道路優(yōu)秀作文 (集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的道路優(yōu)秀作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道路優(yōu)秀作文 1
今天，是我們正式開(kāi)班的第一天。一大早，我們就在睡眼朦朧中準(zhǔn)備開(kāi)班儀式。我們有的人負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào)，有的人負(fù)責(zé)烹飪?cè)绮停�有的人負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)、同學(xué)們溝通，跟她們解釋我們?nèi)锣l(xiāng)的活動(dòng)。看見(jiàn)大家這么齊心協(xié)力，我感覺(jué)今天將會(huì)是美好的一天。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校，不過(guò)孩子們大部分對(duì)我們還是比較陌生。我們花了不少功夫才把孩子們集中在一起課室。開(kāi)班儀式進(jìn)行得也沒(méi)有想象中順利，大多數(shù)孩子們都沒(méi)有在用心地聽(tīng)我們說(shuō)的話。可是，我心里堅(jiān)信未來(lái)十天，只要我們跟孩子們多點(diǎn)溝通多點(diǎn)了解，讓孩子們放下對(duì)我們的戒心，我們的工作就會(huì)進(jìn)展得更加順利！開(kāi)班儀式之后，我就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備下午上課的課件。
準(zhǔn)備完課件不久，我們就要開(kāi)始接送孩子回家了！這也是我今天經(jīng)歷的最感動(dòng)的事情。一開(kāi)始面對(duì)陌生的孩子，有點(diǎn)小尷尬，然后我們跨過(guò)一片田野，來(lái)到他們的村子里。我們來(lái)到了一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生家里，得知孩子家里除了老爺爺也沒(méi)有別的家長(zhǎng)了。我覺(jué)得這個(gè)孩子挺不容易的，小小年級(jí)就要肩負(fù)起家里的勞動(dòng)活，還要照顧家里的老爺爺。我們大概聊到快中午12點(diǎn)，看著孩子還沒(méi)準(zhǔn)備午飯，就陪著孩子一起去附近的小店買了兩個(gè)面作為孩子的午餐。然后就陪孩子回家了。每次聽(tīng)到孩子們說(shuō)要不就在我們家里吃飯吧，我們給你做飯，哥哥姐姐們要吃冰棍嗎?內(nèi)心真是好感動(dòng)！突然覺(jué)得十天后會(huì)不會(huì)不舍得和她們分離。懷著滿滿的感動(dòng)回到學(xué)校，稍作休息，充實(shí)的下午又要開(kāi)始了。下午我教了五六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)課，人生中第一次站在課堂上教英語(yǔ)課，內(nèi)心難免有點(diǎn)緊張。然后在課堂上看見(jiàn)孩子們的目光逐漸往自己看過(guò)來(lái)的時(shí)候，信心漸漸增強(qiáng)了！雖然我知道自己教得并沒(méi)有很好，但是希望自己能在未來(lái)慢慢教好，不僅教孩子們知識(shí)，還希望能讓孩子們生活、思想能學(xué)得更好。
一天的勞累就以一頓美味的早餐和滋潤(rùn)的綠豆湯中結(jié)束！希望明天會(huì)更好！
道路優(yōu)秀作文 2
曾經(jīng)老師給我講過(guò)一個(gè)故事其題目我以不大清楚但內(nèi)容很有激勵(lì)性，你是一棵大樹(shù)還是一棵小草。
老師說(shuō)倘若你是一棵小草即便你每天都在成長(zhǎng)但你還會(huì)被別人踩過(guò)，那怕你在怎么努力成長(zhǎng)，你始終是一棵小草一點(diǎn)也不會(huì)引起人的注意，踩你的人不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽械酵纯唷５艺J(rèn)為你不是那唯一一個(gè)被踩得小草，因?yàn)槁奖橐岸际悄愕耐椋也徽J(rèn)為當(dāng)人踏入草叢時(shí)會(huì)只踩你一個(gè)，你不必改變你是小草的身份，正相反你要努力去改變自己，你要記住你就是你，哪怕是一株小草明知沒(méi)有前途也要向前努力，你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過(guò)樹(shù)，你可以將根長(zhǎng)滿滿座山頭，你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀止。
那樹(shù)哪？是的老師說(shuō)的對(duì)你不會(huì)被人踩你俯瞰著我們，因?yàn)槟愕母叨茸屛覀儾坏貌谎鲆暎@并不是我們屈服的理由，人都是不服輸?shù)摹Ｄ桥掳盐冶茸餍〔菀惨粯樱闫揭捉说僭趺囱谧o(hù)也遮擋不了你對(duì)我們的不屑一顧。你會(huì)怎樣？當(dāng)有一個(gè)人看到你時(shí)，是的他無(wú)法從你身上踩過(guò)，他會(huì)怎樣？之后你會(huì)被鋸斷做成4000至6000雙筷子價(jià)值不到300元，你的根會(huì)被做成根雕，你沒(méi)有活下來(lái)的機(jī)會(huì)就連你生前活著的土地也蓋上了公共廁所，這就是生的偉大死的光榮，也許你死前掉落了一顆種子你央求我們?cè)趲蛶湍悖堑奈覀冞�會(huì)幫你，我們只希望等你再次成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)不要輕視我們，不要忘記開(kāi)始正因我們的陪伴才有了后來(lái)。我只想告訴那些后來(lái)成功的人不因?yàn)槟愫髞?lái)的成功而因你本是小草而羞恥，你就是你。
