等待的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的等待的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待的作文1

　　一次又一次在痛苦邊徘徊，一次又一次在磨難中掙扎，只因為心中的那份等待，于是望著天空，試圖讓淚水流回眼眶。

　　步入這“自古逢秋悲寥”的季節，心里的惆悵之感油然而生。初二的學習生活與初一明顯不同，節拍很快，讓我感到力不從心。都快將近一個月，可我卻還沒有真正進入狀態。別人都在拼命地奔跑，而我卻跟不上他們的步伐。我漸漸意識到，夏日的激情與爛漫已一去不返，正如同我昔日的輝煌已然成為過去，而新的挑戰、新的煩惱，隨之降臨了……

　　一連幾次數學考試，我如同一下子摔入低谷，心中滿是痛苦和不安，就像一艘找不到方向的小船。我趴在欄桿上，向遠處眺望，想起了我的人生目標，奮斗理想，等待著這個夢想成為現實的那一刻，可當我望著那幾個刺眼的數學分數時，我漸漸感到未來的`夢是那么遙不可及，等待注定是一個漫長而痛苦的過程。

　　當我每天帶著疲憊回家時，門口的母親總是安詳地帶著微笑向我問候，從屋里傳來飯菜的飄香。但倘若不上學，我就會看見在每一個日落時分，母親是怎么拖著一個虛弱的身體帶著農具回家，那佝僂的背，那艱難的步履和那無情的歲月帶給她的白發，讓母親變老了，盡管她只有37歲，這一切的付出都是為了我啊！我的心一次次地被觸動，使我渴望著，等待著有朝一日能報道母親的一片恩情。但如今，我不能再只是原地等待，讓時間不知不覺從手指縫中流走，而我卻一無所獲。我決定付出，這樣才會真正等到我人生的秋季，這個收獲的季節。

　　“不經一番寒耐苦，焉得梅花撲鼻香。”雖然每個人智力有限，我無法做到老師一點就懂，但我想只要懷著一份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這樣執著的信念，我想終會有化繭成蝶的那一刻。那無數個日日夜夜，當每個人都已進入甜美的夢想之時，我仍然一次又一次地鉆研習題。

　　人生總是那么不盡如人意，練習冊上叉還是不斷出現，我一次又一次都跌倒，又一次又一次地爬起，但我擁有目標，可要想到有一天，夢想變成現實，努力成就輝煌，那么我會等待便不是這樣的難熬，就仿佛冬季長跑，雖然有寒風刺骨，但梅花的香味一直伴隨著我，風吹不散。

　　我依然等待著……

等待的作文2

　　又見落葉，又見秋起，秋天已悄無聲息地到來。在詩人眼里，秋是凄涼的，蕭瑟的。我愛秋天，愛秋之清淡，秋之失意，更愛秋之等待。

　　家門口有三株銀杏樹，它們高大、蒼老，粗壯的樹干上密布著深褐色的溝紋，有一株的半邊樹心已經被歲月打磨空了，有時我想他還會堅持到明年秋天么？他卻依舊活著，它獨特的姿勢仿佛在訴說著自己的歷史。

　　秋之時節而至，銀杏經歷了盛夏的碧綠后，又齊刷刷地換上了金黃的盛裝，，仿佛一年飽吸的陽光的色彩都釋放了出來。它們在凋零，卻像在歡笑，也許是在彌補銀杏不惹眼的遺憾。可是，又有誰會注意到它的背后是三季的等待，三季的付出和一次短暫的綻放……

　　是的，銀杏感激冬日的清涼，春日的明媚和夏日的酷暑，他們得到了鍛煉，付出了努力就在秋日綻放。那些被人們用鮮花追捧的人們何嘗不是如此？

　　看著窗外銀杏滿樹的果實，手捧一碗熱騰騰的白果湯時，就不經想起了他們的`母親——銀杏樹；想起它三季沒有繁花，默默無聞孕育著果實。這又不經讓我聯想到許多成功者的經歷，從默默無聞到赫赫名聲的經歷。這正是應正了一句古話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。

