一次活動作文

時間：2021-05-20 12:03:04 動作我要投稿

一次活動作文集合15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一次活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次活動作文集合15篇

一次活動作文1

　　今天是星期天，老師組織我們去敬老院看望老人。一路上，大家扛著笤帚，提著鏟子，有說有笑地來到敬老院。打地、擦玻璃、收拾床鋪，不一會兒，我們就把敬老院打掃得干干凈凈，老人們看到整潔的環境，高興得合不攏嘴了。接下來我們和老人們舉行了“老少同樂，共賀新春” 的聯歡活動。在敬老院的院子里，學校舞蹈隊的四名同學跳起了歡樂的天鵝舞，和著優美的音樂，四只翩翩起舞的小天鵝把人們帶到了美麗的天鵝湖邊，人們都看得入了神，好半天才蘇醒過來，人群里爆發出一陣陣熱烈的掌聲。接著，四一班的張蕭同學戴了一頂有趣的老太太帽子，用酸溜溜的語調，滑稽的表情，演唱了一段呂劇《李二嫂改嫁》，張蕭把王鄧云他娘給演活了，惹得爺爺奶奶都笑出了眼淚。最有趣的是敬老院的老奶奶演唱的一段呂劇，老奶奶已經八十多歲，滿頭銀發，嘴里的牙全掉光了。老奶奶唱得很認真，可老是忘詞，唱一句忘兩句，唱了兩句又跑調了，好不容易找回調兒來，劇詞又串門了，把大家樂得前仰后合，有的同學樂得蹲下身子直揉肚子，有的老人樂得直拍胸脯，連連叫著喘不上氣兒了，大家笑成了一團，整個敬老院里充滿了歌聲。聯歡會結束后，同學們紛紛把帶來的禮物送給老人們。張繼偉送給老人們一束鮮花和許多面包，我給老奶奶帶來了一串香蕉和我親手制作的紙鶴，我真心希望敬老院里的老人們像仙鶴一樣健康長壽。老人們接過我們的禮物，高興得連連點頭，有的還流下了激動的淚水。老人們拉著我們的手，不住地叮囑我們要聽老師的話，好好學習，我們不住地點著頭。有個老爺爺告訴我們，他小的時候正是戰火連年，生活非常苦，常常沒飯吃，新中國成立后他們才過上了好日子，老人們說，那時侯的生活跟現在沒法比，你們一定要好好學習，把我們的國家建設得更好。不知不覺一個上午過去了，我們在敬老院的院子里種下了一行敬老樹，讓小樹代表我們，陪伴老人們吧！讓我們的友誼像小樹一樣扎根發芽吧！中午時分，我們才依依不舍地告別了老人，離開了敬老院。（指導老師薛凌云）

一次活動作文2

　　燕子去了，有在來的時候;楊柳枯了，有在青的時候;桃花謝了;有在開的時候，但是，那一場會卻一去不復返了一場激烈的辯論昨天下午，我們班開了一場激烈的辯論這場辯論會的主題是科技發展利大，還是科技發展弊大——————

　　“叮零零”，上課了，同學們陸續走進教室，坐在座位上，教室里靜的能聽見鳥兒的扇動翅膀的聲音;風吹樹葉的聲音，比起原來，那可真是一個天上的天鵝，一個地上的蛤蟆。知道是為什么嗎？因為這一節課要開辯論會了！過了一會兒，老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫了：科技發展利大VS科技發展弊大。接著又選出了正反兩方的十位辯手和主持人，宣布比賽開始。

　　主持人說完了開場詞，并讓正反方一辯陳說己方觀點。正方一辯葛一瑋不知緊張還是怎么了，說的斷斷續續，這可讓反方鉆了空子，瞧反方一辯說的滔滔不絕·氣勢如虹，給了正方當頭一棒。

　　下面開始了自由辯論，看，反方成員各各都是辯論高手，正方也不賴，雙方在激烈的辯論，本來應該是正方提問，可不知道怎么搞得，正方竟轉攻為守。這下正反方可虧大啦，反方選手左問問，右問問，把正方打的“狼狽不堪”忽然，反方投出一枚“導彈”真沖正方陣地我國一次性餐具年銷量100億只，主要為發泡塑料制品，是環境受到破壞。這你怎么解釋？正方被枚“導彈”給鎮住了，臺下，支持反方的得意洋洋，支持正方的則如熱鍋上的熱螞蟻——團團轉，尤其是徐祥龍，他被氣的面紅耳赤，恨不得。突然正方三辯柯清洋說：“現在有一種有用玉米幫做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循環利用。”這句話使正方扭轉乾坤。

