關(guān)于動(dòng)作描寫(xiě)的作文（精選62篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于動(dòng)作描寫(xiě)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇1
寒假還鄉(xiāng)，免不了要游山玩水一番，折騰得饑腸轆轆，我們?nèi)胰吮?quot;下館子"去。
我們一家子進(jìn)飯館坐下，爸爸拿起菜單點(diǎn)了一桌子五花八門(mén)的菜。不一會(huì)兒，誘人的香氣襲來(lái)，一大碗菜湯端上了桌。
我要著硬邦邦的木筷大口大口地咽口水，眼球直勾勾地盯著服務(wù)生手里菜湯觀望。一雙黑褐色的手突然橫過(guò)去握住碗沿兒，略微泛起的皺紋說(shuō)明力氣正在逐漸增加。這時(shí)，一向說(shuō)話關(guān)公赴會(huì)——單刀直入的姑姑拋出一句話："媽?zhuān)思夷弥兀悴迨裁词郑?quot;這句話如利刀般"削"去那雙老手的皺紋另一頭的褐臉——奶奶的臉上泛起一絲意味深長(zhǎng)的不快。
我低頭看碗，不知誰(shuí)為我舀好菜湯，食欲忽然間消失了，緊接著一股酸溜溜的感覺(jué)便滲透心里，使我不知所措的目光悄然伸向奶奶，無(wú)法從他她身上移開(kāi)。我理解姑姑的行為，可依然感到忿忿不平，同時(shí)也頗感愧疚。那握碗沿兒的動(dòng)作，是幾十年操勞的縮影；那一小絲不快，是永無(wú)止境的憐愛(ài)。奶奶，謝謝，您讓我看到了最偉大的母愛(ài)。我們虧欠了母親太多太多，無(wú)私的她正逐漸步向蒼老，但是也一如既往地不辭辛勞。
千萬(wàn)不要辜負(fù)這份偉大的愛(ài)，努力地學(xué)習(xí)，讓母親至少為你露出欣慰的一笑。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇2
有一次放寒假，我回家便開(kāi)始做寒假作業(yè)。做了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了兩道難題，便思索起來(lái)，可怎么也想不出來(lái)，便去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)麄兛戳祟}后，說(shuō)出了自己的想法，我一聽(tīng)：我們?nèi)齻�(gè)的想法都不一樣。這時(shí)，哥哥來(lái)找我玩，我說(shuō)：“哥哥，你能做出這兩道題嗎？”哥哥說(shuō)：“我試一下吧。”我馬上把題給哥哥，哥哥看完后，便拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，就對(duì)我說(shuō)出他的想法，并讓我算出了，再驗(yàn)算一遍看對(duì)不對(duì)。我按哥哥的想法算出得數(shù)后，以驗(yàn)算：可以復(fù)原。
還有一次，我看《數(shù)學(xué)趣味》時(shí)，看見(jiàn)了一道思考題，我想了一會(huì)兒，可是想不出答案，只好去問(wèn)哥哥。我走進(jìn)哥哥的房間，說(shuō)：“哥哥我出道思考題你做？”哥哥答應(yīng)了，我報(bào)出題目：“把八個(gè)蘋(píng)果裝在五個(gè)袋子里，每個(gè)袋子里裝得必須是雙數(shù)，每個(gè)袋子必須是一樣多。”我有一個(gè)哥哥，今年讀初中了。大家都稱他小能人，因?yàn)樗诟鱾�(gè)方面都很能干。
哥哥馬上向媽媽借了八個(gè)蘋(píng)果、五個(gè)袋子。哥哥先把八個(gè)蘋(píng)果分別裝在四個(gè)袋子里，哥哥看了看剩下的一個(gè)袋子。突然拿起一個(gè)空袋子和一個(gè)裝了兩個(gè)蘋(píng)果的袋子，把裝了的袋子放在空袋子里，對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)袋子里現(xiàn)在都裝了兩個(gè)蘋(píng)果。”我一看果真裝了兩個(gè)蘋(píng)果。
我的哥哥真是個(gè)小能人。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇3
我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時(shí)就會(huì)做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作)，這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么啊？笑成那樣，結(jié)果我同桌哭著(笑的)對(duì)他們講春春的動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇4
陳昱宇這個(gè)貪吃鬼只要一見(jiàn)到吃，就算他正在專(zhuān)心致志地玩自己的玩具，他都會(huì)猛地把手里的玩具放下，緊接著以風(fēng)的速度站起來(lái)，迅速邁出他那不太熟練的步子，舉著雙手，一邊扯著嗓子慶祝一邊跑到食物面前，一下子就給搶過(guò)來(lái)，雙手緊緊地抱著食物往大嘴里送，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。
如果你要是不給他，他就會(huì)一個(gè)勁地跺腳，一臉委屈地看著你開(kāi)始撒嬌，嚴(yán)重了，他就會(huì)在地上不停地打滾，賴著不走，你要是見(jiàn)到，肯定受不了，只能把美味的食物遞給他了。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇5
我又來(lái)到起跑線，擺好姿勢(shì)，專(zhuān)注地聽(tīng)著。槍響了，我一個(gè)箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著，耳邊風(fēng)聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個(gè)沖線，往前一撲，撞在老師身上。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺(jué)。一堂課下來(lái)，我沒(méi)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)。
先找來(lái)一張正方形的硬紙，一把剪刀，一個(gè)大頭針，一根細(xì)長(zhǎng)的小木棍。接著開(kāi)始做了，我用剪刀把紙剪下來(lái)四個(gè)小孔洞，形成一個(gè)“×”形，再把四個(gè)角向中心一疊，然后用大頭針從紙的四個(gè)角重疊處穿過(guò)去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風(fēng)車(chē)就做成了。
只見(jiàn)那只蒼蠅飛到椅子上，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢(shì)猛擊過(guò)去。再一看，唉，那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰(zhàn)利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
我挽起褲腳，腳板還沒(méi)踏進(jìn)水，心里就直打顫，不知水下到底有什么東西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進(jìn)水里，身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來(lái)到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇6
狐貍先生帶著狐貍太太去偷乳鴿。
它們拱過(guò)籬笆，飛快地穿過(guò)圓圓的油桶，跑上小道，翻過(guò)高高的圍墻，躲在垃圾桶后面，小心地探出頭來(lái)，向四周張望。
狐貍先生看見(jiàn)房子里有人，就仰躺在走廊上，慢慢地向前挪動(dòng)。狐貍太太則趴在地上，向前飛快地爬行。它們成功地躲過(guò)了看門(mén)人。
狐貍先生看見(jiàn)前方有一只狗正趴在窩前睡覺(jué)。狐貍太太跳上晾衣架，拽著一件衣服，狐貍先生拉著繩子送太太向前滑行，躲過(guò)小狗。狐貍先生也拽著衣服蕩了過(guò)去，還扯下一件衣服扔到地上，踩在上面飛快地跑過(guò)去，防止腳印被主人發(fā)現(xiàn)。
跑著跑著，它們又聽(tīng)到“咣當(dāng)咣當(dāng)”的打鐵聲，趕緊爬上一棵高大的楓樹(shù)，跳上房頂，順利地通過(guò)了這一關(guān)。
它們從后門(mén)跑進(jìn)鴿房，看見(jiàn)鴿子在里面快樂(lè)地玩耍，連忙張開(kāi)大嘴，叼起一只鴿子，從前門(mén)跑出來(lái)，東看看，西瞧瞧……
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇7
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手K著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇8
站在舞臺(tái)上的我慢慢的跳著，舞步輕盈靈巧，動(dòng)作輕捷無(wú)比，舞裙隨著樂(lè)曲收放自如，舞姿美的如同一只蜻蜓點(diǎn)在一片碧綠的湖水上，輕輕泛開(kāi)漣漪，這美，傾國(guó)傾城，美輪美奐。
時(shí)光回轉(zhuǎn)到我初學(xué)舞蹈時(shí)——
第一次上舞蹈課，在更衣室換上了老師給我準(zhǔn)備的舞蹈鞋和舞蹈服。一進(jìn)舞蹈室，看到大家都把腿抬在把桿上。咦？她們?cè)诟墒裁茨兀俊澳銇?lái)了，快跟同學(xué)們一起練習(xí)基本功——壓腿。”舞蹈老師微笑著對(duì)我說(shuō)，說(shuō)著，還給我做了一次示范。這還不簡(jiǎn)單，我心里暗暗自喜，誰(shuí)知——
我把腿抬到了把桿上，使出了吃奶的力氣把上半身往腿部貼，只聽(tīng)骨頭咔嚓一聲，我不但沒(méi)有壓下去，而且還感覺(jué)到一陣陣痛。“刷”一下，我立刻換了一張臉，從自信的面容變成了“紅屁股”。這時(shí)，老師扶我到旁邊休息“金燕，練習(xí)基本功是不能急著來(lái)的，你剛剛在沒(méi)有熱身的情況下直接用力往下壓是很容易傷到骨頭的，知道嗎？想要登臺(tái)表演，就得付出很多，不能急于求成，因?yàn)椤_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我的臉更紅了，我不知道該說(shuō)些什么，只是一直點(diǎn)頭。
從此以后，一有時(shí)間，我就會(huì)找地方練習(xí)壓腿。經(jīng)過(guò)了一次次失敗，終于，我可以完全貼到腿部了。真開(kāi)心，頓時(shí)，一股奇特的感覺(jué)涌上了心頭，這奇特的感覺(jué)包含著成功感、快樂(lè)感、幸福感、有著千千萬(wàn)萬(wàn)種說(shuō)不出的感覺(jué)……
學(xué)會(huì)壓腿后，接著就是練習(xí)更加高難度動(dòng)作了：下腰，一字馬，趴青蛙，壓垮……
其中讓我最難熬的就是壓垮了，我像蛤蟆一樣趴在地上，老師一點(diǎn)點(diǎn)的把我的垮壓下去，每壓下去一點(diǎn)，就會(huì)增加一點(diǎn)疼痛，直到老師整個(gè)人站在我們的身上，老師在給我們壓垮的過(guò)程中一直喊著“放輕松，深呼吸，放輕松，深呼吸……”我屏住了呼吸，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘正站在舞臺(tái)上翩翩起舞，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的歡呼聲和雷鳴般的掌聲。忽然間，所有的疼痛都煙消云散了。
舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。我愛(ài)它的節(jié)奏,愛(ài)它的嫵媚,愛(ài)它的步伐,我愛(ài)我這酸甜苦辣的舞蹈生活。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇9
簾幕慢慢地拉開(kāi)了。驀然，音樂(lè)響起，立即渲染了整個(gè)舞臺(tái)氣氛。邰麗華帶領(lǐng)的舞蹈演員們出來(lái)了。真是佛光普照地一閃！她們排成一豎排，抬起頭，挺起胸，亮出她們秀麗的臉龐和那能說(shuō)出千萬(wàn)種語(yǔ)言的眼睛與眉毛。她們短凝地站立著。
悠揚(yáng)的笛聲吹起，響亮的鼓聲敲起，照射出一種神圣的光。金燦燦的，溫馨極了，美麗極了，她們開(kāi)始舞蹈了。領(lǐng)舞的演員用她的長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺，以及她細(xì)膩迷人的舞步，輕云般慢移、旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞出她心中的悲歡離合。瞧！千變?nèi)f化，變化多端，姿態(tài)萬(wàn)千，真像天上的云，征兆著天氣的變化。一會(huì)兒把天空籠罩；一會(huì)兒把天空點(diǎn)綴得很美麗。看她們忽而雙手放在胸前；忽而輕柔得點(diǎn)額撫臂；忽而排成一排；忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲，令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中，她們忘懷了觀眾，也忘懷了自己。只顧盡情的表演，變換不同的動(dòng)作，來(lái)講述《千手觀音》那動(dòng)人的詩(shī)歌故事。
頃刻間，一群如佛祖的男演員們從一扇金燦燦的佛門(mén)里一涌而出，仿佛從鳥(niǎo)籠里放出的鳥(niǎo)兒一樣，迫不及待的。可能是她們想讓大家知道，她們也有高超的技術(shù)，不比“觀音差。我看到這里時(shí)，不由得發(fā)出燦爛的餓笑容，亢奮極了。心想：我一定會(huì)朝向我的目標(biāo)努力前進(jìn)的，盡態(tài)極妍。一陣陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖。一會(huì)兒一個(gè)人，一會(huì)兒三個(gè)人，一會(huì)兒五個(gè)人……一會(huì)兒又都重合起來(lái)，成了一個(gè)。怪吧？我實(shí)在是不知道怎么描寫(xiě)了有關(guān)描寫(xiě)舞蹈動(dòng)作的作文范文有關(guān)描寫(xiě)舞蹈動(dòng)作的作文范文。
