小學生的活動作文500字

時間：2021-05-25 14:17:31 動作我要投稿

關于小學生的活動作文500字合集8篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生的活動作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于小學生的活動作文500字合集8篇

小學生的活動作文500字篇1

　　為弘揚小學生“個性化”作文，我聯校特舉行此次小學生作文比賽，“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰自我，挑戰想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行并取得預期的效果，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　主辦單位：翟莊聯校

　　組長：xxx 副校長

　　副組長：xxx 教導主任

　　組員：各小學負責人

　　二、分組及獎項

　　1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）

　　2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。

　　3、為獎勵教師工作做得好，設指導獎。

　　學生獲獎者發獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。

　　三、程序及要求

　　（一）選人

　　每個班級選2名同學參賽。

　　（二）材料準備

　　1、稿紙統一分發。

　　2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。

　　（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績取平均分。

　　（四）比賽時間、地點

　　時間：5月24日下午。

　　地點：中心小學二樓白班教室。

　　（五）獲一等獎的文章將發表在聯校所出的簡報上。

　　（六）各班5月21日（聯校例會）將參賽名單報到組委會。

　　四、一周內公布成績，頒發獎狀、獎品。

　　五、寫作要求：

　　1、三、四年級比賽內容：

　　（1）圍繞校園生活寫一篇字數不少于300字的文章。題材不限。

　　（2）我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。（300字左右）

　　2、五、六年級比賽內容：

　　（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。

　　（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就。”在生活中，你對這句話一定有深刻的體驗。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

　　六、寫作時間：40分鐘。

小學生的活動作文500字篇2

　　老師正在宣布一件事情，正當說道“秋”字的時候，“轟隆——”教室里頓時人聲鼎沸，歡呼著，蹦跳著，猶如地震一般，差點把教學樓都震跨了。這是為什么呢？因為要去秋游！

　　第二天，我們興高采烈、精神十足地來到西山山腳，

　　沿著彎彎曲曲的小路拾級而上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在開著森林演唱；樹木排成兩列，直直地佇立在小道兩旁，好像在迎接我們的到來。

　　一路上說說笑笑，不知不覺中來到了萬卷樓，我們進入萬卷樓，只見四周畫著歷史上著名的一些人物，比如諸葛亮、關羽、曹操、劉備……。沿著古典的木質樓梯走到頂樓，鳥瞰山下，是一條不見首尾的江，把南充市從中間分隔開來，那條江一定就是嘉陵江吧！再看城市，猶如在房產公司看到的小區模型，只不過更密集了、更真實了。就在我神游其中之時，“大部隊”已經出發趕往下一個目的地——農家樂。

　　在這途中，有一座石山，上面流淌著的水，沖下來，形成了瀑布。雖說沒有黃果山瀑布的秀美，沒有賽特凱達斯瀑布宏偉，但這是我第一次看到瀑布，真的很美！水流從石山里瀉下，仿佛一臺天然的織布機，在石山的環抱中永不停息地轉動，紡織出“千丈”白緞，令人覺得心曠神怡。突然，又刮起了一陣風，毛毛“細雨”灑了我們一身，頓覺一股涼意向自己撲來。

　　繼續向上走，就來到了農家樂，我們與那里的人載歌載舞，吃著香噴噴的飯菜，他們的熱情好客給我們留下了深刻的印象。吃飽飯，下午我們翻過了兩座山，艱苦的完成了“二萬五千里長征”，累得我們腰酸背痛腿還麻，但我們堅持下來了。這讓我明白了一個道理：“秋游不僅在于吃喝玩樂，更重要的還是鍛煉我們的體能與意志。”

小學生的活動作文500字篇3

　　今年我們組制訂的英語學科活動為：“小學生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

　　開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了：題目自擬，題材不限，字數達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

　　我們給學生的寫作時間是一個月。

　　十一月，我們的活動正式開展。經過統計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發了獎品作為獎勵。

　　本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收獲。

　　本次活動的舉行，體現了小學英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態度發生了轉變。體現了新課標的要求。

　　本次活動也有值得注意的地方：

　　一．學生的參與面再廣一些就好了；

　　二．教師先給范文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛煉；

　　三．好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學生互相學習；

小學生的活動作文500字篇4

　　轉過巷角，就看到了那三層樓高的一棟樓房。推門進去，就看見幾個滿臉黑乎乎的孩子在一邊玩耍。于是，我們擺放好車子，站好隊，等老師過來。剛站好隊，老師就來了，馬奶奶她們也來了，我們心潮澎湃，一起去探望一樓的爺爺奶奶。我們幾個人走進了最里面的一間屋子，這個屋里有對老夫妻，他們一看見我們來了，就馬上坐了起來，臉上還帶著笑容。我們把各自為老人準備的東西給了他們一些，然后問了問他們的生活怎么樣，吃的怎么樣，身體是否好哇等關心的話語。又和他們坐了一會兒后，就跟著隊伍上樓去了。

　　我們幾個直接來到了三樓，后面的同學都陸陸續續地上來了。三樓的左邊是小孩，右面是老人。我們集合在一間較大的屋子里，這間屋子里的孩子很多有二、三歲的，有五六歲的，甚至還有十幾歲的。我們把帶的東西都分給了他們。接著我們又來到了第二個房間，第二個房間里的小朋友身體還健康些，一見我們便又蹦又跳地跑來跑去，在我們面前跳舞，一直跟隨著我們，我高興極了，看見一個小朋友便送一個東西，看著他們的胖乎乎的小臉，我不禁有點悲傷，為什么這么可愛的小朋友會被父母拋棄?為什么這些父母這么狠心?這時我看到了一個半邊臉是紅的小男孩，細細打量每個孩子身體都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的則呆呆傻傻，在最后一間屋里的孩子更可憐，更悲慘，他們都是腦癱的孩子，一生下來就不會走路，頓時明白了父母拋棄的理由，這些孩子太不幸了，我淡淡嘆了一口氣。為了給他們帶來快樂，老師讓我們一起唱歌，當我看到這些殘疾孤兒唱歌的時候，我很感動。我在想：他們在這種環境下還學習唱歌，還渴望知識，真不簡單。