這我并不想反駁老師的話！但我只想激勵(lì)一下那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，別無(wú)他意，愿你成長(zhǎng)！你是大樹(shù)還是小草？
道路優(yōu)秀作文 3
“誰(shuí)玩捉迷藏，把著我的手。”伸出大拇指后，呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。
這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫面。接著，剪子包袱錘以后，便四下散開(kāi)了。叫著，笑著，喊著，追逐著，偶爾還會(huì)有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時(shí)候，最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光，約上五六個(gè)小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時(shí)間，我們樂(lè)此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規(guī)定——“守窩，守人，罰十盤”。有一次，因?yàn)槟莻�(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著我們滿院子跑。這時(shí)候的我體會(huì)不到成長(zhǎng)是什么滋味，只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè)，但也有點(diǎn)單調(diào)。
冒險(xiǎn)是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線就回家準(zhǔn)備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護(hù)的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行，而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格，這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們?nèi)齻�(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里，小心翼翼地邁著步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是，最后的結(jié)果卻是不盡人意的，我們懷著激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個(gè)屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險(xiǎn)沒(méi)有成功，但是卻在我的成長(zhǎng)歷程里劃下了刺激的一筆。
成長(zhǎng)的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂(lè)很開(kāi)心；就像想冒險(xiǎn)但是沒(méi)有成功的我們，雖然有點(diǎn)失望，但是不氣餒；就像現(xiàn)在的我們，長(zhǎng)大了，成熟了，但是依然懷著一顆天真的孩童之心。成長(zhǎng)的道路上，可能布滿荊棘，但我不必害怕，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)苦盡甘來(lái)；成長(zhǎng)的道路上，可能沒(méi)有人為我加油，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲視?huì)為自己喝彩；成長(zhǎng)的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因?yàn)槲夷茉谝淮未蔚氖『笕〉贸晒Γ?/p>
道路優(yōu)秀作文 4
一陣陣嘈雜的蟬鳴傳來(lái)，陽(yáng)光灑在小路上，照在小路兩旁那五彩繽紛的花朵上。“姐姐啊，你到底要跑去哪玩啊！”表妹一邊追著我一邊問(wèn)道。“先跑啦，去找好玩的去嘍！“我喘著粗氣，豆大的汗珠從臉上滑落下來(lái)。記憶中，那條小路是那時(shí)天真無(wú)邪、最美好的日子。
小時(shí)候，外婆家門前有一條小路上。路邊開(kāi)滿了五顏六色的小花，有蒲公英、有風(fēng)信子、還有很多不知名的小野花……
我和表妹小時(shí)候常常在小路上嬉鬧。“表妹，你要去哪兒玩呢？”我停止了奔跑，大口大口地喘著氣。“我們?nèi)プ脚‰u小鴨好不好啊？”表妹紅撲撲的小臉蛋像兩個(gè)熟透了的紅蘋果，臉蛋鼓鼓的，那模樣可愛(ài)極了。“好吧，走吧！”我興奮地說(shuō)道。小鴨子在前面吧嗒吧嗒去跑著，表妹在后面高興去追趕著，我呢，看得哈哈大笑。這樣的時(shí)光是多么地美好啊！
“哈哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲穿過(guò)小巷，傳入每個(gè)人耳朵里。太陽(yáng)漸漸落下，天空仿佛一幅淡雅而美麗的水墨畫，落日是和余暉映照在我們紅撲撲的臉上。嘴邊的紅暈像漣漪般漸漸泛開(kāi)了，那微笑至今仍蕩漾在我的心頭。在紅色的天穹下，我們的笑聲與我們坐在路上的身影構(gòu)了一幅美麗的風(fēng)景畫。
小時(shí)候，這條路好像是我們的地盤一樣。我們經(jīng)常在這里嬉戲玩耍。我們一起追趕小鴨、一起采花、一起放聲歌唱、一起數(shù)星星、一起……那時(shí)候在小路上玩耍的每一天，都顯得尤為短卻珍貴。
長(zhǎng)大后，每逢節(jié)假日，我也會(huì)回到外婆家。小路上依舊盛開(kāi)著許許多多美麗的花兒，只是那小路依舊，童年卻一去不復(fù)返了。我們回憶起小時(shí)候的趣事，都一起哈哈大笑起來(lái)。現(xiàn)在的我們?cè)僖膊粫?huì)去小路上玩耍嬉戲了……
