚咚。學生們聽著學校的警報，捂著嘴和鼻子，用右手捂著頭匆匆跑了出去。我看到旁邊的夏云碧說：“快點，快點！”在樓梯上，我聽到老師喊：“快點！快點！”學生們大喊：“快跑！快跑！”我急著逃跑。

　　出門后，雙手放在頭上。搞定！校長正式宣布：“演習成功！”

　　這是周一逃離火災和地震的演習。既然校長說演習成功了，我們就不會害怕真正的火災和地震，但要提高警惕。

　　動作作文 篇18

　　今天下午第二節是班會，我們開展了一個以“安全”為主題的班會。

　　鈴響了，學生們走進教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對我們說：“這節課我們要開展一項以安全為主題的活動。”老師先把我們分成七組。老師說：“需要注意什么安全？請考慮一下。回答正確的組就加個五角星。哪個組五角星最多，那個組第一。”

　　第一個，第一組發言，于玉山高舉雙手。老師說：“請告訴玉山，我們應該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點點頭，在第一組上畫了個五角星。第一組的學生立刻歡呼起來。然后，第二組的同學發言。潘付偉大聲說：“騎行時不要把頭和手伸出窗外。”老師點點頭，給第二組畫了個五角星。第二組的學生立刻高興起來。第三組的學生發言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請回答。”我不慌不忙的說：“過馬路的時候左右看看，走斑馬線。”學生們立刻為我鼓掌。學生們談論了很多關于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全。”

　　課后，我們組獲得了一等獎。但是，我們不會驕傲，我們要努力，才能在下一次班會上拿到第一。

　　動作作文 篇19

　　今天，我們班會舉行歌唱比賽。老師說：“這個班，我們有歌唱比賽。可以兩三人一組。”我和三個人一起工作，他們是陳天棋和鄧。我們三個討論：我們要唱什么歌？一開始想唱《蝸牛和黃鸝》，后來想去就改成了《小魚籃》。

　　是時候開始比賽了。我們很緊張。老師先給我們打了電話，我沒敢出去。我們組大膽上臺，我和陳天棋、鄧郭林都唱錯了調子，把同學們都哄堂大笑，有的笑得肚子痛。我的臉幾乎像成熟的茄子。老師對我們組的評價是一笑而過。這說明還可以。我喜歡這個班級團隊活動，這個歌唱比賽讓我鍛煉了勇氣。

　　這真是美好的一天！

　　動作作文 篇20

　　鈴響時，學生們走出教室，參加他們最喜歡的活動。

　　有的下棋，有的拉二胡，有的唱京劇，有的喂鴿子，有的得做飛機模型，有的學電腦。小麗拿著一個圖片夾，正在畫畫；小明根據土壤的濕度觀察天氣。小紅和小剛在路邊種花。看，小剛在用鏟子挖，小紅在土里種花。他們旁邊有一桶水。種完了，就倒水。

　　學校生活多豐富多彩啊！

　　動作作文 篇21

　　今天是我第一次在家工作。我覺得我的工作很光榮。奶奶年紀大了，每天要做很多家務，累壞了。我對奶奶說，‘休息一下，我和我妹妹會幫忙做些工作。’奶奶很開心，但她不想休息，負責鋪床和做書柜。

　　我和姐姐開始一起工作。我拖地板，我姐姐擦玻璃。沒有水，所以我們用水桶把它提起來。拿到水后，我擠了一下拖把，開始拖地板。我彎下腰，低下頭，雙手一個接一個地握住拖把手柄，雙腳呈弓形分開，這樣可以來回拉一會兒，同時左右拖動。看地板。地板上的孩子和我笑得合不攏嘴。我姐姐也擦亮了玻璃。

　　完成工作后，我們坐在沙發上休息。看著干凈漂亮的家，奶奶撫摸著妹妹的頭，我興奮地說，‘孫子很可愛，他愛在學校學習，他愛在家工作，值得表揚。’這一天真的很有意思，可以說是人心太遠了。