在這沒(méi)有善于搞笑的幽默家，在這沒(méi)有煽情造作的劇本臺(tái)詞，也沒(méi)有令人垂涎三尺的高額回扣。它不好似虛擬的表演，一切都是那樣真實(shí)。讓你忘了這是哪？讓你忘了你是誰(shuí)？跟個(gè)讓你忘了臺(tái)上的是22位聾啞人。
人性之純美，人性之堅(jiān)韌，人性之大愛(ài)，不可思議吧！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇10
這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來(lái)到村東對(duì)，大樹(shù)下，比誰(shuí)的絕招絕。
三胖自告奮勇說(shuō)：“我先來(lái)！我先來(lái)！”說(shuō)完，就起身來(lái)到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來(lái)。他那胖胖的身體在水里游動(dòng)著，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開(kāi)了嘴，連連夸道：“絕招，絕招！”
二福來(lái)到籃球場(chǎng)，抓起籃球就往籃球架投。“哇！”伙伴驚叫起來(lái)，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。
輪到小柱子，小柱子來(lái)到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂(lè)里。過(guò)了好一會(huì)兒，大伙兒才回過(guò)神來(lái)，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招！真是絕招！”小柱子不好意思地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了！”
大家一致認(rèn)為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇11
前天的英語(yǔ)課上，Ｍiswang給我們布置了一個(gè)既特殊有好玩的作業(yè)：學(xué)做24頁(yè)的六個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)做的多，加的分就多。學(xué)做動(dòng)作？同學(xué)們都很好奇，急急忙忙翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，看到這幾個(gè)非常有趣的動(dòng)作，我松了一口氣，開(kāi)始洋洋得意起來(lái)：太簡(jiǎn)單啦，小菜一碟！到時(shí)候我肯定加的分最高。
實(shí)則不然，看起來(lái)容易，做起來(lái)可不如想象的那樣簡(jiǎn)單哦！第一個(gè)動(dòng)作是：動(dòng)一只眉毛。我拿來(lái)鏡子，對(duì)照著，不是擠眼，就是聳鼻，但無(wú)論怎樣做，就是分不開(kāi)這親如兄弟的兩條淘氣的眉毛。唉，剛開(kāi)始就給了我一個(gè)“下馬威”，他們聯(lián)合在一起，共同抵擋我的“軟硬兼施”，要往上就統(tǒng)一往上，要往下就統(tǒng)一往下，怎么也分不開(kāi)，說(shuō)什么也不聽(tīng)我的話。
“哎呀，我的眉毛小祖宗啊！求求你，放過(guò)我吧！”
“你說(shuō)什么？不放！”
“哼，別高興得太早了。那我自己搞定你！”
我又重新“振作”起來(lái)，挖空心思、絞盡腦汁，眉頭一皺計(jì)上心來(lái)：有了！我一個(gè)眼睛閉，一個(gè)眼睛睜，一個(gè)眉毛下榻，另一個(gè)眉毛上翹，不就行了嗎！哈哈，我成功了！
再來(lái)看第二個(gè)動(dòng)作：動(dòng)一只耳朵。這個(gè)動(dòng)作得全憑自己的感受，只可意會(huì)不可言傳。我使勁想著，用心做著，誰(shuí)知，耳朵沒(méi)動(dòng)，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛卻都跟著湊熱鬧。我實(shí)在拿他們沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教“大師”——高翔來(lái)教我“動(dòng)耳神功”。果然是老師啊，跟我一點(diǎn)都不一樣，他的耳朵動(dòng)，其他地方一動(dòng)不動(dòng)。他讓我用手摸著他的耳朵來(lái)感受一下。啊，我突然來(lái)了“靈感”，在我的不懈努力下，一只耳朵竟然奇跡般的動(dòng)了動(dòng)。第二個(gè)動(dòng)作也大功告成了！
第三個(gè)動(dòng)作最簡(jiǎn)單：聳鼻子。我撅起小嘴，翹起眉毛，眼睛瞪得圓圓的，鼻子張得大大的。好一個(gè)現(xiàn)代版的“豬八戒”！
第四個(gè)動(dòng)作也不在話下：右手從背后摸左手。我學(xué)過(guò)舞蹈，這是練功中一個(gè)基本動(dòng)作，平時(shí)的舞蹈課上經(jīng)常練習(xí)，我最拿手。不僅如此，我還能摸到手腕呢！
第五個(gè)動(dòng)作是用左手吃飯。我拿起兩支筆做筷子，準(zhǔn)備夾一個(gè)粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會(huì)兒！哈哈，這可是我第一次賞識(shí)呀！牛吧！
第六個(gè)動(dòng)作是：左叉右刀。我吃過(guò)幾次西餐，對(duì)這種方法很熟悉，得心應(yīng)手就輕而易舉地做成了！
呵呵……六個(gè)動(dòng)作我都學(xué)會(huì)了，等著老師加分嘍！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇12
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“！”從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇13
我在牙克石養(yǎng)過(guò)許多寵物，其中最使我難忘的，便是我養(yǎng)的小白兔了。
記得小白兔剛到我家的時(shí)候，只有一個(gè)拳頭那么大，一身雪白的絨毛，一雙紅亮的眼睛，一個(gè)三瓣嘴，還有一對(duì)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的耳朵。它剛一來(lái)，我就特別喜歡它。自從它來(lái)了，我每天總是快快的寫(xiě)完作業(yè)，好和它玩。
我把它養(yǎng)在一個(gè)小籠子里，每天都去看它。它很怕生，一開(kāi)始它見(jiàn)到我就跑。我每天喂它吃菜葉、青草。慢慢的，我和它熟悉起來(lái)，親近起來(lái)。它餓了的時(shí)候，就在我的懷抱里，用它那水汪汪的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛望著我。看到它這么可愛(ài)，我不禁喂它許多菜葉。
后來(lái)，它長(zhǎng)大了，大約有三斤重了。我更喜歡他了，每天幫它清理籠子，帶它出去散步、吃草。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇14
那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，在沙坑前做著準(zhǔn)備活動(dòng)，彎彎腰，踢踢腿，做兩個(gè)開(kāi)蹲。臉上洋溢著自信的笑容。 “下一位”，裁判叫道。 那位運(yùn)動(dòng)員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準(zhǔn)備進(jìn)攻。“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員似箭般沖了出去，才開(kāi)始是慢慢地，穩(wěn)重的慢跑。
到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開(kāi)始加速，臉上的笑容也不見(jiàn)了，換成一副嚴(yán)肅的表情。到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動(dòng)翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時(shí)候，時(shí)間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見(jiàn)他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過(guò)一個(gè)漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個(gè)人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇15
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！” 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇16
一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，能讓你過(guò)目不忘，感悟終身。小時(shí)候總覺(jué)得父母為自己付出是理所當(dāng)然的，無(wú)需感謝，甚至?xí)c其對(duì)峙。可如今回首往事，錯(cuò)誤都是在自己身上――后悔莫及。
五六歲時(shí)，我總覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，事事處處都充滿著表現(xiàn)欲。我是男子漢，完全可與大人平起平坐。可根本不是那么回事：記得那次晚飯時(shí)，我拿著饅頭夾著菜，心里樂(lè)滋滋的。
“來(lái)，吃點(diǎn)肉！”媽媽的言行給了我一個(gè)沉重打擊。她邊說(shuō)邊往我這邊夾肉，我十分不悅。便說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不用別人喂我。”說(shuō)完便怒氣沖沖地走進(jìn)自己房間，卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團(tuán)，表情既無(wú)奈，又憂慮，頃刻間呈現(xiàn)了“歷經(jīng)滄桑”的容顏。可心里好似仍在安慰自己沒(méi)事，孩子還小，有點(diǎn)任性。
現(xiàn)在，我望著媽媽那花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉，不禁想起了那次晚餐時(shí)自己的表現(xiàn)，但我卻笑了，這笑是對(duì)往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事還能重演，時(shí)光還會(huì)倒流，我不會(huì)再任性了。理由很簡(jiǎn)單――那可是我親愛(ài)的媽媽呀！
忽然，天空下雨了，偶爾還伴有雷鳴，這可能是對(duì)我往日那種過(guò)錯(cuò)的聲討吧！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇17
父愛(ài)如山，剛毅而堅(jiān)強(qiáng)；父愛(ài)若茶，深沉而熱烈。
總有許多不經(jīng)意的動(dòng)作讓人永生難忘。
爸爸點(diǎn)燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開(kāi)。煙味很快充滿了整個(gè)客廳，我抬起埋在報(bào)紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細(xì)微。可爸爸卻好象對(duì)此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對(duì)我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動(dòng)在跳躍，試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在一縷濃煙中。
“好好學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)講。”這是爸爸臨回家前對(duì)我說(shuō)的最后一句話。我眼中，爸爸總是這樣，對(duì)我的愛(ài)如此微少。朋友說(shuō)：“做父母的在離開(kāi)兒女時(shí)總會(huì)回頭看一眼的。”可我總是不信。看著爸爸漸漸遠(yuǎn)去的背影，他每走一步，失望就在我心頭增加一分。突然，他停住了，穩(wěn)了穩(wěn)自行車(chē)，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉(zhuǎn)身騎車(chē)走了。在他騎上自行車(chē)是，我看見(jiàn)他飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。望著爸爸早已不再年輕的身影，淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個(gè)回頭，把我的心浸泡在溫水中，暖暖的。試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在回頭一瞬間。
我在雨中狂奔，突然頭頂沒(méi)有雨了，一抬頭，一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來(lái)。一路上帶我繞開(kāi)水坑，躲開(kāi)車(chē)輛。在快到校門(mén)口時(shí)，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時(shí)給我的寄語(yǔ)：愛(ài)你，就把你捧在掌心。