　　“叮零零”，下課了，辯論會不得不在這下課鈴拉下帷幕。。這次辯論會，讓我懂得了：科學是把雙刃劍，只要能控制好只把雙刃劍，科學才能永遠為人類服務！

一次活動作文3

　　國慶節的最后一天，我參加了小記者站“將光盤進行到底”的國慶采訪活動。抵達虹口龍之夢后，知道這次的采訪除了常規采訪之外，還新增了“直播”的形式。我和搭檔顧星辰都感到很興奮，期待自己現場播報時小記者的模樣。

　　在商場尋找被采訪者時，搭檔顧星辰向我傳授了找合適的采訪者的經驗。根據他的經驗，我們先后找到兩對帶孩子的父母。他們果然都特別有耐心，一口答應了我們的采訪請求。接著我們又找了兩對情侶，他們也是很爽快地配合我們的采訪。

　　就這樣，我和顧星辰兩人互相搭檔著他采訪我直播，他直播我采訪。兩位媽媽們就充當攝影師的角色，配合得相當默契，采訪也進行得非常順利，半個多小時就高效完成了。

　　正當我興沖沖地準備拿著采訪完的材料交給老師時，突然發現了一處錯誤——我把一位女生的回答填到了男生答題區里了。

　　我想了想說：“媽媽，我好像犯了一個填寫錯誤，有一個答案我把男女生答題區填反了。”

　　“是嗎？這樣的錯誤在有些時候可是個大問題哦！”媽媽聽后認真地說道。

　　我不以為然道：“不就是個筆誤嗎，怎么會是大問題呢？你又嚇唬我！”

　　媽媽正色道：“你可能覺得針對今天‘光盤行動’的采訪，將男女生的回答填反了不會造成什么影響，但如果是男女生差異方面的調查采訪呢？比如“男女生消費觀差異調查”、“男女生職業選擇調查”等等。你把男生和女生的回答寫反了，調查出來的結果必定會出現很大的問題。這樣的調查你認為還有什么意義嗎？”我聽完后非常慚愧地說：“原來是這樣啊，我知道錯了，以后再也不犯這樣的‘筆誤’了！”

　　媽媽又語重心長地說：“新聞采訪是一項嚴謹細致的工作，等你長大后，如果還想成為一名新聞工作者的話，需要你非常認真仔細嚴格地去完成。不然你報道出來的新聞是不屬實的，是欺騙廣大群眾的。但是媽媽對你有信心，你一定能做得很好！”媽媽的話一直在我的腦海里回蕩著。

　　這次采訪活動，我不僅收獲了鍛煉自己的勇氣和語言表達能力，更是對新聞采訪這個行業有了非常深刻的認識：新聞工作者的每一個字，每一句話都要嚴格謹慎，容不得半點馬虎和僥幸。這次采訪任務真的太有意義了！

一次活動作文4

　　今天快樂一刻上，我們開展了三個游戲——小組“連環畫” 丶有趣的傳話游戲丶和男生女生背靠背。其中，最令我回味無窮的還是有趣的傳話游戲了。

　　一開始，老師就叫每組第一個上前來，下面又用悄悄話先給他們說了一句話——水中映彩霞，水面游花鴨。那聲音，小得連門神（我）和灶神爺（吳昱彬）也聽不到。下面就讓他們回到座位上。一回到座位上，有的同學就把老師說的過會兒再傳的命令給拋到九霄云外去了，開始向后回到座位上，我們的“小凳子”也不例外，向沈娟傳了個“水中映彩霞，不要傳。”，而沈娟又傳給了我，，可我本以為“不要傳”也是要傳的，但是把“水中”也說成了“水面”，不一會兒，“小鄧子”又傳了一次，只不過把“不要傳”改為了“水面游花鴨”可沈娟說的是“水面油花花”······下面，老師就請每組的最后一個人上來把聽到的給寫出來。我們組的等到耿婧寫的是“水面一彩霞”我們趕快對她說“還有一句，還有一句！”她立刻又起拿筆來，補了一句“水面一嘩嘩”再看一下我們下面的第七組。哈哈哈哈，嘻嘻嘻嘻！只有一句，而且是一句十分搞笑的—“水上一只鴨”真不知道他們是怎么聽的，下面的同學笑得是前仰后俯，我也是強忍住不笑的。