　　在這個有些失意的季節，少一份浮躁，多一份付出，哪怕是個等待的秋，默默付出，感受秋之清淡，秋之失意，秋之等待……

等待的作文3

　　街角的苔又冒出了新綠的星星點點，綻放在最貧瘠的角落。在春風撫慰不到的地方，靜靜地挺立著。它在等待，等待一句詩，等待一首歌，等待一個人。

　　烏蒙山的清晨，一陣腳步聲劃破了如煙薄霧。一群人的身影若隱若現，他們是鄉村支教老師，在這片資源極度匱乏的土地上頑強的扎下根來。

　　雖然語言不通，但他們日復一日的與孩子們一起生活，發掘出了他們內心深處的向往與詩情畫意。

　　清晨的烏蒙山，云霧繚繞，山間鳥鳴陣陣，散發著松針的香味，如詩一般的夢幻。

　　詩？一把木色的吉他，琴弦輕顫，梁俊輕輕唱著悠揚的樂曲，詩詞如流水般傾瀉而出。孩子們清純稚嫩的歌聲中，詞詩仿佛再次有了生命，與孩子們融為一體。

　　烏蒙山的清晨，從此有了另一種聲音。是梁俊教孩子們唱詩的聲音，就像一片完全展開的茶葉在略有生澀的茶水上打著旋，在氤氳的水汽中，散發著清香。

　　鳥兒將孩子們的笑聲與歌聲帶上天空，在深山上空回蕩，透過它，你可以看到，雖然他們如同苔花一般微小，有時甚至食不果腹，但他們如這苔花一樣，頑強生長，在無人問津的角落里，綻放最美的自己。

　　梁俊帶著山里的孩子們唱詩，讓他們的精神世界不再貧瘠，帶給他們希望。

　　聽，那清脆的童聲，是最美的天籟，唱詩的歌聲讓灰蒙蒙的烏蒙山也明亮澄澈起來。

　　他們上課時唱，下課時唱；清晨唱，日落唱；悲傷時唱，歡樂時唱；一群人唱，一個人也唱；唱到孩子們長大，唱到它們被愛著。

　　街角那一寸苔痕，它在默默的.等待。它等到了，它在熱烈的綻放著。不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個人都是國王；不是每個孩子都有花期，或許他本身就是大樹。在陽光找不到的地方，照樣有精彩的生命。它們只是在等待，等待綻放的時刻。

等待的作文4

　　記憶中有差不多六年的時間，母親是帶我去他家吃晚飯的。后來，我也把最美的回憶留在了這段時光里，如果是難忘的事，大概要從這里找起了。

　　那是我七歲時的夏夜，整片天地被清風沖刷著，白日的燥熱飛得無影無蹤。他帶我出來納涼，出門前母親還交待似的看了他一眼。“啦啦——啦——啦啦……”我在他后面走著，嘴里哼著不成調的曲子。他在前面刻意放慢腳步，似乎想讓我跟上他，我偏不如他意的，在點點星光之下踢著地上的石子，落下距離，蹦著，跳著。

　　他有點著惱了，那雙渾濁的眸子向我望著。我把腦袋低下，避開他的視線。我不與他親近，甚至有些討厭他，他那雙眼睛我就很討厭。他不繼續走了，停下，等我到他身旁才開始前進。

　　“為什么？”我問出這樣一句沒條理的話，手不自覺的出汗。他意外地聽懂了，身形一抖，用蒼老的聲音回答我說：“窮”。我咬咬牙，心里有些不平衡，可能那時還小，不明白一個“窮”字包含了多少。后來才知道，那時候的窮是有多窮，那時我是不理解的。我盯著那雙手，忍住內心的情感。他注意到我的`視線，拉起我的手，至今我想到這里時還是懷揣著當時的情感。那雙手很糙，經歷了六十多年的滄桑，磨出了老繭，可就是這雙手，親手在三十多年前送走了她的四女兒，斷送了二女兒的學習夢，斬下了小女兒的大學錄取通知書。可也是這雙手，每日辛苦勞動，養活了五個孩子，為孫子孫女做出最可口的飯菜。