　　我們通過今天的這一次活動，知道了世上有很多身體有殘缺的人，有許多孤寡的老人，我們要尊重他們與呵護。

小學生的活動作文500字篇5

　　今天是植樹節，我們學校要舉行一次植樹活動，消息一傳開，同學們可高興啦，有的甚至跳了起來。去植樹的路上，同學們一路春風，腳板下像裝有彈簧一樣。

　　到了碧桂園漾翠苑的大草坪，同學們立即爭先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。整個大草坪頓時響起了鋤地聲和同學們的歡笑聲。住在小區里的老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來看熱鬧。真的像過節一樣。可植樹也不是一件容易的事，我只干了一會兒，手就開始發軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學們有的挖坑，有的扶樹苗，還有的澆水，不少同學累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來繼續挖。挖呀挖，一個水桶大的樹坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹苗放到坑里，蓋上土，踩實，然后澆了些水，一棵樹苗就這樣植在土里了。啊!碧桂園又增添了一份綠意，地球上又多了一個綠色的生命了!我們高興萬分。

　　接下來，我們干得更來勁了，一個坑一個坑地挖，并種上樹苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的'疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風吹來，樹苗一搖一擺的，像是看見我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹苗也在鼓勵我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加著。一個多小時過去了，在同學們的辛勤努力下，130多棵小樹苗神氣活現地在漾翠苑安家了。

　　我們望著眼前的小樹苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹，我們將和小樹一起成長。到我們長大成材時，這些小樹苗也將成為一棵棵參天的大樹……

小學生的活動作文500字篇6

　　期五下午第一節課，我們班舉行了一節有趣的活動課，內容是關于古詩詞知識競賽！

　　這次活動以小組為單位，總共分為四個環節，分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風險題四項，以各項分數的累計進行競賽。首先是組長抽簽，以定先后，這樣也公平，我們很幸運，抽到了第四。環節還未開始，同學們就個個躍躍欲試，都為自己組爭光。

　　第一個環節開始，老師一喊，同學們便一個個背著古詩，三、一列火車比較順暢，可惜我們列和二列出了點小差錯，分數最少，同學們都發出了哀嘆聲。不過沒關系，就當是在熱身吧！

　　緊接著是第二環節，是必答題，每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目，組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時，同學們就有把帶來的資料書東找西找的，生怕丟了半分。

　　最刺激的是第三環節了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺，我十分緊張，再加上我平時不愛積累詩，把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續加分，我們組的同學很失望。不過還好，遇到一道簡單的題目，功夫不負有心人。一道期末老師寫評語時，會祝同學們（）被我答對了，我們組逆轉了。看到大家開心的樣子，我的心里甜滋滋的！

　　一轉眼就到了最后一環節，這個環節是最痛心的。答對一題，就加上幾十分。于是同學們各自屏息凝神個認真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫，他是我國有名的（）之一。答錯扣了五十分，組員們心情十分沉重。

　　最終，第二組第二名，第三組墊底，我們組第一名！

　　在這次競賽中，我們不僅收獲知識，還看到了每個小組同學的團結合作精神。在組員眼里，小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力，爭取能為小組加上一些分數。他們會為小組的成功而興奮，會為小組的失敗而失落。這就是少先隊員的那股沖勁和純真的榮譽感吧！

小學生的活動作文500字篇7

　　有一天當媽媽告訴我將成為20xx年《今日招遠》小記者時，我高興得睡不了覺，就天天盼望小記者活動的時間。盼呀盼，這一天終于來到了。

　　1月31日，星期天，我們20xx年的小記者第一次活動在實驗小學開始了。8點鐘，我和姐姐一起到一樓的電子教室，教室里有許許多多的座位，我還發現大黑板上寫著200X，當時我就想現在都20xx年了，怎么還寫200X呢？我和姐姐就好奇，我們就自言自語地說：“到底怎么回事呢？”過了一會兒，溫玲老師要我們把她們的電話、QQ、群號和訂報都記到采訪本上，并說如果報紙來的不及時，可以打我們的訂報電話，接著又開始發小記者證，證上是我自己的照片。

　　兩位老師給我們分了組后，王主任就給我們正式上課，首先給我們講小記者的規則：作為一名記者，要學會發現新聞線索，這包括人們的對話、大事情的預告及事物的變化都要注意；采訪前要做好充分的準備，包括物質準備、打好底稿、內容記本上、要準備5個以上的問題，提問時要想讀者的問題，要深深地問，深挖細結；采訪時要注意事物的變化，抓住要害；要大方、大膽，表情自然，要面帶微笑；采訪完要對被采訪人表示感謝。

　　聽著王主任認真的講解我才知道，當記者真不是那么容易，它需要許多條件，同時也非常鍛煉我，他讓我明白如果想當一個讓人贊嘆的記者，是非常難的，同時我也知道媽媽為什么給我報小記者了，媽媽就想讓我膽子大一點，敢于與別人交流，我想我一定不能讓媽媽失望，不能讓人點名、不能不交稿、不能請假讓人取消資格，我一定會努力做到并做好！