　　動作作文 篇22

　　鈴聲一響，學生們就沖到操場上，參加課間活動。操場突然沸騰了。

　　學生三五人一組打鷹抓雞；踢足球；跳繩；踢鑰匙。每個人都興奮得滿臉通紅，像朵朵玫瑰。看那個！老鷹敏捷地抓著小雞，母雞張開寬大的翅膀保護小雞，小雞警覺地躲閃著。長長的隊伍變化無窮，遠遠看去像一條龍。王麗麗把調彈得更精彩了。我看到她的右腳抬起，左手揮動，鑰匙在空中飛舞。她輕輕地跳著，像一只華在花叢中翩翩起舞。學生的歡歌笑語久久回蕩在操場上。

　　鈴聲一響，所有的學生都興高采烈地回到教室，以旺盛的精力和信心迎接新的學習任務。

　　動作作文 篇23

　　我最喜歡的課間活動是《丟手絹》。大家圍成一圈坐著，拍手唱歌。一個小孩拿著手帕在圈外轉了一圈，然后悄悄的扔在小孩身后。如果孩子們發現了，他們會很快起床，追逐丟失手帕的孩子。大家一起唱，很好玩。

　　我也喜歡玩《老鷹捉小雞》，因為大家一起努力，防止老鷹抓小雞。每次玩這個游戲都很開心。

　　動作作文 篇24

　　以前很迷茫。我不知道現實生活中被感動的是什么，也不知道如何去珍惜。但那一刻，我被感動了。

　　我被老師的感受感動了。老師暈倒在講臺上的那一刻觸動了我的心。這是我這輩子見過的最英雄最感動的事。這不是一種柔軟的觸摸，而是一種像斷了弦的堅強和像撕裂的悲傷！

　　我很感動，被老師的精神感動。把學生當孩子，讓我感受到母愛的溫暖。這份溫暖大于母愛！沒有血緣關系，沒有自私的雜念！這個溫度是世界上最高最熱的。最滋養的愛情！我很感動。老師對事業的熱愛讓我感動。他帶著病來上課。這種對他事業和學生的熱愛怎么能不讓我感動呢？我覺得師生關系是一朵美麗耀眼的月季，令人心動。師生情是一朵淡黃優雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是最簡單最純粹的玉蘭花，能讓人思考。

　　老師，你讓我欽佩，感動，感動。

　　動作作文 篇25

　　首先，林飛出生了！

　　老師布置了一個有趣的作業——保護雞蛋。我趕緊開始了準備工作。首先，在冰箱里找到一個光滑圓潤的雞蛋，在上面畫一對水汪汪的雞蛋，然后在上面畫一個筆直的鼻子和櫻桃嘴，給她起一個名字——林飛，希望她能像自由的玉一樣生活在這個世界上。

　　其次，林飛欣欣向榮

　　林飛就是這樣來到這個世界的，但我沒想到她最好的朋友問題孩子會像她到達時那樣匆忙地離開這個世界。那個黑色星期二可能是林飛永遠不會忘記的。林飛早上還問候了問題孩子！但是上數學課，問題孩子精疲力盡，永遠閉上了眼睛。也許，她不想讓主人傷心，就這樣結束了自己美好的年輕生活。林飛哭了一天之后，我也在思考，下定決心讓林飛快樂地生活。

　　第三，林飛給我的靈感

　　通過這么多天的雞蛋保護，林飛給了我很多靈感，讓我明白父母撫養我們有多難。大家都說窮傳風，這父母不盼成龍，盼她變成鳳凰！林飛實際上給了我一個更大的啟示，無論你做什么，你都應該小心、耐心和堅持。在這里，我希望林飛能有一個美好的天堂之旅！

　　后記（我想對你說的話）

　　其實我想告訴你，林飛是一個只有感情的蛋。她似乎聽到了我對她說的話。之前我對她說：千萬不要離開，不要離開我，小q和問題孩子。她真的堅持住了。對于這么可愛的一個彩蛋，我也想讓她上天堂，但是我覺得天堂是她最好的家，在那里她可以用純潔的心得到最幸福的生活。最后，請記住這個美好而純潔的名字——林飛。

