我的初中生活作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初中生活作文 1
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了初中的校園，只知道每天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學一段時間后，才知道初中生活與小學生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應初中生活并在學業上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的.好伙伴。初中增加了一些小學未有的新課程，如表演藝術和軍訓……等，這些都是較輕松的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。
初中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人�！� 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學習過程的快樂，讓自己在忙碌的初中生活中能過得充實而愉快。
我的初中生活作文 2
初一的舞臺緩緩落幕，我們逐漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經不住回想……——題記
初一的生活應該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學們幸福的呆在一起，中午也和同學們一起學習，一邊欣賞我后面那位同學和班委發生的口角。下課和放學時又湊在一起談天說地，高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光，真是非常美好。
初一的生活應該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對增多的作業，不停的復習、預習。特別是臨近考試的時候，無處不在的壓力，讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學習，但是就是這樣，才使我的生活過得充實而忙碌。
初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個周末，我居然把作業和復習資料遺落在學校，我只好趕到學校，甚至還把班主任給“請”了出來，其間不斷聽到和我同校的同學在旁邊竊笑……好容易才進到學校，堅固的鐵門，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點冒出找小偷“補習”開鎖和爬墻技術的`想法。拿不到作業不說，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧!
初一就快過去了，過去的過錯，永遠記住，而過去的榮譽，屬于過去，讓我積極陽光的面對新的生活吧!
媽媽評語：從進入初中到現在已經快一年了，你已經適應作為一名中學生了吧，我也快適應了作為一名中學生的家長了。從文中看出，你是積極的、向上的。保持這個心態，改掉你粗心、馬虎和淺嘗輒止的毛病，我相信，你初二的生活，會更好!
我的初中生活作文 3
初中三年，就像夜空中劃過的流星，轉瞬即逝，快得讓人追不上它的腳步；又像一曲交響樂，悠揚婉轉，奏出一曲華麗的樂章；好似一個調味盒，五味雜陳，耐人尋味，回味無窮……
曾記否？三年前的九月，我們在操場相遇。一個個陌生的面頰仿佛在一瞬間親切了起來，一想到未來三年要與你們朝夕共處，我便倍感激動。第一次見面，第一次自我介紹，都那樣的歷歷在目，仿佛電影倒放回了從前，青澀的我們道出第一聲問候，我們的友誼便從這里生根發芽。暖陽下，我們迎著朝陽，開始展望未來，在那個舊時光，埋下了夢想的種子……
曾記否？初二時的運動會見證了我們的'英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏；跳高場地上飛躍的張語桐；鉛球沙地上投擲的張琳；場地外拼命吶喊的我們……他們在場地上揮汗如雨，贏得了六班“能文能武”的榮耀。我們在操場上留下了拼命奮斗的印記……
還想起，我與朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑遍整個校園；在柳樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書，體會解出難題的驚喜；上課做小動作被老師發現，點名被叫起回答問題，周圍同學輕聲告訴我答案，尷尬的坐下后與他相視一笑，繼而規矩的坐著，不敢再有分毫動作……每個場景仿佛敲出一個音符，最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來有年少輕狂的頑皮，有茅塞頓開的領悟，有堅持拼搏的汗水，也有迷霧重疊的低谷……這些像一個個音符組成了我三年華麗的樂章，跌宕起伏。三年的生活仿佛是一場虛無縹緲的夢，時光飛速溜走，怎么也尋不回來。但一起走過的點點滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得將此生化為滿腔的熱血繼續奮力拼搏……
我的初中生活作文 4
告別小學，步入中學，暮然回首，我們已經度過了兩個多月的學習時光。而這短暫的時光中，我體驗了學校生活的豐富多彩，也收獲了成長。
當了一回“小老師”
初中的學習，與小學的最大不同，就是增加了學習的自主性。讓你不只是被動地接受，還要主動地學習。那一次。老師講完了課，看時間還早，就出了一道題，然后問道：“同學們，你們誰來講一下這道題的做法？″同學們一聽，都紛紛低下了頭，默不作聲。開始時我也不敢上前表現，但是經過了一番思考和琢磨，我終于找到了這道題的解法。于是我就走上了講臺，流暢、準確地講了出來。話音結束，同學們就熱烈地鼓起掌來，這讓我的心里甜滋滋的。這節課，讓我感受到了學習的快樂。
收獲了珍貴的友誼
初次走入校園，面對的是一張張陌生的臉，也曾感受過一絲孤獨。但很快，我就融入到了這個大集體中，并感受到了友誼的珍貴。一次，在跑步時，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點兒皮，鮮血從傷處流了出來，我感到十分疼痛。試著走了兩步，卻疼得受不了。這時，一個身影從隊伍中沖了出來，是一個叫許可的女孩兒，她快速跑到我身邊，小心地扶起了我，又詢問我傷得重不重，并陪我去了醫務室。友誼之花，就在那一刻絢麗地綻放。
感受成功的喜悅