　　下面就是第二輪了，老師讓剛才上來寫的同學再次上去，并讓他們圍成一個圓，然后才把一句話告訴了他們，那句話是—霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。我也使勁側過身去偷聽，可是連一丁點兒聲音也聽不見，下面就開始傳了。下面就是“小鄧子”來寫，只見他寫的是“水是五彩霞，鴨是無花鴨，”只有第3組是一點差錯也沒有，而那第四組的比上一輪中第七組的更搞笑，他們的是——“豬圈-彩虹”！（實際上沒有“--”“--”是指我的驚嘆）我可再也忍不了了，開始大笑起來，而且是趴在地上笑，時兒用手捂著肚子，時兒打幾滾兒，時兒用手猛敲地面，時兒用手指指那個“豬圈彩虹”······過了好一會兒才定了神，不再笑了，可這“豬圈彩虹”四個字，早就在我的腦袋中安家落戶了，怎么揮也揮不掉，就連現在也記憶由新。

　　啊，今天的快樂一刻可真開心呀

一次活動作文5

　　早上，大家提著大包小包的野炊用具以及食品來到教室里，聽完老師講解，又提著東西來到操場。組員一齊，女組長小A開始給我們分工：我和她擺桌布、食品，小B負責搭灶，小C、小D、小E當火夫，小F加菜加料。小B用昨天搬來的磚搭灶，嘴里似乎嘀咕著：“我搭，我搭，我搭、搭、搭。”可他總也搭不好。不知誰喊了一聲：“第四組開始放菜了！第七組也搭好了灶！”我一看，果真如此，怎么辦呢？“有了！”我說，“讓周阿姨（小G的媽媽）幫我們搭吧！”沒等其他組員做出決定，我就請來周阿姨。阿姨不僅幫我們搭好了灶，還教我們怎樣燒火、何時加料。不一會兒，水翻滾著燒好了，料也和水融合在一起了（嘻嘻，其實水快開時，我們就已經放料了）。

　　小F開始放食品了。一看，食品真豐富：脆皮腸、牛肉、萵筍、粉絲、蝦餃、魚丸……應有盡有。過了一會兒，一些很快就能煮熟的菜好了，我們終于開吃了。小F像只小饞貓，一個勁兒地往碗里夾菜。結果，把碗打倒了，碗里的湯就像小溪一樣流了出來；我呢，和小F正相反，一點兒也不著急，玩一會兒，吃一會兒，不一會兒，碗里就有了一圈“金”邊。就在這時，我妹和她的同學來了，她們吃了幾樣食品走。“奧運火炬來了！”小C喊道。只見他拿著一根上邊在燃燒的木棍滿操場跑，那高興勁兒別提了。我們吃飽喝足后，也開始玩游戲。時間不早了，王老師讓我們把火熄滅，并把鍋從砌的灶上端下來后，又讓我們把磚用水澆涼（因為煮火鍋要用火，磚被燒熱了），“踢”下來，搬回工地。幾分鐘后，磚搬運完了。我正要回教室，突然聽見“哈！哈哈……”的笑聲，一看，原來是兩只“國寶大熊貓”呢！我也跟著哈哈大笑起來。誰叫那兩位男生要在臉上“抹”起木炭灰呢，還有點兒像日本鬼子哩。

　　這次做火鍋，既是一次活動，也是一次勞動呀！勞動，使我快樂無比！我也從中體會到了要團結合作，不害怕困難，不讓困難把我們壓倒。我愿多參加這些既是勞動，又有意義的活動。