　　動作作文 篇26

　　通過研究《遨游漢字王國》文本，我們越來越崇拜和向往漢字。不知不覺中，漢字在我的腦海里突然提升到了幾個層次。漢字多有趣啊！

　　但是，還是有同學寫錯別字。為此，老師讓我們調查錯別字造成的段子，以及我們生活中的錯別字。大家歡呼雀躍，喜歡這個人改正錯誤的偉大舉動。

　　收藏了很多，像洗腳店的牌子，滿滿的心，本來是滿足的，但是意義變了，滿足了，受益了。像那些買衣服的人一樣，原本四大名著之一的《三國演義》變成了衣服王國，沒有衣服。像賣頭飾的，他不找飾品，但是飾品都很好看。賣菜就像面館一樣，是引誘商品的埋伏。有的人把公廁寫成公攤，有的文具店也把招售貨員寫成招售貨員。這些人太有創意了！但是，我覺得這樣不對。我們漢字已經有五千年的歷史了！為了他們自己的利益，我們怎么能摧毀它5000年的文化呢？讓孩子從小就知道錯別字，長大了怎么辦？何況漢字多偉大！這會玷污它純潔神圣的身體。作為中國人，我們連自己的普通話都寫錯了。這不是給我們自己丟臉嗎？

　　五年級，很想你。

　　動作作文 篇27

　　2009年度“感動中國”人物頒獎盛典在人們的翹首期盼中如期而至，為虎年春節增添了一道豐盛的精神盛宴，給人們帶來了巨大的視覺沖擊和精神享受。從小平一家的主心骨卓琳、殲－10之父余文驄、踐行信念好村官沈浩、“西藏盲童的眼睛”薩不利亞·坦貝肯、中國無動力帆船環球航海第一人翟墨，到一根拐杖撐起家的朱邦月、十九個孩子的媽媽阿里帕·阿力馬洪、80后最美鄉村女校長李靈、捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉、保護滇池勇者無敵的張正祥，以及勇救落水兒童的長江大學學生群體等，他們中既有身名顯赫、成就斐然的革命家和科學家，又有位卑言輕、默默無聞的普通百姓和民間草根，雖然身份不同，職業各異，經歷有別，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，綻放出了生命最高尚的光輝，平凡至偉，感人肺腑，動人心魄。

　　毋庸置疑，我們大多數人都屬于平凡的人，過著平凡的生活，經歷著平凡的事情。我為人人，人人為我；有收獲必須要付出，有享受必須要奉獻，這是社會生活的基本法則。“感動中國”人物的偉大在于平凡，高尚在于普通，他們像一部特殊的“精神探測儀”，測出了我們民族蘊藏的大真大善大愛，丈量出了偉大與渺小、高尚與卑鄙、平凡與平庸的根本分界線，無情地批判鞭撻了“夫貴妻榮”、“人不為己，天誅地滅”的人生哲學和信奉者的假惡丑。

　　偉大出自于平凡，平凡孕育著偉大，任何偉人和天才生下來時的第一聲啼哭也和平常兒童一樣，決不會是一首好詩。沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，只有從平凡的點滴小事、凡事做起，才能構筑偉大人格的大廈。平凡既是無形的，也是有形的，它體現著生活的價值，映照著人生的意義，是一種經過道德修養達到的文明程度，使人們在價值多元化的趨向中能夠接受認同主流價值觀，無論在任何地方、任何場合、任何時候都能感同身受，受益無窮。

　　魯迅曾說：“泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。”國家的偉大取決于它的普通百姓的偉大，中華民族的振興與希望，寄托于千千萬萬個因平凡而感動中國的“泥土”們。

　　動作作文 篇28

　　今天，我們要去參觀太空作物展。一大早，我們就來到了學校，在導游老師的帶領下排著整整齊齊的隊伍出發了。

　　我們第一個目的地是野菜香草區。溫室里面種滿了各種植物。有圓潤飽滿的雞蛋茄、有奇形怪狀的太空梨豆、菜葫蘆、刀豆、老鼠瓜等。展區里還有身披綠緞亭亭玉立的海芋，它們像青春的少女，又如剛出浴的美人。我好奇地想：它們的味道會怎么樣呢？想到這兒，我不由得舔了舔嘴巴。