這條小路陪伴著我們度過(guò)了美好的童年時(shí)光。小路旁，那朵朵五彩繽紛的鮮花還在陽(yáng)光下開(kāi)放著，可童年卻匆匆地溜走了，一去不復(fù)返了。我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，但每當(dāng)回憶起那條小路時(shí)。仍忍不住嘴角上揚(yáng)……
道路優(yōu)秀作文 5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律，心中就有一種莫名的激動(dòng)。是啊，風(fēng)雨好比困難，陽(yáng)光好比成功，成功總是在困難之后，困難來(lái)了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
人生道路當(dāng)中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不同的人有不同的選擇。知難而退的人：看了調(diào)頭就跑；半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對(duì)挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結(jié)果爬上了山頂，看到了山后面的世界。
我是屬于第二種的人，我一運(yùn)到困難，剛開(kāi)始的時(shí)候有興趣解決，到最后解決不了就放棄了。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊！何必強(qiáng)求呢？直到有個(gè)暑假里，我上網(wǎng)看了一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)能力了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自己說(shuō)：“我一定要站起來(lái)！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天 過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jī)。
所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí).我問(wèn)爸爸哪種困難比較現(xiàn)實(shí)？爸爸說(shuō)：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的。”
生活困難，現(xiàn)在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就要問(wèn)，如果不懂裝懂，就永遠(yuǎn)當(dāng)飯桶，最后我不是問(wèn)家人就問(wèn)同學(xué)和老師。有些同學(xué)覺(jué)得：?jiǎn)柪蠋煟蠋煏?huì)說(shuō)你上課沒(méi)聽(tīng)；問(wèn)同學(xué)，會(huì)沒(méi)面子；其實(shí)不然，若你因?yàn)闀簳r(shí)的面子而耽誤了學(xué)習(xí)，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！
朋友，困難來(lái)了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？相信在你心中一定有了答案。的確，困難和成功之間只有一步只遙，能不能獲得成功，就看你是否有勇氣打敗困難，走向成功，開(kāi)啟輝煌的成功之門！“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
道路優(yōu)秀作文 6
“在夢(mèng)想的道路走下去，你不會(huì)錯(cuò)！”這個(gè)聲音讓我不再害怕夢(mèng)想道路上的任何坎坷，它鼓勵(lì)我一直朝著夢(mèng)想走了下去。
六歲的我突然癡迷上了音樂(lè)，每當(dāng)我走過(guò)音樂(lè)廳的門口，那陣陣優(yōu)美的音樂(lè)就將我禁錮起來(lái)，令我久久不能忘懷。于是我飛快地跑回家里，氣喘吁吁地告訴媽媽：“老媽，我要學(xué)鋼琴，我要成為一個(gè)鋼琴家！”媽媽被我的誠(chéng)意所打動(dòng)，于是，我第一次摸到了鋼琴。
剛接觸鋼琴的時(shí)候，我還很興奮。但讓我沒(méi)想到的是，到了第二個(gè)月，我就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭煩。原本看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一首曲子，但要真正彈熟練，就要費(fèi)上九牛二虎之力才能掌握。而隨著課程的深入，后面的曲子也越來(lái)越復(fù)雜，練習(xí)也越來(lái)越枯燥，這讓新手的我很是揪心。但為了我最初的夢(mèng)想，我只好咬牙堅(jiān)持。
時(shí)光飛逝，兩年很快就過(guò)去，我也迎來(lái)了我的第一次晉級(jí)考試。當(dāng)我站在考場(chǎng)門口時(shí)，我緊張得滿頭大汗。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我慌慌張張地走了進(jìn)去。因?yàn)檫^(guò)份緊張，原本已經(jīng)能倒背如流的曲子，居然被我彈錯(cuò)了幾個(gè)音符。考完以后，我心想：“完了，完蛋了，沒(méi)想到我的第一次考試，就被我考砸了！”
考完級(jí)的那天晚上，我回到賓館就開(kāi)始蒙頭大睡。在夢(mèng)中的世界，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一個(gè)世界頂級(jí)的鋼琴家。好多國(guó)家總統(tǒng)都愿意花重金請(qǐng)我去他們國(guó)家巡回演出。可正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，一聲“小安，起床了，該去領(lǐng)考試成績(jī)了！”的聲音吵醒了我。