一次活動作文6

　　星期日我們兒個同學商量好，一起去后山野炊。那天的天氣格外好。藍藍的天空中飄著幾朵白云，偶爾還刮來一陣微風，使人心情舒暢。

　　我們來到一條小溪邊，那里有山有水，有花有草，環境優美，這使我們野炊的興趣更濃了，大家先分了工，小剛、小明去撿柴，張麗、王紅去采野菜，由我淘米，李江挖爐灶，還有幾個同學鋪墊子。王帆見她沒有活干，馬上大聲喊道：“我是釣魚能手，今天的魚由我釣。”說罷，她便拿起魚竿，向溪邊跑去。

　　溪水清如碧玉，連水底的石子也粒粒可數，溪水緩緩地流著，王帆把釣竿向水中甩去；她瞪大兩只眼睛，望著水面，可等了好久也不見魚上鉤，她撇了一下嘴，無可奈何地坐到了溪邊的一塊大溪石上。忽然她定睛一看，一條紅鯉魚正向這邊游來，王帆迫不及待地放下魚竿，用手去撈魚，嗬!那條紅鯉魚被王帆撈了上來，她得意洋洋地瞇眼一樂，可紅鯉魚的嘴一張一張的，眼緊盯著王帆，好像發怒，又好像哀求放了它。

　　李江已挖好一個大土坑，土坑四周有幾塊較大的石頭，作為灶膛，鍋也已放在上面。小明動作快，撿了一捆柴火馬上跑了回來，他倆一起燒火，把柴扔到坑里，然后點著一根火柴，火燒了起來，火焰越來越旺，火光照在我們幾個的臉蛋上，一股黑煙也裊裊升起。我也不示弱，一遍、兩遍，終于把米淘干凈了，我把白花花的米倒進鍋中，蓋上鍋蓋，米飯煮了起來。

　　張麗、王紅也滿載而歸，她們提著筐子回來，看一看，筐里有野韭菜、苦麻菜等等，聽“烹調專家”小剛介紹，今天他要露幾手，炒幾個小菜。過了一會兒，米飯和炒菜都做好了，王帆開始做魚湯，雖然湯中沒有太多的佐料，但是湯的味道仍然很鮮美。

　　飯、菜、湯都做好了，大家圍坐在大墊子上開始用餐。這時，我發現許多同學為了撿柴禾都劃破了手，“烹調專家”也累得滿頭大汗，李江燒火時蹲在坑邊吹火，把臉都弄黑了。再看看那些香噴噴的飯菜，我心想：無論做什么事都應該對自己有信心，應該付出汗水，應該付出勞動，而且要有不怕苦和累的精神。我們的學習不也正需要這種精神嗎?

　　大家品嘗著自己的勞動果實，心里都特別高興，覺得今天的飯菜比平時香得多，大家看見李江那“花貓”臉，都哈哈大笑起來，銀鈴般的笑聲久久回蕩在空中……

一次活動作文7

　　今天，我們學校舉行了一年一度的愛心義賣的跳蚤市場。

　　下午一點，窗外的樹木顯得格外翠綠，金黃的陽光撒在大地上。突然，跳蚤市場的號子忽起，我們班同學立馬就像上了發條似的，有的費盡九牛二虎之力抬桌子，有的抱了滿懷的商品，還有的欣慰地數著自己的巨額大鈔，好像憋足了勁要買東西……我也不例外，早早地來到了我們的攤子上。

　　我們小組由我先看攤。我心里發憤圖強，便開始用我180分貝的獅吼功大聲吆喝。功夫不負有心人，終于有位同學饒有興趣地走了過來，他小心翼翼地問：“這玩具幾塊？能給我變變看嗎？”可是我幼納于言，還對商品不熟悉，只軟軟地說了一句好的。我絞盡腦汁去嘗試著撥弄那個玩具，本想讓他華麗變身，可它卻跟我對著干，我剛一弄它，它就軟塌塌地倒了下去。那同學見此情景，趕快說了一聲不用了，走了。我決定吸取教訓，把每一件商品都研究了一遍。而沈晨帆也捏了小人，我真是如虎添翼。不一會兒就又招來了一個同學，這次我注重語言，有腔有調地說：“你看這個東西，上面有‘福’字唉，保你一生平安，而且只要3元！”只見那個同學滿意地點了點頭，給了我3元。“第一桶金啊！”我興奮地叫道，而心里卻早已欣喜若狂了。

