精選錯誤的作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的錯誤的作文10篇，歡迎大家分享。
錯誤的作文 篇1
踏著夕陽的金輝，懷揣一張艷紅似血的楓葉，我來到這個恬靜如處子的小鎮(zhèn)，仿佛在絕美的畫中漫行，但這兒卻處處透著哀婉的氣息，我的目的地還在很遠的前方——不似這里絕美的悲傷。
不經(jīng)意間，經(jīng)過你的閣樓——你的窗前，遠遠看你推開雕著精美花紋的木窗，看你那柔柔的身軀如一枝盛開的桃花優(yōu)雅的探了出來，在夕陽中你的純美卻又顯得如此嬌媚。近了，對上你閃過驚喜，閃過失望，又閃過悲傷的盈盈美目，看你檀口輕啟卻又在瞬間如花苞般緊閉，看你眉如遠山卻有鎖著輕愁。放慢了腳步向你望去，卻發(fā)現(xiàn)你已不在夕陽之中。
青石被鍍上一層玫紫色的光輝，更顯神秘了，馬兒輕輕的踏著這些靜臥在斜暉中的碧玉，悠長又悠長的小巷中一遍又一遍回響著空遠如天外來音的馬蹄聲。是我聽錯了嗎？似乎還夾雜有你窗前柳絮飄落之聲和你一遍又一遍的幽怨的嘆息——斜暉脈脈水悠悠……
風到了這里就是黏，黏住我的身影，觀你登樓望江癡癡地盼；雨到了這里就連成線，纏住我的腳步，看你添香撫琴幽幽的嘆。你盼到金釵溜云鬢散，你嘆到東風去百花殘。你癡盼，你幽嘆，你幾乎變成了另一座秀美的神女峰，在江邊空等百年……
我靜立于你的窗前，聽你吟“悔教夫婿覓封侯”，聽你玉笛梅下暗飛聲，聽你唱到嗓啞弦也斷；看你獨上高樓，望盡天涯路，直到看你樓高望斷章臺路；看你衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，看你亦如黛玉含恨焚詩稿，看你在江南的季節(jié)中癡盼守候，絕美的容顏如蓮花瓣的開落，看你案上蠟炬業(yè)已成灰；憐你愁思才下眉頭，卻上心頭，憐你之怨剪不斷，理還亂，憐你情似雙絲網(wǎng)，中有千千結……
看你溆闌醉飲清露，憐你酣眠芍氤幽處，我卻站在這里看晚花暮飛紅，替你嘆它嫁與東風不顧？且住，且住，住不了你的愁你的怨如一江春水向東流，你已把韶華虛度。
我駕著馬聽馬蹄達達作響，我對于你，永遠都只是個站在你身后看你空等的過客……
隨手扔下那片楓葉，任它艷紅似血，隨風而落……
錯誤的作文 篇2
在我記憶中的五味瓶里，我翻過了許許多多，大大小小的錯誤。然而，唯獨這一個錯誤讓我得到了一個沉痛的教訓，明白了一個深刻的道理。
上課啦，當英語老師發(fā)下測驗卷的時候，我心中的兔子跳上跳下的，弄得我渾身不舒服。試卷發(fā)到我手上了，我一看：“喔耶！我得了一百分！”正當我拿著試卷到處炫耀時，我意外地發(fā)現(xiàn)老師改錯了一道題，這怎么辦才好呢？無疑是對我的晴天霹靂呀！忐忑不安的我焦急萬分。這時，心中的天使與魔鬼開展起了大辯論。魔鬼說：“主人，快點趁沒人時改了答案，這樣，主人您才會得滿分！”天使又爭著說：“主人，您千萬不能改呀，要對得住自己的良心！“主人你管他說個亂七八糟話都不通的，您還是快點改了呀，不然沒時間啦！“主人，誠信是金呀，如果您真的改了，那也是個假一百分，那樣，您就對不住家人，老師同學，更對不住自己呀！”聽到這里，我后悔不已，我既想拿一百分，又想講誠信。正當我急得頭昏腦脹時，我突然想起關老師曾經(jīng)說過：“做人要講信用，所謂‘一言既出，駟馬難追，’這樣才會得到別人的尊重。”這時，我站了起來，大步流星地走向講臺告訴老師我的真正得分。盡管我從一百分變成九十八分，可是，我心中總有一種說不出的高興，可能這就是面對錯誤的雙重效果吧。
從這次錯誤中，我明白了：做人一定要腳踏實地，不做愧對良心的事，這樣才是從錯誤的道路上把腳收回的好孩子！
錯誤的'作文 篇3
最近看到一份報道，關于教育的兩份預言，很有意思。
1979年6月，中國曾派一個訪問團去美國考察初級教育，回國后寫了一份3萬字的報告，在見聞錄部分有2段文字：