在這里不僅有緊張的學習，更有豐富的體育活動。一年一度的體育運動會終于開始了，因為這是進入初中的'第一場運動會。因此，我特別興奮。我參加是百米賽跑。當發令員宣布開始后，隨著一聲發令槍響，我們幾個運動員都沖了出去。向終點奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲，吶喊聲，一浪高過一浪。我此時像旋風一樣，超過了一個又一個同學，獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領獎臺上，聽著臺下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪。在這里，我感受到了成功的喜悅。
時光的齒輪仍在轉動，仔細想來，在初中生活的兩個月里，我學到了知識，收獲了友誼，也感受到了成長的快樂。我會繼續努力，向著陽光奔跑！
我的初中生活作文 5
在雙檢政策之下，體育的分數也越來越高，今天我們就要體能測試，項目有：身高體重，體前屈，肺活量，五十米跑，跳繩那么多項目看得我眼花繚亂。
馮老師帶著我們來到操場測試五十米跑，跑完后我們又去量身高測體重，接著就去做仰臥起坐，我和胡詩涵被分到了一起，先是我做，這次做的人都躺下，腳踩在地上，腿夾緊，再讓和你一起的同學坐在你的腳上，準備動作就完成了。
只聽老師說了一聲：“準備！“接著就是一陣哨響，我聽到后立刻就做了起來，同學們也毫不馬虎，剛做了三到四個，我就有些累了，到第十個時，我已經氣喘吁吁，靠著內心里的動力才一次一次起來，胡詩涵也認真地數著：“21、22、23”我剛想接著做，哨聲響了，24個，不算很好，旁邊有個我武術生，做了50個，那么厲害。
我做好了，到胡詩涵了，她作好準備，聽見哨聲，立馬做了起來，剛做兩個，似乎就有點精疲力盡了，還沒到十個就已經沒力氣了，時間到了，她只做了十二個，平時真的要好好運動。
做完仰臥起坐，我們去測肺活量，我用力吸了一口氣，使勁吹，成績為2462，我自認為很好，然后我們測了體前屈，我剛好二十一，陳玥吉竟然是二十五，我在班級這個成績應該算挺好了。
最后，馮老師帶我們來測了50米×8折返跑，顧名思義就是400米，但這個相對來說遠一些，50米4個來回，跑到頭后還要繞過障礙物，快到時就要減速，這樣更耗費體力。
賽前馬諾淳還胸永成竹說，這次他贏定了，我當然相信，他跑得挺快。
我被分配在第三賽道，只聽見：“預備！”然后一陣哨聲，我剛開始慢慢地跑，就怕后面沒了力氣，這時候還是第二名，馬諾淳第一，這組別的人都被我們甩在了后面。
在第二個來回時，聽著大家為我加油的聲音，我一個沖刺超越了馬諾淳，變成了第一，就這樣，我勻速前進，馬上就要到終點了，我的鼻子就像結了冰，喉嚨也異常難受，體育老師不停的喊加油，我也想辦法沖刺，此時我的腿已經軟了。
我意想不到的`事情發生了，一直身處最后的陳祺燁業竟然超越了我，成了第一名，看來我還得加強訓練，爭取第一。
體能測試結束了，我要加強練習，爭取明年獲得更好的成績。
我的初中生活作文 6
照片是一種存放記憶的好方法，它承載了太多的記憶，偶爾翻出一張舊照片，似乎想起了許多舊事。
在一個寂靜的雨夜，雨嘩啦啦地下著，模模糊糊的，形成了一層雨簾，雨是安靜的，它能打開人的心扉，勾出你的記憶。我正打算去書柜找一本書打發打發時光，書柜的最邊上有一本厚厚的相冊——小學畢業照。
小學六年美好的.時光，讓我嘗遍了酸，甜，苦，辣，咸。這張照片，坐滿了教過我們的老師，一起玩過的同班同學，時間像長了腳的妖怪，跑的飛快，也不知道我們什么時候才能重新聚到一起，種種回憶又涌上心頭。
想起以前啊，自己真是又調皮又天真。在體育課自由活動的時候，我們幾個膽子大的女孩子，就會跟著一些男生去后院捉癩蛤蟆，我們一群人，偷偷踩進小樹林，誰也不敢出聲，“咕”找到了！我們沖過去，手一蓋，往土里一撈，一捧，蛤蟆就躺在了我們的手里。然后找到一個礦泉水瓶，慢慢地吧蛤蟆放進水瓶里，看到原來蛤蟆的身體表皮不像青蛙一樣光滑，有著一顆一顆的小疙瘩，長得比青蛙丑多了。我們還特別壞，到處嚇膽子小的女生，她們一看到蛤蟆捂著眼睛撒腿就跑，我們還追著，她們一邊跑還帶著哭腔說“你們別把蛤蟆放過來”。
中午做廣播體操的時候，總有幾個特別調皮的同學不好好做廣播體操，總是搞怪，只要老師走到隊伍的后面，他們就和旁邊的同學講話，還要給老師做鬼臉，兩只手捏著臉，吐著舌頭。不巧，老師一轉頭，看到他們這副怪里怪氣的嘴臉，氣的眼睛都瞪圓了，那些“不幸”的同學被老師捉住了，老師抓住他們的衣角把他們揪了出去，怒氣翻騰著，似乎像一個定時炸彈，很快就要爆炸了。而另一些沒有被捉住的“幸運”同學，見機行事，立馬乖乖做操。
這張照片承載了太多的回憶，調皮的男生，文靜的女生，老師雙眼紅紅地念著畢業詞，聲音帶著些顫抖，還時不時偷偷轉過身去擦眼淚，一些女同學假裝在桌柜里找東西，其實我知道，她們只是不想讓別人知道她在畢業的那一天哭了。男同學表面上說著“哎呀，不就是畢業嘛，有什么好哭的”，但是他們的手里還攥著一張濕濕的紙巾。
金色陽光灑滿校園，42張笑臉永遠存留在這美好的校園，這張照片是我們最珍貴的記憶，似一場夢，一場不會醒的夢。
我的初中生活作文 7
有人說：小學生的時光是歡樂的，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。
每一天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成�？纯从⒄Z或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學們最歡樂的時刻了，但僅僅十分鐘呀，過得太快了，什么活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文教師來了，好不容易完成了語文，英語教師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。
這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鐘就趕往補課班，教師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿�；貋砭土⒖虒懽魑牧�，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞;我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的.時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪著去公園跟小伙伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應當就快落下來了，唉，學習還真是苦呀。
期中考試的成績下來了，我一看傻眼了，這么努力還差點就成全班的第一名了--倒數，這可怎樣辦呀，怎樣跟父母交待可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績單遞給了媽媽，早想到的媽媽會大發脾氣，結果正是如此，我被狠狠的教訓了一頓，跟媽媽發誓下次必須讓成績有所提高，肯定會更努力的學習，媽媽見我的態度十分好，也就相信了，沒舍得再訓，更沒舍得打。我感激媽媽的信任，可是我要怎樣樣才能把成績提高呢恐怕是要更晚睡更起床了喲!