　　那年，那天，小女孩和老人手拉著手前行，前面的老人站在世界盡頭，身后的女孩跌進銀河掙扎欲出，他們同站在月亮下，月光淌在身上，牛乳一般。我盯著被握住的手，眼上蒙了一層霧，因為窮，他才會送走親骨肉，對啊，母親也因為窮，和父親想要放下八年的感情。

　　他是我外公，而那天幾句話，一個動作，以及那時的星光燦爛，都刻在了回憶里。

　　謹以此文，獻給我遠在天國的外公，他一直在世界盡頭，持續等待。

等待的作文5

　　春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待；而我，是很多人的等待。我是父母的等待，是老師們的等待，是同學們的等待......去年，我和班里的'幾個同學迷上了玩網絡游戲，只要一有空就會玩個不停，有時甚至連飯都顧不得吃，為此爸爸批評了我好幾次，但我就是左耳進右耳出，似乎什么也沒聽到。這天，我坐在椅子上手里拿著本課外書津津有味的看著，忽然后面一張又肥又大的手捂住了我的眼，“死胖子，還沒玩夠，一個下課休息時間你都捂三次了，是不是找揍啊？”我故作生氣的說，“呵呵，大哥我錯了，找你有事。”我捏了捏他那長大胖臉問：“什么事啊？”“今天到我家教我玩游戲吧！我遇到點問題。”一聽到“游戲”二字，我馬上就來勁了，“好啊！好啊！”于是放學后，我就來到了他家里。不知不覺我倆已經玩了兩個小時，天也漸漸黑了。我說：“天黑了，我要走了。”他沒回答我，估計是玩得入迷了。回到家天已經徹底黑了，我推開門，迎面撲來一股殺氣，父親那雙似乎冒著火的眼睛正瞪著我，“去哪了？”父親問我，我心里暗暗想著：“完了，爸爸今天怎么沒加班啊！”由于對爸爸的恐懼我姐把的說：“我，我，我在學校里打籃球，一直打到現在。”“啪”爸爸那雙粗糙的手掌狠狠地打在我的臉上，先是疼，然后一種委屈的感覺涌上心頭，從小到大爸爸從來沒打過我，今天居然......

　　“我把你們學校幾乎找了個遍，連你的人影都沒看到，你還敢對我撒謊。我等你都兩個小時了，到現在才回來，你肯定又去同學家玩電腦了，是不是？”我點了點頭，眼睛不敢看著爸爸，爸爸的語氣溫和下來：“不是我不讓你玩，實在是你在外面我擔心你啊！你要是磕著碰著，爸爸比你還疼啊！爸爸等你的每一分鐘都很漫長啊！”“爸，我錯了，我以后再也不玩了，只要一放學我就馬上那個回家，不在讓您等了！”爸爸撫摸著我的頭“好孩子，別哭了，吃飯吧！”從此之后我一放學就馬上回家從沒例外過。這件事之后，我明白了：等待二字好寫，但不好理解！

等待的作文6

　　隨著上課鈴聲的相伴，語文老師面帶笑容地走進了教室，教室里瞬間鴉雀無聲，靜的似乎連一根針掉在地上都聽得出來。

　　老師一邊把卷子放在講臺上，一邊對大家說：“這次我們的語文成績考得不咋地，希望下一次我們能夠進步，下面拿出漁夫閱讀來講題。”嘿，看這語文老師咋就這么會吊人胃口呢!這可怎么辦呀!不會是考得不好吧，那可就完了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻——–團團轉。考得不好的話肯定又要聽我媽媽念經。我好像真的聽見媽媽在說：阿彌陀佛，阿彌陀佛····媽呀，腦袋里想些啥呢，別開小差，快認真聽課。試卷發不下來，課咋也聽不進去呀，左耳朵里聽進去，從右耳朵里接著就溜走了。我攥緊了拳頭，使自己能夠把心情平靜下來。唉····