學生無論品德優(yōu)劣高低，無不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學二年級的學生大字不識一斗，加減法還在數(shù)手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里，讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學校，音體美活動無不如火如荼，而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來晃去。
結論是美國的基礎教育已經(jīng)病入膏肓。可以預言，再過20年，中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。
在同一年，作為互訪，美國也派了考察團來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學校后也寫了一份報告，在見聞錄里也有2段文字：
中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問才舉手，否則輕易不改變。中國的學生喜歡早起，7點以前在中國的大街上見到最多的是學生，并且他們喜歡邊走邊吃早點。中國學生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師的解釋，它是學校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分數(shù)最高的學生稱為最優(yōu)秀的學生。
錯誤的作文 篇4
曾經(jīng)有一位哥哥很喜歡彈鋼琴，曾經(jīng)有一位弟弟很喜歡玩足球。但是一場事故他們分別失去了雙手與雙腳，命運的羅盤使他們的命運互換：最終哥哥成為了足球教練，而弟弟成為了一位出色的鋼琴家。
花有盛放凋零，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。當我們癡迷于完美圓滿的開始，嘆惋于悲涼凄迷的結局時，我們會知道，錯誤也是一種美。正如哥哥與弟弟的故事，他們失去了飛往夢想的翅膀，那他們便將這種錯誤進行到底，如果沒有這場美麗的錯誤，哥哥不會知道他有這樣的足球天賦，弟弟也不會知道他有這種音樂才能。也許，錯誤是一種隱藏在完滿世界的別樣的美。
在生活中，錯誤也是一種美。在某個著名的時裝秀之中，女模特的左臂袖子開了，但她并沒有害怕，眼神里更沒有恐慌，她堅定地走著，任憑那不聽話的袖子擺動著，左邊的袖子是開著的，右邊的袖子是合上的，反倒顯出了一種不規(guī)則的美。幾個月過后，這種穿法反倒成了一種時尚。所以說，有時錯誤是可以轉(zhuǎn)化為完美的。
在我們這個世界里，沒有錯誤就像沒了成長，只能永遠像雛鳥一樣看著雄鷹飛翔；沒有錯誤就像沒有了成功，只能像個膽小鬼一樣害怕失敗，而不敢直面面對！
然而，正是因為生命的旅途中有這樣那樣的錯誤，才讓我們發(fā)現(xiàn)了飽滿人生的另一面，讓我們體驗世界的美，情感的美，靈魂的美，讓我們以深邃如川的眼光和平靜如水的心情，去看待生活，看待生命，看待這個哪怕?lián)碛绣e誤也幸福的多元化世界！
錯誤的作文 篇5
在人生的道路上，不可能是一帆風順，而是曲曲折折的。只要是人，都會犯錯。錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤，我們一定要勇敢地對待錯誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次，我和幾個同學一起罵一些同學，用一些不文明的詞語，我和那幾個同學一到下課就去罵其他同學。
結果有一些同學忍受不住了，就去辦公室跟老師說，我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學。
到了第二節(jié)上課，老師生氣地走了進來，并且生氣的說：你們那些用不文明的語言來罵同學的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來，可別讓我點名。”我和那幾個同學個個都自覺的站了起來。
老師問：你們罵同學什么？你知道你們罵的是什么？”老師的問題就如同炮彈一直射向我們。可是沒有人回答老師的問題，老師看沒有人回答，他就當機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后，我再也不敢罵人了。