愛(ài)的動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡卻又偉大，這些動(dòng)作，這滿滿的愛(ài)我永生難忘，刻骨銘心。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇18
太陽(yáng)頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽(yáng)光下，臉上有被灼傷的感覺(jué)，臉頰通紅而且很熱。教官摘下帽子，我們看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，濕濕的汗水在被蒸干的水泥地上很明顯。于是，我對(duì)軍訓(xùn)的第一印象就是：灑滿了汗水。到了下午，太陽(yáng)還是沒(méi)有一點(diǎn)降溫的意思。我們?cè)陉?yáng)光下，任汗水在臉上蔓延，成股的汗水流下來(lái)，流到嘴角，澀澀的味道。因?yàn)楹顾啵樕嫌蟹N很癢很癢的感覺(jué)，只想用手抓抓。可惜，我們不能，對(duì)于這時(shí)的我們，連動(dòng)一下都是奢侈的。到了休息的時(shí)候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過(guò)的地方都會(huì)留下清晰的汗印。晚上在寢室，摸摸衣服，依舊是濕的，背上還是粘粘的。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇19
五六歲時(shí)，我總覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，事事處處都充滿著表現(xiàn)欲。我是男子漢，完全可與大人平起平坐。可根本不是那么回事：記得那次晚飯時(shí)，我拿著饅頭夾著菜，心里樂(lè)滋滋的。
“來(lái)，吃點(diǎn)肉！”媽媽的言行給了我一個(gè)沉重打擊。她邊說(shuō)邊往我這邊夾肉，我十分不悅。便說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不用別人喂我。”說(shuō)完便怒氣沖沖地走進(jìn)自己房間，卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團(tuán)，表情既無(wú)奈，又憂慮，頃刻間呈現(xiàn)了“歷經(jīng)滄桑”的容顏。可心里好似仍在安慰自己沒(méi)事，孩子還小，有點(diǎn)任性。
現(xiàn)在，我望著媽媽那花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉，不禁想起了那次晚餐時(shí)自己的表現(xiàn)，但我卻笑了，這笑是對(duì)往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事還能重演，時(shí)光還會(huì)倒流，我不會(huì)再任性了。理由很簡(jiǎn)單——那可是我親愛(ài)的媽媽呀！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇20
男孩吃飯
中午十二點(diǎn)，王小明的肚子已經(jīng)饑腸轆轆了。他悄悄的拿起勺子，緊緊地捏在手心里，怎么也不放開(kāi)。他的屁股慢慢浮上來(lái)，沉下去，身體半蹲著，眼睛四處張望，豎耳傾聽(tīng)著下課的鈴聲。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長(zhǎng)腳，準(zhǔn)備沖刺，老師終于說(shuō)了一聲下課，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。他跑到食堂，食堂已經(jīng)有許多人在吃飯了，那排隊(duì)拿飯的人就像一條長(zhǎng)龍，他不顧一切地沖到第一，搶到飯，找了個(gè)位子坐了下來(lái)開(kāi)始吃飯。他把臉埋進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃著，嘴巴旁邊全沾上了米飯。接著，他抓起一只雞腿，塞近嘴巴里開(kāi)始啃起來(lái)，他就像一匹餓狼一樣貪婪地吃著，雞腿進(jìn)嘴里時(shí)還是一只完好無(wú)損的雞腿，可被他取出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一根干凈的骨頭了。他又把頭埋進(jìn)飯里，端起湯開(kāi)始喝。吃完后，他響亮的打了一個(gè)飽嗝，可他還沒(méi)吃飽，他的眼睛盯住了旁邊同學(xué)碗里的雞腿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，忽然，一把搶住那同學(xué)碗里的雞腿，塞進(jìn)嘴里，開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。
女孩吃飯
中午十二點(diǎn)該吃飯了，可李小紅因?yàn)槭稽c(diǎn)半時(shí)，剛剛吃過(guò)兩個(gè)面包，所以她不想吃飯，可是為了避免老師的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走進(jìn)食堂。她瞥了一下菜，說(shuō)：“哎，怎么又是雞腿啊！都吃膩了。”說(shuō)完他盛了一點(diǎn)青菜和湯，找了一個(gè)位子坐下來(lái)。她左手托著腮幫子，右手拿著勺子，舀了半勺湯，放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽地吃，又過(guò)了好一會(huì)兒，她吃了兩口飯，實(shí)在吃不下去了，只好推掉盤(pán)子，走出食堂。
老人吃飯
一個(gè)八十歲的老人生病了，躺在病床上，聽(tīng)到粥煮熟的聲音，慢悠悠地爬起來(lái)，拄著拐杖，顫悠悠地走到廚房，掀開(kāi)鍋蓋，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起來(lái)，她的手顫抖著，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸長(zhǎng)脖子舔了舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇21
星期六的晚上，我和媽媽出去逛街，在路旁看到一攤賣(mài)小雞的。于是，我被那可愛(ài)的小雞吸引住了。我就想買(mǎi)但是媽媽不讓買(mǎi)。她說(shuō)：“養(yǎng)在什么地方呀，臟都臟死了，不買(mǎi)了，要買(mǎi)就賣(mài)其它的吧！”可我就呆呆站在那里，不走了。后來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，還是給我買(mǎi)了兩只。我提著兩只可愛(ài)的小家伙繼續(xù)逛街。
回到家里，我找來(lái)了一只小籠子，把活蹦亂跳的小雞放在籠子里，然后去拿了些大米放在里面，小雞嘰嘰嘰地叫著吃起了大米，它拍拍翅膀非常快活。
第二天早上，我一起床就到陽(yáng)臺(tái)上看小雞，看看它們是否還活著。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，那么小的雞很難養(yǎng)活，你買(mǎi)了等于是害兩條小生命。我看到活靈靈的小雞，心頭上的石頭終于落下了。我拿了一些蛋糕給它吃，它倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z，搶來(lái)?yè)屓ィ珊猛媪恕?/p>
我希望我家的小雞能快活地成長(zhǎng)。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇22
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)奶奶的小院里時(shí)，大公雞抖擻抖擻羽毛，伸長(zhǎng)脖子，挺起胸脯，“哦——哦——”叫著，周?chē)囊磺卸妓坪醣犻_(kāi)了惺忪的睡眼，家人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迎來(lái)新的一天。
“吱——”
奶奶小屋的門(mén)打開(kāi)了，院里的雞、鴨、鵝也一窩蜂地往屋里擠，開(kāi)始四處參觀，不一會(huì)兒，屋子里就熱鬧起來(lái)了。“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”“鵝鵝鵝”的叫聲響成一片。
讓奶奶苦惱的，不是它們來(lái)參觀，而是它們參觀時(shí)會(huì)不受控制地留下數(shù)不清的“雞屎”“鴨屎”“鵝屎”，堂屋地面都像被畫(huà)地圖一般，這兒一堆，那兒一灘，慘不忍睹。為了讓這些“不速之客”們順利出去，奶奶把這個(gè)重大的任務(wù)交給了我，把所有的“客人們”趕回院子里！
我來(lái)到堂屋，揮舞著手臂，用力地跺腳，虛張聲勢(shì)，“呵——呵——”盡力地哄趕著“客人”。可是，只有一兩只被這聲勢(shì)嚇著，從門(mén)邊溜走。剩下的頑固分子，都當(dāng)我透明，它們?cè)谔梦堇秕庵阶樱?jiàn)我過(guò)來(lái)，側(cè)身一閃，還往房間里走去。更有甚者，撲啦著翅膀，扇起了灰塵，還拿它鐵鍬似的尖嘴來(lái)啄我。
“嘶——真疼！”我火冒三丈，恨不得馬上把它做成一道美食。
吃一塹長(zhǎng)一智，我改變了策略。為了趕走這批“客人”，我狠下了心，順手操起桌子上的雞毛撣子，拿出橫掃千軍的氣勢(shì)，就往它們身上揮。從屋的最里面往門(mén)口驅(qū)趕。它們一邊“咯咯”地叫著，一邊拍著翅膀往外飛去，有的伸長(zhǎng)脖子，邊跑邊從尾巴的羽毛下漏出一灘“水樣大便”。院子里熱鬧了起來(lái)，“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”“鵝鵝鵝”的叫聲響成一片。
“呼——終于搞定了！”我迅速關(guān)上了堂屋的柵欄門(mén)。
咦！不對(duì)，怎么還有雞叫？
天哪！一只肥母雞被我關(guān)在了屋里，她縮在凳子下的小空間里，一會(huì)兒伸出頭來(lái)用烏溜溜的小眼睛打探一番。我轉(zhuǎn)身就去追它，見(jiàn)我奔來(lái)，她迅速溜出了原位，我一個(gè)“掃堂腿”把它哄得魂飛魄散！它拍拍翅膀，竟飛上了冰箱，站在頂端“咯咯”地叫，活脫脫就是一只飛“雞”呀！
都說(shuō)雞在暗的地方都看不見(jiàn)，那我就把燈關(guān)了，在門(mén)那開(kāi)了一條一只雞大小的縫，過(guò)了一會(huì)，母雞果然向著那個(gè)有光的地方飛去，卻沒(méi)想到，那就是屋外。
“嘻嘻——”
夕陽(yáng)西下，天空下一片靜謐，望著紫紅色的云霞充滿著整片天空，我不禁為自己的才華暗自竊喜一番。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇23
黑暗與風(fēng)走街竄巷，大地捂著夜氣靜靜沉睡。
晚上九點(diǎn)，正當(dāng)我“刷刷刷”埋頭苦干寫(xiě)著周記時(shí)，一只黑乎乎的大蟑螂從角落里偷偷跑了出來(lái)，旁若無(wú)人地溜到我的書(shū)桌邊，我決定以靜制動(dòng)，先觀察一番。只見(jiàn)它抖動(dòng)著觸須試探了幾輪后，一會(huì)跑到我的書(shū)本邊“散步”，一會(huì)跑到我的筆袋旁“跳舞”，一會(huì)跑到我的臺(tái)燈后“唱歌”……真像個(gè)威風(fēng)的大爺一樣。難以接受的是，它還神采飛揚(yáng)地登上我的作文本上，溜達(dá)了一圈后，我的本子上竟然留下一顆棕褐色的小黑粒拉——蟑螂屎！
幾秒前的一個(gè)錯(cuò)誤決定，導(dǎo)致了現(xiàn)在的難過(guò)局面。我氣急敗壞，欲哭無(wú)淚，手掌縮成一團(tuán)，恨不得使出藏在丹田的內(nèi)功，把它碎尸萬(wàn)段。現(xiàn)在是我親眼所見(jiàn)它的猖狂，如果是晚上，它把親朋好友都叫喚過(guò)來(lái)，那局面真的慘不忍睹。
不行！我下定決心，一定要把它解決了。
蟑螂的兩條觸須快速晃動(dòng)，棕色的衣服跟著擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“有本事就來(lái)唄，本少爺才不怕你呢！”
我靜悄悄地拿起一只大拖鞋，不動(dòng)聲色地湊過(guò)去，剛走到它身邊，蟑螂就“呲溜”逃跑了。不管我有多么的小心翼翼，它還是以閃電般的速度隱藏了，讓我無(wú)計(jì)可施。
我絞盡腦汁，終于想到一個(gè)殺手锏——“盒子”。
我把燈關(guān)了，伸手不見(jiàn)五指，喑中觀察，果然蟑螂又出來(lái)溜達(dá)了，正一搖一擺地跳著動(dòng)人的廣場(chǎng)舞呢！天賜良機(jī)，我果斷地把燈打開(kāi)了，趁它正得意，小心而快速撲過(guò)去，用盒子準(zhǔn)確無(wú)誤地扣下去，像郎平扣球一樣，不偏不倚，位置剛剛好。
“蟑螂大俠”被我關(guān)在在“監(jiān)獄”里，著急地躥來(lái)躥去。我把盒子快速搖來(lái)?yè)u去，估計(jì)它被搖暈了，待在原地休息。我趁它正暈著，把盒子麻利而敏捷地翻了過(guò)來(lái)。它一看絕處逢生，準(zhǔn)備溜之大吉，卻被我用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度一巴掌拍了下去。一團(tuán)黏糊糊的肉體在我手下成了泥，哈哈！哪里逃！我蔡大小姐可不是屬羊的！（羊好欺負(fù)）望著手心，一股惡心的味道踴上了嗓子眼，我趕緊跑去水龍頭用洗手液和肥皂仔仔細(xì)細(xì)清洗了很多遍。
大獲全勝，勝利收兵！窗外的風(fēng)在咆哮，鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)，月光更亮了，好像都在討論剛剛發(fā)生的趣事，為我點(diǎn)贊。我像個(gè)凱旋歸來(lái)的將軍，揚(yáng)眉吐氣地把今晚發(fā)生的事情寫(xiě)成周記。
沒(méi)有蟑螂的夜晚，別提有多美了！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇24
今天，我們舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園四周彩旗飄飄，大家的口號(hào)“震耳欲聾”，迎著和煦的春風(fēng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，踏著整齊的步伐精神抖擻的走來(lái)。