　　下課鈴一響，語文老師剛走，同學們如蜜蜂般擠上了蜂窩。“你多少分呀!”“你多少分呀!”“你的試卷。”我從課代表手中顫抖著接過我的試卷。我不敢看，害怕自己會癱瘓在地上。我抖抖顫顫地回到自己的座位，死死地盯著這張我盼望已久的試卷，沒有了迫不及待想要的那種心情。我把顫抖著厲害的'雙手抖抖的放在試卷下面，啪的一聲。80分，唉，怎么會考的這么差，我無法再次控制住自己的心情，不爭氣的眼淚奪眶而出。我仿佛看見了爸爸的滿面怒容，聽見媽媽那沉重的嘆息聲。往日里媽媽那和藹的嘮叨仿佛在我耳邊縈繞。父親那勞累的雙手在我的時光機里緩緩倒退。

　　我現在渴望能回到考試前，考一個98分給爸爸媽媽看看，可惜這世上沒有賣后悔藥的，唉····

等待的作文7

　　我們都在等待，等待一個機會的到來，等待一份希望的到來。

　　——題記

　　那是一個還有些微冷的初春。只有一抹淡淡的陽光，大地還剛剛解凍。世界還沉浸在冬天還未離去的狀態，一片荒蕪。正當這么想著，在泥土上突然發現了一抹讓人欣喜的綠色，在這一風景中，它顯得如此格格不入。那么可愛，那么讓人愉快。盡管是還有些寒冷的冬天，但它卻如此積極地向上長，冒出泥土，尋求那一份小小的光明。

　　我知道，它在等待，所以才那么努力地向上長，為了等待那夏天的第一抹火熱的風。

　　隨后是炎熱的夏日。烈日炎炎，陽光火辣辣的。人們都跑到海邊避暑。沙灘、海浪……給人們帶來一絲涼爽。大海并不平靜，它波濤澎湃，在烈日的照射下顯得波光粼粼，又讓人感覺它似乎因為夏日的過分炎熱而有些惱火，所以只得不停地卷起一波又一波的浪，一次又一次地拍擊金色的沙灘，尋求那一絲小小的涼意。

　　我知道，它在等待，所以才那么努力卷起波浪，為了等待秋天的第一陣風撫平它滿腔熱火。

　　接著是涼爽的秋日。枝頭的樹葉變黃變紅，然后慢慢羅在大地上。大多數人都會覺得有些悲哀，我卻不然。一年馬上到頭，葉子的使命也將結束，一天又一天，它靜靜待在枝頭，默默地做出沒有人看到的貢獻。看似沒什么，其實很辛苦，誰能百年如一日地堅守在崗位上？如今是它使命完成的時候，所以它安詳地落下，為了尋求那小小的休息。

　　我知道，它在等待，所以才那么安詳地落下，為了等待那冬天的'第一陣風帶它到遠方。

　　最后便是寒冷的冬天。沒有陽光，只有無盡地寒冷。小河、溪流都結上了冰。它們害怕寒冷，害怕黑暗，所以用結實的冰把自己保護了起來，藏了起來。只是為了尋求那小小的慰藉與溫暖。

　　我知道，它在等待，所以才保護起了自己，為了等待那春天的第一陣風告訴它寒冷已經過去。

　　我們也在等待，等待希望，等待光明，等待絕望過去，等待明天來臨……所以，在等待的那某些東西來臨前，我們要努力做好充分的準備，做出你能做的一切。這樣，才能在你所期望的東西來臨時，緊緊地，準確地抓住它，決不失手。

等待的作文8

　　你是否也曾等著老師將手中的試卷分發下來？你是否也曾站在車站旁等著公交車或地鐵快快駛來？你是否也曾坐在家里等著父母回家？或是，等待著自己的未來？我們對自己的未來往往報以好奇又有些恐懼的情感，對于未來，我們一無所知，但我一定會用我自己的雙手親自去創造它，讓它閃爍光芒。