　　不一會兒，有人回來了，我便和他換了一下，我便如釋負重，蹦蹦跳跳地去購物了。哇！這里的商品可真多！有美味的食品，有陳舊的書，還有霸氣的槍，令我目不暇接，應接不暇。可我走來走去，沒有一個中意的。忽然，一個娃娃出現在我的面前，只見它粉粉的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，肉嘟嘟的小腳打開著，就連胸口也有一個大紅心。心動不如行動，我立刻買下了這個娃娃……

　　最后，結束的廣播響起，我們只好依依不舍地上樓了。這次跳蚤市場，我不僅獻了愛心，還鍛煉了我的營銷能力，更買到了令我們心動的商品，真是一舉三得！

一次活動作文8

　　上星期四，李老師給我們上了一節課。這節課上，充滿歡聲笑語。

　　“叮鈴鈴！"上課了，我加快腳步走進教室，此時，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學們，今天課的主題是記一次活動。首先呢！我們來玩一個游戲，名字叫：擊鼓傳花。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個大驚喜。同學們你們準備好了嗎？”我們回應道"準備好了！′

　　看，很多同學都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。

　　"咚咚咚！"鼓聲響起，游戲開始了。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒，就傳到了我這兒。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲啊！只見他的嘴里說："快快快！給！′眉毛如同要飛天一般。“咚咚咚！′

　　鼓聲由快到慢，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：′快快！′可韓文哲就是不給她，此時最搞笑的事情發生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那里，他已經完全蒙了。

　　全班先是愣了一下，很快反應過來，便是一陣哄堂大笑。李老師神秘地說："我們請這位幸運兒上臺。′韓文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺。老師從下面拿出一個東西，竟然是一個手提袋。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。原來是一個粉色手提袋。

　　他趕忙說："老師我不要了，這是個粉色的。′老師哭笑不得："給你包就不錯了，還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：′接下來就展示一下我的真正技術吧！′只見他兩手一揮，小眼一瞪，耍了一個酷，全班又是一陣哈哈大笑。

　　這節課在我們的歡聲笑語中結束了，我嘗到了快樂的味道。

一次活動作文9

　　無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味。

　　我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的，激動人心的日子終于來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔。校運會終于開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。

　　聽著校園里那優美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯“鷹”姿，各展風采的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心里都會癢癢的。可不，我心里也癢癢的，在那里傻傻地做我三天后的白日夢！

　　那個我期待已久的日子終于到來了。可是，我卻不是那么自然，反之，我心里有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎？有點怕，怕什么，至于這個問題，我也有點神志不清了。

　　哎呀！輪到我了，我的項目是800米的長跑賽。現在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧！我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新“咚咚”直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀！突然，槍聲一響，我四肢發軟向前奔跑，在戰場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易。

　　但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，仿佛我看見希望就在前方，我沒有放棄。我全身特別難受，想哭？哭不出來，想笑？也笑不出來。我終于堅持到了最后那一秒。當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，后來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。后來的事我全然不知

　　賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢？雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲！

一次活動作文10

　　“ 一年一次的讀書節活動就要開始啦！”劉老師話音剛落，同學們就高興得跳了起來。好！馬上就行動。我們班的同學最有創意，他們可要在讀書節上精彩亮相，大家拭目以待吧! 活動定于12月22日下午舉行，天氣雖然很冷，但是擋不住同學們參與活動的熱情。下午一進學校，就看到操場上用許多的桌子擺成了一個大大的賣場，并且在桌子上標注了每個班級的區域。

　　頓時，操場上沸騰起來，在老師的帶領下，各班小促銷員們忙得不亦樂乎。同學們有的忙著擺放書籍；有的忙著張貼促銷海報……

　　最有趣的是我們班的一群小圣誕促銷員，他們帶著亮麗的圣誕帽，那帽子就像一顆顆紅色的小太陽，一下子就給整個會場增添了不少喜氣，寒風仿佛不吹了，太陽也顯得更溫暖了。激動人心的時刻到了，張校長宣布“讀書漂流”活動開始了！看吧，同學們有的拿起自己心愛的書向前來購書的顧客大力推銷；有的干脆拎起盛滿書籍的袋子來了個流動推銷。