在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中給我印像最深的是“廣播體操”了！該我們3。1班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發(fā)軟，我很怕自己哪里做錯(cuò)了，給班上抹了黑，扣了分！我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要做好。”當(dāng)我們班穿著整齊的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進(jìn)比賽場(chǎng)地時(shí)，我看見(jiàn)所有觀看比賽的人都在頻頻點(diǎn)頭，仿佛在稱贊我們做得好，在大家鼓勵(lì)的目光下，我們動(dòng)作整齊，比劃有力，真是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們平時(shí)經(jīng)常刻苦的訓(xùn)練，今天終于派上了用場(chǎng)，你瞧，同學(xué)們做的多好呀！我做的時(shí)候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負(fù)有心人”，廣播體操比賽圓滿結(jié)束了。
接下來(lái)，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來(lái)到比賽地點(diǎn)，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著裁判一聲令下，我們順勢(shì)一起使勁往后倒，同學(xué)們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見(jiàn)我班的大力士何康林像一頭發(fā)了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長(zhǎng)著釘子一樣，趴在了地上。我心里只有一個(gè)念頭：“這次可千萬(wàn)不能輸呀！”我的嘴里反復(fù)重復(fù)著一句話：“打死我也不松手！”過(guò)了一會(huì)兒，雙方還在做最后的垂死爭(zhēng)斗，相持不下，誰(shuí)也不愿退讓?zhuān)@時(shí)，我班的同學(xué)急了眼，使出了吃奶的力氣……雙方的同學(xué)整整堅(jiān)持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班3。2班的隊(duì)伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時(shí)傳來(lái)了陣陣歡呼聲：“我們贏了！”同學(xué)們叫著，跳著，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰(shuí)也沒(méi)在意！
其實(shí)我想不管誰(shuí)贏誰(shuí)輸，只要盡了力就不后悔，因?yàn)楸荣惖哪康牟皇钦撦斱A！
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的`嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！
記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇25
10月26日的中午，我們舉行了一場(chǎng)接力比賽。
那叫一個(gè)驚險(xiǎn)又刺激！不必說(shuō)緊張的“排陣”，熱烈的入場(chǎng)，單說(shuō)比賽，我是男生的第一棒。隨著哨聲令下，第一棒的女生向我們沖來(lái)，她和我之間的距離在不斷的縮短，我的心情也跟著變得越來(lái)越高亢激烈。“10米，5米……”我默默念著，接到棒的一瞬間，我心底一觸，奮力地蹬了出去，不顧此刻已經(jīng)落后，就像一只離弦之箭一樣飛馳出起跑線，猛追，我感覺(jué)大腿上的每一塊肌肉都在緊繃，全力以赴前面的50米。起跑靠的是爆發(fā)力，接下來(lái)就靠耐力加速了，步伐越來(lái)越快，手臂的擺頻越來(lái)越急，心跳也越來(lái)越快。我時(shí)不時(shí)擺頭瞥一眼右邊賽道11班的對(duì)手，我倆幾乎要齊頭并進(jìn)了。快呀！燃燒我的小宇宙！沖！只聽(tīng)，風(fēng)掠過(guò)我的耳朵，呼呼作響。腳下的賽道似乎是一條神奇的時(shí)空隧道，可以瞬間讓時(shí)間變慢！在這里，心，別無(wú)旁騖，只有我和對(duì)手……最后的20米，我咬牙堅(jiān)持，趁對(duì)手似乎快沒(méi)力時(shí)奮力猛沖，就像是一陣風(fēng)，又像一匹無(wú)拘無(wú)束的野馬，50米轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近終點(diǎn)，我快速立棒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了下一個(gè)同學(xué)。
我的任務(wù)完成了，不僅追平了對(duì)手還反超了！我拍拍對(duì)手的肩，又拍拍隊(duì)友的肩，感受到了一股火熱的力量，這力量就是——團(tuán)結(jié)！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇26
記得以前，爸爸說(shuō)過(guò)一個(gè)親身經(jīng)歷的事，現(xiàn)在想想都開(kāi)懷大笑。
秋日八九月時(shí)，暑氣還沒(méi)有完全褪去，這時(shí)的玉米熟了，紅澤金黃有外皮包裹著，散發(fā)陣陣清香。一席清風(fēng)拂過(guò)，整片玉米地都在搖曳，每一桿玉米對(duì)于鄉(xiāng)村里的孩子都是巨大的誘惑。當(dāng)時(shí)爸爸在幾個(gè)大哥哥的慫恿下一起去偷玉米。一個(gè)陣隊(duì)大概四、五個(gè)人，趁著黃昏光線不明亮悄瞇瞇地溜進(jìn)去，使勁兒地掰著，越來(lái)越帶勁。爸爸個(gè)子矮，身材瘦小，眼看著大哥哥們輕車(chē)熟路地拿了好幾個(gè)，自己也饞，便使出吃奶的勁握住玉米，轉(zhuǎn)了幾圈，身子往后一倒，終于拔下來(lái)一個(gè)。再看看哥哥們，正在互相攀比著誰(shuí)搶的多，玩得不亦樂(lè)乎。或許是他們太囂張，或許是發(fā)出的動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了看守玉米地的伯伯，他大喊一聲：“哪群小兔崽子！看我不逮著你們！”邊說(shuō)邊向他們狂奔而來(lái)，調(diào)皮的孩子也沒(méi)想到這伯伯年紀(jì)不小，速度倒挺快，嚇得驚慌失措。也顧不得偷了多少玉米，往后一拋，撒腿就跑，金黃的玉米撒了一地……
伯伯邊喘著粗氣邊喚著：“今天就放你們一馬，下次我逮著了讓你們好看！”熊孩子們幸災(zāi)樂(lè)禍地打鬧著，看著所剩無(wú)幾的玉米，不由自主地笑了起來(lái)。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇27
小時(shí)候，家門(mén)口有一片空地，于是，外公便把它開(kāi)墾為了菜地，并開(kāi)始教我種菜。
第一步先拔除雜草。我彎下腰，抓住雜草的葉子使勁往外拽，可是一用力就斷了，外公告訴我要拔露在外面的莖，才能連根拔起。接著，用鏟子在地上挖個(gè)洞，每隔10公分挖出一個(gè)，在里面撒上蔬菜種子。這聽(tīng)著雖然容易，但不停的彎腰卻很難受，挖完后腰都直不起來(lái)。可為什么每個(gè)洞要隔10公分呢？因?yàn)槿绻N得太密，蔬菜吸收的養(yǎng)分就會(huì)不足，長(zhǎng)得也會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，參差不齊，種得太疏，又會(huì)影響蔬菜的產(chǎn)量，一畝地也種不了多少。最后就是施肥了，施肥聽(tīng)著容易做著難——因?yàn)樘y聞了！自制的肥料是經(jīng)過(guò)發(fā)酵處理的，有股難聞的氣味，我屏住呼吸用長(zhǎng)柄的水瓢把肥料均勻的撒在蔬菜的根部，然后再澆上水。
大功告成，接下來(lái)就是定期施肥和查看蔬菜的生長(zhǎng)了。沒(méi)過(guò)兩月，蔬菜終于成熟了！那天晚上，我吃著自己種的蔬菜，感覺(jué)又香又甜，特別好吃！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇28
頭上時(shí)鐘的指針悄然挪動(dòng)到12點(diǎn)，我瞟了一眼老師，像做賊一樣的從抽屜里抽出校卡，塞進(jìn)口袋里，身體慢慢下傾，一手撐地，像是一個(gè)做好蹲居式起跑的運(yùn)動(dòng)員。
只聽(tīng)老師口中“下課”二字一出，我單腳蹬地直沖門(mén)外，周?chē)娜朔路鹨呀?jīng)消失，取而代之的是一個(gè)個(gè)障礙物，我右手扶欄桿，借著轉(zhuǎn)彎的速度快速?gòu)膬擅牡恼龤g的同學(xué)中穿過(guò)，險(xiǎn)險(xiǎn)躲過(guò)了一個(gè)初二的同學(xué)，在離地面兩個(gè)臺(tái)階的地方躍下，完美落地，直奔食堂。大部分同學(xué)還在趕來(lái)的路上，看到我吃得津津有味，眼紅地后悔自己跑太慢，等待他們的是望不到頭的長(zhǎng)隊(duì)。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇29
做飯講究個(gè)色香味俱全，單看我這碗蛋炒飯，色香味都齊了。
金黃色的蛋液裹著米飯，蔥香、蛋香、醬料香及米飯的香完美的融合在一起。別說(shuō)，做飯可真是一個(gè)難活。這大米很愛(ài)干凈，先泡個(gè)澡再用手仔細(xì)柔搓按摩，等米放松了方能下鍋煮煲。等米飯快熟了的時(shí)候，可以開(kāi)始著手打雞蛋調(diào)蛋液了。拈起一顆農(nóng)家的土雞蛋，在廚房的砧板上輕輕一敲，蛋光滑的身子像坐滑梯一般，轉(zhuǎn)眼就溜進(jìn)了碗里。拿起一雙筷子就著碗沿順時(shí)針逆時(shí)針的快速抖動(dòng)著手腕，高強(qiáng)度的攪和個(gè)分把鐘，蛋液就打均勻了。接著將洗凈的翠綠的小蔥切成小段放在碗里備用。蛋炒飯的準(zhǔn)備工作也基本上差不多了。隨著叮當(dāng)一聲響，電飯鍋的米飯也煮熟了，可以開(kāi)始起鍋燒油了。等到油開(kāi)始高歌了，就把蛋液、米飯分別依次下到鍋里。翻著鍋鏟，讓蛋液依附著粒粒米飯，快速的讓蛋液和米飯融為一體，這時(shí)再澆點(diǎn)調(diào)好的醬料，瞬間，蛋炒飯的香味立刻縈繞并充溢著整個(gè)廚房。
最后，在起鍋前撒上點(diǎn)靈魂的小蔥，呵呵，一碗正宗的蛋炒飯就完美的呈現(xiàn)了。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇30
那么多年過(guò)去了，我仍記得那位老爺爺做那道菜的步驟。雖然他已經(jīng)兩鬢斑白，但卻依然寶刀未老，還能做出如此的美味佳肴。
只見(jiàn)他左手拿刀，把剛從鍋里拿出來(lái)的臘肉平整的放在案板上，從那已經(jīng)變得“軟弱”的臘肉底部橫切過(guò)去，麻利的去掉皮后，再一刀刀的切過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒，嗒”的聲音，一片片晶瑩剔透的臘肉片就呈現(xiàn)在了大家的眼前，再放上早已切好的幾根蔥后，就放進(jìn)了蒸籠，開(kāi)始靜靜的等待著。這個(gè)時(shí)間感覺(jué)很漫長(zhǎng)，仿佛已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。終于，老爺爺在我滿臉的期待中打開(kāi)了蒸籠，那碗臘肉散發(fā)著它獨(dú)有的誘人氣味，勾引著我的胃，本以為就可以開(kāi)吃解饞了，卻看到他拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把盤(pán)子扣到碗上，再一翻，那肉汁就從盤(pán)子與碗之間的縫隙里緩緩滲出，慢慢流進(jìn)鍋里，老爺爺拿起鍋鏟，在鍋里來(lái)回的翻炒一陣，讓那肉汁變得更熱乎，吃起來(lái)更加的鮮美。
在老爺爺干凈利落的操作下，汁炒好了，只見(jiàn)他用一只剛勁有力的大手端起鍋，把它淋在早已被扣在盤(pán)子里的肉上，頓時(shí)香飄萬(wàn)里，讓人回味無(wú)窮！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇31
上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計(jì)算問(wèn)答，我慢吞吞的寫(xiě)著，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測(cè)試，我把字寫(xiě)的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣！下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開(kāi)始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的不著急，可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體！你有不是不會(huì)做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見(jiàn)媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對(duì)了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇32
嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區(qū)的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來(lái)，我一下有些站不穩(wěn)，急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷，跳得遠(yuǎn)，要不就成“落湯雞”了。