我不得不從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我拿到自己的成績(jī)單時(shí)，我的好心情一下就跌到了谷底，這次考試，我只拿到了一個(gè)“基本通過(guò)”，我的信心也是一落千丈！
回到家里，我就像一只泄了氣的皮球，整天都提不起精神來(lái)練琴。媽媽每次叫我練琴，我都是敷衍了事。
直到有一天，當(dāng)我走在大街上，我又聽(tīng)到了那首熟悉的歌——“在夢(mèng)想的路上走下去，你不會(huì)錯(cuò)！”我聽(tīng)著熟悉的歌，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)！是啊！又沒(méi)有人強(qiáng)迫我，夢(mèng)想的路是我自己選擇的，我為什么要害怕跌倒？我立刻跑回家去，然后又開(kāi)始一遍又一遍地認(rèn)真地練起琴來(lái)……
而功夫也不負(fù)有心人，在第二次鋼琴晉級(jí)考試的時(shí)候，我終于取得一個(gè)夢(mèng)寐以求的“優(yōu)秀”，這讓我的老師都大吃一驚！
回想學(xué)習(xí)鋼琴的這幾年，我經(jīng)歷了許許多多的坎坷，也許，以后還有更多的坎坷在等著我，但我再也不會(huì)害怕，因?yàn)椋灰覉?jiān)持，我就一定會(huì)在夢(mèng)想的道路上，勇敢地走下去……
道路優(yōu)秀作文 7
交通安全，人人有責(zé)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，汽車、電瓶車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，隨之交通事故也與日俱增，許多家庭因交通事故家破人亡；要想做到不被交通事故牽擾和降低事故的發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦呢？下面我將自己的觀點(diǎn)做一下闡述：
一、首先就是要加大宣傳力度；政府的宣傳不應(yīng)只停留是電視和報(bào)紙上，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在每天看新聞和報(bào)紙的人已經(jīng)不多，大家都在低頭看手機(jī)和玩游戲；政府為什么就不能開(kāi)發(fā)一個(gè)關(guān)于交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答軟件的APP，用戶可以在任何地方任何事件進(jìn)行查閱和回答問(wèn)題，對(duì)回答合格者給予移動(dòng)話費(fèi)或者保險(xiǎn)積分兌換現(xiàn)金等形式的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就可以激發(fā)全民學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的高潮。
二、通過(guò)對(duì)社區(qū)、村組、工廠、學(xué)校發(fā)放交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答試卷有條件的辦理相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班，對(duì)任何參與學(xué)習(xí)和提交有獎(jiǎng)問(wèn)答試卷的人員給予發(fā)放印有交通安全宣傳圖片或者標(biāo)語(yǔ)的日常生活器具，此方案是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)市民學(xué)習(xí)高潮。
三、建議在小學(xué)設(shè)置交通安全監(jiān)督員制度，每一個(gè)學(xué)生為交通安全監(jiān)督員。政府統(tǒng)一印制交通宣傳知識(shí)問(wèn)卷，由學(xué)校實(shí)施每月發(fā)放一次形式，進(jìn)行家庭交通安全知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，具體有小朋友和家長(zhǎng)一起參與共同做題，由板主任負(fù)責(zé)批閱，對(duì)滿分的學(xué)生進(jìn)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制。起目的是讓小朋友從小參與并學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，利用小朋友的熱情及責(zé)任心，從而達(dá)到全民普法教育，大大提高交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
四、交通事故發(fā)生多為不遵守交通信號(hào)燈引起，建議在有條件的路口加裝紅 外制導(dǎo)語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)，就是當(dāng)紅燈亮起時(shí)紅外制導(dǎo)報(bào)警系統(tǒng)同時(shí)開(kāi)啟，如果有人為越線時(shí)，語(yǔ)音系統(tǒng)機(jī)會(huì)打開(kāi)，告知前方紅燈，請(qǐng)等綠燈時(shí)在通行。。。或者其他方式的提升，其目的就是為了再次提醒，避免事故的發(fā)生。
朋友們，同學(xué)們，為了你和你家人的安全、健康和幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)把。從我做起，共同監(jiān)督家人和身邊的人，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，文明出行，讓交通安全警鐘時(shí)刻提醒著我們。