　　聽吧，“圣誕大促銷，買三贈一，新年大打折，十元四本”，叫賣聲，吆喝聲不絕于耳。同學們都使出渾身解數，要把自己的書賣掉。瞧，我們班的大個子王春皓手中揮舞著《木偶奇遇記》大聲叫賣著，小臉漲得通紅，胳膊使勁舉著，生怕別人看不到似的。嘻嘻，我想，他這時一定想擁有孫悟空可以隨意長高的本領吧!咦！陳靜翀被一群一二年級的小同學圍住了，原來，小陳買三贈一的促銷贈品——棒棒糖吸引了這群小饞貓。陳楊洋也不甘示弱，伶牙俐齒的她正向劉老師大力推薦一本拼音版的《安徒生童話》呢！

　　再看我們班的那群小調皮吧，有的戴著面具，有的戴著紅色的牛角，各種促銷手段都用上了，不一會兒，我們班的書就被搶購一空了！時間過得真快，不知不覺讀書節活動結束了。看著滿載而歸，興高采烈的同學們，我想，通過這次活動，我們收獲的不僅是好書，更重要的是鍛煉了我們的社會實踐能力。

　　這真是一次難忘的活動呀!

一次活動作文11

　　閉上眼睛，仿佛昨天還是爸媽牽著手走進了新學校，而現在再過兩個月我們就要小學畢業了。真是光陰似箭、日月如梭啊！想起在小學里的.點點滴滴，心里真是有一股說不出的感覺。

　　說起在這小學六年里最難忘的活動就是我當升旗手了。當時是我們班值周，于是我就榮幸地當上了升旗手。緊張的訓練開始了，許老師先讓我們練站姿。“胳膊夾緊，腿繃直！”許老師嚴厲地說道。然后我們又在許老師的指導下練習了走姿、怎樣掛國旗……雖是陽春三月，但是毒辣辣的太陽仿佛故意要考驗我們的恒心。哼，太陽，我是不會向你認輸的！經過緊張的練習，我們終于可以得心應手地升國旗了了！

　　我左等右盼。終于到了星期一。那天，我早早地起了床，整裝待發地沖向戰場（嘿嘿，有些夸張。）哎呀！其他的兩個人還沒有來呢！好吧，我自己先準備吧！我先看看紅領巾有沒有系好，衣褲穿戴整齊了沒有，心里像有一個小兔子在“咚咚”地直跳。雖然對流程已經滾瓜爛熟，但是心里還是不禁想到：“一會兒萬一做錯了怎么辦？那可是當著全校師生啊！該怎么辦呢？”正當我焦急地想時，她們就來了，于是我們三人趕緊部好“陣”，準備升旗。

　　升旗儀式開始了，我們三人熟練、整齊的操作著每一個動作。在伴奏下，我們三人把以往犧牲的戰士們用鮮血染紅的國旗緩緩升了起來，踩著節拍，國歌完了，國旗正好升上去。我心里又激動又緊張。心想：“以前升旗我總是一抬頭，一舉手就好了，現在我才發現升一次國旗是多么的不容易啊！

　　經過了這次升旗活動，不僅鍛煉了我的膽量，而且讓我知道了有耕耘就會有收獲的道理。同時，也謝謝老師給了我這次寶貴的機會。

　　小學六年一眨眼就要過去，我們也要面臨著小升初考試，好不容易與大家結下友誼，轉眼又要分開，現實為什么這么殘酷呢？我希望，雖然我們快要分開，要各奔東西，但是我們的友誼一定會天長地久，等到海枯石爛也不會斷！

一次活動作文12

　　＂光陰似箭，日月如梭”。時間總是過的飛快，而我們的記憶也隨著時間流逝而漸漸淡忘，但我所參加過的活動記憶卻永遠都不會忘記，因為它們總是讓我學會一些道理。可帶給我最多的知識的，還是那一場精彩的醒獅比賽。

　　那場比賽人行在我讀五年級上學期時的學期未，在期未考試的前幾周。你可能會認為這場比賽十分容易？可事實并非你想的那么簡單——我在四年級下學期時被選入了醒獅隊。從加入開始，我們全部人都一直十分努力地訓練，十分嚴格地遵守紀律。每天一直堅持，從不放松，就這樣一直訓練到比賽的前一周，老師才讓我們放松一周，準備比賽。

