有關動作作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的動作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文 篇1
今天是八。一建軍節，我早早的來到街道辦事處，我們的任務是：“慰問軍列屬”。我們抱著禮物跟隨社區工作人員去問候軍人。
我本以為這項工作很輕松，但是……我們按著名單挨家挨戶的去敲門，走了幾家過后，我們有去了蠻不講理的一棟樓，我們好說歹說，那位大叔才放我們進去，我們告訴了我們是來慰問軍列屬的，可是他怎么也不相信，我們只好讓他去轉達，大家也在刺激的陽光下等候。
1分鐘，2分鐘……5分鐘……我們終于等到那位大叔下來了：“你們找的人還沒回來！我們的心情從空中跌入了深澗，只好傷心的回去了。過了一會兒，街道的阿姨接了一個電話，原來是剛才我們去的那家大叔打來的，他說：“你們快回來，你們找的人回來了，快點把禮物送過來！”我們聽信了大叔的話，大家又急匆匆的跑了回去。
動作作文 篇2
每當下課的鈴聲響起我們就一掃疲憊，都興致勃勃的到操場上活動。
沙坑前，幾個同學在跳遠。一個運動正在作準備活動：只見他一會彎腰，一會壓腿，輪到發他時，他輕松地走到離沙坑十幾米遠的地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一只敏捷的飛燕，穩穩地落地。贏得觀眾的一片喝彩。
活動室里精彩同樣在上演，校運動員正在你拼我殺，激烈爭奪：一方同學在發球，一會正手，一會反手，還發了長球，讓對方摸不到規律，另一方也毫不示弱，用力扣殺，打到發10比9。一方方可能心急，一個球過去，竟出界了。另一方贏了。
音樂室內也別有一番風采，“小紅花”宣傳隊要排練節目。舞蹈姿態優美，歌唱組精神抖擻，每個人排練得都十分認真，節目一定精彩。
操場正中，一場拔河比賽正在進行：首先一班對三班，裁判員費了好大勁才條塊結合找到紅線。一聲哨響，比賽開始了，同學們使出全身的勁，互不相讓。啦啦隊隊員的加法聲更高了。在三班的猛烈攻勢下，一班亂了陣腳，腳下不穩，三班抓住機會，使勁一拉。“嘟”一聲哨響，一班輸了第一輪。但他們并不氣餒，在想下一輪的比賽方案。
課外活動的內容真是豐富多彩呀，我熱愛課外活動。
動作作文 篇3
4月22日陽光明媚，西華學子們迎來了一年一度的義賣活動。看！許多同學們都進行著“采購”任務呢！
瞧！操場上多熱鬧啊！同學們成堆地在操場上，操場頓時一片生機勃勃的樣子。各個班的攤位都被人群給堆滿了，看來同學們都非常迫不及待啊！
謝老師講了注意事項后，同學們就迫不及待地巡視各攤位了。
家長們也充當起了“售貨員”的角色，我們真應該好好感謝他們。看！清語爸爸認真地在布置攤位和介紹物品的用途。
同學們興高采烈，像一只只小鹿似的，歡快地來到自己心愛物品的攤位前。攤位上的商品琳瑯滿目，令人看得眼花繚亂、應接不暇。
很多人前來購買。
回到班上后，我們還舉行了“搶商品”的游戲，真有趣！同學們都非常積極地舉著手，看來他們都想拿到這僅存的商品啊！
就這樣義賣活動在緊張激烈的氣氛中結束了，我們不僅收獲了商品，更收獲了滿滿的愛心。愛心義賣活動讓我們明白：幫助別人，你也會得到回報；“送人玫瑰，手留余香”；推銷商品的同時，積攢的是勇氣和嘗試，收獲的是快樂與成功。多么期待下次的義賣活動呀！
動作作文 篇4
我們的語文老師朱老師是一名高級教師，她有著不高不矮，不胖不瘦的身材，而她的眉目清秀更令人感到一種無法形容的親切感，我們都愿意把她當做朋友而不是老師，這可正應了黃山谷的一句話：“士大夫三日不讀書則面目可憎，讀書三日則面目可愛。”啊！
朱老師不僅有著活潑的性格，還有很多拿手的技能呢！每周的陽光體育時間時，朱老師總是很活躍，我們跑她也跑，活動的時候，朱老師真可謂是“才高八斗”啊！又是跳，又是轉呼啦圈的，玩的不亦樂乎，比我們還厲害呢！但是，從那次之后，老師，我為你感動。
我記得很清楚，那天，老師是披發來學校的，上課的時候，老師在座位中穿梭，我一抬頭，啊，好刺眼。真沒想到，老師有白頭發了，那一根根白色的頭發，刺進了我的眼睛，也刺進了我的心。人家都說：“人太累了就會有白頭發。”那，老師，是太累了嗎？我想，是的。
老師，我為你感動，每當，夜晚，大家入睡的時候，只有您還在燈下為我們批改作業，卻不收一切報酬。
老師，我為你感動，您本4點就可以下班但您卻要等到6點才回去，為我們補課而浪費了自己娛樂的時間。
老師，我為你感動 ，我愛您，我愛我們的班集體。您是我的第二個媽媽，這個班集體是我們的第二個家。
篇四：我為你感動
我為你感動，頑強的斗志和無與倫比的勇氣。
我為你感動，著名的滑雪運動員——戴安娜；高登。你在很小很小的'時候，就擁有了一個夢想，成為一名出色的滑雪運動員，可你卻不幸患上了骨癌，被迫鋸掉了右腳。命運不斷地捉弄你，你哭泣過、悲傷過，可你一直都在告誡自己：“輕言放棄，就是失敗，我要對自己的生命負責。”最后，你掌握了命運，用僅有的左腳成為了一名出色的滑雪運動員。