道路優(yōu)秀作文 8
10月02日晚飯后，我獨(dú)自漫步在河邊，看著說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的小道，我就又想到了桌子上那座泰山般的作業(yè)。唉，我真是太不幸了，世界對(duì)我太不公平了！
“快跑，來(lái)呀！”“瘸子還想追上我們？”“哈哈”……突然四五個(gè)孩子嬉鬧著跑過(guò)我的身旁。他們叫喊著，不時(shí)地向后張望。只見(jiàn)他們后面十幾步的地方，一個(gè)約六七歲的小姑娘咬著嘴唇抬著頭一瘸一拐地努力往前追。突然，她腿一軟，跪倒在地。“你們?cè)趺催@樣欺負(fù)她呢？”我沖著幾個(gè)孩子喝道。“不，大姐姐，是我要追他們。”小姑娘說(shuō)。我愣了，有些不知所措。其中一個(gè)孩子吐了一下舌頭扭頭跑走，其余的也跑了。只留下我和小姑娘。
我走近小姑娘，她那水汪汪撲面而來(lái)眼睛望著我。她頭上扎著兩個(gè)羊角辮，流露的是天真和無(wú)邪。“你叫什么？”我邊給她擦汗邊問(wèn)。“我叫晶晶。”她說(shuō)。“你為什么要追他們啊？”“姐姐，你是不是關(guān)心我啊？我從小就沒(méi)有父母，奶奶一直很疼我。“”沒(méi)有父母？“我一驚。”
“是呀！奶奶從不提他們，我一問(wèn)，奶奶就偷偷哭”。“這個(gè)世界對(duì)我們太不公平了！”我自言自語(yǔ)。“不，我很快樂(lè)，奶奶和我說(shuō)了好多故事。有盲人作家、耳聾的音樂(lè)家。”“大姐姐，我告訴你一個(gè)秘密！除了我奶奶，我對(duì)誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)。”她用小手擋在嘴邊：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)體育冠軍！雖然我有殘疾，只要下功夫也能當(dāng)冠軍。”“你真有志氣。”我贊揚(yáng)道：“那要加油鍛煉呀！”“我知道！”她堅(jiān)定的說(shuō)：“趁奶奶正做飯的功夫，姐姐你能和我練會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄班牛俏覀冮_(kāi)始吧！”說(shuō)著，我們站起來(lái)，向前沖去。
晚霞更紅了，穿過(guò)林子的空隙映著小姑娘一瘸一拐的身影……
道路優(yōu)秀作文 9
時(shí)光如流水，漸漸的消逝了。回顧我成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，心中充滿人溫暖和感動(dòng)。媽媽，這個(gè)重要人物，就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。因?yàn)樗谖页砷L(zhǎng)道路上添上了重要的色彩。
在我學(xué)習(xí)的道路上，媽媽給我我鼓勵(lì)和幫助！記得有一次，在其中考試的前幾天，媽媽每天晚上都讓我復(fù)習(xí)功課，有一天，媽媽要我許個(gè)小愿望，只要考好，愿望就能實(shí)現(xiàn)。我許了吃肯德基。考試的時(shí)候，我前幾題認(rèn)真地做，但后來(lái)我覺(jué)得這次的題非常簡(jiǎn)單，就沒(méi)有認(rèn)真讀題，寫完也沒(méi)有檢查，就交卷了。
過(guò)幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。我看著這75分記中充滿了恐懼感，小愿望也泡湯了。
我走在放學(xué)回家路上，天上的小鳥(niǎo)好像在嘲笑我，地上的花好像在批評(píng)我，我的心里好像有一大塊鉛球悶悶不安，踢著小石頭悔回到了家里。剛踏進(jìn)家門，媽就幫我放下書包，一邊給我拿吃的，一邊關(guān)切的問(wèn)我:“成績(jī)出來(lái)了沒(méi)有？愿望能不能實(shí)現(xiàn)？〞我低著頭，不敢大聲說(shuō)話。我說(shuō)在媽媽面前，看著那充滿了希望的眼神，說(shuō):“媽媽，對(duì)不起，我這次辜負(fù)了你的期望，考砸了。”媽媽沒(méi)有批評(píng)我，從書包里拿出卷子，把我叫過(guò)去，分析錯(cuò)題。最后他說(shuō):“一兩次失敗不算什么，關(guān)鍵是下次你一定要認(rèn)真讀題，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一題。失敗是成功之母。”媽媽的話一直記在我的心中。在學(xué)習(xí)上不上進(jìn)時(shí)、在比賽半途而廢時(shí)、在考試沒(méi)考好時(shí)一直都提醒著我。
在生活的道路上，媽媽給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。每天按時(shí)來(lái)接，我不管刮風(fēng)下雨也不例外。不讓我渴著，餓著。
媽媽，一個(gè)在我學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一個(gè)在我生活上關(guān)心，熱愛(ài)我一個(gè)在我成長(zhǎng)道路上的引路人。她就像一盞明燈，有人母愛(ài)，我相信我的人生會(huì)更加美好！
道路優(yōu)秀作文 10