　　比賽當天，我們早早地來到學校，每個人帶好所有所需用品后，便穿上賽服。一切準備好后，我們便站在校門口，靜靜地等待去比賽的大巴士。幾分鐘后，我們遠遠地聽到巴士的引擎聲，快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，巴士瞬間呈現在我們的面。我們爭先恐后地上車，迫不及待地想去比賽。大家各自坐好后，車便開始往比賽場地飛馳。在路上，我們又說又笑，討論著窗外的風景。巴士行駛的速度很快，不到半個小時，就已經到達比賽場地了。我們進到場內，嚴陣以待地坐在觀眾席上。終于廣播點到了我們，我們立刻從觀眾席飛快地轉移到表演場地。我們全部人都并不緊張，把比賽看作訓練，照常發揮。終于，我們的努力給南畔華光小學爭取了二等獎。雖然在退場時，有隊員不小心摔了一跤，導致扣分，但我們還是以優異的成績為學校爭光。

　　比賽結束后，我們來到餐館。老師為我們的努力擺上了許多好菜，早已饑腸轆轆的我們飛快地把所以彩一掃而空。飽飯后，我們便讓各自的家長接回家去了。

　　這就是我這次活動的全部過程，雖然訓練時十分辛苦，但你只要堅持不懈，就可以成功。

一次活動作文13

　　寒假里，我們小組在李念媽媽的組織帶領下決定去成山路的“棒約翰”披薩店學做披薩。聽到這個消息我別提有多高興了，興奮地跳了起來。

　　我們小組的組員有劉雋希、馮晨涵、周煦涵、施雨婷、匡蓁穎、李念和我。第二天下午，我和媽媽早早地來到了披薩店，正好碰到了劉雋希，我們一起跑上了二樓。其他小伙伴們還沒到，我倆閑的沒事干，就趴在櫥窗上，看著叔叔阿姨為我們準備做披薩的材料。我看到材料有：披薩餅皮、肉片、牛肉粒、蘑菇、洋蔥、青椒、黑橄欖和芝士。材料差不多都準備好了，此時小伙伴們也陸陸續續地到達了披薩店。

　　活動正式開始了，叔叔阿姨把披薩餅皮和配料一份份分配給我們，然后給我們做示范。叔叔說：“小朋友們，你們可以按照叔叔的做法或者根據你們的喜好開始做披薩吧！”話音剛落，我們就迫不及待地開始往披薩上面隨意擺放材料。我用青椒和洋蔥在披薩餅皮邊上擺了一圈，往內圈放了幾塊牛肉粒，再往中間放了肉片，接著隨意地撒上黑橄欖和芝士，最后放幾片小蘑菇點綴了一下。我的披薩就這樣完成了，大家都做完了各自設計的披薩。接著，叔叔阿姨將我們完成的披薩放進烤箱。我們一起洗完手坐著等待了一小會，一個個香噴噴的披薩從烤箱里出爐了。我們把披薩放在各自面前欣賞著自己的作品，然后我回過神來馬上呼叫媽媽幫我和披薩合影。披薩散發出誘人的香味，讓我饞的直流口水，拍完后馬上和媽媽一起品嘗自己親手完成的披薩，那味道真是棒極了，媽媽們都給我們豎起大拇指。活動完成后，我們都還不想回去，就一起去打了會羽毛球和玩了打地鼠游戲，還一起看了部電影叫《奇跡男孩》，最后小伙伴們依依不舍地回家了。

　　這次的活動真讓我難忘，這樣的小組活動讓我在寒假生活里變得更加充實和有意義了。

一次活動作文14

　　今天，春光明媚，陽光燦爛，我一大早就從床上起來，準備去儀征市國防園參加學校舉辦的素質教育綜合實踐活動。

　　我踏著一路春風，又蹦又跳的走在去學校的路上，一路上，花兒對我微笑，小草對我點頭，這不禁讓我加快了步伐，迫不及待地想去看一看那里是什么樣子的。

　　剛進入國防園的大門，只見一座習武大樓屹立在園區內。我們進入了大樓，做了短暫的休息，我們就開始了活動。

　　最讓我回味的兩個活動，就是相依為命和多米諾骨牌了。

　　我們先來到了相依為命的前面，只見在我們面前的是一個小湖，湖上有一個吊橋，吊橋上是一個個長方形的板子搖搖晃晃的。中間的橋離水面非常近，好像你一走上去，橋就會落水。剛才在一旁找安全繩的老師突然轉過頭，說這水比三層樓還要深，水里有幾萬條魚。指導老師說的話，讓我們個個身上冒出了冷汗。