　　觀賞完這些奇異的太空植物后，我們到了下一個目的地——趣味攀巖。同學們奮力向上爬去，個個都像小松鼠一樣靈巧。

　　爬累了，我們便開始了能考驗團體精神的游戲—挑戰多米諾。我們分成兩個陣營，女生是小鹿隊，男生是老虎隊。兩隊的口號是：小鹿小鹿，互相幫助；老虎老虎，我最威武。玩這個游戲的工具僅是一些木板。你可別小看這些木板，排成一排時，如果一塊木板倒了，整排木板都難逃此劫。開始比賽了，我們都小心翼翼地擺著自己負責的木板。我很快就擺好了自己負責的那幾塊木板，剛想歡呼一聲，只見有一塊木板像喝醉了酒似的晃了幾下，我立刻扶住了那塊木板。忽然，前面響起了一陣尖叫聲，原來是一個同學的木板倒了，接著一塊又一塊的木板噼哩啪啦如潮水般向我涌來。我緊張得直冒冷汗，看著木板快倒到我這邊了，我連忙扶住那幾塊木板。可是已經來不及了。看著滿地狼藉的“殘兵敗將”，我們女生遺憾地輸掉了這場比賽。奇怪，雖然輸了，但同學們還是笑得那么開心。

　　語文課上我高高地舉起手，爭著說讓我來。在家里我常常練習吹畫……我是那么地喜歡吹畫，可要知道，以前，不但是吹畫令我最頭痛，就連畫畫也是如此。是什么引起我吹畫的興趣呢？這源于一次吹畫比賽。剛升上五年級的時候，班里舉行了一次吹畫比賽活動，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額落到了我頭上。同學的“好意”難卻，我只好一有空就練習吹畫。

　　比賽開始了，各路“豪杰”大顯身手，伴隨著悠揚的音樂中把我們帶進了吹畫比賽場景，我看了看旁邊參賽選手。有的吹波瀾壯闊海浪，好像一浪高過一浪；有的吹在綠油油的草地上一只母牛帶著幾只小牛津津有味地吃著……同學們的心情也隨著吹畫過程時而輕松愉快，時而緊張起來。

　　我們組里的同學看到我還沒動靜，有的急得牙齒咯咯作響，有的為我送來了鼓勵的目光。該吹什么好呢？我一開始大腦一片空白，一點靈感也沒有，突然，出現在我眼前的是一只動物的身影。頓時就像一把鑰匙打開了我大腦里的想象細胞，腦海里出現了一只翩翩起舞的仙鶴，我大體鎖定那優美的形態。我鼓起勇氣吹了起來，翅膀、腳、尾巴、頭、嘴巴一一出現在我的面前，多么美啊！

　　然而，我仍然覺得美中不足，不可能仙鶴在天空跳芭蕾吧。所以，我妙筆生花，再吹上了幾枝樹枝。多么和諧的一幅畫呀，一只藍色的仙鶴在樹枝上跳舞，那動人的舞姿好似芭蕾舞演員，對了！我再在畫面上吹上了“起舞的仙鶴”幾個字。頓時，教室里響起熱烈的掌聲。

　　希望能幫到你，望采納。

　　動作作文 篇29

　　那真是一處讓我感動的景觀。

　　小院的墻上布滿了爬墻虎，一大片一大片滿是的，嫩嫩的綠色讓人見了就喜愛不已。一次，考試失利的我出來散心，瞥見了那墻上的爬墻虎，咦？它們不見了，只留幾片殘葉掛在墻上，可憐不已。唉，它們也如我一樣。

　　“這些小家伙還會再長出來的喲……”一位老人拄著拐杖走了過來，伴隨她的還有一陣咳嗽。“為什么這么說呢，阿婆？”我好奇。“人哪，有時候還不如這爬墻虎，一次打擊后就一蹶不起。唉，這爬墻虎可比人堅強……”我愣住了，它們都這般模樣了，真的會“再生”嗎？我默默無語。散完步，我便回家了。