為了不讓父母和教師再次失望，我會更努力的，學習苦，可總比下地做農活好呀，為了今后的生活我也要好好學習，請大家都相信我、支持我、我會成為一名國家有用的人材!
我的初中生活作文 8
叮叮當當，風鈴晃動，晃起記憶的波濤，朵朵浪花涌起，思緒回到過去……
在上海這個車水馬龍的城市里，別說是動物與人互動了，就連動物出現在道路上都算是個奇觀。然而在異國他鄉，可以在公園看到一大群可愛的動物，喂食，撫摸，更令我哭笑不得的是，動物竟然會“偷襲”人！
那時正是出游的好時節，我們便到了日本奈良公園。公園神社流傳著有關白鹿的傳說，相比于傳說，我更想早點見到小鹿。沿著小路漫步，漸漸走入畫中。粉白交織的花瓣一點一片地飄落，似一場輕柔的雨，給小路點染上明媚的色彩。而小路不遠處，便站著一些小鹿。它們棕色的身體上，點綴著一個個斑點，母鹿是光禿禿的頭頂，公鹿則有一對角，就像尖頭叉子。只見一只小鹿把頭昂起，仿佛伸個懶腰，又繼續慵懶地躺著，那一舉一動，自然而悠閑，與周圍的花草、天空、陽光和諧的映襯著。
公園是允許喂食小鹿的，這也正是我來此的目的。我連忙取出早就準備好的鹿餅干，餅干一塊塊又圓又扁平，就像普通的芝麻餅，不知道味道像不像。我捏著餅干伸向小鹿，正擔心小鹿會不會吃，卻沒想到一只小鹿隨即便把頭靠過來，輕輕蹭著我的手，一口一口啃著餅干。我趁機撫摸它，毛茸茸的身體，正散發著如陽光般的暖和。
我繼續前行，又被不遠處山坡的景象吸引。好久沒看到如此大片的綠了，如一片地毯平鋪。星星點點綴著的小野花，稀稀疏疏剛冒尖兒的小草，讓你的'眼睛不論看多久也不會疲勞。習慣了高樓大廈的我，看到這樣的綠怎能不驚喜？再仔細看，不少小鹿有散步的，有趴著的，還有嬉戲的，都自由自在地在山坡上生活著。
“��！”這時一只鹿沖了過來，把我的帆布包拽到地上。它用頭拱著袋子，袋子里的東西散落一地：本子、畫筆、紙巾……幸虧我的反應還算快，小心翼翼把小鹿趕走，快速收起了包，這場鬧劇才得以有驚無險的收場。
風鈴依舊叮叮當當地響著，這次令人又驚又喜的鬧劇，卻讓我體驗到了城市里沒有的新奇。以這種方式與大自然“親密接觸”，沒想到，真沒想到。
櫻花花瓣大概還是如雨般飄落吧，我也期待著再次看到小鹿們，更期望有朝一日，我身邊也能看到那幅人與動物和諧相處的美好畫面。
我的初中生活作文 9
暑假到了，天生好玩的我正計劃著自己怎么度過一個開心的假期時，耳邊又響起了媽媽的那恐怖的“兒子交響曲”�！皟鹤樱@個暑假，你要去學奧數班、作文班、英語班、游泳班……”我怔住了，無限悲涼地感嘆到：“暑假時光好，恐怕難度過�！�
“不行，今年的暑假我一定要自己作主，度過一個有意義、快樂的假期，放心，我不會只顧著玩，我要在娛樂中學習、成長�！�
想要自己做主，不是一件容易的事，首先要征得媽媽的同意。媽媽很厲害，所以我只能智取，不能硬奪。為此，我想出了幾招。第一招：拍馬屁。晚上看電視時，我把媽媽說成是世界上最美麗、最大方、最苗條、最聰明、最勇敢、最善良、最……的媽媽。隨后我說出了暑假想自己做主的想法。媽媽聽了后，不但不領情，還用機關槍向我掃射。身受創傷的我又使用了第二招：苦肉計。第二天中午我裝著痛苦的樣子，又向媽媽說出暑假想自己做主的請求。沒料到，計謀被媽媽識破，并下了軍令�？蓱z的我被再一次打敗。
情急之下，我使出了最厲害的'絕招了。哼哼，它就是——協商(告訴你們自古以來協商就是最好的方法)。我鼓足勇氣向媽媽走去，可一見到媽媽，就變成了病貓。(男子漢，咋那么沒骨氣呀?)我嚴肅地對老虎說道(哦，不，老媽)：“媽媽，我想跟您商量一個事，就是暑假我要自己做主。畢竟，我也應該有自己的主見了。如果我總在您的安排下，那我會永遠長不大的。我可以安排好暑假的生活，請您相信我吧!”
