(集合)初中作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
清晨，一縷陽光灑落，透過樹木之間的縫隙掉落在地上。早晨的太陽不像午時那般毒辣，惹人不喜，倒是多了幾分朦朧、依戀的感覺，使清晨多了幾分特別的韻味。
往遠處望去，看到的是一片綠意盎然、生機勃勃的景象。其次，是那交錯縱橫的林間小路穿梭其間。要知道，在同一個地方呢，不同的時間里，也會有不一樣的景色哦。起先的顏色是淡淡的綠，雖然不同于之后顏色那般強烈，但給人一種舒心的.感覺。再之后是草木凋零，像一個已到垂暮之年的老者似的，最后的銀裝素裹也是十分搶眼呢。
慢慢的走進，漫步其間，體會一下那種寂靜、空曠的感覺。獨自一人悠然的漫步在其間的小路上，看花草樹木。其實其間的路并不算長，但這并不妨礙其他景色的綻放。這的景物也的確算不少。草坪里有一人多高的修剪成小樹模樣的冬青。散落在草坪各處，這兒一棵，那兒兩棵，猶如嬉戲玩耍的孩童一般。鼓園里最高的植物也是最常見的植物就是柳樹。鼓園里有好幾棵高大的柳樹，為公園里的小樹、小草和鮮花們遮風擋雨，無怨無悔。花兒們則以他們爭相開放出艷麗的花朵，以此點綴整個鼓園的方式，來報答柳樹的蔭蔽。在鼓園里還有一種葉子為紅色的植物，名叫紅葉李。紅葉李，花開時會開出淡粉色的小花兒，狀似櫻花，但顏色又不是那種強烈，給人一種很溫馨的感覺，經風一吹，便簌簌灑落，猶如天女散花般的構成一副絕美的畫卷。
鼓園。全名綠色生態鼓園。綠色生態就不用多說啦。如果你可以從上往下俯視整個鼓園的話，你就會發現整個鼓園呈現出的是一面鼓的形狀，顧名思義，以鼓之形，取鼓之名，故稱之為鼓園。
傍晚，日落西山，昏黃的余暉還未消失，逗留在每一株花草樹木之上。依稀多了幾分朦朧的感覺，多了幾分與往日不同的感覺。不同的韻味。
初中作文 篇2
世間有許多美好的品質，如太陽般溫暖著我們，而屬于我的那份溫暖的太陽，就是堅持不懈。
記得我十歲那年的暑假，幾家人約著一塊兒去黃山游玩。同行的小朋友都非常興奮，一路上興高采烈，仿佛渾身都有使不完的勁兒。一路上的奇松、怪石、云海和飛泉都被我們飛快地甩在身后。幾個小時后，盡管我們在隊伍里保持著領先的優勢，可大家的精力似乎已經消耗的差不多了：有人開始沉默，有人開始走走歇歇。
山上的'霧氣越來越重，天空也漸漸暗了下來。不一會兒，就下起雨來了。我們到達一線天的時候，道路窄的只允許單行通過，而接近80°的坡度不由得讓所有人都倒吸涼氣。
雨越下越大，整座山都是潮濕的，兩條腿灌了鉛似的，一步疊一步的石階陡峭而濕滑，手要扶著上山的鐵鏈就沒有辦法打傘，腳還得小心翼翼的踏步，不敢有絲毫的大意。我想停下來歇口氣，然而身后有一大串人等著經過。冷風颼颼，雨水砸在臉上，咯得人生疼，流到嘴里的不知道是雨水還是淚水，我難受極了。在這接近山頂的最黑暗的一段路程里，無處躲藏，不能回避。
媽媽的鼓勵卻一直在我的耳邊回響，我咬著牙，硬撐著向上爬行，心中只剩下一個念頭：前進、前進，再前進……
終于掙扎著越過了一線天，我坐在路邊的石頭上歇息。這時候，旁邊有挑山工匆匆經過，我們和他們簡單聊了幾句。他們個個體格精瘦，全身濕透，但是卻用瘦弱的肩膀扛著上百斤的重物爬上山來，還一天來回好幾趟，全是為山頂的人們提供各種生活用品。和他們相比，我覺得自己真是太渺小了！
想到這里，我渾身似乎又有了力量，心中只有一個信念：堅持！再堅持！直到山頂。
杜甫說：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”終于，在朦朧的夜色中，我如愿到達了山頂。
第二天凌晨，在薄霧和晨曦的微光中，我攀上觀日亭觀賞日出。當東方泛出朝霞，天邊頓時變成了一個色彩繽紛的瑰麗世界，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天！
這初升的太陽，溫暖著我們每個人，昨日的疲累早已無影無蹤。
原來，堅持不懈就是我心中的太陽，它照耀著我，指引著我，奔向未來的路。
初中作文 篇3
“顧棲豪，江老師叫你去參加消防隊！”
“快點！信息老師覺得你還行，讓你去機器人工作室！”
“顧棲豪，田徑隊老師叫你去訓練！”……
耳邊傳來催促聲。面對他們，我點了點頭跟著去了。
但為了這些訓練，我卻付出了許多的時間和精力。當我訓練完，速度快的同學家庭作業都做好了，我卻才走在回家的路上。作業本上的錯誤，越來越多，單元卷上那鮮紅鮮紅的大數字——85，我心中一陣長嘆，想著難道訓練與學習只能選一個嗎？或許，我真的為這些不太重要的事付出了太多的時間了。難道學習真的成為了最后的犧牲品了？
在這個學期媽媽也告訴我一個道理——魚和熊掌，不可兼得也，如果參加太多，就無法靜心學習，再多的榮譽也沒有什么用了。