　　又是一個暑假，在學校的展覽板上，我望著學哥學姐們被錄取的名單，望著他們名字后的一串串數字，仿佛意識到，自己真的已經初二了。在初中的這條道路上，我已經走了一半，該是加速的時候了。第一天開學，回到教室，老師就對全班同學敲警鐘，告訴我們初二的重要性，我又一次感到壓力很大，像一個重包裹壓在身心上。之后的某一天，我找到媽媽，想和媽媽談心。我對媽媽說：“我害怕。”媽媽反問我：“還怕什么？”“害怕中考，我竟然都初二了。”“哦——”停頓了幾秒：“我知道現在的孩子都競爭激烈，我不否認，但不管怎樣，還有一年半多的時間，媽媽相信你到時候一定行。沒事，不要把中考想成一個包袱，我們都不是為了考試而考試，這個的性質就像做游戲，我們是為了快樂才做游戲的。努力保持自己最佳的狀態，到時候一定沒問題。現在開始你認真學習，用比以往多好幾倍的精神對待它，我們若想超越別人，先要超越自己，付出行動的同時，心中一定要有目標和信心，知道了嗎？”媽媽的這一大段話讓我略略放松了一些，是啊，我要有信心，付出行動。

　　之后某日的.傍晚，那天我們一家人飯后出去散步，看到一個三四歲的小孩在跑步，突然，小孩被地上的樹枝拌了一跤，臉朝下摔倒了地上，我一看，哎呀，這孩子父母怎么也不在，這么一摔多疼啊。我以為這孩子會趴在那里等著別人去扶他，可他自己卻咬咬牙，兩手撐地，慢慢地爬了起來，略有些蹣跚地樣子朝著自己家走去。我感到很慚愧，對自己的沒信心和光說不做感到慚愧，我應該付出行動，積極面對未來，沒什么可怕的，我等待著，相信就算到了那天，我也不會畏懼退縮，我要用自己地雙手去創造屬于我自己的未來。

　　還有一年半多，我正等待著它，去證明自己，我已經開始蓄勢待發，并要用自己的雙手創造我的未來。等待著……

等待的作文9

　　等待，是苦的，又是甜的……

　　我不知道等待了多少次了。

　　我媽媽給我買了一個魚缸，我多么想快點拿到它，早上剛起床，我就迫不及待地問媽媽：“魚缸到了嗎？”

　　“再等八天魚缸就可以拿到手了。”媽媽回答道。

　　說實話，有幾次我在想，這么慢，什么時候才可以到，到了學校我不好好聽課，作業寫得很不好，錯了好多題，老師問我：“為什么作業做那么差？”

　　“老師，我在等我的魚缸。”我心里嘀咕著。

　　晚上，奶奶來接我放學，我向奶奶要手機，奶奶問我干什么，我說：“我要給媽媽打個電話。”奶奶把手機給了我。

　　“魚缸到了嗎，媽媽？”

　　“沒有到，再過三天就可以拿到了。”媽媽不耐煩地說。

　　終于，三天過去了，這三天里，我茶不思，飯不想，連覺也不想睡。

　　那個魚缸小小的，里面裝滿了小魚、小蝦，拿到手的那一瞬間，就想吃了糖一樣，有一種說不出的甜味。

　　就在前幾個月，又來了一個更慢的等待。

　　前幾月的時候，我爸爸給我買來了一顆小種子，我高興地一蹦三尺高。我把它種在一個盛滿土的盆子里，過了幾天，我的.小種子長出了兩片葉子，我給它澆水，給它施肥，我天天盼著它長大。每天晚上，我寫幾個字去看一眼，寫幾個字去看一眼，我想：它會不會是草的種子，或者是花的種子。終于，它長大了，它是一顆菊花，我開心地笑了起來。

　　等待的過程是苦的，結果總是甜的。

等待的作文10

　　路燈下，一個高瘦的少年抱著大籃球，正一蹦一跳地向前奔去，時不時拍一下，那少年便是我。中學的學校球場，向外開放！我作業都做完，興致大發——想去中學打球，邊旋轉著球，邊向媽媽打聽中學的后門在哪兒，隨著記憶動身前往。

　　大約五分鐘到了。我望著緊鎖的大門，怔怔愣著，滿臉黑線，愉快的表情蒙上了一層厚厚的陰影。“這不是正門嗎？難道是我打開的方式不正確？出來吧，皮卡丘，讓我們愉快地回家。”我開始自我安慰。