媽媽思考了一陣后說：“我可以答應，但是你必須把暑假的計劃告訴我。”我經過九九八十一秒的思考后說：“在暑假的前一個月，我去參加英語和奧數培訓班的學習，剩余時間，我決定做一些體育健身方面的活動娛樂一下自己的心聲�！�
后一個月，我每天幫您們做幾件力所能及的事，輔導表弟做作業，和伙伴們玩，讀幾本課外書，以豐富自己的課外知識，當然，我也會看一些小朋友喜愛的動畫片。媽媽微笑著點了點頭，說：“行，就按你的計劃辦吧!”我高興得跳了起來，因為這個暑假我終于可以自己做主了。
我的初中生活作文 10
今天下午第二節課，科學老師直接上關于體育的課程，還說等會兒要去體能測試，我的心一上一下，老師還說要測：體前屈，肺活量，身高，體重，50米跑，仰臥起坐，50米乘8往返跑。
老師上了一點課，童老師就來了，讓我們把外套脫了，然后馮老師，就報名字，排隊伍，過了一會兒，葛歡漁，劉一錚，王澤宇，我一聽到自己的名字，就馬上排在葛歡漁后面。
我報好名之后，我們就去50米跑了一個，兩個……到我了，我看見我旁邊是王澤宇，一下子泄了氣，他可是運動會800米跑第二名，要是他最后一步的`時候停了下來，后面的人就要追上來了，我稱這是，一步之遙，開始，我先和王澤宇并列，可是他速度實在太快了，一下子就超越了我，果然，我是最后一名。
接下來我們就出發去體育館了，先是測體重和量身高，我的身高是1米51，弄好，我們就去做仰臥起坐了，排好位置，我前面是鄔邵陽，沒一會兒，哨聲響了，鄔邵陽輕輕松松，一下子就做了10多個，一分鐘過去了，鄔邵陽做了39個，到我了，我努力再努力，可還是拖了后天腿，只做了18個，我是失望地站了起來。
緊接著又是測肺活量，我深吸一口氣，“呼”1000，1700，2000，2100，2373，最終我吹了2373，停不下來，我們又要去體前屈，鄔老師先教我們做準備運動，過了一會兒，開始測了，我坐了下來，腿伸直，收腹，背往下壓，往前推，成績是15.5。
接下來就是激動人心的時刻了，50米乘8往返跑，這對我來說很難，一個來回100米，八次就是四個來回，400米，等了好久，我在旁邊為跑步的人喊加油！加油！
倒數第二組了，我排好隊伍，一，二，三，四，五，我是第五個，一共有六個人，我先奮力奔跑，在沒跑前，夏瀾馨和我說：我本來覺得先慢慢跑，后面沖刺，可是試了一下，這樣的話，會越來越緊張。所以我先奮力沖刺到了第三圈的時候，我開始累了，速度變慢了，最后一圈還差幾米，沖刺！我一下沖了過去，兩分�。∵�差一秒就及格了。
等我們跑完，我們就回教室了。
我的初中生活作文 11
時間是多么細碎，我的初一生涯已經畫上了一個圓滿的句號。送走了一個緊張的學年，同時也迎來了一個輕松的暑假。
一、讀書篇
早上十點多，我才睜開惺忪的的睡眼，伸了個懶腰，從床上爬了起來，細細的品嘗完了媽媽精心準備的早餐，變來到書架前，頓時發現被媽媽沒收了的課外書進竟不知鬼不覺地又出現在了書架上，我隨手拿起一本發現上面已滿是灰塵，小心翼翼地彈掉灰，翻開書，一個個精彩的情節又緩緩的'在書頁上鋪展開來，悲涼的歷史旋律，浪漫的童話故事無不深深的吸引著我觸動著我。可能是因為現在更有一分讀書的情趣，和空閑的心境，所以那些曾經難以理解的書現在卻能讀出字里行間的濃稠和率真，對于書我也不斷有了新的感受和體會。我的暑假生活因為書而豐富多彩。
二、作業篇
大概每個老師都認為要是放假是一杯美味的咖啡，那作業便是必不可少的咖啡伴侶，隨著暑假的到來，“成千上百”的作業也隨之光臨。望著作業單上驚人的作業量，我不禁苦笑了起來，但是再怎么哀怨，也打動不了老師那堅定不移的心，沒辦法，恭敬不如從命，于是剛休息的筆又開始工作，我也開始奮筆疾書，“嗯……是不是全等呢”，“升化凝華……”盡管遇到了許多問題，但我還是深夜奮戰。作業占據了大量的暑假時間，不過我也要在暑假這塊海綿中再擠出時間了。作業給我帶來的不僅是煩惱，更是一種珍惜時間的觀念和動力，同樣也給我的暑假生活添上了濃厚的一筆。
三、旅游篇
得知要去九鯉溪玩，我甚至興奮的一夜沒睡好，第二天啟程時，才后悔不該太激動。我一邊揉著沉重的眼睛，一邊向九鯉溪出發。很快我們便到達了目的地，坐上竹排享受著陽光的流瀉。大雨漸停，留下了一層薄霧在兩岸的青山縈繞，猶如透明的綢帶，牽系著座座高山，竹排也順水向下飄去，兩旁的蘆葦雖是在風中搖拽，但在日光的照射下也煥發出一種韌性，我想這大概就是初夏的氣息吧。瘋玩了一天，帶著意猶未盡的微笑，離開了九鯉溪。這次旅行使得前幾日在學習中緊繃著的神經放松了，將心放牧在了自然中，使我體會到了更多的“美”，也使我的暑假生活增添了許多樂趣。
我的初中生活作文 12
上了初二，我多了一份壓力。
時間匆匆，逝者如斯�；叵肫鹑雽W的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉身走進的那一間課室的墻壁上卻貼著初二年級的字樣。我們已經上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動，可我卻是多了一份壓力。
壓力來自學校
都說學校是看不見的戰場，空氣中彌漫著聞不到的硝煙。我們每個人都很清楚，初二這個學年是何等的重要，它甚至是成績好壞的分水嶺。無形之中每個人都參與競爭之中，大家競爭著成績，競爭著努力。看似平靜的班級其實暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測，老師的語重心長，一份份刺眼的成績單，一次次上不去的排名，都在無形之中給我施加壓力，讓我緊張。