就這樣，匆匆三年，我將迎來(lái)的就是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那就是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的就是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過(guò)了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就像樹(shù)一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來(lái)，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊就是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺(jué)得那一個(gè)個(gè)“水手”就是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只就是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉就是我生命中的樹(shù)，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我就是她的課代表，和她相處，總覺(jué)得她就是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總就是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，它的花色，就是無(wú)法用鍵盤來(lái)描繪的，紅，只就是她姓名的尾字。
應(yīng)該說(shuō)紅就是我生命中的一叢花吧，開(kāi)在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于就是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛(ài)跟娟說(shuō)，她也總能在第一時(shí)間解開(kāi)我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺(jué)好像離不開(kāi)她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿。可就是后來(lái)，一場(chǎng)莫名的`全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不就是一個(gè)學(xué)校。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺(jué)。然后我又怎能熬過(guò)苦于高考的三年相思呢？因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。
這就就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來(lái)》一樣好聽(tīng)的女孩。該如何形容呢？娟就是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。
初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們就是我生命中的匆匆過(guò)客。
道路優(yōu)秀作文 11
嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”
深紅的果兒和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”——題記
冰心先生認(rèn)為青年的未來(lái)，是付出及貢獻(xiàn)給，曾給予青年成長(zhǎng)、發(fā)展的社會(huì)及國(guó)家。
我認(rèn)為這一點(diǎn)也不錯(cuò)！
我曾固執(zhí)地想當(dāng)設(shè)計(jì)師，想為世界領(lǐng)進(jìn)一股明媚的春風(fēng)。筆下細(xì)細(xì)勾勒著，又一邊貪婪地看著大師杰作，發(fā)出自傲的評(píng)價(jià)。不久之后，那滿是天馬行空的畫紙不見(jiàn)了……
孩童的夢(mèng)想如此的不堪一擊，容易碎裂，就像沒(méi)有一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的友情一樣。一而再，再而三地變換著夢(mèng)想，到最后無(wú)奈倚著窗，看著晦暗的天，想著隨著日子消逝。
寂寥的心，自己必然知道。青年時(shí)國(guó)家未來(lái)的棟梁，荒廢了時(shí)間，荒廢了自己，若青年都這樣。呵！國(guó)家豈不是沒(méi)有看希望呢？
有人說(shuō)，夢(mèng)想什么的是空虛的，遙遠(yuǎn)的，不切實(shí)際的。那可未必，本應(yīng)當(dāng)用實(shí)力去證明、去實(shí)現(xiàn)，讓夢(mèng)想變得真實(shí)。
第一次對(duì)著中國(guó)夢(mèng)有著強(qiáng)烈的觸感。時(shí)代在不斷的飛速，國(guó)家在不斷地進(jìn)步，作為想為中國(guó)，想為世界領(lǐng)進(jìn)一股明媚的春風(fēng)的我，怎么可以停滯不前呢？
曾記得有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你覺(jué)得日子過(guò)得很快的時(shí)候，表現(xiàn)著你已經(jīng)長(zhǎng)大了，比以前要成熟些了，也意味著你要與時(shí)間賽跑，要爭(zhēng)分奪秒，該奮斗了啊！
青年！
追夢(mèng)道路是坎坷的，讓祖國(guó)在一瞬間強(qiáng)大起來(lái)又很艱難。看那些諜戰(zhàn)片，聽(tīng)見(jiàn)日本人罵中國(guó)人東亞病夫時(shí)，看中國(guó)人受盡外來(lái)者的入侵、欺凌、壓迫時(shí)，我的神經(jīng)全然緊繃了。
暗自下決心，這些血淚史決然不會(huì)再出現(xiàn)！
正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
即使是個(gè)普通人，追夢(mèng)道路永不停歇！——后記
道路優(yōu)秀作文 12
每天中午送完孩子去學(xué)校之后，緊接著就得來(lái)店里，然后從孩子學(xué)校到店里的道路有好幾條，因?yàn)榭h城里本來(lái)好多道路都是相通的，只不過(guò)是有的路需要繞一些，還有的就是自己一直走了，習(xí)慣罷了！