　　一向準確無誤的.第六感告訴我，我不可能會再找到后門了。進也不成，退也不成，難道我的一世英名要敗于此地灰飛煙滅，成為一個笑料嗎？頭撞南墻，誓死也不會回頭！

　　保安剛才還在，現在卻如同土行孫鉆入地底不見了。我在正門不停轉悠，跟磨時間似的，兩手插在口袋里，望望四周，默默祈禱著，誰能來解救我啊？可是，街上空蕩蕩的，沒有一個人。對，繞著城關中學走一圈，只要走一圈，肯定能夠找到后門。

　　城關中學實在是太大啦，走到一半，便打起了退堂鼓，回到原處。身體還是十分誠實，抱著籃球小跑上前，打算回去詢問一下媽媽。

　　突然，遠處一個熟悉的身影不緊不慢地走來。原來，媽媽早早發覺，我沒有認真聽她說后門在哪里，要怎么去，等我走了一會兒也下了樓，胸有成竹地向著我必然會去的正門走來：“我諒你也不知道后門在哪，跟我來。”

　　我跟著媽媽，頃刻鉆進一個小巷子口，聽到一群人在聊天，兩個左拐便來到了后門。深藍的夜空下，燈光閃爍，亮堂堂的操場上，身影跳躍。

　　路這么短，走這么簡單，一群人嘰里呱啦，一個大男孩半天竟然找不到正門，問題出在哪里？我捫心自問，不停地思索。

等待的作文11

　　等待是一張彩箋，寄來了我的期盼；等待也會是一群群白鴿，帶著我的希翼，飛往時光的煙火中。

　　曾幾何時，你也會將我抱的高高的，讓我看到我不曾看到的風景，在我的歡呼中，你憨憨的笑聲，在混亂的人群中是那么的清晰。

　　父親，曾經是個陌生的名詞……

　　為了承擔家庭的`重擔，本來清閑的工作，卻被另一份的奔波勞累打破。或許是兒時的年幼，無憂無慮的我，卻根本不懂體諒，總是令你操心，而本來內向的我，也想讓你帶我去游樂園，戴上公主的皇冠，坐上我夢寐已久的旋轉木馬…

　　可我一整天連見到你都很難，這份小小的夢想被我深藏心底。但是在星辰的光芒被掩去時，心里卻依舊有些失落和傷心，像是北太平洋的愛麗絲，只有孤芳自賞。在茫茫深夜中，只有數不盡的孤單碎片，將我包圍。在本來應該暖色的童年，我卻只有細碎的溫暖，小心翼翼的收藏起來，在繁星閃爍中，我仔細地回味。在我下定決心要和你說時，你卻一張火車票，將我的期望遙寄遠方。

　　我曾自詡的孤單，也成了父親心中無法你不的愧疚。隨著時光的畫筆，為父親畫上了眼角的皺紋。父愛如弓，盡最大之力，讓女兒遠航，可自己卻孤獨一人，在時光的盡頭，盼望著，期待著，等待著。映著夕陽的余暉，伴著清晨的滴滴露水，等待著那一抹身影的歸來。

　　“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”，縱然等待，卻依舊無奈，并不是所有等待，都會有完美的結局，人生這一列車，每個人都會下車。我們也會知道離別的滋味，但又無能為力，只會在月光下等待，等待著遠方的白鴿使者，帶來一封遙遠的信箋，收件人是兒時的我們。

　　我害怕我等不到，我害怕我望不到你的等待，我必須加快步伐，讓等待不再辜負。

　　時光的盡頭，有落花，有時光遺落下的溫暖，只有父親的身影，依舊在等待。

　　歸屬？才能體現它的價值與意義？才會有過它的存在。可是在我的劇本里，卻沒有它的角色，它只是在旁觀，只有偶爾，我才會想起它，可只能小心翼翼地收起它，奔波在成長的道路上，無可奈何。

　　慌慌張張的成長中，它卻像是不該來的孩子，沒有屬于它的絢爛。無論何處，都不真正適合它，像是夏天來臨的雪，無處安置。在試卷的層層疊疊中，它被置制在最底層，伴著離別的傷感，我們也只能是懷念。

