有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文1
今天，我們最后一節(jié)課是自由活動(dòng)課，我和我的朋友蘆柯欣和王楠玩皮筋，可是有一個(gè)問題是那些男生老搗亂，我們都跳不成了。我們跳的正高興的時(shí)候那些男生又來搗亂了，把劉瑩瑩給摔了一跤 ，我去告老師，劉瑩瑩說：“不要去告了”，我說：“那怎么辦？”她說：“去女廁所”，我說：“不行，女廁所太臭了”。蘆柯欣說：“我有一個(gè)地方?jīng)]男生” ，我想不會(huì)又是女廁所吧！我就問，是 哪兒？她說：“去了你們就知道了” 。她領(lǐng)我們來到操場的一角。我說：“這有什么安全的”，她說：“男生一來就躲到女廁所不就行了”。我看這樣也行，我們就開開心心的玩了一下午。
有時(shí)間我還要再找?guī)讉�(gè)朋友一起玩！
有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文2
有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)。——種植物。每班推薦三位學(xué)生當(dāng)本班代表，2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。
比賽開始了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊溜過，珍珍、孜孜、田田一起齊心協(xié)力開始種向日葵。首先他們先挖一個(gè)大坑，身手敏捷的珍珍急忙把向日葵的種子往坑里放。他們?nèi)齻�(gè)堅(jiān)持每天給向日葵澆水 。
向日葵一天天的長大，經(jīng)過他們?nèi)齻�(gè)的細(xì)心照顧下，風(fēng)吹雨打，太陽曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終于到了，向日葵結(jié)出了瓜子。他們帶著滿意的笑容回去了。
最后成績發(fā)下來，珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的冠軍，他們看到了自己的成績高興地手足舞蹈。他們歡快的笑聲在天空中回蕩。
有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文3
星期六，小記者去黃龍寺體驗(yàn)戶外拓展活動(dòng)。
走進(jìn)大門，一位教官過來向我們宣布了活動(dòng)的.5個(gè)項(xiàng)目。宣布完畢就開始了第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——消防演練。教官帶著我們來到演練場，去熟悉屋里的路線。我默默記住了線路，接著我們就分批進(jìn)行體驗(yàn)。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我默默告訴自己不要慌張，要沉著冷靜。
火災(zāi)逃生開始了，頓時(shí)，煙霧彌漫，我們迅速散開，向安全口跑去，只見里面一片漆黑，什么都看不見，只有半空中的一條紅線在閃爍。我一手捂著額頭，一手摸著墻壁，很快就到了安全出口。
樓里逃生、打籠道、蕩秋千、吊木行走等活動(dòng)都給我們帶來了無窮的樂趣。
有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文4
下午，陽光燦爛，我們組織了新的活動(dòng)。女生們有老師組織，男生有和潘自強(qiáng)組織。
我們男生組織了一個(gè)游戲叫《老鷹捉小雞》，大家都很自愿當(dāng)老鷹，我們選了最優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)老鷹。
我們開始玩了，老鷹在想辦法捉小雞，母雞緊緊地保護(hù)著小雞們，不一會(huì)，在老鷹的進(jìn)攻下，小雞的隊(duì)伍散開了，小雞們趕緊的你逃我躲。老鷹很快的追來，沒過多久，老鷹就有很大的收獲，老鷹捉 到了好幾只小雞了，但老鷹的眼睛還是一直盯著我們小雞的隊(duì)伍，鈴聲響了，我們趕快的跑到老師那里集合了。
今天，玩的真開心呀！
有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文5
今天下午，我們二年級(jí)全體同學(xué)在操場上進(jìn)行背靠背夾球比賽和趕豬比賽。
比賽是按順序開始的，首先上場的是各班的前兩個(gè)同學(xué)，只見他們夾著球一蹦一跳的往前走，這個(gè)動(dòng)作看起來簡單，可是走起來很難，既要兩個(gè)人保持平衡，又要保證球不被掉出來，而且速度要快， 同學(xué)們?cè)诓賵錾洗蠛凹佑停瑘雒媸譄崃摇?/p>
不一會(huì)，就輪到我和張亞鵬了，我們也是飛快地往前走，但是很可惜，我們摔倒了，張亞鵬還受傷了，我非常難過，心里想：我們要是走得慢點(diǎn)就好了，雖然得不了第一名，但是，張亞鵬就不會(huì)受傷 了。就這樣一個(gè)接一個(gè)地比賽一會(huì)就結(jié)束了。
今天的活動(dòng)很有趣，但是，我的好朋友卻受傷了，我希望他早日康復(fù)。
有趣的活動(dòng)小學(xué)生作文6
上個(gè)星期四，我們的心理老師給我們上了一堂非常有趣的活動(dòng)課。一進(jìn)門，心理老師就講：“同學(xué)們，今天我們來上一堂活動(dòng)課。請(qǐng)你們每人拿出一張A4紙，然后用二十分鐘，想想怎樣可以不使他破掉 ，可以使用剪刀。”老師這一說，我們立刻炸開了鍋。有人說可以這樣：把他的中間像撕罐頭一樣撕開。有人認(rèn)為這是不可能的事。直到最后，老師才告訴了我們，應(yīng)該這樣做： 先對(duì)折，然后把他一邊 剪三分之二條，另一邊減三分之二條然后把它們的連接處剪短，就可以了，這樣，這張紙沒有缺失，真是有魔力啊！
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