過了一段時間，我做出了一個大膽的決定——將這個學期的`田徑隊訓練取消了。頓時感覺輕松了不少，4點10分時和同學們一起走出校門，慢慢地走回家，那時我覺得我就是一只輕松飛翔在“天海”中的小鳥，飛向那快樂的學習生活，飛過一座座高樓，停在樹梢上，看見屋內的一位男孩正輕松地寫著作業……
請讓這快樂伴我成長。讓輕松飛翔，讓輕松的學習飛進我的“心田’。
初中作文 篇4
“吱呀——”“吱呀——”有些老舊的木質搖椅發出了陣陣輕響。那人掛著一抹恬靜的微笑睡著了。陽光透過紗窗，碎碎的，金燦燦的。
我家的陽臺有些與眾不同，它被人細心地裝點上了些許植被，無處不透露著娟秀與生機。其中最不引人注目的是那盆只有二十幾厘米的富貴竹。但我的外婆，卻格外注重。天氣好些，外婆便會托起它，把它搬到最溫暖的陽光下。陽光就那么灑下來，傾盆而下，把竹的綠葉鍍上了幾層金粉，連那一絲絲細小的脈絡也泛起了金綠相交的、獨特的美。還未長開的枝干也是，雖然帶著一些稚氣，可卻總讓人不禁聯想到那個美麗絢爛的季節——春。盆栽的兩邊裝點著一些顏色不一、小巧玲瓏的鵝卵石，陽光可樂了。它從富貴竹嫩綠的葉子上跳著、滑著；繼而蹦到石頭上，折射出璀璨的七彩光芒。
好不容易，竹子長得茂盛了，惹人喜愛的油綠葉片緊緊挨在一起，上面的輕挨著下面的，下面的又垂在泥土上。外婆卻總會拿著一把只有手掌大小的剪刀，剪去一片又一片葉子。我很疑惑，歪頭絞盡腦汁也想不出個所以然，便扯了扯外婆的衣角。“為什么它長得那么好，你要剪掉呢？”外婆瞇起眼睛，笑，如同風吹過時鈴鐺微響。她又用手揉了揉我的頭，有力又溫柔，與陽光融合在一起的感覺，溫暖的、如沐春風。她又會轉過身去，拿上剪刀，細細剪起來。“在長到一定年齡時，就會葉片過多，養分也是要平均的呀。”說到這，她又頓了頓，手上的剪刀也停住了：“當人走彎路時，就要有人幫忙扶持回正道啊。”
手上的剪刀又動了起來，身子微側，稀稀疏疏的陽光便見縫插針，傾覆在她身上，淡淡的，暖暖的，她的笑亦是如此。
外婆要出去旅游了，大約一個月時間，她放不下那盆富貴竹，為此她大費周章。外婆不識字，但她此時迫切的想寫一份關于竹的'說明給媽媽。臨走前幾個小時，她在我門外張望良久，“孫女啊，來幫外婆寫份說明書，可以嗎？”她的臉上是我很少見到的緊張，我毫不猶豫的一口答應，喜悅仿佛在她眼中跳著舞。她一字一句的念，時不時定睛看著我的表情，我明白她怕我嫌他煩。在接到紙條的那一刻，她長舒了一口氣。孫女，謝謝！她又笑了起來，我在她眼中看見了那金色的陽光，與富貴竹生機盎然的葉片。
外婆擁有數不盡的溫柔，有力的，溫柔的，是陽光下的碎片，反射著清澈的光明，她把一些給了我們，一些給了富貴竹，還有一些啊，便送給了世界。
噓，外婆在搖椅上睡著了，與她陪襯的，還有那世界賦予的溫柔。
初中作文 篇5
寒風四起，冬意漸濃。可在這萬物凋零的時節，我們的窗臺上、櫥柜上卻燃起一片希望。剛剛過去的元旦聯歡會上，學校發放的種子已種在了花盆里，也種在了大家的心底里，種子和新芽常常是我們大家議論的題目，大家對種子和新芽的喜愛之情更是十分強烈，每天都細心呵護。
這個活動一開始就引起了大家的強烈反響，雖然種子還沒發放，但大家的'熱情早已勢不可擋。我們班每四人一組，種一盆青菜。從準備到種植再到發芽、長成青菜要大家完成好幾項任務，與此同時，每天還要寫觀察日記，而第一項任務就是美化花盆。剛分好組，大家就熱烈地討論開了。有的在安排工作，有的在商量誰來美化花盆，有的在傳授種植技術。第二天每個小組都給大家帶來了煥然一新的花盆和精彩絕倫的小組循環觀察日記，許多好點子使人眼前一亮。有人用蝴蝶結裝飾花盆；有人用貼紙美化循環日記的封面；有人在花盆上畫了一個大大的青菜；一些有文化素養的同學還給循環日記作了序……這些創意讓許多同學為之驚嘆。
元旦三天，大家都把種子種到細心裝飾的花盆里，期待著它快快長大。假期過后，大家都把花盆帶到了學校。許多同學圍著花盆議論紛紛，一會有人說這一盆能長出好芽，一會有人說不能加肥料，大家都議論紛紛。經過兩天漫長的等待，終于有小組出苗了。幾天之后，他們的苗就像雨后春筍般長了起來，其他幾組也出苗了。在這一片歡欣的景象下，大家勁頭更足了。每天都讓小苗曬太陽，還給它澆水，盼望著他與我們一起茁壯成長。
這次種植活動大家各有收獲。有人知道了農民伯伯的辛苦；有人想起了我們自己也應該像小苗苗一樣奮勇拼搏，才能收獲成功；有人想起了父母，他們就像我們呵護小苗苗這樣呵護我們，心里充滿感激……
這次活動給大家不僅帶來了快樂，還能使我們懂得許多道理，希望這樣的活動能更多。
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