等待的作文12

　　等待等待，是一個虛實摻半的詞語，每個人都遇見過它，但又沒人真正的遇見它。曾記得，小小的我翻看著一本小小的詞典：等待——不行動，直到所期望的人或事出現。其實只有在長大以后才會發現，等待，就是一種美麗的行動。第一次的等待，是隨著一封散發著淡淡香氣的淺色白花信紙寄出去的。

　　美麗的信紙承載著一個美麗的夢，還有一種美麗的行動——等待。或許不能收到回信，但是我收到了第一次等待的經歷。那一次起，我覺得，等待，是一種付出，也是一種回報。相信大家都聽說過這樣一個故事：陽光明媚的一天早上，一位美麗的女孩去草坪上玩耍，看見了一只正在破繭而出的蝴蝶。小蝴蝶看上去好像怎么也出不去。好心的小姑娘找來一把剪刀，剪開繭，爬出的蝴蝶怎么也飛不起來。因為沒有經過破殼的等待，血液無法被擠至全身，幾個小時后便惋惜的死去了。失去了等待的美麗，花朵無法綻放，蝴蝶無法飛舞。雖然，等待也有不利的一面，比如，等待的過程的枯燥，寂寞，甚至，絕望。一個寂靜的夜，一個孤獨的人。

　　好友日志上出現了一段深奧但易懂的字：當一個人的漫長的等待，換來的卻是更其漫長的等待，那么，他的等待還有意義么？等到了一個思念中的人，帶來的卻是更多的`思念之苦，你說，我起初應該等待么？朋友？夜，很深沉了。四下里全是寂靜，靜到能聽出靜的聲音來。自己的心跳、自己的呼吸、腕表的走針、遙糊的狗吠，這些，都是寂靜的聲音，寂寞的聲音。我在這百靜的夜半等待，等到連我自己也不知道在等什么。切迫過去了，焦灼過去了，幻想過去了，連希望也過去了，我還在等待什么？笑臉，回復：或許你并不了解等待，等待在我心里是很美的，因為我知道，等待不相信眼淚，它只會為你換來同情；等待，需要付出，它才會為你贏得成功。因為我知道，明天太陽還會回來，明天夢還在，我會耐心地等待。夢若在，希望就在，靜靜地，等待，等待……但是，就像我們，現在的學習看起來枯燥乏味，但是，這是在為我們以后的人生鋪路，為我們以后的人生積蓄力量。這就是一個等待的過程。

　　也許還沒有長大，對于等待，我還沒有完完全全的明白。但是，等待，不管是真是假，永遠是存在我記憶中的一個永遠美麗的夢……

等待的作文13

　　春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的`等待。我等待，一直在等待……每當周六周日時，我總是把時間消磨在電腦上；每當周六周日時，我仰望著堆堆作業；每當周六周日時，我總是感到孤獨寂寞。我是一個與眾不同的男孩，因為我最討厭的便是周末和節假日。我寧愿每天上學，有許多要寫的作業，至少那樣在我寫作業時，有人可以陪伴我，還可以幫我，也可以教我。每當周五或周末的早晨，看見一張張便條放在桌上，都不由得一陣心酸。爸爸媽媽啊！我多希望有人“打攪”我寫作業，我希望聽見媽媽的嘮叨，我希望聽見媽媽的督促，我希望有人能坐在我的身旁，我希望有人能教我寫作業。

　　啊，可是我所有的希望，如今已經變成了奢望。爸爸媽媽，我知道你們很忙，可你們能否，能否抽抽空來陪陪我，哪怕只有三十分鐘，就三十分鐘。你們看著我寫作業三十分鐘，帶我出去玩三十分鐘，哪怕是在周末時的中午和我一起時頓飯也行啊！我每次都用羨慕的眼神看著高高興興出去玩的一家人，我在想那個小孩真幸福，有家人的陪伴。我喜歡童年，我不是喜歡童年的無憂無慮，而是喜歡童年時的父母。因為他們在那時每天來接我送我上學，他們那時不會像現在這么忙，他們還常常陪我玩呢！爸爸媽媽，我知道你們是為了我忙，可是我還是希望你們多陪陪我！我等待著，等待著那一天的到來……