壓力來自家庭
如果說學校的壓力是無形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來。在父母的嚴格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產品。只要稍微表現厭倦學習的態度又將迎來父母的輪番教育。那個學習成績優異、尊重老師、愛好學習、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現在父母口中。而學習成績優異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學習對象。來自家庭的壓力讓我對學習不敢有所松懈。
壓力來自自己
其實我自己也很清楚學習的重要性，以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒有掌握。我知道“學如逆水，行舟不進則退”為了讓自己進步，我也給自己制定了一個又一個的學習計劃，認真安排了學習時間，還給自己物色了一個又一個實例相當的'競爭對手。然而，目標總是差一點實現，對手老是在自己前面。我只好把更多的空余時間花在了學習上，時時刻刻提醒自己要認真學習。我把壓力施加給了自己。但是我覺得，有壓力就會有動力。給自己施加壓力，其實是為了讓自己有不斷前進的動力。雖然學校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉換為不斷前進的動力。在競爭中，我們可以認識自己的不足與長處，與對手相互取長補短，一起前進，更好的完善自己。
上了初二，我多了一份壓力，但同時我還多了一份前行的動力。
我的初中生活作文 13
有人說生活太痛苦了！有人說生活太恐怖了！還有人說生活太無聊了！可在我眼中生活無時無刻不是美好的！我的生活為何美好呢，請你聽我細細道來。
生活中有許多美麗的細節。一個雨天你一個人坐在家里，一邊看著愛看的電視劇，一手端著一碗熱乎乎的泡面，沒有人打擾，十分溫馨和美好吧！認認真真辦完一件事，疲勞但又覺得自己很了不起，往軟綿綿的沙發上一倒，��！這是一種難以言語的快感；在你找不到要用的東西時，糾結了很長時間害怕向陌生的同學借東西被人家拒絕，同學卻十分慷慨的借給你，你的心底會流露出無數感激，盡管這只是一件小事，你也會很長時間都念念不忘；買完東西，微笑的對賣家說一聲謝謝，看到賣家打心底的歡喜，你一定會真切體會到“送人玫瑰，手留余香”這句話的的真諦；遇到急事，向朋友借錢，朋友逗你說不借，你擺出一副可憐巴巴的樣子，朋友又無奈又好笑的借給你，你一定很開心，因為你知道朋友很愛你很值得依賴；在家里，你干完活，老爸說今天我做兩個拿手的菜，犒勞犒勞我的寶貝，那時你一定感動的想落淚；坐在電腦前，叭叭的按著鍵盤用優美的文字闡述自己這個星期以來生活上的感悟，天哪生活真是太美好了······
我人生最美好的事情之一就是有一個傾聽者和一個導航者。傾聽者是我的媽媽，不知什么時候開始我和媽媽養成了傍晚在操場走圈的習慣，走圈時我就會搖身一變變成一臺收音機噠噠噠的說個不停，媽媽總是認真的.聽我說完。有時我會遇到一些不愉快的事情或者很麻煩的事，媽媽總是幫我一起想辦法，給予了我莫大的幫助，是我的導航者。
我的生活美好還因我有夢想，我對英國建筑很有興趣，英國的房屋給人一種靜逸、舒適、優雅的感覺，我的夢想是去英國劍橋留學然后在那當大學教授，我知道這個夢想似乎太遠，但我相信自己，它不僅是我的夢想，更是我前進的動力，是我生活美好的原因之一。
或許是我的無知，或許是我沒有人生的經歷，或許是我根本就不了解世界，但就算我生活怎么樣的坎坷波折，甚至于跌倒在人生的道路上，我眼中的生活也永遠是美好的！
我的初中生活作文 14
月影疏疏，映著崎嶇又連綿的群山；星光點點，引著孤單又執著的少年，不斷地攀登，不斷地只身向前。一路上有太多太多的風景，忽的被你撞見，你便慢下腳步，享受這只屬于你的片刻。
時間的腳步不會停歇，春夏秋冬輪回著，一路的風景也四時各異。
你一個人在路上走著，突然，幾聲輕盈的鳥鳴飄入耳中。你不禁抬頭望去，啊，是春！樹枝間抽出的.新芽，豆瓣大小，淺綠中夾著鵝黃。幾只鳥兒在枝上歡快地啁啾，時而飛走，時而飛還。你又往前走，樹漸漸退了去，一簇簇的花擁了上來。有的還是滿樹骨朵兒，小巧玲瓏似是那鄰家姑娘頭上的玉簪；有的卻已是大朵的花盛開，花瓣輕顫，一樹紅雨，漫天余香。你頻頻回頭，欣賞這生命的初放。
燥熱的空氣宣告著夏天的來臨。走在路上，高大而繁密的樹木為你抵擋著烈日的灼燒。側耳細聽，寬大的樹葉颯颯地響，和著不知疲倦的蟬鳴，一片聒噪卻帶來了些許寧靜。夏日的傍晚總是不會遲到。太陽先是將云層點上了淡雅的粉色，大概又覺得不夠壯烈，便染紅了半邊天。鮮艷的橘紅色是跳動的火焰，竄上心頭，令你震撼不已�？墒切牡子稚诵┻z憾：喧鬧的車水馬龍之中人人行色匆匆，又有誰能與你分享這等絢爛。
夏天與秋天的交替似乎在一夜之間。陽光不再是那般富有生氣，它們從高空落下，被風吹亂，又跌在馬路上，被來往的車輛碾成細碎的塵埃。沒有了飛鳥，清澈的天空倒顯得有些空曠。多數葉子都變得暗淡而又脆弱，在枝頭沙啞作響，等待著被秋風撕去后入土的歸宿。只有銀杏滿樹金黃，在最美的時候凋零，轉瞬即逝；可落葉卻不甘褪色，空守一簾凄美的夢。