錯誤的作文 篇6
在人的一生中每個人都會犯錯，我也不例外，但是許多錯誤也已淡忘了，但是去年那件事，讓我至今難忘。
在一個星期天下午，寫完了作業(yè)，爸爸媽媽也都沒在家，自己一個人在家，心想：“今天終于可以想干嗎就干嗎了，十分激動。”
我想到一個好玩的，平時看爸爸總拿著打火機點煙，用打火機點燃東西，我把屋里的紙，塑料格尺，和一些小物品拿過來。我怕屋里著火，便又準備一盆水。，我左手先拿了一張紙，右手拿打火機，只聽“噗”的一聲火焰便從一個口里出來，我感覺十分神奇，后來一查才知道：通過機械機構使撞擊塊的撞擊時發(fā)生熱量和液化氣燃點溫度一樣，所以能著火。
我把紙往火上一放，，突然冒起了黑煙，有了明火，我嚇的把紙扔到地上，用腳踩火滅了，把地卻燒壞了，我十分害怕，但好奇心迫使我，點格尺，我把格尺放到火邊他一點點變的很軟，我用手怎么弄，它就變成什么形狀，但屋里早已烏煙瘴氣，我不知如何是好，十分害怕，只能毛手毛腳向屋里拿出香水從廚房噴，心里心驚膽戰(zhàn)的。
晚上，媽媽回到家，一進屋聞到香味但是看到到地上有燒壞，便問我，我十分害怕，一五一十的說了，心里如十五個吊桶打水——七上八下，媽媽不但沒說我，還問我有沒有傷到，懸著的心終于放下了還很開心。所以我明白了不怕犯錯誤，只要改正就是好的。
錯誤的作文 篇7
小男孩回到學校，老師看見他急著問：“成功了嗎？”
小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因為我的一點粗心，丟了這次采訪的好機會。”
老師安慰他：“你不要自責了，以后細心一點就好了！”
“嗯，老師我知道了，我還去第二次采訪嗎？”小男孩說。
“當然了，高爾基可是非常關心下一代的人，一定會給你第二次機會的。”老師說。
小男孩回答道：“我懂了，我一定會讓我們的墻報上有一張高爾基的照片！”
第二天，小男孩仔仔細細地檢查了自己的裝備好幾遍，確認沒有東西漏下了，然后出發(fā)進行第二次采訪。小男孩開著電車又來到了圣彼得堡。他向高爾基道了歉，然后給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。
下午，高爾基的照片貼在了墻報上，小男孩受到了許多老師的表揚，夸得他都臉紅了。
錯誤的作文 篇8
今天看書，忽然看見這樣一句話說重男輕女思想嚴重蔓延在全國各地的貧困地區(qū)，看到這話，我不禁想起了我國歷史上偉大的人物之一，孔子孔老先生，從古至今的為人師表者都以孔子為師，孔子可是個偉大的人，但我卻要說說孔老先生的錯誤之論來撫慰我們女子心中的創(chuàng)傷。
這重男輕女的思想可與孔老先生有極大的關系，孔老先生曾說：唯女子與小人難養(yǎng)也。
這可真夠傷人自尊心的，那奸詐小人怎能和女子相提并論呢？小人難養(yǎng)這沒錯，小人陰險所以難養(yǎng)，可是這和我們女子有什么關系呢？我們又不奸詐，又不陰險，怎么就唯我們與小人難養(yǎng)呢？冤死我們啦！
從這時候起，我們女子的身份就變得卑微，沒人看得起，看男子們高談闊論，我們就只能在一旁獨自嘆息了，孔老先生呀，我們這些小女子沒得罪您老吧，為什么非要讓我們這樣受人輕視？
光這也就算了，難養(yǎng)就難養(yǎng)吧，管它呢，只要給我們點自由就行，讓我們想干什么就干點什么也好。可這時侯，孔老先生您卻又來一句：女子無才便是德。因為有了您老這句話，這女子連自由也沒有了，什么也不能學，什么也不能做，整天就在家坐著，那真比孤家寡人還孤家寡人呢，所以，我們女子就只能在家繡繡花啦、做做飯啦、掃掃地啦、收拾收拾家啦……干些零碎活兒。您說您這大圣人怎么也犯迷糊啊這樣做，多阻礙文化的傳播啊、多浪費人才啊！
還有您老說過的女子……
就是這些孔老先生您說過的大道理，讓我們女子一直受人欺負，直到今天，這種思想還占據(jù)著人的頭腦，所以，造成這種局面與您孔老先生有著密切的關系。
我代表所有女子大聲呼喊：我們的地位與孔老先生有關！
錯誤的作文 篇9
在成長中，我們總會犯錯誤。
一天晚上，我與我的家人一起在家中吃著香噴噴的晚飯。每天繁忙的媽媽早出晚歸，回到家還要做家中的一堆家務事，我就會看見那辛苦的背影……
