初中生作文6篇(精華)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
教室的窗前，有棵楊樹。因為它枝葉繁茂，郁郁蔥蔥的，那滿眼的綠色，是我一整個夏季的夢。
午后的陽光總是那么溫暖可人。我喜歡站在窗前，看大樹的繁枝茂葉把大樹托著，然后把陽光的碎片灑在大地上。那一點點的光澤會令人不覺想到，生活的分分秒秒的歡樂與精彩。他們就像這陽光碎片般拼湊在一起，留下回憶。
那一刻，我心靈胸懷間充斥、彌漫的是說不盡的幸福。因為，我感受到生活那份細膩及青樹給予的快樂。
時間向遠處逝去，悄無聲息，卻在大樹蒼翠欲滴的`綠葉上留下了足跡。它慢慢變黃了，開始，是微微的泛著絲絲淡黃，直到最后滿葉的泥土黃。我感到一個生命默默離去的聲音，一如它默默的來。
我踱到樹前，撿起一片凋零的葉，仔細端詳。葉啊，你就這么走了，就連我的記憶和快樂也帶走了呵。曾經的記憶與快樂不會再回來，它如同枯葉一般離我而去。現在的快樂才剛剛開始，明年秋天，它會不會與枯葉一起離我而去呢？
起風的日子，你在風中搖曳生姿，繪出美麗的畫面；如今，又是起風的日子，你凋零了，仍舊如此美麗，給了我另一份快樂。
風起葉落，更是令人心動的美景。它不同于盛夏的張揚和生機勃勃，此時，他含蓄而內斂。然而，它們卻是同一個靈魂。明年，燕子歸來，楊柳又青的時候，他還會再綠嗎？我想，會的，就像我綠色的夢永不消退。
大樹挺拔在窗前，點綴著我的風景；我，倚立在窗內，追逐我心中綠色的夢。
我們都在尋夢，我們都是美麗的生命，等待春天的到來。
初中生作文 篇2
爺爺這時已有了三分醉意，他慈祥地笑著，整個臉上閃著紅光，這時看到弟弟的這股調皮勁兒，又添了幾分濃濃的醉意，笑意更深了。他看看爸爸，又看看弟弟，似乎在把他的兒子和孫子比較著。然后，他對弟弟說:“你這次考試得了‘雙百’，是不是?”弟弟眨了眨眼，撲到爺爺懷里撤嬌:“爺爺表揚我，爺爺說我是好孩子，對嗎?”爺爺笑著點了點頭，爸爸說:“孩子有出息。”又忙著去記錄了。
我看看爺爺，猛然記起了什么。嘿，對呀!我“刷”地站起來:“我這兒也有件喜事呢，爺爺你可不該不知道哇”聽我這么一說，大家的目光都在爺爺身上轉了一圈，又聚光似地聚在我這個焦點上，爺爺有點摸不著頭腦。我笑了笑，不緊不慢地說:“爺爺奶奶，你們忘了，你們今年去了趟北京大家釋然了，弟弟在一旁嘀咕:“對對，爺爺奶奶還上了長城，在八達嶺上待過呢。老師都說，北京是我們祖國的首都，那兒有好多好多名、名—”;“名勝古跡。”我接過話茬，“爺爺，你在長城照了相，照片后面還題了行字，我還記得那行字呢!‘不到長城非好漢!’爺爺，你是好漢!”我由衷地說道.爺爺笑著輕輕點了點頭，眼里閃著期待的光芒。我看懂了那眼光，它分明是在說:“希望你也是好嘆，”
評出了十大最佳新聞，弟弟跳起了舞，唱起了歌，那脆脆的'童音，給暖暖的屋子增添了幾分春意.爺爺奶奶望著這兒孫滿堂的情景，笑得合不攏嘴了。爆竹聲不斷傳來，但屋內的笑聲壓過了爆竹聲.我望了望窗外，夜幕上閃爍的，不知是星星，還是焰火。收回目光，我看著大家興高采烈的樣子，心底不禁掠過一絲遺憾:要是我也能爭得一份這家庭新聞的光榮，那有多好，然而，我又想到:“臨池羨魚，莫如退而織網.”來年，喜事一定會更多，多得像這天上的繁星。只要我在365天里灑下一份心血，在這除夕之夜，就必然會凝成一顆閃亮、屬于我的銀星!