我為你感動，偉大的天體物理學家——霍金。你 17 歲時，就考取了牛津大學，可上帝打了個盹兒，故意捉弄你。 21 歲時你患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。為了與咄咄逼人的病魔斗爭，你努力鍛煉，努力與命運挑戰。你向命運挑戰，不僅僅是指你活著，更是指你的創造。你的身體雖然不能離開輪椅，但是，你的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。你不僅以你的成就征服了科學界，也以你那頑強搏斗的精神征服了世界。
我為你感動，扼住命運咽喉的貝多芬；為你感動，持之以恒的達芬奇；為你感動，艱苦卓絕的米開朗琪羅……
我為你感動，并不是因為你曾經的苦難，而是你直面苦難時的堅守、樂觀和勇氣。人生如花開花落，潮起潮落，有得也有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸而的人。
動作作文 篇5
酸甜苦辣咸，人間五味，每種口味都有它獨特的地方。但這五味之中，并沒有那個口味能用來形容那一瞬間我的心情，這種口味叫做感動。
隨著冬天的告別，一場大雨迎來了春。從此以后，雨天，變得頻繁。我的心情，也隨之逐漸上漲。我喜歡打著傘，在雨中行走，因為那濺起的水花能帶給我快樂。但有一天，在雨中漫步的我看見了那幅至今仍讓我記憶有新的畫面。
那天的雨來的特別突然，愛雨天的我卻仍然有所防備，因此，我并沒有被淋。但在我不遠處的一對父子，卻早已被淋成了落湯雞。他們依偎在電話亭里，大雨阻止了他們前進的步伐。這時，小男孩打了個噴嚏，并不到爸爸的懷里哭著要回家。那位父親抱起小男孩，遲疑了一下，要往前沖。可還沒走一步，他又退了回來，眼前一亮。
正當我想向他們伸出援助之手時，那位父親脫下了自己的外套，披在了小男孩的身上，麻利地抱起了他，快步走入雨中。走了幾步，父親又將那件外套更加認真地重新披了一下。雨點便再也侵略不到小男孩那弱小、但被愛包裹著的身體了。可那位父親卻被淋得更濕、更透了。我想，這時的小男孩一定會為他有這樣一位父親而感到驕傲吧，因為他的父親，給予了他偉大的父愛與幸福！
從那位父親脫下外套，到他們從我眼前消失，只經過了不到一分鐘的時間。但在這一瞬間，我的心靈受到了洗禮，我知道，是那無言的父愛洗禮了我，是哪無言的父愛叫醒了我，讓我那顆幼小的心，從此以后，又添加了一種叫做感動的滋味，并且這種滋味將一直伴我成長，永遠也不會磨滅。
那一瞬間的事情，讓我至今仍難以忘懷。因為它帶給了我一種在人間五味之外的，不尋常的味道——感動。
動作作文 篇6
“各部門準備就位！……滑板小孩，走！”想知道這是怎么回事嗎？告訴你吧，安徽電視臺要為華億集團拍一個名為“愛的傳遞”的微電影，我非常有幸地在上面扮演了一個滑板的小孩的角色。
晚上8點，我帶著心愛的滑板和媽媽如約來到了華億北樓，這時華億還在營業，明亮的燈光下，售貨員阿姨們正忙碌著。在二樓，我見到了導演，他長得胖胖的，斜挎著一個包，見到我親切地說：“你就是玩滑板的小孩？來，我給你講講戲。”我立刻跟上去。導演告訴我，我要滑著滑板，經過電梯旁，不慎摔倒，再被一個營業員阿姨扶起來，最后將這份愛傳遞下去，幫助一個抱小孩上電梯的阿姨撿起玩具。
此后一個多小時里，我不停地練習著屬于我的片段，一次又一次地摔倒在地，一次又一次的立求準確。
“小朋友，如果你能摔得早一點就更好了！”
“小朋友，你做得已經很好了。但是你摔倒后站起來，不要爬起來太快，好像和你沒什么關系一樣。你摔倒后，要裝得痛苦，可以皺著眉頭，好嗎？”
“你這次謝得很好，但是在那位媽媽還沒來時，你不要站在那等她，可以走得慢一些，也可以邊做手勢邊說：‘請’，讓她先上。”
“你和那位媽媽上樓時，要和她交談得更融洽，還可以摸摸小孩的臉。”
……
“各部門準備就位！這次是實拍了啊！……， 滑板小孩，走！”
我一聽他喊我走，就立刻踏上滑板，向電梯滑去， 滑到電梯口，“啪”地一聲，我假裝摔倒在地上。這時，那位售貨員阿姨扶起我，我對她說了聲“謝謝”，然后又跟那對母子上電梯了，剛上去，小孩手上的玩具就掉了下來，我連忙跑下去撿起來，給了那個小朋友。我又和他媽媽交談起來，又摸摸小孩的臉。到了電梯頂上，我和那位媽媽說了“再見”，就匆匆離開了。
由于我們這個微電影不能剪輯，所以只要有一個環節導演不滿意，都得重拍。前前后后，我們拍了二十幾遍。當時針指向12時，導演終于說了聲“收工”，我們如釋重負。
走在回家的路上，我想，平時在電視上，看那些演員，多風光，多令人羨慕。真正做一回演員，才感到他們的辛苦，一個動作不到位，一句臺詞沒講清，他們就得十遍百遍甚至千遍地練習。
夜，靜靜的，月亮透過樹枝，留下斑駁的陰影，我握緊媽媽的手，向家走去……
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