北風很快就霸占了整座城市，它趕走了飛鳥，也趕走了溫暖與明媚。雪花飛舞著墜落，在夜間悄然降臨。天亮了，殘雪摻著絲絲縷縷的光，壓在枝上，蜷在路旁。潔白、銀白、灰白的錯落，恍惚間，那孤寂的模樣觸動了你顫抖的背影。風呼嘯著，路還很遠。
又是一年春夏秋冬，又是一年只身前行。一路上的風雨似一杯濁酒，甘苦只有自己一人獨自品嘗，回味。
我的初中生活作文 15
俗話說：“天才都是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力所形成的�！睙o論我有沒有那百分之一的天賦，在成功之前我都要付出許多，而努力就是最重要的那一環。
從小開始，我的奶奶就開始教我背誦唐詩，在五歲那年我就會背大約五十首唐詩，也因為記憶，讓我對古詩的興趣增加了許多。
在剛上小學時，中午老師手捧著幾份《詩與遠方》的邀請函回到教室，我招手向老師要了一份，看好時間地點，興致勃勃的去參賽了，但這是我第一次參加這種大型活動，內心無比的緊張和激動，而且詩詞準備得也不充分，所以我在第一輪被淘汰下來了。之后我開始瘋狂的背誦古詩，在車上、餐館里、睡覺前，我都有背誦，白天沒只要有時間就繼續背誦，了解其中的釋義，就這樣，在我一天一天的努力下，第二年，我又一次回到了那個熟悉的'舞臺上，這次我沒有一絲緊張、一鼓作氣答完了全部題目，最終以第三名的成績進入市決賽。
比賽雖然暫時告一段落，但我并沒有止步于此，又開始了新一輪廢寢忘食的背誦古詩，準備去參加下一屆的市決賽。當我再一次站在賽場上，雖然有一點點緊張，但還是咬牙堅持了下來，最后以第十一名的成績收官。雖然沒進入省決賽有些許遺憾，但對我而言也算是一次不小的成功，這次成功就是隨著努力而來。
無數事實證明，天賦在體育運動中是比較重要的，特別是籃球運動。2020年，因為喜歡籃球，所以在我心中埋下了一顆籃球的種子。由于剛開始接受訓練時的我身材矮小，所以練習籃球比較困難，更別說比賽了。但是我并沒有因此選擇放棄，開始加倍的努力練習，自己去網上搜索基本功訓練視頻認真學習，每天堅持自我訓練，就這樣日復一日，半年后我如愿以償加入了一支籃球隊。雖然球隊中大家身材都比較矮小，最高的不過170厘米，但在教練的指導下我們開始練習配和以及各種技戰術，經過了兩個月努力，我們報名參加了人生中第一次正式籃球比賽。在開賽前沒人看好我們這支“矮子”球隊，但我們的隊員用自己的技術和團隊精神向觀眾證明了自己，最后以21分的領先贏得冠軍。
世界上沒有那么多與生俱來的天賦，大多數都是靠一點點的努力而成功，只要努力了，成功也會隨之而來。
我的初中生活作文 16
光陰轉了一個又一個輪回，那次愉快的合作仍然歷歷在目�！}記
在未來世界里我與我的機器人伙伴007參與了一次時空之旅的活動。優勝者可獲得一次穿越時空的機會，為此我與007展開了這次時空之旅。
我與007乘坐專車到達現場，電子屏幕上閃爍著比賽時間，周圍放置了各種裝飾：有氣球、花盆、還有服務類的機器人端著盤子送餐。啪——一個響亮的拍手聲在人群中脫穎而出，主持人為我們講解了比賽規則一聲令下人們你爭我趕的進入了游戲通道。
通道里面對應著不同的年份，依照我們的任務單一一完成。我和007先是來到了唐朝來拿李白的酒我放狗007偷偷拿酒，又到了楊玉環的寢宮里穿成宮女的樣子去拿她的衣服，007守門我趁楊玉環沐浴拿衣服，007因為穿著宮女服又因為太過粗壯而被阿婆們取笑，因此007的臉色一會紅一會綠，為此我給007做了一份獨家秘制糖葫蘆串，剛吃一個牙齒就被粘住了笑得我失了聲。
過了這一關，我們一路說說笑笑到了第二個關卡要求是爬30米攀巖在山頂上找到兩株四葉草。我們穿戴好護具，007讓我踩著他的肩先上去，我穩定之后再拉他一把，就這樣我們互相幫忙，馬上要登頂的時候我的腳下突然一滑，石頭松動腳下失去了支撐。007聽到我的呼喊，著急的跑了過來伸手想拉我，奈何坡度太滑怎么也爬不上去，007便伏下身子，伸長了手臂兩只大手支撐著我的.腳，再抓上手臂爬了上來，恐慌后的冷汗直冒，我和007又是相識一笑，“主人，你快看那是什么！”007驚奇地說。我順勢看過去是一株四葉草！心里是抑不住的欣喜。我們又開始在山頂上尋找另一顆，找了一遍又一遍剛想放棄007就看向山下的一角原來在那呀！我們又爬了下去因為剛開始的恐懼007一直鼓勵著我，我們成功拿到了最后一棵四葉草。系統就把我們傳了回去，我們回來時大廳里擠滿了人，007嘆了口氣，我拍了拍他的肩示意沒事，牽著他的手開開心心的回家了。
經過這次愉快的合作加深了我們之間的情義。
我的初中生活作文 17
在學校行政樓四樓的青少年之家，一場演講比賽正在如火如荼地舉行著。聚光燈下，其中一個男孩，格外惹眼，只見他兩頰緋紅，臉上掛著豆大的汗珠，但雙眼放光，宛如星辰。
那個男孩，就是我。這是我第一次主動報名上臺演講，也是我們初二年級的最后一次演講，我格外珍惜。光稿子就改了五稿，到現在我還清晰記著，那幾個用汗水澆灌的日夜，還有我們小組的小伙伴獻計獻策，只為完美的呈現。
“有請下一位選手上臺演講。”主持人話音剛落，同桌立刻朝我擠眉弄眼，“到你啦！”我的心似乎要跳出來，豆大的汗珠直往下掉，就在這時我看到貢燁偉向我伸出他那溫暖的手，他的臉上寫滿了鼓勵與期盼，我立刻攥緊他的手，似乎抓著救命稻草般，我們的組洪貝妮更向我比了一個勝利的手勢，我的不安緊張稍稍緩解了一點。