我繼續(xù)向前走著，突然，我停止了步伐，心想：萬(wàn)一一個(gè)老人沒(méi)站穩(wěn)怎么辦？萬(wàn)一一個(gè)小孩沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走，來(lái)到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒(méi)有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn)，又找來(lái)幾個(gè)小石子，放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來(lái)回，發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn)，這才放心地回了家……
這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心，就一定能夠幫助更多的人！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇33
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可愛(ài)，我就暫時(shí)把它帶回了家，等待它的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
它長(zhǎng)著一身米黃色的毛，摸上去非常細(xì)膩、柔滑。圓圓的頭上鑲嵌著一雙炯炯有神的黑眼睛，對(duì)周?chē)磺卸几械椒浅Ｐ缕妗Ｋ臈l腿強(qiáng)健有力，走路時(shí)把地板踏得“噠噠” 響，充滿了活力，尤其是它的那幾招自戀耍酷的招牌動(dòng)作更是讓我哭笑不得。
它最喜歡照鏡子，所以經(jīng)常跑到媽媽的落地鏡前面照個(gè)沒(méi)完。照鏡子時(shí)，它總是會(huì)向我露一露它的招牌動(dòng)作！
它每次秀的第一個(gè)招牌動(dòng)作是放光的眼神，在鏡子里，它似乎看到了一個(gè)狗狗大明星，英俊帥氣。它傻傻地盯著看了好一會(huì)兒之后，還不滿足。接著，第二個(gè)招牌動(dòng)作出場(chǎng)了，它會(huì)抬起兩只前腿，整個(gè)身子趴在鏡子上面，美美地欣賞起自己來(lái)。欣賞著，欣賞著，不知不覺(jué)，第三個(gè)招牌動(dòng)作也跟著上場(chǎng)，那就是搖尾巴！左邊三圈，右邊三圈，像是在自我贊美！
所以，我給它取了一個(gè)好玩的名字——美美，誰(shuí)叫它這么愛(ài)臭美呢！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇34
嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區(qū)的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來(lái)，我一下有些站不穩(wěn)，急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷，跳得遠(yuǎn)，要不就成“落湯雞”了。
我繼續(xù)向前走著，突然，我停止了步伐，心想：萬(wàn)一一個(gè)老人沒(méi)站穩(wěn)怎么辦？萬(wàn)一一個(gè)小孩沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走，來(lái)到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒(méi)有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn)，又找來(lái)幾個(gè)小石子，放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來(lái)回，發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn)，這才放心地回了家……作文
這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心，就一定能夠幫助更多的人！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇35
門(mén)鈴響了，我興致勃勃地去開(kāi)門(mén)。呀，原來(lái)是小表弟貝貝。他剛一進(jìn)門(mén)，就不由分說(shuō)地向我家的沙發(fā)發(fā)起了進(jìn)攻。只見(jiàn)他沖著沙發(fā)，耍起了猴拳——他緊皺眉頭，兩手握拳，來(lái)了個(gè)騰空一躍，就跳到了沙發(fā)上，這不，又練起了少林武術(shù)！隨著他越蹦越快，我的心跳也在加快，沙發(fā)也發(fā)出了難聽(tīng)的“嘎吱嘎吱”聲！突然，毛毛一不留神，來(lái)了個(gè)倒栽蔥摔到了地上，我正要去扶他，誰(shuí)知他又麻利地爬起來(lái)，跳上了沙發(fā)。唉！我只好無(wú)可奈何回屋寫(xiě)作業(yè)了。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇36
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來(lái)吃飯的時(shí)間都很少。無(wú)論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。
來(lái)到桌前，我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時(shí)爸爸也快步趕來(lái)。只見(jiàn)爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個(gè)倒著放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時(shí)，上下兩排門(mén)牙不停地快速?gòu)堥_(kāi)合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里。又像打印機(jī)一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來(lái)。空殼仍完好無(wú)損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。
轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來(lái)，拿起一張紙擦擦嘴，說(shuō)：“我吃完了。”隨即快走到電腦旁，又開(kāi)始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時(shí)間來(lái)工作。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇37
我的爸爸十分愛(ài)抽煙，在他的袋子里、皮包里第一眼看到的就是香煙。每天晚上他都要抽一兩支，今天也不例外。
爸爸回到家后把黑色的皮包一方，便從口袋里摸出一包中華牌香煙，把香煙蓋打開(kāi)，從里面抽出一支，再?gòu)钠ぐ锬贸龃蚧饳C(jī)，左手夾著香煙，右手拿著打火機(jī)，把火頭湊近火苗，將香煙點(diǎn)燃。接著，爸爸三步并作兩步，來(lái)到窗臺(tái)前，趴在上面，一邊用嘴叼著香煙，大口大口地抽著，一邊欣賞著窗外美麗的景色，鼻子里不時(shí)噴出一縷縷淡灰色的氣體。
對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，這真是一種美的享受！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇38
昨天語(yǔ)文期中考，我把握不大，況且語(yǔ)文老師沒(méi)有回來(lái)，一星期大部分都是數(shù)學(xué)課，單調(diào)死了。真希望語(yǔ)文老師早點(diǎn)回來(lái)啊！我百般聊賴地讀著語(yǔ)文書(shū)，這個(gè)本該屬于語(yǔ)文的早讀課，肯定又被數(shù)學(xué)老師占用了。衰
全班同學(xué)都無(wú)精打采的，不是把頭趴在桌上，就是靠著課本的掩護(hù)講話。沒(méi)辦法，不是我們不喜歡上數(shù)學(xué)課。北京烤鴨你愛(ài)吃，吃久了，也會(huì)膩呀！
我有氣無(wú)力地抬起頭，一驚：走進(jìn)來(lái)的，不是數(shù)學(xué)老師的牛仔褲，而……而是語(yǔ)文老師那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子！語(yǔ)文老師正靠在墻上，用一種說(shuō)不出來(lái)的眼神看著我們。
全班不約而同地、驟然地鼓起了掌。沒(méi)有人下令，沒(méi)有人歡呼，沒(méi)有人哭泣，清一色的掌聲，在星期五的早晨，在六（2）班的教室響起。這掌聲與眾不同，是發(fā)自內(nèi)心的、真切的掌聲。我敢說(shuō)，這種場(chǎng)面，再鐵石心腸的人，也會(huì)感動(dòng)。
語(yǔ)文老師顯然被感動(dòng)了，有點(diǎn)喘不上氣來(lái)地問(wèn)："想我嗎？""想！"又是一聲不約而同的、發(fā)自內(nèi)心的吶喊，在星期五的早晨，在六（2）班的教室喊出，在全班同學(xué)的心里喊出！
這一刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在那星期五的早晨，在那六（2）班的教室。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇39
淚，是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個(gè)人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動(dòng)的淚。
在我的小小童年里，大部分是和音樂(lè)在一起的，音樂(lè)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)音樂(lè)。在考十級(jí)的那段學(xué)習(xí)生涯中，我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學(xué)回家，我都會(huì)坐在古箏旁，帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級(jí)的曲目。有不懂的，虛心請(qǐng)教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。突然，“啪——”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時(shí)火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過(guò)了一會(huì)兒，一想，是不是我有不對(duì)的地方？用力過(guò)猛？指法不對(duì)？原來(lái)，我指法錯(cuò)了，換上另一根弦后，我又彈了起來(lái)。
在考級(jí)的那一天，我放松心情，輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲，打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委。過(guò)了幾天，老師把鮮紅的過(guò)關(guān)證書(shū)，我得了良好！我好激動(dòng)！激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來(lái)堅(jiān)持不懈的努力和老師的教育和栽培。
那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺(jué)得長(zhǎng)大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來(lái)的心血并沒(méi)有白費(fèi)。“永不言敗，我會(huì)成功”這簡(jiǎn)短的八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊回響。
淚，一個(gè)潔白而又透明的液體，卻是一個(gè)永恒的話題。那次，我流了激動(dòng)的淚！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇40
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一幕幕瞬間閃過(guò)的畫(huà)面卻定格了那一張張或熟悉或陌生、或清晰或模糊的面孔，這都帶給我難忘的感動(dòng)，使我明白應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
清晨，太陽(yáng)公公把萬(wàn)丈光芒毫不吝嗇地灑向大地，新的一天又開(kāi)始了！我匆匆地走在上學(xué)的路上，不經(jīng)意間看到一位同學(xué)和我一樣，背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾。可不同的是，她手上多了一個(gè)塑料袋，一邊走一邊在撿什么東西。我仔細(xì)一看，原來(lái)她是在撿人們隨手扔在地上的早餐垃圾！匆匆而過(guò)的人們沒(méi)有一個(gè)留意過(guò)地面的垃圾，即使看見(jiàn)也會(huì)想：“不是有環(huán)衛(wèi)工人嗎？干嘛我來(lái)?yè)欤可蠈W(xué)、上班會(huì)遲到的！”可唯有她，一邊走一邊撿，也許并沒(méi)撿的那么干凈，可她卻做了她力所能及的事。這么久過(guò)去了，她的臉我早已記不清了，可那鮮艷的紅領(lǐng)巾，燦爛的笑容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，提醒新時(shí)代的我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。