等待的作文14

　　春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露是大地的等待；陽光，是大海的等待。而我們，又在等待這著什么呢？任何人小時候皆是貪玩的。幼兒園時，我們并不是整天玩耍。

　　上課時，老師所寫的字，我們根本看不懂，又不會去刻意地想去看懂它。畢竟，我們都是孩子，渴望玩耍，渴望游戲。那時的我們，等待著游戲時間。到了那時，我們各個生龍活虎，就如在上課時的“冬眠”結束。又恢復了活力，興高采烈地玩了起來。老師無奈地搖了搖頭，我們則沉醉在游戲的世界之中。

　　然而，幼兒園的時光很快過去了，我們進入了小學的生涯。再也沒有游戲時間，有的，只是一門接一門課。較低年級時，學業并不重，作業也不算多，我們仍有課后十分鐘的休息時間。回家作業不多，意味著回家后仍有時間讓我們玩耍，所以，我們所等待著的，是放學回家。學校外有小賣部，里面有各色各樣的零食，放學意味著可以買來吃，這便更加我們希望放學。放了學，飛奔回家，便開始大玩特玩。作業并未做好便開始玩，母親也已見怪不怪，任我去玩，因為作業很快就能坐完。

　　到了四、五年級，臨近畢業，學業猛然加重。作業接踵而至，有時這門課的作業還未做完，那門課的作業便來了，作業便如滾滾長江之水，源源不絕。放學變得可怕，那意味著前赴后繼的回家作業的到來。我們所經常拖課，我們的十分鐘休息時間，常被壓縮得僅有三四分鐘，就如金槍魚罐頭中得魚，偌大一條被壓縮成那么小。無奈，再熬一熬，快畢業了。到了初中，我們忽然長大了。那些休息時間真的對我們來說那么重要么？重要的是知識啊！知識從何而來，自然是從書中來。古人曾說，書中自有黃金屋。書中真有黃金屋？

　　當然，我們從書中所吸取的知識不正是黃金屋嗎？此時，我們所等待的.，是雙休日。到了雙休日，便意味可以去圖書館或書店看書。累了，看看閑書也不失為一種不錯的休息方式。我想，知識未必能改變一個人的命運，但讀書應該能實在地改變我的生活。每一個階段，每個人所等待的都不盡相同。等待，也是美好的，人在等待中成長，在等待中確立自己的目標，學會等待，也是一個人的必修課。

等待的作文15

　　等待，是焦急的，但又是甜的。

　　不僅是第一次感受了——

　　今天是星期五，我連忙跑回家，迫不及待地坐到餐桌前，因為只要一吃完飯，就可以爽快地看電視了。菜一上，我就狼吞虎咽地吃起來，速度比火箭還快，一吃完，誰都找不到我，我消失得無影無蹤。“臭狗熊，站住！”客廳傳來了動畫片聲音，他們就知道我在看電視了，這可把吃飯速度像烏龜一樣的妹妹激動了。她大聲哇哇啼哭道：“帶我去客廳，快快。”媽媽生氣了，讓我停止電視，等妹妹吃好飯再一起看。我張大嘴巴，想：現在，我要等到猴年馬月才可以看電視啊？我著急地等著。

　　一個小時過去了，妹妹終于吃完了飯，我一下子從原來的唉聲嘆氣，變得興奮起來。時間一分一秒地過去，我和妹妹高興地看著電視，我嘗到了等待的滋味——甜。

　　上上個星期，又是一個等待！

　　隔天我們要去愉快地春游，我興奮得晚上眼睛瞪得大大的，感覺自己的眼睛一下子都沒有閉上過。凌晨五點，我就從床上爬起來，刷好牙，洗好臉，吃好一鳴早餐，在家等待著，希望學校早點開門。八點，校門開了，我沖進了學校，我和同學們一起歡聲笑語地去春游了。我又嘗到了等待的`滋味——甜。

　　人生中有無數個等待。

　　等待自己的生日，等待著運動會，等待著放暑假。等待是焦急的，但只要耐心等待，結果一定是甜的。

　　讓我們一起慢慢地等待吧。

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