我不知怎么走上舞臺的，但當我我看到石老師那如縷縷春風的微笑，一霎時吹走了我心中殘存的不安。
我勇敢的抬起了頭，一開始，我聲音低低地講著，語調磕磕巴巴；不安的眼神在游移，一看同學們不留情面地在底下做起了小動作，有的不自覺的打個哈欠，還有的`甚至在那聊起了天！我更加緊張起來，突然，瞥見了一個期待的眼神，那眼神，如暖陽，如春風，撫平了我緊張的心，腦中閃過這幾天我努力練習的幕幕畫面，幕幕躍過，滑過，想起我的努力，望著臺下的每個人，我深吸一口氣，我決定放搏，口中念的是記憶中的稿子，鏗鏘的語調，竄進我的心底，燃起盞明亮。腦中播放著賽前的準備，緊隨而來的便是加倍的自信灌滿全身。我漸漸地進入了狀態，當我奮力拼搏的喊出石老師給我們講過的經典名言“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過”時，那一刻，臺下一瞬間就像小行星撞地球一樣，一陣陣掌聲與歡呼聲向我“襲”來，石老師也向我投來贊許的目光。
“咔嚓”，隨著白光一閃，那一瞬間，我被攝入了鏡頭成為了永久的一瞬。這是我初中生涯的高光時刻，它將永遠鐫刻在我的青春相冊里，成為不可磨滅的記憶！
人生的第一次總是令人那么難忘。是的，我成功了！我超越了自己！這也讓我明白一個深刻的道理：人生沒有不可能，相信，并為之持之以恒的努力，就一定會成功！
我的初中生活作文 18
我的初一生活充滿了艱辛與幻想；我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基！
我的初一生活單調的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醞釀。
清晨，伴隨著第一縷陽光射進我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間，伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著夢寐以求的中學學校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學生了。我不再像小學那樣無憂無慮無拘無束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。
友誼就像歡樂的小鳥，載著期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜云博，學識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題，又與姜云博談論著“相見歡”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。
同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學習了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數學課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經”“北緯”。
夢想正是引領你人生前進的導航燈塔，引領你走向成功的彼岸！初一的`生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會金榜題名，這是我發自內心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一向向這個夢奮進的！我小時想當天文學家，看著滿天星斗而欣喜；當我上了小學我又想當科學家，見電路圖什么“并聯”？什么“串聯”使我對科學又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當教師，看見教師不顧惜自我的身體，把自我的知識都傳授給學生們是多么偉大！我心中此刻這個目標仍然沒有改變，向著這個平凡而又神圣的位置奮進做教師中的佼佼者！
我的初一生活讓我對知識充滿了渴求；我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的初一生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔！我愛我的初一生活！
我的初中生活作文 19
燈火萬家，長空浩渺。
深邃的黑，吞沒了地平線，我彳亍在無人的柏油馬路上，凝視著深淵，接受著深淵的凝視。路面微濕，粘著腐爛的樹葉，泛著冷白的月光。喧囂盡頭的寂寥，鉛華蛻盡的虛無，憂郁的夜曲，隨心的腳步，我恪守著最后一隅孤獨，貪婪地獨享。
兒時，最怕黑，愛極了陽光。一米，兩米，流過窗幔，漫進屋子，喚醒一花架的薔薇。光，可以驅散陰霾，可以讓人看得透徹；熱，可以驅散陰寒，可以溫暖麻木的肢體。后來我漸漸地發現，光多了，便是光怪陸離，陽光多了，便是熱辣刺眼。折射，反射，光下存在的可能只是幻像，光下看到的也未必是真實。
于是，我愛上了夜。夜，是用來獨享的。一個人，或立或行，或坐或臥，夜幕作為屏障把每個人隔開，萬籟俱寂。濃稠的黑暗是一塊遮羞布，可以坦然地摘下面具，回到自己的模樣。緊盯那隱深處，是否能感受到一絲悸動？那肆意奔流的淚水，那聲嘶力竭的'哀嚎，那放空的靈魂與軀殼，那不假掩飾的欲望……這方是真真切切的、原本的模樣。