傍晚，天色漸暗，一個(gè)背著書(shū)包獨(dú)自行走的小男孩站在橋頭，淚水模糊了他的雙眼，更讓他感到害怕與無(wú)助。這時(shí)，走來(lái)一位叔叔，他匆匆的腳步想必有事要辦。可當(dāng)他看到這個(gè)哭得稀里嘩啦的小男孩時(shí)，卻停了下來(lái)。關(guān)切地注視著他，耐心地詢問(wèn)，聽(tīng)著這個(gè)孩子斷斷續(xù)續(xù)、七拼八湊的講著事情的來(lái)龍去脈，“哦，你迷路了？讓我送你回家吧！”后來(lái)這個(gè)小男孩平安回家了。從此，無(wú)論天多黑、路多遠(yuǎn)、獨(dú)自行走的小男孩再也不害怕了！因?yàn)檎悄鞘迨逶谒闹悬c(diǎn)亮了一盞“善良”、“信任”的燈。猜對(duì)了，那個(gè)男孩就是我。
那一刻，于記憶而言，不過(guò)是匆匆瞬間，但它卻定格在我心里。那一刻的感動(dòng)，那一刻的溫暖，那一刻的信任，讓我永生難忘。讓我們向那些普通人學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們的美德，做一個(gè)文明、和諧、誠(chéng)信、友善的少年！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇41
我們幾個(gè)很小心地蹲下，生怕踩壞了“野菜”。想挖，沒(méi)有工具，不知如何是好。小霜眼睛一亮，輕輕站起，飛快地跑回屋子，翻找一陣，邊笑邊輕快地奔回來(lái)，挾幾把大大小小的塑料玩具鏟在手上，一把遞給我，一把歸小晞，我們隨即開(kāi)始挖掘那顆“覬覦”已久的“野菜”。
不久，我們仨好不容易在“野菜”根處刨了一個(gè)小淺坑，伙伴們都停下來(lái)，或是坐入泥地，或是站起松腿。那鏟子真不好用，大伙兒跑的跑，走的走，都罷工了。只剩小晞一人還在那里跟土較勁。
沒(méi)想到，她居然把“野菜”挖出來(lái)了。當(dāng)她神氣活現(xiàn)地舉著戰(zhàn)利品來(lái)找我們時(shí)，我們毫不客氣地“分享”了她的勞動(dòng)成果。孰不知那根本不是什么野菜，而是楊奶奶種的胡蘿卜，這下完了，一個(gè)麻煩在等著咱們。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇42
“作者把自己比作帶有疤的沙果……”他慷慨的演講。眉毛向上勾留，一只握稿的手高揚(yáng)，另一只手不停的伸展著，向上彎舉，旋即一個(gè)轉(zhuǎn)身，在白板上圈點(diǎn)，一個(gè)箭頭指向他所說(shuō)的“母親”，箭頭的另一端，指著荔枝，畫(huà)出的線條與圓圈，無(wú)不是笨拙與幼稚，同學(xué)們都為此開(kāi)懷。接著，他又開(kāi)始“自主派”的演講，“作者想表現(xiàn)出母親同荔枝一樣高貴！”他喊破了音，“高”的吐字，瞬間抖了起來(lái)，坍塌。“轟……”全班又笑了，被他無(wú)所畏懼，開(kāi)懷放蕩，小丑般的講演樂(lè)到了。富有深情而充滿愛(ài)意的散文瞬間影響粉碎。
一向低笑點(diǎn)的我卻沒(méi)有笑，因?yàn)槲以谒伎寄莻�(gè)矯揉造作的幼稚與刻意湮沒(méi)的成熟是怎樣的一個(gè)融合體，很好，是他，就是他。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇43
發(fā)試卷了。老毛倏地站起身，四處張望，兩眼放光掃視每一位發(fā)卷子的同學(xué)，看他們是否向自己走來(lái)。老毛等得不耐煩，便用手撥開(kāi)密集的人群，肥胖的身子穿梭在狹窄的過(guò)道里，只見(jiàn)他雙唇緊抿，臉龐微微泛紅，滿眼期待。他大步流星地跨著，終于找到了盼望已久的試卷，還是個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。二話不說(shuō)，他高舉雙手，手攥試卷，飛奔回自己的座位，還大喊：“韓昊霖！我92！”頓時(shí)，老毛的臉漲得通紅，露出整齊的大白牙，為了表達(dá)自己的喜悅，他雙手緊握韓昊霖的肩膀，使勁晃了起來(lái)，這一舉動(dòng)，簡(jiǎn)直像醉酒的狂人。
坐定，老毛臉上的笑容依舊不褪去，他還不忘關(guān)心組員的分?jǐn)?shù)。于是稍吃力地轉(zhuǎn)過(guò)身，頭使勁探向前，整個(gè)身子幾乎壓到了組員的桌上，依舊滿臉期待地輕輕翻開(kāi)組員反面朝上的試卷，“你在搞什么鬼！”老毛對(duì)組員起吼，雙手用力地拍了幾下桌子，臉又漲紅了幾分。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇44
她胡亂束起兩側(cè)的頭發(fā)，試圖壓平頭上方部突出的頭發(fā)，不小心往后用力一揚(yáng)，上部倒是平了，可后腦勺上卻草草地絞著抹下來(lái)的亂發(fā)。她只得“瀟酒”地一拉，拽下皮筋和幾絲分叉的頭發(fā)，屈服，退而用梳子推平頭發(fā)，趕緊用手扎起來(lái)，如釋重負(fù)地嘆一口氣，用食指挑起頭上部不服帖的幾縷頭發(fā)拔到旁邊，拉出一些藏住的碎發(fā)，再理一理梳起來(lái)的頭發(fā)，算是扎好頭發(fā)了。
可學(xué)校里的人仿佛是不明白她和頭發(fā)的搏斗，反而笑著說(shuō)：“你又沒(méi)梳頭！“
她有什么辦法？唉！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇45
他斂氣屏聲，雙目緊盯微有波紋的池面。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)向池塘撲去“噗通”他跳進(jìn)了池塘。水面翻滾出陣陣水泡，他的頭浮了出來(lái)，懷中還緊緊抱著個(gè)大家伙。所幸池塘甚淺，他沒(méi)費(fèi)什么力氣就將懷中的魚(yú)固定牢了，接下來(lái)，就算給魚(yú)插上翅膀也在劫難逃了。只是魚(yú)還不死心，努力地甩著尾巴，激起“嘩啦啦”的水花。陽(yáng)光斜照在排列緊密的魚(yú)鱗上，反射出點(diǎn)點(diǎn)彩虹色的光暈。魚(yú)就像一個(gè)英勇無(wú)畏的騎士，誓要戰(zhàn)斗到最后一刻。但太陽(yáng)也有落下的一刻，不久，它筋疲力盡，耷拉著腦袋，鰓蓋一張一閉地開(kāi)合著，似乎認(rèn)了輸，身上散出陣陣銅錢(qián)般的魚(yú)腥味。他于是得意地拍了拍魚(yú)的腦袋，一個(gè)沒(méi)抓穩(wěn)，魚(yú)像詐尸回魂般活了過(guò)來(lái)，如一把弓彈了回去，濺了他一臉?biāo)疂n。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇46
她站在燦爛的陽(yáng)光下，神情嚴(yán)肅。也許是因?yàn)榫o張，她將手中的排球抓得有些緊，甚至磨掉了些許球面上沾染的灰塵，與她手上的汗混合，使她的手掌更加臟了。但她并不在乎這些，她關(guān)注的僅僅是接下來(lái)的發(fā)球，“這次一定要成功”，她暗自為自己鼓勁。
隨著一聲哨響，她手中的球被她用力地拋了起來(lái)，她便乘勢(shì)一扭身，手臂也隨之快速伸出。“咣”，手腕正好撞擊在排球上。由于用力很大，她又旋轉(zhuǎn)了半周才停下。那球被她擊飛出很高，完美地飛躍了排球網(wǎng)，落到了排球場(chǎng)的另一邊。“很好！”老師夸獎(jiǎng)道，但她卻僅僅是笑而不語(yǔ)。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇47
來(lái)了！浮標(biāo)開(kāi)始不住地顫抖，泛起幾圈漣漪，一圈圈發(fā)散，波及我們的心，調(diào)動(dòng)起熱情與緊張。那漁人雙眼緊盯魚(yú)竿，手已握在了魚(yú)線上，能讓有經(jīng)驗(yàn)的師傅這般緊張的勢(shì)必不是魚(yú)。咬鉤了！漁人身體稍后傾，一手緊握魚(yú)竿，另一手開(kāi)始拉魚(yú)線。一條碩大的尾鰭從水中鉆出來(lái)，拍打著水面，想掙脫漁人的束縛。它拍打出的水花一下又一下打在魚(yú)線上。它似乎又加了一把勁，向前游了一段。師傅竟一個(gè)踉蹌，但他仍不慌張，繼續(xù)與它搏斗著。拉魚(yú)竿，收魚(yú)線，向上提，向后仰。可魚(yú)的力氣太大了，他似乎已用盡了全身之力。在危急時(shí)刻，他猛地將魚(yú)竿一壓，魚(yú)的半身出來(lái)了。它的掙扎越發(fā)吃力，但也越發(fā)用力。自由，自由！為了自由，它必須傾盡全力。榮譽(yù)、贊美、食物！為了這些，他也必須拼盡全力。壓，提，拉，收；翻、騰、拍，沖。那條魚(yú)終是全身出了水面。它失去了自由，漁人已沾沾自喜。周?chē)说膮群爸曇惨牙坐Q。剎那間，“崩”魚(yú)線斷了。
漁人的笑意化為轉(zhuǎn)剎的愕然，望著空落落的魚(yú)竿空自驚異。
那條魚(yú)拖著疲憊的身體已向前游，它后面，連同魚(yú)線一起斷了的浮標(biāo)，還在不住的顫抖。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇48
在陪伴我長(zhǎng)大人中，最重要的人是我的媽媽和爸爸。他們對(duì)物品的關(guān)心無(wú)微不至，帶給我的感動(dòng)也有許多許多。
記得那次，老師在班上說(shuō)，明天學(xué)校要開(kāi)大會(huì)，你們記得吧校服穿上。我心想沒(méi)問(wèn)題，我回到家才發(fā)現(xiàn)有很大的問(wèn)題。我的校服被我媽洗了。再加上天公不作美，這幾天又是陰雨天，我的校服肯定不會(huì)干了。我立刻去找我媽?zhuān)瑔?wèn)她為什么洗我校服。我明天還要穿呢。我媽立刻向我解釋?zhuān)椅孀《洳宦?tīng)。并且火冒三丈。把今天在學(xué)校的不開(kāi)心全都說(shuō)了出來(lái)。媽媽一邊向我道歉一邊安慰我，說(shuō)她一定會(huì)想辦法，讓我穿上干凈的校服去上學(xué)。我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭
第二天早上，校服東工工整整，干干凈凈的躺在我的床邊。媽媽笑笑不說(shuō)話。這就更增加我的好奇心，我一定要知道，媽媽究竟是怎么把校服弄干的
放學(xué)后我問(wèn)爸爸，爸爸支支吾吾不肯說(shuō)，我一直求他。爸爸最后心軟了。告訴了我。原來(lái)媽媽晚上把校服收到房間里，用取暖器烘干的。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，媽媽就把校服鋪在床上，壓著它睡覺(jué)，用自己身體的溫度去烘干它。壓著它睡覺(jué)。可誰(shuí)知，校服還是沒(méi)干，媽媽就穿著校服去戶外走動(dòng)。走了一會(huì)回來(lái)校服就干啦。媽媽就把它疊好放在床邊。
聽(tīng)爸爸講完后，我哭了，媽媽為了我付出了這么多，我卻還這么不聽(tīng)話，讓媽媽傷透心。爸爸告訴我，你媽媽不讓我告訴你，你可要保守秘密。不然的話。我可要受罰了。我說(shuō)我知道了。不過(guò)我還是小小出賣(mài)了一下爸爸。我要給媽媽一次感動(dòng)。
媽媽下班后，我牽著媽媽的手讓媽媽坐下。我給媽媽道了歉，讓媽媽原諒我。我也給媽媽一個(gè)擁抱。媽媽說(shuō)了一句話我到現(xiàn)在還記得。｀我的孩子長(zhǎng)大了｀是啊媽媽我長(zhǎng)大了。
冰心阿姨說(shuō)過(guò)；愛(ài)在左同情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝佛葉的行人踏著荊棘也不覺(jué)得痛苦，有淚可落區(qū)不是悲涼。媽媽這次感動(dòng)我一直都記得。媽媽謝謝你！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇49
感動(dòng)，往往不一定要轟轟烈烈，那些從平凡、瑣碎的小事中透露出來(lái)的感動(dòng)更讓人難忘。
“又找不到了，真煩！”我抱怨著。突然，一個(gè)嶄新的筆記本跳入我的眼簾，我迅速翻開(kāi)筆記本……
那是六年級(jí)暑假的事兒了，那一年因?yàn)橐獮樯铣跻蛔鳒?zhǔn)備，因此在家長(zhǎng)的逼迫下，我懷著一萬(wàn)個(gè)不愿意參加了這個(gè)無(wú)聊的夏令營(yíng)——長(zhǎng)達(dá)十天的英語(yǔ)夏令營(yíng)！唉，老天！
剛剛過(guò)了三天，我就無(wú)緣無(wú)故的發(fā)起了高燒。生病了，那只好在床上躺著，我像一只蔫了的花朵，聳拉著腦袋，無(wú)精打采地躺在床上，心中想，真是的，發(fā)燒不能去上課，那樣就聽(tīng)不到重點(diǎn)的東西，況且最后又要考核，不過(guò)關(guān)不能走得啊！
我不禁開(kāi)始埋怨：“爸爸為什么讓我參加什么鬼夏令營(yíng)，我寧愿閉著眼睛不去干任何事情。可是考核不過(guò)關(guān)畢竟不是一件光彩的事情，因此我還是無(wú)法平靜。
“咔”門(mén)響了，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)是同宿舍的小Q同學(xué)。
“咦？你怎么回來(lái)了？吃飯了嗎？“我隨意地問(wèn)了問(wèn)。
“不餓！不吃了。”
我沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是企圖用胳膊撐起那沉重的身體。可惜直起來(lái)一半便又一次倒在了床上。小Q緊忙放下手中的東西，走到我的床邊說(shuō)：“你千萬(wàn)別動(dòng)呀！快，躺好！”“我的心中頓時(shí)充滿了一股暖流，我感覺(jué)到了心底深處的某個(gè)地方隱藏著一種從未有過(guò)的感動(dòng)。
“對(duì)了！這個(gè)是老師給我的本子，我已經(jīng)幫你把筆記抄寫(xiě)在這個(gè)本子上了！”
她后面的話我只是模糊地聽(tīng)了一下，只是覺(jué)得我不知該做什么？說(shuō)著，她雙手將本子遞給了我，我不知所措，只是用僵硬的雙手接過(guò)本子，用少有的細(xì)聲說(shuō)了一句：“謝謝你！”說(shuō)完她笑了笑便說(shuō)：“你先用，用完后借我抄一下。”“你先用吧，這樣你不會(huì)的我還能解答。”我無(wú)法再說(shuō)什么，翻開(kāi)了本子。俊秀，整齊的字跡映入眼簾，紅筆勾出的重點(diǎn)清晰可見(jiàn)……
頓時(shí)，我的心靈與全身升騰起獨(dú)特而又濃醉的思緒，這是我記憶寶庫(kù)中最美的珍藏……