吃完飯了，當媽媽正要去洗碗的時候，我連忙跑過去一臉驕傲地對媽媽說；媽媽，你去歇著吧！每天你不僅要上班，回到家中還要做家中的那些事務，肯定很辛苦，我的作業(yè)寫完了！今天晚上的碗我來幫你洗吧！
媽媽聽到我這么一說開心地說：“好啊！女兒懂事了，會為家里分但事情了。”
我開心地對媽媽說：“那是應該的，我已經(jīng)長大了，既然長大了，當然要分但家中的事情啊！”
說完，我便過去洗碗了，剛開始洗著洗著我還挺開心的，因為我?guī)蛬寢屪鍪铝耍【驮谀且凰查g，“砰"地一聲，盤子掉了一地，碎了好多，我直冒冷汗，我怕媽媽知道盤子被我摔碎了會罵我，成事不足，敗事有余，但幸運的是媽媽并沒有聽到盤子摔碎的聲音，雖然媽媽沒有聽到，但是我總覺得這件事情遲早會被媽媽知道的，因為“逃得過一時，逃不過一世”。我小心翼翼地拾起盤子的碎片，放進了一個小紙盒了，然后藏進了我的房間里，因為我怕會被媽媽發(fā)現(xiàn)。
突然，我的眼前浮現(xiàn)了老師曾教過我們的一篇課文——《我們的錯誤》。想起這篇課文，我明白：犯錯誤并不可怕，可怕的是沒有承擔錯誤的勇氣。
我從房間里拿出來了放有碎片的小紙盒，然后鼓起勇氣去向媽媽認錯。
媽媽聽了并沒有生氣，而是對我說：“我不生氣，因為知錯能改就是好孩子。”
我聽了媽媽的話，對媽媽說：“媽媽我會改過來的。”
從這件事與那篇課文中，我明白了每個人都會犯錯誤，但犯錯并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤，所以我們要知錯就改，不能一錯再錯。
錯誤的作文 篇10
不知從哪一年起，似乎已是很久，他和她一直在等待著，期盼著。
讀中學時，他是大隊長，她是另一班的中隊長。他是個英俊的少年，綽號叫“外國”，高高的個，白皙的臉，挺拔的鼻。她是個漂亮的小女生，迷人的眼睛，倔強而微翹的嘴。每學期年級考試總分張榜，他倆總名列前茅，不是他第一，就是她第一。可他們彼此記住了對方的名字，卻很少說話。每當他的身影出現(xiàn)在她的教室門口時，她總感覺他雙會說話的大眼睛向他投來深深的一瞥。有一次，當她驚恐卻又情不自禁地向站在教室門口的他望去時，他正注視著她，友好而純真的朝著她微笑，她看呆了。
中學畢業(yè)，他和她考上了同一所大學。他在物理系，她在中文系。在圖書館和食堂不期而遇時，他依然向她投來親切而迷人的微笑，她則靦腆地向他點點頭。他沒有問她住在那幢宿舍，她意不知道他住在幾號樓。他們企求校園里的偶遇，等待對方主動地和自己攀談。每次走過物理實驗樓，她都不由自主的放慢腳步，心里暗暗盼望著能出現(xiàn)他矯健的身影，而他，卻常常冷不防出現(xiàn)在中文系的閱覽室，心不在焉地翻閱著過期的書刊雜志。
在一次圣誕晚會上，他和她擦肩而過。他英俊、瀟灑的紳士風度贏得眾多女生的青睞。她優(yōu)雅、清秀，由昔日漂亮的女生變成了“白雪公主”。每支舞曲，她總被男士們搶著邀請。他只是靜靜地、默默地在遠處看著她，露出那醉人的微笑。
她期待著他走向她，要他翩翩起舞，他則靜候著她和一個個舞伴跳至曲終。
三年級時，他寫過一封長長的信，決意在和她再度相遇時塞給她，但他終于沒有做出如此唐突的舉動。而她的日記里卻記載著他們每次相遇時興奮，激動的心態(tài)。一晃四年就要過去了，他和她始終保持著一等獎的獎學金，始終保持著似曾相識卻又陌生的距離。
大學畢業(yè)時，他沒有“女朋友”，她亦沒有“男朋友”，他的“哥們兒”和她的“姐們兒”都感到不可思議。
一個讀哲學的他倆的中學校友在一次同學聚會中聽到他們的消息，便給兩個人分別寄去了一本弗洛姆的《愛的藝術》，并在兩本書序言的同一段話下劃上紅杠。
那段話是說，大多數(shù)人實際上都是把愛的問題堪稱主要是“被愛”的問題，其實，愛的本質(zhì)是主動的給予，而不是被動的接受。
他和她都如饑似渴地讀完那本書，都為之失眠。新年的第一天，他和她都意外而驚喜地收到對方同樣的一張賀卡。那別致的卡片上，一只叩門的手中飄落下一片紙，上面寫著：我喜歡默默地被你注視著默默地注視著你，我渴望深深地被你愛著深深地愛著你。
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