一般自己走的都是家門口出來(lái)這條路，因?yàn)榫嚯x自己的家門口特別的近，因此就習(xí)慣了一出門就走這條路，可是最近一段時(shí)間，自己發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，就是每當(dāng)自己去店里，需要走這條路的時(shí)候，正好是好多學(xué)生上學(xué)的時(shí)間。因此就是好多學(xué)生騎著電動(dòng)車從這條路上經(jīng)過(guò)，并且自己和他們的方向正好是，相反的！
這個(gè)時(shí)候自己作為一個(gè)上班的人，是必須里讓這些學(xué)生先去上學(xué)的，因?yàn)樵诖蠹业男闹卸贾溃嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，學(xué)生的學(xué)業(yè)和上課時(shí)間是耽誤不得的！
因此，這個(gè)時(shí)候自己就必須耐心的等待，等待過(guò)了學(xué)生上學(xué)的高峰期之后，自己再?gòu)倪@條道路上通過(guò)！
每當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候，自己就在想，如果自己要是可以繞上一節(jié)路就好了，因?yàn)榱硗庖粭l道路上是沒(méi)有這么多學(xué)生的，只不過(guò)是因?yàn)榫嚯x自己家門口比較遠(yuǎn)一些，有一點(diǎn)不順路，自己也就一時(shí)想不起來(lái)！
后來(lái)就是每當(dāng)?shù)搅酥形缛サ昀锏臅r(shí)候，自己總會(huì)提醒自己說(shuō)，不管怎么樣？你的目的是去店里，那么這樣你就可以選擇一條適合自己的道路，哪怕這條路有點(diǎn)繞，哪怕這條路走的不習(xí)慣，但是最起碼在這條道路上沒(méi)有擁堵，也不用漫長(zhǎng)的等待！
其實(shí)人生的道路也是如此，我們?cè)偃バ闹屑榷ǖ哪康牡氐臅r(shí)候，就沒(méi)必要一直習(xí)慣于走一條一直走習(xí)慣的路，如果有的時(shí)候?qū)W壞另辟蹊徑，也能夠給自己帶來(lái)好多的方便！
總之，不管怎么說(shuō)？人生的道路總是自己選擇的，腳下的道路也都是自己選擇的，無(wú)論什么時(shí)候，選擇一條適合自己的前進(jìn)道路，對(duì)于自己，對(duì)于自己的人生來(lái)說(shuō)，都是一件不錯(cuò)的事情！
道路優(yōu)秀作文 13
成長(zhǎng)的道路上，必會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在迷霧中失去航向；成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷委屈和贊揚(yáng)，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。
期末考試后，語(yǔ)文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競(jìng)賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓樱蚶蠋煱侔阃仆校K于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請(qǐng)我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時(shí)作文寫得也不錯(cuò)，要不你去行嗎？”我猶豫了一會(huì)：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長(zhǎng)親情類作文啊！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說(shuō)：“好！老師我會(huì)……參加的！”
答應(yīng)老師后，回家我又陷入一番苦戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)自己作文細(xì)節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動(dòng)，內(nèi)容不具體，但我相信你會(huì)在一次次的考驗(yàn)中鍛煉自我，我相信你可以翻越過(guò)這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭(zhēng)口氣，從原來(lái)的泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅(jiān)定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長(zhǎng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí)，我緊張得心態(tài)放松下來(lái)，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會(huì)認(rèn)真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長(zhǎng)的道路上就是應(yīng)該努力拼搏，即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中，也應(yīng)該去努力。成長(zhǎng)就是這樣不知不覺(jué)中使我們長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的道路漫而長(zhǎng)，而我，又啟程了……
道路優(yōu)秀作文 14