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇50
一天傍晚，應(yīng)該還不到傍晚，氣息奄奄的太陽(yáng)便開(kāi)始下沉，搖搖晃晃，步履蹣跚。還沒(méi)等到昏黃的余輝鋪開(kāi)，漆黑的夜幕就遮住了夕陽(yáng)。
本應(yīng)該是燈火俱上的大石級(jí)，卻因?yàn)橐恍┖⒆拥膼鹤鲃。兊帽纫鼓桓凇Ｎ液蛬寢屨窃陲埡筇ど狭诉@道石級(jí)，從上往下，小心翼翼地揣測(cè)著下一級(jí)的位置。
“好黑呀，什么都看不見(jiàn)，”媽媽終止了之前的話題，“你小心點(diǎn)。”
“知道了。”
又走了幾步，時(shí)間卻過(guò)去了很久。
媽媽突然停下來(lái)。黑暗中，我感覺(jué)到媽媽抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。當(dāng)我觸摸到媽媽的手掌時(shí)，第一感覺(jué)是溫暖。而媽媽的第一感覺(jué)應(yīng)該是冰冷。媽媽用雙手握住我的手，緊緊地握著。她要讓我手上的所有冰冷融化在她溫暖的指縫間。手暖了，我的全身都不再寒冷。
這只是插曲。媽媽停下來(lái)，像是有話要說(shuō)。
等到我的手有了和她差不多的溫度，她松開(kāi)了一只手，剩下一只牽著我。“來(lái)，讓我拉著你走，天太黑了，我穿著高跟鞋，拉著你走得快一點(diǎn)。”原來(lái)這就是媽媽要說(shuō)的話。
就在那一刻，我整個(gè)人愣住了。大腦像是停止工作了，手腳一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，卻想起了小時(shí)候的很多事。
同樣是在這坡又陡又長(zhǎng)的石級(jí)上，十多年以前，是我踮起腳，跳起來(lái)抓住媽媽的手，說(shuō)，“臺(tái)階太高了，我怕摔，我要拉著你走。”
回過(guò)神來(lái)，我握緊媽媽的手，繼續(xù)向前走。這時(shí)，我再次感受到了媽媽的手：不能說(shuō)粗糙，是有些僵硬。手背，我雖然看不見(jiàn)，但能感受到皺紋的堆積。
小時(shí)候，也是這雙手，曾經(jīng)抽過(guò)我的屁股。那是因?yàn)槲野胍鼓虼病＝又�是這雙手，又把我抱到她的被窩里，自己躺在我冷濕的小窩中，等到天亮。
忽然一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我和媽媽都抖了一下。再次回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已是眼淚盈眶。前方，明亮的大街已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。路燈發(fā)出的光線一束一束的，直達(dá)大街上的每個(gè)角落。它的美麗奪目一點(diǎn)也不比夕陽(yáng)差，更重要的是，它的光亮是不會(huì)消逝的，盡管是在漆黑的天幕底下。
我拉著媽媽的手，很快走完了剩下的石級(jí)，來(lái)到街前的路口。我說(shuō)：
“媽媽?zhuān)阌浀脝幔芫煤芫靡郧埃乙彩沁@樣拉著你走到這里的。”
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇51
一天的美術(shù)課上，張老師向我們展示一副名畫(huà)。那是莫奈的一副風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)的是日出的景象。畫(huà)的名字很簡(jiǎn)單直截：《日出印象》。張老師作了一個(gè)調(diào)查，讓所有喜歡這副畫(huà)的同學(xué)舉手。班上大概有三分之一的人舉了手，而余下的包括我在內(nèi)的人都沒(méi)有舉手。他人的想法固然不知，我不舉手的原因非常簡(jiǎn)單，即我沒(méi)有從這個(gè)印象派的畫(huà)作中看出任何能打動(dòng)我的東西。
但在同時(shí)，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打動(dòng)了作者。莫奈看著那最使他感動(dòng)的情景，用他認(rèn)為最達(dá)意的方式將它留在了畫(huà)布上。這便是所謂瞬間的感動(dòng)吧。
我在生活中自然也有這樣的幾個(gè)能夠清晰記住的時(shí)刻。其中一個(gè)是一天放學(xué)之后，學(xué)校里人已不多。我去老師辦公室拿一些東西。回教室的途中，我恰巧走過(guò)音樂(lè)教室。隨意的一瞥，我看到了窗外的夕陽(yáng)，如此之鮮艷的紅色，把這個(gè)不大的屋子中的一切染成了紅色。鋼琴，黑板和課桌，所有的一切。一瞬間，我竟然有些沉浸在這震撼了我心靈的美之中了。出神的我不小心把剛拿到的全班的作業(yè)本掉在了地下。一個(gè)走過(guò)的不認(rèn)識(shí)的女生幫助慌亂而不好意思的我把本子撿起來(lái)放好。平素的臉在夕陽(yáng)的照耀下笑笑，一種淡淡的美感不可阻滯地溢了出來(lái)。回想起來(lái)，可能那一天的我也是由于面臨初三的結(jié)業(yè)，校園的吵鬧之下暗藏著一點(diǎn)即將分別的不舍心情吧。因?yàn)楹髞?lái)不管怎樣好的天，怎樣用心地回到初中部站在當(dāng)時(shí)那個(gè)位置使勁地看，也再?zèng)]有那種感動(dòng)了。
感動(dòng)的瞬間之所以美好，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法復(fù)制。否則便不可稱其為“瞬間”了。我記得有一個(gè)夏日星期天的下午，我作在自己五六平方米大的小屋里學(xué)習(xí)。那時(shí)天空在下雨，很大的雨，而且下了很長(zhǎng)時(shí)間。天空既然像水泥一般顏色，陰沉沉的難看，我自然也沒(méi)有什么心情抬起頭來(lái)，只是悶頭看書(shū)聽(tīng)歌。屋里悶悶的，都是為了防止雨打進(jìn)來(lái)而關(guān)死了窗戶的緣故。然而當(dāng)我偶然抬起頭來(lái)，看到的卻是另一番景象。雨霽云開(kāi)，一大片雨云正在退去，燦爛的毫無(wú)遮攔的陽(yáng)光穿過(guò)云間的縫隙照下來(lái)。天空被分成了光明和陰暗的兩部分，而明和暗則成了這副感動(dòng)我的畫(huà)面中不可缺的兩個(gè)因素。我先是愣了一會(huì)兒，后來(lái)產(chǎn)生一股沖動(dòng)拿起數(shù)碼相機(jī)要像把這場(chǎng)面拍下來(lái)。可惜，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫敗的心情中，夜幕慢慢降臨了，云的界限逐漸混在夜色中，最后消失不見(jiàn)了。這時(shí)我才坐在燈前靜靜地想到，可能我想用相機(jī)記錄的并不是景色，而是那種驚喜的心情吧。
莫奈畫(huà)《日出印象》，他心里真的滿意么？不一定吧。也許他也挫敗于這瞬間的感動(dòng)的難于捕捉。這一切，都是在我們自己心里的啊。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇52
翻書(shū)的時(shí)候，一片泛黃的葉子悄然而下。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世界上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥的沒(méi)有了空間？曾有朋友給我這樣一句話；“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)真的失去了好多好多。總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母給我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……人啊，每天都被多少的事情感動(dòng)著？或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要養(yǎng)庸碌蒙住我們的眼睛，而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人都有一千種答案。無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡時(shí)，那么它也就隨之成了一個(gè)冰封天地，冷酷、亦無(wú)情！
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇53
總會(huì)在那么一瞬間，被某件事感動(dòng)的不能自抑。
在那次汶川大地震中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄，然而最讓我敬佩的是那些翱翔在藍(lán)天中的雄鷹。軍區(qū)某陸航團(tuán)五十一歲的特級(jí)飛行員邱光華和他的734機(jī)組的同志們?cè)谀谴毋氪ù蟮卣鹬斜憩F(xiàn)的十分出色。地震發(fā)生時(shí)，他們的第一反應(yīng)就是請(qǐng)戰(zhàn)！再請(qǐng)戰(zhàn)！震后第三分鐘，他們團(tuán)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)策；第三十分鐘，所有直升機(jī)進(jìn)入待飛狀態(tài)；第一百一十八分鐘，兩架直升機(jī)飛向震中……那么多的救災(zāi)物資，早一分鐘完成裝卸，就能早點(diǎn)到達(dá)災(zāi)區(qū)，它們爭(zhēng)分奪秒，積極行動(dòng)。當(dāng)時(shí)，四川地區(qū)的地勢(shì)非常險(xiǎn)峻，他們要在峽谷中貼著山峰飛行，在狹窄的江邊尋找降落點(diǎn)，在強(qiáng)烈的氣流中顛簸著，然而他們沒(méi)有畏懼。
機(jī)長(zhǎng)邱光華連續(xù)作戰(zhàn)數(shù)次，他心中裝的只有災(zāi)區(qū)受苦受難的人們，早已忘記了疲勞，在他的帶領(lǐng)下，機(jī)組的其他成員也表現(xiàn)的十分勇敢頑強(qiáng)。戰(zhàn)士張鵬，在這特殊的時(shí)刻，提出了一個(gè)讓人難以拒絕的請(qǐng)求：請(qǐng)黨組織在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)場(chǎng)上考察我吧！他每天從早到晚都穿梭在倉(cāng)庫(kù)和直升機(jī)、成都和重災(zāi)區(qū)之間，十幾天里他完成了一百七十個(gè)架次物資的裝卸任務(wù)。團(tuán)里交納特殊黨費(fèi)時(shí)，他把兜里僅有的八十元錢(qián)，作為一個(gè)非黨員的黨費(fèi)交了出來(lái)。5月31日下午，直升機(jī)在返航途中，遭遇天氣突變，飛機(jī)不幸失事……全組機(jī)人員都獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我想，用生命和時(shí)間去換取別人幸福的人，都是讓我們感動(dòng)的，都是值得我們尊敬的。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇54
舞臺(tái)上藍(lán)光一現(xiàn)，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。
旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)。翻飛。仰起。
她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內(nèi)心，我雖不懂，卻可隨音調(diào)，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。
她的舞姿，好似涓涓細(xì)流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。
笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來(lái)越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語(yǔ)還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。
一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒(méi)有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽(tīng)到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。
那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬(wàn)般變化，似孔雀開(kāi)屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對(duì)美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇55
一天下午放學(xué)后，我高高興興把書(shū)包給了接我的媽媽?zhuān)曳祷厝サ叫ｉT(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)東西，半路上卻發(fā)生了這樣一件事。
一位大人把我絆倒在一塊石頭上，使我腿上缺了好多皮，血都流了出來(lái)，痛得我從地上爬也爬不起來(lái)，幸好有兩位大姐姐路過(guò)，她們把我扶了起來(lái)，并熱心地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)沒(méi)事，由于腿而那位大人碰倒我之后，并沒(méi)理會(huì)我，接上自己的孩子頭也不回地走了，真是一個(gè)沒(méi)公德心的母親。
相比之下，如果世上只有兩位姐姐那樣的人，關(guān)心他人，幫助弱者，而沒(méi)有像那位母親那樣的人，那該多好啊。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇56
一天上午，爸爸翹著“二郎腿”坐在客廳的椅子上很悠閑在抽煙，他吸一口煙吐一口氣，吐出的煙子一圈圈的重疊在一起像“烏云”一樣密布在整個(gè)房間。我趁爸爸上樓拿東西的時(shí)候偷偷的把煙丟了。