　　學業的繁重讓我透不過氣來，于是我便邀上媽媽一起出來散步。

　　又路過了小院，那滿眼的綠色真的就如阿婆所說的那般，又長出來了。見我愣住了，媽媽問我怎么了，我指了指那爬墻虎，媽媽笑了：“是不是很美？”我點頭。它們的美，由內而外，我頓時肅然起敬，沒想到，它們竟會如此地堅強，如此地令人感動。

　　“小姑娘，又來了？看吧，它們又長出來了……”阿婆不知何時站在了旁邊。“小姑娘，一次打擊不算啥，挺一挺就過去了……只要你努力，沒有過不去的坎兒……”我聆聽著老人的絮語，暗自為自己加油鼓勁兒。我一定可以考出好成績！一定可以！

　　后來，我搬了家，離那片爬墻虎很遠，雖然見不到那片嫩綠了，但每每想起，我的心中就涌起一陣感動，爬墻虎如此的堅強，為什么我不能像它那般呢？是啊，一次的挫折算得了什么呢？鼓起勇氣，昂首挺胸地面對困難，一切終將迎刃而解！爬墻虎，你真讓我感動！

　　那處景，那片綠，那次感動，不，那是讓我無法忘懷的感動，讓我銘記在心的感動。

　　動作作文 篇30

　　校運會進行中。

　　暗自慶幸，在緊張的學習氣氛中，難得擁有一段輕松時光。青春，在汗水和淚水中揮灑。

　　今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學的祝福。

　　操場上氣氛極其熱烈。班主任張老師說：“看，全校的師生都在為你祝福啊！”一句玩笑，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會像往常一樣平淡的度過，哪曾想到……快樂，就這樣不期而至。

　　我被同學們包圍起來，猶如一個溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著，感動著。周圍響起了動聽的生日歌。是的，最動聽的。也許，音調不一定準，聲音不一定齊，但對我來說，猶如天籟。

　　再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過矛盾，有過分歧，但我們還是一路走下來了。原本一顆顆獨立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！

　　所有的快樂，所有的辛酸，所有的感動，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！

　　感謝今天，我聽到了世界上最美的語言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！

　　關于這個生日的記憶，作為成長路上絢爛的一筆，會永遠停留在心靈深處。

　　動作作文 篇31

　　在灰茫茫的大街上，一個“小孩”正緩慢地向前方走去，時不時唉聲嘆氣。

　　他走在我的前面，個子很矮，像一個三歲左右的小孩。風刮了起來，猛烈又強勁。落葉紛紛飄落，像下雨一樣撒落街頭。

　　“爺爺！您怎么一人就出來了？”一個小男孩急匆匆地跑到他身邊，關切地問。

　　“爺爺？”我疑惑不解地望著他們。“一個人悶呀！”一個蒼老的聲音說。

　　我恍然大悟，十分同情和煩厭地看了他們一眼，嘟了嘟嘴，心想：原來是個侏儒呀！

　　我往邊上站了站，加快了前進的腳步，腳踩在落葉上，那“沙沙”的聲音把我的心給擾亂了。原本晴朗的天忽然下起了傾盆大雨，大大的雨滴毫不留情地打到我的身上。我急步向家里跑去。可又忍不住回頭看看那個爺爺和小男孩。他們已經不見了，估計也已經回家了吧！我加快步伐，跑回了家。

　　第二天，我又在回家的路上看見了那個小男孩。他坐在石椅上，傷心地哭泣著。一顆顆散落的珍珠在他的臉頰滑落，他那明亮的眼里充滿了哀傷。

　　我走上前去，俯下身，問：“怎么啦？”

　　“爺爺他……他……離開了……嗚嗚……！”小男孩傷心極了。

　　他去世了，那個侏儒的人，我的心里也閃過一絲難過。

　　“我照顧了他三年啦，可是……！”他嘆了口氣。

　　我奇怪的問：“他是你的親爺爺嗎？”

　　“不，不是的。我是在一個偶然的機會認識他的，于是我有時間就幫忙照顧他……”

　　我聽了，先是一愣，后來才回過神來。淚水在我的眼里打轉，感動在我心里蔓延！

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