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多伴隨著我成長(zhǎng)的事，讓我受益匪淺，甚至改變了我對(duì)事情的看法。現(xiàn)在，就讓我來(lái)為你講述我獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷吧！
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋夜，我和媽媽吃完飯?jiān)诮值琅陨⒉健Ｎ仪埔?jiàn)路旁有一家新開(kāi)的店鋪，便硬拉著媽媽的手，想去里面看看。忽然，一聲細(xì)微的抽泣吸引了我的主意，緊接著一陣“噠噠”的腳步聲由遠(yuǎn)到近，聽(tīng)起來(lái)十分急促。我尋聲向后看去，一個(gè)小女孩出現(xiàn)在我的眼前，她滿臉淚痕神情焦急地東張西望，不時(shí)喊著：“媽媽，媽媽！”，從她身邊路過(guò)的行人都回過(guò)頭用憐憫的目光看了一眼又把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了。見(jiàn)此情形，我心里一個(gè)聲音響起：“你快去幫幫她，問(wèn)她家在哪兒！這是做好事。”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，剛要邁開(kāi)腳步又一個(gè)聲音響起：“別幫她！萬(wàn)一她不知道她家在哪兒，豈不是更麻煩？”我的腳懸在空中，心里的兩個(gè)聲音爭(zhēng)吵起來(lái)：“去幫她吧！如果她被拐mai兒童的人帶走了，那可怎么辦？”“別去幫她！除了你，幫她的人多的是！如果去幫她那不就是‘太平洋的警察——管得寬’！”我聽(tīng)了，你上眼睛想了想心中冒出個(gè)念頭“去幫她”！
我以百米沖刺的速度跑到小妹妹跟前，彎下腰拉起她因抹眼淚而濕潤(rùn)的小手，問(wèn)：“小妹妹，你的家在哪兒？姐姐送你回家好嗎？”小妹妹用已哭得紅腫的雙眼看著我，聲音顫抖著，說(shuō)：“好，我的婆婆在開(kāi)一家副食店，就在前面右轉(zhuǎn)的那條街。”這時(shí)，媽媽看我突然跑開(kāi)，連忙追上來(lái)：“小迪，你怎么了？”剛好看見(jiàn)那位小妹妹，立即明白了是怎么回事，媽媽靜靜地看著我，眼中滿是贊許。之后，我牽著小妹妹的手，邊走邊安慰她踏上了“尋家之路”。走了一小段路，又轉(zhuǎn)彎到了一家小店前，正好看到一位老奶奶在整理店鋪，“婆婆！”小妹妹一下子松開(kāi)我的手，撲入老奶奶的懷抱，“咦，欣欣你怎么沒(méi)和媽媽在一起？”老奶奶顯然很吃驚，小妹妹紅著臉說(shuō)：“我……我走丟了……不過(guò)這位姐姐把我送回來(lái)了。”老奶奶聽(tīng)了，趕忙握住我的手不停說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小妹妹也跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱：“謝謝你！姐姐！”在小妹妹的擁抱下，我的心里好像被蜜灌滿了一樣的開(kāi)心。
事后，媽媽為我豎起了大拇指，對(duì)我這次的做法表示高度贊賞，這件事在我成長(zhǎng)的道路上留下了難以忘卻的回憶，我明白了：幫助別人就是快樂(lè)自己！
道路優(yōu)秀作文 15
世界上有無(wú)數(shù)條路，每條路無(wú)論平坦，坎坷，寬闊，狹窄都是通往目的地的路。
——題記
一
很久以前，有一個(gè)聾子和一個(gè)瞎子，聾子學(xué)習(xí)彈琴；瞎子學(xué)習(xí)書法。他們倆學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有取得較大的成就，于是都很苦惱。有一個(gè)人便對(duì)瞎子和聾子說(shuō)：你們換一下，瞎子你學(xué)彈琴，聾子，你學(xué)書法。（對(duì)聾子說(shuō)是打手勢(shì)說(shuō)的）。后來(lái)聾子開(kāi)始學(xué)習(xí)書法，瞎子開(kāi)始學(xué)習(xí)彈琴。不久之后，他們就取得了很大的成就。
由此可見(jiàn)：成功并不是只有一條途徑。
二
世界首富———比爾蓋次，原本在美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，想著畢業(yè)以后以文憑取勝。但后來(lái)，他認(rèn)為他不能再留在學(xué)校學(xué)習(xí)了，于是學(xué)業(yè)沒(méi)有完成就離開(kāi)了學(xué)校。開(kāi)始鉆研軟件工程，最終成功了。成為了世界婦孺皆知的世界首富。
比爾蓋次的成功也告訴我們：成功的通路不止一條。
三
我國(guó)近代著名文學(xué)家魯迅，曾經(jīng)改變過(guò)三次志向。在他父親生前，魯迅先生決定經(jīng)商。作一個(gè)實(shí)業(yè)家來(lái)拯救我們落后的經(jīng)濟(jì)。但當(dāng)魯迅先生的父親病死之后，魯迅先生為不讓更多的中國(guó)人像自己的父親那樣，遭受疾病痛苦的折磨，他便放棄經(jīng)商開(kāi)始學(xué)醫(yī)。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，他看到中國(guó)人的麻木、無(wú)情，他認(rèn)為拯救中國(guó)人不能只讓他們?nèi)怏w不受痛苦，而且還要從心靈上徹底拯救中國(guó)人，于是他放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué)。他寫了很多篇文章來(lái)教育中國(guó)人，用筆作武器來(lái)同敵人作斗爭(zhēng)，最終取得了勝利。
先生的經(jīng)歷也向我們昭示了：成功的道路有很多。
并非只有一條路通往成功之門，我們不能只靠一個(gè)途徑埋頭苦干，否則將事倍功半。正如學(xué)習(xí)一樣，一種方法不行，再換上另一種方法，最終會(huì)取得好成績(jī)，而且事半功倍，何樂(lè)而不為呢？
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