當(dāng)爸爸下樓坐在椅子上準(zhǔn)備繼續(xù)抽煙時(shí)，突然吼道“我的煙呢，小鬼，是不是你偷偷藏起來(lái)了”。我說(shuō)：“爸爸，別常常抽煙，吸煙有害健康，對(duì)您的身體不好”。我拿著一顆紅紅的糖果對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您吃糖，糖果能把你吸煙留下的口臭消滅掉”。爸爸伸出手一邊接糖一邊抱著我說(shuō)：“好兒子，謝謝你懂得關(guān)心老爸的身體了，我以后再也不抽煙了”。
我聽(tīng)了爸爸的話，覺(jué)得很高興，心想：我們家以后再也沒(méi)有“烏云”了，只有一片“白白的云”在微笑。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇57
他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀！
我的最大特征是一個(gè)字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說(shuō)的，也是大家公認(rèn)的。因此，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“亞非拉”。別看黑，我長(zhǎng)得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對(duì)有福的大耳朵。現(xiàn)在，你知道我的模樣了吧？
小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺(jué)，穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運(yùn)動(dòng)服，微卷的褐色頭發(fā)扎成一個(gè)輕松活潑的辮子，總是那自信可愛(ài)的表情。
她生氣的時(shí)候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透了的小櫻桃。
我的弟弟小國(guó)，長(zhǎng)得挺逗：圓圓的腦袋，腦門(mén)上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，見(jiàn)人就咧著嘴笑。實(shí)際上，他是心里壞。他剛剛會(huì)玩，就跟我著對(duì)，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過(guò)去就玩，我摸都摸不到。我要寫(xiě)字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
一雙眼睛簡(jiǎn)直像浸在水中的水晶一樣澄澈，眼角卻微微上揚(yáng)，而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風(fēng)情，薄薄的唇，色淡如水。
眼睛雖不大，但有神，能洞察周?chē)囊磺小Ｖ刂氐拿济刮規(guī)┠泻狻０装啄勰鄣哪樕先隽藥最w淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺(jué)，也展示著當(dāng)代少年的特點(diǎn)。
伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，憔悴得很難看。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇58
牛皮甲：隨著裁判一聲“預(yù)備！”，只見(jiàn)紅螞蟻和黑螞蟻隊(duì)雙方，在起點(diǎn)線前豎線排開(kāi)。比賽開(kāi)始了，紅方的先鋒是一個(gè)號(hào)稱“滾地瓜”的大個(gè)子男同學(xué)，只見(jiàn)他把肚子翻過(guò)來(lái)，兩手撐在地上，兩腳彎曲蹬在地上，像個(gè)四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的是一個(gè)小螞蟻“排骨精”。哈哈！一胖VS一瘦。看“滾西瓜”兩手一左一右向前移動(dòng)，后面兩腿也一左一右彎曲，向后蹬，向前邁。他剛移動(dòng)3米，不好了，可能肚子太圓，球一下子，就骨碌一下滾到地上，惹得大家哈哈大笑。“滾地瓜”慌忙再用右手圈回籃球，重新放在肚子上，并使勁把肚子向內(nèi)彎曲，真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動(dòng)作可真麻利，“四腳”并用，眼看就過(guò)了10米處。
牛皮B：同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪，有跳起來(lái)喊的，有握拳頭喊的，有扯著嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然，不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄，球一不小心，也掉在了地上。呵呵！“滾地瓜”滾了上了，只差半米就趕上了“排骨精”，“排骨精”一個(gè)左勾腿，慌忙把球勾了回來(lái)。重新上路了。在陣陣加油聲中，“排骨精”第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。馬上抱球，像瘋馬一樣，竄了回來(lái)，把球傳給了下一個(gè)同學(xué)。“滾地瓜”也不甘示弱，雖然球掉了兩三次，還是堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇59
2020年是不平凡的一年。沒(méi)有了教室里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；沒(méi)有了操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影；沒(méi)有了走廊里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
9月，正是開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的不僅僅是同學(xué)們的笑臉，老師的悉心教導(dǎo)，迎來(lái)的還有一場(chǎng)年級(jí)長(zhǎng)繩挑戰(zhàn)賽。二班二班，非同一般，齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)！我們二班一定能贏！
一接到比賽通知，班主任黃老師立刻召集全體同學(xué)參加練習(xí)和選拔，精心挑選出最優(yōu)秀的20名同學(xué)，和兩名甩繩者，我非常榮幸成為其中的一員。
第一次練習(xí)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都像一只只笨鳥(niǎo)一樣，不知道怎樣跳才能提高速度，這可怎么辦呢？黃老師一向笑盈盈的臉上忽然多了一份憂慮。沒(méi)辦法，只有一個(gè)字“練”能解決所有的難題。黃老師認(rèn)真地先給我們排了一條隊(duì)。起初，同學(xué)們都隔一個(gè)繩子跳一下，這樣跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到年級(jí)記錄的309個(gè)。同學(xué)們跳的姿勢(shì)也多種多樣。有的是提前走到繩子前面，再使蠻力一跳，不是沒(méi)跳過(guò)去就是摔了個(gè)狗啃泥；有的同學(xué)一只腳抬著，只用另外一只腳跳躍，保持不了平衡，就會(huì)影響后面的同學(xué)；還有的同學(xué)很熟練，像走路一樣輕盈地跳了過(guò)去，那叫一個(gè)厲害。那些跳得很熟練的同學(xué)都樂(lè)于助人，都會(huì)細(xì)心地教那些還不熟練的同學(xué)。同學(xué)們互幫互助，你追我趕，氣氛很是融洽。
接下來(lái)的日子，咱們二班的全體老師，黃老師，劉老師，張老師都經(jīng)常開(kāi)心地和同學(xué)們一起練習(xí)跳長(zhǎng)繩，看著老師們臉上洋溢的笑容，同學(xué)們練習(xí)得更起勁了。操場(chǎng)上，時(shí)時(shí)傳來(lái)我們加油打氣的呼喊聲和歡聲笑語(yǔ)。后來(lái)，我們慢慢進(jìn)步起來(lái)，由一開(kāi)始的156個(gè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)提升到200多個(gè)。就在昨天，我們竟然又打破了新的記錄，突破260個(gè)！
我們的進(jìn)步來(lái)自于老師的辛勤付出，同學(xué)們的積極努力。同時(shí)也感謝家長(zhǎng)們的積極配合，感謝他們專(zhuān)門(mén)為我們請(qǐng)來(lái)了大學(xué)生教練，做我們的好幫手，指導(dǎo)我們?nèi)绾翁崴佟Ｎ覀兊倪M(jìn)步神速，這是我們齊心協(xié)力共同努力的結(jié)果，但我深知距離第一名還有一定的差距。此時(shí)此刻我只想說(shuō)一句話：二班加油，二班必勝！
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇60
不知為什么，我居然熱愛(ài)上了打籃球，并且每天都去新港小學(xué)打籃球。
剛開(kāi)始，是一位朋友要和我一起打籃球，我見(jiàn)到家里有一個(gè)籃球，便答應(yīng)了和他一起打籃球，并帶上了奶奶。
我雙手捧著籃球，微微翹起來(lái)跳起來(lái)一投，令我想不到的是，連球筐都沒(méi)碰到。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，在學(xué)校中我還投進(jìn)過(guò)幾球呢！不會(huì)現(xiàn)在都已經(jīng)不會(huì)投了吧！我不信，再來(lái)！可連投好幾個(gè)球都投不進(jìn)。再看看旁邊的同學(xué)，一個(gè)接著一個(gè)這簡(jiǎn)直是百發(fā)百中，太厲害了！我想他們也肯定練了很久，有的看樣子大概是初中生；有的大概是比我還小的同學(xué)來(lái)打球的。
看他們一個(gè)接著一個(gè)，我都入了迷，這真一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)！這時(shí)，奶奶在一旁說(shuō)，趕緊投呀！不然時(shí)間不夠了。
這次我吸取了前幾次的教訓(xùn)，我兩腮鼓起氣，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本來(lái)說(shuō)我投不進(jìn)，這一次我保證投進(jìn)去了。還沒(méi)抬起頭，隨之而來(lái)的是重重地一拳，這是怎么了？我捂著腦袋好疼啊！又看到籃球躺在地上，一切都明白了。原來(lái)我用力過(guò)度，有沒(méi)有投的太遠(yuǎn)，恰好投到籃球的邊緣上，籃球又彈過(guò)來(lái)就砸到我的頭上去了。
當(dāng)我重新爬起來(lái)舉起籃球微微上翹起的時(shí)候，心中有一點(diǎn)忐忑不安：如果我又像上一次那樣把籃球砸到自己的頭上怎么辦，他們個(gè)個(gè)“高手”會(huì)不會(huì)嘲笑我。可是轉(zhuǎn)頭又想：每個(gè)人難道不是從0開(kāi)始的嗎？他們這樣百發(fā)百中，難道不是他們每天來(lái)這里的練習(xí)嗎？
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇61
這幾天下午，學(xué)校要求舉行幾場(chǎng)籃球賽。于是，這幾天的籃球場(chǎng)是格外的熱鬧。我本來(lái)是不想湊熱鬧的，但由于我們的寢室的窗戶正對(duì)著籃球場(chǎng)，處于對(duì)籃球的興趣，我也索性成為了一名觀眾了。
籃球場(chǎng)上，有各種不同的聲音，不絕于耳。有女生們?yōu)楸景嚓?duì)員的加油聲，有大家不時(shí)為某位隊(duì)員投籃而贊揚(yáng)的掌聲，有偶爾某位隊(duì)員失誤而被裁判老師吹哨警告聲，就連那平時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些尖銳刺耳的球鞋與地方的摩擦聲，在此時(shí) 卻像那有動(dòng)感的節(jié)拍一樣。
籃球敲擊著地方，咚咚地聲音就像人們的心跳聲，整個(gè)籃球場(chǎng)一片沸騰聲。
我看得入神，不知不覺(jué)看完了比賽。有的人汗流浹背，有的人灰頭土臉，有的人還在談?wù)撝鴦倓偰抢锸д`那里的精彩瞬間，而我卻因?yàn)閯倓傉镜媚_酸就直接躺下睡了。
動(dòng)作描寫(xiě)的作文 篇62
平時(shí)懶洋洋的爸爸，如今，卻迷上了街舞，簡(jiǎn)直不可思議！
一天，我和爸爸在看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)，跑進(jìn)房間一看——不得了！姐姐又在跳街舞！瞧，她頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。哇噻！真是帥呆了，酷斃了！爸爸發(fā)話了：“爭(zhēng)銳，教四姨夫跳跳？”“你得求我。”“求你了，今天晚上帶你吃海鮮。”不可能吧，要學(xué)街舞的會(huì)是我爸嗎？真讓人想不到。
于是，爸爸跟著姐姐學(xué)街舞，隨著節(jié)奏跳起來(lái)，“不行，不行，姨夫，您是在演木偶戲吧！”我在一旁也給逗樂(lè)了。“全身硬邦邦的，放松，放松，跟著節(jié)奏再來(lái)一遍。”姐姐可真象老師，爸爸深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備跳街舞。跳了幾下，姐姐又說(shuō)：“再放松，老沒(méi)街舞的味道，到有點(diǎn)象做廣播體操。瞧我。”老姐隨便擺了個(gè)姿勢(shì)，是那樣輕松，那樣瀟灑。“姨夫，您跟著我跳！One，Two，There，F(xiàn)our，go！”我驚呆了，原來(lái)老爸跳起街舞來(lái)也蠻酷的嘛。
老爸天天練習(xí)，在奶奶過(guò)壽時(shí)來(lái)了一段，奶奶看著入迷了，說(shuō)不定呀，過(guò)幾天奶奶也會(huì)“瘋狂”起來(lái)。跳街舞，成為我家又一件新鮮事。
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