　　指導老師把安全繩發放給了我們，然后又教我們把安全繩系上，讓我們三個人一組，一起過橋。前面五組過去了，看見他們走得很快，我以為不是很難。

　　終于到了我們這一組過橋了，我輕輕地走上橋，開始，我發現不是那么可怕了，于是，我就加快了過橋的速度。到了中間我發現橋搖晃的更厲害了。我走著走著，一不小心踩到了木板的縫隙中間！把我嚇了一跳。橋晃得更厲害了，我有一點不知所措了。這時，只聽后面的同學們在大聲地叫著：加油，加油！這讓我本來沒有底的心，很快就懸了上來。我心里想：加油，你一定行的！最后，我終于在同學們的歡呼聲中到達了終點。

　　過了橋，我們又來到了多米諾骨牌室。我們來到了這里，老師告訴我們多米諾骨牌是一個叫多米諾的傳教士從別的地方帶了幾張骨牌給自己的孩子，這改變了他孩子的性格。后來，那個傳教士死了，就把這種骨牌叫做多米諾骨牌，指導老師講完了多米諾骨牌的由來，就讓我們自己拼，我拼了一個棒棒糖的棒子快拼完的時候，悲慘的事情發生了，我一不小心把一個骨牌推倒了！只聽嘩嘩……我的骨牌全都倒了。我心疼極了，這時，指導老師來到我身邊，對我說：失敗了，沒事，再來一次。

　　這次的活動，讓我們收獲了許多知識，獲得了許多快樂。

一次活動作文15

　　前不久，學校把“小學生日常行為規范”和“中小學生守則”的修改版公布后，要求每班每天必須讀得滾瓜爛熟，甚至倒背如流，因為要進行一個現場比賽。

　　今天，比賽拉開了帷幕，除了司令臺上我們這二十七名選手，其他同學都坐在了大操場上，在同學們的加油和鼓勵聲中，扣人心弦的比賽開始了，我們的心也跟著緊張了起來。第一類必答題，我的問題是“請說說‘小學生日常行為規范’的第一條是什么？”我一看，高興了，這不是送上門的食物嗎？于是就高興地回答：“尊敬國旗、國徽，會唱國歌……少先隊員行隊禮。”毫無疑問，我為本班獲得了寶貴的十分。本班的另外一個選手也回答得天衣無縫，只不過沈可人把規范背成了守則，所以沒加到分，見隊友有些沮喪，吳昊忙低聲給她打氣：“不要灰心，失敗乃成功之母，人總有失誤的，況且你只是聽錯了，沒有關系的。下次你一定可以成功的。”沈可人果然鎮靜了下來。

　　選答題十分簡單，我們豎起耳朵聽清題目后以迅雷不及掩耳之勢對答如流，把對手打了個措手不及，落花流水，為本班的分數提高做出了莫大的貢獻，使我們的分數變成了四十分。

　　最激動人心的時刻到了——搶答題，聽聽這個名字就覺得十分刺激。別的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個題目：一個小男孩到公園玩時，用修正液在亭柱上寫“某某到此一游”。對不對，請回答。話音剛落，所有人都爭先恐后地按了一下鈴，不過還是被眼疾手快的五（2）搶去了。下面幾次我們均沒搶到，急性子的我躁了，猛一按鈴，犯規！倒扣了十分，搶答題我們老是搶不到，我和吳昊都快急暈了，再看看沈可人神態自若，微笑而坐，“是啊，急有什么用呢？”我暗暗的告訴自己：“要鎮定，等待時機再出擊。”再看看觀眾席，老師眉頭緊皺，同學們急得跳了起來，恨不得上來幫我們搶答，再看看得分的班，他們的同學眉飛色舞，情緒高漲……

　　這次活動在歡呼聲和失落的噓嘆聲結束了，它不僅讓我們體驗了競爭的激勵，更讓我們明白了要嚴格遵守小學生行為規范守則。

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