縱使白日身陷囹圄，此刻，我依然高傲的仰望星空，淺唱低吟“舉酒邀明月，對影成三人”“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”。暢游星宿，是雅典娜與哈迪斯的傳說，是羅輯與三體文明的博弈，天上地下，神仙打架。凝視遠方，是我將行的路，二十弱冠，可有金榜題名？三十而立，是否另辟天地？四十不惑，業已功成名就？五十知天命，惟愿至親安康；六十耳順，放下了嗎，無悔了嗎……沉重的暗色覆在我的身上，裹緊，躍動的火光是火葬場的爐膛，心跳趨于平靜，嘴角微微上揚。我是誰？我從哪里來？要到哪里去？現已明了……
興許青竹早凋，碧梧已僵，人事本難防。只在舊時舊日大夢了一場。
闔眼，又落下一片葉子，水珠碎了一地。黑暗，能讓耳更清，心更明，白日里的浮躁徐徐沉淀，月華如水，沖刷一空。身子變得更輕了，原來之前背負了太多無謂的虛妄，原來都是自己給自己戴上的桎梏枷鎖。
月光把寂寥與憂傷輕煮慢熬，熬成一杯極澀的茶，慢呷，細品，覺出一抹香甜清冽，我也看見了黑暗中隱匿的光明。那束光，無比純粹，安撫著我，追逐黎明。
獨享，可超脫時間與空間的束縛，最釋然的快樂是，聽從你心，無問西東。
我的初中生活作文 20
我的初中生活就像一杯濃茶，剛入口時，會是一種單純的苦澀，然而到了最終卻又是會迸發出一股令人口舌生津的香甜。
我的初中生活——苦
周六的早上，我邁著沉重的步子走向學校，心里還不住的嘟囔；“這是什么學校？星期六還要讓學生來訓練！煩死了！”我皺著眉走向操場，等待著訓練的開始。
當手表上指針指向了九點半，訓練在一片不滿的聲音中開始，伴著《中國工夫》的音樂，我與同學們一遍遍的機械重復著并不很熟練的拳法，太陽一點點的移上天空，往常溫暖的陽光在這一刻卻是多么令人心生厭煩！
汗水順著額頭流下，掛在我架著眼鏡的鼻尖上，想動，卻又是無奈的繼續完成著手中的動作。
時間慢慢過去，手中的動作忍不住的想松懈下來，但看著別的同學雖皺著眉的堅毅臉頰，也咬一咬牙，挺過再次而來的又一輪拳法。
太陽移上日中，天空中是萬里無云，火辣的陽光令我臉上好一陣刺痛，每一根神經仿佛在下一刻就會崩斷開來，然而眼角卻再度望向站在二層樓上的老師們，他們一定也是疲倦交加了吧，但他們卻依舊面對著太陽的爆曬指揮同學操練，心中，不由的生出一股敬佩與毅力，令我抵過了這苦不堪言的時刻。
我的初中生活——甜
看了一眼腕上的手表，指針顯示已是下午四點多了。
中午簡短的休息了一下的同學們，再次站在了這烈日注視下的操場上！疲倦之感，不由分說的顯露在了已滿是汗水的臉上，陽光照射下的空氣，熱的可怕。
伸拳、揮拳，早上還略顯生澀的動作，現在已是熟練了許多，心中也是略感到一絲欣慰。
將近七點的時候，我們終于是停下了動作等待老師做最后的總結，老師站在樓上，微笑著告訴我們今天的訓練很成功，特別是武術，簡直超出了他的.想象。
我的嘴角情不自禁的咧了開來，一天的努力終于沒有白費！那種知甜到發膩的感覺直融入我的心里！“到時候兩千人一起表演，那場面要多壯觀��！”
心中像是吃了一顆桂花糖，甜的令人忍不住微笑起來。
初中的生活，自然不是完全痛苦，但也不是一味的甜美，這就像是在痛苦中，點綴上了一顆顆甜美的糖果，讓得痛苦變得淺淡，甜美變的濃郁。
我的初中生活作文 21
槐花樹，排成一排，靜靜地立在家鄉的小路邊。
它沒有桂樹的香氣，沒有柳樹的溫柔，不及松樹的挺拔�；睒浜芷胀�，不引人注目。但它，卻是我的好朋友。曾經無數次，我在上學放學的路上經過它們時會捋一把槐花在嘴里嚼一嚼，感受著它的甘甜。
那一天，我像往常一樣走出家門去上學。當陽光暖暖地灑到地上，路過槐樹時，陽光從葉間穿過，在樹蔭下留下點點光斑。微風吹來，散發出淡淡的香氣�；比~子也顯得格外的綠，槐花也顯得格外的潔白。我取下一片葉子，用手輕輕撫摸著，順著葉子的脈絡，從那觸感，那氣息，我感到了生命的張力。捋一把槐花，塞進嘴巴，甘甜在唇齒間流淌。煥發著無限的生機與活力，與平日里截然不同。我驚訝，原來這不起眼的槐樹也有這樣的.一面。
低頭思考，原來生活中有如此多的美景，不過是我不想發現罷了�；睒淇梢陨鷻C盎然，那我呢？我每天在家與學校的路上奔波，埋頭扎進書籍中，自己感覺被套上了枷鎖�？墒牵瑩Q一種角度想，我學到了許多知識，感受到了與同學在一起的快樂，和老師、家長的交談。都是我內心深處的一顆顆種子，只要稍加培育，就能長出幸福之花。而槐樹，成為我傾訴煩惱的聽眾�，F在又是開導我的老師。足可以成為我的朋友。
更加令我難忘的是，母親在這棵槐花樹下教會了我做人要懂得寬容。恍惚間我又回到了那年那天。那天我像往常一樣，放學回家路過槐花樹時，只見平時一起玩的小伙伴們，爬到槐樹上采摘槐花，但見其中的一位小伙伴竟然是連樹枝一起折斷的，于是便說了她幾句，小伙伴也是不服氣的回懟了我，于是就在你一言我語的爭論中，慢慢的拉開了“戰爭”，從粗言俗語到不文明的謾罵再到大打出手，場面一再升級。母親也是聽著爭吵聲趕了過來，問清了事情的原委，便開始耐心的開導我倆，從開始的誰也不服氣，到握手言和。最后是在吃著母親用槐花做的槐花餅，歡聲笑語中結束了不和。這也讓我深深的學會了包容和原諒是生活中的一種美德，學會了包容和原諒，你會覺得生活中處處皆美好。
這也是長大離開母親后，一直在懷念家鄉的那棵槐樹，是你我體會到生命的力量，也正是因為你讓我學會了包容和原諒。
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