初中生作文 篇3
“1”不緊不慢：“那就試試看，“1”與“9”的PK。”“1”搖身1變，變成了1根結實的`木棍，給“9”來了1招《功夫熊貓》中的當頭1棒，先給“9”來了個下馬威。
只見“9”輕巧靈活地把身子1變，彎成蛀蟲，3下5除2，來啃木棍。
“1”跺跺腳，扭扭頭，把脖子1伸，變成1條長繩，得意地把小蛀蟲綁住。
“9”立刻把身子1橫，“唰”的1下變成1把****，神氣地朝天“嘭嘭”發彈，耍了耍《雙槍老太婆》的威風。
“1”轉身變成螺絲刀，笑著威脅****上的螺絲，“1”與“9”的PK。
“9”趁“1”得意之際，變成瓢子，使勁地朝“1”潑水，還起勁地哼著小調呢！
“1”全身濕透了，直打噴嚏。“1”惱羞成怒，使了1招當今武林門派最有名的功夫：幻影術，把“9”轉得暈頭轉向。
“9”發出了刺耳的噪音，變成了哨子。
“1”1翻身化為繡花針，趁“9”不備，攻其要害；“9”不甘示弱，變成錘子把繡花針敲彎了腰。“1”變成成語“1心1意”，“9”變成“天長地久”。“1”拱著身子變成了“9”，“9”拉直身子變成了“1”。
咦？到底誰是“1”，誰是“9”？看著對方，就像看著自己，“1”和“9”忍不住哈哈大笑起來。看來數字們各有各的長處，千萬不要互相看不起哦！
初中生作文 篇4
早晨的第一縷陽光透過窗前照射到我的床上，頓時整個沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開睡眼惺忪的眼睛坐了起來，靜靜的感受那縷陽光帶來的溫暖。
晨曦雖不是很明亮，卻帶來了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的輕輕對我們撫摸與關愛。雖然沒有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來一絲溫暖。可是卻輸給了時間，終究會離我們而去。
感受陽光感受愛，聆聽生活發現美。人生何嘗不是那樣呢?剛來到世界的時候就像晨曦，給家人帶來歡聲笑語與溫暖。漸漸的我們長大了，給家里帶來的.不是快樂而是煩惱，讓父母擔心。做錯事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發現增添了些許白發。歲月蹉跎，時光荏苒。該是我們來當父母的晨曦了。
初中生作文 篇5
書，就像我的朋友。我快樂時，他會和我一起哈哈大笑；我傷心時，他會在我身邊不停安慰我；我孤單時，他會陪著我說，陪著我笑。
最初的書，是媽媽讀給我聽的故事。每天晚上，動聽的故事總會鉆進我的`耳朵，像安眠曲一樣伴我入睡。后來，我會認字了，一到書攤，我就會蹲在旁邊，不顧一切地看著。現在，媽媽總是對我說要保護好眼睛，可我只要一沾上書，就把媽媽的話丟到九霄云外去了。
“叮”，我把燈關了，屋里一片漆黑。“叭”，我把電筒打開，被窩里面亮了起來。我微微一笑，像烏龜似的把頭“蹭”得一下縮了進去。借著光亮，我從床頭柜上拿了一本我極其喜愛的書——《愛的教育》。我輕輕地翻開封面，在目錄上急切地尋找著上一次沒讀完的篇章。我可舍不得我心愛的書，哪怕每次都要在目錄上仔細尋找，也絕不在書上折出印記。當我找到那一章時，一想到馬上就能在書的世界遨游，我就興奮地想叫出聲來。我的目光在字里行間穿梭，如游龍一般掃過每一字，每一行。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀著。正當我看到高潮時，“叮”，燈亮了。媽媽一把掀開了我的被子，非常嚴厲地說：“不準看了，睡覺。”我只好把書放在一邊，知趣地蓋上被子，關上燈，媽媽這才離開。可才過了幾秒鐘，被子里又亮了起來，我又開始讀書了。噓——，小聲點，別把媽媽又引來了，我還想多讀會兒呢。
“一日無書，百事荒蕪。”因為書，我的世界變得豐富多彩起來。我和書，要做一輩子的好朋友！
初中生作文 篇6
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無拘無束的飄蕩，徜徉。
我來到農家小院。不遠處，這小院的主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的撲上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤你們干渴的嫩芽。長吧，長吧，愿你們在秋天又肥又壯，讓你們的主人喜獲豐收。
望著農民們喜逐顏開的臉，我戀戀不舍地離開了農家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛著長長胡須的老人，正在悠閑的垂釣。我貼近水面，魚兒，魚兒，快上來吧，一定會讓老爺爺笑哈哈，樂呵呵。魚兒們聽到召喚。“快拉，上來了，”老爺爺笑了，“今天又收獲嘍！”
我心滿意足地離開，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺邊走著，朗誦著千古佳句；“隨風潛入夜，潤物細無聲。”啊，只不是在說我嗎？我從門縫中擠進教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。
最后迎接我的是河流。他向母親一樣對我說；“來把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類送去清清的'水吧！”太好了，為了我深愛著的人類，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。
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